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做一名人平易近知足的教师演讲稿
演讲稿在写作上具有必定的名目要求。在快速改变和不竭改变的新时代，愈来愈多处所需要用到演讲稿，巨匠知道演讲稿的名目吗？下面是小编汇集清理的做一名人平易近知足的教师演讲稿，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
这斑斓的旋律，让人勾魂摄魄，让人浮想连翩。昔时指导山河，激扬文字，骚人意气风发的我，提着那装满了年少无故的离愁别绪的行囊，还有一份沉甸甸地对教育痴心不改的抉择信念，一脚跨进了师范黉舍，跨进了那激情燃烧的青春岁月。从那一刻起，我的人生便定格于三尺讲台，我的人生注定要耸峙于这一片黑色的土地，在辛劳的劳作中暗暗地开花功能。当熟谙的旋律再度响起，十八载流年已裹卷了若干良多若干好多岁月的风雨，若干良多若干好多贫寒的蛙声，若干良多若干好多春华秋实，若干良多若干好多月圆月缺。通俗的人生，书写着通俗的故事。通俗的故事里，我是一个永远的关头词，一批又一批的学生，踏着潮来追着潮去，在爱的天空下试羽练飞。那就让我的目光延展成一条地平线吧，为出征的云帆、高翔的雏鹰壮行。
今天，我站在这里，没有成功商人腰缠万贯、傲视自雄的意气；没有宦海精英手握国器、居高临下的威仪；也没有作家学者名望远播、特出史册的矜持，可我孤高，我立崖岸，我的人生价值在我无数的学生身上正得以无限的增值。不管我坐着站着躺着，都是一部教育之书。此刻，让我打开这部教育之书，向巨匠讲述一些关于教育的通俗故事和对通俗故事的点滴感悟。
感悟一：做人平易近知足的教师，首先要有"以酬报本"的教育不美不美观
中考临近了，班级中闪现了一些不良的现象，成就不幻想的同窗思唯有些波动，有种破罐子破摔的迹象。为此，我开了一个主题班会，我给学生一个例如："同窗们，请你们举头看看教员的手指头，一样长吗？最短的是谁？假定一小我没了这最短的拇指将会若何？它将再也没法轻松拿工具了。所以成就的好差一点都不稀少，不要为成就欠好而气馁，我相信中考绩就欠好的同窗中，有很除夜一部门往后到社会将是除夜老板……"当我讲到这里的时辰，良多学生的眼睛倏忽亮了起来，他们为自己不会被教员瞧不起而兴奋。这时辰，我连成一气，"那么成就不幻想该若何办？谜底是：第一，要积极朝长前进。第二，仍是要积极朝长前进。"学生哗然，然后我安插巨匠找找自己的不足，为自己列一个复习筹算。功能我发现，这节课空气异常轻松，学生都绽放着笑脸，兴奋地为自己定下了方针和筹算。
56个学生，56朵花。他们需要他人的赏识，需要教员的认可，在教员眼里不应该有好生与差生之分，我们应以整体成长的目光来看待每个学生。
有一天早上，我一进教室。"啊，若何有红头发的！"我除夜吃一惊。咋办？叫出来训一顿吗？或许基于教员的威严他会马上给染回来，可心里会有一股怨气的。上课了，我假装刚发现某某同窗的头发，而且说："噢，这位同窗的头发很斑斓。"然后，让全班同窗谈谈，红头发合适于哪些场所。跟着我填补：在拍浮场看到穿拍浮衣的人稀少吗？可是假定斯刻有一个同窗穿戴拍浮衣来上课你们会有甚么不雅概念？良多若干良多若干好多学生都说想吐。经由过程巨匠的构和，该同窗熟谙到了红头发与校园气象的不协调，只有协调才是美的。
事后我反思着：事实是学生的思惟怪僻呢？仍是我自己跟不上时代的潮水呢？周杰伦的《春风破》在鼻子里哼的歌，我一点都不赏识，可是在学生眼里他是一个歌坛天才。或许是学生的审美不美不美观远远超出我们的节奏，解放思惟吧，准予学生犯错。只有这样才能充实成长学生的个性。
在往后的工作中，我总警告自己，"解放思惟，打破脑子里的条条框框，让学生自由成长吧！"所以，在我的班级里闪现各色各样的人才。有的学生当然成就欠好，但在美术的刻纸、平易近族体育项目、音乐等方面获得很除夜的成就。每周的四项轮回角逐也老是名列前茅。
感悟二：做人平易近知足的教师要有忘我奉献的精神
那年我十九岁，刚刚走向讲台。有这么一个孩子，他很有灵气，只有几笔就可以勾勒出一只斑斓的小鸟，他也很勤恳，经常为了画一张画而今夜达旦。那年刚好中师有招收美术增强班，这对他来讲是一个多好的机缘啊！可是在一个八十年月的农村小集镇的黉舍里，美术教员所教的，不是鸟啊就是花，根柢没教过素描和水粉，拿甚么和人家去竞争考试呢？忧?彷徨着。
我知道了这个动静，决然把他叫到我的房间。事实我在中师里学过美术，虽不很专业，但那时也是美术科代表。因而乎，我的卧室也就成了画室，最早了最原始的教学工作。我既是他的教员，同时，也是他的画友。天全国午的课后，他就成了我额外的学生，我们手挽手配合完成着每张画。累了，伸伸懒腰，饿了，一包的便当面分着吃。一年后，他事实下场考取了美术增强班，成了这个小城镇里第一个考取美术专业的初中生。此刻他同样成了教员，也在延续着昔时的故事。
每年的春节，这位学生总要到我这里贺年。当我们再次聚会时，彼此斟满一杯酒，默默回味昔时那种感应传染。或许我通俗的步履，在他心里却激起了永远抹不去的感谢感动打动。
我支出了，用我的热忱和青春，可是当看到一张张带着稚气的脸上绽放出的辉煌笑脸时，我们所获得的又岂止是金钱可以买回来的？
感悟三：做人平易近知足的教师，要知道去体味学生、酷勤学生
一个真实的教员，只有把学生时刻放在自己心中，只有酷勤学生、关心学生、体味学生，才能与学生成立起协调、平易近主、齐截的师生关系，才能真正释放出自己由衷的热忱和才干，才能演绎出"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"的靓佳丽生。
他，人称"黑旋风"，没有一个教员见了他不头痛。
开学没几天，他就给了我一个碰头礼。一天晚上，他召集几位社会小青年。三更时去敲击一个女生的窗门，竟恶作剧地把窗门都敲坏了，吓地阿谁女生三更卷起被子，直往她奶奶房间跑。第二天，我找他谈话，而他却把全数责任推得一干二净，甚么都不认可。后来我从侧面体味到，他怙恃离婚，而且各自都成立了新家庭。所以，他成了没人要的孤儿，斗殴、打架成了他的家常饭，传说风闻还在一个小帮派里当了小小头子，我还体味到，再过三天就是他的生日。那几天，我都若无其事，到了第三天，我叫了二个学生，提了一个蛋糕。刚到他门口，没想到他坐在饭桌旁边哭了，细心一问。原本他约了几个"哥们"过生日，可是怙恃不给钱，还换来了一顿臭骂。我从口袋里掏出一百元，叫他出去买些工具，就这样我和两个学生还有他的几个"哥们"一路渡过了一个难忘的"part"。没想到第二天早上，他老早就跑到到我的办公室，还递经我一张长长的保证书。从尔后，他变了一小我似的，不再奸狡，也不再惹事生非，成就还前进了良多。
教员们，孩子的心就象即将出壳的雏鸟，只要专心去孵化，给他缓和，他便能展翅高飞的。
感悟四：做人平易近知足的教师，要有赅博的常识，要有毕生进修的理念
学高为师，身正为范，作为一名教育工作者，不单要有堪为时代楷模的道德之高标，更要有才当曹斗、学贯中西的赅博常识。给人一杯水，自己必需要有一桶水。
87年，我卒业于平阳师范，一上讲台就任教初中化学。在教学过程中，慢慢体味到专业常识的不够，经常为了一道问题而发楞。因而在九三年插手了化学专科函授，98年又插手了美术本科函授。可是学生的问题无处不在，无所不有。出格在新课程下的科学教学要就教员的常识面要更广，好几回，学生问我地舆的常识，我都欠好意思地对他们说，让教员查下资料。曾有一次，一个初一的学生拿了一个英语单词问我若何读，我只能红着脸对他说："sorry，我是英语文盲。"
今天在新课标的指导下，学生对教员的要求更高，假定我们没有赅博的常识，没有满腔的聪明，没有更高的素质，又怎能教出具有立异意识、立异思惟、立异能力的学生呢？
教员们，在当今这个常识经济时代，在当今这个进修型社会，进修、进修、再进修，已经是每小我谋求保留与成长的独一切确道路。而教师，做为有高度的专业化素质要求的从颐魅者，更要走在社会的前列，时代的潮头。成立毕生进修的理念，不竭为自己填补常识、更新常识，唯有如斯，教师的常识结构才不致于老化，才不致于跟不上时代跃进的法度楷模；唯有如斯，教师的思惟之流、聪明之泉，才不致于淤塞不畅。毕生进修，会让我们的心灵常流一股清爽的活水。