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团结驯良合作共进的演讲稿
演讲稿具有逻辑周密，立场了了，不美观不美观概念光鲜的特点。在此刻社会，我们操作上演讲稿的气象前进神速，相信良多人会感应传染演讲稿很难写吧，下面是小编精心清理的团结驯良合作共进的演讲稿，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
团结驯良合作共进的演讲稿1
尊敬的教员们，亲爱的同窗们：
巨匠好！
“团结就是力量！团结就是力量！当这句耳熟能详的歌在我耳边漂荡，我脑子里就闪现出一句话：请相信团结的力量！
良多滴小水珠可以酿成湖泊；良多花卉开放的季节才能叫春季；良多只蚂蚁的力量才可以抬起一只除夜甲虫；良多只萤火虫的荧光在一路才能明灭……这些都是团结的力量，所以，请相信团结的力量。
有一天，我在回家的路上发现了一些蚂蚁，它们是那么的细微，是那么的眇乎小哉。它们的背上扛了一只除夜甲虫，这类重量对人来讲就像牛之一毛；可对蚂蚁来讲，这可是它们的几百倍啊！或许，就当它们走完下一步时，背上的甲虫就会“啪”的'一下失踪踪下来，把蚂蚁砸个粉身碎骨。可是这群蚂蚁并没有游移，硬是把甲虫拖进一旁花坛的蚁巢里。是啊！就像1+1>2一样，一只蚂蚁只能搬起自己重量的二倍，一群蚂蚁却可以搬起自重的几百倍，这不是自然界的事业吗！因而，那么藐小的蚂蚁都知道团结驯良合作，作为世界上最聪明的物种的我们——人类，莫非不应该反思吗？
所以，请相信团结的力量。
团结驯良合作共进的演讲稿2
尊敬的教员们，亲爱的同窗们：
巨匠好！
从小就传说风闻了——“一根筷子折得断，一捆折不竭”的故事，课本上也进修了“世人拾柴火焰高”“积沙成塔，积少成多”等良多至理名言，履历了一件小事后，我更深切地舆解了团结就是力量。
那是一个炎天，外公外婆带我去整菜园子，挖开了菜园边的水沟，露出一个蚂蚁洞。我想到一个馊主张，恶作剧地一贯朝蚂蚁洞前泼水，本感受蚂蚁会淹死，可其实不是这亲，蚂蚁们爬出了洞窟，一阵慌乱。我不由停下来不美观不美观不雅察看，蚂蚁们按秩序集结、集结，集结成了一个除夜除夜的蚂蚁团，这时辰水漫了上去，蚂蚁团就飘在了水面，而且在轻风的吹动下，蚂蚁团在水面上向前动弹。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团仿佛向前飘得很轻松。事实下场，它们抵达了对岸，分手开来，它们又一次最早重建家园。
你不感应传染蚂蚁的豪举给我们创作发现了一个伟除夜的词语吗？它就是团结。假若有更多蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？假定没有这份团结，所有蚂蚁将丧命于此。
蚂蚁都如斯这般团结，我们学生就更理当团结驯良、彼此辅佐、不离不弃。团结驯良，就是做件工作，巨匠一路来辅佐：有人受伤了，巨匠都来关心他；两个同窗有矛盾了，巨匠一路来宽慰；进修中巨匠一路前进……可事实中其实不美尽是这样的：同窗之间以除夜欺小：一不谨严把哪位碰了，那位就要“冲击报复”；人家不寄望把你工具弄失踪踪了就非要人家若何样；一下课或下学就横冲直撞；奸狡的同窗经常惹事生非彼此打架，害得家长老往黉舍跑，不单迟误家长的.工作时刻，还影响了其他同窗进修……仿佛吃不得一点点亏。这样社会还能协调吗？我们进修还能安心吗？所以巨匠应彼此关心一下，少打一拳，少骂一句，或许就多一份友情，多一个好伴侣，何乐而不为呢？
团连络作可使弱者酿成强者：在黉舍里，教员提出了一个建议，优生帮差生教育功课，中生彼此辅佐，这样的“一帮一”勾当不单提高了对方的成就，还可使自己温故而知新。团结驯良可使巨匠精诚合作：办小报时一小我办欠好，经常是几个同窗合作，你长于画画，我长于写作，他长于找资料，各尽其能，各显神通，一份超卓的小报出生避世了。
我们每小我都理当发自心里的，试着改变自己的不良习性，为建树协调社会步履，这个世界的明天必定会很是协调、夸姣、平宁承平、强除夜。
团结驯良合作共进的演讲稿3
尊敬的列位教员，亲爱的同窗们：
巨匠好，我是来自二年十六班的xxx，今天我演讲的问题问题是《团结驯良——班级培育汲引的基石》
一个班级是不是具有教育气息，是不是具有精采的班风，关头是要看这个班的班级是不是团结驯良。在一个团结驯良的班级中，全数学生会自觉地组成一股浓烈的协调风气，在这样的集体中，学生能协调地与同窗相处，与教员交流，和气地进行合作，彼此互帮合作，配合前进。在这样积极向上，温馨亲善的气象中，学生会把班级算作自己的“家”，有着强烈的集体名望感和归属感。
正所谓一滴滴水只有融入除夜海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一路才会坚不成摧。这一句句布满哲理的.话语奉告我们，一个集体只有团结驯良才会迸发出无限的力量。
给巨匠讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范除夜学教育系里，有两位不凡的学生，一名叫周婷婷，此外一名叫王铮。她们一个双目失踪踪明，一个双耳失踪踪聪。可是，就是这样的两小我组成了“海伦`凯勒”号连络舰队，两人在糊口上、进修上互帮合作，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，取长补短，在进修上获得了优良的成就。他们为甚么会获得成功？那是因为她们掌控了成功的一个宝物——团结驯良，彼此协作。像她们一样在进修上团结驯良，不存一己之心，在其他方面也是如斯，拿班级常规来讲，按时到校、自习课舒适、校服穿戴整洁、措辞用语文明等等，这些都是团结的步履。或许有良多人认为这些不外是些眇乎小哉的小事，可是，一屋不扫何以扫全国，这些小事上的不到位，刚好反映出了这些人责肆意识稀薄，窘蹙足够的集体主义不美不美观念。
还有若干良多若干好多同窗因为这样或那样的启事造成不能按时到校？
还有若干良多若干好多同窗在打了预备铃后还没有做好上课预备？
还有若干良多若干好多同窗不才课时高声鼓噪？
还有若干良多若干好多同窗在见到师长时面无神采得仓皇而过？
同窗们，支出一份驯良，你将收成两份欢愉。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让驯良的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，配合建筑班集体辉煌的殿堂。
团结驯良合作共进的演讲稿4
巨匠好，我是来自二年十六班的xxx，今天我演讲的问题问题是《团结驯良——班级培育汲引的基石》。
一个班级是不是具有气息，是不是具有精采的班风，关头是要看这个班的班级是不是团结驯良。在一个团结驯良的班级中，全数学生会自觉地组成一股浓烈的协调风气，在这样的集体中，学生能协调地与同窗相处，与教员交流，和气地进行合作，彼此互帮合作，配合前进。在这样积极向上，温馨亲善的气象中，学生会把班级算作自己的“家”，有着强烈的集体名望感和归属感。正所谓一滴滴水只有融入除夜海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一路才会坚不成摧。这一句句布满哲理的话语奉告我们，一个集体只有团结驯良才会迸发出无限的力量。
给巨匠讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范除夜学教育系里，有两位不凡的学生，一名叫周婷婷，此外一名叫王铮。她们一个双目失踪踪明，一个双耳失踪踪聪。可是，就是这样的.两小我组成了“海伦`凯勒”号连络舰队，两人在糊口上、进修上互帮合作，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，取长补短，在进修上获得了优良的成就。他们为甚么会获得成功那是因为她们掌控了成功的一个宝物——团结驯良，彼此协作。
像她们一样在进修上团结驯良，不存一己之心，在其他方面也是如斯，拿班级常规来讲，按时到校、自习课舒适、校服穿戴整洁、措辞用语文明等等，这些都是团结的步履。或许有良多人认为这些不外是些眇乎小哉的小事，可是，一屋不扫何以扫全国，这些小事上的不到位，刚好反映出了这些人责肆意识稀薄，窘蹙足够的集体主义不美不美观念。还有若干良多若干好多同窗因为这样或那样的启事造成不能按时到校；有若干良多若干好多同窗在打了预备铃后还没有做好上课预备；还有若干良多若干好多同窗不才课时高声鼓噪；还有若干良多若干好多同窗在见到师长时面无神采得仓皇而过……
同窗们，支出一份驯良，你将收成两份欢愉。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让驯良的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，配合建筑班集体辉煌的殿堂。