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班风正学风浓演讲稿
演讲稿可以辅佐讲话者更好的表达。在社会成长不竭提速的今天，需要操作演讲稿的工作愈发增多，你知道演讲稿若何才能写的好吗？以下是小编清理的班风正学风浓演讲稿，但愿能够辅佐到巨匠。
班风正学风浓演讲稿1
尊敬的教员亲爱的同窗们：
巨匠好
很侥幸能站在这里，和巨匠分享我们班的班风。
想要创作发现一个优良的班集体，里面有良多学问，而班风起着抉择性的浸染。必定精采的'班风往后，还学要同窗们的全力，一班风为焦点。打造精采的进修气象和进修习惯。
我认为优良的班集体是这样的：每堂课，同窗们勤思勤学，回覆问题声音宏亮，谜底切确，当教员不在的时辰，同窗们都在认当真真的写功课，无打闹现象。课下，同窗们吃苦，合作，惜时如金。这样的班集体才是当之无愧的优良。
以上提到的班风有“勤思”“清脆”“切确”“吃苦”“合作”和“惜时”我感应传染最首要的是“合作”和“勤思"勤思：勤思，是学好常识的前提，在课上长于思虑，长于动脑，而且有自己的不美观不美观概念，勇于斗胆质疑，掌控好每个环节的质量，进修成就绝对差不了。
合作：合作是同窗之间彼此驯良，彼此辅佐，在进修上碰着坚苦，可以一路交流解题编制，解决问题。在其他问题上，好比：同桌的书倒了，我帮她扶，道德上也不会差人一等。
只要同窗们一贯把"勤思”和“合作”这两项一贯坚持下去，养成习惯，那么会在不知不觉中进修成就会提高，道德素养也会提高。更首要的是，这个班已变得很是优良了。
以上就是我要分享给巨匠的班风
感谢感动巨匠！
班风正学风浓演讲稿2
亲爱的同窗们：
精采的班风，对我们每个同窗的成长长短常首要的。一个精采的班集体对我们每个学生的思惟形态的组成，对个性的培育和精采步履习惯的养成有着巨除夜的教育浸染。假定说一个班级是一个鲜活的'生命，那么班风就是这个生命的魂灵，班风是班集体培育汲引的焦点，是引领我们前进的记号。那么作为学生，作为班集体的主人，我们要若何做呢？我认为，我们应做到以下三点：
1、遵循规章轨制，是组成精采的班风、学风的根底。
没有端方，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对及格人才思惟品质、小我素质最根底的要求。正因为我们能够自觉遵循一规一则、校规校纪，班规班纪，同窗们才有了文明礼貌的言谈举止、求实立异的进修风气、活跃热忱的课堂空气、舒适有序的自习纪律。
2、培育集体主义感，是组成精采的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同窗一条心，向着统一个方针前进。要组成精采的班风学风，必需要经由过程同窗们的配合全力，彼此团结，彼此辅佐才能实现。巨匠知道，散沙是不能凝固成团的。必需在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一路成团。而在一个班集体中，同窗们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一路，齐前进，共成长班级中组成除夜年夜大好人好事有人夸，有人学，旁门左道受训斥，遭抵制的场所排场，使班级精采的气概获得发扬，精采传统得以继续。我们每名同窗要自觉呵护集体名望，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能组成精采的班风学风，才能把班集体培育汲引好。
3、增强班团干部的带头浸染和团员的示范浸染，是组成精采班风学风的首要保证。
班团干部是班级的顶梁柱和先锋，是组成精采的班风学风的首要保证。假定班团干部能在严酷要求自己的前提下做到带头示范浸染，那么可以想象，精采的班风学风也就不难组成了。同窗们，让我们从此刻最早，从我做起，抓紧此刻的每秒，从此刻最早做一个自觉遵循校规校纪，班规班纪的勤学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！一年后、两年后、三年后，当我们离去这里的时辰，我们会诧异地发现，在严酷的校风班风的陶冶下，我们不单学会了若何进修，学会了若何做人，更是获得了周全的成长！班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则黉舍兴！同窗们，让我们从自己做起，配合全力，自觉遵循一规一则，养成精采的进修糊口习惯，连袂共建精采的校风学风班风，培育汲引一个协调夸姣、井井有理的进修糊口气象。为了自己，为了他人，为了实现我们配合的理想！
班风正学风浓演讲稿3
列位教员，列位学生：
巨匠好！我很侥幸能够代表xx班插手此次演讲角逐，今天我演讲的问题问题是班风，学风培育汲引与我。在这一年的进修时代，我深切的熟谙到一个具有精采的学风，班风和班貌的集体必定具有凝固力，吸引力，必定会给学生供给一个精采习惯养成的气象空气。
就我们xx班而言，不管在思惟上仍是在进修上，总有人走在专业的最前面，给我们班成立一个好表率，当然无形傍边，也给我们班成立了一个标的方针，一个方针，让我们班从此有了动力，有了凝固力。这当然是离不开我们这个集体的配合全力，无形傍边在班上成立起了精采的学风和班风。
曾记得，闻名的教育学家叶圣陶师长教师说过：“教育是甚么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成精采的习惯……”一小我的步履抉择一小我的习惯，习惯抉择一小我的脾性，脾性抉择一小我的命运。养成精采的习惯，是一小我走向成功的最早，而精采的学风班风是各类习惯养成的根底，所以我们做为班级的一分子必定要为班级做到自己理当做到的！
在这一年的工作和进修中，我把习惯分为一般进修习惯和进修步履，在培育这两种习惯时，我全力的服自己的短处错误，将之前欠好的步履尽可能缩短到最小，而将自己新组成的习惯放除夜到最除夜，其实不竭的检讨自己，提醒自己向好的方面去成长。一个精采习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体成长。
一般的进修习惯搜罗：上课习惯，课前预备习惯，功课习惯，预习和复习习惯及文具的清理习惯和操作习惯等等。但还要寄望精采习惯的巩固。这是一个首要的环节，从心里学的角度看，学生对手艺的组成会发生遗忘，是以需要几回再三的要求自己用一些编制（角逐，竟赛，夺红旗等）来巩固精采习惯。这样我们的进修步履和进修习惯才能获得实时提醒，使之组成步履的迁移，养成精采习惯，人人都有精采的习惯，学风和班风自然获得了成长。
在不久前，师兄师姐们拍卒颐魅照时，我们都感伤良多，因为明年的这个时辰就轮到我们了。那种离去之情与就业压力会是甚么样的滋味呢？离去四年除夜学糊口和最早此外一种新糊口又是甚么样的神采呢？这些都是我们每小我将要面临的无可避免的问题。面临今朝这个严重的就业形式，我们理当早点对未来有个筹算，给自己定下一个奋斗的方针，把自己培育成为能力强、手艺高的人才。
为此，提出增强和优化我院学风和班风培育汲引，既是时代成长和人才培育的要求，也是我校实现超越式成长的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们进修和糊口的首要的气象成分。小我认为增强学风培育汲引应以自立认知为起点，培育勤于进修、长于进修和勇于创作发现性进修的高素质学生群体。自立认知是指在教育者的辅佐和指导下，学生作为进修的主体对进修的价值、进修的意义、进修不美不美观念和治学品质及其深切内在的自觉熟谙和认同。自立认知是学风培育汲引的逻辑起点和悠长动力，学风培育汲引第一要务就是要理清和升华进修主体的熟谙问题。学风不是自觉组成的，在教育者的辅佐和指导下，学生主体必需自立提高对进修的认知能力和认知水平：以成长成才为内驱力，组成深条理的进修需求，战胜功利主义和合用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴；在科技除夜成长和乖戾的人才竞争前提下，把小我成长与社会需要连络起来，组成理性的前景性进修方针；以崇尚真知，成就自我为基点，组成不竭进修、毕生进修的不美不美观念。
必需看到，学风培育汲引是一项系统工程：在系统内部，必需依托有用的治理手段、合理的轨制保障及响应的评估鼓舞激励机制；在系统外部，必需依托于教风更始，校园文化品味的'晋升和后勤保障的到位。学风的组成就是系统内外各要素彼此浸染的持久积淀，是以，学风培育汲引必需综合治理，内外兼治，必需坚韧不拔。
在畴昔的两年多里，我们班有良多同窗在进修上获得了精采的成就，并获得黉舍、国家的奖学金，这些同窗都是我们进修的表率，他们给我们创作发现了竞争的气象，让我们不竭催促自己去进修。但我班的班风学风培育汲引不够，而且存在着良多有待于解决的问题。部门学生专业成才意识不强，窘蹙弘远理想，进修动力不足，进修方针不了了，具体默示为：不合水平的厌学激情、课堂纪律废弛、抄功课等现象相当普遍；一些学生把除夜量的时刻和精神用到了上网、玩电子游戏等方面，仅仅把上除夜学作为拿文凭、找工作的道路。
要知道，学风培育汲引是黉舍教学根底培育汲引和教学治理工作的首要内容，紧紧掌控住它，对黉舍求保留、创品牌、提高整体焦点竞争力具有首要的浸染；学风问题不单仅是学生自己的问题，而且仍是社会除夜气象、黉舍教育治理的问题，是教风潜移默化浸染的问题；增强学风培育汲引也是我院常抓不懈的首要使命。
进修是我们的首要使命，在此次演讲中，为增强我院学风培育汲引，带动巨匠积极进修，把增强学风培育汲引与自己慎密连络起来，我们除夜学生走在社会成长的前沿，也恰是意气风发、敢拼敢闯勇于立异的阶段，我们应积极指导改酿成勇于拼搏勇于立异的现实中，愿我们与学院配合奋进。我的讲话终了，感谢感动巨匠！
班风正学风浓演讲稿4
敬爱的教员、亲爱的同窗们：
巨匠早上好！今天我讲话的问题问题是《正班风促学风树校风》。
假定说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的魂灵，班风是班集体培育汲引的焦点，是引领我们前进的记号。一个精采的班集体对我们每个学生的思惟形态的组成，对个性的培育和精采步履习惯的养成有着巨除夜的教育浸染。而学风是一所黉舍的魂灵，是黉舍的珍贵财富，是一种巨除夜的精神量力和育人成本。那么，作为学生，作为黉舍和班集体的主人，我们理当若何做呢？我认为，应做到以下两点：
1、遵循规章轨制，是组成精采的班风、学风的根底。
没有端方，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对及格人才思惟品质、小我素质最根底的'要求。正因为我们能够自觉遵循，同窗们才有了文明礼貌的言谈举止、求实立异的进修风气、活跃热忱的课堂空气、舒适有序的自习纪律。
2、培育集体主义感，是组成精采的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同窗一条心，向着统一个方针前进。巨匠知道，散沙是不能凝固成团的。必需在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一路成团。而在一个班集体中，同窗们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一路，齐前进，共成长。班级中组成除夜年夜大好人好事有人夸，有人学，旁门左道受训斥，遭抵制的场所排场，使班级精采的气概获得发扬，精采传统得以继续。我们每位同窗要自觉呵护集体名望，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能组成精采的班风学风，才能把班集体培育汲引好。
班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则黉舍兴！同窗们，从此刻最早，从自己做起，做一个自觉遵循校规校纪，班规班纪的勤学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！
同窗们，为了实现我们配合的理想，为了xx第一考试考试小学今天和明天的辉煌，让我们把最夸姣的一面闪现出来，让我们最纯挚的童年年光在一小的斑斓校园中欢愉渡过！
感谢感动巨匠！
班风正学风浓演讲稿5
列位教员，列位学生：
巨匠好！
今天我演讲的问题问题是：培育汲引精采的班风学风从我做起。
凡是学风是用来指一个集体的，而不是孤立形容一小我的，但集体又是由孤立的每小我组成的。集体的吵嘴与集体里的每小我都彼此关注，反过来集体精采的风气，又影响着我们每小我。假定说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的魂灵，班风是班集体培育汲引的'焦点，是引领我们前进的记号，对我们每个同窗的成长长短常首要的。那么，作为学生，作为班集体的主人，我们要若何做呢？
我认为，我们应做到以下三点：
1、遵循规章轨制，是组成精采的班风、学风的根底。
没有端方，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对及格人才、思惟品质、小我素质最根底的要求。正因为我们能够自觉遵循校规校纪，班规班纪，同窗们才有了文明礼貌的言谈举止、全力奋进的进修风气、活跃热忱的课堂空气、舒适有序的自习秩序。
2、成立切确的进修立场，养成精采的进修习惯。
首先，我们要成立切确的进修不美不美观、价值不美不美观，组成健康向上、酷好进修，增强进修动力，其次，做到上课不迟到、不缺课，专心听讲，勤做笔记，当真自力完成功课，吃苦研究，全力拼搏，再次，我们正视培育自力思虑、逻辑分化等自学能力，掌控进修纪律，提高进修下场，为我们往后的进涵养成精采进修习惯。
3、向优良表率进修，是组成精采班风学风的首要道路。
我们每个同窗从心里深处都盼愿成为一个勤学生，那我们就要付诸步履。每个班级都有一些优良表率学生，他们有强烈的集体主义感，酷好班级，遵循校规校级，有积极朝长前进精神，在班级睁开的各类勾当和进修上都能够起带头表率浸染。我们理当向这些同窗全力进修，进修他们好的进修习惯，糊口习惯，争夺前进，对有损班级的工作剖断不干，爱护保重班级就像爱护保重自己的家一样。同时泛泛泛泛看他们是若何做的，进修他们，坚持一段时刻后你会发现自己有了让自己欣喜的改变，假定我们能坚持严酷要求自己，那么可以想象，精采的班风学风也就不难组成了。
同窗们，让我们从此刻最早，从我做起，抓紧此刻的每秒，做一个自觉遵循校规校纪，班规班纪的勤学生，全力培育自己的精采进修习惯，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！当我们离去这里的时辰，我们会诧异地发现，在严酷的校风班风的陶冶下，我们不单学会了若何进修，学会了若何做人，更是获得了周全的成长！班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则黉舍兴！感谢感动巨匠！
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