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(优良)初学钢琴心得体味6篇
当我们遭到启发，对糊口有了新的感悟时，可以记其实心得体味中，这么做可让我们不竭思虑不竭前进。那么若何写心得体味才能更有传染力呢？下面是小编精心清理的初学钢琴心得体味，接待浏览与保藏。
初学钢琴心得体味1
一转眼已到了除夜三的尾声，进修钢琴也有一年半的时刻，从一最早手指都玩弄欠好，到此刻也能弹上一两首曲子，嗣魅真话，仍是感应传染挺好玩的，当一个个音符在指尖流淌的时辰，那种舒适感是其他学科难以让我体味到的，而这加深了我对钢琴的快乐喜爱，当然我知道只有半个学期在除夜学里进修钢琴——即兴伴奏，可是我会将钢琴的进修好头不如好尾的坚持下去。
总结下这学期课程的进修吧，其实挺感谢感动打动教员对我们的理解，因为忙着考研，担忧练琴会破耗我良多时刻，教员在曲子的难度和进度上对我的要求下降了，而且天天几近泡在藏书楼的我只能操作双休日下战书的时刻，算作进修的放松去琴房操练教员安插的曲目，部门午时的时刻也会掌控住，总之是抓紧一切时刻进修，抓紧一切时刻练琴，挺充实的，累是有点，可是更多的是天天睡在床上心安理得的舒适感。弹奏完《拜厄》，这学期我接触到了一本新的教材——《车尔尼599钢琴初级教程》，它被称为是“促进当今钢琴家吹奏能力的绝佳教材”。双手从高音谱号最早，系统地引入不应时值的音符和其他音乐要素，简单而又欢愉的吹奏。相对《拜厄》的旋律感强，几回再三操练多的感应传染，《车尔尼599》一最早让我有点无从下手，记得第一次弹第30首的时辰，我不止一次的感应传染这没有甚么旋律，操练起来也十分吃力，那次的感应传染至今难忘，可当回课时，在教员的指尖弹奏出来，我狠狠的愣了一下，我感伤原本它是这样的，有快慢有强弱有激情，不是毫无感应传染的敲音。
可是仍是当我抉择抉择信念百倍的回去弹奏下首曲子的时辰，以往的不适感又来了，不外此次我找了个体例，下视频，边看边学，多听再弹，我找到了一种这样的学琴编制。可是，这样会不会导致我识谱和对节奏的掌控发生依托性呢，事实下场，我选择先自己练，再进修视频，二者连络进修。这学期也最前进前辈行《钢琴根底教程2》的'进修，若何说，当然不用再回《钢基1》的课了，可是，这其实不代表我能将上面所有的曲枪弹好了，所以，每次操琴的时辰，我又从头最早，当练指法、练识谱一样从头来过，不想这么等闲的将它丢弃。《钢基2》的感应传染就是乐曲很悦耳，可是每首想弹好其实不等闲，《盘旋曲》就给了我这样的感应传染，看起来很简单的谱，弹起来门道良多，良多细节不容轻忽。
其实，我很快乐喜爱教员您的教学编制的，因为遵循每个学生进修的进度教学，而不是集中授课，意味着您要麻烦良多，您要花心思，一个一个的指导，并遵循他的操练气象去放置合适他的曲子，所以我想感谢感动您，您的这种一一教学，让我们每小我知道自己的短处在哪，若何去提高。
这学期的课程竣事的好快，当然担忧着每次回课阐扬的欠好，去您那回课仍是会很首要，我想这一切的启事是因为我们太想练好了，我快乐喜爱操琴，快乐喜爱手指在琴键上的跳跃，很美很幸福。暑假的到来，当然会忙着考研，忙着上教育班，可是，绝对会有时刻不时地在琴键上敲敲的，学琴不是一蹴而就，我相信长时刻的全力是会收成的。
最后，感谢感动打动教员的知道，祝教员假期兴奋!
初学钢琴心得体味2
总结了一些进修钢琴的人们的编制，在这里给巨匠分享一下
常人弹曲子，除夜部门处所是能很顺弹畴昔的，每首曲子也就几处处所卡，而且都是这些卡的处所影响整体速度，所以一首曲子谙练欠好。
编制就是把卡的处所拿出来，一般必定一个乐句或是一个小节，越短越好，可是起码良多于2拍，对这一个小段子从慢速最早，几回再三操练，起码几回再三5遍10遍，然后最早提速，一次一点的加，再几回再三5到10遍，这样就可以提高一点速度。
然后把这些零件又整合起来，用一个略微除夜一点的乐句，继续几回再三5到10遍，甚至可以多几回再三几回直到手顺。这样这些难点一个一个的都解决了，全数乐曲的总速度一下就提上去了。
而且一旦弹顺的处所，你往后永远不用再天天卡着操练了，很奇异的!
假定这样都不顺，那就改节奏练，举个例子，4/4拍的小节，你先数半拍，然后数3个一拍，剩下的半拍和下一个小节的一拍数成一拍，这样继续下去，这样做改变了原本的.节奏，改换了你弹不畴昔的思惟，会倏忽发现就可以顺了，也是能一下就提高良多速度的。
我用这个体例，此刻就算是操练莫扎特和贝多芬中等难度的奏鸣曲也最多需要一周就可以弹得很顺了，对更简单的曲子可以3天弹好，绝对是一个高效力的操练编制!!!
巨匠可以考试考试一下!!!
初学钢琴心得体味3
我就是阿谁一年前写了《一个初学琴童的钢琴惊慌症》的教员。时刻真的过得很是快，一眨眼、一瞬间我就已在杭州快一年了。曾的我一路从绍兴到了福建肄业，四年的除夜学真的让我成长了良多、进修了良多。然后我又回到了浙江，而此时我选择了杭州。我想留在这个城市，用我的教育编制、编制来让更多的学生爱上钢琴，在欢愉中成长。
正如当初我写《一个初学琴童的钢琴惊慌症》时辰良多给我留言的家长、教员说的一样，那时辰我才刚刚卒业，当然会好好对学生，从学生欢兴奋乐喜爱解缆。不外我真的没有让他们失踪踪望，此刻的我已教学一年了，我却仍是一如既往地在像一年前那样做。
一年来我真的很全力很当真地在看待我的每个学生。我总感应传染学生的欢兴奋乐喜爱步崆最首要的，家长其实没需要定是为了培育一个朗朗。良多家长需要的是孩子有一项念书以外的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，也是一项手艺。我很侥幸也很侥幸所碰着的孩子和家长都是抱着这样的心态的。家长的心态现实上是直接影响到孩子尔后的成长的。
不是每个孩子都考得上上海音乐学院附小的，也不是每个孩子都要走专业线路的，更不是每个孩子都要成为朗朗的。良多家长抱着考级、抱着加分、甚至抱着角逐、抱着走专业线路来进修，其实不能说他错了。但只是最早的最早孩子都只是因为对钢琴好奇，感应传染它声音好听而想学，想自己也会。可是一旦成了一种责任、成了一项有方针的进修那么就跟念书没有甚么不合了，这样孩子又成了念书的工具。
我不主张家长强逼孩子，所以我的学生不管他(她)是要去插手角逐仍是考级仍是要走这条专业线路我城市在学到必定水平往后搜聚他(她)的定见。学钢琴从一最早的时辰我不会给他们施加太多太多压力和承担。我主张学生在欢畅、欢愉中进修钢琴。
此刻快一年了我的学生也越收越多，良多都是学生家长介绍的，而我的学生学得都很欢畅。他们说我就像他们的伴侣一样。严酷的时辰像教员，缓和的时辰像伴侣。我感应传染作为一个年青的教员能够获得这么多家长和学生的必然我已很欣慰了。
A从最初的最初我到杭州收到的第一个学生是双双，(也就是阿谁《一个初学琴童的钢琴惊慌症》里面的主角伟伟的表姐。)她真的很聪明，也很是有天分，在我的教学过程中她历来就是把我算作是一个伴侣，然后弹得非分非分出格当真。因为她想在一个伴侣面前揭示自己。她的短处错误也是以会透露出来，我老是全力去赞誉她但又会给以她短处错误方面的建议和编制。只是从读小学以来双双一贯都很忙。她读的是私立的小学，而双双自己在外面的培训班也几近是把周六周日和周一至周五的每个黄昏都占满了。所以她外婆让她抛却了钢琴。
B伟伟是《一个初学琴童的钢琴惊慌症》的主角，她此刻一贯在学，而且学的、得很有劲头。从她身上我真的看到了欢兴奋乐喜爱和酷好的光线。这亮光真的很是强除夜。甚至于她在不久往后能够超出她的表姐。
C蓉蓉，这是一个很有灵气的孩子，学军小学一年级的孩子却有着成人的思惟。很是侥幸的是我能够成为她的钢琴教员，她的妈妈也是一个很是好的妈妈。她糊口在一个轻松兴奋的家庭。她的短处是节奏感很差，而且很懒。可是悟性很是高。不外针对她自亏心极其强烈这一点我却是感应传染学钢琴的她仿佛是钢琴给以了她更多的自年夜和知足。
D宝宝，就读于行知小学二年级。她是我所收的学生里面最让我头疼的。识谱能力出格差、手型没有撑持力度、节奏感欠好、贯通能力差、反映很慢、操琴磨蹭、而且还不愿意练琴。这是让我花最除夜最除夜心思进去的一个学生。因为根底上学生有的短处错误她都存在了。开初的时辰我感受这个学生对钢琴没欢兴奋乐喜爱，所以有筹算让家长抛却别逼着她学下去。可是真的跟她接触了往后，我发现她很是快乐喜爱钢琴，甚至舍不得他人说一句：否则你别学了!逐步地我在一点一滴中除夜白了也掌控了她的心思。此刻的她练琴很是有自动性，而且各方面提高很快。暑假她要考3级了。我对她很是有抉择抉择信念。此刻的我很快乐喜爱宝宝。
E可乐，这真的是一个带给人可乐的女孩，在少年宫读幼儿园马上要读小学一年级了。对钢琴浓密的欢兴奋乐喜爱让我都感应传染有点诧异。她不止一次地说：往后我也要做一个钢琴教员。进修的速度也是惊人的`，来我这里短短二个多月已在弹小汤2册了。我很快乐喜爱这个对钢琴具有创作发现力的可乐。记得上个月她还把自己作的一首曲枪弹给我听呢!
F可可，这是一个成人，今年跟我同龄，却很是想学钢琴，而且几近我说的要求她都能够死力地去完成。甚至有时辰让我诧异于她的自学能力。她是我见过的最想学好钢琴的学生。
G笑笑，这也是一个成人，已跟了我良久了。比我年数还要除夜，却能够坚持得下来。而且她的决心让我感应传染服气。记得她刚跟我说要学琴的时辰，我建议她去琴行操练，先别买琴。可是她三天前才跟我联系，三天后就打电话给我让我帮她去选钢琴。然后前后不到一个小时她就把一台钢琴买回家了。我真的服气她的勇气和决心，更服气她的剖断。由此我也看到了成人学琴的欢兴奋乐喜爱和热忱。
H含含，一个中班的学生，聪明、乖巧。在我面前永远不敢多说一句话，仿佛很怕我。可是却很快乐喜爱钢琴，对钢琴她每次来学琴城市给我欣喜。当然才最早学，但却欢兴奋乐喜爱一次比一次浓密。
I乐乐，学军小学四年级学生。最早是在天目艺校学的，已考出了五级，可是因为经常弹小奏鸣曲所甚至使对钢琴全无欢兴奋乐喜爱了。乐乐的爸爸很是焦心，找到了我，好说歹说必定要我去教乐乐，而且要我用唱歌来激起乐乐的学琴欢兴奋乐喜爱。此刻对乐乐我正在全力。
J怅然，崇文小学三年级的学生。学琴时刻是良久了，但学钢琴却一年不到，因为之前学的是电子琴。电子琴已考出了十级。不外我教她的却不是钢琴而是声乐。主若是怅然自己很是快乐喜爱唱歌。她爸妈就像培育她的欢兴奋乐喜爱。我呢是主修钢琴的可是钢琴和声乐是同步学起的，而且学过四年跳舞、三年画画。所以良多我都能教城市教。所以怅然爸妈很是快乐喜爱我这个教员。搜罗怅然也是!每次上完课都要趴在窗口一贯目送我而且说着：教员再会!教员再会!
K倩倩，怅然的好伴侣，文三街小学三年级的学生。是怅然爸爸介绍的，这个学生也是跟我学声乐的，声音前提很是好，但就是没有任何音乐常识，甚至没有音高概念。此刻她刚跟我在学，我正在全力晋升她的音高概念。
此刻愈来愈多的学生了。有些我也不能一一举出来。像艺校里面的学生啦!培训班的学生了我且则都没有举例。这里我只说了几个在我这里一对一教学的学生。
我只想说，这近一年来，我成功了。我真的像一年前的8月25日写《一个初学琴童的钢琴惊慌症》时说的那样在为了孩子的欢兴奋乐喜爱和欢兴奋乐喜爱而全力教学。这近一年来我很全力。而我的全力和支出都获得了回报。我真的很欢畅。我为家长的理解和学生的酷好而欢畅。这个世界做好事的人良多，但难的是一贯做好事。我想说的是：这个世界以呵护孩子欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱教学的教员良多，但难的是一贯坚持着，把它作为一份理想。
这一年来我履历了失踪踪去父亲的疾苦哀痛，但我却具有了一颗竭诚的心。我想尔后的天天我城市再接再厉争夺做得更好。一年了，我已成了一个年青教员中的有点教学经验的教员。可是我一贯会连结一颗爱学生的心的。
我一贯在全力......
初学钢琴心得体味4
说到钢琴，巨匠决不会目生，泛泛在电视片子里、逛街时都看见过，都知道学钢琴是一件何等优雅的事，但巨匠真正进修的，有前提进修的其实太少了，而弹得好的就更少了，斗劲侥幸的是我而今正在进修钢琴，不敢说学得若何样，但也有自己的一些不雅概念。
刚接触钢琴的时辰，就对他很感欢兴奋乐喜爱，但操练是一件疾苦的事。刚最早，从最根底的指法练起，古板而乏味，不外练好了真的收成颇丰，指法是弹钢琴的根底。后来逐步地接触一些简单的曲子或片段，先单手练，左手练好练右手，后双手合弹，这才是真的在弹钢琴。简单的.合手练完后就是难一点的了，先是右手旋律，左手伴奏，再是摆布手互为旋律伴奏，一首比一首难，花的时刻也愈来愈长，人不自觉地就焦躁起来。但练良多了，发现一首曲子上手很快。后来我们加练了踏板，加除夜了操练难度，但仍是被拿下。
钢琴真的是要练出来的，巨匠根底上城市对钢琴感欢兴奋乐喜爱，进修钢琴首先要酷好钢琴，只有酷好才会投入，才会学好，其次是要有必定的乐理常识，只有这样才能更好的体味激情及乐曲，还理当要有必定的视唱工底，视唱越好就越好。
钢琴进修最首要的就是操练，不厌其烦地操练，只有这样才能练好，试想假定练都不练，莫非就可以平空弹出一首曲子，能把钢琴弹好?从最根底的指法练起，一步一步晋升，逐步地达到一个不错的水平。
常人弹钢琴只是一种欢兴奋乐喜爱，但假定想达到巨匠级别，除非你从小练起，有惊人的先天，但我自认为没有，但我仍是会把钢琴练好。也但愿教员加鼎力度，对我严酷要求。
我学钢琴的方针是操练右半脑，平衡双手，静养，娱乐。方针是花十年时刻，考上业余十级。已学两年了，和网友交流一下自己的感应传染。
1、钢琴是乐器之王，默示力无与伦比，所以，它没法速成，练琴很辛劳，得有心里预备。
2、根底功很首要，刚最前进前辈修就要规范，否则事倍功半，而且更正很麻烦。建议请钢琴教员教。
3、最好天天都练。时刻良多于1小时，有时刻分次更好。
4、五线谱必学，其实不难，多听多看就没难度，常见的乐理常识斗劲古板乏味，建议在练琴时化整为零地学。
5、手小者练了就会除夜的，有空撑开手掌练俯卧撑，我一年伸展了一度。殷承宗巨匠也曾这样做。
6、练琴时坐姿要划定礼貌。冬季手冷，关节僵硬，练热双手。
7、小我感应传染练指法，哈农更合适成人。
8、学钢琴的人，起码是有德的人，所以我午时和夜晚9点后，决不练琴!练哈农太单调，邻里陈旧不雅概念地听，会去跳楼的。最好踩下减音踏板。
9、连结对弹钢琴的欢兴奋乐喜爱是不功败垂成的前提，有机缘多插手钢琴音乐会。
10、常到风行钢琴网看看听听下下，收成颇丰。
初学钢琴心得体味5
钢琴弹奏中经常有"P"这样的标注，暗示弱的意思。传说风闻此刻我们看到的PIANO这个英文单词，最初就是意除夜利文的“弱”，也就是说钢琴是一种闪现和顺的音乐，把这个“弱”默示好了，钢琴就弹的差不多了。和除夜除夜都初学者一样，我只能用轻，用漂，用浮这样的编制去默示弱，要我弱，我就小点劲儿，不弹到底，手指的力量浮在琴键的面儿上，无疑，这样的弱只会是虚弱，亏弱虚弱，病态的弱。我想，切确的弱的弹奏理当是和顺而又剖断，丰满而且充实。说来等闲，要真正做到，还要花心思练啊。
最早为了学琴便当，选择顶楼邻人，是少年宫的教员。
教员琴艺很好，人也很好，教初学的小孩也很有一套。
学了概略8节课，学会好几首曲子，安的欢兴奋乐喜爱也很浓密。
可是逐步发现安手法不不变，手臂僵硬，抬手段姿式难看。
经伴侣举荐一名已退休的杨教员不错，联系前往。
杨教员很健谈，说安安的教员是欢兴奋乐喜爱式教法，且此刻除夜部门教员都是如斯。
她说，她这类教法已不多，会让孩子毕生受益，即便多年不碰琴了，也不会健忘。
可能杨教员更正视练就扎实的根底功。
因而我抉择抉择信念满满的给安换教员了。
当然膏火翻番，当然进度迟缓，当然教员峻厉......
我们仍是在全力坚持，从操练体味手臂完全放松，到手臂懒懒沉沉的拿到琴盖上，再到吊指、高抬指。
已学了十一节课，还没最早曲子。可是安的指法愈来愈谙练，手型也很是斑斓。
不能不说起教员的峻厉，我和安爸曾想过抛却，感应传染孩子受委屈。
因为何在杨教员这里履历了最峻厉的攻讦，很是高声的攻讦。
原本安安是一个高声措辞就会哭的孩子，历经几年的幼儿园糊口后，根底能切确面临教员的攻讦说教了。
一次钢琴课，去的有点晚，等了两个姐姐学完才轮到安，这时辰安已又累又饿了。
坐到琴凳上后，安的手有点不安分。教员高声说了安一句，安就失踪踪眼泪了。
杨教员就最早噼里啪啦的高声教训了安一顿，哭的没有事理、纸做的之类的话。
嗣魅真话，我真的是坐不住也很生气，安历来没见过这样的架式，也没受过这么峻厉的攻讦。安仍是哭着上完课。
尔后延续两节课，安安心存惊慌，一来教员家就哭。教员又批了安两次，并奉告安往后再哭就不让妈妈陪学了。
再往后，安安有两次在教员门外仍是禁不住失踪踪泪，可是擦干眼泪进去后没再哭。
教员奖励安聪明有灵性，学完后给安小兔子玩具、糖果、手链之类的，讨安欢畅。
安爸说别让安学了，杨教员脾性太急躁了，没有耐心。可是我仍是坚持，算是丰硕孩子的履历吧。
未来到社会上，甚么样的人城市碰着，也得让孩子有必定的承受力才行。
其实也能够理解教员，天天教好几个学生，有的学生再练的欠好，新课没法继续。是个身心都累的'职业。
从那往后，安不再失踪踪泪，当然心里仍是很惊慌杨教员，可是上课很是专注，领受新常识也很快。
学琴的问题解决了，还有练琴的问题。
天天都是练完琴再出去玩，有几回考试考试玩回来再练，安自己也发现不成，玩回来就又累又困。
因而天天定好吃完饭先看会书或玩会游戏再最早练琴，一般在七点摆布最早，没有很机械的按时刻。
最早操练时刻严酷按教员要求来，发现根柢不成。安还小，让她练的久了，就焦躁坐不住。
不竭的问还有多长时刻，还有几遍。后来就把手机摆在那儿何处，奉告她数字酿成几的时辰就到点了。
功能安练一遍看一遍手机，或练两遍看一遍手机，手机快被摁烂了。。
因而我改变策略，孩子练的好又何须要练满时刻呢，快到孩子的爆发点了赶忙停。
这样安练的很欢畅，天天也愿意练。只是可怜了我这当娘的，天天回家陪练。
良多若干良多若干好多雅不美观的片子啊，焦心的个我啊。
初学钢琴心得体味6
此刻学钢琴的怙恃真的是愈来愈多了，看到身边那么多妈妈们都孔殷又有些盲方针想给孩子学琴，甚至是还没最早学就已花2-3万买了一架钢琴在家，我感应传染真的有需要在这里提醒一下列位妈妈，先想清楚。为甚么要给孩子学琴。学琴不是为了跟风或是攀比。每个孩子都是出格的，不合凡响的，不要为了他人都学你就去学，出于这类方针的，孩子很难学下去，经常上个少年宫，琴没摸几回，就不学了，万万别感受钱花出去了，孩子就学到工具了，就是那时学到，错误峙操练，也会忘的很快。
所以真要学的，必定要找固定的教员，持久一对一教学，这个下场是其他没法比的。为甚么说钢琴是乐器之王，其中一个启事是，钢琴是进修其他乐器的根底，所以假定想玩乐器，但没想勤学甚么的，学钢琴打根底准没错，往后学其他乐器都能很快上手。此外，更首要的是，学钢琴对消弭暴戾怪癖的脾性，养成精采的艺术涵养，陶冶脾性都很有辅佐，这个辅佐是暗藏的，但相当首要。正进入钢琴正规进修后，除每周上课外，最为关头的是天天都必需几回再三操练，小点的时辰是一天1小时，往后跟着难度的加除夜，操练时刻也需响应提高。
在这里需寄望的是，家长(一般就是妈妈们啦)需要陪同在旁边，一是据守操练气象，二是孩子不至于过度无聊，练烦了还可以适当安眠说个话甚么的，这个说起来没甚么，可是难的是妈妈需要持久坚持。对孩子来讲“坚持”这个工具其实一最早是没甚么概念的，这个时辰就看家长要若何做了，假定家长能坚持陪同，那孩子多半也能坚持下来。
当然，陪同必定阶段，当孩子组成自觉练琴的习惯后，罢休让其自己去练便可以了。到那时，有能力跟的上的妈妈也斗劲少了呵。关于学琴最好时刻，从小我学琴和教琴经验来看，我感应传染女孩4岁，男孩5岁最合适，一是那时辰孩子手最合适学琴，二是这时代还未上学，孩子斗劲余暇，可以乘隙不美观不美观不雅察看孩子有没有这方面欢兴奋乐喜爱，对音乐是不是敏感，当然，假定二者都无，也不是不能学琴，我感应传染学琴对精采脾性的养成仍是有切当辅佐的.，我有个伴侣(男，钢琴十级，此刻名牌除夜学计较机系研究生)当初学琴只是因为他的妈妈感应传染他毫无音乐细胞且过度内向，怕往后影响其成长，所以特意让他学的。再说一点，上学往后，良多妈妈感应传染孩子学琴会影响进修，其实小我感应传染这倒良多是个曲解。
我初中上的是文艺班，顾名思义一个班都是文艺拿手生，不知道是不是是巧合，可是里面钢琴拿手生的成就都不错，一般拿手生会两级分化，出格好或出格差，这点我也不太除夜白，可是，一般来讲，学过艺术的孩子都比同龄人聪明一点。有的家长感应传染学琴可能会迟误了进修，但小我感应传染现实上是把玩的时刻酿成了练琴，对孩子来嗣魅这类安眠带来的是学的更有用率。当然，假定家长要实时和孩子交流，假定孩子已把学琴算作一种承担，或是碰着考试等关头时刻，操琴仍是理当让位于考试的。事实假定只是培育孩子气质，辅佐脾性养成，将钢琴作为一种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱的话，放到进修后面就好了。
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