黉舍联谊和谈书

时刻：2024-04-01 08:38:40 和谈我要投稿

黉舍联谊和谈书

　　在泛泛糊口和工作中，需要操作和谈的场所愈来愈多，签定和谈可以保障自己的权益不被损害。巨匠知道和谈的名目吗？下面是小编为巨匠清理的黉舍联谊和谈书，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

黉舍联谊和谈书

　　甲方：___________青岛浮山路小学

　　乙方：___________城阳长城路小学

　　为了增强黉舍之间的彼此联系，促进彼其间的信息交流，达到促进团结，优势互补，催促黉舍教育工作进一步成长，经由双方和气协商，告竣以下和谈：

　　1.按期互访。每学期由双方组织人员彼此访谒，参议阶段合作事宜、总连络作经验，拟定并完美切实可行的合作方案。

　　2.名师“手拉手”。必定由甲方黉舍的名师、学科带头人、主干教师等与乙方黉舍的主干教师成立“手拉手”师带徒关系，手拉手教师不按期睁开彼此听课、公开课教学、同上一节课、教研等交流勾当。

　　3.互动教研。积极睁开两校之间互动式教研勾当。安身课堂教学更始，切实增强教学常规治理，出力提高教学质量，配合提高教师营业素质，促进两校教师教育教学水平的提高。

　　4.甲方组织黉舍优良教师到乙方黉舍进行理念鼓吹及学术讲座。双方黉舍遴派校行政人员交流治理经验，经由过程彼此的介入式治理实践，配合提高各自的治理水平。

　　5.信息共享。彼此有关教育、教学更始的一些最新信息彼此实时传递给对方，并经由过程汇集等手段睁开沙龙式的交流与参议。

　　6.双方创作发现前提为对方学生供给睁开社会实践勾当和进行爱国主义教育的场所。

　　7.双方教育员操作节沐日、夏令营等形式组织学生进行互访、参不美不美观。

　　8.双方在本校内斥地“手拉手”联谊进修场地，进行“两地书”展览。

　　为尽事宜及具体履行条目在双方进一步协商根底上填补签定相关和谈。

　　本和谈一式两份，甲乙双方各存一份。

　　甲方：___________(公章)乙方：____________(公章)

　　代表(签字)代表(签字)

　　20xx年3月6日

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