我的小学六年级作文4篇（通用）
在通俗的进修、工作、糊口中，巨匠或多或少城市接触过作文吧，借助作文可以提高我们的措辞组织能力。你写作文时老是无从下笔？以下是小编为巨匠汇集的我的小学六年级作文，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
我的小学六年级作文1
下一个礼拜就要进行“10分钟英语单词默写角逐”了。教员说了，不管所写的单词是长是短，只要在10分中以内完成，而且要速度快、切确率高、写良多，就必定会得奖。为了在角逐中获得好成就，我可要好好操练。
我预备好纸和笔后，就让爸爸给我计时。刚最早的时辰，我自感受是，任为自己泛泛泛泛的英语单词堆集的多，必定会写上一百个以上的。便想到一个单词就写一个单词。可到了最后，就若何也写不下去了：第一，怕写的单词跟前面写的几回再三;第二，也想不出自己到底理当写哪个单词。我焦心肠像热锅上的蚂蚁……7分钟，8分钟，10分钟一晃眼就畴昔了，可我只写了84个单词，其中还错了良多。照我此刻这样的水平，必定不会得奖了。这可若何办呢?
我苦思冥想，事实下场想出了一个好编制：记住的单词是一样的，假定挑最简单的.写，按顺次写，那么下场可就除夜纷歧样了。所以英语单词必定要从最简单的最早写起，要越简单越好。而且要分好类别，好比先写冠词、数词、学习用品……这样英语单词写得快，也不会几回再三了。我逐步地考虑着，想着自己的新发现，心中甭提有何等兴奋和诧异了。
我遵循这个体例再默写一遍，再让爸爸计时。我先默写简单的数词、冠词，再写称号、食物、动物、学习用品等。我在写时遵循顺次，第一个单词写完了，第二个单词也在脑海中油可是生。一个个英语单词从我那流利的笔尖下飞快地流淌出来……10分钟畴昔了，我一统计，我一共写了112个英语单词，比原本增添了良多，短处也很少了。我又操练了良多遍，都比原本提高了良多。
从这件事中，我发现了一个事理：人在做任何事中，也要和我默写英语单词一样，只要有纪律，有顺次，先从简单的做起，才会逐步提高，做得快，做得好。
我的小学六年级作文2
我，一个通俗俗通的我，已上了六年级。
本应欢愉，可是，工作远没有我想象那么简单。上了六年级，我们分班了，我被分到了6年2班，而在这个班里，只有一个我们原班的同窗，而剩下的，尽是一个个目生的脸蛋。而更不幸的是，我们排坐位的时辰，教员让我和一个不熟谙的同窗做同桌。后来，我的同桌被选为班长。再后来，．．．我的不幸最早了，自从我和班长做同桌的那一刻起，买办长就对我说，他说：“和他做同桌，受罪去吧！”真的如他所说。第二天，我同桌发现我桌子上有个洞，还能摁动，他就把那块板一会儿就捶到桌堂里去了。然后我的塑料布被他摁碎了，接着，他又把我刚拿出来放在桌面上的书放回到我的桌堂里去，我怒火冲天，可是却力所不及，谁叫我实力小呢？而到最后一节自习课的时辰，巨匠都在写功课，我也不破例。倏忽听到我同桌的声音：“借我功课抄抄吧！求求你了！刘金姗进修最好了！你看今天教员都把你的名字写到黑板上不让擦了呢！不就是因为你进修好吗？你看，我来向你“进修进修”！借我看看吧，马上就还你！”他一边说一边把手伸向我的功课本，啊，我的功课！不要啊！可是我事实下场力所不及。后来，他天天的前七节课给我拆台，最后一节课好声好气的`向我要功课。而下学的时辰，因为他是班长，所以晚上要留下来锁门，正好轮到我做值日的时辰，会发生这样一幕：班长被用来扫地的条扫打的连滚带爬，而这时辰辰谁干的呢？当然是我们这帮女生啦！可是是这位买办
长记吃不记打！第二天该拆台还拆台，仍是抄功课，无可救药!
莫非，这就是我的六年级糊口吗？
我的小学六年级作文3
“聪明在于进修，天才在于堆集”，我最快乐喜爱的工具，不是玩具，也不是零食，而是阿谁斑斓的文具盒，它天天都伴跟着我进修，就像一个伴侣。
这个文具盒是我爸爸送给我的，它很是夸姣，也很是合用，仍是木制的，高15厘米，就像一块又喷喷香又白的除夜豆腐，第一层就像一个抽屉，把“抽屉”拉出来就可以装下良多文具。第二层空间很除夜，也能装良多文具。盒盖上，刻着良多英文字母和斑斓的图案，加倍别致的是，在盒盖的后背，还有一块小小的黑板，它的用处可广了，可以用来做演算本、练字、画画等，文具盒的正面有一个密码锁，只有给出切确的密码，才会打开，这下，妈妈不再消担忧我的文具会丢了！
文具盒的家中有良多成员，第二层的卧室是给笔哥哥预备的，第一层是给尺子姐姐睡的，还剩下一点空位是橡皮擦弟弟的床。上课时，假定需要用铅笔，就可以快速从文具盒的肚子里拿出铅笔，假定写错了，橡皮擦弟弟又从文具盒里跳出来，用自己的身体将簿本擦清洁。稀少的是，我一写功课，钢笔就会吐逆不止，吐出黑黑的.工具，你知道那是甚么吗？
文具盒是我最忠诚的火伴，它像一叶扁舟，装满了常识与聪明，它像一座山，带我登上山顶，一览无限风光，它像一把钥匙，带我打开常识的宝库……
这就是我心爱的文具盒，是我今年收到的最珍贵的生日礼物，它将陪同我渡过欢喜的小学年光！
我的小学六年级作文4
每小我都有自己的心爱之物，琦君笔下家乡的木樨是心爱之物，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟是心爱之物，布封眼中乖巧的松鼠是心爱之物。那我的心爱之物是甚么呢？奉告你吧，那就是在我十岁生日那天爸爸送给我的一个文具盒。
文具盒除夜除夜的，上面画着良多可爱的小动物，有山公、除夜象、狮子、兔子……我一见就生倾心之心。
打开文具盒，你会发现文具盒被分成了三层。第一层住着气焰的钢笔年迈，第二层住着可爱的铅笔弟弟和橡皮mm，第三层住着亭亭玉立的直尺姐姐与时髦萧洒的胶带二哥。
“嗯，这字若何写错了？”我叫道。这话被正在睡午觉的`橡皮mm听见了，马上从文具盒里爬了出来，跑到我的功课本上，跳起了斑斓的跳舞。纷歧会儿，错字便磨灭踪的无影无踪了。而橡皮mm却为了帮我改错字，逐步变瘦了。
“”咦，这线若何画不直？”我喊着。这句话被正在与铅笔弟弟玩游戏的直尺姐姐听见了，赶忙从文具盒里跳了出来，贴在了我的功课本上。我轻轻一画，便画出了一条笔直的线。
每当我考试成就不幻想时，文具盒仿佛在鼓舞鼓舞激励我：“失踪踪败是成功之母。梅花喷喷香自苦寒来”
当我考到理想的成就时，文具盒仿佛又在提醒我：“虚心万事能成，立崖岸十事九空。”
愿心爱的文具盒能陪我渡过兴奋的小学糊口。
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