小学数学研修进修总结最新

时刻：2023-02-03 18:01:53 进修总结我要投稿

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小学数学研修进修总结最新

　　总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，它可使零星的、陋劣的、概况的感性认知上升到周全的、系统的、素质的理性熟谙上来，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结有甚么名目呢？以下是小编精心清理的小学数学研修进修总结最新，但愿能够辅佐到巨匠。

小学数学研修进修总结最新

小学数学研修进修总结最新1

　　年光仓皇，一转眼，为期半个月的东师除夜研修进修已竣事了。东北师除夜之行注定是布满诗情画意的，也是酸甜苦辣的。10月18日，三亚市小学数学教师一行36人来到了吉林省东北师范除夜学理想信息手艺学院进行数学高级研修培训进修。此次研修是以提高培训教师的教育教学能力，促进教师专业成长为除夜旨，礼聘了众多知名教授予专家为我们学员作专题陈述，和专业的引领。“学然后知不足”经由过程与教授们的奴才接触进修，对比；除夜白自己所存在的不足与差距，也经由过程进修，我感应传染到自己的常识底蕴深了，教育视野宽广了，教育理念进一步更新了。为了实时清理，内化进修内容，反思指导自己教学实践，现将本次培训进修气象总结以下：

　　1、教育理念与素养共晋升

　　初到长春，良多人感应的是丝丝寒意。可在开班第一天，就让人领略到了东北师范除夜学“以酬报本”的教学理念。从第一次同窗院的率领与教师的扳谈中，感应传染到的是他们暖融融的殷切关心；从刘院长的开班致词中读出了他的驯良可亲与驯良可掬。在全数培训进修时代，所有学员全课时进修，没有一人无故不上课。这是为甚么呢？

　　天天上课进入到多媒体教室，第一眼看到的是我们培训进修的班主任刘教员那张浑朴的笑脸，课间环抱在耳畔的是东师除夜教员嘘寒问暖的话语，如魏教员就像除夜姐般的赐顾帮衬我们，天天见着我们时总会问吃得习惯吗，穿缓和吗，奉告我们若何到市场添加衣物；经常静下来时城市感应传染当然身在冰凉处，但感心窝暖。

　　“当教师的，理当凭着良知对孩子好”黄宝国校长这句话深深震动我的神经，一贯环抱在我耳间，在东北师猛进修的日子里，让我亲自领略到了最高学府的列位专家教授是若何去诠释的，他们对教育事业的.执着追求精神和严谨治学的立场都在指引着我。此次研修班培训，专家教授们都能连络异地学员的现实气象，专心备课，为我们学员奉献出一节节超卓合用的课堂，出格是听黄宝国校长的讲座，他为了给我们三亚学员上课，前天晚上再进行第二次备课到十二点，十二点对南方来讲是泛泛不外的，可相对北方已经是深夜了，良多人早于进入了黑甜乡。所以我想当然他们已经是专家了，可他们对教育事业的追求，对学生的为人师表，尽心尽责的楷模，这类精神将成为我进修的楷模。

　　在培训进修中，教授们的经典话语、教育理念让人回味无限，更新了我对教育教学工作的不美不美观念，让我罗致了新的理念，同时也让我从中提高自我熟谙，晋升教学素养，鼓舞激励自己在教育教学工作中全力去实现人生价值。

　　2、专业常识与手艺齐前进

　　研修是为了教师间的交流搭建宽广宽除夜奔放的进修平台，短短的半个月进修里，学院列位专家学者的传经送宝，使我们从头将学科常识进行梳理、更新，针对新课改实施过程中我们存在的思疑和对课程尺度掌控问题，辅佐我们释疑解难，且向我们学员教学了教育教学更始动态和教师专业成长的前沿理论。

　　本次研修培训，有十二位专家教授的专题讲座，触及了数学学科前沿常识、教学设计、有用教学的模式，若何备课、上课、评课的编制、案例分化等方面内容，从课堂教学研究、进修思虑、深切参议、教学评价策略等编制给以我们学员专业理论教育。如赵艳辉的《小学数学有用教学》不单让我们更深条理的掌控学科素质，也知道了若何设计有用的教学环节，清楚地体味数学的根底思惟。程明喜教授的《新课标下我们若何思虑与实施教学》，使我除夜白了“甚么是教育，当你把受过的教育都健忘了，剩下的就是教育”的内含，再次贯通了新课标的焦点理念：“三条”变“四条”等。还有黄宝国校长的小我成长经验，滑稽滑稽的措辞魅力，奉告了我，教学的过程是教师与学生谈心的过程，教师的成长并不是一朝一夕，是乃成年累月的吃苦研究，甘做“人梯”才能练就出来的。

　　在我们进行理论专题进修的同时，承蒙学院率领的正视放置，我有幸来到了具有百年历史文化底蕴极其丰硕的西五小学进行了听课教学勾当。在那儿何处，我按时到校，遵循该校的规章轨制，听课中当真做好记实。同时，我领略到了长春市师生的超卓表演，课堂上教员们各显身手，充实的调动学生的进修欢兴奋乐喜爱，使每堂课都很是的超卓；课后专家们的针对性发问和上课教员们常识性的回覆，让我感应传染到专家们的深挚专业水安然舒适教员们丰硕的想象力，真是聆听此次课，胜读十年书啊！经由过程听课勾当，我反思自己在课堂教学中存在的问题，意想到自己理当多向这些作课教员进修，全力晋升自己的课堂教学的掌控手艺。

　　“问渠哪得清如水，为有根源活水来”经由过程专家授业、解惑，我感应传染到自己的常识底蕴获得巨除夜充实，经由过程培训进修，我深深贯通到在教学中要常以进修新的教学理念，用深挚扎实的专业常识面临我的学生。

　　3、信息手艺撑持高效课堂

　　本次培训让我除夜开眼界还有体验了东师理想信息学院研制的小学数学教学平台。该学院的董双威、朱玉平易近两位教授为我们学员揭示了信息手艺撑持未来课堂教学的魅力。这个教学平台不单供给有关的常识信息，还充实操作信息闪现出别致、内容丰硕的特点。

　　在朱玉平易近教授《信息化教学成本设计与操作》讲座中，对信息化教育教学的教学很深切，很前沿，他还具体地阐述了信息手艺与课堂教学的有用整合的根底模式，让我深深地感应传染到教学仅凭一腔热忱是不够的，教学是有编制、有手艺的，我们理当不竭去试探教育教学的手艺，只有有了手艺，才能进而去追求教学的艺术。

　　魏骚人说过：“任何一种履历都是财富，有失踪踪必有得，当我们失踪踪去安眠的时刻，去进修，去培训的时辰，我们收成了若何当好一名好教师的经验，当然研修糊口即将如年光流逝而不留下涓滴的痕迹，但它留给我们的，将是更多的思虑。”在东北师除夜插手数学主干教师培训的时刻是短暂而又充实，但在培训的天天里，都给我留下了太多的思虑，太多的感悟和启发；虽不能说经由过程短短十几天的培训就会立杆见影，但为了孩子那片但愿的蓝天，我应多进行课堂教学研究与实践，在尔后的教育教学中，我将静下心来教书，潜下心来育人，在学生的成长与前进中闪现自己的人生价值；在教中学，在学中研，在教与学中走出自己的一路风度。

小学数学研修进修总结最新2

　　经由两个月的研修进修，我体味到了专家教师的教育新理念，进修了良多优良教师的课堂教学设计和编制，网上研修内容很丰硕。我就谈谈自己的一些收成和总结。

　　1、齐截的师生关系是发生学好数学的最早。

　　当教师要关心、相信、尊敬学生，和学生和气相处是营建协调课堂空气的根底，在教学勾傍边，教师与学生在心理上组成一种不变，延续的关系，不成是在常识、能力上的交往，也是激情心灵上的沟通、交流，这样，才能让学生有很高的进修数学的欢兴奋乐喜爱。

　　2、正视课堂教学，在实践中提高教学下场。

　　课堂是教师闪现自己价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心肠融入到学生中。尔后的'教学中，我将全力将所学的新课程理念操作到课堂教学实践中，安身“用活新老教材，实践新理念。”力争让我的数学教学更具特点，组成独具气焰的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高数学教学质量。教师的一言一行都影响着学生，城市对学生起着上行下效的浸染。思惟教育要常抓不懈，着重培育学生精采的道德品质、进修习惯、劳动习惯和文明步履习惯。

　　3、教学中应全力培育学生的自学能力。

　　指导学生成立自抉择抉择信念，在学生获得点滴成就时予以赞誉，让他们感应传染自己能行。有了自抉择抉择信念，他们对坚苦就有了挑战性，就会积极自动进行自立进修。

　　真实的合作进修是组内每小我都能在彼此启发，彼此点拨的根底上揭晓自己的不雅概念，每小我都能与巨匠分享思惟功能，分享进修功能的体验和收成。这就离不开我们教师课前的精心设计，勾当前的合理放置与适当的指导。这样，才有益于创设精采的进修空气，调动学生的积极性和增添学生竞争向上的精神。

　　为了促进合作，教师需要辅佐学生成长合作手艺。课堂上成心识对学生的进合作操练。在小组合作过程中，教师要饰演小组脚色，承担小组使命，同时有方针地在小组勾傍边示范合作手艺和协调教学勾当，确保小组专注于进修方针，使小组成员在教师上行下效率领下逐步学汇合作的手艺。

　　4、增强自己进修，自觉操作新课程。

　　在教学上只有不竭的更新自己的常识，不竭提高自己素质，不竭的完美自己，才能教勤学生。要提高自己素质，就得不竭的进修，把前进前辈的教学模式引入课堂。

　　5、全力实践课改，让学生轻松进修数学。

　　新课改向我们提出了新的课题，经由过程网上研修进修这些新的教学模式给学生加倍自由的进修空间，闪现了以学生为本的理念，教员要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课

　　堂的脸蛋，使课堂空气活跃，教学平易近主，学生的进修热忱高涨，师生关系协调，才能充实闪现素质教育的根柢方针。让学生学得更轻松也让学生能够更多的介入到课堂勾傍边。

　　经由过程汇集研修培训，我在尔后的教学中要让学生在进修数学常识的同时，陶冶德育思惟情操，促进学生周全成长和个性培育。让数学课的教学下场能操作到糊口的各个方面。

小学数学研修进修总结最新3

　　回首回头回忆回头回忆全数阶段的进修，感伤良多，收成颇多。既有进修的劳顿，又有收成的喜悦。近十来天的网上研修进修，让我获益匪浅。

　　一．经由过程远程研修更深切熟谙到学生是课堂的主人。教育不美不美观念的改变，对教师提高教学质量很首要，经由过程远程研修让我改变了畴昔有些陈旧的教育不美不美观念。最早考试考试让学生自立进修的教学模式，我在课堂上供给一节课的进修使命，然后让学生逐步完成响应使命，在此根底上揭示交流。经由过程自立进修一节课中除夜除夜都学生能在当真完成进修使射中获得必定的根底手艺。课堂教学更受学生接待。

　　2、经由过程远程研修掌控丰硕的学科常识。

　　一名优良的教师，最需要的是热忱。一名好教员不单仅是交给学生若干良多若干好多常识，更应给学生若干良多若干好多拿得走的素质。时刻在变，师德不变，爱岗敬业的精神不变，作为教员，我们应教到老学到老，不能遏制进修的脚步。掌控丰硕的学科常识，激起学生的进修动力，是提高教学质量的关头。学科常识有深度，有广度，要

　　进修与本学科相关的常识；把本学科的常识通顺贯通贯通，博采众长。一名优良的教师既要有教学经验的堆集，又要掌控课堂教学的纪律性、矫捷机智应对的综合能力。课堂教学勾当不单仅是教授常识和操练能力，它应是师生间、生生间信息传递，思惟碰撞，激情交流的过程。每个四十分钟里都是师生共度的生命过程。课堂上教师应激起学生积极试探的欲望与激情，让每个学生都获得成长。

　　三．经由过程远程研修更关注学生的个性分歧。

　　在我们的教学中，泛泛泛泛安插功课，老是以统一个尺度来要肄业生，这是一种短处的做法。经由过程远程研修的进修使我知道在教育教学中要求要关注学生的个性分歧。因为个性分歧是客不美不美观存在的，它是教育的功能，同时也是教育的按照。每个孩子都有其怪异的个性，是一个完全的个体，有聪明的，有迟缓的；有长于思虑的，有长于记忆的；有开畅活跃的`，有脾性内向的……。在欢兴奋乐喜爱上，有欢兴奋乐喜爱跳舞的，有快乐喜爱唱歌的；有欢兴奋乐喜爱标致术的等等。作为教师，要“因材施教”，遵循学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱和脾性特点对学生进行培育。

　　远程研修培训，让我对教育有了更深切的思虑，也有了更深切的反思，相信所有这些对我尔后的教学是有辅佐的。

　　做为一名数学教师，此次名师远程研修让我有幸与专家和各地的数学教师交流，针对参议的主题，巨匠畅所欲言，各抒已见，毫无保留，当然不曾碰头，但远程研修拉近了我们之间的距离。

　　在尔后的教学过程中，我会选择适当的行之有用的教学编制、教学手段，合理应用切磋的进修编制，设计有针对性地操练，全力构建有用性的课堂教学模式。此外，要不竭增强自我反思与其他同业教师之间的合作、交流与研究。只有这样才能站在一个真实的综合实践课程教育者的高度教我们的学生，才能与学生共享到综合实践课自己的魅力！

小学数学研修进修总结最新4

　　20xx年x月x日至7月x日，我插手了由山东省教育厅主办的全省中小学教师远程研修的培训。

　　首先感谢感动打动为我们搭建这样一次珍贵的进修和交流的平台的单元和率领；其次感谢感动打动我们的数学知道教师和研修组长细心地工作，使我们列位学员的天天都感应传染收成很除夜。

　　此次培训，使我充实享遭到了自己充电带给我的精神上的充沛和愉悦，亲自体验了在专家引领和火伴合作下的进修过程是何等的丰硕多彩，作为一名数学教师，必需具有赅博的学科常识，谙练的操作手艺，精采的思惟品质，作为新时代的教师更理当掌控现代教育教学理论、掌控现代教育教学手艺。教育理念要晋升，理念的更新随之带来的是教育教学编制的改变，以下是我对自己插手远程研修培训进修的几点心得：

　　1、思惟熟谙获得了提高，

　　经由过程培训，我知道了若何去定位、去思虑、去试探、去立异，让我的课堂布满激情；我知道了若何让我的学生真实的实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不合的人在数学上获得不合的成长。重于不美观不美观不雅察看、勤于体味、乐于交流、长于沟通。在方针上关注个体潜能阐扬；在模式上关注个体自动切磋和激情体验；在策略上，关注自立进修与受导进修统一。

　　2、若何构建高效课堂

　　课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，经由过程教师的引领和学

　　生积极自动的进修思惟过程，在单元时刻内（凡是为一节课）高效力、高质量地完成教学使命、促进学生获得高效成长。课堂教学是师生的双边勾当，数学教学过程不单是常识教授的过程，也是师生激情交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超凡收成，有超凡提高，有超凡前进。

　　3、在教学勾傍边，教师要当好组织者。

　　教师要充实相信学生，相信学生完全有进修的能力。正视课堂实践和成本整合，应用专家的教育聪明补己之短，经由过程应用信息手艺整合教育内容，催促教育教学的步履的'改变。

　　4、教师要学会毕生进修。

　　教师应把进修贯彻在自己的教学实践中，将进修与现实教学连络起来，全力试探新的教育教学编制。再次，在丰硕自己专业常识的同时，普遍浏览各类社会科学和自然科学常识，从而更好地顺应教学的需要，经由过程总结经验，提高自己，向更完美的方针全力。最后，要充实操作现代信息通信手艺，不竭扩猛进修成本和进修空间，实时体味专业规模和其他规模的最新成长动态，正视与其他教师和专家的合作我倏忽感应要想成为一名及格的主干教师，就要更全力地提高自己的营业素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。

　　培训只是一个手段，培训只是一个初步，对培训给以的清泉，我要让它细水长流。此次远程培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。真正感应教育是布满聪明的事业，深决心识到自己肩负的责任。写在纸上的是思惟的萍踪，化作动力的是思惟的迟误，我们获得的是人格的晋升、生命的升华。

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