小学作文

时刻：2023-10-24 16:04:54 小学作文我要投稿

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合用的小学作文10篇（合用）

　　在进修、工作甚至糊口中，巨匠都跟作文打过交道吧，遵循写作命题的特点，作文可以分为命题作文和横死题作文。你知道作文若何才能写的好吗？下面是小编精心清理的小学作文10篇，但愿对巨匠有所辅佐。

合用的小学作文10篇（合用）

小学作文篇1

　　阳亮光媚，柳绿桃红的礼拜六。

　　自己在家真没劲。做些什麽好呢？我四下端详着。这时辰，我那滴溜乱转的眼睛勾留在窗外那一片晴空之上。心中豁然一亮。“出去看会书吧，外面天色这麽好，呆在树下看书那多美啊。”我家屋后有个小园子。春季一到，花园里便暗暗铺满了各类色彩的小花，经常引来各色的小胡蝶在她们身边勾留。树下的洪流缸缸边上，一群游手好闲的松毛虫在上面落拓地聚成几小堆。

　　“天这么热，你们也真是的，这麽拥到一路多灾熬难熬呀！”我出于“爱心，”（现实上是想玩弄一下），随手折了枝树杈，把它们挑开，一一并枚举举在缸沿上。就像晒白菜似的。看着它们诚心的样自，我自得极了。坐下来，看起书来。

　　时刻不知不觉地畴昔，我从哀思的故事回到现实。一看表：“呀，该吃午餐了！”我把书扔到凳子上，站起身。

　　不经意地一瞥，我的目光落到了缸沿上：呀，真是奇奥，适才的松毛虫已排着队，正在缸沿上一圈一圈地爬着。它们一边吐丝一边爬，缸沿上已有了窄窄的一道光环。“哈，有趣。真会玩，这是干什麽呢？它们从什麽时辰最早爬的？”我脑海里闪过这些问题。吃完饭，已经是下战书一点了，天哪，我吃一顿饭竟要一小时！我看了看外面，恰是一天中的好时辰，阳光看上去也柔和良多了。从头回到树下，我望了一眼那口洪流缸。上面的`丝带又宽了一些。松毛虫们还在不知倦怠地爬着。天，天哪，莫非它们就要这样不知倦怠爬下去？莫非它们不知道着缸沿是一条绝路恼恼？莫非它们不吃午餐吗？

　　我细心想了想，记得之前我看过一本书，良多动物都有“跟着领头”的赋性。我又看了看那条还在不竭加宽的丝带，松毛虫是不是也是这样呢？可那条队伍，头接尾，尾接头，首尾相连，早已没有什麽领头了，这又是为什麽呢？

　　啊，我知道了。松毛虫是只跟着前面一只松毛虫走，而这个圈，每条虫前面都有一只虫，怪不得。可是假定少了一只呢？我捡起树枝挑走一只松毛虫，可后面的就赶忙爬过来，补住空白。我又把一只松毛虫的头调过来，那只笨家伙顺着缸体滑了下去，接着，后面一只紧跟着前面一只，陆续络续地滑下缸体，被困三小时的虫虫事实下场分开苦海。

　　我知道了松毛虫为甚么“绕圈”走的启事，可它为甚么一边走一边吐丝呢？带着这个问题，我掀开了《昆虫记》。上面说松毛虫总会跟着前面一只的松毛虫找食物，前面的毛虫走到哪它就走到哪。至于吐丝的问题嘛，上面说有两个愿因：1.松毛虫吐丝作为回家的记号；2.一队松毛虫一齐走，吐丝使后路面更优柔，这样，自己舒适，巨匠也舒适。我一震。书上还说松毛虫是低等动物，不会思虑，只会仆从。但我又有了一些新的设法，低等动物，低等若何会为巨匠铺路？低等若何会有那么强的集体意识？低等动物若何会有那么多高智商的人类不如它？为甚么！“为他人铺路干吗，自己留着多好！”这是良多人的设法。他们知道，自己是智商最高的高级动物，要比植物高级良多；可他们不知道的，小小的松毛虫却知道，它们起码知道为他人铺路1智商高，光有智商算甚么？集体的力量要比他强一万倍！我想，戋戋松毛虫已在某种意义上战胜了我们。

　　今天，除发现自然界中松毛虫结队爬行的奥秘，我还有了一点儿，不，是良多很除夜的收成。我在松毛虫身上发现了人身上且则窘蹙的闪光的物质。

小学作文篇2

　　10月26日，午后的阳光非分非分出格刺目，笕桥小学五年级的学生乐趣勃勃地去笕桥机场参不美不美观进修，体验兵营糊口。

　　出征典礼简单却昌除夜,校长向我们介绍:“同窗们，笕桥机场有着悠长的历史。抗日战争时代，我国的第一批遨游员，就是从笕桥机场里走出来的。今天，我们走进机场，体味历史感应传染甲士的伟除夜”。

　　我们坐上车，来到机场，一进机场除夜门，便看见一名警卫兵笔直的站在门口，很威武，很峻厉。

　　我们到了营区，去参不美不美观解放军叔叔的内务，每间房子里有6张床，床上整洁叠放着正方形的.棉被。紧接着，我们又去参不美不美观对面的森林操练场，操练场上都有与遨游射击相关的器材好比：操练寄望力的，操练射击的，还有操练高度的。然后，我们又去了一个除夜厅里，里面有良多展厅，我们一一参不美不美观。

　　我们来到团始馆，这里记实着82团的历史。向外国赠予飞机，各空军高级长官合影，遨游员合影等。然后我们跟着通道来到了综合阅览室，里面有判读器，各个空军表率。还有勾当室，里面有各类健身娱乐器材和电玩。

　　参不美不美观完了，我们最早了艰辛的军训。首先，教官让我们练站姿，站得好才能坐下。刚最早站得笔直。可是一分钟畴昔了，一颗颗晶莹的汗珠密密丛丛地仰仗在我的额头。两分钟畴昔了，一两颗汗珠失踪踪进了我的眼睛里，我将眼睛一睁一闭，眼泪流出来了，我不在感应传染痛了。“坐下”的声音一贯在我的耳边回荡。我很迷惑，莫非是我站得欠好？我带着这个疑问，继续站着。事实下场，教官走到我面前，让我坐下，我如释重负，一屁股盘腿坐了下去。

　　坐了一会儿教官最早教我们若何回身。假定向右转，就右脚的脚后跟着地，脚尖朝上，左脚脚尖着地，脚后跟朝上，向左转就反一下，向后转必定是从右边的。’说完，就让我们练，一遍不成，再来第二遍，直到我们谙练了才提高要求，做第一个要求时得喊“一”,第二个动作得喊‘‘二”。我做着提高过的动作，“一，二”的声音响彻云霄。

　　军训终了了，我们又去了外场看飞机，我们来到一架除夜飞机前，一名遨游员叔叔为我们作介绍。从他的介绍中，我体味到飞机的机翼长11.6米，飞机长16.7米，高4.5米，有4枚250航空导弹，14枚火箭弹，100多发重型航炮，还有两个汽油箱和3个千斤顶支座等。看着这一架架飞机我不由想到：假定没有遨游员驾驶飞机呵护我们，我们根柢不能安心进修，他们很伟除夜。

　　我们即将走出机场，这时辰两架飞机开启火力，“轰”的一声，飞机冲上蓝天，像是为我们送行，我们也呐喊着，为笕桥机场而立崖岸，为遨游员们而孤高！

小学作文篇3

　　姥姥家有一只可爱又奸狡的小猫，它身上长着白色的绒毛，腿上的毛是浅灰的，很清洁。小小的'爪子矫捷又小巧，爪子下面还有肉垫，走起路来一点声音也没有。它的一双眼睛水汪汪的，像铜铃，烁烁放光，仿佛甚么都逃不外它的眼睛。它一刻也不舒适，不是“动动这”就是“动动那”，遵循这一特点，我给它取名叫“白猴”。

　　记得有一次，姥姥要做鱼，她拿着刚买回的鲜鱼说：“外孙，把鱼放到水盆里，让它吐吐脏工具，一会我给你焖了吃！”我随手将鱼一扔，扔进了盛满水的水桶里，就跑失踪踪了。这时辰“白猴”过来了，一看到水里游来游去的鱼，“喜出望外”，想把它捞出来吃，第一下没捞着，第二下碰着了但没捞上来，它用尽了全身的实力，连吃奶的劲都用上了，预备进行最后的进攻，可谁知鱼没捞上来，它却“咚”一声失踪踪进了水里！若何扑腾也上不来了，我赶忙跑畴昔把它捞了出来，它无力地躺在地上，耳朵、鼻子、嘴都向外流水，最好笑的是，鼻子打着喷嚏，嘴还时不时地向外喷水呢！我笑得都流泪了！

　　“白猴”出格奸狡，它是姥姥家的“笑星”，我们都很快乐喜爱它。

小学作文篇4

　　周五的时辰，教员安插用识字5的词语连起来写成一段话，识字5的词语是：寒流、除夜雪、冬风、蜡梅、翠竹、苍松、蟒蛇、蚂蚁、刺猬、滑雪、溜冰、跳绳。儿子写的问题问题就是《斑斓的冬季》。

　　冬季来了，冬风呼呼地吹，带来了西伯利亚的寒流，天空中飘落下鹅毛除夜雪，地上铺满了白色的雪，像一块除夜棉花糖。雪花落在苍松和翠竹上，像是给它们穿了一件棉衣似的，它们一点也不怕冷，挺直了腰板站在雪地里。此外花在冬季都败了，而蜡梅在冰天雪地里盛开了，披发出阵阵的清喷喷香，给除夜地带来一片生气。

　　咦，我们的动物伴侣此刻在干甚么呢？哦，刺猬和蟒蛇此刻正在缓和的洞里睡除夜觉呢，它们要一贯睡到明年春暖花开的季节。而蚂蚁在秋季的时辰就把过冬的粮食存够了，这个时辰他们正在辛劳地劳动，把他们的家建得更舒适。

　　小伴侣们在冬季兴奋极了，他们有的'滑雪，有的溜冰，还有的跳绳，把身体锤炼得棒棒的，你看他们玩的多欢畅呀！我快乐喜爱斑斓的冬季。

小学作文篇5

　　四年级科学课第一单元已在两个班级讲完了，我想操作一节课时刻把一个单元的内容复习查核一下，形式放置是班级分成四个组，每个组分拨人员回覆问题，而且是先选代表后出题，答对一题加一分，答错了不扣分，由其他组继续回覆，嗣魅真话我的方针不是为了检测而检测，只是纯挚地把这一单元内容再巩固一下，没有让学生在这节课之前做过任何预备，也历来没有要求他们做过复习等进修使命，因为我不想学生在进修科学课时还要带着进修压力，我只但愿学生能在我的课堂上学到一些常识，首要的是还能收成欢愉。

　　带着这样的设法我走进了教室，首先我把这节课的使命放置和勾当形式奉告了学生，学生们显得很打动，个个都伎痒的想要站起来为组争光，勾当就这样勾当睁开了，每个组之间竞争很乖戾，你一分我一分，我没想到学生们能默示这么超卓，其中有个组的组员默示都很是好，在四个组里面脱颖而出，超出其他组两分，因而乎其他三组都卯足了精神要赶上来，可是在回覆问题的最后阶段，因为问题多，根底上一个组此外每个成员都能回覆一题，到了第三组站起来一个学生，这个学生看起来不是很自年夜，就算是站起来他也是低着个甲等着他的问题问题，这时辰听见其他人搜罗同组员和其他组员叽叽喳喳地说“他必然不会”“他若何也敢站起来”“这题我们必然得不了分了”“他们这组必然得不了分了”，在他们的群情中我猜到这位学生泛泛泛泛的成就必然不是很好，可是看到学生们这样的默示我不是很兴奋，我也感应传染此时需要对他们进行一下教育，因而乎我说“同窗们，你们这样的.不放在眼里步履让教员很失踪踪望，你们要知道，每小我都有自己长于的工具，或许此刻你们有人学生成就好，可是或许有些学生成就欠好的人在其他方面就会有凸起的默示”，学生们慧心的点颔首，接着我给出了这位学生的问题问题，我专门挑了一道斗劲简单的问题问题，当然如我所料，他自年夜的给出了谜底，我鼓了掌，接着全班学生都兴起了掌，我相信这位学生在往后的进修中必然会遭到一丁点鼓舞，就这样问题都被学生一一兼并了，等到竣事的时辰有的学生还意犹未尽，还想继续。

　　这节课我感应传染很是的成心义，学生在竞争中收成了常识，而更多的是学生收成了进修的欢愉，当然，看着他们欢愉，我也欢愉。

小学作文篇6

　　今天是礼拜一，也是我们黉舍正常升国旗的时刻。这是个很泛泛的日子，可对我来讲，确是个难忘的日子，因为这是我成为一名少先队员后，第一次戴着红领巾插手的升国旗。

　　同窗们排着整整洁齐的队伍来到了操场，期待着肃静的升旗典礼到来。升旗班的主持人见同窗和教员们都站好后，精神奋起地走上旗台，用清脆的声音发出了口令，“全数立正！升国旗，奏国歌，少先队员敬礼！”广播里传出振奋人心的《义勇军进行曲》的旋律，护旗头将手中的`国旗一角一甩，艳丽的五星红旗在国歌声中冉冉升起，全校师生有的行凝望礼，目不转睛地看着国旗；我和其他的少先队员一样，右手五指并拢举偏激顶，向国旗敬礼！望着国旗，我的神采额外打动，我想：五星红旗，您是祖国的立崖岸，我们必定会好好全力进修，把祖国培育汲引的更夸姣，为五星红旗增添光华！

小学作文篇7

　　我的外婆家有一只小狗，它叫小宝。小宝有着两个小小的耳朵，耳朵的下面长着两个炯炯有神的除夜眼睛，它还有一个又小又活络的'鼻子。小宝的全身笼盖着雪白的毛，远看就像一除夜团棉花。它长着一个长长的尾巴，走起路来一摇一摆，它还有四个健旺的腿，仿佛一个捍卫国家的小卫士。

　　小宝很可爱，我们有的时辰晚给它了肉骨头，它就会“汪汪汪”地叫起来，仿佛在说：“小主人，快给我肉骨头！”晚上睡觉的时辰，它只要听到一点动静，就会抬初步来，东张西望，看来看去，仿佛怕他人把它抱走似的，外婆家来客人了，他就跳起来，仿佛在对客人说：“请你抱抱我吧！

　　有一次，外公出去安步，没带小宝，小宝就蹲在门口，时不时就叫几声，眼睛里还有泪水，看起来，还真挺可怜的。我去摸了摸它，它马上兴奋起来了。还有一次，我把小宝抱了起来。它把舌头伸的很长，我摸了摸它的背，它就用它那又扁又小的舌头舔舔我的手。它那圆圆的除夜眼睛一会儿望这看，一会儿望那看，仿佛很享受。

　　你看，这就是我的小狗，你感应传染它可不成爱？

小学作文篇8

　　我是一个气球，天天在屋里玩耍，天天把房子弄得一团糟，总让主人操碎了心。一如既往地在房子里踢被子，碰碗筷，推桌子，主人简直没法忍耐我的奸狡拆台，便把我栓在一个黑漆漆的房子里，我哀思欲绝，眼泪像断了线的珠子往下滑，湿透了我的衣衿，心想：主人若何忍心把我关在黑房子里呢？

　　这时辰，一阵除夜风把窗户吹破了，顺便把我从房子里救出来，我乐趣勃勃地来到了富贵的除夜街上。除夜街上可强烈热闹了，那儿何处人上人海，远了望去，他们仿佛肩并着肩，背靠着背，每小我如黄豆般巨细；那一辆辆汽车有序地行走着，就像一只只巨除夜的甲虫，在宽广的除夜道上爬行。那一幢幢高楼除夜厦拔地而起，像耸峙在路旁的白杨树，又像一个捍卫城市的战士。

　　接着，风姑娘又牵着我的小手来到郊外里，那高粱像喝醉了酒似的涨红了脸，那火红的柿子像一个个小灯笼，把枝头都压弯了腰；那高高挂起的苹果都争先恐后地露出小脸蛋，仿佛要插手比美似的。

　　后来，风姑娘生怕我呆着不走，用力全身解数把我带到了强大的森林，那胖乎乎的熊除夜熊二躺在地上晒太阳，那奸猾的狐狸又来棍骗乌鸦嘴里鲜嫩可口的肉，那啄木鸟除夜夫，又今夜达旦地辅佐树木治病，贪玩的`小鸟，站在枝头哼着悦耳的曲子，摆动着斑斓的身姿

　　风姑娘摸着我的身子，生怕我失踪踪下去了，双手托着我的身子，我自得洋洋地躺在它的怀里不知不觉地入眠了。醒时，我又回到了我的小黑屋，原本我只是做了一个梦啊，这时辰，我的泪水如滔滔江水，奔流不息。

小学作文篇9

　　逐步地，春意浓了，天色缓和了。黉舍组织我们一路去溧阳南山竹海春游。我们可兴奋了，一除夜早就全身武装，预备解缆。

　　南山竹海离我们较远，所以我们坐了两个小时的车才抵达方针地。南山竹海。它属于国家5A级景区，是一个如诗如画，美不胜收的风光胜地。

　　插手完除夜门口，除夜戎行一路去爬山，身处竹海傍边，翠绿绿竹，刚冒尖的春笋遍地可见，有的竹子连两个手掌都围不起来；清爽的空气，凉爽的风儿当面而来；潺潺的溪流清亮见底，哗哗地唱着春季的赞歌…….让我赏心雅观。

　　接着，我们来到了水平如静，波光闪闪的“静湖”，湖上还有几条竹筏，在渐渐地行驶着，一阵轻风轻轻擦过，湖水呈现层层波纹，湖边的柳条轻轻扭捏，仿佛一名少女在梳理头发。岸边的桃花开得正旺，你瞧：它们三三两两地抱在一路，粉红粉红的，多可爱呐！

　　从静湖往高处的`小桥走去，就来到了寿星园，只见一个巨除夜的老寿星面带微笑，半眯着眼睛，手摸着胡子，远望着静湖呢！

　　吃完午餐，我们乘坐地轨来到了山顶，它可比缆车快多了，不到两分钟就达到了山顶。我们走过一片森林，来到了竹博物馆，见到了良多竹子工艺品，增添了良多见识，

　　又走了一会儿，最让我期待的熊猫馆映入了我的眼帘。走进一看，两只浑朴可掬的除夜熊猫正在玩耍：一只攀在双杠上表演“倒挂金钩”，真没想到，肥胖的熊猫竟如斯每活络；此外一只正在落拓地安步，喝着水。

　　到回校的时刻了，我们恋恋不舍地分隔这里，但愿下次还能来。

小学作文篇10

　　摘要：作文是语文教学中一个首要组成部门，它能周全反映学生的语文综合能力，作为一名语文教师，提高作儿文教学，提高学生作文水平，是一个值得参议的话题。

　　关头词：作文教学；析题范文；回忆指导；普遍设想；

　　作文是语文教学中一个首要组成部门，它能周全反映学生的语文综合能力，那么作为一名语文教师，提高作儿文教学，提高学生作文水平，成为当务之急。遵循多年教学经验得知，提高学生作文水平，让学生写出高质量的作文来，首先必需培育他们写作文的欢兴奋乐喜爱，学生只有发生了作文欢兴奋乐喜爱，才能充实阐扬语文才能，写出真实悦耳的文章。那么，若何才能培育学生对作文的欢兴奋乐喜爱?小学生的好奇心和洽胜心是很强的，形象思惟强于抽象思惟。遵循学生这一特点，要培育学生写作文的欢兴奋乐喜爱，教员应在“新”字上下功夫。首先，教师安插的作文编制要“新”，别致的安插作文编制，可以唤起他们的作文欲望。把浮泛的安插课酿成活跃、丰硕的.指导课，避免不遵循学生根底和写作手艺现实，教师主不美不美观安插一个问题问题，提出几项要求后，强建造文的做法。经由过程工作现实，以下几种编制下场较好。

　　1、析题范文法

　　教师在安插作文的时辰，应针对问题问题提出几个问题：从问题问题看写作规模是甚么?应必定若何的中心思惟?经由过程哪些材料来反映这个中心?将若何放置这些材料……提出这些问题对写作文不感欢兴奋乐喜爱的同窗有很除夜辅佐，最起码对文章中心思惟，结构谋篇有了了了的熟谙。心中罕有了，接着教师再遵循析题内容，念一篇教师预先写好的小文，让同窗看这篇文章好在甚么处所?哪些处所还应增强?你将若何改良?假定你写此文章若何放置才更合适?这样可以引出学生的思惟，消弭了作文的尴尬激情，变被动为自动。

　　2、回忆指导法

　　每个学生履历的工作是良多的，但除夜除夜都同窗对自己所履历的工作不予寄望，不细心体味其中意义和感应传染。提笔写文章的时辰，想象的成分多一些，论说时主不美不美观履历和客不美不美观论说经常脱节，多不从主不美不美观上体味，只是凭胡想象去写，写出的文章很不悦耳。教师要寄望采纳回忆指导法，指导学生对履历过工作的回忆，细心体味其中感应传染。样写出的文章就有真情实感了。

　　如：要写一个助酬报乐的人，教师可以这样指导，同窗们在糊口中碰着坚苦时我们应若何做?我曾若何做?这样从糊口中的履历来指导学生对所记的人或事去体味和感应传染，会使他们有一种亲自履历感，即即是虚构，也能进入所写的人或事中，有了真情实感。

　　3、普遍假设法

　　学生学到的文章良多，每篇文章的内容和编制都有值得借鉴的，可以经由过程进修斥地学生写作文道路。好比我们学过的《永远的白衣天使》，这篇文章写的是广东省中病院护士长叶辛在抗击“非典”的战争中，临危不惧，身先士卒，舍己救人英勇牺牲的悦耳事迹。讲此文时一方面要讲清内容，此外一方面也要讲作者是若何选材的。讲完往后，让学生写一篇关于新时代新人物的文章，教师负责汇集材料，从多方面尽可能多汇集一些，然后让学生以《最可爱的人》为题写文。抓紧一个中心去选材，学生收益很除夜，学生在错综纷杂的人物材料中切确选材，战胜了畴昔材料一多，甚么也舍不得丢，面面俱到的毛玻同时以课文为样板，对不合体裁的文章都从不合角度去设题操练。

　　此刻学生看电视、听广播的前提好起来了，天天几近都要看一段电视或听广播，良多同窗对此只抱着消谴的立场，看强烈热闹的多，品味的少。教师可以据此设置一些问题问题。如：《最新动静》、《新闻十分钟》让学生天天看一段新闻或听一段广播，然后，把他们记实下来，略加评论一番。这样，一方面学生能关心国家除夜事，此外一方面也能够提高写作能力。对电视剧，教师可以遵循预告组织学生选看。首要从人物形象、结构线索、中心思惟等几个方面去评论。可以单项评论，也能够综合评论，然后师生配合交流，学生扩除夜了视野，增强了评论能力。发生了作文欢兴奋乐喜爱。

　　问题问题是文章的“眼”。问题问题别致集中，可以吸引学生，唤起丰硕的想象力;可以提高学生正视的不美观不美观不雅察看力，看到他经常不等闲抓住的素材;也能够造成作文必定的难度，写出一部门质量高的文章来，避免了陈旧不雅概念。假定问题问题老是《我的同桌》、《记一次植树勾当》、《步履会上》等，学生感应年年如斯，不用太费脑子，只要写出一次，往后改削一下便可以了。

　　再者，批改编制也要别致，才能连结并增强学生的作文欢兴奋乐喜爱。批改编制除教师眉批、面批以外，还可以组织学生批，也能够采纳教师领学生一路批和学生分头批的编制。教师领学生一路批，从学生作文被选出2—3篇中等作文，刻印发给巨匠，先理通文字，再看中心思惟、结构谋篇等方面。然后师生从头最早一句句一段段构和。哪个词用得好，好在甚么处所;哪个句子欠亨，应若何更正……学生可以广开言路，提出不雅概念和改削定见。学生分头批，每人一本作文，教师提出批改内容和要求，然后收上来。首要看改削气象，打分齐截。经由过程这些，学生间距离可以缩短，有了彼此进修的机缘。此外，学生改学生的作文倍感谢感动情亲热，没有羁绊，便于进修益处，启发立异。还寄望不变学生作文欢兴奋乐喜爱，那就是讲的时辰要寄望多辅佐奖励，少攻讦训斥;多教给编制，少空头说教，要长于随手推舟。讲评作文要以赞誉为主，充实必然学生写作成就，哪怕一句话，一个词用得好，要充实必然，在必然的同时，还要正视评点，使学生可以摸到结构谋篇的道路，神采达意的编制，鼓舞鼓舞激励他们要勇于立异。

　　总之，培育学生的作文欢兴奋乐喜爱是提高作儿文能力的首要方面，道路是多条的，我们理当深切参议，以顺应飞速成长的教育形式的需要。

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