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小学二年级的演讲稿
经由过程对演讲稿措辞的推究可以提高措辞的默示力，增强措辞的沾染力。在我们通俗的泛泛里，我们可操作演讲稿的机缘愈来愈多，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编为巨匠清理的小学二年级的演讲稿，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
小学二年级的演讲稿1
亲爱的教员，同窗们：
你们好！
今天，我走上演讲台的独一方针就是竞选优良班级干部。
我相信自己是够前提的。首先，我有能力措置好班级的各类事务。因为本人具有较高的`组织能力和协调能力，仰仗这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员取长补短，互促互补，组成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够措置好各类偶发事务，将损失踪踪削减到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的整体益处牺牲一己之私，需要时，我还能“勉强求全”。最后，因为本人泛泛泛泛与巨匠相处协调，人际关系较好，这样在客不美不美观上就削减了工作的阻力。
我想我们都理当当个实干家，不需要那些斑斓的词汇来润色。同窗们，请相信我，投我一票，给我一次锤炼的机缘吧！我会经得住考验的，相信在我们的配合全力下，充实阐扬每小我的聪明才干，我们的班务工作必定能弄得十分超卓，我们的班级必定能跻身全市前进前辈班级的先列，步入新的辉煌！
小学二年级的演讲稿2
尊敬的校长，列位教员和亲爱的同窗们：
巨匠好！
一贯以来，人们都在争辩：念书与步履到底哪个首要？今天就让我来和巨匠一路谈谈这个话题。
念书与步履其实相辅相成，现代人在这方面都给以正视。念书让我们增添常识，体味人处世的事理，是我们的人生更充实。有了常识，我们就可以更有用地为社会公家供献力量。
步履使我们有健旺的体格，平衡身心成长，进而增强丰硕的生命力。步履是我们的思惟更活络，研究学问时，能力也会增强。
试想，体质哀弱的书痴人，必定没法成就除夜业。反之，一个只正视步履的.人而不快乐喜爱念书的人，光有健旺的体格，在学识上却交白卷，往后的岁月也无所作为，没法与时代并进。
我们并重念书与步履，才能自强自立，实现国富平易近强的弘愿。是以，同窗们全力念书的同时，也花一些时刻步履吧！
感谢感动。
小学二年级的演讲稿3
教员们、同窗们：
巨匠下战书好！今天我演讲的问题问题是：念书让我欢愉地成长。
假定我是一棵小树，那么书就是辉煌的阳光，它晖映着我，让我欢愉地成长。假定我是一只小鸟，那么书就是凭我高飞的天空；假定我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的.河流。我就是在这高谈阔论中放飞着我的胡想。
从小，我就很爱雅观书，记得还在幼儿园时，我就早早地学起了a、o、e。为甚么？是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中遨游。那时，书就像一个缤纷世界，我流连在书的世界里，和小鸟一路飞上蓝天，和小精灵一路唱歌跳舞，和胡蝶一路玩捉迷藏……
我爱念书。书是常识的宝库，是她，坦荡了我的视野，丰硕了我的糊口；书，是人类的阶梯，是她，辅佐我不竭提高，不竭前进；书，是欢愉的源泉，是她，带给我幸福，带给我知足。念书，真好！同窗们，让我们爱念书吧！具有书，我们就具有了全数世界，具有书，我们就具有了夸姣的明天！我的演讲完了，感谢感动巨匠！