四年级有趣的作文

关于四年级有趣的作文4篇

　　在平平平平的进修、工作、糊口中，巨匠都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、除夜学作文（论文）。那要若何写好作文呢？以下是小编帮巨匠清理的四年级有趣的作文4篇，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

四年级有趣的作文 篇1

　　有一次在我的补习班里发生了一次有趣的工作，假定行看就看下文吧！

　　在上课的时辰，教员说：“Do you know English？”意思就是问你回英语么？答话却是No i don’t。可是我们班的“肚子藤”在地下暗暗的说：”不会英语若何说出的”No i don‘t“呀？然后我的同桌李博哈哈除夜笑着说：“是呀是呀。”然后马上举手跟教员说：“教员，他不会英语若何还能说出Noidon’t。呀？”教员笑着说：“有多是看着英语辞书看的吧！”

　　马上，我们班“爆”出了一分钟的.笑声。哈哈，很好玩吧？这就是我这个很有趣的英语课外班---新概念。

　　天津河西区陵水道小学五年级:24431819124

四年级有趣的作文 篇2

　　今全国午我们到四（1）班插手家长课堂勾当--主题是“有趣的心理学”。这对我来嗣魅真是太别致了！

　　好不等闲盼到上课铃声响起，我们全数同窗一一入坐后，我发现讲台上站着一名既斑斓又年青的阿姨。原本这就是今天的主讲教员--汤博文的妈妈。她先问我们：“你们快乐喜爱做游戏吗?”同窗们如出一口的说：“快乐喜爱！”“那么此刻我们来玩一个游戏，好吗？”她说。“好。”我们回覆。我们来玩左手右手的游戏，同窗们一个个兴奋不已的伸出双手，遵循汤博文的妈妈所说的做。双手十指张开，随手自然的交叉。最后看一下是哪只手的`除夜拇指在上面？她问我们。“左手的除夜拇指在上的举手。” 哗哗哗，良多手举了起来，数也数不清。接着阿姨说：“左手除夜拇指在上面的，心理很敏感，在他发火的时辰，最好不要跟他讲更令他发火的事........ ”

　　原本我们的肢体和除夜脑的半球是交叉对应的，也就是左脑管右边，右脑管左边。你交叉双手的时辰，左手拇指在上，猜想你是“右脑型”，右手在上，你是“左脑型”。左脑着重逻辑思惟，所谓理性。右脑着重形象思惟，所谓感性，就是阿姨所说的心理敏感。

　　原本简简单单的一个动作，它的学问竟然这么深，真要感谢感动打动汤博文的妈妈给我们上的一堂活跃的课，让我学到了课本以外的新常识。

四年级有趣的作文 篇3

　　今晴和空万里，是让我最欢畅的一天，因为教员要让我们完成一个使命，就操作贝壳做出各色各样的工具。我想：不就是做工具吗！难不倒我的！

　　我带着我的贝壳来到黉舍时，便火烧眉毛的做了起来 。我先掏出了一根螺旋形的长螺，我把它做为身子，又挑出四个仙贝，两个除夜除夜的，扁扁的做前爪，又小又凸的做后爪，又拿，，了两个绿螺做眼睛，嗯——仿佛还差一点甚么？哦！加个尾巴吧！一会儿，一个完美的作品便完成了！给他取个名吧！嗯——？就叫它“驹”吧！

　　我总感应传染只做一只仿佛很无聊，就突发奇想，在做一个！这不，我又忙起来了。

　　我先挑了一个珊瑚，把它做成身子，又拿了三片小贝壳，充任同党，又拿了一个螺旋小螺当脖子，最后拿了个海星，贴在螺旋形小螺上，就除夜功成功啦！我在桌子上“走”了几步，“走”着“走”着，，我感应传染自己真傻，没脚若何走呀？我又贴了两片仙贝，“加农炮之星”就活了。

　　最后，手痒的.我有它们并在一路，成了无敌除夜王，名叫“加农炮之星*驹”！多神气呀！教员还拍了照呢！

　　此次贝克街勾当增强了我们的出手能力，也斥地了我们的智力，此次勾当还真让我们成长了一点呢。

四年级有趣的作文 篇4

　　今天凌晨，我很夙起床来到黉舍上作文课。刚进教室，同窗们有的在措辞，有的在看书，还有的在构和着今天写若何的作文。我感受走错班级了，作文课不写作文却让我们看书，真不知道教员葫芦里卖的是甚么药。

　　上课了，教员看了看我们，随后转过身，右手抬起来，轻轻点了一下屏幕，屏幕上闪现了“心灵感应”这四个字。我看到这几个字，心想：莫非张教员知道我们心里若何想的？不成能！正在我痴心妄图，张教员神秘地说：“我真的知道你们心里若何想的。”教员，你可知道牛皮不是吹的'，火车不是推的。您就别夸海口了，也不怕夸海口除夜风闪了牙齿。

　　纷歧会儿，只见张教员从口袋里拿出了一盒扑克牌，把它分成两叠。再让我们读了轨则：从左、右两叠牌里分袂抽出一张，交叉放到对方那一叠里。不管若何洗都能找出来，不成能吧！张教员真这么短长？同窗们都不相信。

　　表演最早了，刚最早教员就叫几个同窗到后面洗牌，他们躲到后面角落里不让教员看见。我心想：躲那么远，此次教员必定猜不出来。洗好牌，教员又让几个同窗去抽牌，抽完就给巨匠看，有些同窗怕教员偷看就让教员去门外，有些同窗还不安心，就挥舞着手干扰教员的寄望力。抽完牌，最早找牌了，教室里静暗暗的，张教员拿起牌睁除夜眼睛，当真找了一下，就找到了两张牌，并用簿本压在它们的上面。教员此次必然是在吹法螺皮，若何可能这么快就找出来呢？我仿佛看见这样的气象：教员找不到牌，在巨匠面前拮据难熬可贵的模样。正在我痴心妄图时，只见张教员把牌往外一推亮出来，紧接着，教室里就是一片喝彩声，原本教员找对了。没看出来，教员还真有两把刷子呀！

　　不知不觉，两个小时的作文课竣事了，我感应传染这堂课很有趣，我想让时刻慢一点，一贯上这样的作文课！