优良课例心得体味

时刻：2024-08-15 08:30:49 心得体味我要投稿

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优良课例心得体味

　　当我们对人生或事物有了新的思虑时，好好地写一份心得体味，这样能够让人脑子加倍清醒，方针加倍了了。那么要若何写呢？以下是小编帮巨匠清理的优良课例心得体味，但愿对巨匠有所辅佐。

优良课例心得体味

优良课例心得体味1

　　20xx年3月23日，我有幸能够到响水县考试考试小学，插手盐城市小学美术主干教师优良课送教下乡勾当。作为一名教员，授课当然是最最首要的事，能听取自己地址的市进行优良课更是珍贵的，听了教员们的课对我有了很除夜的辅佐。

　　1、教学环节中别致有趣的元素使课堂丰硕多彩。

　　在听的所有课中，景山小学黄芳教员的那节美术课绝对是脱颖而出，让其他的课不由黯然失踪色，同时在一间教室，一样的多媒体，统一黉舍统一年级的学生，为甚么有这样除夜的差距，哪能不让人思虑。首先默示在对教学内容的深切研究，找出最能讲清问题的编制和编制，其次教学编制的别致，把课堂教学的内容融入日新月异的社会勾傍边，集趣味性和现实性为一体，不单能令人入神，而且能联系到现实社会的的科学性和时效性。好的导入能把学生的热忱充实调动起来，课堂空气强烈强烈热闹，互动下场好，此次的课有个配合特点是：惹人凝望标开场白和勾当设计，集趣味性和启发性为一体，不单能令人入神，而且能发人沉思。教员以风光图片的形式展此刻全数学生面前，拉近了与学生的距离，同时怪异的情境设置布满了神秘感，有用地调动了孩子试探、求知的欲望。

　　2、教学环节构想奇奥，别致立异。

　　导入中时装表演的新潮与激情，无不让人面前一亮，功课环节采纳让学生撕封条领取使命的编制，更调动了学生积极介入的热忱;作品揭示引入到展销会中，布满了商品经济的理念，融入了社会中风行时尚的元素，更首要的是把课堂中的常识联系到了社会，使单一的课堂常识有了活跃的社会元素。教师们正视师生激情的交流，有较强的亲和力；正视师生进修过程的互动；教师是学生进修的指导者、辅佐者，而不是灌注灌注灌注贯注者，教授者。教具、范作的典型性极具视觉冲击力。教学设计合适学生，切近糊口，设计闪现继续与发扬、更始与立异的特点，不以讲为主，以师生对话为首要的进修编制，极具启发性和引领浸染。设计尽可能让学生介入其中，切近糊口、切近社会。因材施教、分层教学都闪现得淋漓尽致，让不合条理的学生都能有事做，有方针追求，并获得不合水平的提高。印象深切地是的邵佳佳教员所授的课，在与孩子赏识、交流的过程中，提炼出设计盾牌的关健成分：造型、色彩、装潢、材料。

　　3、教师综合素质的提高课设计好了，没有教员声情并茂的讲绘，措辞涵养，常识涵养，因地制宜的能力也是不成的。

　　一节好课设计当然首要，但更首要的.是要有一个综合素质高的教师来把握。教师形象的传染打动力、微笑、激情亲热、顿挫顿挫的措辞和因地制宜的教育机智皆是一节好课必不成少的调味剂。经由过程此次听课勾当，我真的收成良多。当然各个教员的水平纷歧，气焰各异，但每节课都有良多值得我进修借鉴的工具。教学真的是专心、用脑的斗胆实践过程。教学生，重在培育学生精采的进修习惯，精采的进修品行。课堂教学重在课堂常规与教学方针的有用完成。要想实现这样的方针，关头在于晋升自己专业素质和综合素质，在每个教学环节中多动脑子，多实践，多反思，斗胆用新的教学理念去指导实践。

优良课例心得体味2

　　“教给学生若何做人”的教育，是中学新学期德育工作的首要内容。开学以来，为了把德育工作落到实处，全校上下睁开了立异主题班会，对学生进行自我完美、自我超出、自我塑造的教育。良多班级采纳了“把班会的自立权放给学生”这类新型主题班会形式，深受学生的接待。

　　他们首先让学生构和并写出今世中学生应具有的`品质，然后汇总起来，总结出象：朴重、仁慈、负责、驯良、勤恳、自力、自年夜、宽容、尊老、坚定、长进、感恩等15种品质；然后让学生廉价一个表格，纵向是这“15种品质”，横向是“周日至周五”，同窗们天天在自己默示好的栏目画上一张笑脸或一颗彩色的小妻子星等标识表记标帜。在往后的每周班会上，都拿出一点时刻来让学生进行总结。先自评，再小组评价，必然每位同窗在本周内的成就，指出不足的处所，找出启事和改良的编制。全数班会空气十分强烈强烈热闹，同窗们都畅所欲言，坦诚相待。

　　这个勾当睁开一个多月来，成效很除夜，有的同窗不再顶嘴教员，有的同窗改失踪踪了不写功课的短处，有的同窗课堂纪律较着好转，还有的同窗学会了和此外同窗亲善相处。教员们如出一口的歌咏“学生们好象是倏忽终除夜了良多”，每个班级都闪现出班风正、学风浓的崭新脸蛋，充实闪现了德育工作的无限魅力。

优良课例心得体味3

　　我完小于20xx年2月睁开课例研修。半年多来，在上级有关部门和中心小学的切确率领下，黉舍积极睁开校本研修。我们的课例研修，安身于黉舍现实，安身于课堂教学，针对教育教学或治理中闪现的问题进行研究，做到切实解决问题，并正视经验的堆集，并实时进行反思、总结，把解决问题的编制组成论文。在落实此项工作中，我们采纳多种编制，如做好校本研修课题研究、教师合作：集体备课、听课评课、新老教师导师制勾当、睁开念书勾当等，现实下场显著，从而提高教学效益，晋升了教师专业化的成长水平，初步构建了合适黉舍现实的校本研修机制，保证了黉舍教学教研工作平稳、有序、顺畅的睁开起来，为未来组成办学特点奠基了坚实根底，使黉舍的教育教学水安然舒适治理水平较着获得提高。具体分为以下几方面：

　　1、营建研修空气，全力做好校本教研的新模式

　　教师是黉舍的首要组成部门，我们完小现有13个教师都是50岁摆布，他们教学经验丰硕有自己的一套编制，但对新课改精神、新课标的理解不深，还没接触过课例研修，对本次的校本培训理解尚在起步阶段。而我完小的课例研修也处于试探阶段。这些困素综合起来，给课例研修的规范化和课例研修水平的提高带来很除夜的坚苦。我们认为，战胜这个坚苦就是要当真睁开校本培训工作。我们把课例研修算作黉舍常规工作来抓，与泛泛泛泛的教研勾当、营业进修相连络；每周各教师操作课余时刻进修《若何做课例研修》内容，组织睁开教学

　　专题研究勾当，进修课例研修理念，分化我完小教学现状，研究教学编制，不美不美观摩课堂教学，反思教学步履，使课例研修工作轨制化、泛泛化。此次研修勾当，试探出完小校本教研的新模式，构建完小校本教研新编制；探请示师专业成长新亮点。使介入研修教师的专业常识、课堂教师能力、课例研修能力显著提高，经由积极试探、斗胆实践、反思教学实践成为反思型、研究型教师。

　　1、校长正视，率先垂范。

　　中心小学在开学的第一次教工除夜会上，就向全数教职培训了《若何做课例研修》，强化强化了课例研修在尔后校本教研中的地位，强化教师的专业成长意识。完小校长也以此为契机，分化总结我完小教师和教学的现实气象，操作各类会议鼓吹新教研勾当的精神，筹谋全数教师积极投入课例研修工作中，改变教学思惟，改良教学编制。经由过程一系列分条理的进修，全校教师对课例研修有了切确、周全的熟谙。为促进《若何做课例研修》的进修和课例研修在我完小睁开了精采的思惟根底。

　　2、专业引领，搭建平台。

　　没有专业引领的研究勾当，教师的研究很难上升到必定的高度，或起码破钞斗劲多的时刻。除教师小我的进修研究以外，我们进行课例研修勾当前，跟同区域的莲花完小交流研修有关问题；进行课例研修勾那时礼聘的中心小学教育员刘朝光、周海萍、多发有到现场，指导课例研修中的课前会、课堂实践、课后反思。

　　2、聚焦课堂落实常规，提高研修质量。

　　环抱本次研修的重点工作“落实研修、聚焦课堂、晋升教学水平”，我们倡导黉舍的课例研修勾当必需与教学科研相连络，实时总结、发现课堂教学中存在的问题与不足，使教研勾当课题化、系列化，营建教学研究的空气，构建成本共享平台，实现“以研修促教学”的改变。是以，除抓教研组常规工作外，重点抓课例研究。

　　1、火伴合作，增强交流。

　　要求各教师实时进修《若何做课例研修》，按要求填写《若何做课例研修》陈述册；除积极插手完小组织的课例研修外各教师还可以自我研修，教师之间彼此不美不美观课，面临面的进行课堂教学研究，把有关信息实时反馈，增强与教师信息交流和沟通；促进课例研修工作

　　2、安身岗位、扎实组织。

　　黉舍组织的课例研修勾傍边，教研组严酷遵循中心小学的要求组织，各教师积极介入，精心备好第一稿教案，执教教师教学预备；课后反思时教师们连络课堂实践、连络完小研修主题，提出自己不合的不雅概念，不单必然上课的成功的处所，而且更多地是能抓住课堂教学中的'热点、疑点、难点问题，进行争辩、参议和研究。经由过程课例研修，教师的备课、说课、教学反思、研究课堂教学的能力获得进一步的锤炼与提高；而且巨匠组成了共识，课例研修就是为了更好地研究和贯彻落实新的教育理念，更好地改良自己的课堂发问，提高课堂的实效性，提高课堂教学质量；真正使教研组工作成为教学研究和研究教学。

　　3、反思交流积极睁开多形式的研修勾当。

　　教研组是睁开校本研修的中心力量与根底组织。黉舍要求每位要教师自动介入各类教研勾当，自动与同事交流考试考试中的成功与失踪踪败。实时反思课堂教学步履，撰写教学反思、教学案例，并在教研勾那时进行交流分化。同时，黉舍将继续组织睁开教学案例评选勾当，为教师供给交流的空间。

　　1、主题专题化、可研修性。

　　在睁开本次课例研修勾那时，我们要求事前定好筹算、确立研究主题。主题为：介入式课堂教学关头问题时效性的研究。这一主题有可研究性，合用于各个学科、各教师的研修。在完小研修时选择有较除夜改良空间的课文四年级17《触摸春季》。

　　2、试探备课轨制化。

　　整体思绪是“个体备课、教学实践、集体评议、集体备课、正视反思”。即教师先自力备课，然后是教学实践不美不美观课，在此根底上教师遵循教学实践议课、改削第一稿教案，课后必需要有反思。反思要把课堂中的闪光点与失踪踪败处、学生的错例等。这样既增强了教师之间的进修交流，做到成本共享，同时又减轻了教员的工作承担，提高了备课实效。

　　4、保障编制：

　　1、组织到位。

　　我完小组成一个校长亲自抓、教研组具体抓、各教师积极自立研修的治理汇集。

　　2、轨制到位。

　　完小有响应的研修常规轨制、不美不美观课议课轨制、教学经验交流反思轨制等，从轨制上保证并鼓舞激励了教师插手课例研修勾当，提高研修质量。

　　3、经费到位。

　　为了提高校本教研的成效，黉舍在经费上予以鼎力撑持。

　　4、治理到位。

　　校长办公室、教学处配合负责校本研修工作的泛泛治理。

　　5、成就与尔后全力标的方针

　　仅半年里，因为黉舍对校本研修工作的正视，正视指导教师当令总结教学经验、反思教学过程、撰写经验论文，提高教师的论文写作水平，黉舍汇总各教师的研修功能，选出《小学语文课堂教学的有用性发问》、《小学语文课堂发问有用性初探》、《语文课堂发问的有用性》、《小学语文介入式教学中关头问题的实效性关头问题的设计》等4人次教师的论文介入中心小学优良论文评选。

　　总之，经由过程全校教师的不懈全力，各方面获得了必定的成效和前进，初步试探出完小校本教研的新模式，构建完小校本教研新编制；探请示师专业成长新亮点。使介入研修教师的专业常识、课堂教师能力、课例研修能力显著提高，经由积极试探、斗胆实践、反思教学实践成为反思型、研究型教师，但这仅仅是点滴成就。尔后，黉舍研修的质量还有待于进一步提高；教师课题研究的质量还需改良。下学期校本研修工作重点仍然是做好课例研修，继续把课例研修与课堂教学慎密连络，全力寻觅研究的打破口，提高课堂的实效性及教师的专技水平；进一步做实校本研修，更正视过程的治理，从而使黉舍课例研修工作不竭的完美、成长、立异。

优良课例心得体味4

　　很高心今天系部门拨了几位很优良的学姐来到我们班进行德育查核与奖学金的交流勾当，最初一最早，我其实不快乐喜爱这样的交流，甚至有些不甘愿宁可插手，可是，经由此次的交流，我很欢畅，因为体味到了良多不为人知的“内幕”。或许我们刚刚来到除夜学的时辰，我们是真的不知道若何的去过我们的除夜学糊口，我们也不知道在除夜学里面理当确立若何的方针。或许有人会说，除夜学里面就理当是自由安适的，我们要玩好吃好，除夜学里面我们不需要那么去在乎我们的进修成就。其实，这类设法是短处的，当然除夜学不像高中初中那样的学业繁重，可是，进修也是我们必需要放在第一名的。尽人皆知，在除夜学里面，我们能够经由过程自己的全力去获得奖学金。能够获得奖学金是我们在除夜学里面全力进修、全力追求的证实。经由过程此次的交流会，我学到了良多。

　　几位学姐给人印象都不错。原本我想象中的拿奖学金的学姐理当是很娴静，念书出格苦，跟书痴人差不多，但没想到，几位学姐是如斯的开畅，跟我们无话不谈。

　　几位学姐真是让人印象深切啊！第一名学姐，是除夜三的，我服气。她从一个不起眼的的小小语工委员一跃而为权力除夜除夜的一班之长。她在除夜一也和我们一样，成天过的潇萧洒洒，糊口是过的津润极了。那是，奖学金对她来讲，根底没甚么诱惑力，在她看来，奖学金算甚么，不屑。可是，一名讲师的一席话激醒了这个沉睡的小羔羊，她不在没方针的的糊口，她最早为了自己的理想而全力奋斗。她积极插手黉舍的一切勾当，最早打破自己，全力考试考试自己曾未考试考试过的勾当。此外一方面，她也在吃苦进修，她珍惜进修的每分钟，为自己拟定了的进修方针必定会全力完成。在她辛劳奋斗一学年往后，奖学金被她否决，而且还获得了多个奖项。第一个学姐教会了我们若何在积极插手勾当的同时也弄好进修，她为我们成立了精采的表率。

　　第二位学姐，也是除夜三的，我加倍服气。小小年数的`她，读上了除夜三，具有一口流利的英语。从她的讲话中，我知道了她那么多的成就是若干良多若干好多辛劳的劳作。当然她小，可是她不惊慌，她勇于挑战自己。她插手校外的教学勾当，给孩子上课，有时，做做晚会主持。她的糊口很忙，甚至于她根底没时刻进修。有时为了勾当的事，在课上备教案，写台词。对她来讲，进修的时刻是少之又少。可是，她拿了奖学金，就声名她是有潜力的。想想，成天的忙碌，再加长进修，那是何等苦的工作。可是，她有激情去做自己快乐喜爱做的事，所以，再累再苦，她也能连结积极性。这位学姐奉告我们，要选择自己有欢兴奋乐喜爱的事去做，找合适自己的路去走。

　　第三位学姐奉告了我们有关奖学金上的内容。我们体味到，要获得奖学金是件不等闲的工作，光有好的进修还不成，我们还得积极插手黉舍的勾当，多些交流，多谢锤炼，来不竭提高自己，使自己活的更充实。

　　除夜学，是一个自我束厄狭隘的时段，在这一时代，假定我们贫窭了自律，那么，就算我们过完了天天哪也是华侈青春，因为，无筹算的一天，无收成的的一天就是无用的一天。所以，为了我们的未来，为了自己的前途，我们就理当从此刻奋起，好好念书，打破自己，立异自己，而且充合用课余时刻做有用的事，是自己活得充实，为当真谱写自己的除夜好未来打下精采的根底。

优良课例心得体味5

　　我有幸插手小学道德与法治学科德育优良课例展评勾当，听取了杨前燕教员、刘宝强教员、佟宪峰教员，她们的教学经验的介绍，若何上好道德课。我收成良多，下面谈一谈我听课后的感应传染:

　　1、杨前燕教员从勾当前、勾傍边、勾当后三个阶段分袂给我们介绍了经验，新课改的不美不美观念已深切人心，应深切到课堂的每个角落。

　　“小组合作进修”这一教学模式的操作要给课堂教学注入了活力，它不单充实阐扬师生间、生生间的彼此交流，协作功能;而且还可以培育学生的合作意识、团队精神，让学生由被动酿成自动，把小我自学、小组交流、全班构和、教师指导等有机地连络起来，进而促使小组之间合作、竞争，激起了进修热忱，挖掘个体进修潜能，增除夜信息量，使学生在互补促进中配合提高。

　　2、刘宝强教员从课前预备、课中教学、课后反思三个阶段与我们分享了他的经验。

　　精心创设教学气象，操作多媒体教学设计课件，使单调枯味的教学课堂变得丰硕多彩、活跃有趣，更好的激起学生的进修积极性，有用地提高学生的进修效力。教师的教学设计都应从学生的糊口现实解缆，创设情境，指导学生自动介入常识组成的过程，也达到道德与法治这门学科的教学意图。而且应正视学生课下的常识聚积，丰硕学生的`体验，填补课堂限有的40分钟的局限性。

　　3、佟宪峰教员经由过程对比不合的教学编制为我们教学了若何上好道德这门课。

　　课堂不应再局限于教室里常识的教学，而是扩年夜抵家庭、社区和其他糊口空间，而且闪现课前、课中、课后、校内外延续完全的勾当过程。率领学生走出课堂，走进社会，去访谒，去查询拜访，应用所有常识去分化社会现象，让他们在多种多样的实践勾傍边体验，熟谙社会。

　　总之，这半天的进修扩除夜了我的常识面，让我知道若何增添课堂容量，正视学生自力思虑，合作切磋能力、立异能力的培育，使我除夜开眼界，收成颇丰，深受启发。

优良课例心得体味6

　　延续几个礼拜不美不美观摩优良课例，我感应传染在教育教学方面收成良多。下面我就说一下纵多的优良课例中的一节优良课。当然这些优良课例的水平纷歧，气焰各异，但每节课都有良多值得我进修借鉴的工具。下面我说一下其中的一节优良课。

　　这堂课是初中一年级英语白话课，教师曹燕首先让全数学生学唱英文歌曲。对初一的学生来讲，我感应传染这个引入很好，因为这样可以很好地激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，而且也能够带动全班的进修空气。接着，教员让学生进行两分钟的Free talk。然后请学生上讲台做表演。让我诧异的是，全班学生是百分之百地投入到这一环节傍边，而且学生都能够斗胆地启齿说英语，这是我们黉舍的学生相对亏弱的'一点。下面到了这堂课的首要环节，就是There be句型的操练。首先，教员带来了良多道具，操作道具不竭地教学生应用There be句型去表达有某物在某位置。例如，There is an apple on the desk。/ There are many things in the big bag。等等。在学生几回再三地做白话操练往后，教员让学生操作自己现有的文具等分组进行一问一答，再让学生上台表演。在这一环节中，学生默示得很是活跃和积极，全数教室都是学生说英语的声音，而且学生的默示欲很强，争先恐后地想默示自己。光是看着这排场就感应传染很震动很打动了，更况且是在授课的教师。这些当然是初一的学生，但他们默示出对英语的酷好的很是强烈的，而且学生讲出来的英语口音都很是棒也很是切确，这理当是他们泛泛操练得很是多。最后的是教员再让学生唱关于There be句型的英文歌曲。

　　这节课给我印象之深，主若是课堂的空气真的是超级好，学生也百分百介入其中，重点是学生都英勇地启齿讲英语，从头至尾都驯服制服教员的指导，配合教员。白话课就是要启齿说英语，学会用英语表达，可是良多学生经常不敢启齿说英语，这一点就曹燕教员的这个班是一个表率啊！所以在往后的教学道路上，我要多进修，多动脑，最除夜限度地挖掘学生的潜能。

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