心目中的小学作文【精髓6篇】
在泛泛进修、工作和糊口中，巨匠都考试考试过写作文吧，作文是经由过程文字来表达一个主题意义的记叙编制。若何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编为巨匠清理的心目中的小学作文6篇，但愿对巨匠有所辅佐。
心目中的小学作文 篇1
4月20日，XX年南京市中小学生“念书节”暨“青奥伴我成长”玄武区中小学生浏览主题教育勾当启动典礼在南京理工除夜学考试考试小学进行，我心目中的青奥。今年“念书节”勾当的主题是：“活力青奥，青春南京”，“念书迎青奥”成为南京中小学生浏览成长的关图焯郑
从今日起到10月底用时7个多月的时刻里，XX年南京市中小学生“念书节”勾当将伴跟着全市师生甚至家长的进修、工作和糊口全过程。据市教育局负责人介绍，为了使“勾当节”各项勾当加倍切近学生的现实、知足学生的需要、丰硕学生的进修和糊口，全市各级教育部门和各黉舍遵守学生心理、心理特点和认知纪律，精心放置了一系列丰硕多彩的勾当。
据介绍，今年念书节勾当首要搜罗：培育汲引好“念书节”专题网站，健全网站设置，丰硕栏目内容，知足学生需求；进行“中国移动杯”XX年南京市中小学生“念书节”征文勾当；与南京电视台配合组织睁开第七届“南京市中小学生旧图骚人意节”勾当；进行XX南京市中小学教师“浏览文化节”勾当；与市地税局配合组织睁开第九届“税收·国家·文明”征文勾当；与江苏凤凰新华书业股分有限公司连络睁开南京市中小学生“译林杯”英语征文勾当；召开全市中小学生“念书节”勾当总结交换会等一系列勾当
南京市教育局副局长张生在启动典礼上对今年的念书节勾当提出三点要求：一是要传承念书美德，构建协调教育，二是要抓常态促长效，出力打造品牌，三是要激起学生的`内在活力，彰显主体性。
“我们要把‘念书节’系列勾算作为黉舍德育工作的一项首要内容，力争实效。”南京市教育局副局长张生要求全市各黉舍，要普遍鼓吹筹谋，经由过程给中小学生的倡议书、致家长的一封信、编印专题简报等形式，使多念书、读好书、乐念书成为师生和家长的共识，组成精采导向，力争创设百花齐放的书喷喷香校园文化，营建健康向上的校园文化气象。
心目中的小学作文 篇2
每小我心中都有自己的夸姣的处所。可是我心中的夸姣的处所是斑斓清洁的、是欢声笑语的、是低碳环保的、仍是科技发家的……
我心中的夸姣的处所是斑斓清洁的。那是没有马路的，而是一条曲盘曲委盘曲的石子小路，路两旁绿树成荫，一派朝气勃勃。郁郁葱葱的树木耸立在小路两旁，如统一个个高峻的卫士，捍卫着我们斑斓的家园；柔滑纤细的枝条在微微春风中扭捏，仿佛一名温优斑斓的女子在向四面八方的客人们招收呼叫招呼号召。路两旁开满色采斑斓的鲜花，那一枝枝亭亭玉立、冰清玉骨的白玉兰花正在怒放；那一团团喷喷香气扑鼻，简单无华的丁喷喷香含苞吐艳；那一簇簇雪白如雪，斑斓悦耳的梨花正在盛开。远了望去，花团锦簇的鲜花把曲盘曲委盘曲的小路织成一条色采缤纷的花毯，给人一种温馨、赏心雅观、斑斓清洁的感应传染。那树木、那花卉是家园里最美的处所。
我心中的夸姣的处所是欢声笑语的。在家园里，你总会听到除夜人与孩子们的欢声笑语，声音奏成了一首欢愉的交响乐曲。家园里遍地可见一座座不合装潢的`儿童乐园和除夜人们的娱乐场所，儿童乐园里笑声阵阵，有的孩子坐在可爱的木马上，在自己的乐园里遨游，有的坐在刚涂了一成新漆的转椅上，转椅在孩子们的笑声中，飞快地转了起来，就像一朵朵斑斓的莲花在开放；有的在曲盘曲委盘曲的迷宫中穿梭，就如一条条可爱的小鱼在河里自由安适的游着。这是何等美的画面啊！ 我心中的斑斓的处所是低碳环保的。在家园里蓝天永远都是湛蓝湛蓝的，小鸟自由安适的在空中遨游，小鱼儿在水里欢愉的游着，小动物在陆地上欢愉的奔跑着，人们都步行上下班，都从俭仆能源上坐起，照明照亮都是操气概能发电，做饭烧水都是操作垃圾改变沼气、汽车都是靠太阳能起步等……一切都是那么的夸姣啊！
我心中的夸姣的处所永远都是协调幸福的，为了实现我心中的夸姣的处所，我们理当从此刻做起，呵护我们的地球，爱护保重气象吧！
心目中的小学作文 篇3
你是一支在乌黑残衰王国中孤傲燃烧的蜡烛，以你的星星之火，燎亮了历史之原，更燎亮了后世万代的心。
夫子之道，仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子的思惟，古朴而艰深深挚。“述而不作，信而好古”是夫子的思惟素质，夫子“修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》”，被尊为“万世师表”。在我心中，夫子仿佛总被一圈刺方针光环所笼盖，一提起夫子，仿佛都是那些耐人寻味的“之乎者也”，而当我静心走近孔子时，却诧异地发现——“其间别有六合”。
生不逢辰，时运不济。孔子三岁失踪怙，十七失踪踪母，漫游列国十三年，却未求得一纸委任状，人到垂暮之时，他的儿子和最心爱的.学生颜回也先他而去。
生命的冲击接踵而至，他在七十三年的生命过程中不知履历了若干良多若干好多风风雨雨，我老是想当然地感受，孔子期近将离世之际会说出“也无风雨也无晴”之类的老者之语，而他却在学生子贡来看他时道出了“太山坏乎，梁柱摧乎，哲人萎乎！”的感伤，在这十二字背后，又有谁能理解孔子的伶丁与无奈……是呀，哲人萎乎，但哲人的心，生平都是火热而激情的！
道路的盘曲没法扭曲朴重的心灵，乌黑的长夜没法抗拒破晓的到来。面临人生的患难与瓶颈，孔子的立场是“知其不成而为之”——好一个“知其不成而为之”！鲍鹏山师长教师说，“痴”分两种，一因情深，一因智浅。而孔子当然属于前者！
情不知从何而起，一往情深。孔子对他的“道”有着炽烈的激情，甚至到了坚定的境地，所以，他可感受自己的心里支出自己的生命。这，即是“知其不成而为之”的力量之源！
孔子一路走过，留给我的，不单仅是思惟，更多的，是思虑。在孔子的鼓舞激励下，我会奋然前行，向至真至远的人生山顶山顶山顶颠峰举头迈进！
心目中的小学作文 篇4
我心中有一束阳光，忽闪忽闪。额，与其说忽闪忽闪，倒不如是说我心不够定。
其实，也不是没想过的，学那些“坏学生”那样，无忧无虑，上课可以所行无忌地睡觉，无所忌惮地措辞，下课可以碰赐教员除夜摇除夜摆也不用问好，可以整间黉舍处处串上串下，还可以红红火火地拍上一拖......
这样，真的很累，不单要在言谈举止上死命地刻制自己，还要不才午上课即便很困也不能睡觉。看着那些“坏学生”，萧洒地把书一扔，无所谓地把头一甩，真的很恨自己！为甚么要这么小气地对自己！真的好想抛却。
这么全力现实上是有启事的，我想考三中。为的只是能和伴侣统一个班，再续小学的无邪浪漫。可是看到同窗递来的纸条，真的很解体！我能想象懂啊自己看着前面一百多位超越自己的同窗那种浮泛的眼神。重来没有过的失踪踪败感从此舒睁开来。我狡计用时刻来快慰自己，但同时又感应传染自己知那样的.掩耳盗铃。佛山一中：一名。三中：三十八名。通俗中学：一百名。这些数据就这么无情的砸在我头上，使我惊悸失踪措。“‘三中见啊’‘你要全力啊，若是我们都考到三中，我必定死力弄到统一班再续前缘’‘那时辰我们便可以再做同桌啦’”伴侣的声音越飘越远，近乎听不见。
昨天我把自己的名次和升中的数据奉告了她，毫无意外，不能不把电话拿到二十厘米以外。“***啊你！这么差！没用啦你！若是我？第一名阿谁连碗都碰不着啊”后来她索性用恶棍的口吻跟我说，“我不管啊！你若是考不到三中我就一刀捅死你！”我很无奈地笑了一下，“知道了！”每次都是这样，将要抛却的时辰总会被她的言简意赅扯回到原点。唔~她~这~理当就是我心中的阳光吧。嗯~隔着一层树叶的阳光！不外，我相信！总有一天，我会打破这层树叶！我的前途一片亮光！
心目中的小学作文 篇5
他们是平通俗凡的人，他们做的事其实不轰轰烈烈，但他们日复一日，年复一年地坚持着，堆集着，在通俗的岗位上做出了不服凡的供献，打动了中国，成为巨匠的英雄。这样的.英雄多得数不清，他们潜匿在群星傍边，他们只是繁星中的一颗，但他们出格亮，出格刺目。
我心目中的英雄是一名1.84米高的女汉子。年青时的她在操练场上挥洒无数的汗水，在国内外的角逐中创作发现了无数的事业，嬴得了许良多多的名望，还有一身的伤痛。退役后的她执教国内外，一样创作发现无数的事业。国外的工作很优胜，但当祖国呼叫招呼她的时辰，她毫不游移地选择回家，因为她始终记得她是中国人。20xx年，她率领逆境中的中国队以3:1战胜日本队夺得世界杯冠军。她就是为排球而生，为名望而战的“铁楖头”郎平。
郎平用她的坚持，不懈地与坚苦、挫折和伤痛做斗争，把拼搏精神象钉子般地砸进人生。她一回回倒地，但她一次次奋勇跃起，她一记记超卓扣杀，点?了几代人的青春，她用她的酷好，舒适，安闲叫醒了除夜国胡想。她是中国女排的立崖岸，是中国的立崖岸。
我们要向郎平进修。我们是中国人，我们要酷好自己的祖国。我们要学好本事，往后成为国家的栋梁，国家的但愿。在我们进修过程中，我们会碰着挫折坚苦，我们要坚韧不拔，全力拼搏。
心目中的小学作文 篇6
我心目中的教员是吴教员，她上课时辰老是面带微笑，让同窗们感应传染很亲近。吴教员还很斑斓，乌黑的长发，水汪汪的除夜眼睛仿佛还能看头巨匠的心底，老是能猜到我们在想甚么……
记得在我刚上小学的时辰，因为不懂事，我很是奸狡。有一次，上课铃响了我仍不进教室，还在外面玩耍。刚好被别班教员看到然后叫到了办公室，可我却毫不在乎，直接躺在了沙发上，任那些教员若何峻厉攻讦都无动于中，教员们很无奈，只好请吴教员来劝劝我，吴教员说：“刘璟怡，你已经是学生了，不应该这样，教员给你一次机缘，下次不要再犯了，好吗？”说来也怪，看着她那慈爱的目光，我禁不住忸捏起来，满脸通红，然后用力点了颔首。从那往后，我再没犯过那样的短处。
还有一次，我在做课堂功课时，有道题不理解，直到其他题写完了还没想出来，而教员说要不才课前写完的。眼看着要下课了，我绞尽脑汁拼命地想，但仍然没想出那道题的谜底。就当我急得像热锅上的蚂蚁时，吴教员走了过来讲，“若何了？急得都咬笔杆了。”我把工作原委说了一遍，吴教员听了微笑着快慰我说，“原本是因为这个，别焦心，我教一下你吧，这道题是这样的'，理当这样理解……”听了吴教员的话后，我恍然年夜悟，马上飞快地写了起来。
那全国午，全班就10人得了A+，而我就是其中一个，这让我很是欢畅，更让我尔后对进修布满了欢兴奋乐喜爱，进修成就也有了很除夜提高。而这一切，都源于吴教员对我的谆谆教育。
这就是我心目中的吴教员——一个让学生尊敬，常识赅博、斑斓而又布满爱心的教员。
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