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班主任年级工作心得体味
当我们经由反思，有了新的启发时，可用写心得体味的编制将其记实下来，它可以辅佐我们体味自己的这段时刻的进修、工作糊口状况。那么心得体味若何写才适当呢？以下是小编帮巨匠清理的班主任年级工作心得体味 ，仅供参考，接待巨匠浏览。
班主任年级工作心得体味 1
尊敬的列位率领、列位同仁，
巨匠上午好！
有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是黉舍里最苦的岗位。自20xx年来到xx小学，我就与这个最小的主任、最苦的岗位结下了不解之缘，班主任工作一干就是十个春秋，在此时代我深深的感应传染到：做一名班主任的不等闲。班级治理千头万绪，班主任工作琐碎而忙碌、学生思惟瞬息万变，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心、细心，责任心，才能创作发现出学生茁壮成长的精采气象。这四种心归结成一个字，那就是“爱”，“爱”是“师之魂”，下面我就从“爱”这一角度来谈谈我在班主任工作中的点滴做法：
1、用爱为孩子心中播下自年夜的种子
还记得刚插手工作接第一批学生，带第一个班时，有个体学生，进修欢兴奋乐喜爱低，窘蹙进修热忱和自抉择抉择信念，有安于现状现象，那时我就想，作为一名班主任理当更多、更好地关心学生精神糊口、精神成长。是啊！谁爱孩子，孩子就会爱他。作为班主任就要长于接近学生，关心关心学生和他们进行思惟交流，让他们感应传染到教员的关爱，这样才能亲其师而信其道。用爱心和耐心辅佐学生，缓和和津润学生的心里，才会使受学生的心里遭到震动，发生内动力，从而更正短处错误、错误谬误，不竭朝长前进，成立自年夜。那时班里有一个姓张的男生，因为家长在桥头市场里开了一个卖工具的小店，顾不上管他，长此以往，他窘蹙关爱懈弛和，而且欢兴奋乐喜爱单一，脾性内向、不合群，成就较差，后来又沉湎上上网，快乐喜爱玩汇集游戏“穿越前方”，有一段时刻经常逃课。面临这样的气象，经由深图远虑，我想不能匹面劈脸盖脸地训他一顿，那样会让他更安于现状。因而我抉择对他“动之以情”、“晓之以理”，帮他走出心理逆境，激起他乐不美不美观朝长前进，帮他成立自年夜。这个孩子最除夜的特点就是酷好劳动，从不扯谎，首先我充实必然他的“闪光点”。我在班上鼎力度赞誉他为人诚心，仁慈，这是人道最夸姣的一面，最精采的品质；在家积极做家务，这是供献怙恃的默示；赞誉他熟谙电脑，打字快，这是新时代需要掌控的手艺。然后我经常一有空就找他谈心、聊天，让他感应传染到教员真诚的关心；耐心地启发他若何切确上网、操作汇集为进修处事。就他的进修和糊口气象，我也经常与家长电话沟通实时他的体味思惟动态，实时指导教育，在我与家长的不竭的全力配合下，他不再玩游戏了，慢慢自年夜起来，开畅起来，和同窗也相处协调协调，成就也逐步前进了。让我印象较深的是有一次的作文问题问题是——我想对你说，他在作文中这样写到“教员，我很感谢感动打动您为我的支出，我会好好进修，争夺把之前华侈的时刻补回来，用优良的默示和前进的成就酬报您和我的怙恃，我会让电脑成为进修的辅佐、糊口的助手。”我看了，心理很打动，我的心里有一种成就感，我对他的教育成功了。我想这就是师爱的力量，深受打动，使之悔改悔改，这也正如老教育家马卡连柯说得那样：“爱是一种伟除夜的激情，它总在创作发现事业，创作发现新的人。”作为一名班主任，我经常反思，要想成为孩子心中撒播自年夜种子的.使者，面临不合气象的学生，就理当因人而异，因材施教，有的学生需要教员的“爱”或许是一个赞成的眼神、一个真诚的微笑、一句由衷的赞语、一下轻柔的抚摩，让学生意想到被正视，心里感应传染到无限的缓和。还记得上届我带过的一个学生名叫班唐旭飞，这个孩子在我们班中各方面都不太超卓，也不从不拆台，也不言语，脾性内向孤僻，是一个教员同窗几近健忘的孩子，一次偶然的机缘，我在课间操看到他红领巾没戴好。帮他清理时，我细心的发现他脸上竟泛动出了欢喜的神采，站的也比适才直了。那时我才觉察，之前我只是忙着教孩子们识字读文，而轻忽了他们的心理感应传染。从那往后我经常在黉舍碰着孩子们的时辰和他们颔首微笑，或课间摸摸他们的额头，或在他们功课后写一些鼓舞激励性评语，每当孩子获得点滴成功时，我都要庆祝他们，并讲给其他同窗听，在全班成立表率，在最美的措辞、最甜的微笑、最竭诚的爱抚中，我发现一些不爱措辞的孩子也最早自动讲话了，甚至有的孩子过生日时还好心礼聘我插手，那时我的心里也是美滋滋的。还记得上一批有一个叫xxx的学生，语文功底不错，可是一上习作讲评课，有一个环节是让学生读读自己写的作文，这时辰他老是暗暗的垂头躲在其他同窗的后面，惊慌教员叫他。我问他为甚么不举手，他说写的欠好，怕同窗们笑话。其拭魅这个孩子是思疑自己的能力，对自己没有抉择抉择信念，因而我请他出来看此外孩子，让他看到有的孩子写得也不是很成功，可是他们敢把自己写的读给巨匠听，让巨匠辅佐评改，你看他们在一次次的操练中都有了很除夜的前进，你多聪明呀！英勇些教员相信你只要全力必定会成功的。经由过程我的不竭鼓舞鼓舞激励，逐步地他最早举手了，而他的每次作文我城市毫不小气的赞誉他，所以到后来他的作文愈来愈好了。当孩子碰着坚苦和挫折时，他们的心理长短常懦弱的，需要教员的爱与关心。有的学生需要教员的“爱”是盼愿教员体味他们的特点，长于发现他们身上的闪光点，如：我们班李宸同窗很奸狡，可是读课文读的很有激情，我就经常请他为全班范读课文，让他获得巨匠的尊敬，增强自抉择抉择信念。如：杨霖最除夜的特点就是爱劳动，我就抓住他这个特点，请这样的孩子当值日组长，协助教员组织卫生工作，他认为获得了教员的重用，自己很欢畅，工作更有劲儿了。
2、赏识教育是发自心里对学生的钟爱
我们经常嗣魅这样的一句话，“没有爱就没有教育”，一样可以说，没有赏识就没有教育。只有赏识自己的学生，才能走进学生的心灵，赏识鼓舞激励落伍生当班委，在工作中转化他们，这是我当班主任的又一个新思虑，原本我班有个男生名叫单嗣童，很奸狡、爱措辞，几近每周被记背反纪律有3次以上，是班里较为头痛的一个学生。假定我一味的攻讦求全训斥，作为高年级的学生他会发生矛盾激情，因而我抉择从侧面入手，从其它的学生和家益处我体味到他是单亲家庭，和爷爷奶奶住在一路，在家里斗劲娇生惯养。在和她的泛泛泛泛接触中，我寄望到他很快乐喜爱默示，快乐喜爱遭到正视，快乐喜爱成为凝睇的焦点，针对这一个性学生，我试探性地问他：“良多同窗跟我说想要担负班干部，想锤炼自己同时也能辅佐教员，你呢？你有甚么设法？”他迷惑地问：“我有这么多短处错误，也能当班干部？”我笑着说：“只要你愿意更正短处错误，你必定会当好班干部，我会帮你更正短处错误，帮你在班里成立形象的，你看若何样？”他一从命速颔首，因而我让他当纪律委员，协助班长治理纪律。获得赏识，走马上任往后他在班上默示很积极，而且勇于治理，只是管的编制不够好，动不动就打骂他人，我就顺势指导她要治理好他人，让他人服气你首先要管好自己，然后在慢慢成立威望，并教他若何管班级。在我的指导下，他根底上能更正爱措辞、做小动作短处错误，而且成为我班级治理的一个得力助手。我想：假定那时我没有这样做，而是把他算作差生来“”，生怕我对班级的治理将除夜打折扣。赏识教育还可以增强班集体的凝固力，让学生酷好集体，能为集体着想，那么他们的步履自可是然就会规范。在每周五的班会课，我都对那些做了好事、为班争得名望的同窗进行赞誉。给学生一种感应传染：班里的除夜年夜大好人好事真多，优良的同窗真多，我也理当为集体争光。从而激起学生对班集体的酷好和抉择抉择信念，增强集体凝固力。此外，我正视在集体勾傍边激起学生的集体主义精神。如旧年的步履会，其中有一项角逐是4*200米接力赛，我在赛前给同窗们鼓劲、加油，角逐是需要拼搏的，我们要发扬“不到长城非铁汉的精神”并分化了我们相对其他班级存在的优势。让同窗们对博得角逐布满抉择抉择信念，果真，角逐时，运带动们跑得很是负责，出格是赵越和张舒同窗，赵越拼劲全力、超出极限，改变了最前后进的场所排场，接着xx轻松的甩开对手一除夜截，为班级的胜出奠基了根底，“啦啦队”更是喊破了喉咙，事实下场夺得了4*200米接力赛第一名。我为此次获胜特意进行了道贺勾当，赞誉他们为集体名望而战的精神。增强了班级的向心力和凝固力。
3、宽容是一缕爱的阳光
人人都说教学苦，简直，做一个教员挺苦挺累的，做一个好教员就更苦更累了，我一贯崇奉“不想当将军的战士不是好战士”这句格言，因为我想当一名好教员，我把它作为人生的追求，可是在这些年的教骚人涯中，发怒成了我糊口中闪现得最多的动作，让我记忆犹新的是那一年我所带的学生三年级，有一次，我生病乞假了，因为家庭功课本没有发，科代表xxx就让同窗们从头买一个，把功课做上去，第二天我来了知道气象后，就狠狠地攻讦了科代表，没发本你可以自己到办公室抱回来发了就行或让同窗们写在纸上，何须要从头买一个呢？这就是你当科代表的能力？（那时孩子们刚刚升入三年级）自从那次攻讦往后，我看到她一会儿变了，变得不爱说笑了，变得默然寡言了，这时辰，我才意想到我危险了她的自亏心，出格是作为一个干部在同窗们面前的威望的损失踪踪，我很悔怨，孩子的心灵是纯粹而斑斓的，如水晶；孩子的心灵是懦弱而易碎的，如玻璃，假定那时我能宽容一些，改变一下教育的编制，或许就不会有这个功能了，宽容是一束阳光，它能照亮孩子的心灵，宽容是一缕阳光，它能带给孩子缓和，在往后的日子里，我要用宽容和师爱津润学生的心里，用自己的步履去教育影响他们。
最后，我想说，爱，师之魂，让我们用师爱辅佐孩子成长，真正做到“润物细无声”，以上是我做班主任工作以来的一些体味和感应，说得不妥的处所，请列位教员多多指教。
班主任年级工作心得体味 2
本学期，我担负的是四年级三班的班主任工作。这半年来，我们哭过，笑过，成功过，失踪踪败过……但一切对我们来讲都已不在首要，首要的是我们师生能在这段旅途中连袂合作，心领神会，茁壮的成长起来。对我们来嗣魅这就是珍贵的人生财富！一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词，出格是身为小学班主任的我们，天天面临的是一群活跃奸狡的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、当真的人。若谈起班主任的工作，生怕几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作：
1、亲近学生，把爱洒向每个学生的心里
我们闻名教育家夏丏尊说过：“教育如同水池里的水一样，水池里没有水不能称之为水池，一样，教育没有爱也不能称之为教育”。因而可知，一切成功的教育都必需基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的魂灵和真谛。其实，一个教师要做到爱学生其实不难，难的是能做到真心的爱班里的每位学生，搜罗那些成就差，纪律差，天资差的学生。这一点我深有体味，急得刚迈上三尺讲台的时辰，我曾立下豪言壮志：在尔后的工作中，我必定要齐截的看待每位学生，毫不偏疼。让每个孩子都能分享到教员的爱！
开初，我做到了：在工作中，耐心地教育背反纪律的同窗，专心的辅佐进修吃力的同窗，真心的鼓舞鼓舞激励有前进的`同窗。那时，我看到的是他们每小我身上的益处和可爱的处所，可是跟着时刻的推移，我的耐心没了，真心也淡了，取而代之的是不竭地攻讦、求全训斥和埋怨。看着这些孩子的眼神一天天暗淡下去，脸上的笑脸也不在辉煌，我的心里有说不出的难熬可贵。细细想来，在班里良多人傍边最孤傲无助、最需要他人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远弘远于其他的学生，天天面临的是怙恃的求全训斥，同窗的奚落，教员的冷眼，他们心里深处的疾苦又有谁能体味呢？假定斯时教员送给他们一束缓和的目光，一句鼓舞鼓舞激励的话语，一声激情亲热的问候，他们会倍受打动，并铭刻在心。这也是我们做好落伍生转化工作的有用道路。
2、严于律己，严酷治理
前人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”闻名教育家加里宁也说过：“教师仿佛天天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的长于窥视教师优短处错误的孩子的眼睛在不竭据守你。”这就要求我们教师在泛泛糊口中寄望自己的一言一行，严酷要求自己，不时处处事事为学生成立表率。例如：我们班之前存在一个卫生问题是学生不能很好的连结地面的清洁。天天值日生辛劳扫除完教室后不久地面就会闪现碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我语重心长的强调过，也想过量种编制禁止这类现象。好比：每人预备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生据守发现谁地下有纸就罚做值日等，但下场都不较着。后来，我成心无意的在他们面前随手捡拾起来扔进垃圾袋里。过了一段时刻，我欣喜的发现班里的碎纸片少了。不单如斯，连在走廊、校园里看到垃圾学生也能自动捡拾。我抓住机缘，对他们进行鼎力赞誉，为其他学生成立典型。长此以往，学生逐步养成了精采的卫生习惯；再有针对我们班男生多、纪律乱的特点，我筹谋全班同窗进行据守，发现背纪的学生就对其进行教育，而且，我积极指导学生进行有益的课间勾当，如：看课外书、画画、到操场勾当等。
对屡教不改、廉价力差的学生进行个体教育，发现他们的一点前进就实时赞誉。这样一来，课间即便教员不在，巨匠都能自觉遵循纪律了。纪律、卫生工作有了必定眉目后，我就把精神放在了进修上，当然已经是四年级的学生了，但他们并没有精采的进修习惯。首要默示在早自习的晨读上，当然在三年级学生已有了一些进修意识，但经由一个漫长的假期后，泛泛泛泛养成的好习惯也没有了。凌晨到校后下地乱走、除夜吵除夜叫、或是坐着发楞就是不愿意进修。我看在眼里，急在心上。俗语说：“一天之计在于晨”眼看着凌晨的除夜好年光被白白华侈失踪踪，而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。沉着下来当真思虑，我抉择分阶段抓早自习的进修质量。第一阶段，我天天早早到校奴才，带着学生上自习。过一段时刻后，我就罢休让班长组织上自习，有了前面的根底，除夜部门同窗能斗劲投入地完成进修使命，个体同窗仍是溜号，我实时对其进行教育，令其更正。带全班都能在班长的率领下当真上自习后，我并没有知足，而是向他们提出了更高的进修要求，天天到校后，在无人据守下自觉上自习。刚最早，学生自动性差，只有几个孩子自觉上自习，因而，我在班上稳重其事地对他们点名赞誉，并评选他们为班级的“进修之星”。这件事对其他学生的饿震动很除夜，在往后的的自习中，巨匠纷繁效仿这几个表率。精采的进修习惯也在不知不觉中慢慢养成并连结下来。班上的进修风气也日渐浓密。
3、长于抓住每个有益的教育机缘，切确指导
一个好的班集体是靠师生配合建树的。因为我们班是后组建起来的。同窗们的具体意识斗劲恬澹，班级贫窭凝固力。因而，我寄望抓住身边的每次机缘，对巨匠进行教育如：要求值日生要尽职尽责为巨匠处事，成立“我为人人，人酬报我”的思惟，再有，本学期黉舍组织了秋季越野赛，我们班获得了集体第一的好成就，我在班上对运带动那种为集体拼搏奉献的饿精神进行歌咏。除此以外，我还要肄业生成立竞争意识与年组其他班在进修、卫生、纪律等方面比一比，由此，成立学生的集体主义精神。同时，我还抓住每次主题队会、主题班会、每个月一期的墙报等对学生进行思惟教育。
在班级治理工作中，我本着“多赞誉、少攻讦、树正气、压歪风”的年夜旨，全力打造一个积极朝长前进、昂扬向上的班集体。整体看来，在这半年的班主任工作中有收成也存在不足。好比：下学的秩序，间操的秩序不规范，对落伍生的教育不到位。跟着教龄的增添，我愈来愈深切地体味到班主任工作看似简单，实践起来却很难。它是一门学问，是一门艺术。不成鄙夷这项工作。是以，在尔后的工作中，我必定要多下功夫，深切正视地研究这门学问，争夺把自己的班主任工作做得加倍完美。
班主任年级工作心得体味 3
年光似水流，纵使岁月还没有磨白头发，在小学教育教学这个岗位上，也已履历了34个春秋。这时代，只有寥寥可数的岁首没任班主任。回忆和那些除夜巨细微的熊孩子打交道的履历，有欢笑，有疾苦，有气恼，有甜美，有失踪望，有欣喜，有感伤。俗语说得好，“火车跑得快，全靠车头带”。在班级教育教学工作中，班主任起着很除夜的领头浸染，可以形象的例如，班主任就是陀螺的陀心，科任教师，班级孩子都围着这个陀心在不竭地震弹。小学低年级班主任工作，与其他学段对比，加倍有其不凡性，以下是我的一些小体味：
1、当令、火速转换好脚色，顺应气象。
魏骚人教员在《班主任工作闲谈》这本书里，提到的第一个不美观不美观概念就是“多改变自己，少埋怨气象”。魏教员用他的亲生履历奉告我们，作为一名教师，作为一名班主任，用“七分实力中的一分来改变自己，就可使自己发生改变”，“埋怨气象欠好，现实上是我们自己欠好”，“只有先顺应气象，才能改变气象”。我20xx年插手工作，那时一上岗，就接任的是四年级语文兼班主任工作。时至今天，我仍深深地记得并打动于那时年青易躁的自己，若何因他们犯的一点小过失踪踪，而狠狠地将讲桌上孩子们交的功课“哗啦啦”一会儿推到在地上时，几个孩子从坐位上走上来，默默地将那些甩得遍地的簿本一本本捡起来，静静地清理好，毛骨悚然地放回到讲桌的一角……因为孩子们这样懂事的“教化”于我的情结，自往后我都自动要求担负中高段班主任工作。再后来因为黉舍其他放置，担负了六年级的英语教学工作，再后来因为工作调动，到了此刻这所新黉舍，接手一年级新生的班主任工作及语文教学工作。这些刚从幼儿园或学前班出来，领受新黉舍正规教育的一年级小伴侣，一个个无邪无邪，活跃好动，自律能力很差，步履习惯很差。刚最早时我还挺别致，布满激情，感受他们像前面的中高年级的孩子一样，“响鼓不用重捶”，我给他们讲事理，但愿经由过程逐步的指导与疏浚沟通的编制，让他们早日步入正常的黉舍秩序与轨则轨道。我手把手教他们扫地，拖地，擦玻璃，他们很快学会了，可是一学期下来，我们班的星级评选差点为0，同年级其他班，星星颗数一路狂飙着。因为值周的教员、学生普遍感应传染我们班孩子静不下来，不应摸的，去摸了，该做的，没去做，该坐下来的，七颠八倒……我除夜受冲击，神采很糟，那么多年的小经验貌似没派上用处，甚至我埋怨过这所黉舍为甚么不让自己继续教中高段呢？也恰是此时，我想起了魏骚人的话，细心地反思了一学期的工作，是的，我没法改变地址的一年级的教育气象，我理当尽快改变自己已习惯的教育编制、编制。近代闻名儿童心理学家皮亚杰认为“6—8岁这一阶段儿童的道德糊口几近完全以‘驯服制服外在权威’为特点。他们绝对驯服制服春秋较除夜的、更成熟的或被认为居于权威地位的人。”因而，从一年级下期，我充实操作自己班主任的“权威身份”在班上几回再三强调黉舍规章轨制，强调《小学生守则》、《小学生泛泛步履规范》，并遵循拟定了一整套的班规，强迫要肄业生哪些该做，哪些不应做，哪些是切确的，哪些是短处的。这样，经由一学期的.全力，我们班的纪律，清洁，习惯方面除夜除夜改良并好转，竟然有8次“星级班级”名望称号。是以，火速顺应气象，转换好自己的教育脚色，是很首要的。
2、不时，事事起好“为范”的浸染，处事社会。
平允易近根底道德规范了了提出平允易近应“爱国、敬业、诚信、友善”，敬业是对平允易近职业步履准则的价值评价，要求平允易近毋忝厥职，低廉甜头奉公，处事人平易近，处事社会，充实闪现了社会主义职业精神。身为人师这个职业工作中，我时刻要求自己从常识手艺、道德性为准则方面，起到引领为范的浸染。记得有一次，我在校内泊车时，倏忽听到校门外一个稚气含混的声音高声说道：“是我们班的！是我们班的！”，我循名望去，原本是我们班一个叫王思琪的小男孩，正一边吃着面包，一边说着甚么。我等着他把面包吃完后，拉着问他，他回覆说是因为我们班有两个孩子没戴红领巾，被值周生拦住了，值周生问是哪个班，好扣分。他隔得不远，就马上回覆了。听到他的回覆，那时我心里一沉：又被扣分了啊，仍是因为自己班孩子“起义”。呵呵呵呵！一瞬息间，自己蓦然意想到：与我自己损失踪踪的小益处对比，若是以次被扣分而教孩子“认清形式”，学会讳饰、扯谎，甚至于不住的分手，逐步地，他的心灵是不是走向负面边缘？那这个在我手上的孩子是不是往后很等闲成为一个风险于社会的人？那是我毫不能容忍的！既担任“涂抹白纸”和育的使命，就必需让每个孩子从小能坚持真实、切确的工具，能从小具有阳光的心灵，终除夜才能带给社会更多的真、善、美，让四周的世界更夸姣？所以，我在班受骗众赞誉了这个诚心的孩子，让其他小伴侣向他进修！其拭魅这样的事例其实不是偶然闪现，还有良多，早在自己泛泛泛泛的潜移默化中，孩子们的心灵中、眼睛里就领受了真善美的工具，让他们从小具有做及格平允易近的根底素养，从小学会做一个对社会有用的人，而不是给社会增添承担，成为累坠！
3、真诚、友善地与孩子、家长沟通，增强激情联系。
友善不是没有原则。当孩子犯错，不是姑息、纵容，是严宽连络进行治理，同时以自己真诚的立场去教育，沟通与学生，家长的联系。我班有一个男孩子，是典型的多动症，教员在与不在一个样，他耍他的，他摸他的，不是桌子板凳吱吱响，就是前后同窗起诉又被他把书本撕了，或又抓了谁谁一个印子。家长感应传染是个宝物，感应传染男孩子好动很正常，后来再给家长沟通时，家长就感应传染是教员专心要让他尴尬。可是这孩子快乐喜爱辅佐他人，当然有时不知轻重，长得也乖，所以当然家长最早时不配合，我并没有抛却。一全国雨，其他孩子都带着伞，而他这个奸狡蛋可想而知是忘了带的。那天我放路队，见他光着头，一小我走着，我就上去，把他衣服上的帽酌烂畲盖着他头顶上，我打着伞，搂着他肩膀，一路朝校门外走去。没想到在半途，就听见一个声音在叫他，是那孩子的母亲。那时她没说甚么，可是后来孩子奶奶竟然自动地因为孩子之前的短处，跑到黉舍，让这孩子给其他孩子报歉，还到我跟前说：“教员，我媳妇说你真的很好！”……当那么久的时刻，家长事实下场除夜白了教员发自心里的爱与真诚；当孩子、家长真正体味教员的良苦专心，我们的职业之路才是“太阳底下最辉煌的职业”。任何一种职业都有自己的心酸，我仍愿用爱，用仁慈去拥抱我的每个孩子们，尽一名通俗班主任的陋劣亏弱之力，争夺让每个小花蕾绽放辉煌的笑脸，芳喷香四周的小小世界，收成艰辛支出后的欢愉。
班主任年级工作心得体味 4
今年不负黉舍重托，在黉舍的放置下，我担负了六年级一班的班主任。经由过程这一个学期的试探和全力，该班的学生在各方面都有着不合水平的前进，下面做一总结：
1、领受往后，感应传染孩子们的一些习惯对比差，俗语说“无律例不成方圆”。我首先按照学生的状况拟定了各项规章轨制，如班级公约、班级方针、班风、学风等，只要学生心中有了奋斗方针，也就有了前进的动力。只要班里有了精采的班风、学风，学生就有了精采的进修空气。
2、为了能使孩子很快养成精采的步履习惯，一个学期以来，我操作课间、自习课的时刻，几近天天和他们在一路，找他们谈话，体味他们的设法，对六年级学生来讲，恰是承受教育的时代，除进修，我想最首要的仍是对他们进展思惟上的教育，让他们知道团结、合作、文明的`首要性，和明辨长短，进修若何做人。
3、经由过程一段时刻的体味，我觉察孩子们的进修、积极插手勾当的积极性对比差，因而我马上拟定了各项奖励轨制，每周五进展班委会总结，找出学生磨灭踪的问题，每周一在班会长进展总结，并把每周状况发在班级博客上，让学生知道自己的窘蹙和差距，逐步的孩子们在纪律、卫生、进修上都有了前进。
4、班级孩子在插手勾当上不是很积极，所以我就准时鼓舞孩子们插手黉舍的各项勾当，让孩子们都来插手班级博客，让他们写一些班级所闻、日志等，这样既锤炼了孩子的写作力量，又培育了孩子的集体主义不美不美观念。只要孩子们角逐获奖的状况我城市在班里赞誉，并准时发在班级博客上，让孩子感应传染到成功的欢喜。
5、孩子的教育离不开教师和家长的配合协作，所以班里的一些默示较差的学生，我城市准时给家长打电话进展沟通沟通，陈述请示一下学生的状况，盼愿家长协作配合教育，也因为自己对工作的细心和全力，是以也获得了家长的认可。
6、沟通是的沟通编制，是以我只要有时刻就会找孩子们沟通、体味班级状况等等，让孩子们对我或班级提出建议，孩子们对我提出的建议，对我的理解和认可，使我出格打动,我天天对他们语重心长的唠叨，事实下场获得了他们的相信。也就在刚刚终了的跳绳角逐和跑操角逐中，我班跳绳成就没有六二的成就好，那时孩子们一个个耷拉着脑壳，没精打采。但我马上鼓舞孩子们，当然我们输了，但我们不能输失踪踪志气，打起精神，只要我们全力，团结齐心专心，就必然能获胜。在我的鼓舞和急躁的指导下，孩子们从头找回了自年夜，拿到了黉舍总分第一名的好成就。这些成就的获得令我逐步地除夜白了：教书育人是爱的事业，关爱每位学生是我们教师的责任。只要你用爱心去描绘，你就会收成爱的缓和，爱的享受，爱的丰硕功能!
当然我做的还不够，班级治理还有良多窘蹙，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能觉察问题，并解决问题，就是一个成前提高的过程。我相信我会在往后的工作，以更除夜的抉择信念和热忱投入到班主任工作中。
班主任年级工作心得体味 5
一，师生齐截，关心协调
教育事业的成长对班主任工作提出了极除夜的挑战，面临思惟活络、视野坦荡的青少年，班主任要遵守“以酬报本”的原则，打破传统的“师道肃静”的束厄狭隘。此刻的学生很难被强迫胜过，却等闲被尊敬打动。学生们只有感应传染到教员的尊敬和关心，才愿意将真话、真话、贴心话奉告教员，获得教员的关心和尊敬、宽容和理解。在这类气象下师生进行的交流就是心与心的交流、魂灵与魂灵的沟通。教师要从尊敬学生的人格解缆，实时体味学生的思惟动态，关注学生的身心成长，以伴侣的真诚打动、传染打动学生，唤起学生对教师教育的认同。
教师和学生的地位是齐截的，弯下腰来，聆听学生的声音。下了课，我经常和学生一路玩或是一路聊天，学生们感应传染教员就像一个除夜伴侣，可亲可托，都愿意把心里话奉告我，使我走近了每个学生的心灵，体味了每个学生的思惟状况。要做到学生相信和亲近你，成立协调协调的师生关系我是从以下几方面这样做的：
1、尊敬、赏识和歌咏学生
人有个“弱点”，就是经不起尊敬。你尊敬他，他就会失踪踪去招架能力，以更丰满的热忱来作为回报，即即是再难接近的学生也会被你的真诚和尊敬打动。教员的赏识和歌咏是尊敬的功能，是发自心里的，不是装出来的，是专心发现的，不是对了事的。一个鼓舞鼓舞激励的眼神、一束期待的目光、一句真心的歌咏、一个赞成的微笑，都有可能博得学生的相信和爱戴。教师要多尊敬学生，呵护学生的自亏心，多鼓舞激励学生，增强学生的自抉择抉择信念，多鼓舞鼓舞激励学生，激起学生的长进心。
2、做学生的良师益友作为教师，要有爱心，对学生倾泻一片真情。
我很是关心学生们，关心他们的糊口，关心他们的冷暖。一年四时，甚么时辰该添衣，甚么时辰该防署。学生没钱吃饭了，生病啦，或甚么未便当，我都亲力亲为，为他们做点事。
3、把微笑带给学生微笑是一种无声的措辞，传递的却是夸姣的讯息。班主任不要天天板着脸，理当是从一踏进黉舍最早就面带微笑。微笑注解的是一种乐不美不美观积极的人生立场，同时也能使学生感应教师浓浓的亲和力。
2、寄望教育细节，闪现分歧教育
汪中求的《细节抉择成败》一书中写道：小事成就除夜事，细节成就完美。班主任要在细节上多关心学生，让他们感应传染到师爱。
一次我在上课的时辰，发现班里一个男生坐在凳子上动来动去，眼睛还不时向教室门外瞄，我没有攻讦他、训斥他，而是轻轻走到他身边，小声地问：“你若何了？有甚么事吗？”他的脸涨得通红，小声说他很想去一趟茅厕。我一听，赶忙让他去了。回来后，这个男生就和此外同窗一路当真上课了。
寄望教育细节还默示在分歧教育方面。学生之间的个体分歧是客不美不美观存在的，遵循因材施教的原则，不合特点的学生应采纳不合的教育编制，一把钥匙开一把锁。我竟然在他的作文里看到了这样一句话”我的家像一块白面包，吃得毫无味道，我就像躲在世界角落的孩子无人理睬“。我那时看了真的很打动，从此我改变了对他的不雅概念。因而我抉择不管他进修这样，我首先要关心他的.糊口，关心他的心里世界。原本他没有了父亲，家庭前提斗劲差。我筹谋全班同窗来关心他。
对落伍生的教育。落伍生转化一贯是班主任工作中的一项首要内容。泛泛泛泛没事的时辰。我快乐喜爱在一张纸上写写我们班同窗的名字，写完后，看看谁的名字排在后面，谁就是理当被辅佐的学生了。这些学生成就不太好，但教师理当熟谙到他们只是且则在某一方面后进，并不是一无是处。班主任要长于发现落伍生身上的闪光点，抓住教育的契机，有的放矢，选择最合适的编制，辅佐落伍生提高进修成就，分隔“落伍”的行列。这个过程必需是一个持久的、坚韧不拔的过程，必定要见到成效，否则决不能抛却。总之，班主任要做到严爱优良生、泛爱中心生、偏幸落伍生。
3、成立积极向上的班级舆论
班级舆论就是班风，是班级的除夜气象。一个好的班级舆论能调动起全班同窗心里深处拼搏的激情，因为在每个同窗的心里深处都怀着对成功的盼愿。
从一年级最早，我就组织学生自立拟定班规，每个学生起码写五条，然后再由师生一路归纳总结，抄写在纸上，贴在墙上。因为是自己拟定的，所以学生都学生的步履。这个学期，我又在黑板最上方写了一句话：要做骏马奔跑疾，不做蜗牛慢吞吞。作为鼓舞鼓舞激励学生的格言，学生们个个勤恳进修，没有一个拖疲塌拉的。
班规和格言组成了一种积极文明、健康向上的班级舆论空气，保证了班集体的健康成长。
班主任，作为世界上最小的主任，工作内容，除夜致教育、治理，小至扫把、粉笔，事无巨细，班主任的工作任重道远。作为一名班主任不单要有奉献精神，还要不竭进修必定的专业理论常识和手艺。一名优良的班主任，不是仅凭小我经验就可以成功的，还理当具有完美的、高尺度的专业常识根底。班主任必定要不竭进修，增强自己涵养，与时代成长同步，改良和完美自己的工作，在照亮他人之前，必需先点亮自己。
班主任年级工作心得体味 6
这学期，我继续担负六年级三班的班主任工作，年光飞逝，一学期的工作已接近尾声。工作中，我积极配合德育处、教育处，斗劲完竣地完成了自己的班主任工作。为了尔后更好地干好班级工作，现总结以下：
1、安然教育
安然重于泰山，黉舍一贯把学生的安然设在第一名。为此，我班也多次召开了关于安然教育方面的主题班会，好比交通安然、避免拥堵踩踏工作、防震逃生常识与操练操练等等，让学生学会寄望安然，保更生命。
2、班级治理
本学期，除完成黉舍交给我的工作以外，我还针对本班学生的心理春秋特点，进行了有针对性的班级治理，下场很不错。
1。代办代办署理班主任，日管制
六年级学生相对低中年级的学生来讲，非论是心理春秋仍是实践能力方面，都已趋向于成熟，他们需要进一步体验治理与被治理，以增强自己的能力。所以，本着人人都是小班长，我为班级做供献的原则，在班内继续睁开了代办代办署理班主任机制。这项勾当，除夜除夜激起了学生的主人翁意识，提高了学生的治理与自我治理水平。而且有了上学期的`工作根底，孩子们在今世办代办署理班主任这一天时，工作得更周全，治理也加倍驾轻就熟，工作日志也加倍起到了总结和提醒的浸染。
2。班干部治理，放权制
从上四年级往后，我班的首要班委根底没有过变换。他们一贯是我工作中的好辅佐，我的言行及干事编制也一贯影响着他们。这学期，班内的一些泛泛事务我都交由他们决计和放置。好比组织班会、辩说赛、念书交流会等等。一个学期下来，班干部的工作能力增强了不小，又因为他们都是同龄人，所以每次的勾当多了一些活跃、自由的元素。
3。继续沿用量化查核表，对学生泛泛步履习惯进行具体要求。
3、思惟治理
跟着春秋的增添，孩子们的思惟处于半成熟状况，随之也发生了一些懵懂的情素。是以，这学期我的首要工作是对学生进行思惟治理。本着疏浚的原则对学生进行了谈心式治理。一个学期下来，根底达到了预期的方针。
4、教学治理
1。做好进修编制的指导
最首要的进修莫过于编制的进修。进修编制的指导，对提高学生进修成就是有很除夜的益处的。是以，我在教学不合的常识点时，都连络学生进修的气象来渗入进修编制的指导。例如在浏览教学上，我寄望理清文章的脉络，渗入理解文句的编制，指导学生抓住文眼来理解中心，感悟作者的表达编制等浏览手艺。
2。落伍生的治理
提高落伍生的成就，对提高全班整体的进修质量有很除夜的浸染。我继续采纳一帮一的编制，一个优生对一个落伍生，天天让优生抽出下战书二节课后的时刻辅佐他们掌控根底的字词。此外我还设了奖励的轨制，组成了竞争的机制。
班主任年级工作心得体味 7
班主任工作是一项很是辛劳和琐碎的工作，不支出艰辛的劳动和辛劳的汗水是不会收成的。本人在——学年第一学期担负小学六年级的班主任工作。作为小学卒业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，除夜都学生进修激情不不变、窘蹙切确的长短不美不美观念，没有精采的养成习惯，除夜部门学生个强硬，有必定的逆反心理，给本班的班务睁开带来了良多麻烦。下面我就从班级治理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
1、营建空气，促进精采班风的组成。
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的成长，纪律的吵嘴起着很除夜的影响，是以一最早本人连络《小学生守则》、《小学生步履规范》和校规拟定出合适本班现实的班级公约，使学生有规可循。为精采班风的组成奠下根底。
2、睁开班级勾当，指导健康成长
作为六年级的班主任，我不单正视他们精采进修习惯的培育，指导他们自动地、富有个性地进修，而且从多方面着手，力争使他们熟谙自我、发现自我、确立自年夜。在所进行的“一对一”互帮合作互学、“成功心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列勾傍边，孩子们慢慢具有了精采的心态、积极向上的心理，养成了念书读报的好习惯。
3、鼓舞鼓舞激励竞争，配合前进
没有竞争机制，集体便没有活力，小我便没有危机感，更没有创作发现的火花明灭。要打破这类相对平衡的状况，创作发现出一种布满活力的竞争场所排场，就必需鼓舞鼓舞激励竞争，用竞争激起学生昂扬的斗志，挖掘学生巨除夜的潜能。我让班里的学生结为竞争火伴，这个竞争火伴也不是原封不动的，可以不竭更替，当他们达到自己的方针后，又要从头选择一个有实力的竞争火伴，所以他们在超出他人的根底上，不竭地超出自我，这样组成一个良性轮回的态势。“和时刻赛跑，和成就赛跑”的班训有用地培育了孩子们的竞争意识，及自我治理的能力，班上组成了你追我赶的进修空气。
2、以德育为主，正视养成教育。
常规治理是德育的重点，只有常规治理跟上去了，才能更好地睁开各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的成立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在黉舍，与学生接触最频仍的是班主任，学生受班主任的影响也最除夜。学生领受班主任的教育，不只听其言，还会不美不美观其行。班主任只有用步履做出表率，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将生果皮在茅厕乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面最早慢慢清洁起来。学生工作面广量除夜，要想获得好下场，班主任必需抓住每个“用手措辞”的机缘。好比随手排一排桌椅；下学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水……诸如斯类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的表率，进而发生“此时无声胜有声”的独到下场。
2、增强泛泛步履规范教育，强化步履规范的养成操练。
本学期我组织学生当真进修了《中小学生守则》、《小学生泛泛步履规范》，睁开争创“步履规范标兵”的勾当，要求每位同窗言语文明、活跃向上、酷好劳动、讲究卫生、爱护保重公物、简单俭仆。这些方面的内容就是同窗们养成精采步履习惯的根底要求。这学期我们班学生的糊口习惯、进修习惯和步履习惯都有了斗劲除夜的前进。
3、成立严酷的搜检轨制，让常规养成教育自觉化。
养成教育就是经由过程各项勾当，使同窗们言行“规范化，自觉化”。成立严酷的搜检轨制，持久催促、搜检学生遵循规范的气象，是保障学生精采习惯组成的关头成分。
4、增强学生文明礼貌教育，辅佐学生成立协调的人际关系。
协调的人际关系是健康糊口、欢愉进修的首要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，倡导同窗之间、班级之间、师生之间和与怙恃之间的协调关系。我连络班级现实，成立“班主任→班干部→学生”治理结构并组成搜检轨制，层层搜检，逐级落实。分袂搜检学生天天的家作完成气象、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课遵循搜检的反馈功能进行教育。
3、培育学生精采的习惯
班主任在开学初的工作重点和中心使命，是清理班级纪律，培育学生精采的步履习惯和进修习惯。这一使命的完成必需由班主任下决心，动真格，采纳各类编制，而且要坚持下来。具体操作以下：
（1）抓课前预备：俗语说，精采的初步是成功的一半，一节课的课前预备十分首要，预备铃一响，我就先到教室里去。良多若干良多若干好多学生，打了铃往后，象没有听到似的，在玩甚么的还玩甚么。我催促他们做好课前预备，然后在教室里放哨一圈，搜检学生的书和笔记本是不是放在桌子角上。除夜除夜都学生没有课前预习的'习惯，我要肄业生操作课前2分钟时刻，回忆上节课的内容，长此以往，养成习惯。学生精采的习惯一旦组成，班主任的工作变得很是轻松，班级的治理很是顺心。
（2）抓发操练本：我寄望到，勤学生的簿本、书都是干清清洁，整整洁齐。落伍生的书少封面，失踪踪根柢，簿本就是几页破纸。我之前轻忽了这一小小的现象，上课时把簿本带进教室，放在讲台上，下课后回身就走。功能学生们蜂拥而上，把讲台围个结刚毅实，巨匠抢巨匠的簿本。因而有的簿本被撕破，有的失踪踪在地上被踩脏。抢完了，一片缭乱的讲台上留下了良多碎纸片。此刻，我决禁绝有这样的现象闪现，操练本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发簿本时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩畴昔，此刻的簿素质量差，经常在空中就散了架。这类气象也禁绝予，划定簿本必需送到桌子上。这一要求讲几回是不够的，要经常讲，几回再三讲，直到学生的习惯养成为止。
（3）抓连结清洁：教室的清洁经常做得很清洁，就是连结得不够。学生们瞎甩，要呼吁他们不变扔销毁物，带头捡班上的垃圾，长此以往，养成习惯。
（4）脚结壮地地对学生提出他们力所能及，经由全力能够达获得要求：
①连结班上的清洁卫生，爱护保重班上的公共财富，呵护班上的组织纪律。
②上课专心听讲，当真完成功课，培育精采的进修习惯。
③勤恳地进修，为尔后的人生打下一个坚实的根底。
④讲文明，守纪律，做个得才兼备的勤学生。
4、积极抓好落伍生的转化工作，全力使落伍生以失踪踪败者来，以成功者走。
落伍生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高相当首要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以切确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为差生的启事，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣，实时对落伍生增强心理疏浚沟通，辅佐他们消弭或减轻各类心理担忧，让他们熟谙到自己的价值，同时，我还创作发现前提和机缘让落伍生默示其益处和洽处，实时歌咏他们，实时使他们品味到成功的欢喜和喜悦。
这个学年的班主任工作，我也堆集了一些经验，这些经验是我未来治理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重除夜，尚需不竭地考验提高。我但愿能领受到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
班主任年级工作心得体味 8
小学一年级是打根底、成长学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很除夜。今年我在一年级的班主任工作中，千方百计辅佐学生成立切确的进修立场，养成精采的进修习惯，遵循他们的心理、春秋特点，实时地进行各方面的教育，初步组成了一个精采的班级体，总结自己的班主任工作，体味归纳起来有以下几点：
1、 抓勤学生的进修习惯：
一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，良多幼儿班的习惯也随之带了过来，若何能让他们在40分钟的'课堂受骗真地听讲，长短常首要的。是以，培育学生精采的进修习惯是我教学工作最早的重点。刚开学的两个礼拜里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生进修习惯的培育融入情趣傍边，让学生在情趣傍边逐步地养成精采的习惯。从坐直到站立，从写字到念书拿书，从连结切确的读写姿式到爱护保重学习用品，都需要教员不厌其烦地讲讲讲、说说说，经由过程一学期来的培育，我班学生都能养成精采的
2、坚持正面教育，寓教育于讲故事傍边
对一年级的小学生进行教育，仅凭纯挚的讲事理是不成的，孩子们都快乐喜爱听故事，哪怕是最玩皮好动的孩子一听讲故事，马上就会舒适下来的。我就抓住了的这一好奇心理特点，经常经由过程讲故事的编制对学生进行教育。为了培育精采的进修习惯，我给他们讲“聪明的小白兔”和“盲童学画”的故事厖使他们知道碰着坚苦要勤于动脑，才能找到最好的编制：我们要像盲童那样，对进修文化常识布满抉择抉择信念。二十个孩子在一路进修，难免有打闹、打骂的现象发生。为了培育孩子们团结驯良的精神，我常遵循班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。
3、耐心教育，以赞誉为主
爱听赞誉是儿童心理特点，赞誉应用得适当，学生的积极成分就会像原子裂变一样发生连锁反映。例如：上课了，除夜部门同窗在吵嚷，没有做好上课预备，假定泛泛攻讦，生效甚微，假定点名攻讦，他人经常幸灾乐祸；借使假如从乱哄哄中找个坐得好，不措辞，书本都预备好的同窗进行赞誉，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自亏心，赞誉有攻讦的浸染，是不危险学生自亏心的攻讦。我经常操作赞誉某个学生道德品质、思惟步履上的积极成分去影响和战胜落伍学生中存在的消极成分，寓攻讦于赞誉傍边。这样有益于学生之间彼此进修，达到取长补短的方针。
4、以身作则，做学生的楷模
一年级的学生摹拟性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严酷要求自己，处处以身作则，做学生的楷模。凡要肄业生做到的事，我首先做到。如要肄业生对人讲话要有礼貌，我就带头应用礼貌措辞；要肄业生酷好劳动，我就带头劳动。
总之，班主任工作必需从每件通俗而细微的工作做起，充实阐扬自己的表率带头浸染。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。
班主任年级工作心得体味 9
一贯认为“严是爱，宽是害”，作为班主任，攻讦学生时应提纲契领，直接了当，毫不留情。一次，我们班课前唱歌，唱得有气无力，我有些生气，几步冲上讲台：“你们是早上没吃饭，仍是七老八十，唱歌有气无力，像气绝一样，重来。”学生马上像被霜打的茄子，再唱也没唱出精气神来。过了几天，上数学课，听到向教员滑稽地说：“咦，今天风雨太除夜，把你们这些苗儿都打焉了，唱歌都没实力啰！”学生们笑开了，往后再唱起《阳光总在风雨后》却奇异地布满了力量。我不由感伤，反思“忠言也需要顺耳”啊，作为班主任，要练好嘴上功夫，讲究措辞艺术，学会沟通交流，才能让教育达到事半功倍的下场。
“温情之言”美在缓和人心，“滑稽之言”趣在耐人寻味，“鼓舞激励之言”意在催人奋进，“机智之言”妙在发人深省。当学生剑拔弩张，怒火冲天时，与其出口求全“你若何又惹事生非啦？”，还不如用川普讥讽一下：“唉呀，啷个的，吃火药了，着火了，赶忙打119灭火。”两人“噗嗤”一声笑作声来，首要空气缓和良多。学生考差了，与其心里不安地说：“你若何只考了这么点，要全力呀！”还不如扬高腔调说：“加油，孩子，你还有很除夜的前进空间嘛！”
措辞是一门艺术，更是师者的聪明，坏话好说，狠话柔说，急话缓说，正着说反着说，心愉悦了，矛盾软化了，沟通更顺畅了，师生关系更协调了，教育就变得加倍等闲了。
会措辞的班主任，必定是一个会聆听，专心灵去感悟学生的班主任，会措辞的.班主任，必定是一个肚量襟怀胸襟敞亮、仁厚的班主任，会措辞的班主任，必定是一个平易近主开明、聪明的班主任。
作为新时代的班主任，必定要锤炼自己的措辞，做一个布满聪明的班主任。
班主任年级工作心得体味 10
二年级的孩子有自己的心理特点和成长纪律。是以从幼儿园过渡到小学，经常会闪现厌学气象。有这样一个案例：开学初，一名年青的母亲为孩子背着书包，和孩子一同向黉舍走去。当走到校门口时，孩子撒腿就跑，母亲赶忙追逐孩子，用利巴他往黉舍拉。可是孩子哭喊着：“我不上学!”任凭教员和母亲挽劝，孩子始终不进黉舍。当然，这个案例不是个体，而是在我们中国校园里普遍存在的。我们的校园理当是孩子快成功长的圣地。可是孩子为甚么会厌学呢?事实若何应对孩子的厌学呢?下面就此谈谈自己的不雅概念。
1、孩子为甚么会厌学?
德国哈特教授在研究儿童教育规模中提出，孩子从幼儿园到小学二年级这个过渡期，面临着六个断层问题：关系人的断层、进修编制的断层、步履规范的断层、社会结构的断层、期望水平的断层、进修气象的断层。是以在这么多的跟尾问题中，孩子经常会发生各类不良知理成分。
(一)、懦弱。
幼儿园到小学二年级是一个除夜超越，首先需要的是孩子独自面临问题的能力。可是此刻除夜除夜都孩子糊口在怙恃的“温棚”里，怙恃有着一种过度宠嬖的心理，“握在手里怕脆了，含在口里怕化了”。孩子的一切都由怙恃包揽。孩子正因为遭到娇宠而变得懦弱，窘蹙自力性和战胜坚苦的勇气与能力，直接导致自理能力差。当孩子一旦进入小学二年级需要独自面临新气象、新教员和新同窗时，他们就显到惊悸失踪措，因为孩子不成熟的心理特点，是以首先想到的是逃学。
过度的娇宠还会导致学生的恋母情结加倍凸显。从而直接导致孩子哭喊着驰念妈妈，一旦见不到妈妈时，心理极端窘蹙安然感，必定要即刻回家见到妈妈。让孩子在黉舍的进修糊口遭到严重影响!
(二)、焦炙。
因为教学要求不合于幼儿园，小学教育承载着教育系统编制的要求，有严酷的教学纲要，教学尺度，而且担任着家长的期望。是以，小学给孩子在进修糊口中不管进修编制仍是步履规范都提出了严酷的要求。是以当学生面临如斯多的准则、规范时默示出了极端的首要与焦炙。是感受了战胜这样的焦炙，不成熟的心理成分经常导致孩子回避校园糊口。
(三)、孤傲。
孤傲感由学生关系人的断层导致。学生在长达一年甚至几年的幼儿园糊口中，已成立了自己的交往圈子，具有了自己的火伴。一旦孩子从幼儿园到二年级，气象变得目生了，同窗变得目生了，教员也变得目生了，曾的被采纳感，被认同感，被赏识感都磨灭踪，是以发生孤傲感。假定这类孤傲心理没有实时获得关爱，孩子很等闲发生厌学、逃学念头。
(四)、自卑。
据心理学研究，在小学二年级阶段，孩子的自我意识(自抉择抉择信念、自亏心、自我评价等)成长速度最快，而且在这个阶段，孩子刚最前进前辈修，首要不安，很等闲思疑自己。假定几回评选不能名列前茅，就等闲自卑。假定斯阶段没有得抵家长、教员实时的给以快慰、鼓舞鼓舞激励、赞誉，孩子经常就会发生厌学激情。
2、面临孩子的厌学，假定强逼孩子按除夜人的意志上学，不单收不到好的下场，更会适得其反。
那么在面临孩子的厌学心理时，作为家长、教师我们理当若何应对呢?从进修教育巨匠的理论精髓及自我的班主任经验中得知，其其实应对孩子的各类问题时，始终离不开两颗心——爱心和耐心。
(一)耐心沟通交流，体味气象。
在独生后世的家庭宠嬖教育中，孩子经常养成了“哭就是上方宝剑”的意识。是以，当独自面临二年级这个目生气象时，孩子误感受“哭”能解决问题。因而只有多多沟通交流才能体味气象。
1、教师与学生之间的交流。在当今教育未实现小班化的气象下，一名班主任要面临几十名孩子，措置几十名孩子的'突发事务，是以，班主任教师的工作繁重。即便如斯，班主任在面临孩子的哭喊厌学时更需要足够的耐心去启发、询问，找到孩子厌学的启事地址。并针对启事进行交流、教育。
2、家长与孩子之间的交流。当今家庭教育都加倍正视亲子沟通。只有在沟通中，才能掌控孩子成长过程中的各类困扰与懊恼。在厌学这一问题上，更需要家长自动地耐心地与孩子交流。
3、教师与家长之间的交流。当面临孩子的厌学气象时，不管是教师仍是家长都理当自动地与对方交流。并告竣对孩子的一致性教育与要求。让孩子感应传染到厌学是一种不良步履，不会遭到拥戴，而且在教师与家长的教育下自动地摒弃厌学，从而勤学长进。
(二)耐心培育孩子的自理能力。
孩子在成长的道路上，会碰着良多问题，甚至是毒手的，这就需要孩子勇于面临而且做出剖断措置。这类能力的培育在孩子的成长中据有着首要地位。孩子的自理能力的强弱，直接关系到孩子成长的吵嘴，关系到孩子的未来。作为怙恃必定要正视进行孩子自理能力的锤炼。可是怙恃在培育孩子自理能力上老是功败垂成。怙恃看到孩子差不多具有了一些自理能力就不正视继续培育了，直接造成孩子自理能力不强，不能勇于面临。是以，在培育孩子的自理能力上，需要家长多一份耐心。
(三)用爱心包容孩子的短处错误，用爱心指导孩子。
1、成立抉择抉择信念。对孩子的哭喊厌学，我们要用爱心去包容。作为家长和教员，理当相信孩子的厌学激情只会延续一小段时刻，会在我们的爱心碉堡下被不公而破。而且辅佐孩子成立抉择抉择信念，成立“将成为一个优良的诺言的少先队员”的意识。
2、指导健康成长。在孩子入学前，非论作为家长仍是教员，我们都理当用爱心去指导孩子做好入学预备。如传告竣长意识、合理放置孩子的糊口和勾当、创设平宁承和悦谐的家庭空气和进修气象、关爱孩子成长的点点滴滴。让孩子感应传染到浓浓的爱意，从而盼愿上学。
3、指导成立精采的社交圈子。协调的人际关系也是孩子成长的乐园。因而，我们还理当指导鼓舞鼓舞激励孩子乐于结交新伴侣，团连络作，从而在协调的人际交往中乐于进修、乐于成长。
(四)用爱心鼓舞激励自己成长，做孩子成长道路上的良师益友。
作为孩子成长中的导师和伴侣，不管是家长仍是教师都理当不竭地提高自己涵养与素质，在教育、培育孩子成长的道路上，有别致的怪异的教育理念与教育编制，使孩子对你的教育感欢兴奋乐喜爱，崇敬你，服气你，领受你的教育，从而自可是然地从厌学过度到勤学。
培育教育孩子的责任艰难而重除夜，同时教无定法。可是只要我们用耐心和爱心去采纳孩子、鼓舞鼓舞激励孩子、教育孩子，相信孩子必定会乐学、勤学、勤学、学好!
班主任年级工作心得体味 11
六年级的教学工作中，家庭教育是不成缺席的，还记得在刚开学的时辰，班上有个尖子生的成就下滑很快，而且白日老是暗暗在桌子底下看漫画，当然我将其没收，可是对方毫无悔改之意，是以我只好先去拜访她的家长，但愿能够经由过程双方的配合全力解决问题，可是当我到她家往后根柢就看不到她的家长，据邻人所说是去打牌了，当学生家长回交往后竟然将学生成就欠好的启事都归罪在黉舍上面，而且还义正词严地认为未来升学是以地域划分，就近入学，又不像是中考和高考那般首要，没有需要激发正视，在我的再三沟通之下都没有激发对方的正视，这让我不由有些泄气，还勤学生后来自己激发了正视，并将成就晋升了起来。
在小学的教学科目中最为首要的.即是数学科目，是以在泛泛泛泛的教学工作傍边，我给以了数学教员最除夜的撑持，不单将自习课用来做数学试卷，而且遵循往年的题型来出题，并自费复印试卷，当然学生对此不若何感欢兴奋乐喜爱，但只要能够晋升学生的数学成就，或说是将他们的成就不变下来，那么这些支出都是值得的。除此以外还要为学生初中的英语进修打好根底，是以这个学期的时刻是以数学和英语教学为主。
在前不久召开的家长会中，我向家长强调了升学的首要性，但愿家长能够激发足够的正视，或说在事实下场的考试之前能够据守学生，将那些漫画和小说都监管起来，因为这学期我已没收了不下于二十本了，可仍是没法禁止。其实最为首要的仍是要保证学生晚上的睡眠，确保他们晚上简直是在按时安眠，而不是在被子里玩手机。
接下来即是学生们为数不多的小学时刻了，但愿他们能够理解我的良苦专心，将心思都放在进修上面，玩心不要再那么重，事实小学的根底假定没有打好，初中的进修很等闲跟不上的，是以这一点不单仅需要教员们的全力，还需要学生自己激发正视，这步崆最为首要的。
班主任年级工作心得体味 12
开好家长会是班主任工作的首要组成部门。教育工作是一项极其复杂而正视的系统工程，需要黉舍、社会和家庭慎密配合，通力协作，组成方针统一，要求一致的教育汇集。此刻每个家庭只有一个小孩，怙恃当然望子成龙心切，但经常没有较好的教育编制，他们孔殷但愿体味孩子，体味他人对自己孩子的评价，更首要地是体味教子成龙成凤的编制，无疑在他们的眼里教师就是这方面的“专家”。是以，每次开家长会，孩子的怙恃长辈城市满怀但愿地来到黉舍，听着记着。面临那些渴求的目光，作为班主任仅仅只介绍一下班里的气象，说一下张三长，李四短是不够的，假定把家长会开成一个教育专题讲座会，或经验交流会，那么到会的每个家长城市有所收成，有一种扒开迷雾的感应传染。基于以上的斟酌，本学期我们组织了几回成功的家长会。主题分袂为《教孩子学会做人》、《亲近文学--浏览》，获得了精采的下场。
下面连厦魅这两个主题家长会，谈谈自己的体味。
1.教孩子学会做人这个班让我最头痛的是孩子们没有养成精采的步履习惯，更没有责任心的问题，随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的工作。如：忘了带学惯器具，功课没做完就玩去了；做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当教员辅佐教育时，孩子们都是一个出处“忘了”。那么是不是是我们的孩子记性欠好，是不是是所有的孩子都得了健忘症呢？谜底是不是定的。启事是：我们的孩子没有养成精采的进修、糊口习惯。
可是这些习惯单单靠教员在黉舍进行说教，没有长时刻的强化据守操练是不成的。因而我先和本班家长委员会的委员们进行交流后。抉择召开第一次主题家长会。会上先由两个学生家长分袂就培育孩子的自理能力和自学能力两方面讲话。然后，由我向家长进行《教孩子学会做人》专题讲话，我从以下几个方面进行了阐述》。1.做人是立身之本；2.精采的习惯，是家长送给孩子毕生的礼物；3.若何养成精采的习惯。我还连络中国的`历史名人和我们班身边的具体事例，深切浅出地奉告家长，培育孩子的好习惯要“狠心”，要有韧劲，持久坚持。最后建议每个家庭给孩子一个固定的“工作”，让它们天天坚持完成。
2.亲近文学--浏览一个但愿优良的人，是理当亲近文学的。亲近文学的编制当然就是浏览。浏览那些经典和宏构，在故事和措辞间获得和世俗纷歧样的气息，优雅的神采和感应传染在这同时也就滋长出来……逐步地，逐步地，这浏览就使你有了格调，有了不服庸的眼睛。这是闻名教育家、作家梅子涵写在一套少儿读物前言上的话。是啊，浏览不成是对孩子，即即是对成人，也是不成缺傲幽。可是，因为电视、汇集等等现代化的诱惑，孩子们根柢没有欢兴奋乐喜爱进行浏览，他们经常正视的是视觉的感应传染，轻忽了浏览的再创作发现乐趣。在黉舍里，我们要进行正常的教学，不能进行除夜量的浏览，所以要依托家庭的力量。可是，不容轻忽的是，良多家长快乐喜爱孩子做除夜量的考试卷，他们只正视成就，还没成心想到浏览对孩子成长的首要性。在这类现状下，我召开了第二个主题家长会。会上我想他们朗读了梅子涵的《生平的书》，并举荐了曹闻轩的《草房子》等好书，要求家长和孩子一路浏览。良多家长那时就揭晓了自己的定见。还有感受家长抉择辅佐我们申请南山区青少年实践展能项目，开办班级图书角。
从上面信息反馈来看，家长切当遭到教育，遭到了启发，有了新的熟谙。是以，把家长会开成教育专题会，有益于家长对孩子现状和教育现状的体味，有益于提高熟谙，统一思惟，达抵家长和黉舍对孩子教育方针的认同，配合担任起培育素质高，能力强，会创作发现的一代新人的重担。
班主任年级工作心得体味 13
年光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已相处了一个暑假学期，回忆这学期以来的教育工作，有苦也有甜，真是累并欢愉着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布满活力与立异，为了能更佳地塑造孩子们的心灵，让他们获得周全的成长，也推送为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结以下：
一 、学生方面：
1、积极响应黉舍支援，睁开各类勾当。如：在瘤果入队勾傍边，体味成为少先队员的刚毅；在国庆歌演会中，感应传染集体的力量；在元旦汇演中，感应传染歌舞的欢喜，丰硕孩子们的课间保留气象，增强班级凝固力等等，这些社交勾当不单给社交糊口学生带来了无限的乐趣，加倍丰硕了他们的课外糊口。
2、课堂习惯的培育。对一年级的孩子们，习惯的培育是班主任工作的.重中之重，可以说是考验无庸置疑班主任工作成败的关头成分。天天多赞誉，尽可能少攻讦或不攻讦，妈妈操作孩子的长进心催促他们。再次，关心学生，事无巨细关心学生的糊口，不成是糊口教员的工作，也是班主任应尽的权力。孩子们春秋小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我老是在孩子闪现不良状况的第一时刻联系他们的家长，快慰他们。
2、家校连络方面
和家长多联系，多交流，配合促进孩子的财富成长。 我始终感应传染，一小我分的成长离不开家庭的成长影响。教师对孩子的影响再除夜，假定得不抵家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我女孩经常经由过程家长接送孩子的时辰，理解自己对教育孩子的立场不雅概念，反映孩童孩子的在校默示和提出一些建议等等。当然工作一点都不轻松，可是糊口是很扩充的，收成也是良多的。一个学期不知不觉中畴昔了，从师生进校到此刻，学生从甚么都不懂，到此刻会认字，会表达，能与教员、同窗进行交流，糊口根底能自理。这一学期下来，学生家长一般性根底能顺应黉舍的糊口了，并能斗劲自觉地遵循黉舍的各项规章轨制。
3、自己方面
作为班主任，我深深知道教师的一言一行都影响着，对学生起着上行下效的浸染。所以在工作中我一贯遵守“严要求，高尺度”的指导方针。
1、思惟教育常抓不懈。操作班会，晨会或进行思惟道德教育，卫生、纪律、安然等经常讲，着重培育学生精采的道德品质、进修习惯、劳动习惯和文明步履习惯等。
2、阐扬“小干部”的除夜浸染。斗胆罢休操作班干部，经由过程拟定班级治理轨制，对学生各方面学生家长做出了严酷要求，班内精采组成了团结继续向上的精采班风。
3、关心珍惜每个学生。作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的落伍生。在进修中，不让一个学生后进。如我班何燕同窗，天天上课走神，不按时做功课，我没有抛却她，而是手把手的教她写字，抓住她的点滴前进，不竭鼓舞鼓舞激励她，在学生面前奖励她小学四年级是打根底、成长学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很除夜。
班主任年级工作心得体味 14
首先给教员们读一段歌词，问题问题是《班主任》：“都说你是最小的主任，管着长不除夜的一群，都说你是最棒的花匠、守望着我们成长的年轮，都说你是最除夜的官，管着未来的部长、将军，都说你是最好的人，就象我们的怙恃亲……”做为最小的主任最除夜的官，我把自己的工作向列位率领教员陈述请示以下：
1、始终坚持一个抉择信念—我带的班级应是最好的。
我经常这样想：一小我追求的方针越高，他的能力也越除夜。我自感受小我能力有限，与他人对比有必定的差距，要想走在前列，必需笨鸟先飞。有一个上届卒业的学生来信说：教员您很会出经营策，服气的我甘拜下风，就是连上操喊口号你都很正视，那其实为了鼓舞我们的士气，事实人在世就是为了争得一口吻嘛。是的，为弄好班级，我考试考试了各类编制，闲暇之余或夜身人静之时，经常静下心来思虑若何调动学生的积极性，用甚么编制或编制使班级更好。要想班级跑的快，关头看班主任若何带。
2、要想治理好，正面教育不成少。
正面教育，循循善诱作为班主任应体味促进学生积极性的各类动力及其浸染，充实应用各类动力，促进治理的有用进行，始终相信学生的潜力是无限的。
第1、精神动力。一个对糊口布满激情的人，才会真实的珍惜糊口。一样一个精神丰满、积极向上的同窗，才是一个酷好进修的同窗。班主任要辅佐学生成立弘远理想，拟定近期方针、远期方针。评选前进前辈小组、优良组长和赞誉前进前辈人物等。表率的`力量是无限的。曾有一个已卒业多年的学生打电话问候我时，跟我谈起我曾赞誉过他，因为那次他考试得了80分。他说：“教员的赞誉我一贯还记得。”其实，这些事对教员来讲，是很泛泛的工作，但对学生来讲，则可能有很是首要的意义。
第2、信息动力。搜罗校风、班风、学风。其中成立样板更是一个有用的编制。如进修新时代抗洪英雄李向群英雄事迹，体味英雄的成长过程，对小我而言，可以从中获得启发和鼓舞；对集体而言，可以发生催人向上的效应，进一步鼓舞激励班级集体主义精神的组成。
第3、物质动力。指给以学生精神鼓舞鼓舞激励的同时，也意味性地给以物质性奖励，它是精神鼓舞鼓舞激励的一种形外填补，应用适当，下场精采。一支笔、一本书，是对学生前进的有形必然和鼓舞鼓舞激励，能起到无形的促进浸染。
3、班主任要以身作则，作勤学生的楷模。总结一年来我全力做到了“三勤”。
（1）、是勤奴才。即便没课，我也坚持到班里转转，有课必定提早到教室，要肄业生做到的事，自己先做到。凌晨一段时刻经常是我第一个到教室，打开教室的门，自己静静的坐在讲台上。有时课间我暗暗的选一个荒僻荒僻的角落座下来，期待着学生们的到来。长此以往，同窗们进入教室静暗暗。高声鼓噪的少了，课间进修的多了。
（2）、是勤谈心。落伍生最忌教员不放在眼里他们，他们需要教员的关心和鼓舞鼓舞激励，爱和相信是一种伟除夜而奇异的力量，教员以爱和相信的目光，哪怕仅仅是投向学生一瞥，幼小的心灵也会感光鲜影，映出斑斓的图象。优等生他们竞争压力除夜，进修使命重，看似劲头实足，其实心里又斗劲懦弱，有各自不合的设法。我就是遵循学生的不合特点，用爱心去传染打动他们。每学期睁开多种谈心工作。开学前后、考试前后、组织勾当前后等采纳多种不合形式。以不变学生激情、辅佐学生成立自抉择抉择信念鼓舞学生的斗志。岳超朋同窗之前是个出了名的玩皮生，成就差得更不用提了，还记得考试前的谈心我谈到了他的家庭、糟的进修状况他底下了头。但当我问他这一次考试能不能行的时辰，他举头挺胸的说“行”这一次必定要考好。我说教员和同窗们都相信你，撑持你。在自抉择抉择信念的鼓舞之下，他事实下场考出了理想的成就。级部提高了50多个名次，经由过程不竭的关心和鼓舞鼓舞激励，经由他一学期的全力，他像悔改悔改，变得步履愈来愈规范，成就愈来愈好，抉择抉择信念愈来愈足。原本考学无望的他升入通俗高中，真是猜想以外、情理傍边。
（3）、是勤"碰头"。充实阐扬班干的浸染，经由过程陈述请示，周全数味全班同窗的各方面气象，好现象给以赞誉，对坏现象实时禁止。有一次，我体味到在男生宿舍里，对女生的话题斗劲敏感，我实时召开男生专题会议，以一个除夜伴侣的身份，暗示了对他们的心理的理解，可是要求他们不要落实到步履中，告戒他们“苦涩的是青橄榄，折断的是嫩同党”，在人生的死活关头，一步都不成以错。因为我这样勤，良多问题都覆灭在萌芽状况，所以班风愈来愈好，有时我不在场，同窗们也能严酷要求自己。获得其他任课教师的好评。
总而言之，这个小主任，要做除夜工作，自认为水平有限也没有其他益处，只好采纳瞎子放牛——不放松的笨编制，成就的获得，离不开黉舍率领的撑持和其他教员的辅佐，感谢感动巨匠。
班主任年级工作心得体味 15
刚走上工作岗位，我就接手一年级的孩子，从未有过完全低年级教学经验的我瞬间蒙了，而且仍是一年级，心中各类焦炙、不安……一年级的孩子啥都不会，连坐都坐欠好，没有纪律，没有上课的概念，他们阃侣懂懂，我也是阃侣懂懂，我可以胜任这项工作吗？在无数的自我思疑和惊慌中，我接过了一年级五班班主任的棒子，稀里胡涂地干了起来。
果真不出所料，班里闪现各类状况，一会儿感应传染自己像保母，一会儿感应传染自己像是差人，更多时辰感应传染自己实足像他们的妈妈。学生的问题也五花八门，上课坐得七颠八倒，老是过桌位，彼此打小陈述，哭着不愿上学的，尿裤子的，忘带书本的……
最让我头疼的是一个的学生，长得瘦瘦的，小小脑壳里镶嵌着两颗水汪汪的除夜眼睛，动作很慢，舒适地坐在自己的坐位上，老是无辜地看着你。一最早我看他很舒适，感受他是很听话，很乖很懂事。可是接下来发生的陆续串工作，让我对他啼笑皆非。开学第一天他上茅厕，竟然不会解裤带，上茅厕都上不了，哭着跑来我面前，上完茅厕又不会系回去，又哭哭啼啼地提着裤子来找我。我尽是嗔怪：“若何不会系裤带呢？要学会来啊，你已经是一个小学生咯，自己能做的工作要自己做。”不意他满脸委屈，慢吞吞细细地说：“妈妈没有教过我。”我苦笑不得：孩子，你已六岁了呀……
我感受他的事就这么一茬了，不意又状况百出。开学已有一段时刻了，一次上课，我在讲台讲得唾液横飞，汗如雨下，他不才面整小我摊在椅子上，睡着了，嘴角还流着口水！我走到他面前，看着他睡得很喷喷香的模样，啼笑皆非：孩子啊孩子，你甚么时辰才能进入开学的状况呢？
好不等闲顺应了上学的时刻，上课不打瞌睡了，好事。可是，他仿佛最早活跃起来了，四周的'同窗熟谙了，感应传染挺好玩，嘴巴砸吧砸吧跟同桌说个不竭。使眼色，坐划定礼貌，一回头，他又最早了。上课赞誉，攻讦，各类哄，仍是管不住自己，反几回再三复。下课找谈话，沥胆披肝，跟他说清楚上课的纪律。找他同桌，语重心长劝。事实下场有些下场。自觉无趣，也就不讲话了。
正当我松了一口吻时，他又来了：没人跟我讲话，那我就自己玩自己的。带一个坏的手表，可以一节课在玩弄手表带，这里摸摸，那儿何处拔拔。教员敲一下桌子，坐划定礼貌一阵子，又埋下头沉浸在自己的世界里。还有各类玩具，甚至一个橡皮擦都可让他玩一节课，就是不听教员授课。我心力交瘁：孩子，你甚么时辰才能不让教员费心？
我快慰自己，或许是他还没进入进修状况，给自己一点时刻也给他一点时刻吧。就这样，一贯与他打着倦怠战，熬过了一个月，单元考试来了。预感傍边，他考了可怜的31分。想到未来畴昔常泛泛的默示，看着他那低得可怜的分数，深深的挫败感将我沉没了，我最早对自己发生了思疑：我是不是是真的不合适做教员？我的用苦良知为甚么一点都得不到回报？在消极和倦怠中，我流下了委屈的泪水。
在深夜里，我回忆起我的教员们，想起了王先霈教员在文学院给我们上课的气象，外面白雪纷繁，一片素静，教室里鹤发苍苍的他将手插在口袋里，一字一句慢吞吞的说着，咬字清楚，没有涓滴轻率。白色的热气从他口中呼出，步履未便的他还坚持在黑板上写字，工整有力。还想起了卒业之前谭邦和教员对我们的谆谆教育：为了每个学生。这些言教身传，不敢忘，不能忘。
因而，我从头兴起勇气去措置这个毒手的学生，向有经验的前辈就教。联系家长，与她们沟通体味气象，还当面给家长指出孩子的气象。下学后留他下来，给他补习。家访特意去了他家。在家访的时辰，跟他一路回家，一路上跟孩子聊了良多。经由体味，我才知道，他爸爸在外埠工作，天全国午四点多下学后，他都是一小我回家，然后独安适家看电视，写功课直到六点妈妈下班回家。我惊呆了：这么小的一个孩子若何可以那么懂事？不哭不闹，也不惊慌。这样的伶丁，我不由有点心酸。我发现，他进修欠好，不是因为笨，而是没有人指导他。他管不住自己，步履欠好，是因为没有人耐心地教育他。那全国午我和她妈妈谈了良久，但愿她正视孩子的成长，给多一点关注和关爱。在课堂上，我也采纳了多发问的编制催促他进修，而且实时赞誉鼓舞鼓舞激励，还调了一个进修步履默示很好的孩子和他一路坐。逐步他进入了进修状况，步履默示也最早好了起来。两三个礼拜事后，可喜的功能出来了，考31分的他在一次考试中，获得了90分的好成就。在一次课上，当着全班的面，我给他竖起了除夜拇指。他咧开嘴笑了。
一个早上，我刚来到班里，他就飞驰过来，给我递上一张小小的纸条，打开一看，只见一排稚嫩的文字，歪歪扭扭，像站不稳似的：吴教员，你辛劳了，我会全力跟长进修的。看完我把它谨严地折好，揣在口袋里，心中呈现无数涟漪，涟漪瞬间又会聚成海浪，拍打着我那颗有些许干涸的心，鼻子酸了。
一张小小的纸条，一张十六开纸的四分之一巨细，却承载了太多太多的内容，胜过一切措辞和名望，我第一次体味到了做教员的幸福！
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