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关于敬岗爱业演讲稿3篇
演讲稿可以起到清理演讲者的思绪、提醒演讲的内容、限制演讲的速度的浸染。在现实社会中，演讲稿操作的气象愈来愈多，你写演讲稿时老是没有新意？下面是小编为巨匠汇集的敬岗爱业演讲稿3篇，仅供参考，接待巨匠浏览。
敬岗爱业演讲稿 篇1
列位率领，教员：
巨匠好！我演讲的问题问题是：做一株幸福的紫罗兰。
我的母校是××中学，我一贯对她怀着深挚的激情；因为她曾用宽广的肚量襟怀胸襟包容了阿谁成就不很优良的我，并用爱与奉献为我从头点燃了胡想！十多年前，我曾见证了××中学的辉煌；十多年后的今天，我又见证了××中学不甘屈于命运的苦苦抗争，见证了这所亏弱黉舍不惜一切价钱将学生培育成才的艰辛。
来××中学念书的学生，除夜都成就差，步履习惯也欠好。可是不管若何，他们事实来这儿肄业了；不管我的黉舍是若何一所亏弱黉舍，此刻，她已成为这些孩子们放飞胡想的处所了。我又怎能忍心让他们连这样一个成才的'机缘也失踪踪去呢？我或许不能给我的学生最好的教育，但，我可以给他们一个健康无悔的成长！
所以，我虽不是一个峻厉的人，却必需硬下心肠说一不贰；我不是一个坚定的人，却必需忍耐各类委屈，曲解甚至怨恨；我不是一个耐心正视的人，却必需抛却除夜量安眠时刻来关注学生，守护学生！
在无数琐碎忙碌的日子里，在亏弱黉舍独有的懊恼里，我也会倦怠，也会难熬，也会感应传染彷徨苦闷。
敬岗爱业演讲稿 篇2
非论身处东方仍是西洋，也非论时代若何变迁，教员，永远都是一个出格激情亲热的称号；教师，永远都是一个因使命而高尚的诺言职业！
“教师若春风，为学生播撒道德的种子；教师如明灯，为学生照亮心智的世界；教师是灯塔，为学生指引前行的标的方针！”这些夸姣的例如，都是社会普遍对教师职业高尚性的必然。是啊，都曾做学生过来的我们，哪个不会对曾悉心教育过自己的师长怀有深深的感谢感动打动之心？哪个不会对那些“学高为师、德高为范”的良师们怀有深深的崇敬之情？
此刻，我已插手工作19年了，自己从事教育工作也已15年。我也一贯都很感谢感动打动，自己从小学到除夜学本科，再读到研究生卒业，我碰见的教员个个都是可亲的长者、可敬的智者，他们在我成长的过程中，曾就是一座座敞亮的的灯塔，不竭为我指引标的方针，将我这样一个曾的懵懂少年教育成能够安身社会、能够为社会做出响应供献的人。他们的名字将永远铭刻在我的心间。
还记得xx年我读小学一年级时，吴义兰教员是我们班的语文教员兼数学教员，又兼班主任。刚刚毅刚烈规上学的我显得出格木讷，但吴教员对我获得的一点点前进都老是乐趣勃勃，经常在班上赞誉我。第一个学期有良多学生入了少先队，我没有入队，她又鼓舞鼓舞激励我下个学期加倍全力。到一年级第二学期竣事时，我不单入了少先队，还得了“三勤学生”奖状。是吴教员不竭的鼓舞鼓舞激励，启蒙了我，给了我追求前进的抉择抉择信念。在众多教员的悉心教育下，后来我趁髅鹈所小学的少先队的除夜队长。吴义兰、颜影霞、朱教新等教员的'师恩，我若何会健忘？
xx年我从乡下的黉舍转到市区的鹰潭二中最早住校读初二，班主任周思濂教员已经是临近退休的春秋，他对我这个乡下来的孩子，从进修、糊口等各方面倾泻了更多的关注，各科教员也都是那样的激情亲热，使我心灵感应传染到巨除夜的缓和与鼓舞。从二中初中卒业那年，我以鹰潭二中全校第1、全市第四的中考绩就考入鹰潭一中的高中部。想想在那段岁月里，我的恩师周思濂教员不单教给我文化常识，更教会了我若何处世、若何为人。他的师恩我又若何会健忘？
xxxx年金秋，在周思濂教员八十岁寿辰之际，我饱含激情写下了一首祝寿诗：
贺周思濂教员八十华诞
恩师华诞，吉利金秋；
八十高龄，古来罕有。
语慈言和，儒气雅色；
心身健旺，如故如旧。
栽桃育李，生平不辍；
桃李满园，芳喷香九州。
值此庆典，诚抒我怀；
风度楷模，立前传后。
尊敬再拜，诚抒我愿；
东海溢福，南山齐寿。
在鹰潭一中上高中，在北京上除夜学本科，在南昌读研究生，我对教过我的教员都感谢感动打动涕零。
敬岗爱业演讲稿 篇3
儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，几年的年光在通俗和舒适中悄然逝支，没有留下甚么骄人的成就，没有作出甚么惊人的豪举，但我仍然还死守在这里。我不敢说十分酷好这份工作，更不敢说为之付也了若干良多若干好多，但恰是在这通俗和简单中，我用教师的职业道德诠释着一个通俗幼儿教师存的价值!说到教师的职业笔，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、忘我奉献......
但我觉的新时代的幼儿教师还应具有活跃开畅的脾性和积极向上的激情和融入集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力首要从人格特点中默示出来。我脾性开畅、乐不美不美观向上。天天都带着一份好神采投入中，带着微笑迎接孩子。看抵家长安心的把孩子交给我，孩子在我的率领下玩的很欢畅，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说天天我都是以驯良的心态、丰满的激情，真诚的看待每位孩子。消弭追逐名利拈轻怕重心理，用平泛泛常的心态、欢畅奋兴的神采来干实其其实的工作。 教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的焦点。幼儿园的孩子像刚出士的嫩苗，需要花匠的呵护和培育。我也有一个16个月魇女儿，作为母亲，我倾泻了全数的爱心，关心着她的成长，这类情怀是忘我的、投入的，每当女儿在糊口中的一点小事上有前进我城市很是兴奋，这类喜悦之情溢于言表，可以消弭一峻厉冲击劳顿。每个孩子都是母亲的宝物，在工作中我也如同对自己的`女儿那样对一切孩子，这样你就会感应成心义，幼儿身体健康，欢愉，进修前进，你就会喜悦К就可以感应传染到工作的欢愉。 当我第一次站在孩子们面前的时辰，一切都让我新别致、好奇。看看这张脸、摸摸阿谁头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。天天凌晨教员，您早。那童稚的问候，给
我带来了一天的欢愉和生气，天天黄昏跟着一声声教员，再会。给我留下明天的但愿之光。孩子们纯粹的心、圣洁的情、深挚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正体味到了一个教师所有的幸福和欢愉。 有人或许会说教小孩子能有甚么前途没有一点成就感。可当你看到一个个哭喊着要妈妈的小家伙在您的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园卒业生时，我坚信，你会相信这世间真的有点金术的存在，这个点金术即是幼儿教师高尚、细腻的爱心。
在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏;在勾当室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出，斑斓的歌声在这因为爱，所以爱!愿所有幼儿园教师为职业的人在支出工作辛劳的同时，更能体验 到幼儿教育带来的欢愉和幸福，在幼儿教育事业中，闪现自己灿艳的生命存在。