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读《冬阳·童年·骆驼队》有感
当细细品完一本名著后，相信你心中会有良多感应，需要好好地就所收成的工具写一篇读后感了。那么若何写读后感才能更有传染力呢？以下是小编为巨匠清理的读《冬阳·童年·骆驼队》有感，但愿对巨匠有所辅佐。
读《冬阳·童年·骆驼队》有感1
比来，我读了一篇文章《冬阳·童年·骆驼队》，文章论说的是闻名作家林海英的童年趣事，表达了作者对童年的依依纪念。
当我读到“ 看骆驼……品味的模样……自己的牙齿也动了起来”的时辰，其实按捺不住了，哈哈除夜笑起来。我闭上眼睛想象着那时的场景，上牙和下牙竟也不自觉地磨来磨去，骆驼的除夜鼻孔里冒着热气，白沫子粘在胡须上，仿佛我一举头，那白沫子就会粘在我脸上，匆促睁开眼睛，又是一阵除夜笑。简直是太有趣了，难怪过了这么多年，作者仍然回味无限！
这时辰，我也不由想起三四岁时在姥爷家发生的一些趣事。一次姥爷出去买菜，我趁姥姥打电话，去“禁地”——厨房转悠。当我转到微波炉前时，不由面前一亮。饭菜放进去是生的，拿出来若何就是熟的.呢？因而怀着好奇心，将我的童话书放进了微波炉，动弹按钮，期待我的“菜”出炉。过了几分钟，微波炉里“轰”的一声闷响，“菜”竟然着火了。我惊慌极了，赶忙关上厨房的门，假装若无其事的模样，依偎在姥姥身边，姥姥仍然在煲电话粥。就在这时辰，姥爷回来了，看到厨房门缝里冒出的烟尘，匆促切断了电源。我逐步终除夜了，用微波炉烧“菜”的傻事，也不会再做了。但经常回忆起来，仍然感应传染又惊险又好笑。
在姥爷家时的趣事还有良多若干良多若干好多良多若干良多若干好多值得回味。我想，童年真的是太夸姣了，我要珍惜这夸姣的功夫，好好进修，天天向上，为终除夜往后的我留下更多夸姣的回忆。
读《冬阳·童年·骆驼队》有感2
读了《冬阳·童年·骆驼队》往后，我知道骆驼队停在作者家门前，爸爸在和他论价钱，骆驼在吃草，它们品味的时辰，上牙和下牙交叉地磨来磨去，作者看呆了，自己的`牙齿也动起来了。第一匹骆驼脖子下面有一个铃铛，走起路来铛铛地响，爸爸说骆驼怕狼，狼听到铃铛的声音就不敢加害了。作者说是为了增添一些情趣。春季到了，骆驼队走了，作者问妈妈骆驼队去哪了，妈妈就说你这孩子老是问，冬季来了，骆驼队就又来了。
读《冬阳·童年·骆驼队》有感3
《冬阳·童年·骆驼队》是一篇唯美的散文，一个个镜头跟着岁月流逝已积淀成一幅幅泛黄的经典照片，它将老北京、英子的童年一一重现。可是，不管是老北京，仍是英子的童年，都已与孩子们的世界遥远了。这篇课文自己上过不止一次，也听过他人上这篇课文，可是事后都只感应传染文章沉浸了教员，却打动不了学生——课上得浮了。今天听了肖绍国教员的《冬阳·童年·骆驼队》，我蓦然清醒——原本唯美的散文也能够上得扎实，原本孩子们的童年与英子的童年也有焦点。
肖教员的课当然我不快乐喜爱他措辞的调子，可是细细品味，出格在课后细细回首回头回忆回头回忆，却发现有良多值得我进修与借鉴的处所，是以也感应传染活跃了。出格是措辞文字的落实上，很值得进修。
课上肖教员着重引领孩子们进修“学品味”这部门。肖教员着重抓住了“那样丑的脸，那样长的牙，那样舒适的立场”，“它们品味的时辰，上牙和下牙交叉着磨来磨去”这几句话来点拨。三个“那样”，经由肖教员的措置只留有一个，让学生斗劲着读，读出了三个“那样”的'慢节奏。“磨来磨去”这个词，肖教员从词的结构着手，让学生说几个“ABAC”结构的词。在这里肖教员让孩子们回忆起儿时妈妈摇摇篮的气象形象、荡秋千的气象形象，造了“摇来摇去”、“荡来荡去”，貌似词语操练，现实上是激活了孩子的糊口体验。肖教员还连络肢体措辞指导学生读好这些词，搜罗读好“磨来磨去”，接着又将原句改成“上牙和下牙交叉着磨”，学生在几回再三斗劲中读出了“磨来磨去”的韵味，感应传染到了骆驼的慢，感应传染到了骆驼给英子童年带来的乐趣。这一段肖教员花了较多的时刻让学生读，逐步地读，读出了文本的韵味，读出了骆驼的沉稳，读出了英子的纯挚，所以逐步的，丑丑的骆驼也变得可爱了。所以在这一教学环节的最后，肖教员创设情境“我站在骆驼的面前，看它们品味的模样，那样丑的脸（那样长的牙，那样舒适的立场）——”学生想象措辞，在学生面前闪现的骆驼变得活跃了，他们和英子一样也快乐喜爱丑丑的骆驼，我想，假定斯时骆驼就在孩子们面前，他们也会学骆驼品味的模样的。
在“谈驼铃”这部门，肖教员的措置也很奇奥，但归根究底仍是在措辞文字的落实。他与学生饰演父女，分脚色读英子和父亲的对话，在对话中奇奥地提醒学保留眷重点字词，好比“软软的，软软的，三天三夜，不声不响”。在教员的指导下，学生把英子的话读出了味道，一个布满联想、无限纯挚的英子便跃然面前。
肖教员在教学《冬阳·童年·骆驼队》中重在措辞表达形式的解读，从落实措辞文字入手，领着孩子们在慢节奏中渐渐走进老北京、走进英子的童年。对角力计较肖教员的课，我曾的借助图片、借助音乐为学生创设情境，让他们有激情朗栋魈学真的显得浮泛了。
“促进儿童与文本的视界通顺贯通”，是本次语文课堂节的主题。我有幸听了五节课。这回一悔改去女教员主打的场所排场，四节是男教员的课，他们有个配合点——都正视落实措辞文字，寄望了读切确一个字，理解到位一个词，扎扎实实，看似细碎，其拭魅这一字一词本就是理解文本的敲门砖。想来，在语文教学中落实好措辞文字，何尝不是语文教学的理性化呢？我想这也即是促进儿童与文本视界通顺贯通的有用道路之一了。
读《冬阳·童年·骆驼队》有感4
作者以简单而纯挚的笔调，黑甜乡般的措辞，把我们带入她的童年糊口。如梦如幻。在作者的笔下，她就想是一名小孩子，作者把一名七八岁的小女孩所掌控的'词汇，措辞的腔调，童年的无邪阐扬的淋漓尽致。而读者就像作者童年使的小火伴，与她一路玩耍，抬初步看骆驼，以儿童的角度看待问题，实为神来之笔。值得我们进修。此外，让作者记忆犹新的几个童年成象，也写得很活跃。好比，作者学搜索骆驼磨牙，对驼铃的“独到不雅概念”，帮骆驼剪毛，在炎天对骆驼的忖量都让读者耳目一新。在第十五自然段，作者经由过程写寒暑的回忆，对骆驼的忖量都默示了作者对童年的依依流连，那驼铃声则是童年的夸姣音乐，奏出的是一串串童年的音符，奏出的是一首首童年的歌声，斑斓又优雅。总有一日，我们也会终除夜成人，失踪踪去这夸姣的童年，但童年做的呢些傻事切当为毕生受益。
读《冬阳·童年·骆驼队》有感5
今天，我读了一片文章，是闻名儿童文学家林海英姑娘写的《冬阳·童年·骆驼队》。是以，我发生了无限的联想。
童年，仅仅简单的两个字，就足够让人感应传染到缓和。就像林海英姑娘小时辰一样做的傻工作：在骆驼的面前，学着骆驼们品味的模样；认为铃铛是给骆驼们和牵骆驼的人在炽烈的沙漠上增添一些行走的乐趣；手痒，想为骆驼们剪一剪骆驼们的前面上的不整洁的驼毛；无邪的问林海英的妈妈，说，骆驼们炎天都去了哪儿。这些，都写出了林海英姑娘小时辰，是何等的无邪，何等的幼稚，何等的好奇，还有林海英爱摹拟的赋性。
是啊！童年，就是那布满纯挚乐趣的阳光，也是令人纪念和令人难以健忘的一点一滴的年光。在那布满童真乐趣的年光里，那辉煌的阳光，那长长的骆驼队，还有那清脆铃铛声，还有一个孩子对骆驼队的`好奇、记念，真是个令人神驰的童年啊！
在想想我们的童年吧，巨匠都体验过过山车的刺激，还有碰碰车的欢愉，摩天轮的幸福。可是，在我脑海里，作者小时辰，在骆驼面前如痴如醉的看着骆驼们品味的模样，那样丑的脸，那样长的牙，那样舒适的立场。没错！骆驼简直是很丑很丑，它没有孔雀那五彩斑斓的羽毛，也没有喜鹊的那悦耳委宛的声音，也没有小猫小狗的那惹人快乐喜爱的姿态。可是，它那舒适的立场，它那沉得住气的脾性，它那默默无闻、忘我奉献的为人们托运工具的精神，也足够让我们去进修了。
看完这篇文章，我最早对骆驼发生了钦佩之情，是啊，不管碰着甚么工作，脚结壮地，沉得住气，做好每件工作，就已足够了！
读《冬阳·童年·骆驼队》有感6
今天教员让我们读《冬阳.童年.骆驼队》。
小时辰有个骆驼队来我家。我父亲从一个商人那儿何处买了煤。我站在骆驼面前，看着它吃草。我记得教员奉告我们，骆驼的脖子下面会绑一个铃铛。我问父亲为甚么系铃。可是爸爸讲完后，我有了自己的设法。过几年骆驼队仍是会来的，可是我的童年一去不复返了。
耶！人生只有一次，童年只有一次。终除夜后，我们会感应传染那些小时辰的`设法是何等好笑，但那是我们童年的纯挚，是夸姣的不能健忘的回忆。那些夸姣的设法会铭刻在我们心中，永远不会抹去。
当然是这样，但我们年青的时辰，思惟必定不被成年人理解。好比我们心中的天可以变绿，可是除夜人说不成能。
记得小时辰我妈跟我说，人都是山公进化来的，可我感受斑斓的是胡蝶，丑的是蛤蟆，孩子是蝌蚪！
何等夸姣纯粹的设法！或许这就是孩子的赋性，无邪可爱。
读《冬阳·童年·骆驼队》有感7
昨天，我学了《冬阳。童年。骆驼队》，这篇一课文的作者是林海音，在童年，冬季里骆驼队来她家门前，让她生平难忘。
在课文《冬阳。童年。骆驼队》中，林海音以简纯挚真，斑斓的措辞，把我们带去看一个孩子夸姣的童年。骆驼队是留在作者童年里光鲜的记忆，它们脖子尚罾υ声，则是童年中夸姣的音响。林海音对早以走远的童年很是记念，林海音就把童年时的事都写成了一本书里，这本叫《城南旧事》。
我们每小我的童年时刻不是很长，所以我们要珍惜自己保贵的时刻不让它白白流失踪踪，等到我们终除夜成人的时辰，再去驰念自己的童年时的气象，你却不成能再回到童年时代了，因为我们每小我都只有一个童年不成能有两个童年。作者林海音看见了骆驼吃草时的模样太投入了，自己也学起来了。
在读这篇课文的时辰，我想起了我和洽伴侣分手的气象，那是正月初九的`夜晚，我们相聚一晚，既使我们难忘，又使我们沉痛。因为第二天她要去福建上学，我们又要到年尾寒假过春节的时辰才碰头，在那一晚，她12点就要走。在这个首要的晚上，我们俩都很是珍惜，我们给对方留了良多记念品，最珍惜的是我们给对方写的一封信，这封信必定要等人走了才能打开看，此外一个工具是我们俩配合完成的一幅画，我们用彩笔划着两个小女孩，在草地上，手拉着手，不想分手，我们俩差不多花了一个小时。这一晚，我们俩都玩得十分兴奋。我们说好了，经常给对方打电话。这件事当然畴昔了两年，两年来，我们简直经常通电话，可是两年来，我们仍然没有再碰头，，但让我体味到时童年有何等有趣，何等让人难忘。
我想，我们要珍惜自己童年的时刻，要像林海音一样把自己的童年都写在一本书。
读《冬阳·童年·骆驼队》有感8
今天，我进修了课文《冬阳童年骆驼队》，这篇课文首要讲了林海音童年时做的一件又一件傻事：
学骆驼品味，闪现了她爱摹拟的赋性；认为给骆驼系铃是为了增添路途的情趣，写出了她的无邪；想替骆驼拔毛剪整洁，写出了她的幼稚；问妈妈骆驼炎天去哪里了，写出了她的好奇。
读完林海音无邪有趣的童春秋后，我想起了我自己曾做的一件事。
在我的奶奶家养着一只可爱的小猫。那天，正值盛暑，人们都热得躲在家里的电风扇旁吹风，连小猫都懒洋洋地躲在家里不愿动弹。我想：天色已够热了，小猫身上又有毛遮着，必然更热。因而，我就想给小猫剃毛。午时，除夜人们都在看电视，我拿出爸爸的的'剃胡刀，预备给小猫刮毛。
我拿稳剃胡刀，以迅雷不及掩耳之势扑向小猫。小猫飞身闪过这一击，我稳了稳身子，继续穷追不舍，小猫也一一飞身闪过，我气急废弛，放下剃胡刀。操起除夜棒塑料玩具金箍棒。向小猫疯狂杀去，小猫真是太机智了，一见气象不合错误，马上飞身上房。我想：除夜人们常说的三天不打，上房揭瓦就是这个意思吧！这时辰除夜人们才发现了我这边的气象，问我有何事。我一五一十地奉告了他们，他们竟哈哈除夜笑，让我丈二僧人摸不着脑子。
这就是我童年的一件趣事！
读《冬阳·童年·骆驼队》有感9
一贯都很快乐喜爱林海音的《城南旧事》，出格是《冬阳·童年·骆驼队》，有趣极了。英子小时辰不美观不美观不雅察看骆驼品味的模样——那样丑的脸，那样长的牙，那样舒适的立场；它们品味的时辰，上牙和下牙交叉地磨来磨去，除夜鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。这一切让英子看呆了，牙齿也跟着动起来。每次读到这里，我都十分想笑，脑海里闪现出自己小时辰干过的傻事儿。
很小的时辰我到动物园玩，恰读假丙两只长颈鹿在打架。它们打架的编制很出格，先扬起小小的脑壳，黑色的眸子子又亮又狠，瞅准机缘后倏忽擎着长长的脖子，重重地和对手撞在一路，急了的时辰甚至还把前腿抬起交往交往踢对手的脖子。我也看呆了，它们长长的脖子，如同两根超除夜号火腿肠扭在一路，优柔却布满力量。我一边看一边攥紧了爸爸的衣角，心底里不竭地喊，别打了，别打了，再打下去脖子会断的。爸爸不紧不慢地奉告我，长颈鹿有了长长的脖子，不单能吃到高处的'叶子，而且仍是它们的刀兵，制胜的宝物呢。
回家的路上，长颈鹿用脖子打架的画面一贯在面前晃荡，我一小我在沙发上坐着的时辰又想起那乖戾的“斗争”排场，就不由自登时甩起脑壳来。我感应传染自己不够高，就站到床上，把自己想象成高峻的长颈鹿，也有长长的脖子。这时辰我全力向前伸长脖子，梗住了直到头昏目炫，再铆足了劲儿气撞向叠好的被子……欠好，还没来得及伸腿呢，霹雷一声巨响，我直接从床上滚到了地板上。
奇奥的动物世界，老是对孩子有巨除夜的吸引力。英子看着骆驼队走过来，好奇它们脖子下的铃铛，春季时辰想拿把铰剪替它们剪一剪毛皮，炎天询问骆驼到哪里去了。我也是，小兔子快速蠕动的嘴，小仓鼠矫捷的前爪，山君那弯钩似的尾巴……都是我关心的对象。或许，我和英子一样，幼稚的心灵中也布满了和除夜人不合的设法，而摹拟长颈鹿的趣事，此刻回忆起来，仍是忍俊不由。
读《冬阳·童年·骆驼队》有感10
看了闻名作家林的文章《冬阳.童年.骆驼队》，仿佛看到了作者夸姣的童年和童心。
《冬阳.童年.骆驼队》本文作者林回忆小时辰骆驼队停在她家门口的气象。它讲述了作者不美观不美观不雅察看骆驼吃草，牙齿移动的故事。作者还和父亲谈了“为甚么头上的骆驼脖子上老是戴着铃铛”。春季快到了，骆驼最早脱毛，无邪的作者也想带铰剪来修剪。骆驼队分隔后，作者问母亲骆驼去了哪里，母亲答不上来。作者不能忍耐骆驼。她老是想起骆驼和童年。
“炎天来了，所以我再也看不到骆驼的影子了。我又问妈妈，‘炎天他们去哪里？’谁？“骆驼，”我妈答不上来。她说：“永远问，永远问，你这个孩子！”从此次谈话中，我意想到作者没法承受骆驼的无邪激情。
“炎天畴昔了，秋季畴昔了，冬季又来了，骆驼队又来了，但我的童年已曩昔了。”看完这句话，感应传染童年过得很快；童年再也没有回来；童年是最幸福的。“我刚刚看到骆驼队在冬季的阳光下走来，听到了迟缓而兴奋的钟声。我的童年又回到了我的心里。”这篇文章强烈地表达了作者对童年的忖量和感应传染。作者细心回忆了那时的骆驼队和自己，写下了童年的真情和深深的感喟，让我想起了童年。
我的童年也很夸姣。小时辰回老家，最快乐喜爱和牛在一路。开初我惊慌他们。每次碰着牛，走路都是软软的，逐步的，不敢穿红色的衣服。我担忧这会打搅它或倏忽冲过来。它的除夜眼睛像两个铃铛，又黑又液，真除夜！弯弯的睫毛眼睛，又粗又长，像黑色的刷子。它眨着眼睛，浓密的'黑色睫毛像扇子一样扇着。但对我来讲太恐怖了：风扇在扇，扇！
逐步地，我跟着我的小火伴，和奶牛获得了联系。所以，我对牛的惊慌也逐步磨灭踪了。再除夜的牛，我也不再惊慌，也不感应传染它的睫毛吓人。我快乐喜爱牵着牛在河干吃草。每次我拔良多草塞到他嘴里，他的嘴就一贯嚼啊嚼。它的除夜眼睛看着我，仿佛在说：“好，好！”我笑着抚摩它，感应传染很好，很好。
啊！童年，那才是让人记念的！
读《冬阳·童年·骆驼队》有感11
童年，老是有趣的，读林海音的《童年·冬阳·骆驼队》，我感应传染到无邪无邪的童趣了。
北京的冬季又干又冷，骆驼队来了，停在英子家门口。骆驼俯下身子，慢吞吞地嚼着草料。他们吃草时，鼻子里喘着热气，上牙和下牙交叉地磨来磨去。看着看着，英子的牙齿也学着骆驼动了起来，看上去十分有趣。
读着这段文字，我的脑海中闪现出了英子学骆驼品味的.画面，不由想笑作声来。
七岁时，传说风闻乔治的奇异药水可让人长高，又想起爸爸晚上经常睡不着觉。我就想设置设备放置米琪的奇异药水，可以医治爸爸的失踪踪眠。想到就做，我拿出厨房里的各类材料：椒、醋、酱油把它们一古脑儿放进小锅里，先用除夜火烧，再用小火炖，直到厨房里都是稀少的气息。接着，我把药水装在一个酒杯里拿给爸爸喝。它是棕色的，闻起来十分刺鼻。我说：爸爸，这是米琪的奇异药水，把它喝下去，晚上就不会睡不着了。爸爸盯着酒杯看了好一会儿，说：你出去玩儿吧，我马上喝。我兴奋地跑出去玩了。
到了晚上，爸爸早早就上床睡觉了。我很兴奋，因为药水起浸染了。因而，接下来的几天，我坚持给爸爸做药水喝。
这一天，我心血来潮，想亲自看爸爸喝药。爸，你喝！我兴奋地叫着，眼中布满了期待。无奈之下，爸爸只好喝了一口，他眼睛瞪得滴溜圆，腮帮子鼓得垂老，用双手紧紧捂在嘴上，对着垃圾桶吐了。我感应很稀少，问爸爸若何了？爸爸无奈地奉告我：前几天是为了哄你欢畅，才提早上床的。那些药，我全倒了。我叹了口吻，心想：好不等闲做的药水，若何就被爸爸倒失踪踪了呢？唉，真是可惜！
冬季又来到了，小英子不再学骆驼品味了。我也终除夜了，不会再给爸爸设置设备放置米琪的奇异药水了。可是童年哪些夸姣的回忆永远盘桓在我的脑海中。
读《冬阳·童年·骆驼队》有感12
童年的记忆是夸姣纯挚的，林海音的《冬阳·童年·骆驼队》就表达了她对童年无限的眷恋和记念，也让我印象深切。
《冬阳·童年·骆驼队》首要写的是作者林海音在童年时的那些趣事：学骆驼品味的模样；想象驼铃的用处；想替骆驼剪毛；询问骆驼的去向。这些小小的却布满着童真的工作，闪现出作者的.童年糊口很是的夸姣，和小作者无邪可爱的形象和作者对童年糊口的眷念。
读完这篇文章，小作者夸姣的童年糊口一贯印在我的脑海中，也让我感应传染到童年不只是在作者林海音的糊口中很是夸姣，每小我都有一个夸姣的童年，每小我在童年中也都有各自不合的乐趣，童年这些夸姣纯挚的回忆，也都藏在每小我的心底，当自己想起这些夸姣的回忆，也城市像小作者那样对童年有着无限的眷恋和记念。
记忆里，每当妈妈回忆童年的工作，都露出自得的神气，当然妈妈小时家里很是麻烦，外公、外婆去外埠工作，妈妈只有八岁，就与昔时10岁的舅舅，远离怙恃，自力当家作主了，过节还学除夜人，烧点鱼肉作佳肴；雪地里捕麻雀；烂泥田里挖泥鳅等等故事，深深地吸引着我。
我可以从妈妈的语气和神气中看出妈妈对童年的记念和眷恋。也令我神驰不已。或许每小我都有自己夸姣的童年，也都有对童年的夸姣回忆，让童年的回忆永远留在我们心中。
读《冬阳·童年·骆驼队》有感13
这篇课文写了作者的无忧无虑，竟学骆驼品味和作者的无邪可爱，没错，不单作者有童年，我们都有夸姣的童年，童年里也有做过傻事，我学完了这篇课文，当然读的时辰读的是作者童年做过的傻事，但我的`脑子里想的都是我童年做过的傻事。
小时辰我吃西瓜的时辰老是快乐喜爱把西瓜子咽下去，后来我听人说只要把西瓜子埋到土里就可以发芽，逐步终除夜，我想:我吃了那么多西瓜子，喝了那么多水，会不会此刻已发芽了，会不会把我的肚子撑破呢，若何办呢?对了，西瓜有水才能终除夜，我一贯不喝水，不给它浇水，西瓜不就不会终除夜了吗。因而我一成天都没喝水，渴的我口干舌燥。午时，妈妈做了我最爱喝的鸡汤，可是我担忧西瓜会把我的肚子撑破，所以只敢吃鸡肉不敢喝鸡汤。妈妈问我为甚么，我奉告了妈妈启事，妈妈听完哈哈除夜笑，对我说:“你当然喝，失踪事了我负责。”我仍是不敢喝，可我其实太渴了，只好除夜口除夜口的喝了起来。过了几天我仍是没事，这几天一贯惶惑不安的我感应传染很稀少。此刻想起来，那时的我其实太好笑了。
童年一去不复返，但阿谁无邪可爱的我永存我心中，我干的那些傻事也给了我永远的欢愉，这些夸姣的回忆使我毕生难忘。
读《冬阳·童年·骆驼队》有感14
读了闻名作家林海音写的《冬阳·童年·骆驼队》一文，我仿佛看到了作者夸姣的童年，看到了作者那一颗布满稚气的童心。
《冬阳·童年·骆驼队》这篇文章是作者林海音回忆自己小时辰有一支骆驼队停在她家门口所发生的工作。讲述的是作者不美观不美观不雅察看骆驼吃草，自己的牙齿也跟着动了起来；作者还与她的父亲谈起了“为甚么打头的那一匹骆驼的脖子上总会系一个铃铛”的问题。春季快要惠临的时辰，骆驼最早脱毛，幼稚的作者也想拿来铰剪给它们修剪……后来骆驼队走了，作者就问她的妈妈，骆驼到哪儿去了，妈妈就回覆不上来了。作者舍不得那些骆驼，她老是想起骆驼队，想起童年。
“炎天来了，再会不到骆驼的影子。我又问妈妈：‘炎天它们到哪里去？’‘谁？’‘骆驼呀！’妈妈回覆不上来了，她说：“老是问，老是问，你这孩子！’”从这个对话里，我体味到作者舍不得骆驼所透露出无邪的激情。
“炎天畴昔，秋季畴昔，冬季又来了，骆驼队又来了，可是我的童年却一去不还。”读了这句话，我感应传染到童年时过得飞快的`；童年，是一去不还的；童年，是最欢愉的。“只是又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见渐渐悦耳的铃声，童年重临于我的心头。”这篇文章强烈默示了作者记念童年的思惟激情。作者细细地回忆着那时的骆驼队与自己，写出了对童年的真切感应传染和深切的感伤，使我也不由地，想起自己的童年。
我的童年也超卓。小时辰，我回到老家，最快乐喜爱和牛在一路。开初我很惊慌它们。每次碰着牛，我都是轻声慢步地走过，也不敢穿红色的衣服，我怕这样会颤抖它，或倏忽间冲过来……它铜铃般的除夜眼睛乌溜溜的，真的很除夜！眼睫毛弯弯的，又密又长，仿佛黑刷子一样。它一眨眼睛，乌黑浓密的睫毛就像扇子一样扇一下。可是这样对我来讲现实上是太恐怖了：扇子在扇，扇！
逐步地，我跟着小火伴与牛“零距离”接触。是以，我对牛的惊慌也逐步磨灭踪。碰着再除夜的牛我也不再惊慌，也不会感应传染它的睫毛恐怖。我最快乐喜爱牵着牛到河沿上吃草。每次我都拔良多若干良多若干好多草往它嘴里塞，它的嘴不竭地嚼，不竭地嚼。它的除夜眸望着我，仿佛在说：“好啦，好啦！”我笑着，抚摩着它，感应传染它很好，很好……
啊！童年，就是这样让人记念！
读《冬阳·童年·骆驼队》有感15
昨天，我学了一课文叫《冬阳.童年.骆驼队》，这一课的作者是林海音，在骆驼队来她家时所写的。
《冬阳.童年.骆驼队》写的是林海音以简纯挚真，斑斓的.措辞，把我们带去看一个孩子夸姣的童年。骆驼队是留在作者童年里光鲜的记忆，它们脖子尚罾υ声，则是童年中夸姣的音响。林海音对早以走远的童年很是记念，林海音就把童年时的事都写成了一本书里，这本叫《城南旧事》。
我们每小我的童年时刻不是很长，所以我们要珍惜自己保贵的时刻不让它白白流失踪踪，等到我们终除夜成人的时辰，再去驰念自己的童年时的气象，你却不成能再回到童年时代了，因为我们每小我都只有一个童年不成能有两个童年。作者林海音看见了骆驼吃草时的模样太投入了，自己也学起来了。
我们要珍惜自己童年的时刻，要像林海音一样把自己的童年都写在一本书。
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