一师一优课心得体味

时刻：2024-09-29 08:21:57 心得体味我要投稿

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一师一优课心得体味

　　当我们备受启发时，写一篇心得体味，记实下来，这样有益于培育我们思虑的习惯。那么心得体味到底理当若何写呢？下面是小编汇集清理的一师一优课心得体味，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

一师一优课心得体味

一师一优课心得体味1

　　在黉舍睁开的“一师一优课“视频不美不美观摩中，忠县的教员们向我们介绍了他们在语文教学中应用数字教育成本进行识字教学的经验，并揭示了他们的课例。不单坦荡了眼界，也由衷地感伤数字化应用带来的便捷与乐趣。

　　跟着时代的成长，信息手艺被更多地操作到各行各业中，促进了各行业的成长。语文教学这项传统的教育教学工作，因为数字成本的介入也焕发了新的光华。辅佐教师活跃的导入新课，为课本内容创设活跃、传神的意境，辅佐学心理解抽象难明的内容，提高课堂效力，扩除夜课堂内容含量等，数字成本显示出了它超卓的功能。

　　第1、数字成本能创设情境，激情引趣

　　常规的课堂教学，形式单一，长时刻的进修，使师生都发生了倦怠感，下降了课堂教学效力。而数字成本的操作，使师生耳目一新。数字成本上有良多优良的成本。学生在课堂上可以畅游古今，可以旅游山水美景，可以赏识夸姣乐曲。原本抽象的内容变得活跃了，原本古板的进修变得有趣了，原本单一的.教学变得丰硕多彩了。学生从语文课堂上感应传染到了进修的乐趣，他们盼愿下一节语文课有更超卓的内容。他们对语文课由无奈酿成了期待，由被动酿成了自动。

　　第2、数字成本能激起思惟，释疑解难

　　在没罕有字成本的时辰，教师只有靠自己的三寸不烂之舌导入新课。可是，教员讲的再超卓，再活跃，也很难再现那时的气象，没法使学生深切感应传染到教员教学的内容。出格是那些年月久远的课文，学生假定不体味布景，就很难理解课文的内容。

　　在传统的教学中，一节课进修的内容是有限的，可是，数字成本的操作，很好的解决了这个问题。首先，学生的进修欢兴奋乐喜爱提高了，寄望力更集中了，进修效力自然就提高了。其次，因为课件的操作，教员课堂上除夜除夜削减了书写的内容，教员无形中可以教学更多的内容，还可以做更多的操练。最后，学生经由过程丰硕的课堂形式，不单学到了常识，更遭到了激情的陶冶。

　　我们的数字成本是如斯的丰硕多彩，它带给学生的不单仅是一节课，而是一次次动的、鲜活的教育，一次次欢愉的体验，一次次激情的升华，它给中学生平平的糊口带来了许良多多的欢愉，让我们的糊口加倍超卓。但愿我们的数字成本有更多超卓的内容，让我们的学生更快乐喜爱我们的语文课。

一师一优课心得体味2

　　不美旁不美观了一师一优课后，值得我思虑和进修的良多，以下几点感应传染颇深：

　　1、布景——写作布景是理解文本的精采初步，也是整篇文章的激情基石。

　　课文的文本有良多名家名作，出格是中高年级，体味写作布景是一个不成缺傲幽教学环节。写作布景是理解文本的精采初步，也是整篇文章的激情基石。如：周兰厚教员在讲《自己的花是让他人看的》这篇课文时，先和学生一路体味了季羡林师长教师的生平简介及写作布景，这对学生在课上理解文本、挖掘文本都起到了很除夜的浸染。

　　2、词语——词语是进修语文的根底

　　不合文本要有不合的设计字词教学是进修语文的根底，不成不讲，也无需一一细讲，要长于选择形式，有着重，遵循不合语境和文本选择不合的形式。

　　如：王教员在解决《桂林山水》这一课的词语时是这样做的，她先出示“除夜海、西湖、泰山、喷喷香山”，接着出示“波澜壮阔、水平如镜、峰峦宏伟、红叶似火”，让学生进行词语搭配，学生回覆“除夜海波澜壮阔、西湖水平如镜”，王教员启发到：能不能换一种搭配编制。学生马上想到“波澜壮阔的除夜海、水平如镜的西湖”。这样的操练，既不古板，又让学生获得了锤炼，轻轻松松掌控了词语。

　　3、朗读——用教员的朗读热忱点燃学生的.朗读热忱

　　浏览教学以读为本，让学生在读中感悟，在感悟中遭到激情陶冶。

　　在听的这几节课中，课堂上前后采纳朗读、默读、自由读、指名读、范读、引读等多种形式，正视措辞的感悟堆集，读出激情，品出味道。

　　4、标识表记标帜——课堂动动笔，重点轻松记

　　学生在读文的时辰，多指导他们动笔划划、写写、记记，这是一个精采的进修习惯，对进修内容与重点都更能掌控。

　　5、练笔——练笔是锤炼学生写作的小平台

　　课堂练笔是成长学生写作的一个精采的小平台，以少基多，每课写那么“一点儿”，那怕一两句话也好。不会写若何办？吴教员在给了必定的启发。她在讲《生命生命》一课后，请学生写一两句进修课文的感应传染，并奉告，假定没有，就从文中摘抄一两句让你感应传染深切的句子吧！适当的摘抄也是一种堆集，一种锤炼，一种好习惯的养成。

一师一优课心得体味3

　　作为一名刚除夜学卒业插手工作的新教员，能够插手此次晒课勾当，我感应很是侥幸，同时也意识此次机缘的珍贵和它对我教师糊口生计生计的意义，良多教员对我也寄予了很高的期望，下面，我就此次晒课，谈谈自己的心得体味。

　　我此次晒课的内容是七年级英语下第12单元what did you do last weekend？section A1a—1c，教学重点是用畴昔式构和畴昔发生的勾当，教学难点是畴昔式的操作。

　　从本次晒课来看，我的益处首要默示在教态上：肢体措辞斗劲丰硕而且富有传染力，从某种水平上讲可以吸引学生的寄望力，使课堂空气更活跃。在我看来，一个精神丰满的教师可以透过自己的肢体措辞等外在默示力传染学生的课堂激情，从而起到活跃课堂空气的浸染。

　　我的短处错误首要表此刻以下几个方面：

　　（1）预备不够充实。

　　俗语说，机缘老是留给有预备的人的.，可是，因为各类启事，我仍是没有预知到教学过程中的一些根底问题好比白板操作问题，学生配合问题，教具预备问题，课前热身问题，教室结构问题，等等。

　　（2）立场不够划定礼貌。

　　课讲得好欠好是能力问题，可是对教学内容熟不熟谙是立场问题。从立场上讲，我更理当正视、正视黉舍给的每次机缘，更好的展示自己、成长自己、供献力量。

　　（3）心理素质不够好。

　　筹算老是赶不上改变，在正常教学中，课堂中难免会闪现一些难以预感的状况，此次晒课中，因为某些手艺问题和白板操作失踪踪误，导致课堂状况百出，在此情境下，我虽默示出了必定的沉着，但仍有些慌张，不够安然，没有实时进行解救。

　　（4）掌控课堂能力较差。

　　白板是我教学的一个辅助工具，而我晒课时闪现出来的跟跟着白板教学的，很是被动。

　　（5）授课内容太多，授课方针不够了了。

　　内容上太多会闪现不出来课堂的重点，而且学生领受起来也斗劲坚苦。重点难点没有强调凸起，使整堂课看起来都在一个节奏上，都是源于自己没有当真备课。对所授的课程可让学生学会甚么样的常识，达到甚么样的教学方针，只有当真备课，才能在授课过程等分清重点、次重点，达到有的放矢。

　　（6）老是抛出无效问题。

　　我的教学贫窭设计，若何抛出新常识，若何教学能让学生更好的领受，是需要我们备课时精心设计的，多设计一些有质量的问题，对可问可不问的问题，就不能问。这也是自己要改良的处所，问题设计要合理。

　　纵不美不美观以上不足的处所，总结为一点：对教学，我还斗劲窘蹙经验和应有的教学素养。对此，我想提出自己在尔后教学中的方针：首先，上课时继续连结应有的激情，措辞尽可能有趣，这样不单可以晋升学生听课的欢兴奋乐喜爱，还可以加深学生对所学内容的印象，削减学生课外复习的时刻；其次，教员上课时对根底概念、根底内容的教学理当操作专业术语，培育学生严谨的学风；最后，教员理当对所授内容很是熟谙，要凸起重点，头头是道，斗胆设计课堂，做一个立异的教师。我很是感谢感动打动此次晒课机缘和列位率领、英语组全数教师对我的关心赐顾帮衬和指导，它给了我们年青教师供给了一个尽兴揭示、进修、反思、熟谙和晋升自我的精采平台，也给了我们向成就理想迈进的机缘，我会加倍全力，消弭万难，完美自己，完美教学。

一师一优课心得体味4

　　进修是人不竭前进的前提。只有不竭充实自己，才能让自己的精神世界加倍丰硕。而进修心得是进修某方面的常识后所有的感悟。

　　在这短短的一节课进修中，把新课程尺度的新思惟、新理念和课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，愿达到很好的下场。

　　1、课程尺度走进我的心，进入课堂

　　无疑我们每位教师置身这场教育更始是种挑战，我们每位教师必需从头思虑的问题，光鲜的理念，全新的框架，了了的方针，有用的进修对新课程尺度的根底理念，设计思绪，课程方针，内容尺度及课程实施建议有更深的体味。

　　2、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，配合成长

　　我们每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程尺度的落实，我把课堂教学作为有益于学生自动试探的进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把课堂教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。

　　教育是爱苦处业，为培育高素质的'下一代，本人时刻从现实身心健康，遵循学生的个性特点去点拔指导，对个体差生，操作课间多次倾谈，鼓舞鼓舞激励其确立切确的进修立场，积极面临人生，而对优生，教育其戒骄戒躁全力向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程现实糊口中的典型，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自己的不美不美观念，成立高尚弘远的理想。

　　常思虑，常研究，常总结，以立异求成长，进一步改变教育不美不美观念，坚持“以酬报本，促进学生周全成长，打好根底，培育学生立异能力”，以“自立——立异”课堂教学模式的研究与应用为重点，全力实现教学高质量，课堂高效力。

　　3、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长

　　我要把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生进修的功能，更要关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络，定量采纳等第制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修的自抉择抉择信念，提高学生进修的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。

　　一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。

一师一优课心得体味5

　　优化课堂教学结构，改良教学编制，提高课堂教学的有用性,是每个教师苦苦追求的方针。近日我校为全校教师睁开了“一师一优课，一课一名师”专题讲座，使我对教学有了加倍深切的理解。

　　睁开课堂教学，理当以尊敬教学前提和教学内容的现实为前提，这样才能保证课堂教学的真实有用。一切都要从现实解缆。课堂上，我们在选用各类教学媒体时，应遵守“简单、现实、经济、易操作”这一根底标的方针，所以否合适课堂教学的现实需要为根底起点以达到最好的教学下场，使课堂回亡故然。

　　在睁开课堂教学时，我们还应充拭魅正视学生对常识掌控的现实状况。学生的进修状况有时并未达到教师的期望，学过的工具学生并没有掌控好，有时又远远超出教师的想象，良多课本上还没有触及的常识，学生已知道得清清楚楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反映。学生寄望力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，勾当一下。学生没弄除夜白这个问题，我们一般也不能往下讲此外一个问题。

　　勾当形式不能只图概况上的强烈热闹，而要有必定的常识和手艺作撑持课堂教学中，教师要长于经由过程有用的'勾当辅佐学生掌控所学的常识与手艺，才能使学生对新常识和手艺的感知光鲜、完全和深切，可是有的课堂勾当过度频仍，密渡过除夜，学生忙于配合教员应付这些勾当，轻忽了常识和手艺的掌控，是以课堂教学的效力除夜打折扣。一堂课其实不是一堆或有趣或无趣的勾当的无序集结，而理当是一个具有内在联系的勾当序列，这些勾当彼此强化和巩固，从而使进修朝着教师全力的标的方针成长。不管教师采纳何种教学形式，都要将教学内容融入到教学勾傍边，使每个勾当都要有了了的方针性，能为实现教学方针处事，这样才能有助于常识的进修、手艺的掌控和应用能力的提高，才能使进修与勾当实现有机连络，使教学使命在勾傍边得以完成。

　　总而言之，“课堂勾当是现实的、千变万化的；课堂是简单的、立异的、鼓舞打动的；课堂是思惟生命火花的碰撞与揭露，是不由自登时从魂灵深处透露出不竭津润精神之园的丝丝甘泉的发源地。”让我们精心设计教学勾当，做到当令适度，切实可行并富有成效。

一师一优课心得体味6

　　1、数学课堂是培育思惟的课堂

　　xxx教员给我们揭示了《熟谙长方体》这一课，在这一课中牛教员教给学生的不单仅是长方体的特点，更首要的是教会了学生若何从数学的角度去熟谙长方体，切磋长方体的根底特点。

　　牛教员教给学生的是若何从什物到图形，若何从直不美不美观成长到抽象，是思惟能力的晋升!

　　作为数学教员，我们就理当像牛教员一样去指导学生成长思惟，提高数学素养。

　　2、教师理当深切理解教材

　　看似简单的教材，假定当真研究，就会发现教材的每个例题都有其深层内在，甚至每个习题的设计都是有必定意图的。作为教师，我们只有深切理解教材，才能把复杂的常识教的简单，把简单的常识教的厚重。

　　3、教师理当创作发现性地操作教材

　　在深切理解教材的根底上，我们可以遵循现实气象将一些习题进行改编：可以将静态画面酿成动态画面，将全直不美不美观酿成半直不美不美观，将单个的常识点进行联系等。

　　xxx、xxx等5位名师的课堂和讲座，不是听过就好了，而是值得我们去思虑、去进修，因为那儿何处面会给我们带来更多的启发!

　　20xx年是个值得提赞的一年，在这一年傍边，我们在李总的率领下，进行了一次又一次的.进修，每次的进修都有不合的收成，在这进修傍边我们不单能领略到名师们的风度，更是让我们在进修傍边又一次历练了自己。又一次见证了进修的首要性。

　　本次勾当我们有幸听到了中国教育界的四位名师，他们分袂是张教员吕教授孙博士和刘教员。四位巨匠的课，各有特点，各有所长。张教员爱的学说，让我们在坐的列位都收成颇丰。爱之层面很广，有师生之间的爱，家人之间的爱，伴侣之间的爱，同事之间的爱。一样是教书育人，他却把爱诠释的很精辟。一句你爱我我爱你爱来爱去爱自己，让在坐的同仁们掀起一番高涨。吕教授则用自己多年来堆集的常识给我们教学了新概念的教法。让我们教新概念的教员又有了别致的血液，既合用又简单。滑稽滑稽的孙博士更让我们除夜开眼界，知道了农民和渔平易近思惟编制，中国酬报甚么是农民。为甚么中国人学英语那么坚苦，各类疑虑在孙博士的教学下都获得了知足的谜底，他的网上教学更是闪现了现代化教学手艺的有用操作，真的让我们一饱眼福。最后一名则是年青有为的刘兴华教员。今年独一24岁的他不单博学而且相当的有才，他用他那尺度的语音，怪异的hiphop.完全的48个音标操让我们在成功迈向超卓的道路上又添加良多热量，我们要感谢感动打动这几位巨匠感动鼓舞感动细腻除夜方忘我的奉献，是他们让我们拓宽了自己的视野，是他们让我们知道了坚韧不拔进修的首要性，也是他们让我除夜白了不追明星追名师的思惟理念。进修当然首要，但我们也要除夜白吃水不忘挖井人的事实。我们之所以有这样的机缘和感悟，这都归功与我们的李总。所以我们更要感谢感动打动我们的李总让我们不出远门的气象下学到如斯多的常识和教学经验。我们不能用措辞来形容我们所受的恩义。只能用实践来证实我们所学的常识，同时做到学甚至用，那才是我们所取的真经。

　　经由过程此次进修让我有了良多新的熟谙，我们不能只做一个优良的教师，而是要做一个名师，一个让学生爱崇，让率领赏识，让家长知足的的名师，有了这样的抉择信念我们才能实现自己的人生不美不美观，价值不美不美观。从而在教育的除夜舞台上绽放自己。

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