高金英 听班主任讲座心得体味优良

高金英 听班主任讲座心得体味优良

　　心中有良多心得体味时，就很有需要写一篇心得体味，这样我们可以养成精采的总结编制。是不是是无从下笔、没有头绪？以下是小编清理的高金英 听班主任讲座心得体味优良，但愿能够辅佐到巨匠。

高金英 听班主任讲座心得体味优良1

　　20xx年5月18日，礼拜一，是一个烟雨绵绵的日子。这日下战书王维审教员来我们园做了一次学术讲座——《做一个专业的班主任》。

　　讲座最早时，王教员问了一个问题“你认为甚么样的班主任是优良的班主任？”教员们的回覆良多，有的说“对孩子要有爱心、耐心”“有的说要诚恳诚意爱孩子”等等谜底良多。王维审教员也说出了自己的不美观不美观概念“作为一个班主任不单仅是要爱孩子，更首要的是要会教育孩子”。切当，何为教员？“教书育人也！”若何教育孩子是爱一个孩子的关头地址。就如王教员所言，“爱孩子是老母鸡城市做的工作”可是，教育孩子却不是动物某人人城市做的工作。

　　听了本次讲座我最除夜的感悟就是作为一个专业的班主任，要在诚恳诚意爱孩子的根底上不竭地进修若何更好地教育孩子。教育是一门十分艰深的艺术，每小我都有属于自己的教育教学编制，在本次讲座中王教员也和我们分享了良多优良班主任的教育之道和一些有关写班主任的书籍。我也将这些书籍名称一一记下，预备买回来，余暇时像书中的优良班主任们取取经，事实一小我的思惟编制、教育编制都是有限的，一小我在原地平空诬捏永远不会前进，一样作为一个教员一贯用一种或两种编制编制去教孩子，孩子们也会厌恶。出格是幼儿园、低年级的.孩子们，他们是求知欲最畅旺，也是较为快乐喜爱别致感的。恍惚记得小班时孩子们对“请你跟我这样做，我就跟你这样做”这一游戏乐此不疲。可是到了中班，较着的，教员用这类编制让他们舒适、连结秩序预备上课已不是出格好使了，起码孩子们不再乐趣勃勃的跟着教员做动作了，因而我就换了一种编制，例如让孩子们边唱歌边做动作来集中孩子们的寄望力，换了一种新编制，孩子们果真有爱良多若干良多若干好多了，寄望力也集中多了。

　　在王教员的讲座中还讲到了德育，王教员举了两个教员看待孩子“偷”这一步履的不合措置编制，两个教员都是用爱来教育。可是一个教员只正视了爱而轻忽了教育，此外一个教员是在爱的根底上更正视对孩子这一步履的后果教育，很较着的后一个教员的做法加倍的专业。帮着阿谁孩子将“偷”的步履潜匿起来是爱孩子，可是潜匿起来后只是口头的教育真的能让他憬悟吗？所以第二个教员当然帮他潜匿了欠好的步履，可是他让他为自己之前的步履支出了价钱，如斯孩子亲自感应传染到了这一步履该承担的后果，可想而知他往后不会再做这一步履了。从这一例子中，我进一步熟谙到了作为一个教员就和孩子的怙恃一样不单要爱孩子，更要专心教育孩子，当孩子犯短处时，在不危险孩子身体、自亏心的前提下需要的后果教育仍是必需的，因为物极必反，一味的包容不是爱孩子而是害孩子。

　　作为一个教员，学会写作是让自己成长的一种编制，前人有云，“好记性不如烂笔头”。在工作中总会碰着一些除夜巨细微的琐事，例如，某个孩子来园后，很不合群，甚么都不愿意做。那么作为一个教员你可以当真的不美观不美观不雅察看他，联系他的家人看看他快乐喜爱甚么、愿意做甚么，有甚么感欢兴奋乐喜爱的事？等等一一记实下来，而且将孩子在幼儿园中的改变也一一记下，从这些泛泛的细节中逐步地找到打破口，让孩子融入到班级这个巨匠庭中。从孩子刚入学的点点滴滴到逐步最早顺应的过程再到完全顺应就是一个完全的案例。在经后的教学中必然还会碰着近似的工作，那么这一份案例就是一个很好的教材。

　　若有所悟——作为一个教员，要时刻持有一颗愿意成长的心，如斯才能在为人师表的道路上越走越远，学生才能愈来愈好！

高金英 听班主任讲座心得体味优良2

　　20xx年11月4日礼拜五，我校成功进行了第十期班主任培训班，我小我认为此次的培训理当是最成功的一次。因为我们有幸请到了当了16年班主任，此刻仍在一线的红星中学的名班主任z教员。他的讲座让人听后不感应传染到累，一线的班级治理经验让在坐的所有班主任都“除夜开眼界”，当然我经常中汇集中看一些班主任培训的视频，良多名班主任的经验也值得我们进修，但如斯近距离的聆听名班主任谈班级治理，如斯超卓的娓娓道来，我切当仍是第一次。

　　我将此次进修后我认为较好的部门写下来与巨匠分享：

　　1、班主任首先理当是一名好教员。

　　一个班主任的威望何来？是峻厉？是凶暴？仍是人高马除夜让学生生畏？方教员给我们认为都不是，那是甚么？是教员的高深的教学艺术，是教员的人格魅力。

　　教师要想做好班级治理，让学生服你，首先你要有学生服你的成本：你的教学让学生服气，学生快乐喜爱听你的课，学生经常在其它班同窗夸你课上得好，你就在学生的心中扎下了根。是以做为教师首先理当苦练内功，让自己丰满起来，你的一举一动才能牵动学生的心。

　　2、班主任理当是一名心理除夜夫。

　　今朝心理健康问题很是严重，我国城市中处于亚健康状况的人比例占70%，每年有28.7万人死于自杀。平均每两分钟就有一人自杀，8人自杀未遂。全国现有神经病患者1600万多，有的除夜城市中有86.7％得了不合水平的心理问题．从此刻起到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们延续而深切的疾苦。从惊人的数据中可见心理教育勾当有多首要。做为班主任经常会轻忽学生的心理健康的教育，学生的一些细微改变理当明察秋毫。并做勤学生思惟的指导工作。

　　此刻的学生心理十分懦弱，抗挫折能力极差。出格是一些成就好，在黉舍遭到教员的宠嬖，到了一个新的黉舍成就下滑遭到萧瑟伍，学生的心理疾病就有爆发的危险。关注学生的心理健康，就是关注平易近族的未来。

　　3、班主任理当是研究者。

　　一个班级50多人，几近就是50多个家庭的缩影，不合脾性、不合的进修根底、不合的为人处事立场等组成的班级，问题频发不足够为奇。稀少的是发生的问题班主任不去研究，只是粗莽的编制加以停歇，这类简单的教育编制将学生的心灵笼盖上浓浓的暗影。

　　学生卫生意识差，他说一句话：精采的步履经由20天的`操练就成为一种精采的步履，精采的步履经由120天的培育才能成为一种精采的习惯。班主任切莫操之过急，学生闪现几回再三就火冒三丈，这是不知道教育的纪律。他说了他在班级卫生习惯培育方面的好做法：首先在班级定端方，给学生包干自己坐位下的卫生。然后发现学生桌子底下有废纸时，班主任教师亲自拿着纸篓到学生坐位上收“废纸”，让学生自己将自己桌子底下的废纸捡起来放到教员手中废纸篓中。往后学生这类步履就有所收敛，一段时刻又会几回再三。班主任就会继续强化，班主任强调说，假定我下次发现哪位同窗桌子底下有废纸，我就让你象教员一样拿着纸篓到学生坐位上收“废纸”，教员好确拭魅这样做了。一段时刻后发现班级的卫生很是的清洁，因为学生的卫生习惯已组成。

　　是以做研究的班主任，必需就班级闪现的一些问题进行分化：是学生的习惯养成，仍是学生的根底差酿成的？是学生的意志品质差仍是学生的自我中心过强？是学生的脾性孤僻与其它学生格格不入仍是其它启事？然后才能设编制去解决。班级才能慢慢走上正轨。

　　4、班主任措置问题要沉着。

　　作为班主任的教师首先必需体味学生，当事务发生后，要警告自己沉着，只有沉着才能自保，也只有沉着才能措置勤学出发生的问题。沉着下来体味事务发生的前因后果，然后应用教育学和心理学的常识进行有的放矢，方有可能达到自己预期的下场。我在一个班主任培训视频中曾看到这样一个案例：一次考试，一个学生回头被监考教师发现，就地叱骂了这位同窗，并将这位同窗的试卷做了零分措置，这位同窗很不服气，就地与教师发生了争吵。原本这位学生认为教师这样做不合错误，冤枉了除夜年夜大好人。经由过程体味发现，这位同窗是因为后面的同窗用手捅他，他才回头的，回头也不是为了剽窃，用他的话说，假定我不回头，他捅我好重太痛。本不应该发现的冲突，就是因为教师不查询拜访不体味事务发生的底蕴，而让师生起了xxx。

　　是以做为班主任在不体味气象之前，不能等闲的措置问题，更不能在学生气头上措置问题，这样只能让你卷入学生的纷争，卷入学生与教师的xxx，让你不单不能措置好问题，反而两败俱伤。

　　做聪明的班主任从研究最早。越是差的班级越能让你成长更快，因为你领遭到更多的挑战。魏骚人教员最早是一所农村中学的平易近办教师，20世纪70年月的农村中学前提便可想而知了。任小艾教员高中卒业留校任教，她地址的黉舍是一所人称“不出混混，出匪徒”的黉舍。

　　这些优良班主任最早的际遇并欠好，可是他们有一个配合特点，就是积极面临卑劣气象的人生立场。前人云“境由心生”。其实人生中有良多工作是我们没法选择的，面临没法选择的客不美不美观前提，我们可以选择的是主不美不美观立场。

　　好了，此刻我们可以没需要为有这样的班级而疑虑了，我们所缺傲幽只是对纪律的熟谙，让我们吃力和疾苦的力量不是来自于学生，而是来自于背反纪律。

　　这个故事能给你我何启发：有一个年青的牛仔想把一只小牛赶进牛棚里喂食，可是这只小牛不愿意进去。年青牛仔用力地抓住牛角，想把牛拉进牛棚，可是拉不动。牛仔的爸爸见到了，也出来辅佐，一个在前面拉，一个在后面推，可是这小牛发了牛劲，抵死不从，不管两人若何吃力，小牛都不愿进去。这是他们家的保母出来，轻轻地吹了一声口哨，然后把除夜拇指塞进了小牛的嘴巴里，小牛含着保母的除夜拇指，乖乖地跟着她进了牛棚。

　　改变我们的工作编制吧！学生抗拒的不是我们给他的内容，而是我们给他的编制。让我们的所作所为加倍合适学生的心理现实，让我们真正成为一名受学生快乐喜爱的教师。

高金英 听班主任讲座心得体味优良3

　　5月14日，礼拜六，校长通知我们到乡政府去插手班主任讲座。当然心里万万个不愿意，可没编制呀，谁叫俺们是小卒子呢？因为电瓶车坏了，我坐同事的摩托车去的。当然我起过除夜早，但某人因为修电脑和我吃早点，到那就晚了。

　　开会无一破例埠签名，然后和熟人打呼吁，然后听讲。我和老李、路娟打完呼吁，本想拉一个到后面聊天的。可两人竟然不合意。路娟就不说了，人家当真惯了，出处是她快乐喜爱坐前面，能听清。我可以领受。可老李你说我熟谙她3、4年了，她干啥都比我不积极，人家还有一句经典台词：不超前，不退后，骑个老驴中心走。此人就一点积极，不快乐喜爱晚。可我叫她到后面去时，她竟然说就坐这，妈呀，她那位置可是前面，而且人老早都坐好了，不能跟她做一块也不能跟她聊天。这让我很诧异，新区的校规也能叫她那样的老油条积极起来。

　　会议最早了。张校长面带微笑，用他那自认为很激情亲热的声音说了一通客套话，首先是介绍接待出席者，然后在一一抬高对出席者。总而言，讲话的是县刘长春（经常听老蔡说，我对这个名字有印象）乡代表，然后是阜阳铁路黉舍的主任和一个班主任。县乡两级率领讲话很短，不外是环抱班主任的话题说班主任何等首要。我没记他们的唠叨。却是听了一些两位优良班主任的讲话。那位女教师说的一些主若是环抱教育学所要求的去对学生进行教育。我看只要有恒心，理论联系现实，把杜郎口的分组教学和学生的勾当连络起来，也是可以做到的。而且她本人也对若何操作小组进修也加以注释了：组内异质，组间同质。因材施教，抓住孩子的闪光点，让班内每个孩子动起来，各司其职。出示了一些照片，拍摄孩子们进行的一些集体勾当，反映自己对孩子们的综合素质的关注教育。不外，我对她说的天天像写日志似的写写教育短文很拥戴。

　　男教师很逗，他给我的感应传染就像学生的保母。看班，一气两三年都五六点到黉舍，为甚么呢？因为学生家长要上班，孩子到校，看不到教员不安心。所以，人家就担任起看孩子的重担。一样出示学生进行勾当的照片，具体声名若何进行的各个环节。不外值得倡导的是人家天天都让一年级的学生写日志，然后一天一批，有时刻留言没时刻也批改日期，做个记号。日志的名字就叫黉舍与家庭的《联系书》，挺不错的，家长也提定见，这样能更好地体味学生，促进学生的健康成长。

　　我算看清楚了，好教员不单对学生有爱，还要有编制，睁开一系列的.集体勾当。这是此刻的教育形式所逼的，城里的教育我不知道是若何的，归正农村教员的教育编制愈来愈跟不上孩子的心里成长，除夜除夜都学生都闪现不合水平的心里障碍。原本感应传染学生有短处，但学过心里学往后才知道高年级学生他们放车子气，过度节食减肥，偷工具等属于心里障碍，在书里都有按照。就连低年级的进修过差的学生，让我们头疼不已的学生也是有启事的除夜除夜都属于进修类障碍中的多动步履类障碍，可怜的孩子天天在家被除夜人吵不专心，在学受学生的嘲讽，教员的白眼。一想到这，我心都堵的。

　　奥，对了。乖乖严冬，差点忘了。我那天还碰着一名于庙的女教师。40多岁，很当真，我看她写了良多页，而且还带来一本班主任的书。我环视四周，概略就她一名带书做笔记。我耐不住伶丁隔着她，和此外一名张村中学的女教师说看班不是个好现象时，人家毫不拥戴。交浅言深半句多，我看人那么当真，儿子在人家旁边玩耍闹气，我还好说个小话，因而俺们又按老端方，在乡内代表讲话时就偸溜走了。

　　千人千面，教育界有我这样疲于应付的后进不积极分子，不足为怪。有为数不多严谨治学的教员也没需要诧异。必然社会要向前成长的呀！

【高金英 听班主任讲座心得体味优良】相关文章：

听名师讲座心得体味09-08

听教授讲座的心得体味12-09

听心理讲座心得体味10-17

听专家讲座心得体味04-07

听教育讲座的心得体味03-31

听名师讲座心得体味范文06-20

听专题讲座心得体味01-31

听考研讲座后的心得体味02-07

听教育专家讲座心得体味02-18