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关于幸福的演讲稿14篇(荐)
演讲稿具有不美观不美观概念光鲜，内容具有鼓舞性的特点。在不竭前进的社会中，愈来愈多人会去操作演讲稿，你所见过的演讲稿是甚么样的呢？下面是小编为巨匠清理的关于幸福的演讲稿，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
关于幸福的演讲稿 篇1
列位教员，同窗们：
巨匠好！
甚么是幸福？幸福是甚么？
或许对良多人来讲幸福就是事业上获得了成功、有了足够的钱、有房有车还有一个夸姣的家庭。可是，对我来讲幸福很简单。怙恃的一句关心的话，教员的一个必然的眼神，伴侣的一声激情亲热问候，甚至目生人的一个微笑，对我来讲都是莫除夜的幸福。当然不合的人对幸福有不合的教学，但我想有一点是不变的，那就是幸福的素质即没有疾苦的时刻。那若何才能让自己过得幸福呀？我认为“三心”是必不成少的，感恩之心、积极向上之心、驯良之心。
为甚么要感恩？我们获得了甚么恩赐吗？我们获得了很好的成就吗？我们该感恩于谁？良多时辰我们都有诸如斯类的迷惑，只是因为我们经常把自己的目光锁定在那一点瑕疵上，而轻忽了一除夜片夸姣的风光，正如那句名言所说：“有人追求的幸福是他人眼中的幸福，而轻忽自己已有的幸福。为此支出了很除夜甚至惨痛的价钱。”
所以每次自己心理不服衡时，请想想那些双目失踪踪明，双耳失踪踪聪，缺胳膊断腿的，毕生只能以轮椅为伴的人，多想想那些贫远山区的孩子，当我们还躺在缓和被窝里时，他们早已起床，背着一个比自己身体比例还除夜的背篓，要不山上捡柴，要不下地割草，每日三餐都不能解决，更不用说上学了，完全没有阿谁机缘。对比之下，我们是何等的侥幸，上无邪的很眷顾我们了。所以我们要除夜白，我们今天相对较好的处境都是上天、国家、怙恃、他人给以我们的恩义，我们理当也必需用自己的现实步履来感谢感动打动我们的'恩人。
那若何来感谢感动打动他们呀？其实感恩没需要定非要给某某人甚么工具之类的，我认为最首要的，也是最起码的是我们要好好珍惜他们给我们的恩义，我们必需好好糊口下去，积极乐不美不美观的糊口下去，我想这理当是我们对他们最好的感恩也是最除夜的欣慰。所以我们必定要有一颗积极向上之心。
那若何才算有一颗积极向上之心呀？我认为首先我们应对自己的人生有一个除夜致的筹算，给自己拟定一个现实而又久远的方针，并在不合的时代拟定出具体的短时辰方针，人有方针才有标的方针，有标的方针才能向上。
再有一点也是很首要的一点，我们必需对糊口布满抉择抉择信念，每次早上起床时记得给自己说三句话：我很幸福；一切都是那么好；加油！我们在泛泛泛泛要做到多给人以微笑，也多给自己微笑，即便哭了也要笑着哭！
跟着我们不竭地成长，履历的事多了，我们会逐步发现实际其实不是我们想象的那么夸姣，因为经常都有冲击我们积极性的挫折与失踪踪败，这就要求我们要有一颗驯良的心。
我一贯相信这样的一句话“有支出没需要定有收成，没有支出必然没有收成”这句话或许有人不会拥戴，可是它却一次次在我身上重演并获得验证。是以，我经常对自己说也对他人讲：“请不要太正视功能，而应更多的去体味过程，只要我们过程掌控好了，尽了自己最除夜的全力，功能若何就没那么首要了”所以每当我碰着挫折蒙受失踪踪败时，我就对自己说，这样的功能的闪现必定是有启事的，或许是我哪些方面还做得不够好，或说，上天对我这样的放置，必然是有他的意图的，他必然是想让我再晋升一下自己某方面的能力，等等诸如阿Q同志自我快慰的话，仿佛有点好笑，不外我想假定当阿Q真能让自己没有麻烦与疾苦，我干吗不妥阿Q呀！
我们要有一颗驯良之心，就理当学会用历史唯物主义史不美旁不美观问题，要知道此刻不管你获得了多除夜的成功，遭到了多除夜的冲击，事实下场城市酿成历史，当你再过二三十年回忆这些时你会感应传染这一切都是那样的自然，心里不会再有昔时的打动悲奋，而更多的是驯良的领受。
既然这样，所以我建议我们巨匠不要对他人对自己、对进修、对工作过于尖刻，我们要善待自己，善待他人，驯良地去面临人世，驯良地面临自己的人生，驯良地面临每次成功、每次失踪踪败，静下心来好好的干好一件事，让自己变得轻松自然，你会感应传染一切都是那样的夸姣，自己是那样的幸福。
关于幸福的演讲稿 篇2
巨匠好！
今天我演讲的问题问题是——学会自我调剂，做一名幸福欢愉的教师。一名心理学家曾说，教育是心灵对心灵的呼叫招呼号召，是专心灵来浇灌心灵。教师不单需要常识、手艺去影响学生，还要经由过程自己的人格与道德的力量、经由过程自己的上行下效和自己精采的激情去传染学生，这类分辩与其他职业的不凡性抉择了教师必需具有比常人更好的心理素质。
可是，良多查询拜访研究显示：当今教师队伍的心理状况不容乐不美不美观，教师是教育的直接实施者，其心理素质直接或间接地影响教育的全过程。叶澜教员在《教师脚色与教师成长新探》一书中这样写道：“没有教师生命质量的晋升，就很难有学生的精神解放；没有教师的自动成长，就很难有学生的自动成长；没有教师的教育创作发现，就很难有学生的创作发现精神。只有当教育者自觉完美自己时，才更有益于学生的完美和成长。”换言之，没有教师队伍心理素质的提高，就没有学生素质的提高。
那么，作为教师的我们，该若何进行自我调剂，不竭提高自己的心里素质水平，从而做一名幸福、欢愉的教师呢？首先我们要切确熟谙自我。
前人云：“人贵有自知之明。”“生成我材必有用。”教师也是人，既然是人，就有保留和成长的问题，同时难免或多或少地有某种水平的`顺应问题，假定这些问题不能即时有用地解决，就会形专心理疾病。这样对小我、对教育都是有害而无益。那么，作为教师的我们，该若何进行自我调剂，不竭提高自己的心里素质水平，从而成为一名幸福、欢愉的教师呢？首先我们要切确熟谙自我，对自我不能估量太高，认为自己是最完美的。也不能对自己估量太低，用自己的短处和他人的益处比，堕入疾苦傍边。这两方面城市令人损失踪踪合适自我成长与成功的机缘。我们要学会从多方面、多渠道体味自己，学会从四周的世界中提取有关自我的真实反馈，避免因为自己的主不美不美观理解带来误差。
人无完人，每小我难免存在一些不足和不完美的处所。要悦纳自我，既要必然自己的益处，又要采纳自己的短处错误，给自己一个精采的神色投身到教育教学更始傍边，不竭领受新事物，不竭提高自我涵养，这样才能永保激情，才会成功而欢愉。其次酷好糊口，释放压力。
压力是影响心理健康的首要成分。过度的工作压力，令人发生心理、心理和步履失踪踪调反映。
从心理学的角度来看，人的心理压力要按期或不按期地释放，来求得心理平衡。教师持久在教学的精神压力下，也需要寻觅释放的道路。激情的宣泄可以从“身”和“心”两方面着手。“心”的方面可在适当的气象下找人倾吐，将心中的懊恼向亲友老友诉说，会令人感应心理轻松。或在适当的气象下放声除夜哭、除夜笑或给自己写日志。“身”的方面如强烈的体力劳动、尽兴高歌、逛街购物等，还可以出门旅游，在除夜自然中陶冶自己的脾性。最后也是最首要的一点就是用一颗驯良、欢愉的心看待一切。以我自己为例，初进黉舍那会儿，看到一个班那么多的学生，一个个鲜活的个体，爱打又爱闹，真的是不顺应，上课没两天，嗓子就哑了，无名火时不时地冒出来，感应传染出格的焦躁和无奈。可有一天，我在网上看到这样一句话：“因为教育是一个使教育者和受教育者都变得更完美的职业，而且，只有当教育者自觉地完美自己时，才能更有益于学生的完美和成长，换句话说，没有教师的幸福感应传染，就很难有学生的幸福感应传染。”
最为宏壮空阔而艰深，但在每小我爱与被爱的糊口中，它显得又是那么纯挚与具体。教育学生最好的编制是爱，是以有人说，教师的职业就是一种良知的职业。
是的，只有我们真正做教师的人才能体味到，教师的工作不能用简单的时刻和量来权衡，学生据有你的不只是时刻，还有你的思惟和魂灵。做了教师，才体味到甚么是魂牵梦绕，若干良多若干好多次三更醒来，黑甜乡中尽是环抱着欢声笑语的孩子们。
教育孩子，不如说是感悟生命的发源和蓬勃。在工作中，你应对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭布景，他的成长气象，你要费心的不只是他们的成长还有他们的人生。有人说教员是人类魂灵的工程师；有人说教员是燃烧自己，照亮他人的蜡烛；有人说教员是甘为人梯，默默垦植；有人说教员捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在土壤里，当然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光线。我的方针只有一个，让我的孩子们走在我铺就的平展而宽广的道路上奔向远方，触摸欢愉。
欢愉是甚么？或许我们记住了良多欢愉的排场，可欢愉却是一种自己魂灵的问答。因而，我问我自己：你正因爱他人而欢愉过吗？
当然，我首先就应拔取将爱献给家庭，但当我成了一名教师的时辰，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信矢语，我从此具有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾性，和谅解你小孩的恶作剧一样，去采纳他们的益处和短处错误吧。
关于幸福的演讲稿 篇3
尊敬的教员，亲爱的同窗们：
你们下战书好！我是一年级一班的xx，我演讲的问题问题是《培育汲引幸福中国》。
所谓的幸福就是一家人在一路轻轻松松的过好天天，培育汲引幸福中国就是培育汲引协调完竣的中国，下面我们来对比一下在不合的年月，中国的成长是若何的。到底有没有给人平易近带来幸福。我去问妈妈，斗劲一下两个年月有甚么不合。妈妈说：“我们阿谁时辰，国家已良多若干良多若干好多了，根底上能上上学了，可是家里其实不够裕，除上学外，还要出去拾草等，耕种的粮食有一半要交给村里，全家人根底上吃了上顿没下顿。那时也还没有灯，只能在蜡烛下看书写功课。那是最幸福的'事就是在村里哪家能买起电视的，晚上吃完饭就让我们进去看，那时的片子电视都是吵嘴的。看看此刻既不用把粮食交给国家，也不用一村人围在一路看一个小小的吵嘴电视了。”
是啊！想想此刻的我们，跟他们之前对比我们幸福多了，我们不单能看电视还能上网进修，而且电视电脑都是彩色的，能不幸福嘛！
之前爸爸妈妈都骑个自行车上下班，此刻都骑摩托车？6？1电动车，车速比之前快了良多若干良多若干好多倍呢，还有更发家到的，就是汽车，汽车不单车速快，而且不怕风吹雨打。
培育汲引幸福中国，就是培育汲引幸福家园，就是培育汲引我们自家的幸福家园，因为中国是我们的巨匠园，只有把自己的祖国培育汲引好了，我们才有精神，才有能力培育汲引自己的幸福家园！”我的演讲讲完了，感谢感动巨匠！
关于幸福的演讲稿 篇4
敬爱的教员，亲爱的同窗们：
巨匠好！
今天我讲的故事叫做《幸福的小鱼》。
“快起床，今天我们早早上路，到了黉舍再就教员多宽限几天，等家里卖了苞谷，必定交齐膏火。”今天是开学的日子，天还没亮，曾维就被爸爸推醒。曾维是云南澄江县松原小学四年级的学生，他一听到“膏火”两个字，脑壳就“嗡”的一下，赶忙从床上一跃而起。
曾维很惊慌开学，每次开学的.头天晚上，就是爸爸妈妈的难眠之夜，曾维的耳边不时传来他们的长叹短叹。为了能给曾维交上膏火，家里连老母鸡也卖了，但膏火仍凑不足。
又要交膏火了，若何办呀？走在路上，曾维的脚步很繁重，心里忐忑不定。“我已不是第一次交不起膏火了，到底该若何向教员启齿呢？教员会不会赞成呢？”曾维默默地想。
不知不觉走到了黉舍，当爸爸用寒噤的手掏出钱预备交给教员时，教员说：“不用交了。”
“教员，您先拿着这些，我……我们……过几天必定能凑齐。”爸爸焦心肠说。
“真的不用交了，你看——”教员边微笑着说，边拿出一张报纸，“今年国家实施‘三免一补’的好政策，小学阶段国家免去课本费，杂费和文具费……”
“这是真的吗？”没等教员说完，曾维和爸爸如出一口地问。
看到教员必然地址颔首，曾维按捺不住心里的喜悦К喝彩着跑进教室，他要把这个好动静奉告一样交不起膏火的同桌小满。
才进教室，只见幸福的微笑满盈在每位同窗的脸上，不等他启齿，小满一把拉住他的手，兴奋地说：“我们往后不再消为膏火的事忧闷了！”
曾维一会儿想到了爸爸，他冲出校门，只见爸爸的身影正快步磨灭踪在山路的终点。他猜想，爸爸必定是急着赶回去，把这个好动静奉告妈妈，奉告村里的人吧！
曾维畴昔一贯把自己算作除夜海里的一条疾苦的小鱼，这时辰，他感应传染自己是一条幸福的小鱼了！
同窗们，我们国家就像一个巨匠庭，让盼愿进修的孩子们体味到社会巨匠庭的缓和，享遭到了作为一个中国人的幸福。让我们从小好好进修，掌控本事，未来做“幸福中国”的培育汲引者。
感谢感动巨匠，我的故事讲完了。
关于幸福的演讲稿 篇5
列位教员、同窗：
巨匠好！
甚么才是我要的幸福，是具有没有尽的财富，是衣食无忧的糊口，仍是受人凝望标地位，假定这些都不是，那么甚么是幸福呢？古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的胡想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着冰凉的广寒宫，她是不是会感应做仙人的幸福呢。而盼愿进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福支出了繁重的价钱。
对嗜财如命的葛朗台，具有如山的金币概略就是他最除夜的幸福吧。但当他年迈力衰地坐在轮椅上盯着他的密屋，甚至在他生命的最后一刻仍记忆犹新他的金子时，这样的幸福是何等的可悲。良多时辰人们经常对自己的幸福看不到，而感应传染他人的幸福很刺目。想不到他人的幸福或许对自己不合适，更想不到他人的幸福或许恰是自己的坟墓。
傍边国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜落款时”为人生的最除夜幸福，而且为之奋斗毕生时，吴敬梓则用他的.笔给我们绘出一个及第后的范进喜极而疯的排场，幸福就是如斯吗？我思疑了。到底甚么才是真实的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦万万间，除夜庇全国寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事显贵，使我不得欢畅颜。”自由安适的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面临滔滔的江水，吟诵着“先全国之忧而忧，后全国之乐而乐”，以此为幸福。感伤前人对幸福的深切理解，我也逐步得出自己要的幸福事实是甚么样的。它不是千金的财富，不是受人凝望标地位，而是为人，为他人着想的奉献，是支出，这就是我要的幸福。感谢感动巨匠！我的演讲到此竣事。
关于幸福的演讲稿 篇6
列位教员，同窗们：
巨匠好！
糊口中的幸福常如一缕缓和的阳光，如一席逐步的春风，如一首斑斓的旋律，无时无刻不津润着人们的心灵，让人们在成长与成功的途中一路开花！
在六七岁那一年的假期，怙恃带我去爬梧桐山，车子开在盘山公路上时，就可以看见远处耸立入云的“除夜梧桐”了。那高峻陡峭的'高山仿佛两座驼峰，耸峙在远处。
到了山脚下，一举头竟望不见山顶，我不由感伤道：“这山真高啊！”那时我还小，齐心专心感受我能轻松地征服这座面前的千尺除夜山。一最早，我便冲到了最前头，一下把爸爸妈妈甩开了。可是，纷歧会儿，我便体力不支了。瘦小的我“呼呼”地喘息。爸爸妈妈追上我后，微笑着对我说：“若何样，不成了吧，通往山顶只有这一条路，此刻人这么多，你是不成能抛却继续上山的！”因而，他们只丢下一句：“我们在山顶上等你啊！”边悠可是去。我安眠了一会，抉择继续向上攀爬。纷歧会儿，我又汗如雨下了。正当我又要停下来时，一双实而有力的手拉住了我的胳膊，我回头一看，原本是一名三十多岁的叔叔，我冲他一笑，继续爬。不知过了多久，我倏忽发现原本的石板路已酿成了泥石路，硬泥中同化着一些石块，让人们好踩着石块继续攀爬……可是愈来愈艰难。我举头找妈妈爸爸，却已不见踪迹了。正当我无奈之时，又有一只手牵住了我，是一名中年妇女。就这样，手的接力就这样最早了！这其中有健壮的手，有纤细的手，还有老奶奶枯瘦的手。我在手的辅佐下攀到了山顶，爸爸妈妈早已等我良久了。我正想向怙恃指出那些辅佐过我的人，可是，我已分说不出来了。助我雪上加霜的人数不胜数。
在山顶上，吹着迎面而来的风，看着山下斑斓的风光，我的气宇一下坦荡了良多。带着那些感谢感动打动，心中犹然升起了一份幸福。当然只是身边的小事，令我回味久远！
我的演讲竣事，感谢感动巨匠！
关于幸福的演讲稿 篇7
“幸福在哪里?”我们经常问自我，可是我们却从未发现，幸福就在我们的身边。幸福的感应传染很奇奥，五花八门甚么都有，不零丁一欢喜还有幸福后的知足。
因为在怙恃眼里我们永远都是孩子，所以一醒觉来，早餐早已舒适的躺在餐桌上，看到怙恃为我做的这一切，马上有一种知足的幸福。
经由汇集这个除夜千世界，让我接触了一些其实不属于我的糊口。那些孩子糊口在没有足够水源供他们洗漱、妆扮的气象里。在重度缺水地域的人们一年独一在过年的那一天才能洗一次澡，在他们看来那天是何等的幸福，而在我们的眼里，他们的逆境不单没有感应传染到，反而感应传染很好笑。这是因为甚么?是因为我们的糊口无忧无虑，根柢没有研究过这些。看到他们那些令人肉痛的镜头，莫非还闪现不出来我们的'幸福糊口吗?有时，独一跟比我们更逆境的人一比才发现自我身边原本处处是幸福。
再过不久就是春节了，传统的风尚：要在除夜岁首一那天穿新衣裳。可能我说到这儿巨匠会层见迭出，因为我们天天都是穿的新衣服，即便不是新的也是清洁雪白的。可是糊口在畴昔的年月，对新年，他们天天盼着，因为对他们来讲，自我不单能够吃到自家杀的猪，还能够有一年到头盼着的新衣裳。此刻呢?……
其其实我们的身边有许良多多的幸福，只是没有感应传染到，因为自私的我们认为那些事是不移至理。可是，假定失踪落臂惜，它就会跟着年光一齐仓皇流逝，直道自我悔怨后仍然不会回头。所以幸福不是不移至理而是来之不等闲，必需要珍惜!
父爱、母爱、亲情搜罗各类激情，我们一样需要珍惜，它们一样不是从天而降。人生中的坚苦幸福或泪水，一样需要呵护，因为它们才是我人生的履历，具有它们我的人生才是幸福的。
寻觅幸福不如发现幸福，就在我们的身边。在那份简单的欢喜里包含了很是的幸福，珍惜所具有的幸福，珍惜面前的一切!
关于幸福的演讲稿 篇8
尊敬的教员，亲爱的同窗们：
巨匠好！
家燕没需要羡鸿鹄，冬梅何需仿牡丹，世界之除夜，我们各有各的超卓。细品糊口的味道，活出自我，真我，本我！
品味糊口，学会糊口，用自己真实的思惟去糊口，感应传染通俗的幸福！他嫌弃宦海，刻毒名利。弃官隐居的他，更知道享受田园中的乐趣。“采菊东篱下”“带月禾锄归”既使早“草盛豆苗稀”，但终愿以山水为乐。其实，我们的糊口仅“通俗”二字而已，但如细心玩味这“通俗”也就乐在其中了。人生没需要定轰轰烈烈才完美，没需要定驰誉利有位才幸福。当专心去品味糊口时，会发现：糊口中的酸、甜、苦辣满满的都是幸福的味道！品糊口即是在“读人生”。专心读，你对人生的立场或许会有所改变，当世人都在追名逐利的时辰，“苏子与客泛舟游于赤壁之上”，“横塑赋诗”享受“清风徐来，水波不兴”的闲适。那将是若何的一种澹泊呢？“撑一支长嵩，向青草更青处漫游，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”如斯的人生境地，现实中又有几人可以达到？我们在世便要“糊口”。而糊口是要逐步体味的。仓皇的脚步会让你错过人生太多的夸姣，也会让你活的太累。学会享受糊口，专心感应传染糊口中细微的处所的唯美，你便会感应史无前例的轻松与欢愉！
不要被太多人，太多事摆布，糊口需要我们自己感应传染。现实中有良多人忙着去实现他们所谓的“人生价值”，可是有太多人在做“益处、名望、地位”的奴隶。但当他们有了这些时，却失踪踪去了“亲情、友情”等更珍贵的.工具。他们的人生是失踪踪败的，他们尝不到糊口的味道。是以，像郁达夫一样，坐在院中，呷一品浓茶，从悲秋中品出喜悦К用“黄酒之与白干，稀饭之于馍馍，鲤鱼之于除夜蟹，黄犬之于骆驼”诠释糊口，又何尝不是一种幸福？糊口，无需太多，欢愉就好！
静下心来，用魂灵去感伤糊口中那些点滴傍边的唯美！当窗外阳光照在你的脸上，你会感应缓和。用阳光的心看待身边的人和事，活属于自己的自己。品味糊口的味道，我们会说：“嗯，就是这个味儿——幸福的味道！”
关于幸福的演讲稿 篇9
幸福是甚么？幸福是友情路上的一次牵手;幸福是倦怠时的一杯热茶;又是哀思时的一句问候……那一刻，我们城市感应幸福。幸福通俗而又令人打动。
春末夏初的时辰，我走在黉舍里，望着高峻的梧桐树上那碧色欲滴的除夜叶子，又企盼空中跟着风翩翩起舞的柳絮，我停住了脚步，感应传染自我仿佛置身于画卷傍边。出格是在黉舍里玩耍的孩子们，不由让我想起了孩提时的我。
象他们一样，小时辰，我也是这样和火伴们一齐做游戏的。春季我和伴侣一齐去放风筝，我们跑着，跳着，可风筝就是放不起来，望着他人的风筝迎着风与刚刚归来的燕子一齐跳舞，我的心中不由升起强烈的爱戴。我心想不能认输，一个小小的风筝若何能把我们难住呢我必需要让它飞上蓝天。随后，我就教一些常放风筝的爷爷们，又细心不美观不美观不雅察看除夜人们的动作。我一次又一次放起风筝，它也一次又一次从十几米的高空中坠下，此时的我已除夜汗淋漓。事实下场，在事实下场的一次考试考试中，我的风筝一贯向上升，再升……事实下场超越了适才飞得最高的阿谁风筝。成了天空那令人爱戴的'对象。此时，我抹去脸上的汗水，望着飞得高高的风筝，心中燃起了成功的喜悦。
还记得一个冬季，我和伴侣走在铺满雪花的小路上，空中还飘着象鹅毛一样的雪花，我东看看，西望望，之前的旧事象放片子一样在路边列举。望着伸向茫茫远方的小路，赏识着面前粉妆玉砌的美景，感应传染自我的人生是何等的完美，是何等的幸福。不由从心里发出感伤：幸福是通俗的，是完美的，是另人打动的。
关于幸福的演讲稿 篇10
尊敬的教员们，亲爱的同窗们：
巨匠好！我们每小我都有一个幸福完竣家庭，而我也一样有一个的家庭，一个温馨四溢的家在这个家庭里，空气是那么的激情亲热、亲善。我爱我的家，也更爱我的家人。
在我的这个巨匠庭里，有7位成员，分袂是爸爸、妈妈、我、二姐、除夜姐、爷爷和奶奶。
爸爸和二姐是对我最好的人，有一次，我在外面受了气，我回到了家里，谁也没有理过，在自己的房间里哭，只有爸爸和二姐走了过来，只有他（她）们两个走了过来我房间，进来快慰我，而且还给我讲事理，说笑话来逗我欢畅，直到我破涕为笑，把适才的气全抛没了，有时辰爸爸为了减缓我的压力，就和我一路下棋、打羽毛球、做游戏，你说，这样的爸爸你感应传染这么样？在家里，我的妈妈成了我的进修教员。我每次在进修上碰着了坚苦我全靠帮解决。我还记得有一次，我被面前的.一道题难住了，它像是一道无形的墙壁，挡在我的前面，让我没法走畴昔，就当我竭尽全力设编制的时辰，我的妈妈，她来了，她看见我在很全力的设编制，就知道了我碰着了坚苦。妈妈坐在我的旁边，为我解决坚苦，她首先为我举了一些的例子，然后，她又用了一个体例，让我逐步地知道这一题这么写，还让我知道了其他的问题该这样写。这时辰，我感应传染妈妈真像一个天使，每当我碰着了坚苦，妈妈老是呈此刻我的旁边，令我把所有的坚苦都全数顺理成章了，我的妈妈，她为我的进修护航，让我在进修里一路通顺，我真理当感谢感动打动我的妈妈，感谢感动你妈妈。
我的除夜姐是我的小助手。不管我做了甚么，只要我碰着了坚苦，他城市跑过来辅佐我、撑持我，奉告我该这么做。此刻，我的除夜姐对我无所不至的关心我。在我冷得颤栗的时辰，是除夜姐给我盖上棉被；在我渴的时辰，是除夜姐，给我端来冰凉的果汁；在我生病的时辰，是除夜姐，日夜守候在我身边。我真快乐喜爱我的除夜姐！恰是因为有了你们，才让我的糊口变得如斯幸福，你们是我的依托，是我最好的伴侣和我的家人。这个家就像一瓶黏合剂，把我们紧紧地粘在一路，让我感应这个家的完美，这个家的缓和，这个家的温馨，这个家的欢喜，在这个家的一切是何等美啊！我爱我家，爱这个布满爱心和欢喜的家！
关于幸福的演讲稿 篇11
列位教员，同窗们：
巨匠好！
在一个金秋时节，我来到了斑斓的xx黉舍，她风光娟秀，坐落在清亮斑斓的尹家湖畔。凌晨，迎着第一缕阳光，迈着安闲的脚步，我走在清洁整洁的校园里，看到一张张可爱的笑脸，听到一声声清脆的“教员好”，我很幸福自己成了一名xx教师。有人说：“做教员是最苦的，也是最没前途的”
也有人说：“万万别当小学教员，简直就是一个孩子王”所以，你或许会问，教师的幸福从何谈起？
可是，今天站在这里，我要剖断的说：“风光长宜放眼量，教师糊口生计生计最幸福”。
记得刚来那会儿，因为我第一次教一年级，面临一群成天叽叽喳喳的孩子们，我真的惊悸失踪措，成天忙碌而又倦怠，就在这个时辰，黉舍率领鼓舞鼓舞激励我，四周同事也很积极的奉告我他们的治理经验，这让我感应既缓和又幸福。
还记得教师节那天，当我走进教室，孩子们一个个对我说“教员节日欢愉！”。这虽是一句简单的祝贺语，但我仍是很欢畅，一个礼拜来的倦怠当即烟消云散。这时辰一个小女孩跑到我跟前，从小兜里拿出一个苹果，打动地说：“教员这是送给您的，很甜哦，你必定要吃”。我接下苹果，感应传染沉甸甸的，因为那是一个学生对教员表达的最高尚的情义！那一成天，我都被一种幸福感包抄着。当被学生打动的同时，我一样也被身边的同事所打动。每当我看到他们护送学生下学时的担忧，每当我看到他们在办公室耐心地给学生教育时，每当我看到他们上完课后累得坐在位上不想动，但脸上却有那种知足的笑脸时。
我学会了，更知道了肩上的责任，是的，支出是辛劳的，但收成更是幸福的，能和这些优良的.xx教员们一路工作，我很侥幸。我快乐喜爱走在路上，听学生们远远地面临微笑叫我一声教员。我快乐喜爱登上讲台，看台下几十双期待和相信的目光，他们影响着我，斑斓着我，让我更深的感应传染到了教师这个职业的幸福。教师的工作不是死板无味机械地几回再三，而是一种创作发现，不单仅是餬口的手段，更是糊口自己，在这通俗而简单的糊口中，我要去寻觅，品味，享受幸福的美！做一名幸福的xx教师。
关于幸福的演讲稿 篇12
尊敬的教员，亲爱的同窗们：
巨匠好！
幸福是甚么？幸福是儿时甜滋滋的糖果，只要那么一颗便可让心甜美起来；幸福是怙恃给的一杯清茶，只要那么一口便可以津润心里；幸福仍是……在那一刻，我读懂了心中的幸福。三月的春季，不成是斑斓的，仍是一个多雨的季节。雨才刚停，窗外是湿淋淋的一片，路也变得湿滑，在凉风的轻抚下，我坐在沙发上静静地看书。
倏忽，门别传来阵阵叫嚷：“孙女！孙女，开开门。”我怔了怔，放下书本，走到门口。“吱嘎”，门打开了，一个熟谙的身影映入眼帘，是爷爷！他拄着拐仗，右手拿着碟甚么工具，毛骨悚然地进屋来。“嘿，听你爸说，比来你想吃萝卜糕，我让你奶奶弄了点儿。”
爷爷边说，边把它放在桌上，“来，快来试试，看好吃不。”爷爷傻呵呵地笑着，眼睛都眯成一条缝，像个小孩子似的。说罢，他轻轻打开袋子，一阵喷喷香味扑鼻而来，让我这只小馋猫垂涎欲滴。这碟萝卜糕还冒着热气，上面还混杂着点腊肉，别有韵味。我火烧眉毛夹了一块，热腾腾的，像一个蒙着轻纱的少女。望着面前这块萝卜糕，我蓦然间说不上话来。我举头看了看窗外，路上很是湿滑，爷爷就这样拄着拐仗给我送来。一种感应传染涌上心头，暖暖的，甜甜的`，或许这就是幸福的感应传染吧！我咬了一小口萝卜糕，松软松软的，进口顺滑，竟在舌齿间跳起了华尔兹。这仿佛是我吃过最甘旨的食物了。这时辰，幸福便静静地卧在我的脚下，用它缓和的身体依偎着我，让我的心中布满了安好与欢愉……“爷爷，您吃点吧。”“不了不了，你吃，吃不完留着明儿吃！”然后笑了笑，挠了挠后脑勺，“我回去咯。”说罢，便走削发门。
望着爷爷远去的背影，我才发现，幸福原本如斯简单。它没需要用斑斓的辞藻去形容，不必用出色的画笔去雕饰，却仍然亮光刺目。在这通俗的工作中感应传染幸福，品味幸福的味道，足矣！
关于幸福的演讲稿 篇13
幸福是甚么?不是具有如花似玉的容颜，不是享有金玉举座的财富，不是据有不成胜数的宝马喷喷香车……古往今来，人们对幸福有纷歧样的界说，也有着纷歧样的诠释，其实幸福很简单，不需要华美的物质享受，只需要一颗简单的感应传染幸福的心。幸福就像一杯白开水，它没有雪碧的清凉，可乐的刺激，牛奶的喷喷香甜，通俗而简单。它能够是怙恃的一个爱的拥抱，伴侣的一句温馨的问候，同窗的一句真心的鼓舞鼓舞激励，教师的一个赞成的`眼神……它就是一个那么简单的一句问候，一个眼神，一个拥抱，一个微笑，却仿佛亢旱的甘露，给你的心里带来津润，就如同蜂蜜般甘甜而完美，这类感应传染就是幸福。
当你在餐桌上吃着热乎乎的饭菜，当你熟睡时妈妈轻轻地为你盖上被子;当你在挑灯夜读时，爸爸为你送上的一杯热腾腾的绿茶...这就是简单的幸福呀!人们或许会问这些工具我都具有，为甚么我不感应传染幸福呢?人们对幸福的老是追求着此刻所没有的物质前提，当你看到非洲无数的孩子为没有饭吃而忧闷时，你却吃喝着怙恃预备好的热汤时;当你看到流离的人儿睡在天桥下时，你却睡在舒适的除夜床时，你莫非不感应传染幸福吗?
幸福是一种人生的立场，知足常乐方为幸福。幸福就在人生中的一点一滴，你感应传染到这丝丝的缓和，在你心中汇成一股暖流，这就是幸福。它不需要“与六合兮比寿，与日月兮齐光”的豪壮胡想，也不需要“绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟”的豪华锦绣，”也不需要“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”的绝美容颜。它是一种淡然处之的立场，它是一种简单知足的欢喜，这就是幸福。
人生中不如意事十之八九，人的欲望是无绝顶的，当你生平都在追求着财富，权力……驰驱劳顿，却永远都感应传染不到幸福，有时辰太执着于追求物质的享受，就轻忽了通俗的完美，糊口其实就是一种人生的立场，幸福也是如斯。让我们具有一颗简单的心，不时感应传染身边的幸福吧!
关于幸福的演讲稿 篇14
尊敬的教员，亲爱的同窗们：
巨匠好！
有人说，自己不幸福，认为幸福很复杂，可我说，幸福很简单，只要你去细细品味，当真不美观不美观不雅察看，哪怕是一个细微的设法，你也会发现，其实，幸福离我们其实不遥远。
幸福就在你身边。一次获得、一次享受何尝又不是一种幸福？一次过年，假定你收不到他人的红包，你就在一旁想：我是不幸福的。可是，在那之前，你又有没有想过：他们的钱或许是拿去买烟花火炮了呢？假定是的，你还不是享遭到了他人给以我们的是幸福呢？一次生日，因为没有收到同窗及爸妈送的生日礼物，而你就在低声细语的说道：“我是不幸福的。”可是，你有没有想过：爸妈赚来的钱都是为了你呢？买完衣服吃这个，这个吃完吃阿谁！你们又又没有想过爸妈给以你的幸福呢？其实，这类享受就是幸福！
幸福就在你身边。一句祝贺的话语、一个理解的眼神、一次鼓舞鼓舞激励的掌声和一日欢畅的'周末等等，都是幸福的表达。有一次，我就被同窗及被教员冤枉，我一小我两眼汪汪的在位置上；这是，一名同窗走了过来，给了我一个同情的目光，那时，我便感应传染我现实上是幸福的。
幸福就在你身边。给所以幸福的，有一次，我书法有了很除夜的前进，教员也看在了眼里，就在全班同窗的面前，给我发布了一本小小的簿本，在我看来，这本簿本虽然说概况很小，可是意义去很除夜，当真、全力争夺的功能，所以我要好好保藏，同时，我也感应传染到给以就是幸福的；奉献也是一种幸福，有一次，同窗们都去吃午时饭了，而只有我一小我留在教室，我见这教室太脏了，就自动留下来扫除卫生，直到同窗们都吃完饭时，我才扫除卫生好上去吃，我把教室扫除的干清清洁的，我感应传染，这是一种幸福，同时，也感应传染到自己仿佛吃了蜜瓜一样甜！
其实，在糊口中也是一样的，只要你专心去体味，幸福就会来到，因为，幸福就在你身边！
感谢感动巨匠！
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