教师师德演讲稿：师爱永驻我心

时刻：2024-03-07 07:38:19 演讲稿我要投稿

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教师师德演讲稿：师爱永驻我心

　　演讲稿的写法斗劲矫捷，可以遵循会议的内容、一件事事后的感应、需要等气象而有所分辩。在此刻社会，能够操作到演讲稿的场所愈来愈多，那要若何写好演讲稿呢？下面是小编精心清理的教师师德演讲稿：师爱永驻我心，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

教师师德演讲稿：师爱永驻我心

尊敬的列位率领，教员们：

　　巨匠好！很兴奋插手此次“爱与责任”的主题演讲。我演讲的问题问题是《师爱永驻我心》。

　　嗣魅真话，每当我读过悦耳的师德事迹往后，我的心里就会油可是生一种敬意。那些伟除夜的师德精神不单让我感应立崖岸和孤高，而且也深深地传染着我。所以，我想对那些在教育事业上勇于奉献爱心的教师们说一声：“你们辛劳了！”

　　我听过良多歌咏教师的歌，读过良多称道师德精神的文章。“花匠”，“蜡烛”，“春蚕”，“人梯”都是对教师的歌咏。教师职业是太阳底下最辉煌的职业，是传承人类文明的职业，更是带着万万嘱托和相信的职业。“百年除夜计，教育为本；教育除夜计，教师为本”。唯有德才兼备的教师才能让这个职业褶褶生辉。也正所谓“德不优者，不能怀远；才不除夜者，不能博见。”

　　记得，霍懋征教员曾用“诺言，艰难，幸福”这六个字归纳综合出了她的从教体味。我深深地知道：教师是因为身肩重担而诺言；是因为具有爱心而艰难；更是因为看到了孩子们的笑脸而幸福。理当说，每个受人尊敬的教师背后，城市有着一段不合泛泛的履历。假定说智商教育是育人之重，那么情商教育就是重中之重。没有爱心就没有教育，没有欢兴奋乐喜爱就更谈不上教育。教师对学生的爱理当是真诚的，普遍的，等量齐不美观的。爱自己的孩子是一种本能，可爱他人的孩子就是一种神圣。“师爱”是“师德”的魂灵。“师爱”更是一种严慈相济的爱。严在当严处，爱在细微中。严在进修上，严在做人上；爱点滴处，爱在步履中。孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”师爱既是一种责任，又是一种力量。爱可以祢补生成的不足，情可使严冬变得缓和。冷眼和冷笑毫不是师爱的默示。

　　霍教员六十年对教育孜孜不倦的热忱，让人钦佩；邹教员三十年如一日守侯着太阳山的孩子们，让人打动；盘教员一小我撑起了瑶家小学，又让酬报之乐趣勃勃。师爱不单令人打动，而且令人难忘。在汶川除夜地震中师爱一样获得了闪现和升华。有一名名叫谭千秋的教员用张开的双臂盖住了落下的楼板，他的生命从此走到了人生的终点，但他坚实的臂膀下却呵护了四名学生的安然；还有一名年青的女教师，她在临走的时辰双臂还紧紧的抱着两名学生。学生获救了，但人们却不能不含泪将她的双臂锯失踪踪。在死活关头我们的教师想到的却是自己的学生。在他们身上闪现出的是何等伟除夜的一种师爱呀！有了他们的爱，孩子们不再迷惘，不再彷徨；有了他们的爱，孩子们不再孤傲，也不再担忧被遗忘。他们的爱是阳光，可以把坚冰熔化；他们的爱是春雨，能让枯萎的小草发芽。假定我们教师都能有如斯高的教育热忱，我坚信：我们的教育事业必定会蒸蒸日上的。可是，“师爱”不能靠灌注灌注灌注贯注和空口说；它只能靠打动和传染。必需用激情点燃激情，用爱心叫醒爱心。苏霍姆林斯基说过：“精神空虚，思惟枯竭，志趣低下，拙笨蒙昧，毫不会焕发和孕育出真实的爱来。”

　　教员们！在师德精神倍受凝望标今天，让我们的情在左，爱在右；让我们的孩子走在生命的两旁，随时播种，随时盛开。来吧，教员们！请伸出爱的双手，播下我们的欲望，盛开出孩子们的辉煌吧！

　　我的演讲终了，感谢感动巨匠！

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