送教下乡听课评课勾留心得体味

送教下乡听课评课勾留心得体味

　　我们获得了一些心得体味往后，可用写心得体味的编制将其记实下来，这么做可让我们不竭思虑不竭前进。那么要若何写呢？以下是小编为巨匠汇集的送教下乡听课评课勾留心得体味，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

　　经由过程此次的送教下乡听课评课勾当，让我这个教学时刻长的老教师收成颇丰。听完这几节课，心中除赞叹和服气，更多的是自己有所收成的那份欣喜。下面是自己的一点收成，或说是感应，写出来巨匠一路分享。

　　第1、过硬的根底功很是首要

　　在英语根底功方面给我印象最深的是我校吴玲教员的英语课，作为一名刚插手工作不到二个月的英语教师，在英语课堂上能说出一口流利尺度的英语，很是令人服气。语音的尺度及措辞的流利，对学生来讲很是首要。它不单可以提高学生的进修英语的欢兴奋乐喜爱，而且影响学生的生平。

　　第2、勾当的设计处事于方针

　　语文课堂的勾当设计能够调动学生进修的积极性，可是勾当的设计要处事于教学方针，有用的教学设计才有高效的课堂。教师们在勾当设计方面不单要考虑勾当的可行性，而且要考虑到它的需要性，有些勾当当然能调动课堂空气，可是却不能很好的处事于方针，那它就没有设计的需要。如考试考试中学的耿涛教员的导学案和小组构和等新的教学课堂设计让人耳目一新，他可让更多的学生体验到成功的喜悦К提高了课堂的效力。教员同样成为课堂的组织者和介入者。课堂真是“其乐融融”。

　　这几节课，我是以一种赏识和享受的神采听完的。导入的自然，过渡的精练而不留痕迹给我留下了深切的印象。经由过程此次听课，我坦荡了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了良多问题去思虑，若何让自己的措辞更斑斓？若何让学生快乐喜爱上课？若何培育孩子的能力？在以下几方面要多下功夫：

　　1、学课堂情境设置。

　　2、进修掌控课堂的能力。

　　3、学教学环节设计。

　　往后，我会加倍积极投身到语文教学中，以及格教师的要求来规范自己的教学步履相信经由过程我的不竭全力，必定能不竭前进。总之，此次送教下乡勾当给了我很除夜的启发。我不单学到了一些理论常识，也从授课教师身上学到了一些教学手艺，这城市为我往后的教学工作注入强除夜的动力。