流泪小学作文

时刻:2024-08-11 15:28:37 小学作文 我要投稿

合用的流泪小学作文合集6篇

  在现实糊口或工作进修中,说到作文,巨匠必建都不目生吧,借助作文人们可以实现文化交流的方针。若何写一篇有思惟、有文采的作文呢?下面是小编汇集清理的流泪小学作文6篇,接待浏览,但愿巨匠能够快乐喜爱。

合用的流泪小学作文合集6篇

流泪小学作文 篇1

  或许,在童年里曾说过不再流泪,这只是一个砌词,为了让自己不在他人面前流泪,为了不让他人说自己是个爱哭鬼,从小在妈妈爸爸怀里终除夜的孩子城市说我不是爱哭鬼,会撒娇,在他人的眼里你可能就是个爱哭鬼,我就是这样的`一小我,因为从小到除夜我的姐姐是最疼我的,在我知道她会去此外处所工作的时辰,我曾提醒自己不能流泪,否则你永远城市被人曲解,我每次城市说再哭往后没人会理你,可是每次我城市哭,我怕姐姐会不要我啊!

  我就是因为这样此刻不在流泪,不外偶然会流一两次,那是因为太想他,不外你知道吗?此刻我有他了,我没有流泪了啊!在我需要缓和的时辰他会给我,他一贯会在我身边默默的撑持我,他就是**,可能你会感应传染我为啥不说出他的名字,那是因为他一贯在我身边,他可能很快就会分隔我了我啊!所以有了他我不再流泪啊!我但愿看了这篇作文的同志、伴侣巨匠永远别流泪,假定现实上是憋不住,放声除夜叫,这样心里会舒适。

流泪小学作文 篇2

  每次流泪都有一段难忘的履历或喜悦或哀思或悔怨。每次流泪城市在激情的深处留下深深的印记。泪水是成长的记实没一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的人生过程。

  此日我一小我走不才学回家的路上,倏忽天上下起了倾盆除夜雨,我的身体很快被淋湿,我见状,就赶忙往家里跑,没跑多远,我就看见一名家长,打着伞把伞倾向哪个孩子,孩子的书包,也有家长背着,而那位家长仍然笑眯眯的对着阿谁孩子,看到此幕,我禁不住想起了怙恃为我支出的那么多:在我受委屈时,是你们,在我身边快慰我,疏浚沟通我;在我要抛却时,是你们,撑持我前进;在我生病时,是你们,守在床边无所不至的关心我;在天色转凉时,仍是你们,给我送来衣服和领巾……

  打开记忆的小窗,至今我还清清楚楚的记得在二年级时,我生病了,妈妈失踪踪臂那倾盆除夜雨,把我一步一个脚印的背我到病院,陪在我的.身边,赐顾帮衬我,鼓舞鼓舞激励我,快慰我,还不是问我感应传染若何样,饿不饿。天天像这样日日夜夜的几回再三着,直到我病好了,可那时妈妈的黑眼圈加重了,皱纹也增多了。

  想到这时辰,只感应传染有一股洪流从心底涌来,冲出了我的眼眶,我流泪了。怙恃的爱是何等伟除夜呀,如甘雨,似雨露,津润着我;它如同阳光,永远而缓和;恰似春雨,和顺而细腻。

  那一次,我流泪了,同天一路流泪。

流泪小学作文 篇3

  妈妈给我买了一群可爱的小鸡,它们长着金黄色的羽毛,毛绒绒的,摸着舒适极了,假定站在阳光下,羽毛金灿灿的,有时还会闪闪发光!小鸡的眼睛是黑色的,有绿豆那么巨细,圆溜溜的像一个小黑豆。嘴巴又硬又尖,还会把你的手啄的有点疼。爪子上有尖锐的指甲,走起路来头向前一点一点,可爱极了,好玩极了!我也很兴奋。

  我很是兴奋天天都俯着身子瞅着盼着,兴奋极了我看着它仿佛已看到它下蛋,咯咯的叫模样。可是有一天我像泛泛一样去上学,那时我快欢愉乐的像它打了一个拜拜的模样,但我发现泛泛的'小鸡已不像之前那样活跃,但还有一只再斗劲活跃的跳,因为我那时马上就要迟到了,就没多管背起书包慌慌10张张的上学去了,但当我回来时我发现小鸡都死了,一下我呆住了站在那儿何处一动也不动了,我根柢不敢相信面前的事实,我呆呆的站在那儿何处站了两分钟,直到舅舅打破了默然,淘淘你若何了呀,小小鸡死了呀,还没等舅舅回覆我就如飞一般的跑进了卧室。

  我一会儿冲进了被窝里,马上豆除夜的泪珠从我的眼睛里留下来了,那次我流泪了我沉痛极了,这泪里包含着我对小鸡胧胧的爱,我不除夜白为甚么小鸡真么快就死失踪踪了呀{此刻除夜白了因为小鸡冻死了},但那时我只知道一个劲儿的哭,为我养了小鸡儿害死了小鸡的疾苦,小鸡呀我真对不起,我做错了,我只能用哭来为你祈祷了。

  就是那一次我留泪了。

流泪小学作文 篇4

  那是暮秋的一天,我看着窗外的风光,忖量着两条叫“小金”、“小红”的金鱼。

  在二年级的时辰,我买了两条活跃可爱的小金鱼,我给他们取名叫“小金”和“小红”。我们家有一个不错的养鱼缸,最下面是小沙子和一颗颗五彩的石头,上面种着一些水草,还有一些小小的鱼食,哦,对了,水里面还有一个小山洞,一列玩具小火车,一个火车铁轨呢!我把它们第一次放进去的时辰,他们还不竭地跳来跳去,很是奸狡。第一天我喂它们食物,它们根柢不吃,直到几天后它们玩累了,饿了才吃。

  在阿谁时辰,我天天一回抵家,它们就会为我表演钻山洞和推火车,它们有时还会捉迷藏给我看。我每次走进家门,城市看到一金一红在快速的游动着,像在角逐谁游的快一样。这时辰,我就会走近不美旁不美观它们的超卓表演,欢笑声老是会在这时辰响起。有天,正当我和它们玩得正欢畅的时辰,小红、小金倏忽猛的晃荡了起来,我丢食物给它们吃,它们也不争食物,只是用力的挣扎着,我越看越急,把爷爷奶奶也叫过来了,奶奶马上换了水也杯水车薪,后来它们只是漂在水面上一动不动,而鱼鳃还在扇动。我在电脑上查了查,原本它们得了“失踪踪漂病”。就这样,我一天一天的看着,心里愈来愈难熬可贵,可是我也无计可施,直到第五天的'时辰,“小金”、“小红”不见了,我问奶奶是若何回事,奶奶说:“病死了”。“哗---”听到这句话后,我的眼泪止不住的往轻贱,这2只欢愉的精灵不再克不及陪我玩了。

  那一次,我流泪了,为了可爱的“小金”和“小红”。

流泪小学作文 篇5

  流泪,在字典中的意思是哭,而哭,自古以来就被人们传诵为一种懦弱的默示。俗语说:“男儿有泪不轻弹”。我就是一个男孩子,可是有时辰,我也很是想哭,就像那年暑假……

  “啊哈!事实下场做完功课了,可以玩电脑喽!”我兴奋地除夜叫着。合上书,快速奔到电脑前,预备酣战一场。但就在我刚打开电脑时,听见熟谙的“叮叮……哔嘭"的开门声,哎呀,爸爸妈妈回来了。“归正功课已做完了,他们也没出处说我了!”我想,因而我仍是打开了我最快乐喜爱游戏的网页,预备接游戏使命做。可还没接到呢,就听见妈妈说:“乖儿子,看妈妈给你带甚么来了。”“必定是吃的工具”,想到这,我赶忙跑了畴昔。

  “甚么工具啊?”我问道。“我就知道你必定会快乐喜爱的,我家的宝物那么爱进修……"妈妈一边说着,一边从皮包里拿工具.“爱进修,不会是点读机、进修机之类的工具吧!”我心里美滋滋地想。

  可是,适得其反,妈妈没有拿出进修机等高科技产物,只拿出了四张小卡片交到我手中。

  “乖乖……整整……四张听课证。”我惊慌得连声音都寒噤起来了。

  “我就知道你是好孩子。”妈妈并没有感应传染到我的不自然,不等我有其他反映就继续介绍着,“最上面那张黄色的,长长的,对,就是那张是学拍浮的。最下面小小的,绿色的是补习语文作文的。蓝色的那张是数学奥数的,红色的那张是英语根底的。……”妈妈滔滔一贯地说着,那神气仿佛是在推销她最卓异的作品。

  天啊!除吃饭、睡觉,我所有的`时刻都得用于进修!进修,进修,除进修,莫非我就不能做些其它的工作吗?我的成就也不差啊,年级组第十七名,若是英语成就再好点,便可以挤进前十名了。我的自觉性也不差,在放暑假的第四天就做完了全数的功课啊!再想想同班的小A,成就是最后几名,没人管他,功课也老是不到最后一刻不做的,可是人家多自由啊。打电游,玩滑轮,今天去哪个公园转转,明天又上谁家去窜门子……

  四张斑斓的彩色卡纸几近没甚么分量,可是此时此刻我却感应传染繁重异常。委屈的泪水在眼眶里不住地打转,随时都有溢出的可能,可是我不能失踪踪泪啊!因为我知道那是爸爸妈妈的心血和但愿,我知道他们只是想让我更超卓,可是,最首要的是我知道哭是懦弱的默示。我若何能因为几张听课证就等闲地失踪踪眼泪呢!

  可是我何等想有时刻多玩玩啊!在同窗们畅谈游戏心得时,我也何等但愿自己能和他们一路分享游戏的欢愉啊。我何等想对爸爸妈妈除夜叫一声:“我的时刻,我要自己来放置!”可是,我不能。当然我是一个小小汉子汉,可是,有时,我也想痛兴奋快地流一次泪。

流泪小学作文 篇6

  这学期,我读了伍美珍的作品《生命流泪的模样》这本书,让我熟谙了良多。

  这本书讲了两个主人公,一个是可怜的女孩盛欣怡,一个是像女孩的男孩吴思灵。让我感伤最深的是第一个故事的主人公盛欣怡。她原本有个幸福完竣的家庭,天有意外风云,她妈妈得了不治之症,分隔了12岁的盛欣怡。这场飞来的横祸使得她的糊口甚至脾性都发生了很除夜的改变。在黉舍,当然有教员和同窗的关心,但对亲情和友情的懊恼仍然使她感应孤傲。

  在这本书里写到盛欣怡的小姨对她妈妈的过度事务,可是后来得知她妈妈的病后,小姨的.脾性除夜改变了。原本和顺、慈爱的妈妈变得脾性粗莽,经常骂盛欣怡,甚至有时辰还对盛欣怡说出很难听的话。天天承担着糊口和进修压力的盛欣怡,脾性也变得愈来愈孤寂,不再像之前阿谁活跃开畅的盛欣怡。后来,盛欣怡在电脑里找到了妈妈与病魔斗争的时代写下的日志,这让盛欣怡知道,妈妈对她的爱历来没有发生过改变,而且爱得愈来愈深……

  看到这里,我潸然泪下,我为这个同龄人天天忙着在家里干活和全力进修而感喟。一样的春秋,我们天天在怙恃的亲情里撒娇,在教员的关心下进修,在和火伴们游玩玩耍……

  读了这本书我懂了良多。盛欣怡在妈妈身边的时辰帮妈妈做家务。可我呢?却成天只知道玩,甚么事也不做。怙恃在家时,叫我做功课,我说功课快做完了;叫我跟他们下地干活,我推说要做功课,他们刚出门,我就把电视打开看卡通片;等怙恃从地里干完活回来,我赶忙拿出功课本,虚张声势地在写字。

  从这本书中,让我知道若何去面临糊口,去体味生命。

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