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小学师德师风演讲稿
演讲稿具有不美观不美观概念光鲜，内容具有鼓舞性的特点。在我们通俗的泛泛里，愈来愈多人会去操作演讲稿，你知道演讲稿若何才能写的好吗？下面是小编汇集清理的小学师德师风演讲稿，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
小学师德师风演讲稿1
尊敬的率领，列位同事：
巨匠好！
站在这里，我的神采十分打动，因为我感应传染自已就是一名幸福的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对魂灵教育的追求，与我的学生们一路奏响着幸福的糊口乐章。
德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真实的教育是魂灵的教育，而不是常识的一种聚积。”此刻，教育行业其实不贫窭前进前辈的教学编制和教学设备，也不贫窭教育思惟和教育著作，更不贫窭教授予教育，唯独贫窭“魂灵”，贫窭那种生命对生命的尊敬，人格与人格的齐截，激情与激情的共识。而我认为魂灵的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改良，它是需要一种用爱心营建出来的聪明，当这类聪明阐扬到必定的极致时，就会酿成一种深切骨髓的甜美，那是一种怪异的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。
在我所教的班级里，有这样的一名学生，因为怙恃离婚，给他稚嫩的心灵造成了莫除夜的创伤，母亲的分隔，使原本无邪活跃的他变得怏怏不乐。家庭的'割裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的糊口，不能不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来赐顾帮衬。不知为何，他逐步染上了盗窃的短处。有一次，他竟然斗胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，良多教员认为：“黉舍必需峻厉措置这件工作！”，“这样的孩子无药可救！”面临这样的气象，身为班主任的我，心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更除夜的冲击。轻罚他，往后他还能不能再犯此类短处。就在这时辰，他的父亲来了，得知他的在校默示往后，愤慨地把办公室的窗户打开：“跳！你就从这跳下去算了！”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我不再敢了！”面临父亲的这种步履，我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩子？简单粗莽怎能解决了问题？假定他几回再三犯错下去，未来会酿成甚么样呢？想到这里，我决然请肄业校再给他一次悔改悔改的机缘，并让他保证从此不再犯这类短处。从这往后，我老是找他促膝长谈，催促他全力进修，不时不美观不美观不雅察看他的一举一动。经由了一段时刻后，我发现他变了，变得热忱开畅，变得积极向上。
中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上面写道：“教员，您安心吧，我必定会全力。”当我在班级中放哨时，我发现他正看着我，脸上露出了辉煌的笑脸。从小到除夜我也收过良多礼物，有的豪华珍贵，有的浪漫怡人，而这块月饼和字条带给我的欢愉非比泛泛，它让我看到了一个孩子悔改悔改的憬悟，我能解救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对自已说：我是幸福的！
魂灵的教育需要我们的爱心，冰心教员说：“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教育的先机”，可是，我想光有爱心，仍是不够的，还需要教师深挚的文化底蕴，高深的教学手艺来紧紧吸引住学生。为此，我天天当真备课，上好每节课，当真解读教材，研究教法，并操作课余时刻来增强自已的营业进修，同时，我还操作互联网来进行进修，成立起自已的教育博客，最早考试考试着写作，只要在教学糊口中获得了一点点的启发，我就会实时组成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了良多教育老友的目光，也慢慢地熟谙了良多位教育名师，获得了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把艰深难明的常识讲得简略单纯易懂，把古板乏味的内容讲得趣味横生，当我把科学的常识和做人的事理潜移默化地教给学生时，那种精神上的欢愉是没法对比的，我感应传染那时，我更是幸福的。
教师是“人类魂灵的工程师”，要开启孩子们的心灵，砥砺他们的魂灵，就必需用我们的爱心与聪明来成长学生的能力，完美他们的人格，能够使每个从自已手里培育出来的人欢愉地渡过生平。
当然我们的工作是繁重的、琐碎的，但我相信当我们的教育成功之时，那更是一种精神上的欢愉，那就是一种幸福。
愿全国所有从事教育工作的伴侣们，都能成为：打造有魂灵教育的幸福教师！感谢感动巨匠！
小学师德师风演讲稿2
尊敬的率领，列位同事：
巨匠好！
我演讲的问题问题是《知足、感恩、奉献》。
有一种人生最为斑斓，那就是教师，通俗的人生，灿艳的事业；有一首歌谣最为悦耳，那就是奉献，忘我的奉献，播撒着未来的但愿。
三尺讲台，是我们默默垦植的土地，扎根这片土地，是我们的诺言和孤高！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，抉择信念，聪明毫不保留的奉献给他而无怨无悔！
作为一名教师，我很知足，知足于具有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的相信；知足于清爽而富有生气的校园空气；知足于人生的平平，平平的人生也可点缀纷繁！
人理当学会知足，知足者常乐。有了工作自己就是欢愉，幸福的。我们理当享受这份欢愉，珍惜这份幸福。用感恩的心欢愉的去工作去奉献。
即便多舛的命运给你带来磨折，带来失踪望，但我们仍要心怀感恩。一小我学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰——人，更要布满感恩之情。
一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化陈旧陈旧为奇异；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人活路上，贫窭了感恩，就贫窭了阳光雨露。心怀感恩，就可以回报社会，酬报自然。
作为一名教师，我也具有一颗感恩的心。我感谢感动打动黉舍，给我供给了工作的平台；感谢感动打动率领，给了我无所不至的关心和辅佐；感谢感动打动同事，给了我兄弟姐妹般的缓和，更要感谢感动打动学生，给我自年夜，激起我无限的工作热忱。
给我欢愉，促使我对糊口更深层的酷好。糊口在我们这个集体里，我欢愉很是，幸福很是。知足是我欢愉的源泉，感恩是我欢愉的延续。亲爱的伴侣们，请和我一样怀着知足，感恩的心欢愉地工作吧！
作为一名教师，当你站在讲台上面临无邪可爱的脸蛋时，当你站在讲台上目视渴求常识的眼睛时，你会想到甚么？是平易近族的成长，国家的强年夜？仍是家长的期望？孩子的未来？此时此刻，你是不是想到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你，若何才能体味这份爱，表达这份情呢？假定让我回覆，我会义无反顾的选择敬业。
之所以选择，我会酷好，之所以酷好，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们具有着培育祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和天职，也是我们的抉择信念！是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份平平，三尺讲台献上一片爱心。奉献不单仅为了他人，也为了自己的心灵。
奉献多一点，支出多一点。每小我的心灵之花就会绽放最斑斓的笑脸，我们的世界才会越变越夸姣！其实，奉献对任何人都不尖刻。常言道，播种仁慈，收成驯良；播种但愿，收成未来。
我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，假定我们不支出，不创作发现。不追求，那我们的青春必定在似水年光功夫中暗暗逝去。让我们步履起来，释放我们的热忱吧！伟除夜的祖国需要我们奉献，火热的糊口需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们通俗的人生献给这灿艳的事业吧！为花儿尽兴绽放，为桃李处处芳喷香，让教师的生命在垦植于奉献中——熠熠闪光。
今天，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德军号已吹响，让我与你，你，你们一道，献身这阳光的事业吧！让我们携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯挚，用聪明孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章！
从走出除夜黉舍门的那天起，我就下决心当一名优良的教师，这两年来也一贯为之试探全力着。甚么样的教员才是优良的教师呢？有人会说，优良教员就是有赅博的常识，肃静严重的仪表，优雅的风度，健康的'体格。可我认为，要当一名优良教员，首先要有爱心，不酷勤学生的教员，决不是好教员，学生们也决不会接待他。陶行知师长教师说：没有爱就没有教育。酷勤学生，不成是一名教师人品、学识、激情与亲和力的揭露，现实上更多的是倾泻了我们教师对祖国、对人类、对未来的酷好。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同窗贴心。爱学生成长过程中的每个藐小的闪光点，现实上是我们教师最除夜的乐趣。可是教师的爱也不是盲方针，爱是一门艺术，我们不单要能爱，而且要善爱。爱要等量齐不美观。学生没有贫富贵之分，他们有一样的聪明和热忱，有一样被爱护保重的权力，我们理当用一样的心去关爱他们。爱要以爱动其心，以严导其行。这点上我们黉舍良多若干良多若干好多老教师为我们成立了表率，指了然标的方针。她们疼自己的学生吗？疼。有的教员带生病的学生回自己家赐顾帮衬；有的教员经常给麻烦的学生衣物；有的教员甚至为同窗挤除夜便。她们都在学生身上倾泻了爱心，可是她们对学生的要求也长短常严酷的，不放过一点小短处，实时进行教育，以促其不竭前进，这才是善爱。
爱要以理解，尊敬，相信为根底。齐截，平易近主，理解，尊敬，相信会使我们更等闲走进学生的心，更好的辅佐他们前进。支出爱的过程是甜美的，支出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不进修而除夜起火火；曾为三更找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思惟工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我游移过，降低过，有时辰问自己，和读研或干其他工作的同窗比起来，自己是不是是太累了。可是当看到学生们体味到教员的苦心急起直追，成就前进时；当生病时看到学生关心的目光，听到他们激情亲热的问候时；当听到他们立崖岸的谈起我们老班时；当经由自己和同窗们全力班级获得成就时，一种打动和孤高就会油可是生，原本支出就有收成，爱的支出就有爱的回报。这时辰我又燃起了工作的热忱，又布满了事业的执着。我想当然我的工作做的其实不优良，离名师的方针还有相昔时夜的距离；当然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作布满着但愿，抉择着未来，所以我会始终坚持专心去做，用爱心垦植毕生。在坐的列位都是教育工作者，让我们巨匠一路全力，都用自己的爱心来创作发现夸姣的未来。
小学师德师风演讲稿3
尊敬的率领、教师们：
巨匠好!
我今日演讲的问题问题是《教师职责》
说起师德，良多人城市提到一个字：爱!可是作为教师，除夜部门人城市有这样的感应传染：去爱得才兼备的“尖子”学生等闲，而对换皮拆台让教师头疼的学生，就不等闲爱得起来了。我不由有这样一个思疑：我们的爱是需要孩子们拿成就来等价交流的吗?假定不是，那么，我们时刻说着的师生之爱又是甚么?
全数20xx年，我都在花精神和金钱进修亲子教育和家庭教育的相关资料。亲子教育中有这样一个焦点理念：怙恃授予孩子的`爱不是以怙恃支出若干良多若干好多来权衡，而是以孩子感应传染到若干良多若干好多来权衡。假定孩子感应传染不到爱甚至感应传染爸爸妈妈厌恶自我，那不管他们若何样拼尽全力去支出，都是枉然。其实，黉舍教育也是一样的。
有一群高年级的学生被问道：当你们在黉舍惹麻烦时，凡是会发生甚么?孩子们的回覆五花八门，搜罗教师冲自我除夜叫除夜叫、罚站、额外的功课、长篇除夜论的说教、为了他们尴尬而请家长到校、回家挨揍等等。然后学生又被问到：“教师们的这些干与干与编制有没有辅佐你们感应传染到爱、关心，你们又是不是愿意朝长前进合作呢?”他们都笑着回覆：“你感应传染呢?”查询拜访者继续问：“假定这些编制都没有辅佐，你们认为他们为甚么要这么做呢?”有些同窗说：“因为他们快乐喜爱这样应用他们手上的权力。”查询拜访者又问：“你们不感应传染他们这样做是因为关心你们，而且辅佐你们做得更好吗?”孩子们除夜笑了起来。
往后又采访了这群孩子的教师们，当教师们被问到：“你爱你的学生吗?”几近所有的教师都举了手，猜猜若何样?除夜除夜都教师都相信孩子们必需能感应传染到教师的爱，遗憾的是，孩子们能感应传染到的眇乎小哉，他们经常相信，教师爱的只是成就而已。
德国心理学家阿德勒说过这样一句话：教育的神圣职责，就是要确保没有一个孩子对黉舍损失踪踪抉择抉择信念，还要让那些已损失踪踪抉择抉择信念的孩子经由黉舍和教师重拾自年夜，因为，独一当孩子对未来布满神驰，教育才会变得可能!而这一切，不是由一张考卷和一份成就单就可以够达到的。成就是一把标尺，他量得出进修编制的吵嘴，却量不出战胜坚苦的勇气;他量得出进修效力的凹凸，却量不出自我治理的意志;他量得出进修下场，却量不出方针动力;他量得出常识的若干良多若干好多，却量不出心里的力量。而这些量不出的后者，经常抉择孩子是不是能感应被关爱，也是这些量不出的后者，抉择了孩子们走出黉舍后的人生之路。
小学师德师风演讲稿4
尊敬的列位率领，亲爱的教员：
巨匠下战书好！
很侥幸自己能有这么好的一个机悦魅站在这里为巨匠演讲，我相信此次的演讲对我往后的工作和糊口会发生很除夜的影响。
由学生到教师——是我人生的一除夜转折点！想想旧年的这段日子，我正在人生的十字路口上盘桓着，矛盾着，斗争着……
20xx年的6月份，我怀着很是打动的神采，由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真正领略到了江南风光：江南好，风光旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？可是给我印象最深的还不是这风光，而是这里的人！！！他们的热忱好客，他们的团结朝长前进，他们的精明强干，他们的年青有为……无不给我留下了深切的印象！
8月，我带着一颗赤诚的.心踏上了工作岗位，来到了这斑斓的万红小学，在这个全新的气象里，又一次让我深深地感应传染到了他们身上那独有的特点！恰是因为他们的热忱，让我感应传染到了家的温馨；恰是因为他们的团结，让我感应传染到了集体的力量；恰是因为他们的精明强干，年青有为，让我有了一股向上的冲劲！
在这里，我的收成很除夜，我不单很快地顺应了新的气象，而且还结识了新的伴侣，更首要的是我领受了一个全新的教育！
在这个上下齐心专心，团结向上，配合朝长前进的集体里，黉舍为了辅佐青年教师提高营业水平，火速成长起来，拟定了培育筹算和实施方案，各教研组组织了却对子勾当，以老带新，有经验的教员阐扬传，帮，带的浸染，积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课和优良教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正知道了甚么叫平易近主，甚么叫合作，甚么叫个性，甚么叫立异……是啊，作为教师，把课上好是他临危不惧的责任和义务。对我们青年教师而言，要想获得令人知足的教学下场，那是需要支出除夜量的时刻和精神的，但恰是因为有了师傅的率领，有了优良教师的示范，才让我们获得了事半功倍的下场。
俗语说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不成分。简直，在这里，不单我的脑子充实了良多，而且我的心灵也获得了进一步净化：教员们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神加倍让我打动！我们都知道，教师不是巨人，不能象巨人一样成为偶像，受人钦慕；教师不是英雄，不能象英雄一样歌功颂德，流芳千古；我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样尽人皆知……对比之下，教师所做的一切，是那么通俗，那么通俗，那么琐碎！可是他们又是若何做的呢？天天晚上4：30是教员的下班时刻，可是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，教员们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批功课的批功课，教育学生的教育学生……有的教员甚至加班到9点，10点！事实是甚么力量让他们如斯敬业呢？那就是教师对事业的这份执着的追求！是啊！青年就该有青年的劲头！恰是因为我们年青，所以我们要有所追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我一贯相信初中的班主任对我的寄语：勤恳，朝长前进，不竭地追求，总有成功的一天！
我的演讲到这里也接近尾声了，老一代教育家们用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，我也想留下我的宣言：热忱工作、勇于立异、全力奋斗。我相信在往后的工作中，在上级率领的关心下，在同事的撑持下，在我们巨匠的配合全力之下，我们必定会飞出高谈阔论的舞台！感谢感动巨匠！
小学师德师风演讲稿5
尊敬的列位率领、列位教师：
您们好！
我演讲的问题问题是《爱，教师的职责》！
伴侣，作为教师，你是不是有这样的感应传染：爱得才兼备的“尖子”学生等闲———这类爱经常是自可是然地由衷发生，而对所谓“差生”就不那么等闲爱得起来了。
你是不是寄望过糊口中有这样的镜头：一个进修成就好的学生能获得师生、怙恃的正视，被爱着；而一个成就欠好的学生则若无其人地被轻忽，爱与他们无缘。
却不知，恰是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有忧?，甚至是自卑。他们的心，有更多需要被人理解的工具。
当然，爱这样的“差生”，需要支出必需的价钱，牺牲一些时刻，破钞一些精神。可是这类爱更有价值，加倍人称道。或许这类爱，未必必需能在进修上显出下场来，可是它令人心热，令人不再堕入降低疾苦，从而发生朝长前进的下场。这是我深切的体味啊！
当我用爱的火焰熔化了学生心里冰块儿的时辰，我像是看到了春苗在萌发；当我用聪明的钥匙为学生打开通向胡想除夜门的时辰，我仿佛闻到了百花的芳喷香；当我住进病院醒来看见孩子们围在我床前的时辰，我仿佛飘游在爱的海洋；当我和同窗们欢歌笑语的时辰，我仿佛感应青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时辰，我如同喝着一杯玉液琼浆。伴侣，听到那儿何处，您莫非不感应作为一个教师的欣慰和幸福吗？
我深深地体味到，要启开孩子们心灵的'除夜门，教师必需支出的热忱，因为一切的教育编制，一切的教学艺术，都发生在教师对学生的很是酷好的炙热情灵傍边。
要除夜白，爱能够化冷峭为热忱，化郁悒为振奋，化哀思为喜悦К化怠懈为勤恳。爱是真正促令人清醒的动力。这类爱每小我理当供献，每小我理当获得。
让我们去爱吧，使我们四周布满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！
小学师德师风演讲稿6
列位率领、教员：
巨匠好！我要演讲的问题问题是《我甘愿宁可宁可通俗，舒适，泛泛》！
巨匠都知道一个事理：没有小处的超卓，就不会有除夜处的壮美。由此，我们会想到宏壮的教育事业，必需经由无数教育者代代相传的不懈全力，才能不竭地向前敦促。如同接力赛，每代人都有自己的一段旅程要跑。又如一部机械，每部门、每小我都有自己的一份责任。
可是，小处的通俗不等于就是平平，小处的舒适不等于就是平平，小处的泛泛不等于就是无关紧要。
在“三平”精神逐步被人世轻忽，甚至遗忘的今天，面临伟除夜的教育事业，我却想死力地倡导我们坚持“三平”精神、实践“三平”精神，以小处的超卓成就除夜处的壮美！通俗傍边要有伟除夜追求，舒适傍边要有满腔热血，泛泛傍边要有强烈的责任感。
看看我们身边那些默默无闻的“三平”教师，他们是那样通俗、舒适、泛泛而让人打动；他们敬业，他们长进，他们虚心，他们泛爱，他们身上有使不完的劲……他们很通俗，他们做的事也很泛泛，但却几十年如一日地舒适地死守，这何尝不是一种伟除夜呢？
今天，面临选择。钟南山选择了直面非典；杨利伟选择了遨游太空；刘翔选择了一百一十米的跑道。而我，一个原本不甘于平平的人选择了通俗。因为我知道只要和历史共脉搏，和祖国同呼吸，通俗亦能托起伟除夜。
我快乐喜爱这里的学生，快乐喜爱他们那奸狡纯挚的模样；爱雅观着他们在课堂偷偷地做些小动作，然后被我发现时很可爱地冲我笑着；快乐喜爱听到学生用萧县的方言叫着我教员，那种调子很美，有种说不出的感应传染，总感应传染那是对我的呢称，听着那种软软的轻盈的带着旋律的调子，我城市莫名的在心里泛动着温馨；爱雅观着学生那一双双敞亮的.眼睛，布满对常识的盼愿；爱雅观到有些学生在课堂上跑神时被我发现后惊慌和诧异的神采；
回忆到此，扪心自问：我很通俗，但在通俗的工作中是不是有孜孜不倦地追求？我很舒适，但舒适傍边是不是饱含满腔的热忱呢？我很泛泛，但作为教师，我是不是对学生具有强烈的责任感？
面临伟除夜的教育事业，作为一名小学教师，我甘愿宁可宁可通俗，舒适，泛泛！
我的演讲终了，感谢感动巨匠！
结语：以上是小编举荐三篇小学师德师风演讲稿的内容。师德，是教师们理当有的道德和步履规范，是全社会道德系统的组成部门，是青少年学生道德涵养的楷模之一。从实践的角度来看，具有高尚情操、赅博学识和人格魅力的教师，会对其学解缆生生平的影响。师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”归纳综合其内在。
小学师德师风演讲稿7
尊敬的列位评委，列位教员：
巨匠好!今天我演讲的问题问题是——诺言的称号高尚的使命不悔的选择
我，一个通俗俗通的女性，一个走在除夜街上绝对不会激发他人寄望的人，只因选择了“教师”这一被誉为“人类魂灵的工程师”的职业，才博得了世人爱戴的目光，歌咏的话语.正因为人们的歌咏，社会的认可，教师——这个太阳底下最辉煌的职业，才显得那么高尚.
“师者，人之表率”.这句两千年前的古训，至今仍有其强除夜的生命力.
为人师者，要有安于通俗，默默奉献的澹泊神色.在教师的岗位上，没有令人爱戴的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有落拓安适，舒适和安适，当教师就要用平泛泛常的心态，欢畅奋兴的神采去干实其其实的工作，当教师，就要甘愿宁可做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路.
为人师者，要有酷勤学生，诲人不倦的高尚品质.“教师的爱是滴滴甘露，即便枯萎的心灵也能清醒;教师的爱是融融春风，即便冰凉的激情也会消融.”每个学生都具有可塑性，非论智力凹凸，长相美丑，脾性温躁，成就吵嘴，家境贫富，我们都理当一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也没需要家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘?
为人师者，要成立遵纪守法，为人师表的精采形象.
为人师者，要有团连络作，配合施教的高尚气焰.“文人不相轻，人师需合作!”
教师是一个伶丁的职业.或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光，厚重的案牍，倦怠的身躯，已流过了良多年.但教师是一个平易近族精神与文化的传承者与斥地者，教师心中都有一座伟除夜的丰碑，一个伟除夜的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人立异，我们都有一颗耐得住伶丁的攻坚的决心.
教师更是一个斑斓的职业.她的斑斓在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的自可是无润色，在于她的恬澹与高尚.她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛.
“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己的十年呢?许良多多的教育工作者们，为了传承平易近族精神，弘扬平易近族文化，培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年，三十年，四十年……甚至生平的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔!
唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的.是与不是.我把师德标兵作为自己的镜子，奉告自己要知荣知辱，爱岗敬业.人必需要有一种执着追求，昂扬朝长前进的敬业精神.强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉.作为一名教师，我们不应该职不尽责，工作应付，气概飘浮，成就平平.我们理当摒弃那种胸无弘愿，不思朝长前进，庸庸碌碌的状况，成立“事业高于一切，责任重于泰山”的思惟，在教师岗位上干出一番成就，成就一番事业，造福一方学生.
我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的沉沦，家长对我的相信始终是对我工作的最高奖励.我愿做一个真，善，美的教员，不要苍莽于远处的群山，而是执着于脚底的泥沙，一步一个脚印，剖断地走下去，无怨无悔地在自己通俗的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱泛爱，倾我所有，去换取明天的桃李芳喷香.
小学师德师风演讲稿8
列位率领，列位教员：
巨匠下战书好。我今天演讲的问题问题是《爱，通往心里的带路灯》。
爱，是万物间最伟除夜的激情，母亲因为爱孩子而无悔支出，一粒种子因爱生命而破壳成长，而作为一名教师，也只有爱才能使自己走进学生的心里深处。
孩子是纯挚的，同时，他们也是敏感的，对教员的一句话、一个眼神、一个动作，他们都能感应传染其中所含的激情。话语中，眼神里，动作上，是爱，是对，他们都能感应传染获得。一个学生是不是会领受束员，并快乐喜爱教员的教学编制，抉择于他对这位教员的爱的体味。班上有个学生因为没有按时交功课而遭到我的攻讦，那时这攻讦对他来讲仿佛是突如其来的、不成领受的，从此往后，我能较着感应传染到他对我的'反感，上课不听讲，功课不完成，我生气、发怒、找他谈话，可是都杯水车薪。事实是哪个环节出了错？我想了又想，仍是没找到启事。
后来，在教学过程中，我慢慢发现，这个学生是一个有些自卑的孩子，那时，当着其他同窗的面攻讦他，伤到他的自豪了。我全力地设编制填补，使他不再反感我这位教员。甚么编制呢？只能是爱。我不再冲他发火，也不求全他，而是给他机缘，而且当令鼓舞鼓舞激励他，体味他在进修上是不是有坚苦。当然，这一切的前提必需是我不在抓着他之前的过失踪踪不放，我必需是由衷的关心他，这样，他才能感应传染获得我对他的关爱。
有人说，爱能创作发现一切。是的，经由过程年夜年三更学期的全力，他不再肆意地不完成功课，上课也能当真听讲，每次见到我不再把原本欢笑的脸耷拉下来。我想我成功了，我用我的爱心让这孩子认可了我，我提着爱这盏明灯，一步一步走进了他的心里。
孩子的心里不是都一样的，他们或许只是贪玩，或许是荏弱，或许又是强除夜到我们想不到的境地，只从概况，是看不清的，只有走进他们的心里，用爱去看、去体味、去体味，这样教员与学生才能和顺地相处。教员爱学生，学生才会爱教员。
伟除夜诗人但丁说过：爱是美德的种子。教员提着这盏美德之灯走进学生的心里，用美德教会学生美德，不就更美了吗？
感谢感动巨匠！
小学师德师风演讲稿9
列位率领教员们好：
从走出除夜黉舍门的那天起，我就下决心当一名优良的教师，这两年来也一贯为之试探全力着。
甚么样的教员才是优良的教师呢?有人会说，优良教员就是有赅博的常识，肃静严重的仪表，优雅的风度，健康的体格。
可我认为，要当一名优良教员，首先要有爱心，不酷勤学生的教员，决不是好教员，学生们也决不会接待他。
陶行知师长教师说：“没有爱就没有教育。
”酷勤学生，不成是一名教师人品、学识、激情与亲和力的揭露，现实上更多的是倾泻了我们教师对祖国、对人类、对未来的酷好。
因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同窗贴心。
爱学生成长过程中的每个藐小的“闪光点”，现实上是我们教师最除夜的乐趣。
可是教师的爱也不是盲方针，爱是一门艺术，我们不单要能爱，而且要善爱。
“爱”要等量齐不美观。
学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的聪明和热忱，有一样被爱护保重的权力，我们理当用一样的心去关爱他们。
“爱”要以爱动其心，以严导其行。
这点上我们黉舍良多若干良多若干好多老教师为我们成立了表率，指了然标的方针。
她们疼自己的学生吗?疼。
有的教员带生病的学生回自己家赐顾帮衬;有的教员经常给麻烦的学生衣物;有的教员甚至为同窗挤除夜便。
她们都在学生身上倾泻了爱心，可是她们对学生的要求也长短常严酷的，不放过一点小短处，实时进行教育，以促其不竭前进，这才是善爱。
“爱”要以理解，尊敬，相信为根底。
齐截，平易近主，理解，尊敬，相信会使我们更等闲走进学生的心，更好的辅佐他们前进。
支出爱的过程是甜美的，支出爱的道路是艰辛的。
我曾为学生不进修而除夜起火火;曾为三更找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思惟工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。
我游移过，降低过，有时辰问自己，和读研或干其他工作的同窗比起来，自己是不是是太累了。
可是当看到学生们体味到教员的苦心急起直追，成就前进时;当生病时看到学生关心的目光，听到他们激情亲热的问候时;当听到他们立崖岸的谈起“我们老班……”时;当经由自己和同窗们全力班级获得成就时，一种打动和孤高就会油可是生，原本支出就有收成，爱的支出就有爱的回报。
这时辰我又燃起了工作的热忱，又布满了事业的执着。
我想当然我的工作做的其实不优良，离“名师”的方针还有相昔时夜的距离;当然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作布满着但愿，抉择着未来，所以我会始终坚持专心去做，用爱心垦植毕生。
在坐的列位都是教育工作者，让我们巨匠一路全力，都用自己的爱心来创作发现夸姣的未来。
小学师德师风演讲稿2亲爱的同事们：下战书好！
我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上仍是心潮升沉，思绪万千。
记适当我第一次走进教室站在讲台上，面临着一张张稚气的笑脸，一双双盼愿的眼睛，我的心被震动了，一种责任感油可是生，我清楚地知道我踏上了艰难而漫长的育人之旅。
几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生垦植爱心，向学生播种“真、善、美、”的工具，让学生学会美化糊口，让学生加倍酷好我们灿艳多彩的祖国。
提高学生健康夸姣的思惟意识，不是一朝一夕能办到的。
我感应“为人师表”担子的繁重。
在我的辞书里，师德，只有一种注释：那就是师爱。
师爱的传递，是发自心里的，是对生命个此外尊敬。
我们的除夜除夜都教师，因为通俗，因为健康，没有轰轰烈烈的辉煌事迹。
但我相信，每位酷好教育的教师，都是通俗的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。
在从教的这半年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。
今天想要说的，是几个与抛却相关的故事。
故事之一：不是本意的抛却
这件事，是发生在两个月前的事。
我刚带语文，班里有几个孩子天天没功课本，家长也不关心，我心里很是焦心。
在游移不决的时辰，我就就教之前我的教员，他奉告我说，使每小我都及格，是我们的理想和欲望，但不是我们的能力。
所以，对个体极差生的抛却，也是情有可原的。
因而，在摸清了两名差生后，遵循教员的所言，抛却了他们。
仍是清楚地记得，当我对他们的功课只有一个时刻时，当我触到他们的目光时，我的魂灵都有些寒噤。
作为教师，作为酷好教育、关爱孩子的教师来讲，我不能放任自己的步履。
因而我抉择，针对自己的做法，考虑该不应抛却？我想起了做教师的最初的原则：不要轻言抛却学生。
学生都有一份被爱的.盼愿，只要你真诚的支出了一百米的汗水，如春风化雨一样去津润，相信毫不会只有一厘米的回应。
故事之二：无奈的抛却
此刻，我又将面临一次抛却。
该若何论说我这一次的抛却呢？这是六岁的孩子，因为各类启事，对课堂，他们麻木了，倦怠了，不为所动了。
上课的时辰，发现了他们的不合，心里焦心，尽我的能力去补一补吧。
为了他们，一节课上，提醒了近二十次的寄望和专心，平均两分钟一次提醒，这是若何的课堂啊！其他的学生不耐心了。
心里像被刀割一般难熬可贵，我不甘愿宁可宁可就这样抛却！课堂上，一点一滴地教他们，可是，过了很长时刻。
我发现他们仍然如故：上课不知道翻书，写字不知拿笔，念书不知张口？我支出了很长时刻的辛劳，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动？在无奈中，我抛却了，因为，课堂上其他的孩子不愿等，没有耐心与这群孩子同业？我满含着爱意和歉疚抛却了他们的进修，可是，我想说，我没有抛却对他们做人的教育。
我们做教师的，除教书还要育人。
教不会他们念书，但要教会他们做人！
由此，我想请巨匠，请作为学生教员的同业们，念书，多念书，让书原本丰盈我们自己，完美我们自己。
我相信：在往后的教育糊口生计生计中，我仍将接见接见接见会面临良多不合编制的抛却，仍将会领受一些烙印。
但不会变的，是我对教育的崇奉：投身教育，在抛却的苦痛中，释放师爱，让我的生命价值和意义，借助学生，得以实现，那将是我，作为人师的最光鲜的感应传染和体验！
小学师德师风演讲稿10
尊敬的率领，列位同事：
巨匠好！
世上有良多工具，给以他人时，经常是越分越少。而有一样工具却是越分越多，您或许会诧异地问；“那是甚么呢？”我会毫不游移的回覆：“那就是爱！”
爱，不是索取。不是等价交流，而是支出。是给以。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有酷好孩子，才能去精心肠培育孩子，只有爱的深，才能更当真，更耐心。更细心地看待孩子。
有人说：“教师是天底下最诺言的职业！”有人说：“教师是自我幸福的掌控者，是学生幸福的带路人。”在每个孩子的心目中，教员是一个最激情亲热，最聪明，最伟除夜的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有实施自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的.幸福。
看到那么多教员的支出后我除夜白了陶行知师长教师的一句话：“教员是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐？它能给我们教师带来幸福的体验吗？此刻请巨匠把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感应传染到了吗？砰砰的心跳恰是我们为教育事业奉献后，收到的欢愉的回音，教育工作是辛劳的，那么，是甚么组成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，恬澹名利，默默垦植的内动力呢？我想那必定是教师对教育事业的满腔的酷好，是这类爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟除夜的教育工作中体验人生价值的知足。
除师德，我们不能不提到师爱。作家冰心曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生成立精采品质的奠基石，师德要就教师公允合理的善待每个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，不管是家庭前提好的仍是家庭前提差的，不管是舒适听话的仍是奸狡的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的心里世界，教师的爱能使犯了短处的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有胡想的人生是乏味的，没有创作发现的人生是平平的”。
教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀全国吧！以人类魂灵工程师的身份，以人平易近教师的名义，默默垦植，配合托起明天的太阳！
感谢感动！我的演讲终了。
小学师德师风演讲稿11
尊敬的列位率领、教员们：
巨匠好!
怀着很是打动、孤高的神采，我很侥幸代表黉舍插手今天的演讲角逐，我演讲的问题问题是《教师，在责任中绽放斑斓》。
蓝天因为有了白云的依偎才不会伶丁;高山因为有了绿叶的沉沦才不会孤傲;碧海因为有了鱼儿在她心里游玩，才会这样生气盎然;而村庄，因为有了教师才真正具有了斑斓。
曾有若干良多若干好多村庄教师，卒业后抛却进城的机缘而回到荒僻的村庄教书，如“马背上的教师”徐德光。他的一句：“为了除夜山的孩子，我愿意!”,是何等的真诚而简单，又是何等的伟除夜而斑斓!
曾有若干良多若干好多村庄教师，积劳成疾却仍然坚持在三尺讲台上，如用手杖撑起了一个伟除夜“人”字的村庄教师谭定才。他说，“只要和孩子们在一路就忘了疼”;“要治病也得等到学生放假”;“我备好了棺材与时刻赛跑!”......何等悦耳的话语，还有甚么比这更美的吗?他这一撑就是18年啊!在荒僻的鄂西山区教学点，谭教员是孤傲的，但他说，“孤傲最美!我快乐喜爱孤傲，其实不是对改变的世界没有神驰。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。”
曾有若干良多若干好多村庄教师，他们其实不美却把真实的美诠释的淋漓尽致，断臂而盘跚的村庄教师马中兴对学生说，“我长得不美!”时，他的学生们密意而高声地回覆道，“马教员，您——在我们心中是最美的!”
曾有若干良多若干好多村庄教师，守着陋劣亏弱的'收入却还把省下来的钱给学生买糊口、学习用品;曾有若干良多若干好多村庄教师，没有前进前辈的教学步履法子，却医活了三尺讲台;曾有若干良多若干好多村庄教师，把的教育给了村庄的孩子......
正因为在我们的村庄，有着这样一群斑斓的村庄教师，也搜罗我和在坐的你们——是我们巨匠怀着炽热奉献的心，舍小家为巨匠，把青春奉献给了村庄，把激情依托给了教育事业，扎根村庄，才撑起了村庄孩子的明天和但愿。
若要有人问，“世界上甚么职业最美”?我会孤高地回覆：“是教师”。她平平却斑斓——因为有一种斑斓，叫平平!教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又通俗的爱。备课、上课、批改功课，我们在苦中呵护着幼芽;教育、家访，我们在累中掌控着生命的风帆;若要有人问，“世界上谁的微笑最美”?我会毫不游移地回覆：“是教师的微笑”。在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自年夜，能缓和一颗冰凉的心，能使失踪望的学生从头成立起进修的抉择抉择信念;若要有人问，“世界上谁最美”?我会自年夜地回覆，“仍然是教师”;若要有人问我，“哪一种教师最美”?我会立崖岸而自年夜地回覆，“是我们村庄教师”!
作为村庄教师其中的一员——我孤高，我在行着高尚的斑斓萍踪，追寻最美的教育人生。斗转星移，寒来暑往，我在村庄教师的工作岗位上已垦植了整整十六个岁首。十六年，近六千多个日日夜夜，可有时在暗暗的夜晚我细细搜索，却找不到走过的痕迹。是啊!村庄教师承通俗了，通俗的良多人都健忘了这个职业;村庄教师的工作承平平了，平平的仿佛自己甚么也没做;村庄教师的工作太辛劳了，辛劳的良多人都不愿从事这个职业。可是恰是我们这些恬澹的人，默默地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是村庄孩子们的未来和祖国的明天。
诗人泰戈尔曾说过：“天空中没有同党的痕迹，但我已飞过!”因为只若是一朵花，就必定绽放过斑斓!作为一名村庄教师，我坚信，丰碑无语，行胜于言。学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美!村庄教师们，让我们在村庄中斑烀魅绽放吧!
感谢感动巨匠!我的演讲终了了!
小学师德师风演讲稿12
列位率领，列位教员：
巨匠好！
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即便枯萎的心灵也能清醒；教师的爱是融融春风，即便冰冻了的激情也会消融。”不是索取，不是交流，而是支出，是给以，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才高尚，忘我的爱，是教育的魂！
我今天演讲的问题问题是——《因为有爱》！
怀着对神圣的教育事业的热切神驰，我义无反顾地选择了教师这一职业，当我站在三尺讲台，面临着几十双渴求常识的眼睛，面临着几十张无邪可爱的脸蛋的时辰，我才发现，当好一名教师，仅独一着能教授给学生的常识，仅独一着为教育献身的热忱是远远不够的……那一双双渴求常识的眼睛，那一张张无邪可爱的脸蛋，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊！
支出爱的过程是甜美的，支出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做功课而除夜起火火；曾为学生抛却进修而心焦如焚；曾为作通学生的思惟工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。我游移过，晃荡过，有时辰问自己，和其他工作的`同窗比起来，自己是不是是太累了？可是，当看到学生们体味到教员的苦心急起直追，成就前进时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关心的目光，听到他们激情亲热的问候时；当经由自己和同窗们的全力班级获得成就时，一种打动和孤高油可是生，原本支出就有收成，爱的支出就有爱的回报。这时辰我又燃起了对工作的热忱，又布满了对事业的执着。
“春风化雨，润物无声”，对学生自豪的呵护，给学生与尊敬，让学生真实的从心灵深处传染打动和震动，这才是教育对爱的诠释。设想，假定只是一味的呵和讥讽，又若何能换来“浪子回头”的醒觉？记得前两年，我班有个学生叫何明斌，是个典型的“问题学生”。进修立场差、经常逃课还爱打架。最早，我经由过程各类渠道去体味他，逐步地，我体味到，这个孩子其实也挺可怜的。怙恃非婚生下他，此刻父亲又另结新欢，把他的生母赶削发门，多年未归。在家里，他得不到一丝爱的缓和，甚至有时辰连吃饭都不正常。他有两个特点：一方面是好体面，一方面字写得划定礼貌。因而，我“有的放矢”：在班长进行写字角逐，小彬榜上驰誉，增强他进修的自抉择抉择信念；给他封个“纪律连结组长”，当班上有人打架或打骂时，他负责禁止。泛泛泛泛，还经常找他聊天，并顺势做思惟工作。逐步地，他对我的立场改变了，眼神里没有了之前的桀骜与不羁，多了份相信与缓和。
有一天早上，我发现小彬神采发白，右手的手臂上竟有十几条长短纷歧的鲜红的划痕。我心里一惊，赶忙把他带到早餐店。吃饱后，他向我说出了启事：原本昨天晚上，他也阿姨除夜吵了一场，分隔了家，并用卷笔刀片把自己划伤了。说完，小彬眼圈红，倏忽趴在桌子上嚎啕除夜哭起来，嘴里还嘟囔里：“我想妈妈！我想妈妈！”看着面前的小彬，我的喉咙像塞了块铅似的，不管若何，他也只是个孩子，他是何等盼愿一份真传神切的母爱呀！
那天事后，我与小彬成了无话不说的伴侣，小彬再也没有逃过课，而且默示精采，成就还有了前进。为了奖励他，我全力地做通了他母亲的思惟工作，让她在六一儿童节那天回来看小彬，给他一个欣喜。
儿童节那天，当小彬的妈妈呈此刻教室门口的时辰，小彬停住了，接着一头扎进了母亲的怀里，紧紧抱住妈妈，久久不愿铺开……
就在那年的暑假，小彬在QQ上给我留了这行字：钟教员，我此刻和妈妈在一路，我很幸福！教员，感谢感动您，您是我碰着的最好的教员！
看到留言，我的心里涌上了一股幸福的暖流，我深深地感应传染到：只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把攻讦转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不竭地调正标的方针，让学生在阳辉煌煌的日子里成长。
是呀！既定方针，行无彷徨。通俗傍边，更能彰显英雄素质。让我们英勇地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最辉煌的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这类死心塌地的情怀将滔滔尘凡中各类诱惑沉没，更让那些功名利禄跟着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满超卓！
小学师德师风演讲稿13
列位率领，列位教员：
巨匠好！
今天坐在这里讲话，感应很是侥幸，我们的成就能够被率领和教员们所认可，是全组成员莫除夜的的幸福，我们深知，我们其实不是干得最好的年级，只不外是从一个盘跚学步的娃娃学会了自己自力行走而已，这过程中，获得了率领如同对潜能生一般独有的关心，获得了其他年级组热情的辅佐，我们事实下场完成黉舍交给我们的根底使命，组内每个成员也是以而火速成长了起来。下面，我作为一年级代表，向率领和教员陈述请示我们工作的点点滴滴。
常言道：成长的过程是一个布满艰辛，甚至孕育着疾苦的过程，如统一个生命的胚胎，要经由母体十月的孕育，直至临蓐的阵痛，才有那一声生命清脆的抽泣，一年级组的的成长，也履历过一段这样的轨迹。
一年级上学期一共九人，除龙林和周燕外，其他都是新教员，学生138人，春秋偏小，每班6岁以下的接近对折。男生人数达到三分之二。记得开学初，四个班主任教员对一切摸头不知脑，碰着问题除夜眼瞪小眼，不知甚么问题找学生处，甚么问题找后勤，甚么问题找财政，对一些突发性问题是自己孤立解决，仍是请示率领？白日，像一只无头的苍蝇，处处乱撞，略不谨严，会有可能没做到一分钟到位，或该交的资料没有交，或是率领来放哨的时辰，没有益用操作不很谙练的展示台和电脑，或因为教室里吵吵嚷嚷而弄到惊悸失踪措，听见铃声就冒汗，看见有定见的家长就发毛。一全国来，整小我被弄得焦头烂额；晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干甚么才好，是家访，是备课，仍是去办板报？亦或是做拼音卡片和课件？午时，我们最迟进饭堂，下战书，最迟出教室。晚上，走得最迟的仍是我们。开学第一个月，我没有自动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，儿子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才蓦然憬悟过来，自己与家里人的沟通太少了。这时代，王巍瘦得是我见犹怜，无数次的头疼，发烧，都一次一次地挺了过来。伍海燕鼻子上的一个包越长越除夜，也没有功夫去病院，直到寒假回长沙才去看除夜夫。许维新是个急性质，成天急死了，气死了，烦死了地叫苦不迭。郭冬玉一人教三个班的数学，有一次竟然差点晕倒在三班教室里……即便我们全身心投入工作，但我们并没有是以而获得成就，一年级的常规纪律老是达不到要求，精神脸蛋也不尽如人意。教师会上我们一般都低着头，只要不攻讦我们就长嘘一口吻。万事开首难，我们深深地体味到了其中的寄义。
要说起我们第一次小小的胜仗，是上学期的步履会，记得我那时写下了这样一段话：一年级的教员真的让人打动：上午上课、奴才练队列，不怕烈日暴晒；午时，伏案批改同步测试、日志本，写字本，涓滴不轻率；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了若干良多若干好多小时，是不是需要安眠了，只知道还有良多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地全力是不是到头来却见不到成效，只知道今朝的状况离黉舍的要求还有一段距离，还必需不竭地全力……
我们第一次获得了王校长的赞誉，当然只是对我们工作立场的必然，但那已足够了，我们像一个小孩子似的欢喜了好一阵。此刻回忆起来，我们为自己的全身心投入工作而欣慰。我们的敬业精神是在深圳考试考试黉舍这个除夜熔炉里炼出来的，我们为超出自我而兴奋。
有位名人说过，教师的高尚不在于他培育了若干良多若干好多科学家、艺术家，而在于他的细微的处所，以高尚的师德影响人，培育人。培育具有立异的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。
我们深知，真实的考试考试人处事有成效，真实的考试考试人能斥地立异，真实的考试考试人最讲团队合作。一年级组是一个有活力，有实力的集体，每小我都有自己的才调：王巍敢想敢做，有斥地精神；伍海燕有条有理，结壮当真；刘坤和顺除夜度，吃苦吃苦；郭冬玉细腻自年夜，很有灵气；张秋花经验丰硕，兢兢业业；楚小平多才多艺，干事有条理；龙琳见多识广，点子极多。这样一个优良的集体，若何把他们很好地凝固起来，把他们的能力充实阐扬出来呢？当我们为第一次得赞誉而喝彩的时辰，我在自责忸捏的同时也暗暗下决心：全力吧，为了自己，也为了这些可爱的火伴！
从此，我碰着问题就就教杨波，孙安懿，有时还向张彦，赵谋元取经，有时，我会上楼，到各班教室外安步安步，寄望不美观不美观不雅察看高年级常规、进修的细微的处所，感应传染有可鉴的处所，马上就在我们小集体实施起来。有时，在网上或书中看到一些有创意的文章，就和教员们筹商构和，可行的处所当即到班上试一试。我们感应传染低年级要欢愉进修，要活而不变，是以进行了一系列的激起学生积极性的课外角逐勾当：背书除夜王角逐，笔顺除夜赛、查字典角逐、猜谜除夜赛，角逐预备充实，有记分员，有主持人，赛后有总结，有奖励。过程超卓纷呈，有小我之间的评选，有班与班之间的较劲，经由过程这样的角逐勾当，同窗们快乐喜爱朗读了，快乐喜爱翻看课外书了，下课时追逐打闹的少了，取而代之的是猜谜语，脑子急转弯和读儿歌。张秋花和郭冬玉教员感应传染这样的勾当很有下场，也自动组织了数学速算角逐和我是小小数学家角逐勾当。勾傍边，不竭培育学生浓密的进修欢兴奋乐喜爱，教员们也是以而分工合作，增强了交流，促进了彼此体味，团队凝固力也逐步滋长、开花。
假定把每位学生比作一粒但愿的种子，考试考试黉舍就是一片孕育但愿的土壤，而我们则是播种但愿，播种太阳的使者。
在队列广播操角逐和合唱节中，教员们充实闪现了他们的合作精神、集体名望感和作为一个及格教师高度的责任感。开学工作刚忙完，楚小平就找了我，遵循上期步履会的经验教训谈了他的.筹算和设法，早锤炼时，他除操练技击生就是到各班进行队列指导，又抽暇召集班主任教员进修了广播操，一个月的操练时代，班主任每节体育课都奴才，协助楚小平，力争不华侈一分钟时刻。郭冬玉，张秋花，天天早锤炼时都在对个体学生进行个体指导，龙林没有跳舞操练时，也跑来辅佐。有好的建议和做法巨匠会马上实施并实时改良，这时代，我们也获得了学生处宦主任的关心和撑持。角逐前夜，为了打破每个细节，我们还在年级内进行了彩排，睁开了角逐。当看到一年级小伴侣踏着整洁的法度楷模走进操场，做着尺度有力的广播操时，我心潮彭湃，我们全力了，我们看见全力的成效了，一年级的学生前进了，一年级的教员也考验出来了，成长起来了！
队列广播操角逐刚过，龙林已伎痒，复印歌谱，选择道具，编排动作，培育挑唆员，早锤炼和下战书的时刻也都已排得满满的，不错过一个操练的机缘，不华侈一刻操练的时刻。业余挑唆员也上场了，有教员，有学生，当然不专业，却也有条有理，一年级在第一届合唱节中，又不负众望，获得了优良的成就。
当然，我们的工作有漏失踪踪，有失踪踪误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾有摩擦，我们的营业水平有待于不竭提高，我们的教育理念有待于不竭更新，我们有待于不竭地完美自己，还有良多的坚苦摆在我们面前。但我们有了一个精采的初步，我们有抉择抉择信念，有勇气去面临作为一个考试考试人所要战胜的坚苦。我们将在深圳考试考试这块膏壤的培育下，成长，强除夜。
今天，我罗罗嗦嗦说了这么多，最后，我还想和列位说几句心里话。
我们的路还很长，不管有多盘曲，只要你把它算作一次履历，一次考验，你会为你比他人的履历丰硕而孤高，你会为自己承受得住考验而立崖岸。今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一路合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而琐细较劲，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们理当珍惜这来之不等闲的机缘，彼此进修，彼此促进，彼此关心，彼此理解。不管在哪里，不管到何处，要坚定，要前进，要合作，更要欢愉。让我们为了夸姣的糊口，连袂共进！
感谢感动巨匠。
小学师德师风演讲稿14
列位率领，伴侣们，巨匠下战书好!
首先我感谢感动打动预赛评委对我的厚爱，让我能再一次走到台上表达我的思虑与打动.同时，我又感应深深的不安，因为面临灌南除夜成长的滔滔洪流，身为教师的我总会感应传染到自己的力量是那样的眇乎小哉.我的成就不够辉煌，所以我没法感动鼓舞感动细腻除夜方鼓舞打动，我的故事也不够悦耳，所以我不能声泪俱下.我有只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的肚量襟怀胸襟.可是有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里.当我专心去感应传染教育人生的脉搏时，我感应传染到非论是欢愉仍是哀伤，充实仍是苍莽，都是我生射中挥之不去的幸福. 绿
一次上语文课之前，我搜检预习功课，是一张十六开的试卷，又是只有强硬的魏强一小我没有做.我让他站起来，很生气地奉告他要么把试卷抄一遍，要么往后上语文课时都站着.他几近连想都没想就硬邦邦的说："我往后站着上课."教室里一阵爆笑，我感应传染到了我的失踪踪策，因而也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说："那若是让上级率领发现了说我体罚你若何办，你想个兼顾之策吧."他有点欠好意思，坐下去说："那我仍是抄一遍吧."同窗们又笑了，我顺势说："你要这么说那我就不要你抄了，往后功课要按时完成，能做到吗"他几近是喊着说："我用人格担保，必定能."这回教室里响起的不成是笑声，还有一阵强烈强烈热闹的掌声.到此刻，魏强的功课交得都很实时，他在一篇日志里就拿件事对我暗示感谢感动打动，我也在他的日志里对他说："你的真诚让我远离了愤慨，教员也很感谢感动打动你，是你自己找回了阿谁布满阳光又积极向上的你，但愿你的人生永远都是这样阳光而又向上."
我经常在想，除常识以外，我还能教给学生甚么呢假定他们仅仅是考试的机械，那么他们的人格会健全吗他们的激情会很丰硕吗每当我走在除夜街上，看着冷偏僻清的人群，我经常会想到我的学生：都说你们是祖国的花朵，是未下世界的主人，那么你们分隔校园往后，将给这个世界带来甚么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园，仍是会加速这个世界的急躁与急功近利.
良多家长很忧?的对我说：此刻他们和孩子们已没有甚么配合措辞，孩子们已不太愿意和他们沟通了.对此我也深有同感，在上朱自清的《背影》一课时，学生们就很难体味到文中浓浓的父子之爱.那样竭诚的一片散文，总得给孩子们留下点值得回忆的工具吧.基于这样的思虑，我没有急着分化课文.我先系统的介绍了文章的写作布景，在他们都能够静静的望着我，听我论说的时辰，我最早伴着一首略带哀伤的小提琴曲朗读课文，我一边读，一边想着我的父亲.当我略带哽咽的读完文章后，教室里舒适极了，巨匠都在望着我，这时辰我说："同窗们，你们知道此刻我最想干甚么吗我想此刻就回家，看看我的父亲和母亲，当然相隔不远，我也已良久没有见到他们了，父亲教了四十多年的书了，退休了，还要在家里劳作，母亲得了脑血栓，走路很未便当，我真怕她……"说到这里，我知道我不能再说我自己了.因而我长舒了一口吻，接着说："同窗们，我们在这里上课的时辰，我们的父亲或许正在田里劳作，他会在停下来擦汗的时辰，想到自己的孩子正在念书而加倍负责，或许他正在工地上干活，想着甚么时辰能凑齐你们明年的膏火，或许他们正在预备着你们午时的饭菜，想到早上你们吃得欠好，午时要给你们补一补，或许他们不管再干甚么，都在想着你们，你们是他们在这个世界上最除夜的幸福与快慰."说到这里，良多同窗的头都低了下去.我继续说："那么我们给我们的怙恃带来了甚么呢你们和他们在一路的时辰，都让他们感应幸福吗此刻，你最想对你怙恃说的一句话是甚么呢用书盖住你的脸，我们谁也看不见谁，我们把那句埋藏在心里良久的.话说出好吗"这时辰下课铃响了，良多此外班级的同窗站在窗口看着我们，可是同窗们都没有羁绊，我把腾格尔的《父亲》这首歌放得声音很除夜，除夜除夜都同窗都喊出了他们深埋已久的心声："妈妈，我不再和你顶嘴了"，"爸爸，妈妈，我必定好好进修"，喊得最多的就是："爸爸，妈妈，我爱你们".在同窗们密意的声音里，我感应自己也在一种史无前例幸福里，深深地衰亡了.
或许这是我能够带给他们的，最珍贵的工具.我不能在你们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证你们生命的每次拔节，就像胡蝶破茧而出，飞向幸福而斑斓的人生.
所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的辉煌只洒在我一小我的头上.我更愿意是一只森林里的老兽，缓和而又严酷的呵护着孩子的真纯与仁慈.是一个虔敬的神甫，教会他们死守纯粹与尊贵，面临布满挑战的未来，我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕，坚定而安好的立在水边，不管将要惠临的是幸福仍是磨折，都能安然承受!或是一个花匠，让我和孩子们在一路的天天，都成为他们夸姣未来的肥饶土壤，让每朵理想的小花，都能辉煌的开放!
感谢感动巨匠!
小学师德师风演讲稿15
列位率领、列位教员：
巨匠好！
今天我演讲的问题问题是《只要心中有爱》！
我试着以齐截的尊敬和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每扇门的后面，都是一个不成估量的宇宙；每扇门的开启，都是一个没法猜想的未来。讲台下，我所面临的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾泻的浩荡的海洋。
我是20xx年x月xx日最早做班主任的，一听这个日期，巨匠就会除夜白这不是一个正常的上任时刻，对，我是接了他人的班，其实点讲，我是接了一个烂摊子的。那时班上接连发生了几件恶性的事务，好比学生当堂顶嘴教员，教员教育学生发脾性拍桌子，学生就当着教员的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里除夜叫除夜叫。这就是我接班时的除夜体气象。两年后我分隔的时辰，这个班是全校自立治理的样板班级。
我毫不夸年夜地讲那是我用爱换来的！在我心中，每个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收成了爱的享受！在冬季的深夜，我下睡房搜检学生寝息气象，全班有xx名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入眠前露在外面的四肢步履轻轻放进被窝里。凌晨起来，天色突变，良多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的.被子，我那时与其说是焦心，不如说是惊慌，怕这个远离怙恃的孩子因染病而吃苦，二话没说，我这个其实不健旺的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，除夜夫惊慌了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，除夜叫：刘教员！刘教员！！！看着我逐步睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜除夜哭……
爱的力量是如斯巨除夜，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷峭少了，班上闪现了团结驯良，互帮合作的好气象形象形象。同窗们比学赶帮超，师生间趣话横生，齐截合作，在师生的配合呵护下，我们班成了一个进修、糊口和成长的乐园。20xx年春季，教师优良课交锋，初中部xx个班级，xx节优良课，x个参赛教员选用了我班上的学生上课。20xx年x月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了独一的“样板班级”。
我永远记得这个日子，夏历20xx年x月，礼拜x。那天是我xx岁生日，当天正好轮到我安眠，一全国来，接到几个伴侣的电话，出格是怙恃的电话，心里若干良多若干好多有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，神采斗劲下降。低着头，推开教室的前门，原本舒适的教室里倏忽听到一声“预备，起”，我抬初步，看到全班48个孩子手打着拍子从坐位上站起来，齐声唱着“祝你生日欢愉”，祝贺写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽放的笑脸上，我的眼睛逐步变得恍忽，恍忽，直到歌声唱完，一声“老刘，我们爱你，生日欢愉”！我的泪水节制不住地流满了面颊。
教员们，没有教欠好的孩子，短短x年的教骚人涯，让我感应传染到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生不美不美观获得了完全的改变和升华，我不再感应传染“爱学生”是口号，是肉麻，是子虚，我深深体味到爱学生那是超出了亲人和伴侣的人世真爱！
后来，我分隔了我的学生，启事是甚么？仍然是爱，那时我认为我已把全数给了学生，我已不能再超出自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境地和意识条理，我感应一种误人后辈的惊慌，我理当举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地回绝了真心肠挽留，离他们而去！那时我是那么难熬可贵，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后一次关上我所熟谙的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！
此刻看来，分隔他们很傻，很错！孩子们并没有因为我的分隔而获得更好的教育，相反，我分隔后，孩子们因为成天对我的忖量和沉沦而影响到进修，不愿领受新的班主任和新的治理编制，良多人糊口在畴昔里，我分隔后的第三个月，黉舍进行冬季步履会，在步履会竣事前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“庆祝24班荣获20xx年冬季步履会第一名，在此，我们最想对千里以外的刘志超教员说“老刘，我们没有让您失踪踪望！你的孩子们永远都不会让你失踪踪望”，广播在抽泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话奉告我时，我没法节制自己的激情，高声抽泣，教员们，这就是爱啊，让我若何不打动！
嗣魅真话，来到我们绣湖后，我曾晃荡过，想过要回去，可是，爱人奉告我“分隔已错了，回去不是又错？”再说，绣湖的孩子也需要我，绣湖给了我更宽广宽除夜奔放的空间。是鹰总会搏击漫空，是爱总会让人打动，因而我剖断地留下来，以加倍百倍的勤恳和热忱把自己奉献给我酷好的教育，奉献给绣湖这块热忱的教育圣土！只要心中有爱，我相信，我必定会成功！感谢感动。
我的演讲完了，感谢感动。
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