四年级数学教师家长会讲话稿简短

时刻：2024-07-11 13:55:32 演讲稿我要投稿

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四年级数学教师家长会讲话稿简短

　　在我们通俗的泛泛里，能够操作到讲话稿的场所愈来愈多，讲话稿是在必定的场所，面临必定的听众，讲话人环抱着主题讲话的文稿。为了让您在写讲话稿时加倍简单便当，以下是小编清理的四年级数学教师家长会讲话稿简短，但愿能够辅佐到巨匠。

四年级数学教师家长会讲话稿简短

四年级数学教师家长会讲话稿简短1

　　巨匠下战书好!接待巨匠在百忙中抽出时刻来开此次家长会,很是感谢感动打动列位家长持久以来对我数学教学工作的关心与撑持。

　　下面我就从几个方面向家长说一下学生的进修气象。

　　1、教材分化：

　　四年级的教材相对低段一二三年级的教材，内容多而且斗劲难，一二三年级进修的内容斗劲具体，可是四年级进修的内容很是抽象，出格是第一单元四则运算考完往后，有良多家长打电话说孩子会有所同化，弄不清楚，你们说的很对，这是一个除夜的跨度，切当需要一个顺应的过程，但在这个时辰有的学生英勇地走过来，所以成就斗劲优良，有的学生被坚苦吓倒，所以原本成就斗劲好，此刻成就下来了。当然学生成就的好与坏与家长的教育也密不成分。关于家庭教育后面我还要讲。本册的教材一共有八个单元，学完了1、2、3、4四个单元，还有小数的意义和性质和加减法三角形熟谙、统计、数学广角四个单元，前面进修的单元中，第二单元的位置与标的方针，是让我感应传染欣喜的，感应传染孩子们掌控得都很不错。可是一单元的《四则运算》和第三单元《精练运算》就让我很头疼，可能细心的家长也会有所觉察，此刻教学的进度其实不是很快，启事就在于第三单元的《精练运算》，确拭魅这个单元的内容一最早孩子们分隔来学加法、乘法的交流和连络律的时辰是还好，可是当把乘法分拨律、连减、连除的精练编制加进交往后，他们就最早同化了。出格是《乘法分拨律》最等闲犯错。这个单元的内容很首要，小学阶段的整数、小数、分数计较顶用到的精练编制都是此刻所学的。简单的说，此刻很好的掌控就解决了五六年级小数、分数的精练计较。是以我就想，这个单元切当是要花良多时刻，让学生多算、多练。是以在这里就仍是要麻烦家长坚持完成天天给学生操练口算功课，也可所以四则运算或精练运算。

　　2、关于数学家庭进修教育

　　1、真正关心孩子的进修

　　首先是细心搜检。有的怙恃说：我文化水平低，不会教。其拭魅这不是砌词。文化水平低的怙恃虽没需要定能看得懂孩子的功课，但也要细心搜检孩子的功课，因为功课可以反映出孩子的进修气象。假定发现功课轻率潦草，乱涂乱画，甚至不完成功课，怙恃就要实时追问启事，要求孩子从头做好。这样，可以逐步培育孩子当真严谨的进修立场和精采的习惯。

　　其次是积极配合。有些怙恃认为：教书是教员的事，归正自己不懂，由黉舍去教好了。这类立场是不合错误的。切确的立场应是自动、经常地与教员联系，体味孩子的进修气象，聆听教员的定见，把孩子在家中的进修气象奉告教员，并遵循孩子的特点和短处，采纳响应的编制，辅佐孩子进修好功课。对一些进修书本常识有坚苦的学生来讲，家长就要多花点心思教育了。

　　2、要指导孩子养成自觉搜检的好习惯。

　　在完成功课后要催促孩子自动搜检和评价自己的进修过程及功能，实时更正短处的熟谙和短处的计较，不放过任何一个小小的失踪踪误。让孩子自己养成搜检功课的习惯，不要等闲指出孩子的短处，那样不会让他有深切的印象。让孩子自己搜检，假定错了自己负责。但其实不是家长就不要搜检了，针对孩子的功课的气象体味，细心的家长便可以体味孩子的进修掌控气象。天天晚上要搜检学生的进修气象和完成家庭功课气象,实时查漏补缺,做到坚韧不拔. 并签名。但愿家长能够配合搜检。数学不查，做错了，就做的没成心义。

　　3、正视数学措辞成长，为聪明插上同党。

　　措辞是思惟的外衣，措辞能力的增强可以极除夜的改良孩子的进修能力，促进思惟的成长，是以我们应充实熟谙孩子措辞成长的首要性。在糊口中要多为孩子创设说数学的机缘，让孩子说说自己的不美观不美观概念、不雅概念与思绪。和孩子扳谈的形式没需要过于正式，好比和孩子安步时，和孩子去公园时等等，这样交流的'空气要自然激情亲热良多。

　　4、正视孩子进修过程，正视孩子考试成就

　　分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力事实相差若干良多若干好多，不是仅分数就可以声名的，我们得具体分化才是。孩子有失踪踪误，是纯粹的粗心，仍是思虑问题的编制有问题。是临考心理欠佳，仍是其他启事。这就需要我们家长要多关注孩子的进修过程，关注孩子的进修内容，数学其实不单仅是纯挚的计较。之前良多家长反映:小孩子一到三年级时数学考起来不是90几就是100分,都很不错,但高年级较着下降,只能考80几分甚至70几.当然成就下降的启事很复杂,因人而异.但有一个首要启事是不异的:那就是成就一贯连结得很好的学生,进修编制科学.进修立场当真。此外一个启事,教材愈来愈难,你没有合适的编制,就不能顺应难度的提高.是以,家长在教育时不能就题论题,要从问题问题中归纳出经常操作的数学编制,把编制渗入给孩子.当然你没需要定说出编制的名称,但可以把这些思惟渗入给学生.

　　5、指导孩子学会思虑。

　　对孩子碰着的问题，要让孩子声名哪一点不除夜白，先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进行分化联想，辅佐孩子思虑，不要孩子一问，家长就奉告若何做，这样其实他仍是没有真实的学会。要多让孩子来讲自己的设法，这样或许会给你必定的启发，知道从哪里去辅佐孩子。俗语说：熟读百遍，其意自现。所以你可让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就会了。

　　周末的功课最好放置在礼拜六，不要等到周日的晚上再焦心写。

　　6、理解尊敬黉舍与教师的教育步履，按期与教师进行沟通。因为每个孩子的前进和成功与家长的关心是分不开的,对学生的益处,欠好的习惯和在教育过程中闪现的迷惑,可以经常与教员连结联系,配合寻觅最好的教育编制,让我们配合把孩子的数学进修弄得更好.

　　列位家长,“一切为了孩子”是我作为教师的最除夜心愿，可是每个孩子都是一个并世无双的世界,是以很难找到一个合适所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不妥的处所还请攻讦匡正. “怙恃是孩子生平的教员”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信，你们的到来，你们的全力将会使孩子们的进修成就更上一层楼。

　　最后送二句话与列位家长共勉。严在当严处，爱在细微处！

四年级数学教师家长会讲话稿简短2

列位家长：

　　感谢感动打动来插手家长会，我是数学教员，下面我会和巨匠交流有关数学进修方面的问题。

　　1、四年级在小学教育中正益处在从低年级向高年级的过渡期，四年级孩子最早从被动的进修主体向自动的进修主体改变，思惟形式向抽象思惟过渡。

　　四年级孩子寄望力增强，寄望力的不变性由15～20分钟提高到20～30分钟。孩子的言语成长水平由口头言语向书面言语过渡，小学四年级往后，书面言语水平逐步超越口头言语水平。遵循这一改变，数学最早接触分数、面积、进率等斗劲复杂的问题，以成长学生的归纳综合、对比和分类等抽象思惟能力。

　　2、四年级是强化精采习惯和改变不良习惯的关头时代。养成精采进修习惯的关头是在小学中低年级，孩子在小学中低年级之前组成的进修习惯斗劲等闲改变，而四年级往后，除非进行不凡的操练，养成的进修习惯很难改变。

　　3、四年级是小学教育的首要转折期。跟着四年级课程增添，功课量增除夜，教员会像看待除夜人一样要求去进修。这时辰辰要求四年级孩子的进修编制和习惯要随之发生必定的改变，例如养成课前预习和课后复习的习惯，养成思虑和分化的习惯，养成需要的数学思惟习惯等。

　　4、四年级的孩子要培育自理能力，不能像一二年级一样靠外界催促去进修，要意想到进修是自己的工作。

　　良多孩子不快乐喜爱进修或厌恶进修，启事就在于他们是被强逼进修的，他们将进修作为一种外加的承担。可是，此刻良多家长将进修视为达到方针`的手段，而不是方针。作为家长理当经常与孩子进行沟通。

　　5、四年级孩子最早组成自我评价的意识，可是，这类自我评价在很除夜水平上还依托于他人的评价，所以对孩子的赏识和鼓舞鼓舞激励仍然是孩子前进的关头。

　　这个春秋段是培育和塑造脾性的首要时代，自觉地节制和改变一些不良习惯，选择一些正当成心义的步履编制是家长、教员和同窗自己都理当争夺的方针。

四年级数学教师家长会讲话稿简短3

列位家长：

　　巨匠好！我是你们孩子的数学教员，很是感谢感动打动你们能够在百忙傍边抽出时刻来插手今天这个家长会，也感谢感动打动你们对我们工作的撑持和对你们孩子的关心。身为数学教员、同时也是家长的我，更能深深体味您的神采。我当然不是最超卓的教员，可是17年的教学糊口生计生计，我也具有了自己的教学气焰和教学特点。校率领放置我代四年级的课，我就会义不容辞的夸姣绝伦的指导学生学完他们的学业。

　　下面我就从以下几个方面向家长陈述请示学生的气象。

　　1、熟谙四年级的孩子和四年级的教材

　　首先我们来熟谙四年级的孩子，要想教育好孩子，就必需体味孩子，掌控孩子的心理与心理成长的特点，只有遵循孩子的心理和心理特点进行教育，才能获得好的教育下场。四年级的孩子有以下特点：

　　特点一：难以指导的时代

　　四年级的学生在身体发育、心理方面、欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱等城市发生些改变，学生个性不合最除夜。

　　特点二：最早意想到“自己”，显示出自力的个性

　　四年级孩子的思惟形式向抽象思惟过渡，可以进行斗劲复杂的分化，分化问题时最早确立“自己”的位置。如，这样不合适，那样又有故障。不太受除夜人定见的摆布，一部门学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己履历的事也不奉告家长，显示出自力的个性

　　特点三：作假——学会棍骗。

　　四年级的孩子在碰着理亏的时辰，已学会了寻觅对自己有益的出处替自己分说，有时会隐瞒真实的气象。

　　接着我们来熟谙四年级的教材

　　列位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为甚么是爬坡的年级列位家长其实不十分清楚。一年级的学生刚入学，甚么都不懂，一切都要从头最早。既要教给他常识，又要培育他精采的步履习惯和进修习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同窗们要掌控的常识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，就拿数学来讲，这册教材的跨度长短终除夜的，教材里面有良多内容不是孩子们等闲理解的。

　　所触及到的常识点很是多，而且都是斗劲难的，如：角的怀抱、平行和订交等的内容不单抽象，而且概念繁多，假定概念没有扎拭魅掌控，会对后面的'进修造成必定的影响。又如“认数”中要求孩子们进行改写，求近似值等孩子也出格等闲同化。还有一些之前在奥数上才要求掌控的内容此刻落其实我们的课本中，要求我们所有的学生都要掌控。相信经由我适才的注释，巨匠已对四年级的孩子和四年级的教材有了新的熟谙。

　　2、对往后的教学工作，还有以下几点要求恳请家长伴侣撑持与理解：

　　您把孩子交到了我们教员的手中，我们不敢有涓滴的懈怠，教给他常识与编制，教给他做人的事理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教员的力量是不够的，孩子的每点前进，除教员的辛劳培育以外，家长的全力和支出也是相当首要的。所以家长也理当积极的配合起来，做好以下工作，做抵家校合一：

　　1、家长在家里为学生创设精采的进修气象，使学生安心、充实进修。

　　2、多与孩子交流，多关注孩子的进修，询问孩子在校的进修。要长于发现孩子进修上的前进，给以实时、充实地必然，并提出新的要求。

　　3、因为孩子仍是贪玩的春秋，但愿家长经常询问一下孩子一天的进修气象，催促孩子自力、当真、快速地完成天天的家庭功课，并让孩子养成搜检功课、下学实时做功课，按规按时刻完成功课往后再做其他工作的好习惯。

　　4、正视学生单元考试清楚数学分几个单元，每次单元考试，让学生回家签字。家长应实时搜检孩子的试卷，避免孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出定见或建议，并必需把错题抄下来，由孩子再改一遍。

　　5、多和教员联系，实时体味孩子的进修状况，发现问题实时催促。

　　3、关于数学家庭进修教育

　　1、真正关心孩子的进修

　　2、要指导孩子养成自觉搜检的好习惯。

　　在完成功课后要催促孩子自动搜检和评价自己的进修过程及功能，实时更正短处的熟谙和短处的计较，不放过任何一个小小的失踪踪误。让孩子自己养成搜检功课的习惯，不要等闲指出孩子的短处，那样不会让他有深切的印象。让孩子自己搜检，假定错了自己负责。但其实不是家长就不要搜检了，针对孩子的功课的气象体味，细心的家长便可以体味孩子的进修掌控气象。天天晚上要搜检学生的进修气象和完成家庭功课气象，实时查漏补缺，做到坚韧不拔。并签上日期，但愿家长能够配合搜检。我说过了，数学不查，做错了，就做的没成心义。

　　3、正视数学措辞成长，为聪明插上同党。

　　措辞是思惟的外衣，措辞能力的增强可以极除夜的改良孩子的进修能力，促进思惟的成长，是以我们应充实熟谙孩子措辞成长的首要性。在糊口中要多为孩子创设说数学的机缘，让孩子说说自己的不美观不美观概念、不雅概念与思绪。和孩子扳谈的形式没需要过于正式，好比和孩子安步时，和孩子去公园时等等，这样交流的空气要自然激情亲热良多。

　　4、正视孩子进修过程，正视孩子考试成就

　　当然成就下降的启事很复杂，因人而异。但有一个首要启事是不异的：那就是成就一贯连结得很好的学生，进修编制科学。进修立场当真。此外一个启事，教材愈来愈难，你没有合适的编制，就不能顺应难度的提高。是以，家长在教育时不能就题论题，要从问题问题中归纳出经常操作的数学编制，把编制渗入给孩子。当然你没需要定说出编制的名称，但可以把这些思惟渗入给学生。

　　5、指导孩子学会思虑。

　　6、理解尊敬黉舍与教师的教育步履，按期与教师进行沟通。

　　因为每个孩子的前进和成功与家长的关心是分不开的，对学生的益处，欠好的习惯和在教育过程中闪现的迷惑，可以经常与教员连结联系，配合寻觅最好的教育编制，让我们配合把孩子的数学进修弄得更好。

　　最后，送给列位家长几句忠言：

　　好怙恃都是学出来的。

　　好孩子都是教出来的。

　　好习惯都是养出来的。

　　好成就都是帮出来的。

　　好沟通都是谈出来的。

　　好成就都是比出来的。

　　祝贺列位家长合家幸福、身体健康、工作顺遂！

四年级数学教师家长会讲话稿简短4

尊敬的列位家长伴侣们：

　　早上好！很是感谢感动打动列位家长伴侣能够在百忙傍边抽出珍贵的时刻来插手我们的家长会，在此，我们首先庆祝您的孩子又最早了一段新的人生进修旅程，同时也衷心的感谢感动打动列位家长对我校工作的关心与撑持。我们深深知道，那一张张辉煌可爱的笑脸都承载着列位家长的殷切但愿和夸姣神驰，作为龙凤小学四（3）班的数学教员，我一贯在试探，若何尽己所能，使古板的数学课变得活跃活跃，让孩子甘愿宁可核准学数学，感应传染到数学的多姿多彩，激起试探的欲望，享受成功的喜悦К为你的孩子的毕生进修打好根底。今天，我借这个机缘，和巨匠一同参议往后孩子的数学进修问题。下面，首要从正视培育孩子进修数学的欢兴奋乐喜爱，辅佐孩子养成精采的进修习惯，指导孩子掌控解决问题的编制这三方面谈些设法，介绍一下北师除夜版第七册数学教材的一些特点，仅供巨匠参考：

　　1、若何培育孩子进修数学的欢兴奋乐喜爱

　　现代进修不美不美观指出：孩子在小学阶段的进修，常识，手艺其实不是第一名的，而自抉择抉择信念、欢兴奋乐喜爱和责任心将影响到孩子的继续进修甚至毕生。

　　1、要培育孩子进修数学的欢兴奋乐喜爱，首先要寄望多鼓舞鼓舞激励，少攻讦。孩子做错了问题问题要耐心和孩子一路分化错在哪里，短处的启事是甚么，从这个短处中领受甚么教训，尔后若何避免一样的短处再次发生。好比，良多孩子做题时，经常计较犯错。有些家长老是对孩子说："你太粗心了，下次细心点！"这样的丁宁经常不除夜生效。其实，对孩子的计较短处，应针对短处问题问题具体分化，有些短处是因为粗心，有些因为运算编制或说运算手艺，能力方面不及其他同窗，计较谙练后，不若何会犯错。计较经常犯错经常是因为计较能力，计较谙练水平不如其他同窗。

　　2、多让孩子获得成功，少让孩子望而却步。

　　良多家长在家中有时会给孩子出问题问题做。这时辰万万要寄望，你出的问题问题不能很难，要切近糊口，要切近孩子。这些题应让孩子稍作思虑，稍作全力就可以解决，也就是我们俗话所说的，"跳一跳就可以摘获得"。第二，不要多做没有思虑价值，机械几回再三的问题问题，要让孩子对问题问题有别致感。即便一个很通俗的问题问题，家长也能够用一些超卓，有趣的故事把它装起来，让孩子感应传染有趣，成心思，要学。好比，亿以内的读写，“数位顺次表”是个很首要的常识点，事实若何去掌控呢？不能弄死记硬背。经由过程不美观不美观不雅察看发现，表中有良多有趣的数字游戏：四，四个数位为一级；五，第五位是万位，九，第九位是亿位，十，相邻两个计数单元之间的进率是10，这类让孩子找纪律的勾当学生有欢兴奋乐喜爱，愿意学，在乐学中不自觉地记下了数位顺次表，比一味地让孩子死记硬背好。

　　3、让孩子多出手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪。小学生以形象思惟为主，逐步向抽象思惟过渡。把欠好操作的转为好操作的，这样更合适孩子的认知纪律。出手操作，不出手操作有辨此外，出手可以化抽象为具体，能辅佐同窗思虑题问题，解决问题。好比，过两点只能作一条直线，让学生试着在墙上钉一个木条，若何钉才能让木条不会滑动，选择用用颗钉子是首选。孩子经由过程钉木条，就发现了这个纪律

　　2、辅佐学生育成精采的进修习惯

　　一些习惯的培育，最好时代都在小学阶段，也是最等闲组成分歧的一个阶段。孩子年数小，培育的最早应带有必定的强迫性，即具体要求，具体催促，具体搜检。有的家长要求一除夜堆，却欠妥真搜检落实。时刻长了，孩子摸透了家长的脾性，进而钻了家漫空子。只有对孩子要求具体，搜检当真，才能使孩子感应传染家长要求的峻厉性，进而束厄狭隘自己把要求化为步履。实践证实，对孩子的进修只要能坚持切确要求，好的进修习惯是必定能够养成的，进修成就也会火速地获得提高。精采的进修习惯，搜罗：

　　1、教育孩子上课当真听讲。

　　听讲：一般认为听教员讲，这是很不周全的。上课当真听讲，既要听教员讲，更要听同窗讲，同窗和你在统一路跑线，他若何想的，我是若何想的，他对不合错误，和我想的同不合。学会听取他人的定见是学汇合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的配合介入，彼此合作，任何重除夜发现创作发现都是不成能的。

　　所以合作意识与合作能力已成为人们保留成长的首要品质。今天我们的孩子不是不会竞争而是太不汇合作了，家长理当鼓舞鼓舞激励孩子多与火伴合作而不是只是一味地强化竞争，成天把"你要与某某某比一比"挂在嘴边。在进修和糊口中，让我们家校合作，一路为孩子创作发现机缘，让孩子在与他人的合作交往中，学会沟通，学汇合作，学会分享，既能够尊敬他人，理解他人，赏识他人，同时也能使自己更好地获得他人的尊敬，理解与赏识。

　　2、养成自力思虑，不怕坚苦的习惯。

　　孩子在碰着稍难的问题问题，有些惊慌，或碰着一点点坚苦就追求辅佐，这对培育自力思虑的习惯很是晦气。家长当孩子追求辅佐，不会做时，不应直接教而应和孩子一路分化，辅佐他，教会分化分化问题的编制，逐步过渡到让他自己也能掌控这类分化编制从而自力思虑。

　　勇于思虑，长于思虑，才能有"标新立异"，"想入非非"。糊口中的重除夜打破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状。是以培育孩子自力思虑，不怕坚苦的习惯对操练孩子的思惟能力，培育孩子的立异精神，都是十分首要的。

　　3、当真负责的习惯。

　　从我们多年教学的气象看，良多家长反映良多孩子功课是当真做的，做完便往爸爸，妈妈那儿一放，"请你帮我搜检一下"。传说风闻，第二天，假定教员看到有错题，孩子便攻讦自己的爸爸妈妈：你若何帮我看的。这类复查习惯必定要培育，家长不能包揽庖代，对孩子成长很晦气，应让孩子自己查。假定每次功课，都替孩子搜检，就让他养成不负责任的立场：做不做是我的事，对不合错误是你家长的事，我没责任。所以，这一点也很是首要。

　　4、最根底的一些习惯。

　　好比，切确的书写姿式，书写工整，清楚，名目规范，当真读题审题，这些习惯是最根底的，也是每个孩子必需具有的

　　3、指导掌控解决问题的编制

　　我们不要过度正视进修的功能，解题的功能，要正视进修的过程，解题的编制。之前良多家长反映：小孩子一年级，二年级时数学考起来不是90几就是100分，都很不错，但中高年级较着下降，只能考80几分甚至70几。当然成就下降的启事很复杂，因人而异。但有一个首要启事是不异的：那就是成就一贯连结得很好的学生，进修编制科学。成就下降的同窗可能进修编制上不及那些进修编制好的'同窗。当然，此外一个启事，教材愈来愈难，你没有合适的编制，就不能顺应难度的提高。是以，家长在教育时不能就题论题，要从问题问题中归纳出经常操作的数学编制，把编制渗入给孩子。当然你没需要定说出编制的名称，但可以把这些思惟渗入给学生。

　　4、说说本册教材的特点

　　本学期数学共搜罗八个单元，其中搜罗30个数学情境勾当、8个根底操练、2个清理与复习和2个专题勾当。教学内容搜罗数与代数、空间与图形、统计与概率三个常识规模。其中，数与代数搜罗；亿以内数的熟谙；两位数、三位数的乘法计较及操作；乘法交流率、连络率、分拨率的理解与精练运算；三位数除以两位数的除法；理解旅程、时刻、速度的关系；应用除法商不变的纪律进行精练运算；进行带中括号的四则同化运算；理解正负数的意义。空间与图形搜罗线段、射线、直线的熟谙，平行线和垂线的熟谙，平角、周角及角之间的关系，会用量角怀抱角与画角；在方格纸上画出一个简单图形并沿极点改变90℃后的图形；在方格纸上用数对必定位置，能遵循标的方针和距离必定物体的位置。统计与概率重点是条形统计图、折线统计图和简单的数据统计分化。

　　本册教材的重点是线与角的熟谙（第二单元）、乘法（第三单元）、第五单元（第五单元）。本册教材的难点是熟谙更除夜的数（第一单元）、图形的变换（第四单元）、标的方针与位置（第六单元）。针对本册教材的要求及特点，向列位家长伴侣提二点建议：一是天天请搜检孩子的进修气象、家庭功课，实时查漏补缺，做到坚韧不拔。搜检完后功课本上签名。（经由过程这类编制催促孩子按时完成家庭功课，时刻长了，孩子按时做功课的习惯也就培育成了。）二是对教材的重点和难点内容，家长要成心识的多看看孩子的功课，经由过程功课发现存在的问题，实时解救。

　　列位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们龙凤小学全数教师最除夜的心愿。可是每个孩子都是一个并世无双的世界，是以很难找到一个合适所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不妥的处所还请攻讦匡正。

　　尊敬的家长伴侣，“怙恃是孩子生平的教员”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，我们走到一路来了。为了我们夸姣的理想，我们必需一路全力，来实现这个理想。教员愿意从一点一滴做起，和列位家长一道配合教育好你的后世，我们的学生。我相信，你们的到来，将会使孩子们的进修成就更上一层楼。最后，祝贺您的孩子早日成为优良的人才！祝列位家长合家欢喜、身体健康、万事如意！

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