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关于念书的演讲稿（精选）
经由过程对演讲稿措辞的推究可以提高措辞的默示力，增强措辞的沾染力。在不竭前进的社会中，演讲稿操作的气象愈来愈多，相信良多伴侣都对写演讲稿感应很是忧?吧，下面是小编帮巨匠清理的关于念书的演讲稿，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
关于念书的演讲稿1
尊敬的列位率领、列位教员，亲爱的同窗们：
巨匠好！
饱读诗书，才当曹斗，经经常操作来形容人们念书多，有学问，是歌咏之词。但当下手不释卷的气象很少见了，多见的手机在右手，充电宝在左手。我们饱读的多是文化快餐，文章碎片，满腹留下的多是毒素，负能量。所以，浏览力在不远的未来或许会损失踪踪，这毫不是耸人听闻。
此刻高考对浏览能力的要求愈来愈高了，20xx年高评语文全国Ⅰ卷九千三百字，但只需选做一篇文章，可以少浏览两千字，现实浏览量在七千三百字。但20xx年新修订的考纲划定选做改成必做，现实浏览量将在九千五百字摆布。假定浏览速度跟不上，浏览理解能力低在考试中必然要吃亏。好在我们黉舍熟谙到了浏览的首要性，从高一到高三都开设有浏览课。我们也有学生读者协会，率领巨匠配合念书。不单学生念书，教员也念书。在朱校长的倡导下，我校教师的念书集体——致远念书社同样成立起来了，教员和同窗们将一路念书。“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”，打开书本总有收成，穷年累月总有前进。
“久居兰室不闻其喷喷香，久居鲍市不闻其臭。”糊口的气象会潜移默化影响我们，愿我们与好书为伴，做一名文雅的人。正如我们黉舍景行楼后的对联“读好书，交高人，爱学生；立弘愿，结益友，敬师长。”学生应以念书为第一要旨，黉舍应是念书声声声中听的处所。此刻图书进行漂流勾当，图书室的书漂流到各个班级，巨匠浏览更便当了。黉舍图书室的图书都是经由审核认定的，合适我们高中生浏览的或是我们必需要浏览的。县藏书楼也向我们同窗开放，巨匠只要用身份证注册一个借书号一次便可以借阅两本图书，周六周日也能够在那儿何处浏览。巨匠在的年光功夫里尽可能多的领受这些好书，常识会在脑子里逐步积淀，事实下场发酵成超卓人生。
高中糊口是忙碌的，也有的同窗感应传染古板乏味，天天三点一线在宿舍、饭堂、教室之间驰驱，在这样的局限性下能够释放的是我们的心灵，而让心灵安步的`编制就是浏览。和巨匠对话，向学者就教，与科学家聊天，随不雅参观家探秘，陪作家联想，这么舒适的事很合适我们高中生完成。唐宋八巨匠之一的欧阳修所言：“余生平所作文章多在‘三上’，乃马上，枕上，厕上。”他在强调操作琐细的时刻做成心义的事。我们也能够操作琐细的时刻浏览。上课前，下学后，课间十分钟，躺在床上未睡时，周六周日寒暑假等除夜块的时刻更是充实浏览的时辰。
姑苏除夜学博士生导师xxx教授说：一小我的精神发育史就是他的浏览史，一个平易近族的精神境地取决于这个平易近族的浏览水平。愿同窗们放下手机，捡起书本，以书为伴，浏览青春，收成靓佳丽生。
我的讲话到此竣事，感谢感动巨匠。
关于念书的演讲稿2
尊敬的教员，亲爱的同窗们：
巨匠好。
闻名作家高尔基曾说过：“书籍是人类前进的阶梯。”声名念书对我们异常首要。那么，若何真正学会念书呢？我确信这需要乐读与智读。
乐趣是一切事物成功的根源。乐趣开启了念书的脚步，是智读的根底。而智读则是乐读的第二步，是乐读的升华与沉淀。
所以我们第一要做到乐读。乐是通往成功的最简捷的道路。毛主席一贯很忙，可他老是挤出时刻念书。他外出开会或考查工作，经常带一箱子书，途中列趁魅震动波动，他全然失踪踪臂，老是一手拿着放除夜镜，一手按着册页，浏览不辍。泛泛糊口中，假定我们对某件事异常感欢兴奋乐喜爱，经常会加倍投入，干事效力也会更高。相反我们对某件事不感欢兴奋乐喜爱，自动性和积极性就会除夜打折扣，干事往旧事倍功半，与期望各走各路。所以培育念书乐趣相当首要。
那么念书乐趣若何培育呢？一方面我们要真正发自心里地酷好念书，此外一方面我们也要学会发现念书的“益处”，从书中找到自己快乐喜爱的点加以切入，并加以坚持，这样念书时你就会感应年光飞逝，而不再是古板乏味了。古有匡衡凿壁偷光，今有闻一多醉书，这样的例子不胜列举。正如孙中山师长教师所言：“我一天不念书，就不能够糊口。”这才是乐读的至高境地。
乐读仅是念书的'第一步，第二步我们要做到智读，这也是相当首要的一步。估量有人会问：何谓智读？智读就是有聪明地念书。智读就好比爬山时的一级级阶梯，我们拾阶而上，正因为如斯，“会当凌绝顶，一览众山小”的灿艳之感才会油可是生。
智读的一个关头在于有选择地念书，选择浏览的书籍要合用于自己现实，选择时要具有方针性。一小我假定只知死念书，但这书却其实不合适自己且对自己并没有益处，那么不单破钞了金钱，还会消磨了时刻。
智读的此外一关头在于有筹算地念书。莎士比亚曾说过：“进修要有筹算，没有等于白学。”假定一小我只会盲目地念书，没有筹算，长此以往，不单成效甚微，而且慢慢会损失踪踪对念书的欢兴奋乐喜爱，甚至对念书心生厌恶，那么对念书的热忱就会磨灭踪殆尽，得不偿失踪踪了。因而可知，智读的实现并不是易事，但其对念书人自己的价值却长短同小可。
以上是我对念书的感悟与不雅概念，但愿诸位能做到乐读与智读，在泛泛糊口中，能同我一路发自心里地酷好念书而且长于念书吧！
关于念书的演讲稿3
亲爱的教员们，同窗们：
巨匠好！
书籍是人类前进的阶梯，是常识的源泉。我们从小就和书结下了不解之缘。从手札到语文，到文章，是书籍给我们带来了进修常识的优胜前提。它使我们能够学会用措辞交流，理解人与人之间的激情。书就像我们忠诚的好火伴。跟着我们的成长，他们不竭给我们注入新的常识，让我们体味世界上不竭改变的改变。书是斑斓的天使，给了我们良多，却从不需要回报。他们只是默默无闻地给全数世界增添了斑斓的彩虹。
念书令人气宇坦荡，气宇宽广。念书可以激活我们的思惟，培育我们的气质。浏览给孩子们的思惟插上同党。念书，我们可以找到此外一个欢愉的天堂。书，一个好教员好伴侣，给了我命运的.膏壤。在书中，我找到了这样一段话：解读人生，真金不怕火，现实糊口对命运无动于中，人生的真正意义不单在于英勇地领受命运中的选择，还在于斗胆地选择命运，并向命运宣战。这是勇者的风度。书籍反映了我们生命的价值。我们从书本上学到的不单仅是应付考试，更是享受心里。
感谢感动巨匠。
关于念书的演讲稿4
尊敬的教员、亲爱的同窗们：
巨匠好！今天我演讲的问题问题是《我爱念书》。
鱼儿爱在除夜海里自由安适地游来游去；蜜蜂爱在花团锦簇的花海里欢喜地采蜜；我爱念书，我爱在丰硕的常识的除夜海里逐步地遨游。一走进书店，我就会马上被书里超卓的内容给吸引住；一走进超市，我就直奔书架，琳琅满方针商品没有使我停下脚步；一上街，我的脑海里只有看书、买书；在家里，我对书更是爱不释手，是以，巨匠都叫我“小书迷”。
我爱书，更爱念书，因为念书有没有穷的乐趣。
从我懂事的那天起，作为教员的妈妈就用手指着小儿书，用尺度的“aoe”把我领入了书的世界。小时辰，每到晚上，我最盼愿的就是妈妈给我讲故事了。妈妈讲的故事让我看到了一个个超卓、奇奥的世界。我何等想摸一摸皮诺曹的长鼻子；何等想与孙悟空一路去西天取经；何等想与长袜子皮皮成好伴侣，与她一路欢畅地玩耍……后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。由此，我对书发生了深挚的欢兴奋乐喜爱。从此我爱上了书，爱上了念书。
上了小学后，我学会了拼音。妈妈给我买了一些带拼音的书。我欢畅极了！从此，我就最早自己念书。《昆虫记》让我发现世间万物如斯有趣，如斯奇奥；《十万个为甚么》让知道了除夜自然的斑斓与奇异……念书，坦荡了我的视野，增添了我的.常识。
这个学期，黉舍睁开了“向阳念书勾当”，我读到了良多的好书。从《爱的教育》这本书中，我熟谙了一群活跃向上的少年，他们来自不合的家庭，但他们心中都布满着爱。我从他们身上学会了爱；《假定给我三天亮光》让我知道了要珍惜生命，发扬蹈厉；《安徒生童话》里的故事很有趣，很活跃，我为丑小鸭酿成白日鹅感应兴奋……一做完功课，我就火烧眉毛地走进书的世界，当我看到卖火柴的小女孩在除夜年节之夜被冻死时，心里十分难熬，几颗沉痛的“金豆豆”从我的眼眶里流了出来；当我看到两个坏商人被一名聪明的白叟玩弄了一马上，我不由自登时笑了，几颗欢畅的“金豆豆”又从我的眼眶里流了出来……书是我的欢畅果，是我的好伴侣，每当我不兴奋时，我就走进书的海洋，懊恼便被抛到九霄云外去了。
“念书有三到，谓心到，眼到，口到。”我一边当真念书，一边细细品味斑斓的语句，再把它们摘录下来。念书既让我感应欢愉，又教给了我做人的事理；既丰硕了我的常识，又提高了我的写作水平。“念书破万卷，下笔若有神。”此刻我写起作文来驾轻就熟，十分轻松。
高尔基说得好：“书是人类前进的阶梯。”好书，如长者，谆谆教育；如伴侣，心领神会；能堆集措辞，丰硕常识，而且能陶冶情操，受益毕生。我爱书，更爱念书。同窗们，让我们一路迎着向阳，都来读好书吧！
感谢感动巨匠！
关于念书的演讲稿5
敬爱的教员、亲爱的同窗们：
巨匠好！
我是四年级一班的xxxx。今天我演讲的问题问题是《念书伴我快成功长》。
假定我是一棵小树，那么书就是辉煌的阳光，它晖映着我，让我欢愉地成长；假定我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；假定我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。古今中外，有良多的爱书人士，他们写出了尽人皆知的名言。例如：周恩来讲的“为中华之崛起而念书”，杜甫说的“念书破万卷，下笔若有神”，高尔基说的“书籍是人类前进的阶梯”。记得小时辰，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我逐步地、不知不觉地进入了甜美的黑甜乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着同党的小妻子星，在宇宙中自由安适地遨游……上学了，在教员的`辅佐下，我学会自己看书了，只要一有时刻我就跑到藏书楼，像一只勤恳的小蜜蜂，不知倦怠地在书的百花园里汇集花粉。
跟着年光的流逝，我一天一天的终除夜，一本本书更是成了我形影不离的好火伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。
书是无限的宝藏，为我增添了丰硕的常识；书是欢愉的天堂，让我健忘了所有的哀伤。书是冬季里的阳光，带给我春的缓和；书是沙漠里的绿洲，给以我新的但愿。就这样，书陪同我渡过了一年又一年，我在书喷喷香中逐步成长。
念书，真好！
同窗们，让我们爱念书吧！具有书，我们就具有了全数世界，具有书，我们就具有了夸姣的明天！
关于念书的演讲稿6
敬爱的教员，亲爱的同窗们：
巨匠好!
莎士比亚曾说过：“书籍是全球的营养品。”所以，今天我演讲的问题问题是：“我爱念书!”我爱念书，因为书让我增添了常识：我知道了我们祖国悠长的历史文化;知道了当今社会科学成长的突飞猛进;知道了我们中国的强除夜。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知全国是。”我正式如斯。因为我晕车，所以没去过若干良多若干好多处所，但对其它地域的人情风尚，胜景事业，名人巨人等我都洞若不美观火，因为我爱念书。我爱念书，因为书丰硕了我的激情世界。我同情小凡卡的不服凡命运;我关心阿廖沙酸甜苦辣的糊口;我钦佩晏子巧答楚王的机智英勇;我赏识宋庆龄、华罗庚那种爱国精神;我快乐喜爱林海音求知的欲望;我怨恨外国列强在我们中国的土地上随心所欲，没法无天问我为甚么知道这么多——因为我爱念书。我爱念书，因为书帮我成立了弘远的理想。我记得司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，有良多酬报了自己的理想全力着，奋斗着。马克思为了写《成本论》花了约40年的`时刻;钱学森为了回国为国家做供献而不惜忍耐监仓之苦;江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为了新中国的成立而抛头颅，洒热血这些酬报了自己的理想而不惜一切价钱，他们都是我们的表率，是他们帮我成立了弘远的理想，为中华之崛起而念书，为21世纪的新中国而念书!书籍是人类前进的阶梯，是常识的海洋，一小我假定不念书就像一个没有魂灵的躯壳一样。所以，同窗们，多念书吧!为了我们的祖国愈来愈强除夜，念书吧!我的演讲到此竣事，感谢感动巨匠!
关于念书的演讲稿7
尊敬的教员，亲爱的同窗们：
巨匠好！
今天，我演讲的问题问题是《我爱念书》。
念书，是一种享受，也是一种欢愉。捧起它，它是圣洁的；掀开它，它是万能的；浏览它，它是夸姣的。
上学前，妈妈对我说：“书中有良多若干良多若干好多小火伴等着和我们交伴侣呢！我们赶忙去熟谙他们吧，你会找到良多欢愉的。”一本《白雪公主》让我知道了白雪公主的纯挚与仁慈，小矮人的可爱与友善，老巫婆的丑恶与邪恶；让我知道了真、善、美必定会战胜假、恶、丑；当我读了《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，真想把我的衣服和零食送给她，真想她能来到我们身边像我们一样欢愉地糊口、进修。
从那往后，我真的快乐喜爱上了念书，因为书给我带来了无限的乐趣。我曾为卖火柴的`小女孩的命运做过祈祷；也为狼牙山五勇士的悲壮流过眼泪；加倍诸葛亮的雄才粗略钦佩不已；保尔柯察金不向命运垂头，坚定的毅志和坚定的精神，深深地把我折服。
上学后，我的小书架上的书愈来愈多，熟谙书里的伴侣也愈来愈多，懂的常识也愈来愈多。读《三国演义》、《水浒传》等可让我们对中国四除夜名著有所体味；读《十万个为甚么》可使我们的常识加倍丰硕；读《作文除夜全》可以提高我们的作文水平；读漫画、弄笑之类的书，也可让我们加倍滑稽，加倍富有想象力。
念书，让我知道了甚么是酸的，甚么是甜的，甚么是苦的，甚么是辣的。念书让我知道了若何为人处事，让我知道了世间万千的改变。念书丰硕了我的除夜脑，增添了我的见识。
念书给了我常识，念书给了我乐趣，念书更给了我力量。
我爱念书，永远爱念书！
同窗们，念书吧！
书是聪明的源泉，书是常识的宝库，书是人类前进的阶梯，念书的感应传染真好！
我的演讲终了，感谢感动巨匠！
关于念书的演讲稿8
亲爱的教员们，同窗们：
巨匠好！
在成长的过程中，有的人以“人生有几场争斗，此时却没有争斗”为座右铭，有的人则在自己的书上写着“不劳无获”。而我最快乐喜爱的校园警语是“理想的书是聪明的钥匙”，付诸步履。只有多念书，才能踏入聪明的殿堂。
高尔基说：“我像一个饥饿的人扑向面包一样扑向书本。”刘翔说：“书仍是药，好书能治愚。”而我想说：“书是我的`导师，没有书我没法成长。”是的，因为和洽书做伴侣，就是要陪同真谛，也就是和真善美同业，让我们可以向他人进修，启发聪明，在常识的海洋中畅游。
念书的编制在于按部就班。在书中，你可以领略到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的落拓自然；听听王维“松树林里的月光，小溪里的水晶石”的清亮；快乐喜爱背诵李白的诗《飞下三千尺，疑银河堕九天》。读鲁迅的书，要看他手里拿着笔，肩上带头，腰板挺直；读莎士比亚的书，必定要读一代艺术巨匠的聪明；读高尔基的书，必需读出他对革命的无限酷好。念书，念书不单仅是书，还有时刻和空间。
感谢感动巨匠。
关于念书的演讲稿9
尊敬的教员，亲爱的同窗们：
巨匠好!
“念书破万卷，下笔若有神”、“书籍是人类前进的阶梯”、“念书好，好念书，读好书”、“生命的意义在于支出，在于给以”……古往今来，这些名人名言一贯鼓舞激励我们：“要爱上念书!”还有良多的有关于念书的故事，如：苏秦为了使自己不睡着读到书，就用锤子往自己腿上刺;孙敬为了让自己念书是不瞌睡，便用一根绳子绑住头发，此外一头紧紧的绑住房梁，这样，头一低，绳子就会牵住头发，把头皮扯痛了，他就清醒了过来;闻一多一看书就“醉”;罗华ji猜书……这样的例子数都数不清。
同窗们，书就像一艘战舰，带我们遨游常识的王国;书就像一名无声教员，让我们变得聪明;书就像一匹奇异的马，奉告我们糊口的真谛。同窗们，让我们一路飞在书的`王国，常识的六合!
我的演讲终了，感谢感动巨匠。
关于念书的演讲稿10
尊敬的教员们，亲爱的同窗们：
巨匠好！“万般皆下品，唯有念书高。”“读万卷书，行万里路。”这是中国老苍生崇奉的一句至理名言；“念书改变命运，进修成就未来。”这理当是常识经济时代一种不成争议的共识。作为一名教员，念书与我们更是彼此关注。
我们巨匠都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满全国”。我们的一言一行都关系到一代又一代的成长。学生的常识增添和我们的常识组成密不成分，那么首要影响我们常识组成的是甚么呢？是念书。所以今天我在这里首要谈两个问题：第一，念书对教师专业成长的意义。第二，教师念书理当有选择，有标的方针性。
首先，我先来介绍第一个问题，念书对教师专业成长的意义。打开一本书，静静聆听，专心去浏览，无声傍边，你已体味万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、抽泣、喝彩都在其中。心灵随之波动，激情随之震动。“此时无声胜有声”，此时此刻，魂灵已飘然于云际以外。这些感应传染想必巨匠都曾有过，出格是作为教员的我们，更需要有这类超然物外的感应传染。让念书来洗涤我们的心灵，让念书来提高我们的素养，让念书来培育我们的'气质。只有这样，我们才能又更深切、更丰硕的常识来教育我们的学生。
针对我们语文教员，则需要对念书有着更高的要求。语文作为中华文化的承载者，它有着丰硕、厚重的内容。我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传说传说风闻逸事，近至今世的新闻。上至天文，下至地舆。这一切若我们的语文教员没有丰硕的常识底蕴，那么我们将很难为学生讲好每堂课，与之相关的如：追求夸姣的糊口或许是每小我的方针，而实现这一方针，若不多念书，是很难成就的。
再者，教师念书理当有选择、有标的方针性。我叫快乐喜爱有哲理韵味和学术性专业性的作品，掀开这些书，一种熟谙激情亲热的味道便瞬息间充溢开来。针对我自己来讲，这是一种梦幻的味道，古典而神秘，高深莫测而又耐人寻味。清楚的字体是一个个活跃的音符。手执一本书，凝思静气，或立于风中，或坐于夕照里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时辰你便可细细聆听书的悦耳诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨喷喷香也是一种知足。
既然我们走上了教师这个岗位，已说了然我们已读过了良多的书，但针对我们的专业，为提高我们专业的教学能力。我们更以该读一些专业性学术性较强的作品。这样针对学术、专业标的方针的成长、立异，我们便能获得最新的动静和常识，这些不单与小我慎密相连，更与国家、平易近族彼此关注。假定没有念书，没有科学与文化的传承、罗致、交流和前进，不单我们小我，就连我们的国家都很难有夸姣的未来。若我们不再念书，那将是社会的哀思，是平易近族的哀思，是我们每小我的哀思。
书之声悠远，书之声鼓舞打动，书之声清脆，书之声涵盖了千古。在教师的心里深处，念书的意义和地位，历来没有下降涓滴。传统惯性也罢，现实考虑也罢，至今我们仍然把念书作为我们神圣的理念，让我们用念书来武装我们的脑子吧！
我的演讲终了，感谢感动巨匠！
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