念书演讲稿

时刻：2024-06-27 07:55:29 演讲稿我要投稿

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[合用]念书演讲稿范文2篇

　　演讲稿在写作上具有必定的名目要求。在成长不竭提速的社会中，我们都可能会用到演讲稿，若何写一份适当的演讲稿呢？以下是小编帮巨匠清理的念书演讲稿范文，但愿能够辅佐到巨匠。

[合用]念书演讲稿范文2篇

念书演讲稿范文1

敬爱的教员，亲爱的同窗们：

　　巨匠好！

　　书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的激情驯良质，令人高尚。曾听人如斯说：“孩子爱念书，我们才有未来；教员爱念书，教育之树才会常青。”简直，书籍是全人类的营养品，是人类获得聪明与哲思的最好渠道，每小我都面临着未来，多读了一本书，就是前进。积少成多，终有一天，念书对人生，对涵养，对学识的精采影响必将闪现。还曾听人提起“对女教师来讲书籍是最好的美容品。”是啊，有了实足文化底蕴的女教师，有了浓浓书卷味的女教师，她那文质彬彬的气质绝对不会因为春秋的增添而改变。“腹有诗书气自华”，浸润书喷喷香的斑斓是甚么胭脂也比不上的。

　　开学伊始，黉舍教科处放置了教师的念书勾当。我们4、五年级的语文教师在与宁校长交流沟通往后，必定了本学期的念书篇目——于丹《论语》心得。传布2500多年的《论语》，影响了世代中国人，它的经典语句，每个中国人耳熟能详。而于丹在这本《论语》心得顶用简单而亲和的措辞，解读了这部深挚的古典圣贤之书。用她女性的敏感和细腻，从六合人之道、心灵之道、处世之道、正人之道、结交之道、理想之道、人生之道，层层递进，点出了《论语》的真谛。

　　感应1：酷好、尊敬、关注每个学生

　　一切为了每位学生的成长”是新课程的焦点理念，它要求我们教师要做到关注每位学生，关注学生的激情体验和人格养成。作为教师，酷好教育事业，酷好、尊敬和关注每个学生，我们才能摆正自己的位置，改变自己的脚色，做学生进修的促进者及人生的带路人，以学生的需要和教育的需要来睁开课堂教学，为学生的健康周全成益处事。

　　正处于成长改变时代的.学生好奇心强，会摹拟教师的步履习惯、言谈举止。而教师高尚的道德涵养、赅博的学识聪明，对其传染打动、影响关系更除夜。是以，教师工作的一个十分首要的方面，就是以人格来培育人格，以魂灵来塑造魂灵。教师就要在泛泛教学中正视自己的道德、步履、气概和人格、魂灵等对学生潜移默化的深深影响。

　　感应2：改变教育理念，实施分歧教育。

　　《论语》奉告我们，要本着齐截和理想的立场去尊敬每小我，彼此之间留一点分寸，有一点余地。学生是进修的主人，是成长的主体。每个学生都是处于成长过程中的人。都是怪异的、具有自力意义的人。作为教师，必需充实熟谙到这一点。要相信每位学生都具有巨除夜的成长潜能，都可以积极成长，但又有其自己的怪异点。

　　工作中，出格是要做到尊敬每位学生做人的肃静和价值，出格要尊敬以下几种学生：智力发育迟缓的学生；学业成就不良的学生；有错误的学生；被孤立和回绝的学生；有严重短处错误和错误谬误的学生；和自己定见纷歧致的学生。

　　感应3：管好自己的”口“，远离”措辞暴力“。

　　读《论语》我们会发现，孔夫子教育学生时很少声色俱厉，他凡是是用缓和的，沿袭引诱的，跟人参议的口吻。这是孔夫子教学的立场，也是儒家的—种立场。于丹的这段”论语心得“描述的就是若何做一个有”境地“的教员：很少声色俱厉，他凡是是用缓和的，沿袭引诱的，跟人参议的口吻。

　　金庸师长教师说：”只要有书读，做人就幸福。“念书，让我们找到了欢愉，获得了知足，博得了自年夜。梁实秋先成长教师说：”念书永远不恨其晚，即便晚了，也比不读强。“教员们，一路插手念书的行列吧！

念书演讲稿范文2

尊敬的教员，同窗们：

　　巨匠好！

　　我爱念书，因为书像一条时空位道，打开它，就仿佛来到洞天福地，与八仙配合交流，又仿佛来到七个小矮人的住处，与他们一路手舞足蹈。我爱念书，因为书让我知道了甚么是善、恶、美、丑。当白雪公主逃走了恶人的狡计，我禁不住高声叫好；当神农氏重获新生，我欢愉很是；当福尔摩斯奇奥地揭穿圈套，我悬着的心才逐步舒适。

　　我爱念书，书让我坦荡眼界，让我知道了爱迪生经由重重患难，失踪踪败了两千多次，事实下场发现了电灯，它让我知道了奋失踪落臂身、坚韧不拔的海伦凯勒，它让我知道了贝多芬斑斓悦耳的月光曲的由来，念书似嗅着春季的柳绿桃红，听着夏日的雷鸣雨飘看着秋季的梧桐落叶，赏识着冬季的冰封雪雕。

　　念书，是一种享受，更是一种欢愉。捧起它，是圣洁的，掀开它，是万能的，浏览它，是夸姣的，具有它，我们就具有了全数世界！雄鹰要到宽广的碧空中搏击风雨，鱼儿要到一马平川的海洋里劈波斩浪，我也要到丰硕的书籍里去获得精神粮食！“半亩方塘一鉴开，天光云影共盘桓。问渠哪得清这样，为有根源活水来。”同窗们，让我们畅饮这“根源活水”，攀悦魅此人类前进的阶梯，成为常识的财主，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的培育汲引者吧！

　　“读一本好书，就是和良多高尚的`人谈话。”我想：不爱念书的人，是不成能理解这句话的真谛的。我爱上念书，还得从小说起，六岁时，我就学完了所有的拼音，当然学得斗劲扎实，但要想读陆续串拼音仍是感应传染力有未逮，所以，读拼音读物就感应传染很累。我的妈妈出格有耐心，只要一有空，准会坐在旁边陪着我一路读。有时辰，读完一句话，都要花上好长时刻，读了后面的就忘了前面的。我何等但愿妈妈能读给我听啊！可是妈妈老是说：“假定你自己能看了，就随时随地可以看。拼音读良多了，自然就谙练了。”在妈妈的鼓舞鼓舞激励和催促下，我就学着自己读带有拼音的书籍，有时看完一本小人书要半天时刻，可我老是饶有乐趣地读着。因为速度慢，经常一本书读完，里面讲些甚么都记不清了。这时辰妈妈就建议我再看一遍。果真，读第二遍速度快了良多，而且书里的内容也清楚起来。我喜出望外，马上投入到了下一本书的浏览中。就这样，我读的拼音读物愈来愈多，也愈来愈厚。《伊索寓言》、《安徒生童话》、《成语故事》、《一千零一夜》，我都快乐喜爱。

　　每读完一本书，我都收成颇丰。后来，跟着识量的增添，我的浏览规模愈来愈广，文学类的、百科类的，历史丛书，小说故事，只要能读懂的，我都爱看。小说教给我做人的事理，诗歌唤起我对夸姣糊口的追求，童话让我感应传染到美与丑、真与假……《三国演义》中诸葛亮的运筹帷幄让我服气得甘拜下风，《钢铁是若何炼成的》中保尔柯察金的精神鼓舞激励我在坚苦面前不畏缩，我也曾为卖火柴的小女孩冻死陌头而抽泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不服，《哈里波特》把我带进了魔幻世界，让我除夜白每小我都有自己的益处，首要的是要学会相信自己；《上下五千年》陪同我进入历史的长河，走过一个个朝代，知道了"以酬报鉴，以史为镜"的事理；上吊刺股、凿壁偷光的故事更是鼓舞激励我尽兴地遨游于书的海洋中。

　　就这样，我和书结下了不解之缘，双休日，我快乐喜爱泡在新华书店里或一小我关在家中，在书中静静地遨游、盘桓……天天午时半小时的午阅时刻，更是让我如鱼得水；泛泛泛泛做完功课，我准会一头扎进书堆。我的枕边，也不忘放上一本书，临睡前都要看上一会儿。有时连上茅厕都要带上一本书，妈妈说我是名不虚传的“小书迷”了。

　　其实，我爱念书，离不开妈妈的陶冶。泛泛泛泛，我做功课时，妈妈准会坐在一旁。她的手中，不是一本新买的《读者》，就是一份当天的《扬子晚报》，有时见妈妈看书出神，我都不忍心打搅她呢。我家里藏书也很丰硕，每年，妈妈城市帮我买几套新书。我自己也买，黉舍里每次的旧骚人贯通，我城市拿出泛泛泛泛舍不得花的零用钱买上几本；每学期教员安插买必念书方针时辰，我不忘让妈妈多买几本；生日时，爸爸妈妈不用问我，就知道我盼愿获得的必定是书。所以在我家的一解除夜书厨里，从小小的、薄薄的带拼音的小儿读物到除夜除夜的、厚厚的百科全书，搜罗万象。这学期，黉舍图书室的开放，又给我们充实了书源，只要我愿意读，就不愁没书看了。

　　念书，使我的理解能力、写作能力慢慢提高。一段目生的文，人家二十分钟能背出，我就可以在十五分钟内弄定。是书，打开了我心灵的窗户，让我看到了宽广宽除夜奔放的世界，看到了银河外的星体，看到了明天和未来；是书，使我学会了肃静地思虑，尽兴地欢喜，让我的天天都变得丰硕与充实。

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