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教师操练心得体味
当我们心中堆集了良多感应和不雅概念时，可以沉思将其写进心得体味中，这样可以不竭更新自己的设法。良多人都十分头疼若何写一篇超卓的心得体味，以下是小编汇集清理的教师操练心得体味，但愿能够辅佐到巨匠。
教师操练心得体味1
我是白城师范学院初等教育系07级02班操练生张玲玲，从20xx年3月到5月30日在榆树市第四小学进行了为期三个月的操练。在操练时代深受校率领的赐顾帮衬和关心，并在指导教员的率领下，当真负责做好各项营业工作，完成使命要求。在操练过程中，当真备课积极介入各项勾当，指导教员和校率领给以了辅佐和指导，指出不足和进修经验。
年光似箭，年光似箭。
一晃几个月的操练糊口已曩昔了，在几个月的操练过程中，我有着良多收成和欢喜，但也有着苦涩和教训。这些成功的履历将鼓舞激励着我在往后的人活路上获得更除夜成就，失踪踪败的履历将使我全力去改变自己不完美的处所，让自己在往后的日子里做好，这一切将成为我生射中最珍贵的财富。
我的操练糊口是从3月1日最早，到4月中旬，我地址班级的班主任教员，因为小我启事乞假一个月，这使我有机缘在刚进入黉舍的初期根底体味学生的气象及黉舍的治理模式外，能进一步接触班主任的班级治理工作，能更多地走进教学的课堂，丰硕了我的操练工作。
刚最早我所讲的课都是指导教员给放置的，语文教学一些斗劲简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲根底课和一些操练课。因为是进入了一所较好的小学，教员都有着丰硕的教学经验，刚进去有些不悦，压力好除夜，备课感应传染不知若何更好的放置教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一最早的几周内，备课都要到10点，真的很辛劳。
就这样经由过程近两周首要而充实的顺应，我慢慢进修和顺应了黉舍工作的节奏，熟谙了黉舍的作息时刻。此外，经由过程除夜量的与学生接触，慢慢地熟谙了他们，体味了他们的进修气象和家庭状况，使自己的工作效力和上保质量也提高了，也使自己在指导教员的心目中的地位获得了极除夜的晋升，获得指导教员的必然与认可，自己很是欢畅。这一切让我深深体味到做任何工作都必需尽自己的全力，也只有尽了自己的全力，才能将工作做好，做扎实，才会收成成功的喜悦。
在全数操练过程中，让我走到了教学的第一线，深切体味到教学工作的不等闲。
3月下旬到4月上旬，黉舍进行了不美不美观模课，每个年段每个班级每个科目都要授课，这也给我的操练糊口增添了良多色采，使自己贯通到了若何教学一堂好课，甚么样的课算是一堂好课。黉舍的率领、主任及各年组的教员都要去听课，给教员增添了良多的压力，也给学生更好的默示机缘，同时收成最多的仍是我，使我能很好地去接近教员们，听他们授课的措辞，看他们的教态，进修他们若何来设计这节课，交流若何来治理班级……
经由过程不美不美观模课的进修和自己亲自走到教学第一线，使我熟谙到：
1、课前必定要熟谙到进行扎实的备课和精心预备的需要性，这样上课才会驾轻就熟，有条不紊，不首要。
2、课堂上要寄望教学秩序和教学效力，假定课堂秩序很乱，将会直接导致学生领受效力不高，最首要的是影响成就。
3、上课时立场要安闲细腻舒适，采纳适当的姿态措辞辅佐措辞，从而使教者加倍具有激情，调动课堂空气，使学生在欢愉的轻松空气中进修。
4、寄望应用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和指导学生去切磋和思虑，从而完成本节课的教学使命和教学方针，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学编制。
5、在课后要自动虚心肠搜聚指导教员的定见，和正视学生的信息反馈，当真地做好自我分化、评价和总结，对指导教师的定见进行改良，为下一节课做好预备。
6、每节课后，都精心选择分量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生常识培育手艺，尤应寄望成长学生的智力和创作发现才能的安插功课，对安插的功课实时搜检，当真批改并分化研究学生完成功课的优短处错误，批改功课时要给学生写批语，立场要稳重，呵护学生进修的积极性。
在全数操练过程中，当真听取班主任介绍班主任工作在黉舍工作中的地位、浸染和首要意义，尽快熟谙班主任的具体职责，掌控班主任工作的具体内容和特点，进修应用教育理论职业道德，和自力从事班主任工作能力，当真进修班主任的工作编制和经验。
1、连结泛泛秩序，保证课间的秩序，和放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同窗安然出校门。
2、睁开主体班会，每周都要睁开主体班会，对上周工作的'总结和对上周工作不到位的处所的检讨，和下周的工作放置，每周都要进行评选，都有标兵班、挂小红旗。
3、个体学生的教育工作，个体学生不写功课，家长又没时刻搜检或没有在家乡身边的长托生，对他们进行切确的教育及激情思惟交流，找明不写功课的启事，劝其更正、进行说服教育。
我原本是一个斗劲内向的人，不是很长于和他人交流沟通，老是快乐喜爱独来独往，这类糊口习惯或许在黉舍糊口中不会发生太多的负面影响，可是在黉舍工作中，不是所有的工作都是自己措置就会把工作做好的。因为自己脾性的启事吧，不能周全数味学生，总结教学经验，可是，与人交流沟通恰是你周全数味学生，总结经验的精采道路，也是你总结班级治理与若何教学常识的首要道路，或许我习惯了一小我独来独往的糊口编制，用更多的自我思惟庖代彼此交流。可是现代社会要求我们每小我学会彼此交流和深切沟通，交流、沟通是一种聪明，养成一种精采处事的糊口编制，我会逐步地改变自己，让自己具有交流的聪明，养成精采的处事编制，这一切不单是小我成长的需要，也是时代和社会成长的趋向。
三个月的操练让我体味到做一名教员的乐趣与辛劳，同时，他使我在课堂长进修的理论酿成实践，使虚拟教学酿成真实的面临教学。真是“实践出真知”啊！操练就像进了社会除夜熔炉一般，千淘万漉虽辛劳，就算被锤炼得鳞伤遍体，也要擦拳磨掌，在操练中慢慢变得有能力、有抉择抉择信念。
操练陪同我承受了挫折，也承受了欢愉！
此次操练给以了我良多，尔后我将连结当真负责的立场，高尚的思惟道德情操，进一步完美和充实自己，争夺在尔后的进修中更好的完美自己，在往后的操练中、工作中更好的应用自己，做一名对社会有用的人。
教师操练心得体味2
时刻从未停歇的向前，操练糊口只剩最后一个月的时刻。此刻已顺应了这里的气象，也顺应了工作的编制，良多工作已能够安闲面临。从两个月前初到的苍莽到此刻的习惯和顺应，在这个过程中也履历过彷徨和无奈，可是战胜坚苦往后也有良多收成，获得了必定的成长。
在经由一段时刻的历练往后，需要对自己有一个切确的熟谙，因而我们要不竭地去反思去总结从而获得更除夜的前进。下面我将从糊口上、进修上和工作上三个方面进行总结。
从糊口上，能够顺应这里的气象和糊口编制，不会再埋怨各类的不尽人意，学会了乐不美不美观的去领受和面临。在不够舒适的气象里也锤炼了自己随遇而安的保留和顺应能力，加倍知道若何赐顾帮衬好自己的身体，过健康的糊口。与小火伴们同艰辛共奋斗也是一件幸福的工作。
从进修上，天天的备课也促进了我对教材的体味和熟谙，也更知道若何去总结和归纳常识，将常识系统化往后加深了对常识的理解，能够站在一个更高的角度去进修和理解常识，这也使得在常识的教授中有更强的方针性、条理性和连贯性。数学的教学是思惟转化的过程，要正视思惟的连贯性。除加深对常识的掌控，还有教学手艺的进修。经由过程听课评课还有教学反思，不竭熟谙并改良自己的不足。
从工作上，我已能够安闲的应对课堂，也在全力的使得课堂更接近一堂好课的尺度，首先在备课上下功夫，因为履历过备课不充实而酿成的尴尬场所排场，所以加倍能够熟谙到备课的'首要性。而在备课的过程中很首要的一个方面也是我们良多操练生做得不到位的就是备学生。学生是教学环节中很首要的组成，对学生的体味也影响这课堂的下场。还有在空气强烈强烈热闹这点上设编制，尽可能的去活跃课堂空气。要增强与学生的沟通仍然是我需要全力的。作为一名教员，与学生的沟通交流出格首要，将心比心，成立更齐截的师生关系，也有助于教师的教学。
操练的时刻只有三个月，是我整小我生中很藐小的一段时刻，可是我但愿能在这短短的三个月的时刻里获得一个晋升，也留下一些夸姣的记忆。还有一个月的时刻，我要继续去改良自己的不足，更好的去创作发现顶岗操练的超卓。
教师操练心得体味3
此刻良多黉舍中城市设置自习课，自习课的方针是为了给以学生们足够的时刻对自己不长于的科目进行增强或完成有使命没完成的科目。可以说自习课是一种十分有需要存在且具有巨除夜浸染，能够充实阐扬学生们进修的主不美不美观能动性的课程。可是，在现实上自习课的过程中总会闪现这样或那样的问题。
相信所有看过自习课的教师必建都碰着过以下这些气象：1.有学生在上自习课的过程中不竭和四周的学生构和一些与进修无关的内容，破损了班级整体的自习气象，导致更多的学生抛却自习转入措辞的行列。2.部门学生在上自习课的过程中其实不进行进修，而是拿一本小说或其他与进修无关的课外读物在读。3.有学生在上自习课的过程中会拿一些小玩意玩，有时可能会是玩具好比说橡皮泥、小水枪等，有时辰可能会是文具，好比说笔、尺等，有时辰爽性就是一团废纸等，他们可能一最早只是在自娱自乐，但却会不竭吸引四周同窗们的寄望力，导致纪律的崩坏。4.有些学生会在上自习课的过程中睡觉。
我认为闪现上面这些气象的气象都有一个配合的启事，那就是闲的。初中生自己即是一个处于对良多工作都很好奇而且寄望力很难集中，干事没有方针和方针性的春秋，在这个阶段想要他们自己自动去有方针进修一节课切当有一些太坚苦了，而且，越是成就靠后的学生闪现这类气象的可能性越除夜。那么，我们该若何让学生能够进修呢？
我经由不竭的考试考试各类编制事实下场发现了一种下场较好的`编制，那就是在自习课时寻觅那些没有进修的学生发问他们问题，一般问题都是我自己遵循书上常识点找出来的，假定学生能够回覆出来声名他们常识掌控的很不错，但这类气象很少闪现，因为，能掌控这些常识的学生一般城市自己找到工作干；假定学生没能回覆出问题，我会奉告他们谜底并要求他们将谜底记住，等他们认为自己已记住时再向我陈述，我再发问学生这个问题，只有学生回覆完全切确我才会让学生坐下，假定仍是没事干，我便会几回再三上述过程，直到学生找到工作干或下课。
这不单能让学生们在自习课中进修还可以发现那些进修欠好的同窗中进修能力出格强的，有助于教师进一步挖掘他们的潜力，提高他们的进修成就。
教师操练心得体味4
本周近期事实下场进入了班级群，因为前提等启事指导教员不上直播课，只在微信群里看学案听语音，此刻可以根底掌控教学进度，可是不清楚学生的进修气象，而且我没有完全听过一堂课，不是很知道课堂若何放置，也找不到进修重难点，因而近期自立进修了这方面常识，获得以下感应。
1．精心设计课堂教学，教学根底功扎实。教学设计是教员为达到预期教学方针，遵循教学纪律，对教学勾当进行系统筹算的过程。从课堂教学中，能感应传染到教师的预备是相当充实的：不单“备”教材，还“备”学生，从根底常识方针、思惟教育方针到能力方针，闪现了依托教材以酬报本的学生成长不美不美观。对根底概念和根底手艺的措置也都进行了精心的设计。
2．教学过程夸姣，联系现实，有用地激起学生欢兴奋乐喜爱。
从授课教师的教学过程来看，都是经由了精心预备的，从导入新课到安插功课课后小结，每句话都很精辟、每个问题的设置都恰如其分、板书也充实闪现了物理常识的结构系统。能遵循自己学生的常识水平、认知能力设计教学的各个环节，在常识深难度的.掌控上措置得很好，根底上都能做到凸起重点,打破难点。数学学科原本是与现实联系慎密的学科，针对比来几年来题中闪现除夜量联系现实的试题，联系现实日趋成为考试题内容更始的一个较着成长标的方针，教师，已最早增强常识现实操作的教学,使教学恢复它的原本脸蛋。所以，在有些处所会充实操作糊口中的实例为例，让学解缆生欢兴奋乐喜爱，便于理解和领受。
教师操练心得体味5
1、事业心与责任心
我们经由过程音乐教学，培育学生欢兴奋乐喜爱音乐的情趣，成长学生音乐鉴赏能力，默示能力和创作发现能力，提高学生的文化素养，丰硕激情体验，陶冶高尚情操。这不是一句除夜而空的话语，假定教员专心看待自己的每节课就会创作发现出这类下场。经常听到教员说学生的音乐根底太差，初高中的音乐课程有脱节，学生对音乐课轻忽，窘蹙介入的欢兴奋乐喜爱。诸如斯类的埋怨反映了我们音乐教师窘蹙自我反思。
良多若干良多若干好多高中音乐课堂几近是固定的三部曲：先作者简介、作品布景分化，再播放音乐，最后作品简评。在教学过程中，教师窘蹙对学生的引领，窘蹙触及作品精神世界的师生交流，使教学浮泛、浅白、机械。这类单一古板的教学编制激起不起学生的介入欲望。那么若何做才能达到好的教学下场？我想，首先要就教员要有较强的事业心和责任心，要把心思用到教学中来，要酷好音乐教育事业，对学生有较强的责任心。要想上好一节音乐课教员要支出良多，在课前要做良多预备工作，要当真看待备课这个环节。
2、备好一堂音乐课的几个环节
（一）搜索资料
想让一堂课有魅力、有深度、有人文内在，课前搜索资料很首要。教材上虽有一些资料，但学生因为对书上的内容一目了然，或过于简明简要而没有认知和欢兴奋乐喜爱。所以，教师最好要找一些书上没有的，却又很有需要的资料作为填补。
（二）了了重点
这个重点与难点并不是针对整节课，而是针对每个环节。导入的重点是甚么？聆听的重点是甚么？拓展迟误的重点是甚么？
（三）完美细节
教学措辞的设计与修剪。这个环节理当搜罗教学内容的陈述措辞组织和若何饱含激情的演讲措置和教学环节之间的串连语句设计，还有教师范唱的操练、教学姿态的操练等等。《红楼梦》中有一句话：不成多说一句话，不成多走一步路。教学也是如斯，要不竭完美细节追求教学的完美境地。
（四）课后反思
当然我们在先前已做了良多工作，但课后反思仍是很有需要的。一个有思惟的教员总会不竭地反思自己的教学。假定将每节课的`教学反思记实下来，将会使我们的教学更趋完美。
一堂完美的课需要一份完美的教案，一份完美的教案需要一个教员的不竭考虑。良多年来总感应传染教案深浅良莠，没法界定。有时对自己的教案不知足，却又不知若何进一步完美它。当然我小我的理解是不够的，更但愿获得比之完美、睿智的不雅概念，以开我眼界，助我前进。
教师操练心得体味6
教师操练心得仓皇的一个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的天天，满满的尽是充实忙碌的身影和沉甸甸的收成，感悟。很侥幸选择了顶岗操练，不单锤炼了自己，也使糊口布满乐趣，欣喜，有滋有味!这短短的一个多月操练，使我真正体味到做一名教员的乐趣，体味到了一个作为教员的责任。同时，也使我的教学理论酿成为教学实践，使虚拟的教学酿成为真实的教学。最最早是听课。此刻的听课和之前完全纷歧样了：之前听课是为了进修常识;此刻听课是进修教学编制。方针纷歧样，听课的寄望点就纷歧样，此刻寄望的是指导教员的上课编制，上课的思惟。接着，遵循在除夜学所学的教育常识和在中学操练听课所学到的，再遵循具体的教学方针和学生的进修水平备课，试讲。经由几天的预备，事实下场把我的第一节课备出来了，而且经由过程了指导教员的审阅，试绞ё僮俦坫成功，时刻掌控还可以，常识点还理当讲清楚一点。为了填补自己的不足，当真细心地备好课，写好教案，积极向其他同窗和教员进修，多多向人就教，在教员的指导下，改削自己的'课件和教案，事实下场获得了指导教员的必然预备第二节网课。
刚最早因为经验不足和应变能力不强，课堂闪现了良多问题。如：因为授课太快，没有给学生留下作笔记的时刻;因为授课不谙练，上课时没有好好关注学生，针对闪现的问题，指导教员要求讲到首要内容时辰要留下时刻给学生作笔记，上课要多关注学生，对不专心的学生要寄望提醒，而且还指出了教学过程中没有寄望的良多细节问题。每节课指导教员都当真地听我授课，而且提出了良多作为一个经验丰硕的教员的珍贵定见。每节课竣事，我都遵循教员的建议改削课件和教案，不竭地完美。
我意想到，作为一名教师，要关注学生的思惟动态、内表激情世界，这些其实不等闲做到。对学生要灌注灌注灌注贯注了浓浓的爱心。“爱”是做好教学工作的独一诀窍，只要专心去做，没有做欠好的。
教师操练心得体味7
从最初站上讲台的狭隘不安到此刻的驾轻就熟，两个月的顶岗糊口给以了我太多经验和机缘。从学期初的惊慌课堂到此刻但愿有更多的机缘授课，顶岗操练也承载着我太多成长的轨迹。上周的教研时刻教员们向我提出预备一节公开课的建议，我听事后怅然领受。当然心底里还有一丝首要与狭隘，可是面临公开课这个机缘我但愿能经由过程一节课的时刻发现自己在教学中存在的不足与短处错误，实时更正问题，成为加倍优良的教师。
跟着本学期时刻一点一点的推移，课本常识的进修也慢慢进入了尾声，第四单元的进修内容从集体走向了法令，我所预备的公开课是第九课第一课时《糊口需要法令》相关常识。本节课是法令这一单元的开章，承接之前所进修的小我与集体，并为往后的第十课进行了根底常识的铺垫。
本节课的授课过程我采纳了多种教学环节来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，导入中采纳小组游戏的编制进行法令接龙，使学生初步体味法令，在教学依法治国的根底国策和法令与我们相伴生泛泛通俗插入了央视的两个短视频来形象直不美不美观的向学生们揭示等融入了我自己的教学理念，使学生能够在活跃、积极的课堂中进修常识。教员们对我的教学环节设计也进行了必然，视频应用适当、导入贴切等，可是此外也提出了一些建议，具体总结为以下几个方面：
1、寄望教师措辞的严谨性。教师是教书育人的职业，承担着教育学生的责任，教师在课堂上的一言一行都可能影响到一个班级的学生，是以教师在课堂上必定要寄望自己措辞的科学与严谨，用词要切确，我的课堂用语“一项法令”中量词的表述不够切确，理当用“部”来描述法令。
2、寄望教学环节时刻的分拨。一节课只有45分钟的时刻，在教师备课的过程中已在教案的书写中除夜致必定了教学环节的时刻，若何操作这珍贵的课堂时刻告竣自己教学方针显得尤其首要，教学重难点部门的`教学理当破钞更多的时刻，我在授课中的时刻掌控不够科学，前后两个框题常识时刻分拨比例有些失踪踪衡。
3、寄望全数学生的课堂介入。每位学生都是课堂的主人，都要介入到课堂的互动与进修中，作为教师出格要寄望后排学生的动向，指导他们积极介入课堂发问，做好课堂笔记并理解教学内容。授课过程中教师的目光也要估量到所有学生，不美观不美观不雅察看每位学生的课堂状况，实时提醒学生。
经由过程这一堂课给以了我太多的收成，很感谢感动打动教研组的教员能够提出建议，辅佐我成为加倍及格的教师，教学是一件毕生的工作，每小我都在不竭前进，尔后我也仍是会在实践中慢慢完美自己，与其他教员交流定见，珍惜顶岗操练带给我们的珍贵机缘。
教师操练心得体味8
在顶岗操练阶段，听课评课很有助于晋升自己的专业素养。出格是趁着在授课前的一段时刻，我们可以先体味掌控听课评课的编制编制，还要连络听课、评课理当具有的理论和个性特点。此外，我们听评课时思惟可有前进前辈性，听课时不单搜罗关注教师的教，还要关注学生的学。
听课时对教师的教重点理当关注的是：
1 、课堂教学的方针，教师教这节课要进修的常识方针所采纳的编制。
2 、课程的导入，搜罗导入时指导学生介入的勾当。
3 、创设设身处地的教学情境，连络的糊口现实。
4 、采纳的教学编制和手段。
5 、设计的教学勾当法度楷模 如：若何切磋，用甚么勾当使所学常识得以迁移巩固；设计若何的问题对已有的常识进行整合等。
6 、使哪些常识系统化，巩固哪些常识，填补哪些常识。
7 、培育学生应有的手艺。
8 、渗入的教学思惟。
9 、课堂教学空气若何。
至于学生的勾当，听课时理当关注：
1 、学生是不是积极介入到教学勾傍边。
2 、进修勾傍边学生经常做出的激情反映。
3 、学生是不是乐于介入思虑、构和、出手操作。
4 、学生是不是经常积极自动地提出问题等。
评课理当既评教师的教，又评学生的学。理当看学生的介入水平，除介入水平，还有进修下场。学生是不是占主体地位，教师的'点拨是不是到位，课堂设计的框架。
（ 1 ） 教学方针拟定来看 ， 要看是不是周全 、 具体 、 适合 。 按照课程尺度 ，教学方针的周尽是指要从常识能力、思惟激情、进修策略、文化策略等五个方面来必定教学方针。
（ 2 ） 从方针告竣来看 ， 要看教学手段是不是都慎密地环抱方针 ， 为实现方针处事，要看课堂上重点内容的教学时刻是不是获得保证，重点常识是不是获得巩固和强化。
2 、从措置教材上分化。
评析教员一节课上得好与坏，要寄望对教材的措置和教法选择是不是凸起了重点，打破了难点。
3 、从教学法度楷模上分化
（ 1 ）看教学思绪设计
教师课堂上教学思绪设计是多种多样的。为此，我们在评课时，一看教学思绪符不合适教学内容现实，符不合适学生现实；二看教学思绪的设计是不是是有必定的独创性。
（ 2 ）看课堂结构放置
教学思绪与课堂结构既有分辩又有联系，课堂结构也称教学环节
4 、从教学编制和手段上分化
评析教学编制与手段搜罗以下几方面内容：
（ 1 ） 看是不是是识趣而作 ， 优选活用 。 教学有法 ， 但无定法 ， 贵在得法 。它老是同课程、学生、教师自己点，矫捷应用。
（ 2 ） 看教学编制的多样化 。 所以评课既看教师是不是面临现实恰当地选择教学编制，同时，还要看教师教学编制的多性。
（ 3 ） 看教学编制的更始与立异 。 评析教师的教学编制既要评常规，还要看更始和立异。
5 、从教学下场上分化
分化一节课，既要分化教学过程、教学编制，又要分化教学下场。看课堂教学下场也是评价课的首要按照，搜罗以下几个方面：一是教学效力高，学生空气强烈强烈热闹。二是学生受益面除夜，不合水平的学生在原有根底上都有前进。因为每小我的文化积淀不合，当然对评课下场也是有不合尺度的。
教师操练心得体味9
今年遵循我地址的师范黉舍放置，我来到xx中学进行操练，主若是进行数学教学的相关工作。
在操练初期，我上了一节新课。一贯感受第一次上新课理当是在预备很是充实的前提下去授课的，功能很意外的是，师傅姑且通知我上新课，还只有一个上午的时刻预备，让我很拮据。一个上午我都坐在办公室，脑壳里摹拟着上课的情节，搜罗若何与学生互动，若何发问等等。原本感受上课时我会很首要，可是真的到了上课，发现自己很舒适。一节课上下来，我给自己总结了一些短处错误：
1。板书有点乱。
2。教学例题与习题很唐突，没有给学生足够的提醒是若何思虑的，没有从学生的角度考虑问题。
3。问了良多无效的问题。
4。没有做课后小结。
事后师傅遵循我全数上课的环节给我分化短处错误与益处，还教我若何设置会好点，让我学到了良多黉舍里学不到的常识。下次上新课我必定取长补短。课后我操作课间安眠的时刻到教室做信息反馈查询拜访。问他们上完我的课后有甚么感应传染，良多同窗说出了他们心中的感应传染，学生说我上课斗劲首要，有时辰措辞都没有表达清楚。可是学生也给了我莫除夜的鼓舞鼓舞激励：你比上次操练生上的好，我们都快乐喜爱上你的课。在上第二节课之前我领受了上次的教训，不才课之间对整节课做了一下常识点的中总结。随后，跟着后面几节课的完成，我改良了良多不足的处所，也最早变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调剂一下课堂空气。
和教学工作一样首要的是班主任工作，主持班级里的治理工作。我此刻感应传染，在班主任工作中坚韧不拔要坚持等量齐不美观的'尺度，在措置班级事务时，出格是奖惩方面要做到公允，合理。假定措置偏颇，则会助长勤学生的坏习惯和立崖岸的激情；压制落伍生的长进心，甚至使他们发生逆反心理给班级制造麻烦和杂乱。班主任工作琐碎且繁重！天天凌晨要准时到操场看学生早操，搜检他们的胸卡和红领巾佩戴气象，午时到教室据守他们吃中饭。除正常工作外还需应对突发事务：打架，逃课，顶嘴任课教员，一波不服一波又起。
因为我是操练生，所以学生不是很惊慌我，我讲的话他们也不听，可是这类气象在一次午自改削变的，物理教员姑且有事让我替她看一下战书自修，刚最早我进去的时辰班级学生很吵，我叫他们舒适也不管用，所以我抉择是要出狠招了，我对班级同窗说：你们再不舒适，我就拉你们去办公室做功课。没想到这句话仍是很管用，班级马上舒适了下来，或许是他们真的感应传染我生气了吧，让我感应传染很有成就感，直到午自修竣事班级都很舒适。当然班中有些学生很奸狡，可是几天与他们相处下来，发现他们很可爱。
在操练第七周时，黉舍进行了“班班有歌声勾当”，学生在排演的时辰唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到角逐是学生一个个都精神奋起，歌声很是宏亮。出乎猜想的是我们班获得了“班班有歌声”角逐的第一名。为了奖励学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此鼓舞鼓舞激励他们再接再厉，为班级再创名望。在班中我奉行奖惩分明，别不偏袒任何一个学生。
通俗，琐碎，首要却又夸姣，难忘的操练糊口转瞬间竣事了。在这短短的二个月里，我和同窗们及指导教员成立了深挚的友情。在操练时代，我以教师身份严酷要求自己，为人师表寄望自己的言行，关爱我所教的学生。我也初步掌控了从事教育教学工作的根底手艺，学会了对学生进行思惟教育的编制和手段，也深深体味了做一名诺言的人平易近教师出格是从事中学教育的一线教师的艰辛和不等闲，深感肩上的责任重除夜，对教师这一神圣的职业有了更深切的理解和熟谙，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们往后的教师之路打下了坚实的根底。
教师操练心得体味10
本周三，在我们热切的期待中等到了带队教员和巡回指导教员的到来，更让人打动的是巡回指导教员是我们教法课教员张硕教员。在顶岗操练黉舍我们是教员，我们是要去呵护花朵的除夜树，指导教员的到来让我们从头酿成了学生，我们脊柱瞬间感应传染到了撑持的力量。
第二节课很快到来，我们也清理精神预备我们的说课。当然我们用的教室多媒体不能用，可是我们也战胜万难尽可能揭露最好的一面。我们在一一说完课往后，还进行了自评和互评，和张硕教员对我们一一进行了指导。
首先是物理教员，我们一致认为他宏亮的声音和热忱满盈的激情是最好的招牌，足以去传染学生，让学生整节课都投入其中，而且本次说课选用宇宙飞船算作引例也能很除夜水平上激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。其中当然也有需要改良的处所，好比措辞的连贯性，眼神的剖断性，板书的规整美不美不美观性。
接下来是地舆教员，地舆教员是一个很有亲和力的教员，长于营建轻松的课堂空气，学生在轻松的状况下进修下场是最好的而且进修的状况也能连结持久。这是我们不单经由过程本次说课对她的评价，更是对她泛泛泛泛上课状况的总结。那么我们及张硕教员对她的建议是能连络学科特点能更好的创设学生勾当，提高学生的介入度，要让学生自动吃食而不是教员去投食，学生被迫进食。
第三位是语文教员，语文教员是一个追求课堂质量的教员，经由过程本次的说课连络泛泛泛泛的默示，语文教员的课是沉甸甸有什物的；那么，对语文教员也有响应的建议，张硕教员的建议是要连络语文的特点，在措辞调子上要有一个语文教员“模样”。首先让学生感应传染到语文顿挫顿挫，除夜珠小珠落玉盘的.措辞美。
第四位是政治教员，政治教员本节课选题是较难的矛盾的普遍性，对我们理科生来讲感应很别致，很有一种想有听下去的欲望。张硕教员对政治教员的建议措辞上强化传染力，而且从选题上对政治教员提出了建议，普遍性和不凡性是慎密连络的，再选题时不宜拆分隔来。
接下来是化学教员，化学教员引入让人有一种什物感，带有一种工业的味道，这让人当即能联想到化学与工业的现实联系，而不再是作为虚无缥缈的看不见摸不着的元素符号与化学反映方程式。张硕教员对化学教员的建议是，化学教员可能略微没有铺开，神采若是能更鲜活有神会更好。
对我们两位数学教员，教员给出的建议一是但愿我们在数学思惟的渗入中能遵循学生的春秋特点及心理成长水平将这类数学思惟落到实处，此外一点是但愿我们能将教学设计中猜想证实能用更了了且专业的“合情推理---演绎推理”来进行总结归纳综合。
张硕教员从教态，措辞，板书，教学设计四方面临我们进行了点评和匡正。各个学科之间具有交叉型和相通性，是以，对每个教员的建议中都有需要我们配合进修的处所。张硕教员的到来，不单为我们供给了理论的撑持，更给我们在接下来的工作中注入了力量，我们也将像他对我们谆谆教育般对学生传道，授业，解惑。
教师操练心得体味11
黉舍的一些副科教师都不是很当真地看待学生，但此次的期中考试黉舍的教师看的仍是斗劲重的。我带的六个班的班主任都斗劲关注学生的成就，可是对成就欠好的学生班主任有时会采纳冷措置的编制。这一次期中考试的一周使我发生了两个疑问。
1、甚么样的评价编制和试题类型步崆最合适学生的？
我带的学科是初二年级生物，我们学科的期中考试的试题都是年级主任订的卷子，可是我之前其实其实不知道。当我拿到期中试题看到上面的题型只有选择题和简答题的时辰，我的心里燃起了对孩子们的同情和疑问。我一贯感应传染生物这一学科与我们的糊口联系的最为慎密，最首要的意义就是使学生能够将课堂长进修到的生物专业常识操作到现实糊口中，分化、解决和理解问题。我感应传染纸笔考试和纸笔考试的成就其实不能很好地反映学生进修的下场。纸笔考试试题里面的选择题更是误导了学生进修生物这一学科的标的方针。学生记忆能力好其实不意味着学生的生物专业常识、现实糊口中的操作就必定好。
2、把学生的'考试成就看作评价学生进修的首要尺度是不是合适？
当把期中考试的卷子发下去的时辰，令我万万没想到的是竟然有个学生因为没有考到他给我保证的分数而难熬。当学生来跟我认可短处时，我的心里有股莫名的心酸。我可爱的孩子们，承担了太多这个春秋所不应该承担的工具。在给孩子们上课的时辰我就有很深的感应传染：孩子们的糊口里除考试分数很少有其它的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱。孩子们写的自己的懊恼也除夜除夜都是考试分数不高，进修欠好等等之类的。学生们如斯断章取义的把进修好和考试成就高划等号理当不是一个好现象吧。
把学生的考试分数看作评价学生进修的首要尺度不止对学生来讲有很除夜的压力，对良多有着责任心和长进心的教师来讲也是压力山除夜。这一点我这一个月下来就深有体味。比来不止一个班的班主任给我灌注灌注灌注贯注一种思惟：你们生物就是个副科，最后中考都不考，那就是一个考试分数。所以你上课的时辰理当多留出时刻来给学生背诵，你少讲点。学生的教辅你就直接让他们把谜底抄上背就行。总之，生物这一学科要想获得好成就就是一个背字就够了。听到这些话，我感应很失踪踪落。出格是此次期中考试往后我带的几个班学生的成就普遍倾向这位教员说的，泛泛泛泛老是死记硬背的分数却是高，泛泛泛泛能够理解的分数却不幻想，还被攻讦。我最早思疑我最初坚持的那种编制是不是还成心义，我是不是需要向考试成就让步，我是不是需要收走学生思惟的自由？
教师操练心得体味12
做一名好的班主任简直很难。不单教学工作复杂而又繁琐，而且还要治理好全数集体。三个月以来，我奴才插手了全数泛泛工作，当然都是琐碎的工作，早操、午会课、班会课等，其中也不乏中秋节、体育界等除夜事，但在带教班主任指导下，从中慢慢熟谙了班主任工作的编制、特点，班主任不在的时辰也能管好班级。
初二五班是一个好动、仁慈、聪明的班级：好动在于经常会节制不知自己的思惟四周闯下各类祸胎，这也让我那时很是懊恼和生气;仁慈在于闯祸往后知道短处会实时报歉更正;聪明更是在课堂上闪现得淋漓尽致。要做这样一个班的班主任需要比其他班花更多的心血和心计神色，但这也让我对这段履历很是的难忘和不舍。在常日里我深切正视的体味学生，热情┞锋诚面临学生，耐心的工作，与学生“打成一片”。三个月时刻里，我与班里的每位学生都培育了深挚的师生激情。在我操练竣事的那天，学生们一个个都恋恋不舍。当然他们经常会让我很生气，但临别前的一封报歉信、几份小礼物、还有那颗送我们上车的心，让我十分的打动。
在操练时代，我在班里睁开了“奔跑吧兄弟”的主题班会，完全领受了体育界班级治理使命，协助班主任完成家长会放置工作，睁开课外辩说角逐。当然也有一些不足的处所，好比在教育治理学生上有时会有些情传染打动的.工具在里面，这些都是我往后工作中需要更正的，真正做到“有恒心，有爱心，有能力”的好教员。班主任是班级的组织者、治理者和筹谋者，也是学生勾当的介入者，更是黉舍治理的中心力量和主干分子，对精采班风，学风，校风的组成起到了举足轻重的浸染。经由过程操练班主任工作，我的最除夜感悟就是：要支出极除夜的不成思议的心血才能打造出一个好班。
经由过程了这段日子的操练，我熟谙到人平易近教师的诺言职责，从而成立虔敬人平易近教育事业的思惟。也让我更体味到做为一名人平易近教师的艰辛。教师是一个高尚而神圣的职业，要当一名好的教师更不等闲。在此次操练中，我也看到了自己的不足的处所。社会的不竭前进，使黉舍对教师的要求愈来愈高，出格是师范生将面临更除夜的挑战，“学高为师，行正为范”的内在也在不竭地加深。衷心感谢感动打动三个月时刻里X市X记念中学和X除夜学的教员们的包容和指导，但愿贵校明天会更好!但愿我的学生们能考上自己胡想的黉舍!
教师操练心得体味13
没有备课时的周全考虑与周密设计，就没有课堂上的有用指导与动态生成；没有上课前的成竹在胸，就没有课堂中的游刃有余。那么，在新的课改形式下，教师理当若何进行有用备课呢?
教师首先在思惟不美不美观念上要有新的打破和立异。可以说，没有教师的思惟上的一次重除夜改变，就不会有全数备课内容编制上的打破。
教师要上好课，必需良知知彼，深切体味学生在进修新内容之前已掌控的常识和已有的糊口经验，猜想学生在进修中可能闪现的各类问题及预设解决这些问题的策略。这样就可以避免分开现实、教授内容过深而使学生茫然不懂。是以，备学生我们理当做到体味班级的根底气象、个性特点、进修根底、对教学编制的反映、个性品质、动态改变。
备课要必定好教学方针， 除“双基”以外，还要正视：(1)每节课都要正视对学生的进修欢兴奋乐喜爱、习惯、编制的培育方针，落拭魅这一首要方针，比教学生掌控常识加倍首要。(2)每节课都要正视数学常识向实践能力转化的教学方针。在课时进修方针的拟定和掌控上，必定要着眼子学生可延续成长能力的培育，眺出“双基”方针的'框框，寄望方针的整体性和周全性。
备课要了了教材的重点、难点和关头 ，一般的说，重点内容的首要特点一是操作普遍，二是与往落伍修的关系最直接、最慎密慎密亲密。好比，动物在生物圈中的意义，这一内容在泛泛糊口和出产中有普遍的操作。它是后面进修分数乘法操作题最直接的根底，又是解准予用题组成剖断的首要概念。无疑，它在全册教材中有举足轻重、牵一发而动全身的地位和浸染，是全册教材中的重点。
在必定重点往后，又若何在教学中凸起重点?我认为：就课堂教学的节奏而言，教学重点内容时教师的腔调要放慢些，教学节奏宜缓。在这类给学生留有充实思虑余地的教学节奏下，学生才可能听清重点，想明重点。
难点，就是除夜都学生不等闲理解和掌控的常识点。小学数学教材中，有的内容斗劲抽象，不等闲被学心理解；有的内容纵横交叉；有的内容素质属性斗劲藏匿；有的闪现了新不美观不美观概念和新编制；有的在新旧常识的跟尾上闪现了较除夜的差距等等。这类内容教师难教、学生难学，教师在备课时要遵循教材的广度和深度、学生的常识根底与心理特点来必定，才能达到有用备课的最好下场。
教材中有些内容对掌控某一部门常识或解决某一类问题起着抉择性的浸染，这些内容就是教材的关头。作为教材的关头，它在兼并难点、凸起重点过程中经常具有打破口的浸染。一旦措置好教材的关头，与其相关的教学内容便可以顺理成章了。
备课要选择合适的教学编制 ，教学方针能否实现，很除夜水平上取决于教学编制的选择。
最后，教学需要反思，反思才能提高。只有具有反思习惯的教师，才会火速成长。是以，教师上课往后必需要进行反思。课堂中教师是不是教得轻松，学生是不是学得兴奋?这节课的重点与难点是不是都构和透了?切磋的过程中，学生的介入率若何?等等。课后反思，是最有益于提高教学水平。
教师操练心得体味14
转眼间我一个学期的操练工作已竣事，这段时刻里我们从学生一下酿成了教员，曾感应传染很是不顺应，可是经由一段时刻的操练锤炼，使我完成了由学生到教员的脚色改变。回忆这一学期的操练工作还记忆犹心。
回忆我刚到我的操练黉舍xx中学时，看着目生的校园，操场，教学楼和目生的脸蛋，我既首要又兴奋。一路走来，颇多贪恋，诸多感伤。在操练时代，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心就教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感立崖岸。我支出了良多，同时收趁髅瘘多。
十年树木，百年树人。操练时代，我以做一名高素质的优良体育教师为方针，周全严酷要求自己，不竭追求前进，不竭完美自己，不竭超出自己。一个学期的操练，使我真正体味到做为一名教员的乐趣，同时，也使我的教学理论酿成了现实，使虚拟教学酿成真实的面临面的教学。回忆这一学期的操练糊口，每秒都布满了汗水和打动。当我安步在操练校园里，那出自学生一声声的真诚问候偏护这段日子碰着的所有委屈，最后剩下的只罕有不清的欣喜。
我在操练时代正好赶上黉舍的广播体操，而我从未接触过这套体操，操练陈述网必需从头最前进前辈修，为了尽快顺应教学，切确的将这一套体操教授给学生，我经常在安眠时刻和黉舍的其他体育教员一路构和，研究体操视频，独自操练，当然最早上课时斗劲仓皇，可是我仍是逐步的顺应过来了。来到黉舍经由短暂的不美不美观摩后我独自走上了讲台，当然刚最早神采出格首要，因为经验不足和应变能力不强，课堂闪现了示范动作不谙练，分化带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我仍是完完全整地把课上了下来。时代我针对闪现的问题进行我反思，不竭的改良自己，同时也获得了黉舍其他教员的指导。他们忘我的`奉献和辅佐，使我体味到了教师这个巨匠庭的缓和。
为了填补自己的不足，我严酷遵循黉舍的要求，细心地备课，写教案，积极向其他教员进修，当真掌控好每次上课的机缘，锤炼和培育自己的授课能力。为了在短暂的操练时代充实锤炼自己，我们自动和黉舍的其他教员一路上课，带学生练操，当然斗劲辛劳，但当看到学生们作出尺度整洁的体操时，心理更多的是欣慰和孤高。
在这四个多月的体育教学操练中，我深深体味到，要当一名体育教师其实不难，但要超卓上好每堂课，完成每项体育操练，培育出更多的体育优良学生就需要支出更多的全力和汗水。教育操练让我加倍剖断了献身教育事业的决心，我将继续以加倍当真的立场虚心进修，不竭完美自己，不竭提高自己的素质和执教水平，为成为一名诺言的人平易近教师而全力奋斗！
教师操练心得体味15
“行是知之始，知是行之成。”我认为这句话十分合适教育教学的理念，对学生的进修，首先学生在想要获得常识，就必需经由过程自己的实践，实践步履是获得常识的最早，常识的获得是步履实践的功能，在经由这一两个月的顶岗教师糊口生计生计过程中，我感应传染作为一名教员的成功的处所不单仅是把所担负的学科教好，把自己的学生教育好，提高课堂空气亦长短常首要的环节。课堂空气弄好是学生提高进修欢兴奋乐喜爱的首要前提，是进行下一步工作的催化剂，下面是我的一些小小的教学心得：
1、 长于聆听学生的声音
教师要长于聆听，聆听是一种容纳与尊敬。会积极聆听的教师能够将自己全数的寄望力都放在学生身上，给以对方最除夜的、无前提的、真诚的关注，对一个教师来讲，聆听是十分首要的，在上课的过程中，聆听能够掌控学生的常识领受能力，和更好的掌控学生们的常识掌控气象，同时聆听更能够给一些学生一些自抉择抉择信念，让学生更有欢兴奋乐喜爱去进修，当学生感应传染到这类欢兴奋乐喜爱，学生就会对进修感欢兴奋乐喜爱，慢慢规范自己的进修步履，在无形中给以学生一些鼓舞鼓舞激励，能够用一些适当的暗示来表达对学生的关心。做一个长于聆听学生心声的教员，才能知道学生在想甚么，对提高课堂空气长短常首要的环节。
2、 培育学生立异意识
所谓培育学生立异意识，就是教师所教授的课程最好不要禁锢学生的思虑，要让他们阐扬想象的空间，在课堂上多多鼓舞鼓舞激励学生要积极动脑、出手。那么若何培育学生的立异意识呢，好比在课堂傍边，我们便可以操练学生的一题多解的意识，多多鼓舞鼓舞激励学生的立异意识，泛泛泛泛在课堂中，鼓舞鼓舞激励学生从不合的角度思虑问题，在让学生学到常识的同时同样成长能力，也充实阐扬了他们的想象力，鼓舞鼓舞激励他们在课堂上积极讲话，调动课堂空气。
3、 让学生感应被正视
作为教员，我们理那时刻更新着自己的教育不美不美观念，遵循素质教育的要求，我们理当周周全向学生，关注到每个学生，而且在教学的过程傍边，具有多元化的评价的编制，不能够仅仅用成就的吵嘴来评估学生是不是优良，我们不能单单只寄望进修好的学生，要尽可能赐顾帮衬到每位学生，要让学生感应传染到自己在课堂上是被正视的，激起了学生们的'自抉择抉择信念，这样才能激起学生进修此学科的积极性，一样也能够或许活跃课堂空气。
4、 消弭学生对课堂的惊慌感
教师在成立自己威严的同时也理当成立自己的亲和力，具有亲和力的教员自然会遭到学生的快乐喜爱，不要让学生带着惊慌感上某一课，让课堂布满温馨与齐截，会更好促进教学的进行，也能够或许提高课堂空气。
总而言之，“千里之行，始于足下。”只有我们自己去经由过程顶岗操练的过程中，不竭的试探，不竭地总结经验，在进修和糊口的过程傍边，给以进修鼓舞鼓舞激励，让他们的自抉择抉择信念获得知足，激起学生们的进修的欢兴奋乐喜爱，这样的教育编制才能够达到意想不到的下场。
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