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亲子念书心得体味
当看完一本著作后，想必你有良多可以分享的工具，何不静下心来写写念书心得呢？你想知道念书心得若何写吗？以下是小编汇集清理的亲子念书心得体味，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
亲子念书心得体味1
寒假里，我和孩子浏览了名著《西纪行》。当然书中的故事早已耳熟能详，可是进入不惑之年浏览却还有一番感伤。
《西纪行》为我们揭示了一个灿艳多彩的神魔世界，吴承恩那丰硕而斗胆的艺术想象让我们赞一直口。书中塑造了一系列的英雄人物，在小时辰我最快乐喜爱最崇敬的就是齐天算夜年夜圣孙悟空了，就如同今天的儿子。悟空是个很是了不起的英雄。他有没有穷的本事，天不怕地不怕，具有不服的招架精神。他有着除夜英雄的不凡气宇，也有爱听捧场话的短处错误。他机智英勇又滑稽好闹。他最除夜的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇除夜帝敢斗，楞是叫响了“齐天算夜年夜圣”的美名;与妖魔鬼魅敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不合错误妖魔留情;与一切坚苦敢斗，决不猬缩垂头。我小时辰天天想甚么时辰我也能酿成孙悟空，有七十二变，能上天入地、惩恶扬善、扶危济贫……偶然还想到我假定那么短长，就不用天天听教员的无聊的“谆谆教育”了吧。唉，此刻想想，儿子的默示和我那时的幼稚不是一样吗？
今天再读这本书，我发现唐僧更令人陷溺，他的.精神更值得进修。唐僧取经是一个真实的历史事务。唐太宗贞不美不美观年间，僧人玄奘失踪踪臂禁令，前往天竺国取经，费时十七年，履历百余国，战胜了良多不成思议的坚苦，事实下场取回真经，影响深远，为我国的释教文化做出了巨猛供献。而在《西纪行》中，唐僧作为师父，他对门徒要求很严，经常教育徒儿“要以慈悲为怀”，除夜门徒当然机智不凡，本事高强，但在连伤“良家三人道命”后，师父也不能顾及人情，而将他逐回老家;作为僧侣，他积善好施，为平易近除害，为人们播撒着仁慈的种子;作为肄颐魅者，令人们赞一直口的是他那坚定的意志和执着追求的精神，不达方针誓不罢休的坚定抉择信念，使他终成正果。唐僧的坚韧不拔、执着追求的精神，值得若干良多若干好多酬报之进修，真可谓“世上无难事，只怕有心人”。我但愿儿子能够像唐僧一样干事刚毅不拔、坚韧不拔，可他仍是快乐喜爱神通泛博的悟空啊，为此和我争得面红耳赤，不分胜败，这就是所谓的“代沟”吧，最后只能我快乐喜爱我的唐僧，他快乐喜爱他的悟空了。
经由过程和孩子配合浏览辩说，我们家长不单增添了履历，而且也加深了与孩子之间的激情。亲子浏览，是我们欢愉糊口的添加剂。
亲子念书心得体味2
俗语说，“常识抉择数运”，而传承常识最首要的道路是念书，是以培育孩子养成会念书、多念书的习惯，让孩子在玩耍和念书中快成功长，让孩子在动静有池中健康成长，从感应传染念书的乐趣中逐步学会做人的事理，从养成精采的浏览习惯中来为未来自己的人生轻松自登时从书中罗致无尽的营养充实自己的身心。亲子念书，是在布满亲情的空气中，和孩子一路沉浸在书的世界里，一路享受念书带来的欢愉与幸福。以下是我们对亲子念书的几点体味，与巨匠共勉：
1、营建气象
为了让孩子尽可能多接触书籍，营建念书的家庭空气，怙恃要经常采办一些故事、科技、诗、儿歌、地舆、历史、国书、幼儿画报等各方面的书，以其激起孩子欢兴奋乐喜爱的普遍，让孩子自己发现感欢兴奋乐喜爱的书籍。
2、成立表率
怙恃在家要经常抽暇念书，并把念书算作一种乐趣，用自己的热忱来传染孩子，为孩子成立念书的表率。同时怙恃念书的体姿尽可能丰硕多彩，如走路读、默坐读、摇头摆尾读、唱读等等，经由过水平歧的编制来吸引孩子，让孩子亲自体味念书的有趣和欢愉；
3、坚韧不拔
作为怙恃，天天都要为工作驰驱，下班回家后还要忙家务等等，即便有时刻陪着孩子念书，可老是不能做到悠长坚持。但不管多忙，天天抽出15至30分钟的.时刻仍是可以的，坚持下去，时刻长了，念书的下场就出来了。不用天天花良多时刻决心为念书而念书，轻松一点，天天只要陪着孩子浏览15至30分钟就足够了。
多讲故事
孩子都快乐喜爱听故事，而故事可让孩子学会做人的事理。怙恃在天天晚上睡觉前给孩子讲个故事，指导孩子要学甚么，不要学甚么，并奉告孩子，故事都在书里面，假定会自己看书的话便可以知道良多的故事，激起孩子学会自己看书的欲望。同时，孩子爱良多若干好多次几回再三听统一个故事，对此怙恃必定要给以知足，此时是孩子记住故工作节、加深人物印象、理解文句意思的过程。事后孩子会快乐喜爱上这个故事，自己会学会讲故事，也会自己看故事书，碰着不熟谙的字就问怙恃，这样在不知不觉中，孩子就学会了良多字。
亲子念书给了我们不小的欣喜：我发现孩子的措辞上有了很快的提高，畴前不若何会讲话，此刻能够唠唠叨叨的讲上一除夜串，而且熟谙的字很是多。糊口中这样的点点滴滴良多，这可是在泛泛的念书中逐步堆集起来的，为此我们感应很是欣慰。总之，亲子念书能给怙恃和孩子带来浓浓的亲情，带来欢愉，也能丰硕孩子的心灵，扩年夜孩子的视野，点亮孩子的心灯，从而塑造孩子精采的人格，为孩子的未来铺就成功的根底。
亲子念书心得体味3
浏览，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐勾当，同时，也是他们获得常识、坦荡视野的一种进修编制，浏览习惯是人生最有价值的习惯。俗语说："书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"。多念书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外常识，激起他们进修的欢兴奋乐喜爱，真可谓一举多得。
我深知浏览的首要性，而对幼儿及小学低年级阶段，亲子共读是让孩子爱上浏览最有用的一种编制，下面是我陪孩子从 3 岁多最早亲子共读的一些心得体味，抛砖引玉，但愿与巨匠配合分享。
1 、让亲子浏览首先变得夸姣
亲子共读的过程对孩子而言，首先是与家长配合游戏、享受亲情的过程，是获得爱与欢愉的道路，其次才是罗致常识的手段。
我家是在睡前，孩子和我们一路依偎在床长进行亲子共读。这样的亲情空气，不单有助于缩短亲子之间的距离，协调亲子关系，而且会使孩子感应传染到浏览的欢愉，孩子与书之间的关系也随之变得慎密亲密温馨。
2 、亲子浏览最好是放置相对固按时刻，以便习惯的养成
亲子共读的时刻最好是相对固定，好比晨起、餐后、睡前等，我家是选择在睡前时段，讲完故事，然后孩子带着书喷喷香进入甜甜的黑甜乡。天天和孩子共读的时刻起码十五分钟，其方针是为了让孩子养成精采的浏览习惯。但这其实不是嗣魅这个时段原封不动，有时辰我们可以适当进行调剂，好比这一天全家有郊游的筹算，无妨将共读的地址移在郊外，一片草地、一张石椅都可以成为亲子共读的最好场所，在除夜自然的怀抱中，亲子共读将变得更有诗意。
3 、充实尊敬孩子的欢兴奋乐喜爱，不厌其烦地几回再三
每个宝孩子的欢兴奋乐喜爱都不合，怙恃理当在亲子共读的过程中寄望不美观不美观不雅察看，找出孩子对哪些书感欢兴奋乐喜爱，陪孩子读他所快乐喜爱的书，这才能让孩子感应传染到浏览的乐趣。万万不要因为某些书斗劲知名，或认为哪些类型的书对孩子有益，而一味地强逼孩子去浏览。
孩子对自己快乐喜爱的书经常爱不释手，经常要求看统一本书。其实，不竭几回再三恰是宝宝的进修特质，经由过程一次次的浏览，可增添他们对书本内容的体验与理解。是以，怙恃理当耐心地陪着几回再三浏览。
好比我家孩子最最早斗劲快乐喜爱趣味性、娱乐性的绘本，在亲子浏览初期我就多给她选择这类绘本，如《是谁摁摁在我的头上》，先激倡议孩子对绘本的欢兴奋乐喜爱。有段时刻孩子超级爱雅观贝贝熊系列丛书，天天晚上都是要求讲贝贝熊，如《家庭新成员》、《睡前除夜战》、《肚子里的火趁魅站》、《牙齿除夜街的别致事》、《天空在脚下》、《花婆婆》等良多绘本都讲了起码不下10 遍。我们是将浏览选择的权力交给孩子，让她自己遴选快乐喜爱的书来一路共读，几回再三读统一本书除夜人可能会很乏味，这类时辰我和孩子爸爸会交替着陪孩子一路共读。
4 、亲子共读的形式以高声读为主
浏览从聆听最早，孩子最初的浏览欢兴奋乐喜爱和精采的浏览习惯来历于聆听。一个从小聆听着怙恃浏览的孩子，走进黉舍、走进课堂也会很专注，同时因为长于聆听，他的信息储量、措辞堆集、思惟品质城市除夜除夜超越那些不愿或根柢不能聆听的.孩子（有些孩子因为没有聆听的习惯，经常损失踪踪了静心聆听的能力），更首要的是这个孩子会因为童年的聆听而爱上浏览、爱上书籍。因为用耳朵聆听夸姣的故事，给以孩子的是最酣畅的浏览享受，既没有生字的羁绊，也没有被迫令浏览的疾苦，是加深孩子对措辞的记忆、堆集书面措辞的一条捷径。
对所有的儿童（出格是幼儿和中低年级的孩子），怙恃高声读给孩子听都是最好的亲子共读编制。
我们家也是采纳的这种高声朗读的编制。根底编制：
（1 ）文字多：照书读，不必太多填补。
（2 ）文字少：尽兴阐扬想象，甚至可以天马行空。让故事丰满有趣。 书会越读越厚，越读越丰硕。
5 、不要将亲子共读的过程酿成认字的过程
良多家长在亲子共读时快乐喜爱将书籍酿成教材，不竭教孩子认字，感受孩子认字多了，就可以早早地最早自力浏览。其实，这是走进了一个误区：强逼孩子识字，很可能会让孩子感应传染到书本的目生和恐怖，良多孩子就是在家长的这种强逼下，与书 " 奋斗 " 了若干良多若干好多年，却仍然没有真正爱上书籍。是以，列位家长，请不要急于让孩子认字，不要急于教给孩子浏览的编制。
我家在学前阶段没要求孩子认字，也不指读 ，孩子完全就是看丹青，然后我们给孩子高声读，当然在刚上一年级时，还在在识字方面与班上同窗分歧较除夜，可是无妨，这类差距跟着语文教学的进行，迟早会磨灭踪的，最首要的仍是浏览的欢兴奋乐喜爱，让孩子爱上浏览才是我们要做的。
6 ：不要过早责令孩子自力浏览
一些家长担忧孩子在浏览上养成依托怙恃的心理，所以孩子一学会拼音和少量的汉字，爸爸妈妈们马上就间断了给孩子的朗读，而要孩子自力浏览，但愿借此培育孩子的自力浏览能力。其实即便孩子学会了良多汉字，也不宜让他早早自力浏览。因为孩子还没有成立一个较完全的措辞系统，那些汉字在他看来是彼此自力的，孩子没有足够的措辞感应传染和措辞能力将它们毗连成夸姣的故事。一本目生的书里那些目生的词汇很是等闲吓倒孩子。即便没有生字的一句话，他读起来也多是吞吞吐吐的。哪里还能享受甚么浏览的乐趣？而在夸姣的聆听中，他不单获得了更多的语汇，也逐步培育了语感，一旦措辞的感应传染成熟，他自然会拿起书自己浏览。所以，亲子共读的过程就是在为孩子的自力浏览储蓄能量，它不单不会让孩子养成依托心理，仍是培育孩子自力浏览能力的有用编制。
是以，亲子共读不只合用于幼儿，还合适小学中低年级阶段。今朝我家孩子就处于这个阶段，当然一句话里面可能没有生字，可是读起来仍是吞吞吐吐的，她自己也有点架空自己浏览，所以天天晚上我们仍是坚持亲子共读，预备一贯坚持到孩子养成自力浏览习惯之前。
7 、亲子共读贵在坚持
假定我们将亲子共读算作一件很首要的工作，我们就会有出处坚持下来。哪怕天天只有十分钟摆布，只要我们做到了，就是一件很是成心义的工作。事实上，只要我们坚持一段时刻，一旦激起了孩子的浏览欢兴奋乐喜爱，小家伙就不会准予家长懈怠下来，因为他天天都在等着下面的故事呢！
8 、书籍来历：租书+ 购书相连络的编制
今朝绘本馆如雨后春笋般呈现，假定亲子浏览习惯还没成立好，可以考虑采纳租书+ 购书相连络编制，俗语说"书非借不能读也"，借阅绘本可以辅佐家长和孩子更好的坚持浏览，同时也能够花一样的钱可以看到更多的绘本，假定碰着孩子出格快乐喜爱的书，孩子会要求几回再三浏览，可以在京东、铛铛等弄勾那时采办这部门书籍。
上面是我陪孩子在亲子浏览方面的一些心得，今朝我家孩子已初步成立起了共读习惯，不外还不能自力浏览，或许且则还没有在孩子身上看到浏览带来的良多益处，可是我相信只要我们一贯坚持下去，孩子必定会快乐喜爱上浏览，养成精采的浏览习惯，从而塑造自己精采的人格。
亲子念书心得体味4
为了不让自己的孩子输在起跑线上，我最早了培育孩子念书的欢兴奋乐喜爱。
因为原本我曾在超卓网上购过书，感应传染其价钱实惠而且品种齐全。在看了良多若干良多若干好多家长和教员的举荐书目后，考虑女儿的领受水平，我在超卓网上给孩子遴选了几本孩子等闲理解、等闲领受的图书：《白叟与海》《假定给我三天亮光》和《绿野仙踪》。刚一看到图书，女儿有些兴奋，不竭地翻翻这本，看看那本。事实下场她把目光锁定在了《白叟与海》，因而就这样，我们就最早了“亲子念书”的过程。
海明威的《白叟与海》讲述了一个简单的故事，这是一篇让人打动其中、感悟其中的故事：故事的主人公是一个名叫桑提亚哥的古巴老渔夫，他已有84天没有打到鱼了。头40天，一个叫马诺林的小男孩很服气他的本事，跟着他出海学打鱼，功能一无所获。小孩的爸爸妈妈说老头倒了运，不再让他去，孩子搭上他人的船，头一礼拜就打到三条鱼。他看见白叟天天空着渔船回来，心里很难熬。到了第85天，孩子拿着沙丁鱼和鱼食送他出海，祝他好运。白叟独自一小我出海打鱼，钓丝动了，一条马林鱼在晃荡，这是白叟历来没见过也没传说风闻过的，比他的渔船还长两英尺的一条除夜鱼。鱼除夜劲也除夜，拖着划子漂流了整整两天两夜，白叟在这两天两夜中履历了从未承受的艰难考验。第三天，白叟拿出昔时的威风，忍着伤痛用鱼叉扎死了这条除夜鱼，把它捆在船边。死鱼的血招来了沙鱼群，它们除夜口除夜口地吃着马林鱼的.肉，白叟与沙鱼进行了殊死奋斗，功能除夜马林鱼仍是被沙鱼吃光了，白叟最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
刚读完，女儿对书中的意思不太懂，嗣魅这个白叟是白辛劳一场，因而，我就逐步的向女儿注释：“或许，书中的老渔夫不是最后的成功者，因为当然最早他战胜了除夜马林鱼，但事实下场仍是让沙鱼吃了他捕的鱼，他只带着鱼骨上岸，可是他始终没有向除夜海、向除夜马林鱼、向沙鱼让步，他现实上是一个勇于挑战自己错误谬误及自己勇气和抉择抉择信念的成功者。在糊口中的良多事都是这样，当然功能可能会不尽人意，但首要的是你收成了这个过程，收成了它所带给你的经验、教训，使你又成长了良多，知道了良多。”听了我的注释后，女儿也能够说是豁然开畅吧。就这样，她仿佛在偶然间就快乐喜爱上了念书。
经由过程了这第一次“亲自念书”，我发现，这不单使女儿对念书增添了欢兴奋乐喜爱，而且在她不懂的时辰还可和时的帮她解答，使她能在第一时刻知道书中要奉告她的事理。而且，陪她念书还促进了我们的彼此理解。对统一件事，除夜人和小孩看问题的角度纷歧样，获得的结论自然也纷歧样。可是为甚么纷歧样，只有和他们在一路才能知道。和孩子一路念书能较好的理解她的心理勾当，能较切确的分化她的思惟状况，这对理解孩子思虑问题的编制很有用。而且，在孩子的成长过程中，接见接见接见会面临良多的问题：若何面临挫折和失踪踪败?若何面临怯懦和懊恼?……这些问题是每个孩子在成长的道路上城市碰着的，有时做家长的我们，还真不知事理当若何回覆，出格是面临此刻的孩子，她们有自己的世界，自己的设法，有时还真不知道该若何去教育她才好，而和她一路去读一些她这个春秋段该读的一些书，就会在书中和她一路找到谜底，和孩子一路念书还可以与孩子一路享受念书带来的欢愉。
在孩子成长的道路上，有书喷喷香做伴，糊口就会多一份乐趣，激情就会多一份高尚，人生就会多一份超卓!
亲子念书心得体味5
伴跟着孩子一天天终除夜，做为家长，在享受孩子成长喜悦的同时，我们感应传染更多的是思疑。教育的过程是不竭考试考试、试探的过程，也谈不上甚么经验，只是教育孩子过程中的一些体味，和巨匠一路分享。 书是人类最好的伴侣，念书的益处就没需要多说了，可是培育孩子精采的念书习惯，却不是一件等闲的事，它是一个按部就班的过程，焦心不得。有人说，孩子是怙恃的一面镜子，孩子的一言一行，无不折射出怙恃的影子。用“自己的欢兴奋乐喜爱念书，培育孩子的念书欢兴奋乐喜爱”，是激起孩子念书欢兴奋乐喜爱，培育孩子念书习惯最有用的编制。怙恃是孩子的表率，是实其其实的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的表率，所以怙恃要循循善诱，身体力行，搜罗亲子共读，还要不择机缘地连络书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。同时，为孩子营建一个家庭书喷喷香气象。念书是一种很好的休闲编制，出格是全家人一路念书的空气，那更是妙不成言。援引《浏览的.妈妈》中的一段话：“你或许具有没有穷的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一名念书给我听的妈妈”。孩子的聪明从哪里来？从妈妈讲的故事中来，从书本中来。有空的时辰，我会很快乐喜爱给孩子读念书。在家里摆放书的时辰，最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子糊口在书的怀抱里，遭到书的陶冶，长此以往，孩子就会爱上书。在培育孩子念书欢兴奋乐喜爱的过程中，我经常和孩子一路在书城看看书。在书的海洋里，无数的读者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己快乐喜爱的
书籍，其中不乏孩子的同龄人，让孩子置身于书的海洋中，会给孩子一种强烈的传染。常在书边逛，自会沾书喷喷香。有时回家的时辰再买上一两本。
此刻，我们的孩子已升入小学四年级，他们最早有对常识需求的盼愿，他们的思惟坦荡，他们有对心灵深处胡想的神驰。一旦养成了爱念书的好习惯，就等于在孩子的心里安装了一台成长策念头，孩子未来的成长力量将会是无限无尽的，这就为孩子的生平播下了幸福种子，那就让我们和孩子一路念书吧！
亲子念书心得体味6
习惯抉择脾性，脾性抉择数运。一小我的好脾性的培育，有除夜部门来自念书。多念书，读好书，理当成为我们指导孩子进修的切确标的方针。
我和女儿一路念书已快一年了，念书使我们改变了良多，为我们的糊口增添了良多乐趣。下面谈谈我和女儿念书的心得体味：
1。念书贵在坚持。
做好每件事都需要坚韧不拔，为了 让女儿做到这一点，我让她天天早夙起床，梳洗终了后，即是她的念书时刻。时刻不多，一般都是十分钟。这样要求了女儿一段时刻后，她已能自动地在凌晨上学前坐下来念书了，或走进她的童话王国，或航行在科学常识的海洋。
2。念书要有精采的浏览气象。
要让孩子快乐喜爱念书，我们就要尽可能为孩子创作发现一个精采的念书空气，从繁琐的家务或忙碌的工作中，挤出一点时刻，静下来和孩子一路念书，让家里增添几分浓浓的书喷喷香气息。
3。念书要寄望语气。
女儿念书时，我不单要求她高声读出来，而且要有激情地读，寄望语气和调子。读的下场得让人感应传染是在饮一杯喷喷香甜可口的果汁，而不是喝一碗毫无味道的白开水。除此以外，女儿读完后，我还让遵循自己的理解以讲故事的形式给我复述一遍，这样既可以提高孩子的措辞组织能力，也可使她的情商指数获得上升。
总之，念书的益处良多，一小我有好的气质 和涵养，他必然是从书中受益；一小我的学识赅博，他必然是宏儒硕学。或许念书不能让我们看到立杆见影的下场，但书中的.蕴涵会潜移默化地影响着我们，并注入我们的糊口，晋升我们人生的高度。
我从小快乐喜爱念书，并从书中受益，所以我也但愿我的孩子能够爱上念书，从书中感应传染到人道的真善美，学到做人的事理，学会用丰硕的只是充实自己，做一个朴重的人，一个对社会有用的人！
亲子念书心得体味7
女儿已上三年级了,她是个斗劲内向的小孩,心里很细腻。从小时辰最早我就经学倍她看书,讲故事。她城市舒适的坐在一旁听着,当真的看着书里的图片。从《小红帽》、《狼来了》、《三只小猪》………到此刻她很爱雅观书,我感应传染这是从小养成的习惯。
泛泛泛泛工作很忙,但一周我仍是会尽可能放置一天和她一路看书,我感应传染这样更能和孩子交流激情。看见聆听着我教学书中故事她的.模样我很是的心慰!
孩子进修浏览就像进修措辞一样,并不是一朝一夕就可以完成,它是一个成长的过程。因为孩子在这个成长过程中汇集的信息快、分说率高、或许会经常的遗忘,可是从你的专声音中孩子将熟谙未来即将操作的措辞、将考试考试理解不合激情、不合脚色、不合不美观不美观概念……,更况且当她坐在你身边聆听你娓娓道来夸姣故事的时辰,其自己就是一种值得去体验的幸福。
前人云“贫者因书而富,富者因书而贵”,培根说“念书令人明智”,林语堂语“开卷有益,掩卷有味”。看着女儿经由过程念书获得的点点滴滴前进,我由衷地感应兴奋!人生有良多欢愉的工作,和孩子一路念书,或看着孩子当真念书是我最欢愉的工作之一。
但愿女儿的生平有好书相伴!同时也鼓舞激励自己当真念书,做一个好母亲,成为女儿念书进修的表率!
亲子念书心得体味8
孩子是我们的但愿，我们家长都但愿自己的孩子能有一个精采的浏览习惯，而且我们也深知浏览对一小我的首要性，浏览是一小我必需具有的一种能力，也是现代社会糊口中一小我获得的根底。保留在毕生进修的时代，面临日新月异的常识信息和价值多元的不美不美观念，需要经由过程浏览与书不竭对话，慢慢进修自力思虑，是以浏览是进修的根底!
在亲子浏览中让我感伤最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时辰我就给她买各类图书，神采好的时辰能陪着她浏览，可是总不能坚韧不拔!有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，身心倦怠的我老是以各类砌词推委，那时女儿老是悻悻地独自拿著书茫然地翻阅，有时总感应传染挺对不住她的。多些时刻给孩子，少些时刻给和电视。我们家长每日要为工作驰驱劳顿，所以不会有太多的时刻给以我们的孩子!其实孩子们也不会褫夺我们太多的时刻，天天只要陪她浏览15至30分钟就已足够了!
自从幼儿园睁开亲子浏览这项勾当以来，孩子天天晚上睡觉前总会拿著书让我给她浏览，在每次读第一遍时她总静静的听，读第二遍时她就会提各类问题，例如她不懂的'词语，她会让你注释，就这样一遍一遍，直到她全数理解为止。经由过程这一段时刻的浏览，发现孩子的有很除夜的提高，前几天她的张教员说孩子的记忆力很好，授课的时辰精神集中，我想这理当也是亲子浏览带来的益处吧。
亲子浏览给了我不小的欣喜：我发现女儿的措辞上有了很除夜的提高，教员们都说他措辞表达能力很强，如：一次，她说:“我终除夜体做一个出类拔萃的人!"我听了往后感应传染很诧异地说:“你若何知道出类拔萃这个词的?"她说:“我是在书上看到的呀!"今年,我们带她去北京玩,回来后她除夜发感伤，“妈妈，北京好美啊!我真快乐喜爱北京!”糊口中这样的点点滴滴良多，我们为此感应欣慰，这可是她在常日的浏览中逐步堆集起来的呀，然后再在糊口中地应用。 我们都相信关于孩子浏览不单仅只是这些。还有许良多多好的编制和编制。只要能实时掌控教育的契机，恰如其分。必定还会引领自己的孩子成功的走过这个“幼儿措辞的关头期”。 此次，作为家长真的很感谢感动打动幼儿园教员们的良苦专心，为了我们的孩子，为了下一代，她们不单给以了宝宝们的关爱，还要为我们家长增添常识搭建平台。我们可要真该全力了。
很是感谢感动打动幼儿园给我们供给了一次绘本进修的机缘，在周末的时刻里，当真地聆听，不美不美观摩应彩云名师团队的绘本讲座，对我们已睁开的绘本教学真的有了良多的教学思绪和。
我们都在爱戴着应教员他们能“玩转绘本”细细想来切当我们良多工作的不到位。
我们在选择绘本的时辰有当真的去遴选绘本嘛吗?在当真研究幼儿的春秋特点了吗?互动，的脚色都有当令的插手吗?原本我老是以自己的教育不足为砌词，其实否则，很除夜时辰，可能真的是自己的迟延而致。在面临文库中诸多的规模，不合作者的绘本，经常不知该作何选择在此次的绘本交流会中，我也见识到了良多优良的绘本，算是一种收成了，但最值得的仍是为我们供给一个选择思绪：
1、 顺应幼儿的春秋特点
2、 按照幼儿的原有糊口经验
3、 合适幼儿的进修编制
4、 能激起幼儿的浏览欢兴奋乐喜爱
当然，光是有选择也仍是不够的。一本很好的绘本若是没有很好的教学编制也说一种失踪踪败。看应教员的课，感应传染很轻松，所以的跟尾都是出格适合的。在听了4场后，我们在爱戴的同时也在总结着：
1、 导入(出售绘本封面，请幼儿描述，引入主题)约3min
2、 最早故事(声请并茂，节奏，腔调很首要。概略3、4副画面)3min摆布
3、 互动，引入游戏或操练(与主题有关)10min摆布
4、 继续故事3min摆布
5、 互动，构和，教师小结并将欢兴奋乐喜爱继续迟误，激起幼儿浏览欢兴奋乐喜爱。2min摆布
除去这些，也仍是要遵循幼儿的进修欢兴奋乐喜爱来进行必定的调剂。所以，我所看到的几堂课都是纷歧样的感应传染，实时流程临近似。但每个教员都有自己的特点。林教员和何教员的亲和力和应变能力也是值得我们进修的。像投影仪闪现问题了，孩子们最早躁动，但教员仍是以的编制“原本风太除夜了”逗得孩子们除夜笑，课堂继续。
因而可知，绘本的选择，教学编制和教师的状况都是首要的。
我也在，我们班级在周五睁开的绘本集教到底欠缺了甚么? 仿佛都欠缺了良多，更感应传染自己失踪踪败极了，不外也好在在此次的进修中，让我发现了所欠缺的工具。是以必需要增强要求自己，体味绘本，体味孩子，同事也体味自己。但愿我们的班级绘本课会越上越好。
亲子念书心得体味9
“宝物，我们看书去咯！”天天晚上洗漱终了，我一声令下，女儿立马像只小鹿一样飞驰到床上：“妈妈，今天我们看这个新买的书，好欠好？”女儿即将3岁，出格爱看书，她长这么除夜，几近天天晚上都是陪同书喷喷香入眠，没有不凡气象，天天晚上8点到9点，就是属于我们商定的亲子浏览时刻。我也经由过程进修和试探堆集了一些心得。
故事识字法
陪女儿念书的过程中，我都是用手指着书上的文字，高声朗读。我在书上看到过，这是一种“故事识字法”，就是在给孩子讲故事的时辰，用手指着文字，经由过程几回再三讲故事，孩子会逐步记住故事，出格是其中的一些词汇，在她的泛泛糊口中，她有时辰竟然会脱口而出。小的`时辰，女儿老是听得津津有味，逐步除夜了，经常我读一遍，女儿也要跟着来一遍。女儿概略1岁半的时辰，就可以看着数，用手指着，把整篇故事背下来，如小红帽、白雪公主等。
60分钟就会走神
印象中跟着女儿春秋的增添，浏览的时刻是从最初的5分钟，到10分钟、15分钟，逐步地到半个小时，此刻根底上在1个小时。因为孩子一般不能长时刻地集中精神，所以给孩子浏览时，应节制好时刻。小的时辰，孩子的寄望力时刻很是有限，一般我也不去强逼她，不想听的时辰，我会给她放点音乐或是故事碟，给她营建这样一个浏览的空气很有用，女儿很快乐喜爱。
女儿快乐喜爱图文并茂
此刻，我常做的一件事就是逛书店，给女儿买书。我快乐喜爱给女儿买一些丹青书，因为孩子事实还小，图文并茂能够辅佐孩子理解故事。我选书的尺度有几个，首先文字要精练斑斓，只有斑斓的措辞才能表达活跃有趣的故事，其次要有艺术性，要有赏识价值，此刻良多图书的丹青都是用电脑建造的，色彩看似很精明但其实很机械，只有那些形象活跃、活矫捷现的丹青才能真正提高孩子的审美能力和艺术鉴赏力。
亲子念书心得体味10
莎士比亚说过：糊口里没有了书籍，就像没有了阳光;聪明里没有了书籍就像鸟儿折断了同党。列宁也曾说过：书籍是巨除夜的力量。书籍是人类前进的阶梯。这是高尔基的一句名言。不管若何说，这些名人名言都充实默示了书对人类的首要性。简直，书对人类真是太首要了。沉湎的人可能因一本好书而变得酷好糊口，心里布满仇恨的人可能因一本好书而变得很是关心他人，气宇狭小的人可能因一本好书而变得气宇很是宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不单可让我们坦荡眼界，增添常识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。对，书籍是常识的根源，是人类的精神粮食。书籍，是嘹望世界的窗口，刷新魂灵的工具，打开常识宝库的钥匙。念书，能令人兴奋，令人聪明，鼓舞人的`思惟激情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不不异，可它们内存的常识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多除夜，自然不言而喻了。
为了历史的前进，社会的成长，人们渴求常识。常识就是力量，常识就是出产力。只有常识才能组成巨除夜的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化富贵强年夜。
全力念书吧，它是常识的源泉。好念书的人们，让我们一路读好书吧!
当我看到这写名人写的名言往后，我感应传染我们更理当好好进修了!
亲子念书心得体味11
念书令人明智，念书令人聪明，念书令人高尚，念书令人文明，念书令人明理，念书令人善辩。因为工作启事，泛泛泛泛对孩子关心的很少，可是自从一小发出亲子共读倡议以来，我觉察我也能挤出时刻和女儿一路念书，在布满父子、母子亲情的空气中，和孩子一路沉浸在书的世界里，一路享受念书带来的欢愉与幸福。
孩子爱不爱看书，与怙恃的`培育手艺很有关系。在孩子浏览的初期，怙恃必定要对供给给孩子的书刊进行精心肠遴选，尽可能给孩子供给一些印刷美不美不美观斑斓、内容丰硕有趣、情节成长合适儿童想象和思惟特点的丹青书，如动物画册等。
亲子念书心得体味12
寒假黉舍组织了亲子勾当——念书。收假回来，我对本班学生念书气象做了一个初步的体味，并具体地记实了下来。在此过程中，我发现良多同窗都达到了念书的方针，而不是为了念书而念书，家长同时也做了很是具体的记实。此刻班级中有部门同窗能将唐诗三百首的部门诗背下来，并能切确的理解诗的寄义，适当的融入诗的意境。在班会中，我们对念书下场显著的同窗进行了赞誉，并予以启发其他的.同窗养成一个读好书，好念书的习惯。
此刻同窗们念书的热忱愈来愈高涨。良多若干良多若干好多学生在日志里透露出爱雅观书，都说假期的念书给他们的糊口带来了别致的空气，也表达了对黉舍的步履很是知足。我班有的同窗在念书笔记里写道：每周一到阅览室念书真是一种享受。有的同窗说：我们每个月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的常识必定会越积越多。
念书使孩子们成了自动进修的人，他们会自立切磋进修过程中闪现的各类问题，经由过程各类信息渠道来解决问题；念书，使孩子们成了糊口的主人，他们的自力精神、自我意识在多样的念书勾傍边日趋彰显；念书，使孩子们成了善交流、汇合作的人，他们的团队精神、责肆意识在逐步组成；念书，使孩子们成了有思惟，有个性的人；念书，更使孩子们知道了良多做人的事理，除夜白了人生的价值、生命的意义。
同窗们，我们对常识的需要就像我们天天必需喝水一样，假定我们身体缺水我们的健康就会闪现“红色灯号记号”，那么假定我们没有常识即将意味着我们会被这个常识社会所裁减。同窗们，养成一个念书的好习惯，这样我们才有可能走在社会的前面。
亲子念书心得体味13
今日看了《你很异常》这篇文章，我在想，甚么才叫异常呢？异常的界说是若何样的呢？我异常吗？班上的孩子，他们谁是异常的呢？聪明漂涟餍异常，仍是聪明有才的叫异常？走不才班的路上我不竭的在寻觅这个所谓的“异常”。作为一名幼儿园教师，应对的是一群无邪可爱的小天使，我能对谁有“异常”吗？当我以一个教育者的身份应对班中的三十几位孩子时，她（他）们在我面前都是那么异常的、并世无双的、是我要用爱心呵护的。
假定我对这个“异常”过度于正视，后果会是若何样的，孩子们幼小的心灵会在步入社会的第一步就遭到冲击，这是何等的残暴。而这个“异常”意味着，教师对斑斓的幼儿、聪明的幼儿、让人看的顺眼的幼儿贴金星星，而对剩下的那些幼儿贴灰星星。没有了公允，没有了齐截，对偶然做错事，偶然奸狡的孩子给了一个否认，没有了翻身的机缘，这样的教育还成心义吗？一样良多家长，为了在教师处所给自我的孩子弄一个“异常”千方百计的去凑趣儿教师、取悦教师，期望教师给自家的宝物多点的“异常”，这样的步履成心义吗？
教师是教育者，处的就是教育，齐截公允严酷的对孩子，是对孩子负责，家长还要甚么异常呢？我们也期望家长们更不要用“异常”看每位教师，因为每位教师都有自我的拿手，自我的个性，那是并世无双的，相信我们能给宝宝最好的最美的。我只想说：宝物们，不管你是美是丑，聪明仍是笨笨，你都是异常的`，不需要任何出处、任何前提。
这个异常无意的让我感应社会上存在的太多的有色眼镜，也就是书里说的“异常”。就因为有这个异常，让良多亲善离我们远去，让良多人最早回避，失踪踪去抉择抉择信念。非论是看待孩子仍是成人都要坚持等量齐不美观立场，呵护好孩子的幼小的心灵，呵护好成人的自豪。不管是除夜人仍是孩子，抛去他人会若何看的记挂、扔失踪踪世俗的尺度，那些来自他人给出的记号有甚么意义吗？你就是你，做你自我就好。即便你再通俗，你也永远是怙恃眼中的宝物，假定你够自年夜，假定你够坚定，那么他人给你贴灰点也好，星星也罢，都不能摆布获得你。
假定一小我的思惟跟步履变得趁波逐浪是十分可悲的，俗语说“知人者智，自知则明”声名切确的，客不美不美观的看待自我是一门艺术，不要被俗世的立场摧毁自我的价值。
亲子念书心得体味14
“读万卷书，行万里路”，可见书对我们是何等首要。这学期黉舍致力打造书喷喷香校园、书喷喷香家庭，弄了一系列勾当。亲子共读加深了我和孩子之间的沟通，让我除夜白孩子心里的真实设法，让孩子知道家长也需要不竭进修，面临疑问可以畅所欲言，他也能够给家长当小教员，让我和孩子在配合的浏览中一路前进。
首先要找到孩子的欢兴奋乐喜爱点，找一些相关、合适孩子春秋段、布满童趣的的书籍和孩子配合浏览。在浏览的过程中要耐心的回覆孩子提出的问题并启发他自动思虑，指导他说出自己的设法。
亲子共读我的体味是:和孩子一路念书，一路感应传染书中故事的超卓，词语的.斑斓，一路回首回头回忆回头回忆历史，体验自然地夸姣，有时书中主人公的苦楚命运会让我们一路哭成泪人。是念书让孩子知事明理，知道中华五千年的美德，学会了真、善、美，从书中体味到了泛爱；是书让孩子除夜白人的生平不成能海不扬波，坚苦和挫折不时存在，物尽天择，强者保留，弱者裁减，人要学会在挫折中成长。
亲子浏览已成为家中的一个精采习惯，孩子每晚写完功课城市自觉地拿书读，有时还但愿那本书能有续集，这时辰我会激起孩子睁开想象猜想故事的未来成长及终局，让孩子与书为友，与书为伴，在书中健康快成功长。
学海无涯，孩子未来的路还很长，要读的书无数，作为家长我们理当为他带好头，引领孩子走向常识的殿堂。
亲子念书心得体味15
本人是一名幼儿园教师，比来看了篇文章“若何成为一名好教师”，有良多的感应，特意写下了念书笔记：
1、教师理当有一双会措辞的眼睛
好教师的眼睛是带着激情的，那是母亲般缓和的目光，每个孩子在他的视野中理当是齐截的。在泛泛工作中，教师会用自我的眼睛寻觅孩子，关注他们在做些甚么；课堂上，教师会用自我的眼睛凝睇着孩子，捕捉孩子对常识进修的每个信息，以调控自我的教学过程；糊口中，教师的眼睛能给孩子缓和，孩子能在教师关心的目光中英勇地走出课堂，走向社会！
2、教师具有一颗宽容的心
有人说得好：此刻我们身上的全数益处都是之前教师以往奖励过的处所，我们身上的除夜部门短处错误也是昔时教师以往攻讦过的处所，我们至今还没有涉足的规模，也是昔时我们初度浏览，蒙受失踪踪败被他人埋怨或冷笑的'处所。所以一个教师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，你要能坚持鼓舞鼓舞激励性的倾向，使孩子时刻感应自年夜，能激起孩子的进修欲望和欢兴奋乐喜爱；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子获得成就时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑问时，教师是孩子最好的心理除夜夫和真诚的伴侣；当孩子斗胆默示自我时，教师是最好的赏识者。教师暗藏的人格魅力会深深地传染孩子，真诚的歌咏、友善的立场中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。
3、教师要营建一个富有诗意的`课堂
新的课程尺度要求我们必需成立以酬报本的教育理念，好教师应能充实相信孩子的潜能，挖掘孩子的益处和洽处，成长孩子的个性。“让每个孩子追求成功”是我们追求的教育方针。一个好教师必需会给孩子营建一个富有诗意的课堂，使教学成为师生生命成长的载体，焕发师生生命的活力，正视塑造幼儿完全健全的人格。在这样的课堂里，师生是平易近主的、齐截的，常识是师生互动生成的，孩子成就的评价是全方位的。
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