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摄影测量操练心得体味
有了一些收成往后，凡是便可以写一篇心得体味将其记下来，这样可以不竭更新自己的设法。良多人都十分头疼若何写一篇超卓的心得体味，以下是小编为巨匠清理的摄影测量操练心得体味，但愿对巨匠有所辅佐。
摄影测量操练心得体味1
本学期的最后一周，我们最早了摄影测量学的操练。经由过程操练我熟谙到摄影测量学是经由过程获得立体记忆来研究和必定被摄物体的外形、巨细、空间位置、性质和彼此关系的一门信息科学与手艺。摄影测量教学操练是“摄影测量学”课程教学的首要组成部门。
经由过程操练将课堂理论与实践相连络，使学生深切掌控摄影测量学根底概念和事理，增强摄影测量学的根底手艺操练，培育学生分化问题息争决问题的现实出手能力。经由过程现实操作数字摄影测量工作站，体味数字摄影测量的内定向、相对定向、绝对定向、测图过程及编制；编制数字记忆豆割法度楷模，使学生掌控数字摄影测量根底编制与实现，为尔后从事有关操作遥感立体记忆和数字摄影测量打下坚实根底。
我们本周操练的是数字摄影测量工作站的操作，数字摄影测量系统是基于数字记忆与摄影测量的根底事理，操作计较机手艺、数字记忆措置、记忆匹配、模式识别等多学科的理论与编制，提取所摄对象用数字编制表达的几何与物理信息，从而获得各类形式的数字产物和目视化产物。数字摄影测量系统是摄影测量自动化的必定产物。数字摄影测量系统为用户供给了从自动空中三角测量到测绘地形图的全套整体功课流程解决方案，除夜除夜改变了我国传统的测绘模式。VirtuoZo除夜部门的操作不需要人工干与干与，可以批措置田自动进行，用户也能够遵循具体气象矫捷选择功课编制，提高了行业的出产效力。它不成是建造各类比例尺的4D测绘产物的强有力的工具，也为虚拟现实和GIS 供给了根底数据，是3S集成、三维景不美不美观和城市建模等最强有力的操作平台。
本次操练是采纳VirtuoZo数字摄影测量系统（教学版），操练方针.：体味数字摄影测量系统，掌控操作过程。操练首要内容：
1、数据预备，搜罗摄影比例尺、相机内方位元素、航高、航带数、像片列举、节制点分布等；
2、成立测区、设置测区参数；
3、成立模子、设置模子参数；
4、模子定向，搜罗内定向、相对定向、绝对定向编制与法度楷模。其根底法度楷模是：成立测区、引入记忆、成立模子、搜检（改削）记忆参数、成立相机参数文件、成立加密点文件、设置功能输出参数、模子记忆内定向、模子的相对定向、模子的绝对定向、核线记忆生成、匹配预措置、记忆匹配、匹配功能的编纂、DEM生成、DOM及等高线记忆生成、叠加记忆生成、矢量测图、图廓整饰等。经由过程本次操练使学生掌控摄影测量的内在、摄影测量的根底常识、解析摄影测量事理与编制、双像解析摄影测量，体味并能够理论与现实相联系，解决现实出产中的问题。在完成以上的内容后，我们紧接着要做的是编写K平均区域豆割法度楷模，其根底事理是将图象初步分成K个区域，计较每个区域的灰度平均值，将图象中每像素分袂与K个区域灰度平均值进行斗劲，差值最小的区域与该像素最为接近，该像素分拨给对应区域。全数图象扫描完成，从头计较每个区域的灰度平均值，几回再三上述斗劲。
K—均值算法是迭代算法，每完成一次图象迭代，区域灰度平均值就从头计较一次，经由多次迭代，使区域灰度平均值趋于不变。
K平均区域豆割算法法度楷模：
（1）肆意选择K个初始区域，计较每个区域的灰度平均值。
（2）操作最小距离分辩准则，将图象全数像素分拨给K类区域；
（3）用法度楷模（2）分类功能，从头计较各区域灰度平均值，并以此作为新的区域均值；
（4）斗劲两次区域均值之差，若小于某一阈值，则类中心不变，终止算法；否则返回法度楷模（2）。
参数设定：图象初始豆割区域数K=2x2，两次区域灰度平均值之差（阈值）=10 。编写与调试图象K平均区域豆割法度楷模，输入图象名：‘’。
完成以上法度楷模后，我们的摄影测量的操练就算告一段落了。操练当然只有短短的一周时刻，但我学到了良多工具，让我加倍深切的体味了摄影测量学，把泛泛泛泛所学到的理论常识加倍真实的呈此刻我面前，但愿往后还会有这样的操练。
摄影测量操练心得体味2
经由过程本次操练，掌控了全站仪的根底操作，还学会了良多测量的编制，获得了测量现实工作的初步经验和根底手艺，着重培育了我们的自力工作能力，进一步谙练了测量仪器的操作手艺，提高了测量的速度和精度，并对测绘小区域除夜比例尺地形图的全过程有了一个周全和系统的熟谙，这些常识经常是我在课堂上很少接触、寄望的.，但又是十分首要、十分根底的常识。从而堆集了良多经验，使我学到了良多实践常识。
一次测量操练要完全的做完，单靠一小我的力量和构想是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让操练快速而高效的完成。
此次测量操练培育了我们小组的分工协作的能力，促进了同窗之间的激情。我们完成此次操练的原则也是让每个组员都学到常识而且会现实操作，而不是抢时刻，赶进度，草草了事完成使命。所以，我们每个组员都分袂自力的不美观不美观不雅察看，记实每站，并切确进行计较。做到步步有“检核”，这样做不单可以避免误差的堆集，实时发现短处，更可以提高测量的效力。我们怀着严谨的立场，错了就返工，决不轻率。直至合适测量要求为止。我们深知弄工程这一行，需要的就是细心，干事严谨。
测量操练，让我学到了良多实其其实的工具，对之前零琐细碎学的丈量常识有了综合操作的机缘，对全站仪的操作过程有了一个精采的体味。学会了一些在课堂上没法做到的工具和更谙练的操作全站仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学常识，提高现实操作能力，同时也拓展了与同窗之间的酬酢合作的能力。
总之，两周中我们也体味了良多酸甜苦辣，有的丈量很顺遂甚至零误差，有时测量处处碰钉子，但也算畴昔了。完成了测量仍是很兴奋的。
摄影测量操练心得体味3
在本学期的第13周，我们最早了摄影测量学的操练。经由过程操练我熟谙到摄影测量学是经由过程获得立体记忆来研究和必定被摄物体的外形、巨细、空间位置、性质和彼此关系的一门信息科学与手艺。摄影测量教学操练是“摄影测量学”课程教学的首要组成部门。经由过程操练将课堂理论与实践相连络，使学生深切掌控摄影测量学根底概念和事理，增强摄影测量学的根底手艺操练，培育学生分化问题息争决问题的现实出手能力。经由过程现实操作数字摄影测量工作站，体味数字摄影测量的内定向、相对定向、绝对定向、测图过程及编制；编制数字记忆豆割法度楷模，使学生掌控数字摄影测量根底编制与实现，为尔后从事有关操作遥感立体记忆和数字摄影测量打下坚实根底、我们本周操练的是数字摄影测量工作站的操作，数字摄影测量系统是基于数字记忆与摄影测量的根底事理，操作计较机手艺、数字记忆措置、记忆匹配、模式识别等多学科的理论与编制，提取所摄对象用数字编制表达的几何与物理信息，从而获得各类形式的数字产物和目视化产物。
数字摄影测量系统是摄影测量自动化的必定产物。数字摄影测量系统为用户供给了从自动空中三角测量到测绘地形图的全套整体功课流程解决方案，除夜除夜改变了我国传统的测绘模式。VirtuoZo除夜部门的操作不需要人工干与干与，可以批措置田自动进行，用户也能够遵循具体气象矫捷选择功课编制，提高了行业的出产效力。它不成是建造各类比例尺的4D测绘产物的'强有力的工具，也为虚拟现实和GIS 供给了根底数据，是3S集成、三维景不美不美观和城市建模等最强有力的操作平台。本次操练是采纳VirtuoZo数字摄影测量系统。
操练方针：
体味数字摄影测量系统，掌控操作过程。
操练首要内容：
1、数据预备，搜罗摄影比例尺、相机内方位元素、航高、航带数、像片列举、节制点分布等；
2、成立测区、设置测区参数；
3、成立模子、设置模子参数；
4、模子定向，搜罗内定向、相对定向、绝对定向编制与法度楷模。
其根底法度楷模是：
成立测区、引入记忆、成立模子、搜检（改削）记忆参数、成立相机参数文件、成立加密点文件、设置功能输出参数、模子记忆内定向、模子的相对定向、模子的绝对定向、核线记忆生成、匹配预措置、记忆匹配、匹配功能的编纂、DEM生成、DOM及等高线记忆生成、叠加记忆生成、矢量测图、图廓整饰等。经由过程本次操练使学生掌控摄影测量的内在、摄影测量的根底常识、解析摄影测量事理与编制、双像解析摄影测量，体味并能够理论与现实相联系，解决现实出产中的问题。
在完成以上的内容后，我们紧接着要做的是编写K平均区域豆割法度楷模，其根底事理是将图象初步分成K个区域，计较每个区域的灰度平均值，将图象中每像素分袂与K个区域灰度平均值进行斗劲，差值最小的区域与该像素最为接近，该像素分拨给对应区域。
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