心目中的小学作文【经典】
在泛泛进修、工作和糊口中，巨匠总少不了接触作文吧，作文是经由人的思惟考虑和措辞组织，经由过程文字来表达一个主题意义的记叙编制。那么，若何去写作文呢？以下是小编为巨匠清理的心目中的小学作文4篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
心目中的小学作文 篇1
我心中的教员，是富有爱心的使者。当我碰着坚苦时，他会伸出缓和的双手来辅佐我；当我面临失踪踪败时，他会真诚地鼓舞鼓舞激励我，给我笑对人生的勇气。教员的爱就像阳光，照亮我的心灵；教员的爱就像春风，伴我茁壮成长。
我心中的教员，是严酷要求我们的教员。我们不遵循纪律时，她会峻厉地攻讦教育我们。我们的功课做得马轻率虎时，她会峻厉地向我们指出，禁绝予我们有一点怠懈。教员的目光有时会像一把利剑，能洞穿学生心里的鬼主张，让那些玩皮拆台者都变得乖乖的。
我心中的教员，是常识丰硕的智者。我们碰着坚苦惊悸失踪措时，教员脑子一转，马上就可以回覆我们的问题，我们都夸教员“真棒！”“真棒！”。上课时，教员会跟我们讲良多有趣的故事，还会奉告我们除夜千世界的.良多奥秘。教员的聪明是教育我们的宝物。
我心中的教员，是一名多才多艺的教员。她会教我们唱斑斓悦耳的歌曲，她会写一手萧洒斑斓的字，她会和我们一路做各类各样有趣的玩具，她还会吹奏一首首夸姣悦耳的曲子……这样的教员会给我们带来良多乐趣，和她在一路，我们会永远欢愉。
我心中的教员是何等夸姣啊！我爱我心中的教员。假定我有这样的教员，我会感应立崖岸孤高。
心目中的小学作文 篇2
我心目中的教员首先是常识赅博，他能率领我们在常识的海洋里遨游，决不能把学生当“听书”的。让每个同窗都跨上理想的骏马，在常识的跑道上奔跑，带着“疑问”去念书，去分化，去思虑。
我心目中的教员在课间能和我们一路跳舞、谈心、做游戏。成为我们的好伴侣。
我心目中的教员在糊口中就像一名慈爱的母亲，不时关心着我们的成长。当我们碰着坚苦时，他会辅佐我们；当我们发生矛盾时，他会给我们讲事理。
总之，我心目中的'教员是一名宏儒硕学、驯良可亲的人。
心目中的小学作文 篇3
今全国学后我坐车回家，一下车，一阵恶臭向我扑来，我赶忙捏住鼻子，面前闪现了一个苍老的身影——一名老环卫工人正弓着腰，失踪踪臂面前的阵阵恶臭，吃力的扫除着垃圾。
我不由放慢了脚步，细心不美观不美观不雅察看起来：他穿戴一身整洁的荧光号衣，额头上的汗珠不竭地淌下来，当然这秋季的天色已长短常凉爽，他必定因为扫除的垃圾多而热的汗如雨下，可是他却没有任何牢骚，挥舞着手中的除夜扫把“唰唰……”地扫着。他失踪踪臂自己有何等脏何等累，只要城市清洁整洁就是他最除夜的心愿。这不由让我想起了《落花生》这篇课文，花生埋在地下，当然没有其他果实斑斓，但却很合用，我们的'环卫工人出格具有落花生那样高尚的品质。恰是因为有了这样一群默默无闻、忘我奉献的环卫工人，我们的糊口气象才会变得加倍整洁、加倍斑斓。
我在心里默默的想：我们不能随便乱扔垃圾，那样就是对环卫工人的不尊敬。望着这位环卫工人远去的身影，我除夜白了一个事理：人不能只正视外表美，更要心灵美，我们要像环卫工人那样，真正做一个对社会有用的人。
心目中的小学作文 篇4
理想的教师，理当是一个布满爱心，受学生尊敬的教员。
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的根底。正如夏丐尊师长教师所说：“教育没有激情，没有爱，就如同水池没有水一样。没有水，就不能称其为水池。没有激情，没有爱，也就没有教育。”我们有良多教师日复一日年复一年地在教，可是它从没有在教的过程中找到乐趣，心中也没有涌起一种爱的高涨。这样的教师永远也不成能获得教育上的成功，永远也不成能掌控教育的真谛。
我们每小我，保留和成长的根底的工具是它的职业。你是厌倦它仍是快乐喜爱它，对全数心理的`成长，对你的幸福感和成就感的获得，都是相当首要的。你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。你不爱教师这个职业，你就不能从教师这个职业中获得乐趣。
我们畴昔经常说：“家有二豆粮，不做孩子王”。和孩子们打交道切当是一件很是烦心的事，天天城市碰着这样那样的逆境，天天城市碰着这样那样的懊恼。可是我说，除夜懊恼才能有除夜乐趣，除夜问题才能有除夜成就。你细心去挖掘教师这个职业，就会发现它现实上是美。可以说，世界上没有比教师这个职业更美的工具。
教师要长于发现教育的乐趣，因为我们天天拥抱的是一个新的太阳，我们天天面临着的都是一些个性炯异的孩子，都是一个个前途不成限量的个体。他们傍边可能会有尔后的政治俊彦，可能会有尔后的诺贝尔奖获得者，可能会有各类各样的可能。只要你精心肠去参谋他们、哺育他们。只要你辅佐他们去找回自己的自年夜，只要你辅佐他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量就是不成限量的，是会远远超出你的想象的。
教师是一根能够把人的创作发现力、想象力和全数能量、聪明阐扬到极限的、永远都没有绝顶的事业。这还不值得去爱吗？未来的教育家理当投入全身心的力量全去爱学生、爱教育。只有爱，才能博得爱。你爱教育事业，教育事业才会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生才会爱你，也才会让你在和他们的交往中健忘了外面的世界，健忘了糊口的懊恼。
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