远程教育培训心得体味
我们获得了一些心得体味往后，就很有需要写一篇心得体味，这样便可以总结出具体的经验和设法。良多人都十分头疼若何写一篇超卓的心得体味，下面是小编为巨匠清理的远程教育培训心得体味，但愿对巨匠有所辅佐。
远程教育培训心得体味1
从20xx年1月10日最早我插手了用时40多天的远程教育手艺培训，给我的体味很深，我的教育手艺能力获得了很除夜提高。跟着信息手艺慢慢在教育教学勾傍边得以普遍操作，我愈来愈感应自己知道太少，掌控的常识不足。作为一名教育战线的中年教师，此次有幸插手了教育信息手艺的培训进修，这是一次很好的机缘，是以在培训过程中，我一贯怀着丰满的热忱，当真进修，斗胆实践，在进修之余还不时提醒同事抓紧时刻，和他们交流进修体味，所以彼此的教育手艺能力前进很快。经由过程学员导师余启平教员的实时指导，班主任刘强教员的关爱，加上自己全力，获得了好成就，在此暗示感谢感动打动两位教员！插手此次培训我的心得体味总结以下：
1、提高了教育信息手艺的素养
“学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感应传染到：作为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息手艺也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的纪律与教育信息手艺整合的问题。同时，我们也熟谙到教师的成长也离不开教育信息手艺，信息手艺对教师来讲是一个新问题，出格是中老年教师。信息手艺使教员面临着若何成长，若何应对的问题。经由过程此次培训，让我熟谙到，学会把信息手艺操作在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生除夜白易懂，出格是思惟导图让教学过程更坦荡开畅化，为我的教学增添了光华，使我对课程成长、教育信息手艺有了新的熟谙。
2、提高了专业常识水平
此次给我们培训的教员，他们的教学经验，专业常识水平，敬业精神都是一等一的。经由他们耐心正视的教学，让我熟谙到学无止尽，自己的专业常识、学科理论等水平还有待于不竭地提高。出格是40多天培训所学到的工具，要在尔后的教学糊口中不竭地复习、巩固、应用。真实的把教学和教育信息手艺整合，通顺贯通贯通。
3、教育理念不竭获得更新
经由过程40多天的理论与实践的进修，使我逐步更新了远程教育教学不美不美观念，体味了前进前辈的教育科学根底理论，在教学勾傍边更能如鱼得水、调剂自己的脚色和教学编制、编制，把素质教育贯串到学科教学过程中，贯串到班级治理中。在培训时代，教员们组织我们分小组研究优良的教育讲授课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系现实，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根柢的问题，发现了各安适教育教学中的'差距与不足。
4、教育教学理论掌控得加倍系统
经由过程此次培训，使我对远程教育教学的理论与编制掌控得加倍系统，使我感应比原本站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感应传染。短暂的40多天进修，培训教员给我留下了深切的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育不美不美观念的理解加倍深切；对教学理论的熟谙加倍了了；对睁开教研勾当的编制加倍了了；对投身教育更始的激情加倍充实。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我必定把这些感悟用在往后的教育教学中，其实不竭的完美它。把教育手艺这类新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科勾傍边，增强学生的进修能力，提高学科教学质量。
远程教育培训心得体味2
20xx年9月24日，我有幸插手了县中小学网管员培训的进修勾当。很是感谢感动打动黉舍给我此次培训的机缘，同时感谢感动打动列位授课教师的忘我奉献，在进修中我收成颇丰，受益良多。
此次进修的首要内容有：汇集根底操作、汇集呵护、远程教育操作、远程教育档案治理、投影机呵护与维修、前沿教育产物揭示等，除夜多连络我们网管工作的现实气象。
经由过程培训，我深切熟谙到“黉舍网管”所肩负的工作职责，对黉舍汇集治理还需要在哪些方面晋升有了较为清楚的熟谙，也深深感应传染到那一个个合用而功能强除夜的汇集治理软件和布满聪明的网管治理手艺所包含的怪异魅力。
经由过程进修我还熟谙到“实践”是黉舍网管必备的素质。每个网管的熟练手艺都是不竭的实践、总结的根底上逐步堆集起来的，不管是装机、维修、汇集设置设备放置、安然治理的手艺无一不需要网管经由过程无数次的上机操作、斗胆考试考试，在一次次短处和失踪踪败中逐步试探出来的。
第二就是要研究。作为一名从事汇集与计较机治理的教师操作以研究、试探的精神在计较机手艺与汇集的海洋中试探汇集治理的有用编制。
第三，“互学”是网管手艺晋升的`首要道路。每个网管都不应是一个平空诬捏的个体，而理当长于操作汇集手艺彼此沟通，彼此互动，彼此分享、沟通自己在汇集治理中的有益经验。感谢感动打动教员给我这样一个进修与提高的机缘，我已将此次培训中所学常识除夜多应用于工作中。在尔后的工作中我会继续全力提高信息素养和网管手艺，为黉舍的教育教学供给更好的处事。
远程教育培训心得体味3
插手此次远程教育手艺培训，给我的体味很深，培衙魅针对性更强，合用性更高，我的教育手艺能力获得了很除夜提高。跟着信息手艺在教育教学中得以普遍操作，我愈来愈感应自己知道太少，掌控的常识不足。作为一名教育战线的中青年教师，此次插手远程培训进修，是一次很好的机缘，是以在培训过程中，我一贯怀着丰满的热忱，当真进修，斗胆实践，在进修之余还不时提醒同事抓紧时刻，和他们交流进修体味，所以彼此的教育手艺能力前进很快。经由过程指导教师的实时指导和研修组长的关爱，加上自己全力，我们组的成员必定会获得好成就，插手此次培训我的心得体味总结以下：
1、提高了教育信息手艺的素养
“学高为师，身正为范”。第一天的远程教育培训就让我感应传染到：作为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息手艺也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的纪律与教育信息手艺整合的问题。同时，我们也熟谙到教师的成长也离不开教育信息手艺，信息手艺对教师来讲是一个新问题，出格是中老年教师。信息手艺使教员面临着若何成长，若何应对的问题。经由过程此次培训，让我熟谙到，学会把信息手艺操作在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生除夜白易懂，出格是思惟导图让教学过程更坦荡开畅化，微课程更等闲于学生进修，为我的教学增添了光华，使我对课程成长、教育信息手艺有了新的熟谙。
2、提高了专业常识水平
此次给我们培训的教员，他们的教学经验，专业常识水平，敬业精神都是一等一的。经由他们耐心正视的教学，让我熟谙到学无止尽，自己的专业常识、学科理论等水平还有待于不竭地提高。出格是第3、四天培训所学到的工具，要在尔后的教学糊口中不竭地复习、巩固、应用。真实的把教学和教育信息手艺整合，通顺贯通贯通。
3、教育理念不竭获得更新
经由过程进修，使我逐步更新了远程教育教学不美不美观念，体味了前进前辈的教育科学根底理论，在教学勾傍边更能如鱼得水、调剂自己的脚色和教学编制、编制，把素质教育贯串到学科教学过程中，贯串到班级治理中。在培训时代，我们研究优良的教育讲授课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系现实，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根柢的问题，发现了各安适教育教学中的差距与不足。
4、教育教学理论掌控得加倍系统
经由过程此次培训，使我对远程教育教学的理论与编制掌控得加倍系统，使我感应比原本站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感应传染。短暂的.3.4天进修，培训教员给我留下了深切的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育不美不美观念的理解加倍深切;对教学理论的熟谙加倍了了;对睁开教研勾当的编制加倍了了;对投身教育更始的激情加倍充实。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我必定把这些感悟用在往后的教育教学中，其实不竭的完美它。把教育手艺这类新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科勾傍边，增强学生的进修能力，提高学科教学质量。
远程教育培训心得体味4
本期的远程教育培训进修就要竣事了，经由过程此次培训进修，我收成颇丰，不单增添了自己的专业常识，而且还提高了自己的营业能力，下面，我从五个方面谈谈插手此次远训的体味：
1、更新了教学不美不美观念。
打开远程教师继续教育培训网语文学科的“课程更始”、“教学成本”、“同步书院”、“示范课”等栏目，全国闻名语文教师新的语文教学思惟给了我极除夜的冲击和影响，他们的教学步履直接闪现了当今我国语文教学的最新理念。我在网受骗真进修他们的理论文章，研究“同步书院”、收看“示范课”，也逐步悟出了甚么是“以酬报本”，甚么是“研究性进修”，甚么是“启发式教学”……我也斗胆地摒弃了那种陈旧不雅概念的课文分化，打破了每课都要落实的段落除夜意、中心思惟、写作特点“三部曲，”最早周全领受这些优良教师的新思惟，逐步组成自已新的语文教学不美不美观。让我们有时刻、有精神真正专心去从事教育教学工作,不竭提高自己水平.经由过程黉舍的系统培训后，在我的进修和应用过程中，让我的教育教学理念发生了根柢性的改变,视野慢慢坦荡,手艺除夜除夜提高,教育教学编制不竭更新。
2、更深切的理解了教材。
现行语文教材变换较除夜，增添了良多新课文，一时半会儿还掌控禁绝，掌控有必定的难度。在网上便可以查找“教学成本”中的“教案示例”、“同步书院”或“示范课”，把自已含混的处所弄除夜白。即或是以往的保留篇目，自已也是照参考书备课，很少有新意。可是在网上查资料，有时就可以找到理想的教学案例。
3、提高了教学能力。
网上示范课，良多可谓经典，揭示了这些优良教师高尚高尚的语文教学艺术。他们的措辞精练适当，他们的启发有方，他们的课堂结构紧凑而脉络清楚……我最早鹦鹉学舌，全数照着摹拟。当然形似神不似，但总比我原本那种毫无章法的教学要强良多，从僵硬摹拟到谙练掌控，逐步地就根底组成了自已的气焰。不再是合座讲、合座问、合座抄了，而是尽可能以学生为主体，让学生在自已指导下去发现问题，解决问题，掌控常识。毫不夸年夜地说，在网长进修语文对我们除夜部门语文教师是一次在职进修。，使得信息手艺的操作已成为实现现代化、信息化必不成少的手段，同样成为我们教育工作者提高课堂教学质量、操作多媒体教学的最好道路。信息手艺的操作合适了中学教学过程有用操作远程教育成本，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的孔殷要求。使教学编制编制更不竭改良，丰硕多彩，声色具有。在充实操作远程教育成本往后，我感应自我需求的不知足和对传统教学编制编制的不知足，便最早斗胆的对原有成本从头编纂、刷新、升华，从而更有用的组织操作成本，积极试探新的教育编制编制，建造出更合适现实教学的多媒体课件。用于课堂，激起了学生们的试探精神及求知欲。
4、供给了教学成本。
经由过程我对远程教育进修和操作，使我感应传染到这是现代多媒体信息手艺教育对传统教育的挑战，打破了传统的教学模式和教学手艺，最早消弭地域性的教育差距，能让农牧区的孩子同其它除夜城市的孩子一样享有优良的教育成本，使不发家的边远地域的教育手段上了一个新台阶，不单改变了课堂教学以教师的措辞教学为首要形式，而且从备课、授课、操练到常识检测都给语文教师供给了极除夜的辅佐。授课是教学工作的中心环节，也是分辩各类教育模式的关头性标识表记标帜。在传统教育模式向现代远程教育模式的.改变的过程中，授课的编制和授课的手段都发生了重除夜的改变。出格是给我们语文教师供给了除夜量现成的课件，山区黉舍建造课件较难，出格是我们这些信息手艺较为后进的语文教师，建造课件就更难。此刻网上一些现成的课件和媒体揭示，真是太便当泛博师生了，完美的音像下场知足了师生们的视听享受，使语文教学事半功倍。再就是扩除夜了语文进修的视野，与课文相配套的“扩年夜资料”为师生网长进修语文起到了触类旁通和触类旁通的浸染。“习题精选”、“测试题”等都为语文教师供给了首要参考，减轻了良多劳动量。
总之，经由过程此次培训进修，我感应还有良多需要进修的处所，要进修的工具现实上是太多了。不外我有抉择抉择信念经过过程自己的不懈全力和进修，尽快地提高自己的专业常识和教学水平，从而真正成为一名及格甚至优良的教师，为我们国家的教育事业的成长强除夜做出自己应有的供献。
远程教育培训心得体味5
今年我很是有幸插手了幼儿园教师远程培训，在这一段时刻的培训进修中，不单不美不美观摩了优良教师的优良案例，而且聆听了专家对优良案例的评析，还进修了列位专家分袂从幼儿园的健康教育规模、措辞教育规模、社会教育规模、科学教育规模、音乐教育规模、美术教育规模等十几方面的讲座。经由过程这短时刻的进修，收成颇多，此刻谈谈自己的几点进修心得：
1、培训改变了我的教育教学理念
本次培训放置了多位教授给我们做超卓的讲座。列位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的怪异不雅概念，对新课程的各类不雅概念，并向我们介绍了斗劲前沿的教育理论常识。作为一名幼儿教师，要进修新《纲要》，新课程尺度，进修新理念，成立新不美不美观念，尊敬幼儿的个性与肃静，成立平易近主、齐截的师幼关系，正视幼儿健康、认知、激情、立场、科学、艺术、创作发现性等方面协调成长。与之相顺应的课程，教育勾当过程、模式、内容、形式、编制、功能、评价等方面别具一格，别致有趣，实现配合成长。新时代的幼儿教育呼叫招呼号召与时俱进的新教师，要表此刻不美不美观念要新，要常新，更新，坚持成长性，成立新的幼儿不美不美观、教育不美不美观、质量不美不美观、方针不美不美观、课程不美不美观、师生不美不美观、成本不美不美观，做周全敦促素质教育的.领潮人。
2、汇集平台的搭建，促进了我的成长
此次培训勾当，经由过程汇集论坛实现了教师与课程专家的面临面交流，解决了教师教学中的现实问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、汇集交流等别致、丰硕的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践勾当的窗口，增强了培训的实效性。进修中，我坚持与其他学员连结慎密慎密亲密联系，按时交流各自的感应传染与功课，使自己能博采众长、坦荡视野，在不竭的交流进修中成熟起来。
3、培训指引了我教育糊口生计生计的标的方针
听了讲座，我感应传染在尔后的教学糊口生计生计中，我理当把目光放久远一些；课堂教学中应营建自动试探、活跃活跃的课堂空气；鼓舞鼓舞激励立异性进修，阐扬幼儿的主体能动性；要勇于打破常规，激起幼儿创作发现性解决问题的欲望；尊敬幼儿个性，长于发现和呵护幼儿的立异意识，使每个幼儿都能阐扬自己潜能。尔后我会学甚至用，我会将在这个平台学到的新常识尽快地内化为自己的工具，连络我园现实气象，针对幼儿的特点，应用到自己的教育教学中去，全力进修同业们的进修立场，求知精神，协作能力，积极插手各类与教育教学相关的培训，不竭的为自己“充电”，真正实现“在步履研究中成长”。
此次汇集培训已接近尾声，但我会把此次培训的进修功能算作新的最早，在往后的教学过程中，不竭完美自我，增强自己的专业素养，丰硕自己的实践经验，争做一名及格的幼儿教师。
远程教育培训心得体味6
远程教育培训是一次对教育思惟的浸礼和升华，也是对教育教学编制的改良和晋升，我们教师理当先考试考试着改变教育理念和编制，并逐步操作于课堂，在不竭的思虑和体味傍边获得前进。以下是我在远程教育培训后的心得。
在培训中，我聆听了列位专家的精辟不雅概念和列位一线教员超卓的课堂教学，感应自己差距很除夜，在教育教学理念上存在良多误差。一最早我很难改变自己的教学不美不美观念，有一种“山重水复疑无路”的思疑感，天天的构和也是疲于应付，但跟着课程的深切，我完全抛开了脑子中固有的'教学不美不美观念，以学生为主体思虑问题，原本脑子中压制良久教学反思被从头叫醒了，神采也很快轻松起来，这才是“柳暗花明又一村”。
此次远程教育培训除夜除夜改变了我们的进修气象，它把教育培训从现实课堂上搬到了虚拟的汇集空间里，经由过程汇集，为我们创作发现了一个史无前例的、令人耳目一新的崭新的进修气象。在这样的进修气象里，我们除能浏览除夜量相关理论常识文字、图片、资料外，还可以不美旁不美观一些名师授课的视频，领略名师风度，和不美不美观摩各类类型的优良示范课录相资料，可以进修他人的益处，用于自己往后的课堂教学。在我看来，这类培训的最除夜益处在于它不受时刻的限制，只要你有空，愿意进修就有机缘进修。此外，我们还可以经由过程论坛跟自己同专业的教师学员进行交流，配合进修，这也就给了巨匠一个配合前进的机缘。我有幸插手了此次培训。我认为这类培训很有需要，因为成本操作的关头是教师，教师的成长是黉舍和学生成长的根底，教师的前进是黉舍和学生前进的前提。
经由过程进修和听专家讲座等环节，我感应自己简直长了良多见识，教学思绪矫捷了，对自己的教学也有了新的方针和标的方针：首先在课堂的设计上必定要力争别致，要能抓住学生的心，要讲究实效性，不能为了形式而勾当多却没有素质内容，整堂课强烈热闹一场却让学生无所获；教师的措辞必定要有亲和力，要充实尊敬学生，让他们有被正视的感应传染，要做学生进修上的教员，糊口中的伴侣；在课堂上，教师只起一个带路的浸染，不成以 “合座灌”，更不成以教师唱主角，学生作配角。此外教师的小我涵养和素质也需要不竭提高，要靠不竭的罗致常识，进修前进前辈经验充实自己的脑子，要有过硬的根底功。经由过程这么多年的教学实践，我深深的感应，要让学生快乐喜爱你，尊敬你，首先你得要在他们面前露两手，要让他们服气你，对你甘拜下风。
此次培训带给我的是震动、启发与抉择抉择信念。这一次远程培训，给我们泛博的教师供给了一个进修的机缘，使我们在这儿进修着，体验着，忙碌着，欢愉着。我们对正在实践、正在思虑、正在试探也倍感思疑的问题熟谙比之前更深切和周全了，从而使我们更剖断地相信新课程、更清楚地舆解新课程、更有用地实施新课程。……可以说，这一场场讲座，就像一份份精神粮食，不竭地滋养着我们的思惟，不竭地给以我们力量，使得我们在尔后的教育道路上能走得更好。
以上是我进修以来的一些体味，还有良多欠缺。插手培训进修让我成长。
远程教育培训心得体味7
比来这些日子，每晚都在当真地插手中小学教师素质提高远程培训，经由过程进修，我不管在自己素养仍是在美术教学技法上，都有了很除夜的前进，教学理念上也获得了刷新，这几位教员的课，可以说，启发了我的聪明，为我尔后的教学工作指引了标的方针，在进修过程中，感伤良多，收成更多!
经由过程当真进修了何默荣教员的讲座，让我收成颇丰，之前总认为渗入文化意识即是体味作品创作的布景;把“美术文化”理解为讲美术作品中的故事。其实否则，要想把一节课讲透，就要从寄望渗入与之相关的文化常识，也就是说，文化是根底，有文化内在的课晋升了课的高度。评价一节课，即便有多条尺度，但最首要的理当是格调高，立意新，有文化内在，学生功课不单有必定的`手艺，而且有自己的思惟、立场、激情，学生看待问题能进行深切思虑。
看了巩教授的视频讲座，我学到了良多常识，拓展了视野，这在我尔后的教学中起到了很首要的浸染。讲座中，一些教师总结的编制，让我收成颇丰。学生的立异，不是盲方针，切确有用的指导很有需要，也就是说，实现立异型教学，理当是教师按照立异教育不美不美观念，改变教学模式，追求立异的教学编制，在教学过程中采纳与学生彼此浸染的一系列勾当，锤炼学生的创作发现性，并闪现出学生的主体性、成长性及进修的矫捷性，而这些恰是创作发现性进修所具有的特点。是以，研究立异型教学，不能不研究创作发现性进修，更要研究指导学生创作发现性进修的教学编制。
以下就是我此次进修的体味与感悟：
1、教师的教学水平必需不竭提高，认清继续教育的需要性。例如，在小学美术赏识课中，在美术作品的赏识评述中堆砌词藻华而不实，不能赏识到点子上，解决此问题的编制，唯有教师自己苦下功夫，在继续教育培训时深切课堂教学，分化研究，提高自己专业、文化涵养和措辞表达能力，做到“能通顺贯通，可言传”，措辞切确而言简意赅，滑稽滑稽而具有传染力。
2、当真总结分化，优化教学环节。在小学美术教师培训中，为了达到培训要求与下场，培训机构以教学案例，对培衙魅者提出不美旁不美观教学录相的具体要求。着重抓住课例设计、课程教学、实践操练、课堂构和等四个教学环节，使单向常识教授的教学转向为研究和进修互动为主体的教学。从而使课堂勾当加倍丰硕多彩，学生进修欢兴奋乐喜爱加倍浓密。
经由过程继续教育的培训进修，使我感悟到培训是自己的再教学、再提高过程;与泛泛教学的不合的处所是增添了更多的理性分化要素，出格是培训专家的点评，是理论指导实践的过程;同时晋升了小学美术教师的教育教学水平，使更多的教师经由过程继续教育的培训进修获得更除夜的成漫空间。
远程教育培训心得体味8
7月下旬到八月初，我校组织全校新一轮高一教师插手了“国培筹算”远程教育培训。当然天色炽烈，而且汇集和网站不不变但挡不住巨匠的进修积极性。学员们天天都是按时插手，进修时代老是当真的收看视频，记实笔记。
此次培训不单周全，而且正视，有专家对教材的超卓解读和分化；有课堂实录；还有耐人寻味无限的经验之谈。很侥幸能插手此次为期十三天的国培筹算的高中英语教师培训。本次培训，让我们来自荒僻山区的教师学员得以聆听众多专家、学者甚至国内的学术界权威人士的讲座，聆听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语教育编制等。十三天的培训当然很短暂，但却带给了我思惟上的浸礼，心灵的震撼、理念的刷新。给我供给了一次很好的充电机缘。本次培训进修让我收成颇丰！
专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的浸染，为我们的教育科学理论注入了根源活水。多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启发、激情的陶冶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化除夜餐”。如陈林教员作的专题讲座《新课程理念的课堂实施》，让我走出以往白话酬酢教学的误区，让我也除夜白：白话酬酢教学不单要激起学生酬酢的欢兴奋乐喜爱、选择合适的酬酢话题、营建酬酢的空气，还要让学生“能”酬酢（也就是要创设酬酢气象和组成酬酢共体），创设酬酢气象需要做到摹拟真实气象、供给典型案例、设计问题气象等。为我尔后可以酬酢的教学指出了标的方针，这就是教师远程教育培训心得体味范文。
鲁子问教员的《门道与强烈热闹》，指出我们新课改课堂教学的误区，要求我们了了“重点”，凸起“意识”，措置“关系”，落实“环节”教给我们行之有用的编制，避免我们往后走岐路……我深深感悟到：英语的课堂应是布满色采、布满诗意、布满生命力的课堂；同时又是有实效的课堂。
本次培训，每位培训教师都有丰硕的教学经验，教学的外部前提也很是近似。是以，我们不单聆听专家的讲座，和对我们功课的点评，而且学员之间的互动交流同样成为每位培训人员提高自己教学营业水平的一条捷径。在培训过程中，我积极考试考试与其他学员之间的交流，在交流过程中，体味到各黉舍的`新课程睁开气象，而且寄望到他们是若何措置新课程中碰着的各类思疑，和他们对新课程教材的掌控与措置。在培训中，我们不竭地交流，真正做到彼此之间的“相长”，这对我们尔后的教学有着积极的促进浸染。
我感应传染此次培训长短常有用的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层刷新，它让我们的营业水平不竭地提高，当然培训竣事了，但思虑没有竣事，步履更是没有竣事。我们将带着收成、带着感悟、带着抉择信念、带着满腔热忱，在尔后的教学中，我要罗致专家的精髓，反思自己的教学步履，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水安然舒适教学能力更上一个台阶。
远程教育培训心得体味9
苏霍姆林斯基说过：“假定你想让教员的劳动能够给教员带来乐趣，是天天上课不致酿成一种单调乏味的义务，那你就理当指导教员走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”幼儿教师远程培训，一种崭新的培训编制，带我体验研究的幸福。
远程教育培训有一个月的时刻了，我感伤颇多。聆听了专家的讲座，如同洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动，双眸被清泉擦亮，仿佛看到了曙光。细细品味，余喷喷香袅袅。专家的细微的处所深深地打动了我，让我反思，促我昂扬。关注幼儿，关注每位幼儿，才是真真的教学勾当。去失踪踪虚张声势，去失踪踪花枝招展，细品草根的真实，感应传染真情透露，还有人道的`还原。
远程培训，给我们供给了一个多样化的进修平台。是对教育不美不美观念的不竭更新，也是对教育教学编制的改良和提高。经由过程理论进修和与同事们的交流、研究、思惟的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在不足，也找到体味决问题的编制和自己全力的标的方针。教师要充实相信孩子，相信孩子完全有进修的能力，把机缘交给孩子，俯下身子看孩子的糊口。齐截介入孩子的获得。教师把切磋的机缘交给孩子，孩子就可以充拭魅揭示自己进修的过程，教师也便可以自如地睁开教学勾当。给他们想、做、说的机缘，让他们构和、质疑、交流，环抱某一个问题睁开辩说。教师理当让孩子充实思虑，给孩子充实表达自己思惟的机缘，让幼儿铺开说，而且让尽可能多的孩子说，这样，孩子自然就会兴奋，介入的积极性就会高起来，介入度也会除夜除夜提高，个体才能获得成长。
社会飞速成长的今天，孩子接触的人和事物很是多，对教师的要求也在不竭地提高。要就教师既是教育的实践者，又是教育的研究者，在一日勾当教育的过程中，要遵循孩子的春秋和心理特点，以课题的形式，研究促进孩子周全成长的最好道路和有用编制，以最好的道路达到最理想的方针。是以，教师是授颐魅者，也是进修者；既博学多识、又深切活络。只有当教师的教育与研究通顺贯通在一路的时辰，教师的教学予反思才可能有机连络，当教师的研究功能转化为步履时，我们的教学才具有教育哲学的意义，教师的步履也有了更丰硕理论的内在。
远程教育培训心得体味10
六天的教师远程培训进修已竣事。炽烈的炎天挡不住我们教员远程研修的热忱。天天八点，语文组的教师准时坐在教室里，细心聆听着专家的高深的陈述，不美观不美观鉴赏着视频中的一节节的课例，构和着教学中的一些问题，收成颇丰
当前教育更始与成长面临良多重挑战。在信息化气象下，泛博中小学教师不竭提高现代教育手艺操作能力，是新时代增强队伍培育汲引，提高教师整体素质，周全敦促素质教育的首要课题和紧迫伯务。
教师的成长是黉舍和学生成长的根底，教师的前进是黉舍和学生前进的前提。经由过程培训使教师能够充实应用网上远程教育成本。成本的操作不单能处事教学，而且能处事自己，有益于自己前进。辅佐教师获得更多的教学成本，获得更好的教学手艺，不竭提高自己水平，教育教学理念发生改变，视野慢慢坦荡，手艺除夜除夜提高，教育教学编制不竭更新。
可延续成长是语文教师专业化的必定趋向和必由之路，但这类可延续成长不是孤立的和固定的，它理当是一个周全且纵横交叉的复杂性的成长。不单要考虑到教师自己对语文职业性质的理解和对专业化成长的正视、投入水平，更首要的还需要其外部气象的撑持与据守，成立一套教师评价系统，经由过程评价来鼓舞激励教师实时发现自己存在的.不足，促进其提高专业成长的水安然舒适质量，为教师专业可延续性成长供给手艺性、权威性的保障，让语文教师的专业化成长在协调与不变中延续向前迈步。
经由过程这类培训，进修了应用多媒体手艺的能力，多操练做课件，以改变之前的一支粉笔，三尺讲台的教学形式，充实应用现代化手艺来改变我们的教学手段，教学形式，以提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。
远程教育成本是为提高我们教师的教育教学水平处事的，是为提高泛博学生的进修能力处事的，更是为新课标下的教育教学处事的，我们必定要抓住机缘，全力提高自己的营业水平，立志成为一名成功者。
远程教育培训心得体味11
汇集教育，给了我一把进修的钥匙。这是一把增添常识才协调提高思惟素质的钥匙。当今社会已进入了信息社会，世界已最早周全信息化、全球化。所以，为了顺应社会的成长，我们教师必需首先平稳成立信息化、全球化的思惟，积极插手培训进修，紧跟时代脉搏，做一个E气象下的新型教师。经由过程此次培训，我收成良多，体味深切。具体想就有关汇集进修浅谈几点体味：
1、自我抉择进修时刻和地址
汇集进修不是让学生，而是让课堂从一个处所转向此外一个处所。这类进修编制下是顺应了成人的特点，它为学员俭仆了良多时刻。好比，我们此刻的培训便可以经由过程网上课件自由回家抽时刻进行汇集进修。
2、收成颇丰
我的收成是还能与优良教师睁开互动。远程式进修中，每门课程一般由优良教师主持(此刻除夜都采纳课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能掌控好课程的'精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，里面共享信息内容丰硕，各类课件建造出色。网上成本中，不只是常识的储存和播放，加倍我们供给了旨在提高实践能力的诸多编制。而且，这里有着精采的互动交流的进修空气。好比在线答疑、教师论坛等栏目，让我们的协同进修和自立进修相得益彰。我把网长进修算作了一种糊口编制。再忙再累，天天都要抽点时刻帮衬继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成功课，或自我检测，或搜索信息。汇集进修的关头还在与彼此的介入。我们都知道现代教育的成长愈来愈强调自立进修和构和式的进修，汇集就给我门这样一个机缘，今天在坐的教员们能在汇集上自由地揭晓自己的对汇集气象下教师专业成长的思虑与体味，这自己就已闪现了汇集气象下的教师这个团队的协作进修精神。
远程教育培训心得体味12
聆听专家们的超卓教学感伤良多，收成也良多，体味也良多，首要有以下几点：
1、切确看待此次培训勾当，了了进修方针很首要。
现代社会已进入了一个法制社会时代。做为一所黉舍的校长必需做到依法办学，用法令、律例指导我们的工作实践。此次进修培训有权威专家经由过程除夜量案例深切分化全国闪现的安然工作存在的启事息争决的编制。让学员切当学到实其其实的工具。经由过程听课、记笔记、论坛、揭晓文章等，在网上交流互动，充实感应传染到汇集进修给我带来的乐趣。
2、此次进修培训形式别致、开放，有益于学员自立、合作交流进修。
远程教育培训，我仍是第一次插手的。首先，我发现操作汇集进修，学员可以随时在单元和家里进修培训。此次培训最较着的是采纳了网上集中进修与自学相连络，以自学为主。让学员遵循自己的需要有重点地进修研究。就拿我来讲，我对校园危险工作措置上斗劲苍莽，也很感欢兴奋乐喜爱。我几回再三听了张文教授的讲座，我深切体味的危险措置的原则编制，从中我提出了新的课题，就是黉舍今朝措置学生危险工作是没有一个很好的法令律例做按照，若何介定黉舍责任巨细，抵偿若干良多若干好多的问题？有时和家长发生争端，力所不及。其次，经由过程汇集的进修治理平台，能有用地节制制约学员必需遵循进修时刻，完成划定的学时，有时看上去比此刻当面培训治理下场都要好一些。还有，平台软件的设计十分前进前辈、科学。经由过程进修通知书记、小我主页、班级主叶功课、在线课堂、评论、揭晓文章、论坛等进修形式，便当学员进修交流，也促使学员能够“学与用”的连络，既有自己的进修中的感悟和工作中的'经验，又有他人对你的文章或帖子有不合的不雅概念，我们可以彼此交流，彼此提高。这是本次进修最除夜的亮点。
3、此次进修培训的内容系统、周全，专家陈述指导性十分强。
从纵向看，蔽肪磁置了《安然政策与治理》，《安然预防与应对》，《安然教育手艺》三个模块，系统周全地涵盖了黉舍安然工作，而且配备了响应的视频课堂、授课提纲、专题课本、辅助资料、功课查核、辅助视频影视菜单，供学员选用。
从每个主题内容看，专家能站在中国的最弄处，审阅全国除夜的规模，聚积除夜量的典型安然工作案例，分化了工作发生的特点、启事，总结了安然工作预防与措置的有用编制，指出了当前我国中小学安然工作存在的问题，也提出了小我的建议和要求。我想，这对我们这些学员在尔后现实工作中必定除夜有辅佐的。
4、此次培训成效显著，必定会指导我们的现实工作。
一是提高了对黉舍安然工作首要性熟谙，增强了我对作好安然工作的责任感、紧迫感、使命感。经由过程列位专家列举除夜量伤亡数据，我看到每年中小学死活亡人数十分可不美不美观，令人肉痛。为我们每个校长敲响了警钟，更改变了畴昔认为，安然工作“说起来首要，干起来次要，干完了不要”的短处不雅概念，了了了黉舍安然治理的方针那就是积极预防、依法治理、社会介入、各负其责。
二是系统、周全数味了安然工作发生的特点，知道了黉舍安然工作的治理原则、编制和道路。任何事物都有起纪律可寻，只要我们掌控了，便可以解决。我们的专家给了我们很好的回覆。如：郑增仪教授奉告我们若何做好中小学安然工作，提出了良多具体编制和要求；张文教授奉告我们发生与校园有关的学生危险工作若何措置；廖文科教授讲做勤黉舍风行症预防工作的根底要求；李江平教授为我们分化了今年中小学生交通工作有这么几个特点：公安部消防局罗秀华除夜校若何弄勤黉舍消防安然治理给我们指出标的方针；最后姚爱国为我们分化了当前风险中小学及周边安然的不凡治安问题存在的首要启事。可以说，这些陈述我们假定当真进修，思虑了必定会有所收成的。
总而言之，在黉舍安然工作中，必定要除夜白安然无小事，处处是关头，不时要借鉴！
远程教育培训心得体味13
本次培训的内容首要针对我们一线教师的需求，环抱新课程教育教学和教学成本斥地操作等方面进行语文、数学等的的培训，方针是辅佐我们这些一线教师解决教育教学中的现实问题，提高实施素质教育的能力和水平。经由过程进修，我收成颇多。
在这几天中，经由过程不美旁不美观教学实录片段、聆听专家教师点评，我对教育教学工作，出格是小学数学教学有了更深的熟谙，教学思绪坦荡了良多，对尔后的教育教学有了新的方针和标的方针，可谓耳目一新，收成颇丰。
1、多给学生操作机缘，介入实践
好动是儿童的赋性，好奇促使他们甚么工作都要自己去考试考试，心得体味《远程教育培训心得体味》。而低年级学生的抽象思惟能力低，是处于直不美不美观形象思惟阶段，出手操作能丰硕学生的感性熟谙，是理性熟谙的根底。是以，教学中应多给学生供给操作的机缘，这不单合适小学生好动的春秋特点，而且合适他们的思惟成长纪律。应用操作勾当的'教学编制，可使学外行、眼、脑等协同起来，化抽象为具体，化难为易，对所学的常识易于理解，印象深切。这样，学生在组成手艺过程中，也就同时成长了他们的不美观不美观不雅察看能力与想象能力。
2、多给学生发问的机缘，鼓舞鼓舞激励质疑
孩子生来就爱发问题，因为四周世界对他们来讲有没稀有个“为甚么”发现一个问题，有时比解决一个问题更显得首要，而且快乐喜爱发问题的学生，经常长于思虑。是以在教学中，我们就理当鼓舞鼓舞激励学生多问，鼓舞鼓舞激励学生质疑问难，这不成是学生自动介入进修的闪现，而且他们勇于提出各类别致的问题，也是培育他们立异能力的起点。当学生提出问题有误差时，教师不能一概否认，而是先要给以积极的必然，歌咏敢发问题的勇气，尔后再给以启发。
3、用于糊口，培育学生的利意图识和实践能力
新课程强调人人学有价值的数学，人人学有用的数学。是以，数学进修必需增强与糊口现实的联系，让学生感应传染到糊口中处处罕有学。数学只有回到糊口中，才会显示其价值和魅力，学生只有回到糊口中应用数学，才能真实地闪现其数学进修水平。如在教学“比一比”时，经由过程找教室四周的物体的长短高矮的斗劲，使学生学会用数学的目光不美观不美观不雅察看四周事物。
此次培训当然竣事了，但进修是没有竣事的。在尔后的工作中紧紧地记住：学生是一切教学的起点，也是一切教学的归宿；学生试寻觅学的过程要比获得纯挚的结论首要良多。我会更积极自动地介入黉舍的新教育考试考试中，深切研究，不竭进修，不竭反思，不竭总结，把新课程的理念带到我的课堂教学中去。作为新时代的教育工作者，不单仅是要教给学生课本上的常识，还理当教会学生学会科学的进修，自动的试探，赋予学生更除夜的后劲。这才是我们要追求的数学教学价值。
远程教育培训心得体味14
我有幸插手了此次远程教育培训进修。我们在进修中获得了教员们的激情亲热关心和赐顾帮衬，也学到了良多的常识。因为我不是计较机专业教师，是以对计较机斗劲目生，对计较机的各类法度楷模的安装更是摸门不着。听教员说，学完要查核，感应传染就很首要，感应压力很除夜，并下定决心当真学。在进修中，教员当真地，耐心地，不厌其烦地给我们教学，叫我们多发问，多操练。最早总感应传染欠好意思发问，惊慌教员说我上课没有当真听讲，就自己坐在那儿试探，鼠标点去点来，仍是不听使唤，只好向教员启齿了，没想到教员是那样激情亲热驯良，往后就不再惊慌了。在进修中过程中，我一步一步地知道了该若何去操作，并慢慢增强了抉择抉择信念。
1、教师专业成长给教师供给的是与一些新的思惟、新的进修材料、配合体成员进行智力、酬酢和激情方面的碰撞。教育方面的更始闪现为新的进修理念，也就是将进修看作是经由过程积极的勾当介入成立自己的理解的过程，从这一思绪解缆，最好的专业成长，是闪现切磋、合作和对话的建构主义进修理念。教师需要经由过程步履，经由过程与配合体成员的深切的交互，经由过程这些机缘建构我们自己的常识；我们需要考试考试，可能还会冒必定的风险；我们需要在一个能够为我们的进修供给尊敬和撑持的气象傍边从事我们的进修。经由过程切磋，经由过程考试考试不竭地追求常识，恰是教师专业成长的焦点。专业成长不成能是将成长手把手地交给教师，而是鼓舞鼓舞激励教师发现并声名教学实践中的问题，追求解决这些问题的谜底。在这样的专业成长中，操作手艺，并在手艺的撑持下，辅佐教师对自己的教学实践进行反思、构建理论、进行声名。专业成长不是一种常识的消费过程，而是常识的出产过程，是撑持教师生成自己的个性化的实践常识的过程，并对配合体成员所生成的常识进行评价的过程。经由过程专业成长，教师需要获得的最首要的能力或许是：手艺导致各类关系发生了改变，这些改变闪现出良多不必定的气象，面临这些不必定性和泛泛教学实践中所碰着的问题，若何做出明智的回应？若何操作手艺撑持提高课堂进修？若何操作更有用的评价编制更好地舆解学生的进修？教学若何才能协调多样的进修需要，搜罗智力成长、文化、性别和进修气焰的分歧若何协调？这些都是当前黉舍教学中孔殷需要解决的问题，对这此问题的思虑，也能辅佐教师对自己的教学理念进行深切的反思、分化、声名。
2、对任何学科规模都是如斯，假定自己能成为学科的积极的进修者，我们就可以够对自己教学的内容有更深切的理解，对这些内容的进修过程也能更深切的理解。经由过程自己切磋的过程，我们能够体味到哪些内容是能吸引学生的。一样，经由过程介入合作，教师也能够或许体汇合作对进修的意义，熟谙到每个介入合作的人员都能为集体的聪明供献自己的力量。经由过程与同事之间的彼此的'交流，配合的研究，我最早熟谙到对话对理解的首要浸染，一方面，可以熟谙到一个聆听者对辅佐他人更好地熟谙自己，更好地组织自己的设法长短常有辅佐的；此外一方面，提出自己的设法，对自己、对配合体集体聪明的组成，也是不成缺傲幽。
教师专业成长为教师供给了一种毕生进修的机缘，这个机缘来自于专业成长所包含的进修精神———————一种切磋的精神，对教学实践的切磋，对进修的切磋，对更普遍的规模的常识和理解的切磋。有了这类切磋的精神，进修必定能够是终其生平的。
经由过程这几天的进修，我深切地感应进修计较机常识的首要性，也体味到了计较机为人们进修、工作和糊口带来的便当性。进修时刻是短暂的，转眼间我们就要分隔，回到自己的工作岗位。我必定会把所学的常识操作在教学中，让它充实阐扬效益，为黉舍师生处事。
我认为这类培训很有需要，因为成本操作的关头是教师，教师的成长是黉舍和学生成长的根底，教师的前进是黉舍和学生前进的前提。经由过程模式二这类培训，使教师能够自如的操作电脑，能够谙练应用多媒体手艺，充实应用国家供给的远程教育成本。在进入21世纪的今天，汇集手艺飞速成长，它在我们糊口的各个方面都潜移默化的发生着影响。可是，今朝我国的教育，出格是中小学教育已难以顺应培育立异人才的需要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以互联网教育为辅，远程教育为主的教育手段。
跟着社会的前进和成长，人们糊口、工作气象的改变愈来愈快，需要面临不竭闪现的新常识、新手艺。一次性的黉舍教育，愈来愈不能知足小我毕生的社会需要，教育毕生化和进修公共化慢慢走入我们的糊口。我在工作中，不时刻刻都体味到常识的首要性、进修的紧迫性和补课、充电的需要性，只有不竭进修，才能跟上糊口、工作的节奏。远程教育是一种以学生自立进修为主，教师指导为辅，经由过程各类媒体或汇集自学的一门新兴教育系统。这一教育系统为我们这些在职人员供给了精采的进修机缘。远程教育不单意味着对教育对象的开放，更首要的是教育不美不美观念、教育成本和教育过程的开放。在这里有我们渴求的书林瀚海，不管是教仍是学，从内容到形式都别致怪异，激起了我的进修欢兴奋乐喜爱，对我不竭地获得常识和提高教育条理长短常有益的，对泛泛工作起到了极除夜的促进浸染。跟着人的不美不美观念日新月异，社会的成长需要懂常识、能操作、善合作、会保留的人才，不竭地鼓舞激励着人们要继续进修，念书进修的过程就是丰硕常识、积淀文化的过程，跟着信息化、进修化社会的组成和常识经济时代的惠临，教育正在履历深切的改变。因为计较机及其汇集手艺火速成长，为远程教育斥地了新的六合，这类开放式教育模式是现代远程教学手艺与多媒体教学手段的有机连络，是一种新的人才培育模式，除夜除夜提高了人们领受束育的自立性，为毕生进修、自立教育和高级教育公共化创作发现了前提。可以预感，跟着现代化远程教育的成长，一个教育编制改变的时代已惠临。
作为黉舍远程教育领受治理员，要充实操作现代远程教育设备，把信息手艺带入课堂，其实不竭全力培育自己的操作操作能力，同时也要培训其他教员的操作操作能力。作为一名教师，我们的责任是要为社会主义现代化培育优良人才。为了顺应信息化社会的成长要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌控现代化的教育教学设备，提高自己的信息素养，把信息手艺与讲授课程整合在一路，立异教育教学的编制和手段。改变传统的教学模式、教学编制、和教学手段，打破传统教育的不美不美观念和教学思惟，普遍操作现代信息手艺和教育手艺，积极研究、试探和实践，使自己在思惟上、教育教学上获得提高。
经由过程这类培训也让我知道了：远程教育成本的操作不成是处事教学，而且是处事自己，有益于自己前进。远程教育成本的浸染，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优良的教育成本；二是辅佐教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时刻|有精神真正专心去从事教育教学工作，不竭提高自己水平。而且，我回校往后要进行校本培训，让我校所有教师的教育教学理念发生改变，视野慢慢坦荡，手艺除夜除夜提高，教育教学编制不竭更新。
经由过程这类培训，激起了我对电脑的欢兴奋乐喜爱，更激起了我要更好的掌控多媒体手艺的欲望，我要经由过程应用多媒体手艺的能力，多操练做课件，以改变之前的一支粉笔，三尺讲台的教学形式，充实应用现代化手艺来改变我们的教学手段，教学形式，以提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。同时，我也但愿黉舍尽早改变教学硬件步履法子，使我们能够经常应用我们所学的现代化手艺，应用多媒体课件揭示课件进行教学。
总之，本次培训使我收成颇丰，我深深熟谙到了，小学远程教育成本是为提高我们教师的教育教学水平处事的！是为提高泛博学生的进修能力处事的！更是为新课标下的教育教学处事的！经由过程远程教育的培训进修，我深深地体味到：跟着新课改的不竭深切，信息手艺在教育教学中已被普遍操作，若何让信息手艺真正进入课堂，首先需要教师和学生的介入，没有教师和学生自动的介入，信息手艺便可能被挡在教室以外。任何一个处所的教育更始，都必需借助外部信息的启发与辅佐，借助前进前辈教育理念的指导。因为校园网的出生避世，泛博师生坦荡了眼界，同时也给教育更始插上了同党。校园网辅佐我们确立了办学新理念，建树了黉舍特点。总之，操作远程教育，实现了不应时空师生的教学互动，促进了校园文化的协调。增强了教育功能，晋升了教育的研究水平。
远程教育培训心得体味15
回首回头回忆回头回忆这些进修的日子里，我感应传染很值得，经由过程汇集进修，让我们全市的英语教师在这个平台上，彼此进修、互订交流。我们尽兴的罗致新的教学理念、教学编制，聆听着列位专家和教授们精辟的讲座。这让我们收成颇丰，它将催促我们在教书育人的道路上不竭前进，不竭推陈出新。也让我除夜白了若何做一个幸福的英语教师。
1、要有一颗泛泛的心态。
就是说做人要时刻连结一种沉着、客不美不美观、理智、忘我的心态。我们具有了一颗泛泛的心态，在尊敬学生个性的根底上不急不躁的教育他们，对那些奸狡拆台和进修激情下降的学生，只要我们沉着客不美不美观的去看待，理智的分化闪现问题的启事，并作出适当的抉择妄图，我们就会遭到意想不到的收成。
2、要有一颗宽容的心。
一名教员说到，“教育过程就是一个不完美的人引领着此外一个不完美的人追求完美的过程”说的很好，每小我都有自己的不足，人不完人，我们的天职是敬业求实，为人师表。作为教员要怀着一颗宽容之心去发现学生的闪光点，发现他们积极向上的工具，去指导鼓舞鼓舞激励学生。而没紧要咬着他们所犯的.短处不放，这样会导致学生等闲走向极端，会越陷越深。假定我们用宽容的心去传染打动学生，我们或许会发现会少些懊恼、多些欢愉，少些狭隘多些宽除夜奔放，或许我们就会发现自己具有了这份真实的幸福。
3、要改变教育不美不美观念。
当今，在新课程更始下，我们良多教师对新课标的理解不够，感应一片茫然。新课程若何备、若何上，是不是抛却了传统的模式。经由过程视频上的进修，看了专家们的讲座，指导我们若何备课、若何上课、若何评课、若何写好课后反思等等这些，让我理解到了若何倡导学生在自立、合作、切磋的放式去进修，首先我们教师要改变脚色，要“为了每位学生的成长”，走进新课程的教师也不再是充任“传道、授业、解惑”的单一脚色，而更多饰演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“斥地者”、“协作者”、“介入者”、“进修者”等多元脚色。总之，我们教师的成长离不开自己的素养，人格的魅力，离不开赅博的常识，需要我们不竭进修。
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