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有关优良班主任演讲稿范文集结七篇
演讲稿可以辅佐讲话者更好的表达。在日新月异的现代社会中，用到演讲稿的处所愈来愈多，那要若何写好演讲稿呢？以下是小编精心清理的优良班主任演讲稿7篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
优良班主任演讲稿 篇1
尊敬的列位率领、亲爱的教员们:
巨匠好!
在这个丹桂飘喷喷香，桃李流芳的九月，我们欢聚一堂，畅谈收成的喜悦К感应传染桃李的芳喷香，值此机缘，我谨代表全数班主任教员，向一贯关心、撑持班主任工作的列位率领和教员暗示最竭诚的感谢感动打动和最衷心的祝贺。
又是一年金风打秋风劲，春华秋实，桃开李落，在盛满爱与但愿的日子，我们迎来送往，见证、伴跟着每届学生的成长。能够荣获校“优良班主任”名望称号，我深感侥幸。高校班主任，是我国高校培育人才的首要载体之一，是对除夜学生进行思惟政治教育，培育除夜学生具有较高的思惟政治憬悟的直接实践者；是辅佐和指导除夜学生成立弘远理想，具有昂扬朝长前进、立功立业精神的践行者。作为一名优良的除夜学班主任，在教育教学实践中，理当正视有用地把学生的自作主张、独具匠心、标新立异等创作发现型人才的自然特点酿成创作发现与成功的起点，培育一代创作发现型人才。所以能够荣获校“优良班主任”的名望称号，我深感打动，却又深感不安，因为在获得可喜成就的同时，我更看到了率领们殷殷的期盼，教员们无限的相信，同窗们盼愿的眼神。面临所有的期待，我们更感应的是沉甸甸的责任；面临新的形式和使命，若何进一步做好自己的本职工作，若何在再上一个新台阶，摆在了我们面前。借此机缘，我就自己的思虑心得和尔后的全力标的方针与列位同仁共勉。
1、奉献一瓣心喷喷香。
有人说，教师是精神上的财主，教师的精神富有是任何职业都没法对比的。之前，总会把这句话看作是阿q似的自我解嘲，看作是一种自命不凡的狷介。可是，当你的心里一次一次被打动，被填充的时辰，你才会觉察，做教师、做一名班主任教员，其拭魅真的很幸福！
高尔基说：“只有爱孩子的人，他才可以教育学生。”作为一名教师，首先要酷好自己的工作，对学生要有一腔热忱，爱护保重、关心、关心他们。四年前的九月，我怀着打动的神采迎来了一群生气蓬勃、有思惟、有激情、自我默示欲较强的学生，面临家长殷切的期望，面临学生们渴求的目光，我深知，只有把立异与斥地奉献给这片但愿的土地，才能让一腔至爱至诚的火焰在心中燃如山花烂漫。时刻铭刻“让学生成才，让家长安心，让社会知足”的年夜旨。洒一路汗水，留一路执着，忙碌的工作让我“为伊消得人蕉萃”，可是我仍然“衣带渐宽终不悔”。
2、罗致根源活水
问渠哪得清这样，为有根源活水来。在新形式下，除夜学生的思惟在良多新事物、新不美不美观念的冲击下，正在不竭发生改变，班主任工作也闪现了良多新气象、新特点，要做好高校班主任工作就要力争做到“立异”、“求实”、“深切”，采纳矫捷多样的编制。理当让学生感应传染到有如读了一本启发心灵的悦耳小说；看了一场有益身心健康的优良影片，催人昂扬、悦耳肺腑、促人奋进。
3、汗水凝成硕果
说句其真话，做班主任工作真的`很辛劳，体味每个学生的思惟和糊口，给每个学生朝长前进的动力，带出一个优良班级不单需要聪明，更多的是辛劳的汗水和默默的支出。当然我们一无桂冠，二无光环，但却是捧着一颗心收成全国桃李；或许，我们通俗的如同除夜海中的水滴，但滴水可以折射太阳的光线；或许，我们通俗如沙漠里的尘埃，但尘埃也有拍山倒海的力量。这光线，这力量，就是缘于学生的改酿成长！
今天，在教师自己的节日里，我们畅谈着激情与但愿，更剖断着责任与胡想，此时此刻，心里有良多感伤，感谢感动打动每位率领的悉心指导、嘘寒问暖，打动于每位教师爱生如子的竭诚激情，欣喜于曾懵懂的少年已成社会栋梁之才。我奉献，我欢愉，班主任工作带给我人生良多夸姣的音符，让我承担使命，肩起但愿，追求超卓。
雄关慢道真如铁，而今迈步从头越，让我们一路全力，一路加油，让淮工教育事业的明天更美更亮！
感谢感动巨匠！
优良班主任演讲稿 篇2
敬爱的教员，同窗们：
巨匠好，我今天演讲的问题问题是《我心中的班主任》。
一天二十四小时，除夜部门时刻她在黉舍闪现；一年三百六十五天，除夜部门时刻她穿棱在班集体中，她是花开前的烈日；是风雨中的除夜伞；是凌晨晶莹的面露。这小我就是我们敬爱的班主任教员们。
让我们想想，是谁天天早早地来到班里指导我们晨读？是谁时刻关注着我们的身心改变？又是谁一次次辅佐我们超出人生之路上的盘曲？同窗们，相信你们已有了谜底，她就是我们的班主任教员们。假定嗣魅这些事让你们感应传染理所理当，那他们经常无暇顾及家庭到黉舍陪同我们成长又是为甚么呢？因为班主任教员和通俗任课教员的不合就在于她要给学生们充任多种脚色，是进修中的辅助者，糊口中的处事者。是一个班级的中心，自知肩上的责任重除夜，所以他们一贯都在诚恳诚意地为这些与他们毫无血缘关系的`同窗们支出着。
但就是这样忘我的支出，有时通顺贯通换来同窗们不解的眼神和一阵阵埋怨。班主任教员善意地提醒我们不要迟到，做个守时的人时，有些同窗便会推托，找出各类出处为自己的懒惰分辩，有时还会将声音提高八度除夜吼：“我生病了，很难熬可贵。”当班主任教员孔殷地询问我们进修状况欠好的启事时，有些同窗又会默示出极端地不耐心：“归正我是学了，不知道若何回事。”当班主任教员教我们若何成为一名及格的学生时，有些同窗会撇撇嘴小声群情：“谁不知道呀，这也要你管！”你们可知道，这对班主任教员是多除夜的不尊敬与危险啊！当然每小我的做法迥乎不合，但要除夜白他们的起点，我们必定要知道，教员为了学生、为了教育，可以毫无保留地奉献自己的一切。除怙恃以外，班主任教员是我们最等闲亲近和相信的人，每次有了懊恼，你是不是是想走进她的办公室和她敞欢畅扉呢？而班主任教员是不是是用十分的耐心和十分的爱心去聆听你的诉说呢？他们牺牲失踪踪珍贵的安眠时刻来安抚神采下降的你，这莫非不是一种伟除夜的奉献吗？
铺路的石子、魂灵的使者，当将这些歌咏的词语给以他们时，你看到的是一张张驯良礼让的脸蛋，他们会摇摇头奉告你，自己需要全力的处所还有良多，我们奋斗中学所有的班主任教员们更会用现实步履奉告你，在他们心中，没有最好，只有更好。
同窗们，我们常把教员例如成蜡烛，燃烧自己，照亮他人。但我感应传染班主任教员们更像是一只电灯，不会熄灭，只会永远照亮我们前进的道路，照进每小我的心里，发光、发烧会让我们时刻感应传染到亮光与缓和的存在。
对这样的班主任教员，我们应心存感谢感动打动，因为他们是火红的烈日，缓和着我们的身体；我们应心存感谢感动打动，因为他们是宽厚的除夜伞，遮挡着我们前进中的风雨；我们应心存感谢感动打动，因为他们是甘甜的雨露，津润着我们的心灵。
最后，我代表全数同窗，祝贺所有的教员身体健康，工作顺遂。班主任教员们，请您相信，我们会用天天一小点的前进带给您一万分的欢愉！
我的演讲终了，感谢感动巨匠！
优良班主任演讲稿 篇3
工作七年，也带了七年的班主任，理当说是在不竭前进，出格是带这一届的高一五班。一年来，环抱“促进学生生平幸福”的主线，我首要在以下三个方面临学生进行了教育和指导。
1.做一个有理想的人
没有理想就没有动力。我们把学生刚入校的第一个月必定为“理想主题月”，以“理想”为主题睁开了多次班会，在班级文化培育汲引中也凸显“理想”的主题。“理想墙”则集中反映了同窗们的理想意识。
2.做一个能够专注干事的人
专注、投入是能够把事做好的前提。我们细化班级各项工作的职责，将各项勾当、各项常规治理的职责了了到人，在班级内事事有人做，人人有事做。指导同窗们思虑若何关好自己所负责的工作，经由过程泛泛的教育，让“极利巴自己该做的、正在做的事做到自己能够做到的最好”的不美不美观念深切人心。
3.做一个简单、阳光的人
简单、阳光的人才能更幸福。本学期我们必定的教育主题是“做一个阳光的人”。经由过程设置“一天时刻放置表”指导学生更简单、更有用的操作时刻;经由过程采办多种棋类、体育用品，指导学生更健康的操作空余时刻;经由过程“爱阳光 爱春季”的摄影角逐，指导学生感应传染自然;经由过程家长会的指导、“捕捉身边的打动”的手机摄影，指导学生感恩怙恃;经由过程对各类节日的挖掘、对《学生规》的进修指导学生感应传染传统美德。
一种是对全数班集体而言，要实施“法治”。这里的“法”就是《中学生守则》、《中学生泛泛步履规范》，和与之相顺应的校纪校规、班纪班规。要让全班学生“有法可依，有法必依、功令必严、背法必究”。功令过程中要“法令面前人人齐截”，避免不合理、偏疼的现象闪现，不能采纳罚款、体罚和变相体罚等步履，要尊敬学生的人格。
此外一种是对学生个体而言，要实施“情治”。对“单亲”、“体残”、“麻烦”学生犹应如斯。这类学生孤傲、郁悒，有个性错误谬误，同时又是全班同窗凝望标焦点，看待这些不凡生，既要对他们动之以情，倾泻爱心，从小处关心他们，又要对他们晓之以理，疏浚沟通、说服，培育他们健全的个性。
班主任在教育学生时，要长于操作“赞誉”和“攻讦”这两种刀兵，掌控好分寸。赞誉要适当、适度，达到鼓舞、鼓舞激励方针便可，切忌过度揄扬。攻讦时不能太短长、太尖刻，不能小题高文、捕风捉影，不能触及学生隐私和心理错误谬误，更不能冲击学生自亏心，即要做到“赞而不吹，严而不厉”。
落伍生代表着班集体中一种后进的势力，优良班主任最长于做落伍生的转化工作，因为他们深知落伍生抉择了是不是有精采的班风学风。若何转化落伍生呢?第一是“欲当良师，先当益友”。前人云：“亲其师而信其道”，与学生成立一种亦师亦友的精采关系，是做好落伍生转化工作的根底与前提。第二是“宜多鼓舞鼓舞激励，应少攻讦”。落伍生挨攻讦的多，受赞誉的少，导致他们自卑、逆反心理的发生，是以班主任应采纳“鼓舞鼓舞激励为主，攻讦为辅”的教育原则，使他们发成长进心，战胜自卑感。第三是“欲避其短，先扬其长”。事物都是一分为二的，再差的学生也有他的益处，若有的能歌善舞，有的能写会画，有的体育拿手等，班主任要长于捕捉落伍生身上的闪光点，加以必然，切确指导，鼓舞鼓舞激励他们取长补短，解脱落伍状况。
从开学到此刻，经由过程和老班主任的接触，自己进修到了良多治理班级，做学生思惟工作的编制。好比：梁同喜教员的严中有爱，做学生思惟工作的深切和细心，王朋教员、牛莹教员的驯良可掬，关心珍惜学生等等!而经由过程向年青班主任的进修，增强了自己的热忱和抉择抉择信念，好比：张昭的工作热忱和对学生的真诚，让我学到了良多的工具，也遭到了良多的打动!除此以外，自己也经常和几位教员一路研究参议班级治理经验和学生气象分化，在这其中使得自己收成颇丰。经由过程不竭的进修，不单使我增强了治理班级的经验，也增添了做好班主任工作的抉择抉择信念! 当然，班主任的交流对象更多的是学生，看待学生班主任应做到深切体味，有的放矢，要教育勤学生，只有体味学生，掌控学生的思惟状况，分化学生的心理状况，才能从现实解缆，对学生进行教育。
我班有一个学生不和怙恃糊口在一路，泛泛泛泛糊口和进修全靠年迈的爷爷赐顾帮衬，而爷爷的文化水平又很低，根柢没法教育他进修，使得他与同窗之间存在着很除夜的差距。每次同窗们都在当真进修的`气象给他造成了必定的心理压力，甚至课堂上精神没法集中。看到这类气象，我看在眼里，急在心上，因为他家气象不凡，我没有给过他尴尬，而是每次和言悦色地给他讲事理，鼓舞鼓舞激励他，帮他分化启事，设编制，经常与他的家人联系，配合关注他的成长。进修上，每发现他的一点前进，我城市特意提出赞誉，让他自己发现自己的闪光点，相信他也能做一个勤学生。
对他做得不合错误的处所，便找他个体谈话，谆谆引诱，奉告他要若何若何做才是一个勤学生，好孩子，给他抉择抉择信念，给他鼓舞鼓舞激励。列位教员:没有教欠好的学生，只有不会教的教员。我从实践中体味到：有些教员眼中的所谓“差生”，良多是因为畴昔不良的进修习惯或说四周的糊口气象境所造成，所以说我们除掌控他们配合素质特点外，更要当真体味每个学生的思惟状况和心理特点，体味每小我成长的不合履历，更多的要体味他们的畴昔，体味他们的家庭和四周的气象。只有体味这些气象，才能选择和应用适当的编制、手段来进行教育。
一名闻名教育家说过:“假定没有全数社会首先是家庭的高度素养,那么不管制员支出多除夜的全力,都收不到完美的下场。黉舍里的一切问题城市在家庭里折射地反射出来,而黉舍复杂的教育过程发生的一切坚苦的本源也都可以追溯抵家长。”是以,仅凭黉舍片面的力量是不够的,必需把家庭、黉舍连络起来,组成彼此协作的场所排场。从而配合寻觅最好教育编制,以达到育人的方针。在新形式下敦促素质教育,必需博得社会、家庭的撑持,草创巨匠的教育巨匠办的场所排场。所以每学期我校进行的两次家长会为班主任与家长之间架起了沟通的桥梁，我们班的家长会是这样开的：首先我简单的讲述了班级内的各项气象，然后请职业是除夜夫的家长向全班此外42名家长讲述了若何预防甲型H1流感病毒， 因为那时甲流感疫情还没有完全消弭，我们黉舍也是高度正视这个问题。请在汽趁魅站及交通部门工作的家长为其他42名家长解答搭车线路，发车点，及交通安然常识。当然，我还请了此外一些家长介入其中。泛泛我们很难说从病院里请一名除夜夫来班里教学这些工具，很难说请一名交通治理员来为家长教学安然常识。既然此时班内有这个成本为何不合理操作呢?
列位年青同仁们 事无巨细，每必躬亲，对我们来讲经验的窘蹙无疑是一个弱势。所以在往后的教学过程中，工作不分巨细,非论甚么事必定要亲自去做，亲自干与干与干与。
是呀!既定方针，行无彷徨。通俗傍边，更能彰显英雄素质。让我们英勇地去做我们伟除夜的事业吧!让师者，传道，授业，解惑这类死心塌地的情怀将滔滔尘凡中，各类诱惑沉没，更让那些功名利禄跟着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我们双语黉舍的明天写满超卓!
我的演讲的终了，感谢感动巨匠!
优良班主任演讲稿 篇4
年光似箭，一转眼两年过往了。旧事的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我良多打动的余味：学生的改变、前进、终除夜就是为人师的幸福与成功。
还记得两年前刚接手初一（6）班时，班上有个叫余志灏的男生。教员和同窗们常向我说起他的各类“劣迹”，经常不交功课，即便交了，也是轻率应付，书写潦草。纪律性更差，不单课后快乐喜爱追逐打闹，课堂上也经常捣略冬影响他人进修。
有一天，我往开会了，自习课上，班长欧晓晴坐在讲台上连结纪律，其他同窗在当真地进修，他却耐不住伶丁，乘隙最早恶弄。专心把水倒在自己的裤裆里，然后除夜摇除夜摆地走上讲台，高声地说：“班长，我不谨严把裤裆弄湿了，你看看，……”班长的脸瞬息涨红了，班上的同窗也轰的一声，笑开了，他看到这样的场景，自得洋洋。事后我找他训话。一最早，他默示出一副嗤之以鼻的模样。后来，他有点不耐心了，便拥戴我说：“教员，你是对的，我错了，教员老是切确的，学生老是错的。”那一次的谈话就这样以他背心肠认可短处而草草竣事。
事后我最早反思：在全数谈话过程中，我较着感应传染到他对我训斥的反感，心理的坚持，使我根柢没法真正走进他的心里，说服教育也就成为一句废话。我必需改变我的教育编制。
为了有的放矢，我作了一翻全力的“调研”，发现他问题问题的“关头”：其实他自亏心很强，十分渴看获得教员赞誉和认同。因为进修根底差，成就欠安，感应传染不到教员和同窗们对他的正视。所以经常在课堂上，下课时不竭找机缘“好好默示”，以激发同窗和教员对他的关注。文章中心
找到解决问题问题的切进点。我马上增设了一个体育委员的职位，由他担负。并让他负责治理班级课间的纪律。从那往后，我发现他的精神脸蛋有了很除夜的改变。上课当真了，恶作剧也不弄了，功课也最早做了。我很是欣喜他的`改变，没想一个斗胆的考试考试，一份他从没享受过的“教员的相信”，为我成功打开了他的心灵之门。事不疑迟，我必需抓住精采战机，“乘胜追击”博得最后成功。
多番考虑，我操作语文教员批改每周短文的便当工作前提，继续从“心”最早他的教育工作。刚最早，他交上来的短文写得不是很当真，我就在簿本里写下评语：“志灏，你聪明，关心集体，乐于为集体干事。你给教员的印象一贯不错。假定你能当真写好功课，你的默示会更令教员知足！你必定不会让我失踪踪看的，对吗？”下一周交上的短文，立场较着当真了良多。就这样，我每篇都写上对他鼓舞鼓舞激励和赞誉的评语。他也越写越当真，越写越好。这类鼓舞激励浸染很奇异。不单语文科功课当真了，对其他科的立场也当真了，经由半个学期的全力，他的成就获得了一个飞跃性的前进。
余志灏同窗的前进是对我用“心”教育编制的最好奖励。正如教育家苏霍姆林斯基所说的，我们“理当体味孩子的益处和弱点。理解他的思惟和心里感应传染，毛骨悚然地往接触他的心灵”只有这样，才能博得孩子的相信，博得孩子的心。教育才得以有用睁开。
优良班主任演讲稿 篇5
列位班主任教员：
下战书好！
自上学期开学以来，我担负考试考试八（3）班的自愿班主任已整整一个学期了。我们班是个性光鲜的班级。声张、不驯。有主见，也立崖岸。跟着与孩子们的深切接触，加倍发现孩子们的可爱和超卓。作为班主任，作为这些活跃分子的孩子王，虽然说短短一学期费心费心，但仍是有出其不意的打动。我总结了一下，这与沟通是密不成分的。
1、双班主任之间的沟通
畴前的正副班主任，正班主任碍于体面与友情，有些工作欠好意思叫副班主任一路完成，副班主任与班主任疏于交流，对班主任的教育理念不够体味，所以副班主任更是欠好意思去瞎挑唆，期待着班主任的打发去向事。一等一忍间，原本理想的联盟酿成了虚设的花架子。
是以，一开学，我和徐燕教员便分了工，后来又有所调剂。毫不是互不干与内政、互不加害领地的那种。
凡是是，每当徐教员峻厉地攻讦过某学生后，由我来给以心灵的安抚，停歇他的怒意或委屈；每当我感应传染我的教育下场还不够力度时，便会向徐教员要求支援，填补一些压力。徐燕教员给我的辅佐无疑长短终除夜的。
1、抄功课事务
有一次早读时，发现了四个同窗在抄数学功课，而且都是女生，泛泛泛泛成就也都还不错。我很生气，本想当众高声呵她们，以儆效尤。可她们都用很忸捏的眼神看着我，有一个学生眼圈里已有泪水在打转。我游移了一下，最后暗暗把她们叫出了教室。她们都很当真的认错，而且保证下不为例，并自愿领受加做功课的奖惩。因而我准予替她们保守奥秘，不奉告徐教员，当然啦，我也跟徐教员讲好，就算作不知道。在此次事务中，我饰演了不起诉够义气的伴侣脚色。事实注解这样做的下场很好，每位学生都在家校联险向我注解了决心，其中一名还特意到数学黄教员面前勇于认可短处。
2、有一次班级挨了攻讦，被罚集体在周记本上写检讨。往后我和徐教员碰了头，同时翻看他们的周记本和家校联系本，发现不管从措辞仍是思惟熟谙，两个簿本都是截然不合的。假定我们之间疏于沟通的话，不能够体味学生的真实设法，教育工作便很难睁开了。
双班主任之间只要彼此沟通，积极介入，便会闪现一种彼此补台、共育新人的全新场景。
2、与任课教员的沟通
前任班主任黄丽教员对我们班布满了激情，为了这个班，她给以了我毫无保留的经验指导、学生介绍，她会教我碰着若何的工作理当若何措置、若何挖掘某些学生的潜力、甚至某个学生斗劲听父亲的话仍是母亲的话，使我省去了良多试探走弯路的时刻。
1、“近期的考试一次不如一次，细心柯际题问题，都是不会做的，其实不是粗心。不管若何全力，进修上也仍是没有前进。想得好累，学得好累，不知道该若何弄妥了。”她对进修与自己的智力发生了思疑，向我乞助充实辩了然她对教员的相信。我实时快慰她，并反馈给黄教员，黄教员细心帮她分化了气象，还为她写了一除夜段温馨鼓舞鼓舞激励的话语。
2、我们班徐璐传说风闻王海蓉教员下学期将不教我们班了，很是难熬可贵与不舍。杨正发现上学期末王教员好一阵没有来上课，担忧得向我询问是不是她女儿又生病了、是不是……我经由过程RTX转告王教员学生对她的密意厚谊，王教员也很打动，让我转告他们：王教员也舍不得你们，……
3、与学生的沟通，做学生的贴心伴侣
要做好班级治理工作，最首要的仍是与学生的沟通。前人说“得平易近心者得全国”，用在这里或许可以改成“得学生心者得班级”。学生愿意向我们敞欢畅菲、同我们交流了，这个班级才能在一种彼此理解、慎密团结的协调空气下不竭前进。
因为七年级一年没有教过这个班，所以开学初我对班上的学生很是目生，是从熟谙、体味，一贯到熟谙，一步一步走过来的。我选择了将家校联系本作为起点。经由过程家校联系本，我这个每周只有自己班一节课的小学科教员，天天班里发生的不管除夜事小事我都很是的清楚。
1、班里的同窗除夜除夜都因为月考不幻想而郁悒着，我实时的启发他们，和他们一路想若何改良进修的编制。在我和家长们的配合全力下，我班的方雪滢养成了不竭自我检讨、自我总结的好习惯；李澄改失踪踪了把沐日功课拖到最后一天的坏短处。当然只是点滴的前进，也足以让我欣慰了。
2、步履会，鼓舞激励班里每位同窗，“为了咱班，你辛劳了！”“同窗们永远都不会健忘我们班的功勋薄上有你的辛劳与汗水！”“咱班会是最棒的！”
艺术节和双语节，我们班自导自演了一个超卓的集体跳舞节目，几近一半的学生都插手排演。学生们练得很辛劳，还迟误了良多进修的时刻。临表演前一天，我这样奉告他们：“我会坐在台下为你们喝彩！然后很孤高地奉告四周的教员，瞧，这是我们班的！”
我凡是会操作“咱”这个字眼，以拉近与学生之间的距离。孩子们最早和我无话不谈。
3、一名旧年的学生，旧年，她堕入了一种心灵的逆境（具体气象我不多说了），她把求救的灯号记号发向了我――这个每周只有她们班一节课的通俗的任课教员。我花了整整一年的时刻，经由过程手札、QQ、电话等编制，以好伴侣的脚色与其沟通，事实下场陪同她走出了那段惊悸失踪措的岁月，她以很是优良的成就升入初三。初三了，她抉择不再消小灵通、尽心全力地投入到中考的最后决战中。此次开学前一天，她给我打电话说，前前生成日吹蜡烛时，一想到即将没法和我联系、随时分享神采，倏忽就哭了……可见，学生真的很需要一个心灵依托的`港湾。
4、与家长的沟通
有学生在家校联系本上这样写道：
1、这几天一贯闹肚子，害得我上课也没精神。可爸爸天天都说没事，真不知道他若何想的。
2、家长老是对孩子期望太高,不能谅解我们的神采。
由此我们看出，孩子与家长的沟通较着是存在问题的。良多家长忙于工作，全力知足孩子们的物质需求，却经常因为晚出晚归，轻忽了与孩子的精神沟通。他们根柢无暇顾及孩子天天在黉舍的气象，不清楚他们心里事实想些甚么。
因而我实时向学生家长反映气象，从中调剂。
每个家长都但愿自己的孩子往好的标的方针成长。当他知道教员天天都在关心着他的孩子，必定心存感谢感动打动，非分非分出格负责的配合黉舍教育孩子。
家长在家校联系本上的留言愈来愈多，有写给孩子的，也有写给我的，在这里与巨匠分享几段：
给孩子：
1.你是一个有思惟的孩子，把天天哪怕是点滴思惟或设法记实下来，在这一过程中你就逐步成熟终除夜了。
2.妈妈撑持你做的抉择！
2.不管做甚么事，都要当真看待。
3.成就取决于立场，但愿你能早日把这些裂痕补上，尽快赶上除夜戎行，等着你的好动静。
4.我和你老爸永远撑持你！
给教员：
5.这里是一个成长记实、神采场地。
6.但愿与教员配合据守她，培育一个好的进修及糊口习惯。
7.祝明天步履会你们班有个好成就，我知道我女儿是个集体名望感很强的女孩！
8.高教员，感谢感动你天天温馨的留言，也让我们体味更多……
读着这些文字，我真长短常打动。在我与家长的配合全力下，家校联系本这个原本官样文章的处所，成了一方布满激情与爱心的芳草地。
检讨这快要一年的自愿班主任工作，成就也是有的，我想这理当归功于黉舍率领对我的相信，前任及现任班主任对我的教育，任课教师和全数学生的配合。当然也存在着良多的错误谬误。好比：对班级里的每位学生不尽体味，有时对他们的素质与能力估量太高；同时自己做副班主任工作经验不足，治理编制不妥，这些都给班级培育汲引在不合水平上带来了必定的损失踪踪。
其实，育人自己就是一个需要合力的勾当。只有当巨匠的心都是让孩子们朝着有益的标的方针成长，朝着让孩子健康欢愉的成长前进，那这样的教育必定会获得成功。哪怕仅仅只是一个落伍生的改变，一个益处的突现，一个班集体的组成。
在各任课教员的精心指导下，我们班学生积极介入校内外各项勾当，获得了不俗成就。班级常规评选：总分获年级第一。各科成就；期中、期末整体成就连结不变。
我和徐燕教员的方针一贯都是：1+1>2，还有良多的不足，尔后还要请列位班主任多多指教！
优良班主任演讲稿 篇6
担负班主任工作至今已有6年，回首回头回忆回头回忆这几年的点点滴滴让我感伤万千。作为一名通俗而通俗的班主任教员，我没有惊天动地的除夜事，有的只是一颗真诚的心。在日复一日的教学中，用我的真诚交流学生的真心，换取家长的相信。下面我就简单谈谈我做班主任的一些心得和体味，来与巨匠配合参议、交流。
1、愿说
当学生能够自动与你扳谈时，教员们，不要小气于你的措辞，机缘就在你的面前。或许你的关注会点亮他的心灵，而心与心的沟通就在于实践。泛泛泛泛课间我会和孩子们聊家常，以此来体味每小我的糊口，长此以往，他们便会自动找我谈心。每当听到“顾教员我比来的进修气象若何样？”我城市感应传染很欣慰；每当听到“顾教员我帮你倒杯水去！”我的心总会涌上一股暖流……我不知道在孩子们的心目中我是处于何等地位，但我能感应传染到的是我不再仅仅是他们的教员。愿我的真诚能换来孩子的真心。
2、会玩
都说教师要持有一颗童心。念书时我其实不相信这话，可履历后才知道具有它是何等的首要。课间，我经常会和他们跳橡皮筋、踢毽子，打排球、画战争图，巨匠有说有笑，偶然也会向他们撒个娇、耍个赖，让他们对我有一种激情亲热感。接下来的日子里，每当我插手时他们的脸上就会绽放出辉煌的笑脸。苏霍姆林斯基曾说过：“没有爱就没有教育。”糊口在纯挚的孩子们中心，让我感应传染到了真爱的无价，教育孩子的同时也教育了自己。
3、勤写
此刻科技的快速成长为我们供给了良多便当，也为教员与家长成立了很好的沟通桥梁。但在合理操作汇集的同时我又考试考试了传统的交流编制：手札。经由过程上学期的《爸爸妈妈我想说》和本学期的《我对孩子的体味与思疑》，让我感应传染到了孩子与怙恃的此外一面，真是别有一番滋味。曾不敢说出的恨，不愿诉出的忧，此刻安然于一切，我看到了我的真诚所换来的相信。
有一名诗人这样说过：假定你种下的是葵花，秋季收成的'会是一片金黄；假定你种下的是甘蔗，秋季收成的定是甜美；假定你种下的是自己的一颗心，收成的必定是一轮火红的太阳。在尔后的教育工作中，我要继续向在坐教员追求育人的良方，提高自己专业素养，用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱为孩子们撑起一片幸福的蓝天。
那么，若何睁开小学班主任工作就相当首要。下面我谈谈自己的体味。
1、亲近学生，研究学生；揭露自我，成立声望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要长于接近孩子，关心和关心学生，和他们进行慎密亲密的思惟交流，让他们真正感应传染到教员对他的亲近和"爱"。这是班主任顺遂睁开一切工作的根底。 研究学生是教育获得成功的需要前提，最好的道路是经由过程步履不美观不美观不雅察看。体味班风、学风，体味全班首要的优短处错误并分化其启事地址，体味家长普遍的文化条理，找到亟待更正的弱点
2、研究学生的个性特点（搜罗能力、气质、脾性、欢兴奋乐喜爱等）
体味小我的糊口气象，掌控哪些是积极分子，哪些是出格需要寄望的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要全力揭露自己宏壮空阔的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇敬"，既认定你是值得相信的教员，又把你算作好伴侣，成立起班主任高尚的声望。那么，你的教育可能获得事半功倍的下场。
优良班主任演讲稿 篇7
下战书好！能有机缘在这里讲话，有点打动，和其他班主任对比我的经验其实不是很丰硕，我还处在进修阶段，谈不上甚么经验，但我又想，能给我这样一个讲话的机缘，是因为巨匠对我的必然和撑持。“做对得起职业道德的教育；做对得起学生、家长的教育；做经得起时刻考验的教育”，是我一贯奉行的一句教育格言。同时它也不竭的据守我、鼓舞激励我。
今年是我到实小的第一年，我本想黉舍不会放置我做班主任，因为和之前对比面临的学生和家长都纷歧样，黉舍会给我一些时刻去进修。当我听到我是四年级的班主任时，我感应一股压力和责任。下面我就把自己在实小的一学期的班主任工作陈述请示一下。勤在字典里的注释是干事死力、不偷懒。我也在全力着做到勤。
1、勤不美观不美观不雅察看、勤深切
小学生的自我束厄狭隘能力、自控能力斗劲有限，我就经常到班级逛逛、看看。多不美观不美观不雅察看，实时体味班级的动态，掌控学生的状况，才能作出实时切确的剖断，勤到学生中心逛逛，可以多和学生进行交流，这些看似不经意的看看、逛逛，或许会让我们获得一些斗劲首要的信息，我们可和时的进行措置，使一些欠好的现象不能得以伸展。
2、勤说、勤赞誉
班主任要有一张“婆婆嘴”，在班级成立初期，班风还没组成时，天天早上说，午时说，晚上说；说一泛泛规，说纪律、说安然等等。当学生获得前进时、犯短处时，必定要嘴勤。嘴勤，一是要有针对性，要言之有物；二是要成立典型，抓住学生的闪光点，经常赞誉和必然学生的成就和前进；三是攻讦学生时，更正视于疏浚沟通，解欢畅中疙瘩。同时要尽可能做到：赞誉要公开，而攻讦要尽可能缩小规模。要不拘泥于形式，经常适当地、实时地找学生扳谈，虽有时孩子们感应传染我有点罗嗦，但当我班级获得一些成就，收到黉舍赞誉时，学生的心理仍是兴奋的。这样既调动了学生的主不美不美观能动性，又促进了师生之间的相信和激情，同时也为精采班风的组成奠基了坚实的根底。对孩子的步履习惯、进修习惯多作指导。天天的小班会、小总结不成少。重在奉告学生若何去做斗劲好，重在习惯的培育，帮学生培育一些精采习惯，这将毕生受用，你也就好事无量。
3、脑勤、手勤
作为班主任可能要比其他教员考虑的更多点，当黉舍安插各类使命时，当班级闪现一些欠好的现象时，班主任就要使自己脑子动起来，考虑各类各样的解决编制。我们班主任脑壳里经常装着孩子们的气象，装着每个孩子的特点；要经常考虑若何教育和治理孩子，出格是有犯短处的孩子，要指导孩子们德智体美劳周全成长。对这一点，我借鉴我国今世闻名教育家魏骚人的编制，如坚持道德长跑——写班级日志，写座右铭；犯短处，写声名书、写心理病历、唱歌、做好事等等，下场十分较着。
同时要肄业生做的事，班主任必需先做到，多给学生一些激情亲热、一份相信，促进班级协调成长。如地上有了废纸你可以弯下腰拾一拾；玻璃脏了，你可以自己擦一擦；上课后孩子没有来得及擦黑板，你可以擦一擦……做这样的事是一种示范，更是一种教育。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是师德之魂，在必定水平上说，酷勤学生就是酷好教育事业。但酷勤学生其实不等闲，让学生体味到教师的爱更不等闲，有一名教育家说过：“爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神。”疼爱自己的孩子是一种本能，而酷好他人的孩子才是神圣的。因为这是一种忘我的`、普遍的、没有血缘关系的爱，又是一种严慈相济的爱。也恰是这类爱，促进了学生的成人和成才，影响着学生身心成长和人格组成，甚至受益毕生。我们不是神，但我们是被誉为“塑造魂灵的工程师”的人，是以，我们得以十二分的真诚去爱我们的学生。其实我们所有教员心里都除夜白，班级中的所谓的差生，我们权衡的尺度是进修成就、考试分数，但作为班主任毫不能单一的去权衡一个学生，我们要充实考量每个学生的周全气象，要长于发现他们身上的闪光点，挖掘他们的益处。宠遇差生，就是真正做到以情悦耳。我们必定要真诚，教师不应有涓滴子虚与欺哄，一旦学生发现“有假”，即认为教员是言行纷歧，这将给我们班级治理带来很除夜的被动。学生有三分之一的时刻是在黉舍里渡过，而在黉舍更多的是在教员的监管下进修、玩耍。在此时代难免会碰着思疑、坚苦。作为班主任就要具有一颗慈母般的心去关心学生，时刻关注学生的气象，多对学生祛寒问暖，让学生勇于亲近你，让自己成为学生的“除夜伴侣”。班主任工作是对自己的一种锤炼。在尔后的教学过程中，我仍需要不竭全力，不竭的总结经验与教训，继续用自己的爱心去关心、关爱每位学生，将班主任的工作做得更好。适才的讲话，若有不妥的处所，恳请列位攻讦匡正，同时，恳请列位率领、列位老班主任对我的工作多提珍贵的定见！感谢感动！
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