幼儿园四有教师演讲稿

时刻：2023-06-28 16:57:52 演讲稿我要投稿

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幼儿园四有教师演讲稿

　　演讲稿可以遵循用处、性质等来划分，是演讲上一个首要的预备工作。跟着社会不竭地前进，用到演讲稿的处所愈来愈多，你所见过的演讲稿是甚么样的呢？下面是小编精心清理的幼儿园四有教师演讲稿，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

幼儿园四有教师演讲稿

　　幼儿园四有教师演讲稿篇1

列位率领、列位教员：

　　巨匠下战书好！

　　做”四有”教员。这是xxxx在教师节同北师巨匠生代表座谈时的讲话内容，再次浏览深感责任重除夜、意义重除夜、使命重除夜，火烧眉毛举荐给全数教员，好好浏览，悔改提高，我们教员这行不合于任何行业，教育是育人、影响人的事，一名教员的理想、抉择信念深深地影响传染着四周的孩子，教员在精神脸蛋、言谈举止上是孩子摹拟的对象，教员的楷模、师表浸染定会在一代又一代孩子身心留下印痕。我出格分歧意把教师和育人分手，这是很恐怖的工作。只有理想抉择信念剖断的教员才能培育出活生生的社会人，在我任校长的这些年里，我剖断否决教员签到签退，当然一时有人不遵循、不理解，但作为教员的第一条就理当是自觉和自动，学会守时。为人师表，自己先有表，无表不成为师。假定一名教员被强逼着教学，那他也会培育被强逼着的进修的学生。牛和马虽离不开皮鞭抽打，但也有不用扬鞭自奋蹄的牛马。有若干良多若干好多人快乐喜爱校长办公室挂着的皮鞭。你看，教员的理想抉择信念何等首要啊！她是根柢啊！

　　康德墓志铭上两种工具值得畏敬：一种是头顶上的星空，一种是心中的道德。由此，甚么处所都能污染独黉舍不能，甚么都能世俗和功利独黉舍不能，甚么处所都能有消极颓丧现象独黉舍不能。教员的道德情操理当如天上的星空一样辉煌，心中固守高尚的道德律例。有人说教师也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有甚么才是人，没有就不是人，可是看放在甚么处所，放在黉舍就不合于菜市场，苍蝇乱飞、臭气熏天，黉舍神圣之地，没有高尚道德情操岂容率性妄为。岂容下害群之马！在每小我的心目傍边，黉舍教师是高尚的，人人心中有一个默识：教师的境地比常人都高。这些年为甚么不高了？都是我们自己酿成的，最根柢的是我们太随俗了，抛却了自己的道德涵养，他人也看不起我们了，我们的地位、肃静、师表全在自己所树、所望、所为，你想成为道德情操高尚的人没有禁止着你，为人师，做人师之事，乐人师之业，人们才为你唱赞歌。

　　扎实的常识、手艺尽是学来的，今天的信息没人拦得住，只要想学、想做没有不成功的'。那些靠他人崔、逼、压进修的永远糊口在乌黑的书库里。我天天都有一种进修的打动，仿佛看到许良多多的书，这些书中的常识、不美观不美观概念、作者的激情深深地与我碰撞，不时激起思惟的火焰，烧得我日日不知倦怠，日日与激情为伴。当一小我跳出书本串连常识的时辰，这世界就是一本书，此人生、这教育何尝不是一本书呢？常识手艺不成是一名教员的根底功，社会上的每小我又何尝不是如斯呢！这一点不具足，当教员必然不成，为人之师理当在常识的除夜道上如每日般地英勇和执着，当常识在往后涌动的时辰，你才是一名聪明的教员。

　　爱是高尚和伟除夜的，爱必定不成勾留在嘴边，爱也不成许愿，爱是步履，爱是点点滴滴的小事，我在办公室写在瓦片上的”片片爱心”爱心是糊口里无数个步履的组合，爱是步履。x说：”教育是一门‘仁爱’事业，爱是教育的魂灵，没有爱就没有教育。”教师的爱在哪里，若何施与学生，甚么样的仁爱才合适于我们的教育？我感应传染教员的爱在教育糊口里，教育的糊口在课堂里、在操场里、在三味书屋旁边的窃窃密语里。而一些为爱而爱的爱永远不是爱，因为爱是激情的透露，只有以校为家，爱生如子的教员才能透露出这样甜美一样的爱。

　　我深深地为教育祝贺，四有好教员不期待培育，愿做四有好教员！

　　幼儿园四有教师演讲稿篇2

列位教员：

　　下战书好。我今日演讲的问题问题是《用爱托起明天的太阳》！世界上有良多工具，你给他人的时辰，经常获得的愈来愈少。可是，有一件事愈来愈多。你可能会诧异地问：“那是甚么？”我会剖断剖断地回覆你：“那就是爱！”爱不是索取，而是赐赉；不是等价交流，而是自我牺牲。有人可能会问，谁会甘愿宁可为了恋爱牺牲自己？我往返覆你，就是和我一路为学前奉献生平的幼师们。成为一名幼儿教员是我童年的欲望。三年前，我如愿进入了这个童话般的夸姣世界，和顺其自然的孩子糊口在一路。一路先我感应传染很是立崖岸。很长一段时刻，我被幼师的多重主角所震动。有时辰，幼儿教员就像工艺设计师，因为他们经常教玩具，建树气象；有时辰，幼师就像法官，因为要给孩子判案；有时辰，幼儿园教员就像除夜夫，因为要措置孩子的磕磕碰碰。有时辰幼儿园教员也像保母一样，孩子因为这些启事要管吃管喝管拉管。我本想抛却，但看着孩子们稚嫩的脸上阳光般的笑脸，看着他们刚进公园就哭着回家，抉择信念满满的站在舞台上道贺六一。看着他们用画笔描绘出花团锦簇的春季和迷人的太阳，我逐步意想到幼儿园教员是一个自我启动者。我记得有一次经验，每次勾当都排好队，孩子们争先恐后的拿第一。很长一段时刻，我并没有太在乎孩子们的步履，只感应传染他们想带头。有一天，虚弱安好的冰冰再次被催促后排时，她带着一副期盼委屈的眼泪看着我。勾当竣事后，我把冰冰抱在怀里，在她耳边奉告她，你不先站着无妨。每小我做一个火车厢，我们的火车可以很长。但她垂头说：“教员，我想和你牵手。”那时我的心就晃荡了，我逐步牵起她的小手想，好啊！手牵手一点点，就可让孩子感应传染到被关心的喜悦。

　　带着这些琐碎的经验，我给了身边的孩子更多的爱，一个微笑，一个鼓舞激励，一个牵手，一个拥抱。逐步的，在心与心的沟通中，在爱的光环下，我离孩子愈来愈近。有了更多对孩子的相信和关心，他们不再那么奸狡了，古板的工作也好玩多了。

　　若干良多若干好多次，和孩子玩游玩，我感应喜悦和喜悦Щ和孩子一路读了若干良多若干好多遍诗，重温了童年的圣洁夸姣；若干良多若干好多次，和孩子在一路，遗忘了忧?，失踪踪去了忧?。这除夜都次“多次”丰硕了我的教学糊口生计生计，装潢了我的人生。当然我其实不老是像演员一样有鲜花和掌声，也不像学者一样有惊天动地的成就，但我仍然为有这个通俗而有建树力的职业而傲慢。作为一名幼教教员，深深感应传染到肩上的重担。前人云：“师者传道、授业、解惑。”教员不成是学生进修学问的传布者，是人类思惟文化的传布者，是各类人才的培育者，更是道德的指导者，思惟的启蒙者，精神世界的斥地者，胡想和崇奉的塑造者。两年畴昔了。在幼儿园工作的这两年，有笑有泪。在师生恋的浓浓中，我成长了良多，收成了良多。我深深地感应传染到，恋爱是一片冬季里明灭的阳光，让贫困潦倒的人感应传染到了世界的缓和；恋爱是这一刻沙漠里的一个春季，让面临无望的'人从头看到了对糊口的期盼；恋爱是一颗花团锦簇的种子，在孩子们心中传布时，可以结出亿万颗丰满的果实。一小我的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上延续，我们的价值不美不美观在中获得闪现。孩子是我们的未来，是国家的期望，是明天的太阳。老友们，让我们携起手来，用我们的爱、真诚和耐性，换来孩子的华蜜，换来怙恃的安心，换来祖国的中兴。让我们用爱托起明天的太阳。

　　感谢感动打动巨匠！

　　幼儿园四有教师演讲稿篇3

列位率领、列位教员：

　　巨匠下战书好！

　　我是xx，我演讲的问题问题是《知足、感恩、奉献》。作为一名教师，我很知足，知足于具有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的相信；知足于清爽而富有生气的校园空气；知足于人生的平平，平平的人生也可点缀纷繁！三尺讲台，是我们默默垦植的土地，扎根这片土地，是我们的诺言和孤高！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，抉择信念，聪明毫不保留的奉献给他而无怨无悔！作为一名教师，我也具有一颗感恩的心。我感谢感动打动黉舍，给我供给了工作的平台；感谢感动打动率领，给了我无所不至的关心和辅佐；感谢感动打动同事，给了我兄弟姐妹般的缓和，更要感谢感动打动学生，给我自年夜，激起我无限的工作热忱。给我欢愉，促使我对糊口更深层的酷好。糊口在我们这个集体里，我欢愉很是，幸福很是。知足是我欢愉的源泉，感恩是我欢愉的`延续。人理当学会知足，知足者常乐。有了工作自己就是欢愉，幸福的。我们理当享受这份欢愉，珍惜这份幸福。用感恩的心欢愉的去工作去奉献。即便多舛的命运给你带来磨折，带来失踪望，但我们仍要心怀感恩。一小我学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰――人，更要布满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化陈旧陈旧为奇异。

　　作为一名教师，当你站在讲台上面临无邪可爱的脸蛋时，当你站在讲台上目视渴求常识的眼睛时，你会想到甚么？是平易近族的成长，国家的强年夜？仍是家长的期望？孩子的未来？此时此刻，你是不是想到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你，若何才能体味这份爱，表达这份情呢？假定让我回覆，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会酷好，之所以酷好，我会执着，之所以执着，我会奉献。奉献多一点，支出多一点。每小我的心灵之花就会绽放最斑斓的笑脸，我们的世界才会越变越夸姣！其实，奉献对任何人都不尖刻。常言道，播种仁慈，收成驯良；播种但愿，收成未来。我们既然选择了这个职业，就要当真的奉献，不追求，那我们的青春必定在似水年光功夫中暗暗逝去。让我们步履起来，释放我们的热忱吧！

　　伟除夜的祖国需要我们奉献，火热的糊口需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们通俗的人生献给这灿艳的事业吧！为花儿尽兴绽放，为桃李处处芳喷香，让教师的生命在垦植于奉献中！感谢感动巨匠！

　　幼儿园四有教师演讲稿篇4

列位率领、列位教员：

　　巨匠下战书好！

　　此日我给巨匠演讲的问题问题是：《让青春绽放师德之美》！

　　我是一名通俗俗通的幼儿园教师，从教已有5年了，20xx年年仅20岁的我满怀神驰的走上讲台，那时我的激情是十分打动、十分孤高，同时也有点揣揣不安。应对几十双无邪无邪的眼睛，我茫然失踪踪措……我该教他们甚么呢？游戏？儿歌？我甚么都不会呀！因而我随手拿起孩子们的课本一句一句的朗读，我不除夜白我都读了些甚么，只记得有位孩子站起来好奇的问：“教员，你的手为甚么老是在抖呢？”瞬时孩子们向我投来了冷笑的目光，我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导教员，指导教员微笑的看着我，对我点颔首，在她的鼓舞鼓舞激励下，我逐步的自如，完成了我的第一堂课。从那往后我就多向教员们就教，堆集经验，并阐扬自我的主不美不美观能动性，真实的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活跃可爱的“小不点”望着他们无邪稚拙的样貌，我由衷的快乐喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，怙恃焦炙万分时，我老是惊慌失踪措的，孩子哭，家长急，我更急，而此刻的我总能专心去发现，专心去感悟，专心去思虑，安闲的去应对一切！

　　五年来，我一贯全力的工作，专心投入到教育教学的科研勾傍边。泛泛泛泛勤于汇集、堆集教育教学经验，撰写教学心得，在教育的场地里奉献着自我的真心、自我的真诚，五年中我也在不竭的成长起来，使自我在专业手艺等方面获得了必需的成长。在不竭的实践勾傍边，我不忘全力提高自我的理论涵养和专业素质，曾两次插手专业进修，为工作更好的睁开打下了坚实的理论根底。

　　在我跟幼儿获得配合成长的过程中，我心中布满感谢感动打动。我要多谢我的孩子们，是他们让我感应工作中不竭成长的欢愉和对自我逐步成立的.自年夜，是他们让我找到作为教师进行专业成长的撑持点，是他们给以了我良多关于教育的火花。同事们兢兢业业当真负责的立场给了我表率的力量，是每次的经验交流，让我深深感应教师工作的首要。是工作，是实践，给我带给了研究的生命土壤！我会在不竭的总结，试探，考试考试中堆集经验。

　　我欣喜成天盘桓于幼儿中心，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感应传染着心与心碰撞时的那份欢愉，我感应传染自我仿佛走进了生射中最辉煌的时刻。之前听一名学者说过：“教师的职业是太阳底下越、最诺言的”。带着对这一理念的神驰，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我快乐喜爱这样一首诗：“有一首歌最为悦耳，那就是师德，有一种人生最为斑斓，那就是教师，有一种风光最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们具有统一颗火热的太阳，我们具有统一片宏壮空阔的天空，在统一片天空下，我们用爱撒播着期望……”，“用爱撒播期望，用真诚看待每个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五年畴昔了，在这五年中是盛唐实幼这个巨匠庭让我成熟，是园率领给了我抉择抉择信念，是孩子们给了我无限的欢愉！

　　教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和欢愉的。每小我都是带着一种使命来到这个世界，而每小我的生命里都跳跃着一种神圣的使命！从“天将降除夜任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体味到前人的昂扬，从“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句中，我们看见了全国儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感应传染到了我们用青春和誓言诠释着教师职业的素质“爱与职责”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要安身于平平平平的真诚、实其其实的垦植，这才是爱的真谛，作为人类魂灵的工程师，辛劳的花匠，忘我的红烛，应对这些歌咏和钦佩，我们若何才能把教育教学工作做到更好呢？假定说教师的人格是一种无限的表率力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知师长教师说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这恰是忘我奉献爱心的典型，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自我，所有的孩子，不管是智商高的仍是智商低的，不管是家庭前提好的，仍是家庭前提差的，不管是舒适听话仍是奸狡拆台的，都十分需要教员的爱，教员的爱与尊敬是照亮孩子心灵窗户的彰魅盏烛光，瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍很是打动，他说：从

　　早到晚我一贯糊口在他们中心，我的手牵着他们的手，我的眼睛凝睇他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，完美的人生是为爱所唤起的，并为常识所指导的，从这一角度，完佳丽生的最早掌控在我们教师手中。对班上好动，干事没有恒心的孩子，我会放除夜他的益处，热忱当众赞誉他。对窘蹙自抉择抉择信念的孩子，我会给以更多的机缘让他在公共面前锤炼，对奸狡拆台的孩子，我会耐心的说服，让他们自我换角度思虑，我想只有爱孩子，才能接近孩子，体味孩子，也只有爱孩子，才会快乐喜爱孩子，歌咏孩子，也只有爱孩子，教员才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，是以我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多条理的建筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子处事，只有用爱谱写的梦才会甜美。弹指一挥，五年畴昔了，我在这块教育场地里辛劳的垦植，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热情，对未来的抉择抉择信念，我将继续在教育岗位上兢兢业业，忘我奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“赤忱化作春雨洒，换来桃李满园喷喷香”。感谢感动巨匠！

　　幼儿园四有教师演讲稿篇5

列位教员、同窗：

　　巨匠好，在演讲最早之前，我想问巨匠一个问题：你酷好教师这个职业吗?我曾听过这样一句话：“假定你爱一小我，就让他去从事教育吧;假定你恨一小我，也让他去从事教育吧。“那时的我，听得云里雾里。此刻，从教两年多，再次回味这句话，我幡然憬悟。原本，在教育的世界里，也有冰火两重天。

　　有人说，教师是单调乏味的。天天上课下课、批改功课、教育落伍生，直线型的工作轨迹永远原封不动;

　　也有人说，教师窘蹙欢愉。天天和那些甚么也不懂的孩子一路，看着他们把功课本弄得一团糟，听着耳边难听的闹热强烈强烈热闹荣华，你永远也别想找到片霎的安好;

　　还有人说，教师是贫寒的，你没法天天坐到优雅的西餐厅喝下战书茶，不能穿戴风行色让心灵尽兴放飞于清风车影中……

　　这些说法仿佛不无事理。可是，这真的是教师的全数吗?真实的好教师不会埋怨命运的不公，不会以消极的激情影响学生，更不会让自己的糊口变得暗淡古板。

　　到底若何才算好教师，习给了我们谜底：有理想抉择信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

　　教师有理想抉择信念，就是要诚恳诚意，坚持崇奉;有道德情操，就是要不偏不私，公允合理;有扎实学识，就是要精博并兼，达不美不美观至善;有仁爱之心，就是要除夜爱无悔，深仁厚泽。

　　做一个好教师，其实不是可望而不成即的。

　　当汶川县映秀镇的公共徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被面前的一幕惊呆了：一名汉子跪扑在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还有生命体征，而“雄鹰“已气绝。因为紧抱孩子的手臂早已僵硬，布施人员只得含泪将他的手臂锯失踪踪才把孩子救出。这就是该校29岁的教员张米亚，他的妻子邓霞和独一的3岁儿子也在地震中遇难。“摘下我的同党，送给你遨游。“多才多艺、最爱唱歌的张米亚教员用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生紧紧据守住了生命之门。

　　在江西省萍乡市莲花县，有一名开国少将甘祖昌。他的夫人龚全珍，随将军扎根山村几十年，把年夜年三更辈子献给了教育事业，糊口简单却非分非分出格热情助人，年届九旬仍不忘弘扬正气，被誉为“永葆素质的将军夫人“。她说：“属于我的时刻不多了，所以更要珍惜珍贵的时刻，多做些对教育、对公共有益的事。“她说：“祖昌走了，但他把珍贵的精神留给了我们。只要还能动、还能讲，我就要把他为党为平易近的事业继续下去!“为了高尚的崇奉，龚全珍白叟始终死守在教育的道路上。

　　其实，在我们身边也有良多这样的教师。20xx至20xx学年，我校评选出了十位首我是一名通俗俗通的幼儿园教师，从教已有5年了，2005年年仅20岁的我满怀神驰的走上讲台，那时我的神采是十分打动、十分孤高，同时也有点揣揣不安。面临几十双无邪无邪的眼睛,我茫然失踪踪措……我该教他们甚么呢?游戏?儿歌?我甚么都不会呀!因而我随手拿起孩子们的课本一句一句的朗读,我不知道我都读了些甚么,只记得有位孩子站起来好奇的问:“教员，你的手为甚么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了冷笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导教员，指导教员微笑的看着我，对我点颔首，在她的鼓舞鼓舞激励下，我逐步的自如，完成了我的第一堂课。从那往后我就多向教员们就教，堆集经验，并阐扬自己的主不美不美观能动性，真实的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活跃可爱的“小不点”望着他们无邪稚拙的模样，我由衷的快乐喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，怙恃焦炙万分时，我老是惊慌失踪措的，孩子哭，家长急，我更急，而此刻的我总能专心去发现，专心去感悟，专心去思虑，安闲的去面临一切!

　　五年来，我一贯全力的工作，积极投入到教育教学的科研勾傍边。泛泛泛泛勤于汇集、堆集教育教学经验，撰写教学心得，在教育的场地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不竭的成长起来，使自己在专业手艺等方面获得了必定的成长。在不竭的实践勾傍边，我不忘全力提高自己的理论涵养和专业素质，曾两次插手专业进修，为工作更好的睁开打下了坚实的理论根底。

　　在我跟幼儿获得配合成长的过程中，我心中布满感谢感动打动。我要感谢感动我的孩子们，是他们让我感应工作中不竭成长的欢愉和对自己逐步成立的自年夜，是他们让我找到作为教师进行专业成长的撑持点，是他们给以了我良多关于教育的火花。同事们兢兢业业当真负责的立场给了我表率的力量，是每次的经验交流，让我深深感应教师工作的首要。是工作，是实践，给我供给了研究的生命土壤!我会在不竭的总结，试探，考试考试中堆集经验。

　　我欣喜成天盘桓于幼儿中心，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感应传染着心与心碰撞时的那份欢愉，我感应传染自己仿佛走进了生射中最辉煌的时刻。曾听一名学者说过：“教师的职业是太阳底下最优胜、最诺言的”。带着对这一理念的神驰，寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我快乐喜爱这样一首诗：“有一首歌最为悦耳，那就是师德，有一种人生最为斑斓，那就是教师，有一种风光最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们具有统一颗火热的太阳，我们具有统一片宏壮空阔的天空，在统一片天空下，我们用爱撒播着但愿……”，“用爱撒播但愿，用真诚看待每个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五年畴昔了，在这五年中是盛唐实幼这个巨匠庭让我成熟，是园率领给了我抉择抉择信念，是孩子们给了我无限的欢愉! 教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和欢愉的。每小我都是带着一种使命来到这个世界，而每小我的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将降除夜任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体味到前人的昂扬，从“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句中，我们看见了全国儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感应传染到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的素质“爱与责任”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要安身于平平平平的真诚、实其其实的垦植，这才是爱的`真谛，作为人类魂灵的工程师，辛劳的花匠，忘我的红烛，面临这些歌咏和钦佩，我们若何才能把教育教学工作做到更好呢?假定说教师的人格是一种无限的表率力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知师长教师说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这恰是忘我奉献爱心的典型，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，不管是智商高的仍是智商低的，不管是家庭前提好的，仍是家庭前提差的，不管是舒适听话仍是奸狡拆台的，都十分需要教员的爱，教员的爱与尊敬是照亮孩子心灵窗户的彰魅盏烛光，闻名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍很是打动，他说：从早到晚我一贯糊口在他们中心，我的手牵着他们的手，我的眼睛凝睇他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，夸姣的人生是为爱所唤起的，并为常识所指导的，从这一角度，夸姣人生的最早掌控在我们教师手中。

　　对班上好动，干事没有恒心的孩子，我会放除夜他的益处，热忱当众赞誉他。对窘蹙自抉择抉择信念的孩子，我会给以更多的机缘让他在集体面前锤炼，对奸狡拆台的孩子，我会耐心的说服，让他们自己换角度思虑，我想只有爱孩子，才能接近孩子，体味孩子，也只有爱孩子，才会快乐喜爱孩子，歌咏孩子，也只有爱孩子，教员才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，是以我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多条理的建筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子处事，只有用爱谱写的梦才会甜美。

　　弹指一挥，五年畴昔了，我在这块教育场地里辛劳的垦植，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热情，对未来的抉择抉择信念，我将继续在教育岗位上兢兢业业，忘我奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长!我愿“赤忱化作春雨洒，换来桃李满园喷喷香”。

　　幼儿园四有教师演讲稿篇6

列位率领、列位教员：

　　巨匠下战书好！

　　20xx年春节，我收到了家长的一条短信：成教员，今年的冬季出格地冷，但您的每个微笑，都像春季里缓和的阳光，缓和着孩子和我们的心，我叫您“阳光教员”好吗？那一刻，幸福的暖流涌上心头；那一刻我不由自登时与孩子、师长教师分享着幸福；那一刻我感应传染我是世上最幸福的人；那一刻我为自己是一名幼儿教师而孤高！

　　曾有人问我，你们教小孩子累不累、烦不烦？假定说不累不烦那是鬼话，她又问那你为甚么天天笑眯眯的？我说那是我“为孩子而兴奋”。

　　18岁那年，带着对教师职业的神驰，带着青春的胡想和激情，踏入幼儿园，从此最早了有喜有忧的`孩子王糊口，仅仅一年我就深深地体味到了幼儿教师的酸甜苦辣。拿着陋劣亏弱的工资，面临懵懂的孩子，管着吃喝拉撒所有的事，写不完的案头资料、愈来愈高的教育要求、不理解的家长……，为了几十个孩子，我“不敢”生病；为了设计优良的勾当方案，我经常牺牲业余时刻；为了如期睁开好亲子勾当，经常顾不上自己正在发烧的孩子，而把他奉求给爷爷奶奶据守……。看着此外孩子天天由妈妈陪着玩耍，孩子曾苦苦哀告：妈妈您不做幼儿园教员了好吗？

　　这个时辰，我仍愿意在工作上倾泻心血，那是因为我清醒地熟谙到教育的意义地址，熟谙了肩上的责任，心甘甘愿宁可肠为教师事业奉献而已。

　　真正使我思惟发生改变，更深切地熟谙到幼儿教师这一职业对我的意义，是发生在96年的一件事。那年秋季，办公室的杜鹃花开了良多花，我对它钟爱有加，时不时地参谋它：浇水、施肥、松土、修枝……，园长看见了，笑问我为甚么对它如斯不凡赐顾帮衬。我说：它开了这么多的花，丰功伟绩，我要好好犒劳它！园长笑了，她用她独有的儿童编制的措辞说：“哪儿呀，你感受它开花是为了凑趣儿你呀？花开花，是因为花儿它自己兴奋！”

　　园长的话一语惊醒梦中人！是啊，世间万物，都要闪现自己的价值，一盆花的使命就是开花。一样是开花，与其为了被动地取悦主人而被动地“疾苦”地开放，倒不如为了悦纳自己而自动尽兴地开出最美的花。一样的开花，两样的神采。作为一名幼教工作者。教育孩子、爱孩子是我们应尽的职责。

　　假定我把自己对教育事业的支出简单地舆解为奉献，那只是从责任和义务的层面来考虑，或多或少带有被动的意味；假定我能换一种角度来从头审阅自己的工作，就会发现教育和爱护保重幼儿，既是幼师们辛劳奋动奉献的过程，也是充实、晋升和完美自我的过程。

　　从此，我转换了不美不美观念，用崭新的理念从头审阅幼儿教师职业；专心灵细细体味工作中的酸甜苦辣，逐步地，我感应传染了被孩子快乐喜爱的欢愉，支出后收成的欢愉，和孩子配合成长的欢愉，自我价值获得闪现的欢愉，家长、率领、社会对我工作认可的欢愉……。从此，由衷的笑脸满盈在脸上。我成了巨匠心目中的“阳光教师”、“微笑天使”，当然我做了22年幼师，但我还没做够，我将死守岗位永远爱着、奉献者、微笑着……。

　　我是一名死守岗位的幼儿教师，能天天为孩子而兴奋，我立崖岸，我孤高！

　　幼儿园四有教师演讲稿篇7

列位率领，列位同事：

　　巨匠好！

　　师德是一种职业道德，简称“师德”。它是教员在从事勾那时必需遵循的道德规范和步履准则，和响应的道德不美不美观念、激情和素养。师德是教员素养的首要组成部门。教员劳动的学问性、专业性、艺术性、坚苦性、持久性、示范性和建树性的特点必定了教员素养组成的出格性。教员素养是身心相对不变的暗藏根底素养，是顺当完成教学使命、培育人才所必需的。其素质特点是指教员自己的素养，即教员身心成长的整体水平。其组成要素主若是教员的身体素养、文化学问素养、道德素养和心理素养。师德是教员人格特点的爽性闪现。在中，师德的一切要求都是以教员的人格为根底的，因为师德的魅力首要默示在人格特点上。历代工作者提出的“以身作则”、“以身作则”、“循善诱”、“不知疲钝地教人”、“践行”等，不成是师德的规范，也是教员精采人格的脾性特点的闪现。

　　在学生心目中，教员是社会规范、道德化身、人类楷模、怙恃身体的替身。他们都把师德高尚的教员算作进修的表率，摹拟他们的不雅概念、品味、道德、步履、声音、笑脸等。在儿童领受学问的过程中，是人格和道德的组成时代。当然社会气象、家庭等成分对儿童的人格组成和道德成长有必然的影响，但教员起着最首要的浸染。教员的影响首要默示在两个方面。一方面，教员经由过程必然的内容和编制对学解缆生影响。

　　此外一方面是教员的小我特点、言行对学生的影响。因为孩子简单摹拟，所以教员的言行对孩子的脾性和道德成长有潜移默化的影响。从孩子起先，每小我组成的道德不美不美观念、步履习惯、世界不美不美观等教员起着必定性的浸染。当然社会空气和家庭气象对儿童道德素养的组成有必然的影响，但不能庖代教员的优良。因为教员的是持久的、系统的，不管是德育内容、德育编制，甚至德育手段，城市对学解缆生持久的、系统的影响。其次，教员是科学的。孩子的良多步履都是教员按照孩子的成长纪律，有放置、有法度楷模地培育出来的。

　　为了有真实的道德感，我认为除参议道德的规范和准则以外，还有需要将道德的规范内化为道德的步履。只有这样，才能真正体味到这个职业的悦耳生命力和不凡的华蜜感。综上所述，我在师德实践中的履历和感悟首要表此刻两个方面：

　　第1、细心培育学生

　　时刻飞逝，转眼我在战线上渡过了十个春秋。回首回头回忆回头回忆这良多个日日夜夜，我对幼师行业斗劲熟谙。一切都是为了孩子。实践让我除夜白了“累”的内在，“爱”的结构和若何教我的学生。我成了孩子糊口的老友，进修的导师，把更多的精神投入到孩子身上。我用真心换来孩子的相信，用爱换来对孩子成长的关心。孩子们一天天终除夜，从小班到买办，超越幼儿园的每个春秋阶段。听他们从无趣的“咿呀学语”到读斑斓的诗歌，孩子的健康成长是我生平中最除夜的华蜜。

　　有一次，在上班的路上，我碰着一个三年前教的孩子，走在去小学的路上。她甚至还记得我，激情亲热地叫“吴教员”，我也记得她的名字。那深深的震动了我，让我体味到了当教员的'信用和傲慢。

　　其次、不竭晋升自己

　　面临瞬息万变、快速成长的世界，教员不能墨守陋习，原地踏步。现代社会和的快速改变对教员提出了挑战，要就教员具有多方面的综合实力。是以，我成立了“毕生进修”、“不竭切磋”的理念。在实践中，我致力于进修理论，操作理论，专攻营业，掌控现代科学学问，发扬切磋立异精神，不竭为事业攀缘。作为一名幼儿工作者，我成立切确的世界不美不美观和人生不美不美观，不竭提高自己的文化素养和政治素养，处处以身作则，让孩子获得精采的和陶冶。来到基德堡幼儿园已快四年了。在幼儿园率领的关心和辅佐下，我和全数幼儿园的教员一路，用激人情临每个孩子和家长。在健康、文明、自动的校内文化影响下，我在工作中始终连结精采的心态、不变、乐不美不美观的神采，细心做好每件事，搜罗教学、家长面试等等。经由过程全力进修，我全力知足自己对学问和成长的需求，并在计较机和英语的进修中不竭提高自己。虚心向有履历的教员进修，借分说人的履历，改良自己的教学气焰，争夺更除夜的前进。在教与学的过程中，我和孩子一路成长，一路前进，用激情亲热的不雅概念和礼貌的措辞启发他们。我敬业，欢喜，盼愿成为人类魂灵的工程师。

　　感谢感动打动巨匠！

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