小学写事作文
不管在进修、工作或是糊口中，说到作文，巨匠必建都不目生吧，遵循写作命题的特点，作文可以分为命题作文和横死题作文。那么你有体味过作文吗？下面是小编精心清理的小学写事作文，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
小学写事作文1
1、要交接清楚工作发生的地址、时刻;要把工作的经由、因果写除夜白。
一件事，总离不开时刻、地址、人物、事务、启事、功能等六个方面的内容，是以，只有把这些方面写清楚了，才能使他人除夜白你写了一件甚么事。
可是，交接这六个方面内容不应该机械，要遵循文章的需要矫捷掌控。时刻、地址也其实不长短要直接点明不成的，有时辰可以经由过程描述自然景物的特点及其改变，将它们间接暗示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”，指的是黄昏，等等。
2、要把工作经由写具体，并做到重点凸起。
在记序文六个方面的内容中，启事、经由和功能，是组成工作最首要的环节。为了把工作写得清楚、除夜白，在记叙中必定要写好工作的启事、经由和功能，出格要把工作的经由写具体，给人留下完全而深切的印象。
3、记叙的条理要清楚。
一件事都有发生、成长和功能的过程，遵循工作成长的顺次记叙，文章的条理就会清楚除夜白。
必定记叙的顺次往后，还要放置好段落条理。适当地分段，可使文章眉目清楚。要做到记叙的头头是道，必需在动笔之前，细心地想想，文章理当先写甚么，再写甚么，然后写甚么，把记叙的轮廓清理出来。
【范文】
我不再娇气
糊口就像是一个万花筒，也像是一个五味瓶，有酸的、甜的、辣的和苦的。其中让我印象最深的，莫过于第一次帮妈妈洗碗了。
记得那一次晚餐后，我看见妈妈正要清理那一片缭乱的餐桌，我不知哪里来的自年夜，自告奋勇地对妈妈说：“妈，今天晚上就让我来洗一次碗吧!”妈妈诧异地说：“你行吗?”我点了颔首。清理起了餐桌。我先把盘子一个一个地摞起来，再把碗一个一个叠好，接着把筷子拢起来，输送到厨房里。把餐具清理好了往后，把桌面上的残羹剩饭措置清洁，在往抹布上挤出一点洗洁精，在餐桌上绘画起来，画了一幅雪景：看!那儿是一个胖嘟嘟的雪人、看呀!这儿却是一间雪白色的斗室子……画着画着，那一个个亮晶晶的小泡泡在餐桌上翩翩起舞，奸狡地玩耍起来!我不由浮想连翩，纷歧会儿，那画却恍忽了起来，我赶忙用一块清洁的.抹布改削一下，改呀改呀，那画儿没了!
擦完餐桌，就来清洗餐具了。
我挽起袖子，左手拿碗，右手持刷，吹奏着一曲“锅碗瓢盆交响乐”，纷歧会儿，碗就洗好了!妈妈看了，摇摇头，说：“呀!这碗摸起来黏黏糊糊的。”我迷惑地皱着眉头，妈妈说：“笨蛋!冷水洗不失踪踪油腻的，得换一盆热水。”我恍然除夜悟，欠好意思地笑了一下，然后火速地换了一盆热水，在一次吹奏起来，我欢喜地刷呀刷，刷完一个又一个。碗洗好了，筷子也该“冲澡”了。我把筷子一根根地拢在一路，把水打开，在水的冲击下，我搓起了筷子，“唰唰唰”的声音伴着“哗啦啦”的流水声，何等悦耳的歌啊!
碗筷洗好了，我把它们再冲刷一下，哇!一个个亮洁如新的餐具如统一个个欢愉的小精灵!妈妈看见了，露出了会意的微笑。
经由过程那一次洗碗，让我变得不再那么娇气。从此往后丢失踪踪娇气，扔失踪踪“衣来伸手，饭来张口”的脾性。也是我除夜白了：妈妈原本天天要干这么累的活啊!我往后要多帮帮妈妈干活!
小学写事作文2
小学生写事作文若何写呢？要写写事作文，看看下面的编制吧，请看：
小学生写事作文若何写【1】
1、要交接清楚时刻、地址、人物、事务。让读者除夜白文章写的是甚么人，在甚么时辰，甚么处所发生了若何的事。
2、找失踪事务闪光点。假定遵循问题问题的要求选定了某件事，你就要对这件事进行当真的回忆，并细心揣摩，几回再三思虑，挖掘出这件事中含有的糊口事理，或找出它闪光的处所。
3、必需把工作发生的气象写清楚。因为任何工作老是在必定的气象中发生、成长的。气象写好了，写出特点来，还能衬着空气，表达激情，使文章更活跃。
4、一般要按工作成长顺次写。把一件事的启事、经由、功能写清楚，不能倒横直竖，还应把工作的`前因后果，前因后果写清楚。
5、记事中要环抱中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部门(一般指工作成长高涨处)要详写，写具体，写详实，给读者以深切的印象。
6、写事不能离不开写人。同此在记事过程中，必定要把人物的措辞、神志、动作、心理勾当等写正视，写传神，这样才能表达出人物的思惟品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思惟。
7、必需把工作发生的气象写清楚。因为任何工作老是在必定的气象中发生、成长的。气象写好了，写出特点来，还能衬着空气，表达激情，使文章更活跃。
小学生写事作文若何写【2】
（一）若何写事
一是把“经由”部门分成几个阶段，然后遵循前后顺次一层一层地写得清楚。写的时辰多几个“后来若何”，文章就具体了。
二是寄望材料的详略，有所着重。对一些首要的过程、排场要正视描绘，使读者有如身临其境。
三是对事务中的人物，出格是首要人物，那时是“若何说的”、“若何做的”，又是“若何想的”，必定要写具体。
（二）若何写勾当
勾当都是有方针、有形式、有过程的。弄甚么勾当？为甚么弄勾当？若何弄勾当？勾当的功能若何？都要写清楚。写勾当也要求写清楚“六要素”，要把勾当的时刻、地址、人物和勾当最早、经由、功能写出来。
在全数勾当傍边，不是写一小我，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是经由过程写一个勾就地面，来默示人物的.精神脸蛋。写勾当的记序文，最除夜的特点就是必需有勾当的根底内容、首要过程和首要排场。把印象最深切的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲自履历的首要部门记叙下来，采纳点面连络的编制，既要写好群体勾当，又要把个体代表写进去；既要写全数排场，又要凸起典型人物。
写勾当的文章一般搜罗两除夜部门：一是勾当的经由，二是自己的感应传染。假定写“参不美不美观”勾当，就要用“不美不美观一处，感一处”的编制。写全数勾当的过程，要用顺叙法，即按勾当的前后顺次，把勾那时刻、地址、人物及勾当的经由和功能顺次写出来。
小学写事作文3
已曩昔三天了，电话还没有来，我们 的激情在逐步的改变：兴奋?焦炙?失踪踪落？
在工作仿佛再也没有转折的时辰，我事实下场迎来了这个极其首要的的电话，这个电话就是上一次我插手羚锐除夜药房才艺表演预赛的通 知插手决赛的通知电话，何处一个清脆的声音说道：“我找姚尧。”我说：“我就是姚尧。”“哦，姚尧，你进入了羚锐除夜药房才艺表演的决赛，你预备好伴奏带和服装，29日下战书2：00在上次你插手预赛的`处所插手决赛彩排…… ”听到这里，我已没有再听下去的耐心了， 仓皇地准予往后，就挂了电话。接着，电话又通了，是我打给其他火伴的电话，我给她们讲了这件事往后，只听见一声尖叫，然后只听见了一句话，‘真的假的’，我狂晕，只得回覆道‘信不信由你’。然后接着给其他人打电话，这句话和这疯狂的尖叫仿佛就是射中注定的。我们还商定。第二天早上7：00准时到我家排演。这个晚上我展转反侧，绝对没睡好，一 直想着第二天若何样若何样的……
谁知有人比我还勤恳，还没到6：00点就来了，我只好带着朦胧的睡眼,去给她们开门，都来齐了往后，他们唧唧喳喳地说个不竭。 时刻一分一秒的畴昔了，我叫他们不再措辞，最早排演了，我们从头选择了一首歌，歌名叫“Super No.1”是首很好听的歌曲，我们就跟着这首歌的节奏编了一段跳舞，很可爱，很粉嫩，最后爸爸给我们录了下来，我们自己看了看，也为之一动，没想我们会编得那么好。然后，我们又构和了：服装问题、化装问题等问题。我们买了四套一样的衣服，预备角逐那天 穿，而且说好，角逐那天，让他人那些专门的化装师和美发师给我们化装和弄头型。
事实下场，我们期盼已久的一天事实下场到了。
我们早早地跑来排演，都排演好往后，就去找专业的化装师去化装，还贴了假睫毛，画的妆不是很浓，很可爱，很斑斓。他还给我弄了头型，妆扮的花枝招展，个个都像是从全国凡的仙子，毫不是伧夫俗人，一切预备适当 往后，时刻已快到了，我们只好打的去角逐现场，我们还带了三块加油牌，上面都有我的 照片和加油语。角逐最早了，经由了很长时刻，事实下场快该我上台表演了，我跟着后台人员来 到了后台预备上场，。“下面有请20号选手姚 尧小伴侣上台表演，她为巨匠带来的是歌伴舞“Super No.1”，巨匠接待！”因而，跟着音乐的节奏，我走上台去，心猿意马的说了一句：“巨匠好，我叫姚尧，今天我为巨匠带来一 首歌叫做‘Super No.1’，但愿巨匠能快乐喜爱！”说完，我便唱起了歌，逐步的，我的心也逐步放了下来，若无其事的唱了起来，不知不觉，我唱完了，台下一片掌声，我欢畅极了。
角逐竣事了，该发布奖品了，先发布优良奖，没有我，我惊慌极了，感受自己连优良奖也没获得，谁知，我却得了第三名，获得了一部mp3，我兴奋极了。
角逐竣事了，但我的心仍是没有舒适，迟迟定格在了那分那秒，定格在了每小我心中 。
这就是令我难以健忘的一件事！
小学写事作文4
我是一个很是快乐喜爱小动物的人，对自然界中那些动物之间的打打闹闹很是感欢兴奋乐喜爱，正所谓，“一物降一物”，食物链是动物之间根底的保留之道，它们彼此依存，才能成长。因而，这培育了一个赋性爱不美观不美观不雅察看小动物的我。
一天上午，我写完功课，在门口玩耍，倏忽看见不远处有一团黑乎乎的工具，强烈的好奇心促使我走近去一探事实。我走畴昔一看，我还感受是甚么呢，原本是一只飞蛾和几只小蚂蚁扭打在一路。这一幕刺激了我的赋性，因而我赶忙蹲下去细心不美观不美观不雅察看。细心一看，原本是飞蛾在跟蚂蚁奋斗呢。
看起来瘦小的几只蚂蚁狡计将飞蛾扛起来，可是飞蛾拼命挣扎着，不能让它们得逞，当然飞蛾受伤了，可是这几只小蚂蚁仿佛其实不是它的对手。细微的蚂蚁匹敌飞蛾，真是关公面前耍除夜刀——不自量力。
可是小蚂蚁们仿佛没成心想到这一点，它们还在与重除夜的飞蛾进行着殊死奋斗，它们理当想回去向垂老邀功呢吧。只见蚂蚁们分头步履，经由一番较劲往后，蚂蚁仍是拿飞蛾没编制，一筹莫展的它们事实下场发现自己不是飞蛾的对手，事实对手太强除夜，自己只有几个“小兵”不足以与它匹敌，因而它们聚积在了一路，仿佛在筹商着甚么对策。
事实下场，它们想出了一个体例，只见“领头”的气焰地挑唆作战方案，首先派了两个“小兵”去蚂蚁窝里搬救兵，然后呼吁剩下的蚂蚁守在飞蛾四周，它们像战士一样操练有素，整整洁齐地包抄了飞蛾，期待“援兵”的到来。而被紧紧包抄的飞蛾呢，因为履历了一场死活之战，再加上受了伤，可能有些力有未逮，已累的上气不接下气了，正在休摄生息，期待与仇敌的`第二次交锋。不知道此次事实是谁输谁赢，当然飞蛾且则仰仗自己重除夜的身躯占了优势，可是它的体力已破耗得差不多了，看来此次的功能很悬呐。
还没等到飞蛾做好战争的预备，蚂蚁的“救兵”就已搬来了。蚂蚁们三五成群，井井有理地朝着猎物走了过来，光看这个气焰，我感应传染飞蛾就已输了。不外我仍是对它抱有一丝丝但愿，事其实我看来，再多蚂蚁在重除夜的飞蛾面前仍然显得那么细微。
蚂蚁气焰汹汹地来到了飞蛾的面前，涓滴没有懈怠，战争剑拔弩张。还没等飞蛾反映过来，一场乖戾的战斗已最早了。别看蚂蚁的体形只有一丢丢，它的力量还挺除夜的。它们在挑唆官的有序挑唆下，排兵布阵，对飞蛾睁开了乖戾的攻势。只见它们在飞蛾身上爬来爬去，咬来咬去，狡计将它置于死地。飞蛾被蚂蚁咬得翻来覆去，疼的满地打滚。
在一傍不美不美观战的我，为飞蛾揪着一颗心，莫非飞蛾的命运就这样了却了吗？我看到飞蛾也不甘示弱，一贯在不竭歇地拍打着同党，扭动着身体，试图把身上的蚂蚁都给抖落下来。在飞蛾的拍打下，蚂蚁切当从它背上摔了下来，不外蚂蚁也没有抛却，继续爬到飞蛾身上作战，它们扭打在一路，难分胜败。飞蛾逐步失踪踪去了斗争的实力，没有之前那样负隅顽抗了。蚂蚁齐心合力，殊死拼搏，事实下场将飞蛾拿下了，飞蛾也已朝不保夕，任凭蚂蚁摆布了。
蚂蚁一方成功了，它们抬着飞蛾，团结齐心专心，一步一步地像窝里前进，预备回家和火伴们一路分享这成功的果实。
看了这场有趣的战争，也让我除夜白了一个事理：团结就是力量。
小学写事作文5
1、记一件事
在记序文写作中，论说好一件事，这是一项根底功。练好这个功夫，往后论说更多的事，也就有了根底。德国高文家歌德曾说过：“一小我只要能把一件事说得很清楚，他也就可以把良多工作说得清楚了。”那么，若何记叙好一件事呢?
1、要写印象最深的事，在我们的泛泛糊口中，会碰着许良多多的工作，只有对这件事印象深，感应传染多，写也的文章才会传神而自然，给人留下深切的印象。
2、要把记序文的“六要素”交接清楚。一件事，总离不开时刻、地址、人物、启事、经由、功能。只有把这“六要素”写清楚了，才能使他人除夜白你写了一件甚么事。
3、把工作的经由写具体。工作的经由是文章的首要部门。这部门假定写得浮泛，文章就贫窭悦耳的力量。
2、记几件事
有的文章记叙了好几件事。写几件事要寄望甚么呢?
1、几件事要彼此联系，有一个中心。一篇文章记叙的工作可所以一件，也可所以几件。假定写几件事，也只能环抱一个中心，不能有两个或多个中心，而且要在统一规模以内，彼此有联系。
2、要寄望详略适当。假定要在一篇文章里记叙好一件事，不成能每件事都详实地写下来，一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。
3、写一次勾当
写一次勾当指的是记叙参不美不美观、访谒和一些有组织的班队勾当、体裁勾当。记叙一次集体勾当是属于叙事规模的，也要遵循工作成长的顺次写。一般说来，一次集体勾当空间除夜，人物多，内容繁，只要在记叙过程中，掌控住这些特点，就可以驾轻就熟地记叙勾当的'气象了。
写一次勾当，要寄望以下几点：
1、要把各类环节写清楚。勾当都有一个成长改变的过程，作文时只有把这个过程交接清楚了，读者才能怀孕临其境的感应传染。
2、把不合的反映写清楚。写勾那时，良多同窗经常只写勾当过程，没有写出勾傍边自己或他人的心里感应传染，是以文章写得不活跃，不悦耳。
3、记叙过程也要有详有略，写勾那时，良多同窗都写成“流水帐”，从“勾当”最早到“勾当”竣事，平铺直叙，不分主次。读这样的作文就显得平平乏味。
4、记叙排场
排场是在一个特写的时刻与地址内千金人物进行勾当的总的脸蛋。排场搜罗角逐排场、劳动排场、战争排场、进修排场、泛泛糊口排场等等。
写好排场要寄望以下几点：
1、归纳综合写与具体写相连络。这是写好排场经常操作的编制。经由过程归纳综合写，读者可以体味排场的全貌;经由过程具体写，使排场真实地再现出来。
2、要写得头头是道。我们不成能一笔把排场全数再现出来，也不成能没有挨次地写求同存异。记叙排场要必定先写甚么，后写甚么，最后写甚么，要有个合情合理的顺次。
3、要寄望气象的协调一致，不要前后矛盾，甚至削弱文章的沾染力。
4、记叙排场，不单要正面描述，有时还要进行侧面的描述。
小学写事作文6
关爱是一盏明灯，照亮人们前进的道路；关爱是一艘划子，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，缓和了人们的心……世界因关爱而斑斓，因关爱而生气，更因关爱而超卓！
天色愈来愈冷了，转眼间冬爷爷已暗暗来到人世。屋外冬风吼怒，人们都不愿意出门，一些干活的人们快速地行走在街上，脸冻得通红，两只龟裂的手彼此摩擦着，风一吹，透过他们的衣衿，冬风刺骨，不由打了个寒噤。
一家病院里，一个身穿红格子衣裳的小女孩拿着饭盒，快速地走在病院的走廊上。走廊两旁的病房里，不竭地传出病人的呻吟声。这个名叫朵朵的小女孩面色青黄，嘴唇泛白，还不时地皱起眉头。原本，这位小女孩的母亲得了一场除夜病，家里经济前提坚苦，没钱出手术，只能吃一些廉价的药，小女孩看着一家人都沉浸在疾苦和哀思傍边，不知道若何办才好。而此时，她正在给母亲送盒饭……
来到了母亲地址的病房，小女孩看到母亲没在病床上，心里焦炙起来，匆促问了邻床的阿姨，才知道母亲去搜检了，悬着的心事实下场有了下落。小女孩坐在母亲的床上，期待着母亲。邻床阿姨的亲友老友的说笑声不时地传进她的耳朵。小女孩闲着没事，便往窗外瞧。这时辰，她看见一个靠窗的老爷爷正一小我躺在床上，头往窗外转。他盖着亏弱的被单，身子不竭地抽动着。是太冷了？仍是哭了？小女孩看到在他身边的小桌子上没有任何的工具，也没有一小我来探望他……“若何回事？”小女孩心里想，“他必定没有亲人来探望吧！”这时辰，小女孩又看了看手中的盒饭，“他理当还没吃早餐吧，要不……”想着，小女孩正要给老爷爷送畴昔，倏忽脑子里又闪过一个念头：“那母亲的早餐呢？假定我给了老爷爷，那母亲岂不是挨饿了？”小女孩思虑片霎，“起码母亲挨饿，我还可以再给母亲做早餐，而老爷爷不成啊，他一小我……”小女孩拿着盒饭，起了身朝着老爷爷走去，她脸上露出喜悦而又首要的笑脸，“辅佐他人，就是辅佐自己！准没错！”小女孩心里想着。
她轻手轻脚地走到老爷爷的床前，“爷爷！”小女孩笑着说道。老爷爷转过身来，满脸惊慌地看着小女孩。“爷爷，您不用慌张。我叫朵朵，我的母亲和您是在统一个病房呢！您还没有吃早餐吧！来！我这里有些早餐，我喂您吃吧！”小女孩微笑着，看着老爷爷，敞亮的眼睛闪闪发亮。听了小女孩的话，老爷爷心想：“多好的.一个孩子啊！未来终除夜了必定会有成就的！可惜我说不出话，不能表达我心里的感谢感动打动啊……”朵朵看到老爷爷支吾着，概略是说不出话，但仍是能体味到老爷爷心里的兴奋和感谢感动打动。小女孩打开盒饭，米饭的喷喷香气瞬间传遍了全数病房。她一口一口地喂给老爷爷，她的动作是那么的正视、工整，而老爷爷也全力配合她，细细地嚼着喷喷香甜的米饭，此时的小女孩心里兴奋极了，心里满盈着一种说不出的感应传染，一种说不出的味道。而此时，谁也没有寄望到，嬉笑的阿姨们遏制了嬉笑，而病房的门槛上站着满脸幸福的小女孩的母亲。这类爱的旋律传遍到了病房的每个角落……
关爱就是如斯的简单，它恰是一碗热腾腾的米饭，暖在人们的心中：就是“你辅佐我，我辅佐你” ……世界上没有甚么措辞能比这关爱更闪现人世间的真情的了……
小学写事作文7
写事要求清楚、具体。一件工作的发生，总离不开时刻、地址、人物和工作的启事、经由、功能。这就是人们常说的“记序文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者除夜白事实是一件甚么事。同时，还要寓理于事，即经由过程一件事或几件事来声名一个事理。
在六要素傍边，启事、经由、功能是工作的首要环节。其中，“经由”部门又是工作的焦点，是全文成败的关头地址。在小学生的作文里，“经由”部门写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不悦耳，平平乏味，这是其中一个首要启事。记事的记序文可分两种：写事和写勾当。
（一）若何写事
一是把“经由”部门分成几个阶段，然后遵循前后顺次一层一层地写得清楚。写的时辰多文几个“后来若何”，文章就具体了。
二是寄望材料的详略，有所着重。对一些首要的过程、排场要正视描绘，使读者有如身临其境。
三是对事务中的人物，出格是首要人物，那时是“若何说的”、“若何做的”，又是“若何想的”，必定要写具体。
（二）若何写勾当勾当都是有方针、有形式、有过程的。弄甚么勾当？
为甚么弄勾当？则眼弄勾当？勾当的.功能若何？都要写清楚。写勾当也要求写清楚“六要素”，要把勾当的时刻、地址、人物和勾当最早、经由、功能写出来。在全数勾当傍边，不是写一小我，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是经由过程写一个勾就地面，来默示人物的精神脸蛋。写勾当的记序文，最除夜的特点就是必需有勾当的根底内容、首要过程和首要排场。把印象最深切的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲自履历的首要部门记叙下来，采纳点面连络的编制，既要写好群体勾当，又要把个体代表写进去；既要写全数排场，又要凸起典型人物。
写勾当的文章一般搜罗两除夜部门：一是勾当的经由，二是自己的感应传染。假定写“参不美不美观”勾当，就要用“不美不美观一处，感一处”的编制。写全数勾当的过程，要用顺叙法，即按勾当的前后顺次，把勾那时刻、地址、人物及勾当的经由和功能顺次写出来。
若何写事作文使文章条理清楚？
1、应用顺叙。
顺叙，是遵循事物发生、成长的前后挨次进行论说。这样写，可以将事物的成长过程，自始自终地论说出来，前因后果，十分清楚。应用顺叙写成的文章，它的条理、段落和事物发生、成长的过程是根底一致的。顺叙有以时刻为顺次的，有以事物成长纪律为顺次的，也有以空间变换为顺次的。在叙事性的文章中，除夜多是以时刻为顺次和以事物成长纪律为顺次的。
2、应用倒叙。
倒叙，就是把事务的终局或某个最凸起的片段提在前面论说，然后再从事务的开首进行论说。需要指出的是，应用倒叙的写法，必需寄望交接清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有较着的鸿沟、需要的文字过渡。这些处所措置欠好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
3、应用插叙。
插叙是指在论说中苦处件的过程中，因为某种需要且则间断论说的线索而插入的关于此外一件工作的论说。需要指出的是，在应用插叙时不能打乱原本的论说线索，要寄望与上下文的跟尾。这样，文章的结构不单富有改变，而且论说工作的条理很是清楚。
小学写事作文8
我很是热中于操琴！我快乐喜爱坐在琴椅上世人投来的爱戴目光，更快乐喜爱触摸琴键时披发出来的斑斓旋律，出格快乐喜爱她带给我的自年夜、安靖和力量。
但我和“琴”的渊源要追溯到五岁那年。
我五岁时刚好地址幼儿园的学前班开设了“幼儿电子琴拿手班”，我就缠着妈妈也要插手，妈妈就这么给疼爱的我报了名。没想到，这一抉择竟然铺就了我的“成长之路”。
记得，在学前班将要卒业时，幼儿园为我们进行了卒业典礼，而且还要求每个小伴侣表演一个节目。我当然选择电子琴了！这下可把我忙坏了，我不单要做功课，还要预备练琴，背曲谱。
令人期盼的日子事实下场惠临了。小伴侣表演的才艺良多：有背古诗的；我说快板的；有唱歌的；有跳舞的；还有英文小对话的。他们的节目都很超卓，而且都获得了教员的掌声，家长的青睐。当教员叫到我的名字时，我的心跳加速了，毛骨悚然的上了台。这时辰台下一片哗然：“这么除夜点的孩子能弹的多好？小手还没四个琴键除夜呢！”但当我站到琴架旁边时，心马上安靖了下来。我暗暗握紧拳头对自己说：“我必定行，我必定能行！“
我舒适的坐在琴椅上，“怡然自得”的弹起了我的“成名曲”“铃儿响叮当”。台下再次一片哗然“呦！这个小精灵真神了！”“真好听”“这个小丫头，未来必定可以遇事不慌”。（这些话当然是坐在台下的妈妈后来奉告我的呀！哈哈！）当我弹完向台下见礼的时辰，我看到了妈妈的辉煌笑脸和良多叔叔阿姨歌咏的目光！
往后，我顺其自然地学起了钢琴。尔后，又发生了一件令我更难以健忘的工作。
五年级的炎天恰是备考期末的日子。正在预备期末复习的`我，接到了一张通知单，那是一张更改钢琴考级日期的通知单。俗语说：齐心专心不成二用，这下我可火烧眉毛了。但经由再三考虑，抉择把自学的初中课程暂停，攻期末和考级考试。
迎考的日子一天天畴昔，首要的日子事实下场惠临。
那天考完了数学，再预备英语。考完了英语，又预备数学。时刻在我的笔下仓皇而过，走出科场涓滴不敢放松。我还要预备考级考试，路上我过滤着“音阶”。
当看到前面的考生不是很顺遂的考试时，我的心又最早“聚积”了。而且我倏忽听到走出科场的阿谁考生说“这架琴弹着不随手”，才倏忽想起：家里的琴是改正过的。我硬着头皮走进科场，仿佛是身上的每个毛孔都在渗汗。但，当我坐在琴椅上时，我的心马上安靖了下来。那是我的老伴侣，那是我的最爱。往后，一切都是那么的顺其自然。当弹完最后一个音阶，我瞟了一眼监考教员，那是一张挂满笑意的脸。我知道：我过了！
在我精神绷紧的状况下，乐曲自然的完成了；在几近令人梗塞的首要空气中，我以一个“完美”的弧线音阶完成了此次考试。
我在心里为自己拍手！
我就像是一名爬山者做着自己快乐喜爱的事，一步一步自年夜的行走，一步一步朝着山顶全力，但我知道那不是我的重点，我还有更高的山要攀缘。
我很是热中于操琴！我快乐喜爱坐在琴椅上世人投来的爱戴目光，更快乐喜爱触摸琴键时披发出来的斑斓旋律，出格快乐喜爱她带给我的自年夜、安靖和力量。
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