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称道教师的演讲稿
演讲稿的名目由称号、开场白、主干、结尾等几部门组成。在布满活力，日趋开放的今天，演讲稿的操作频率愈来愈高，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编为巨匠清理的称道教师的演讲稿，但愿能够辅佐到巨匠。
称道教师的演讲稿1
尊敬的列位率领、教员：
巨匠好！
教师是辛劳的花匠，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，。教师是社会刷新的率领者……在教师手里操着年少人的命运，便操着平易近族和人类的命运。可是幼儿教师是最首要的而最等闲被轻忽的—孩子的起蒙教员。记得爱尔维修曾说过：“人生下来时都一样，仅仅因为气象，出格是幼小时代所处的气象不合，有的人可能成为天才，有的人则酿成了伧夫俗人甚至蠢才。即便通俗的孩子，只要教育适当也会成为不服常人。”可是在孩子幼小时代对他影响最除夜的是教师和家长。那么若何做才是一名理想的幼儿教师呢？
幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的常识，并细心的赐顾帮衬孩子的衣食起居。当然专业常识其实不是只知道自己的一点专业，对专业以外的工具一概不知也毫无欢兴奋乐喜爱。好比：他们很是窘蹙常识，就像一些不食人世炊火的人，他们对时事等问题揭晓的差劲不雅概念，经常成为人的笑柄。理想的幼儿教员理当胸宽广，富地献身精神，布满仁爱之心，理想的教员理当能够看到矛盾和错误谬误，并立志去解决它，做到公允、合理、公私分明，切确地看待工作中的问题。
假定一个教师在孩子做错事往后也不奉告启事就呵或打骂，而不是耐心的讲事理，反而长此以往孩子会变得坚定、刻毒、残暴，会失踪踪去自亏心、自抉择抉择信念，给孩子心里世界造成了很除夜的危险，对孩子未来的成长也有必定的影响。
看待孩子要有切确的立场和耐心，不管你有多忙多烦，都理当做到孩子问甚么，就回覆甚么，在向孩子传布常识和编制时决不能嫌麻烦，对塞责，理当了事，必建都要真实合理，只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和错误谬误有分说能力的人也只有这样才能阐扬出孩子暗藏的能力。假定培育出来的人分说不出人世的吵嘴驯良恶，对世界没有思虑的`熟谙，这类人越多将会成为社会的累坠。
假定一名教师没有责任心，他不管孩子是不是来上课了，是不是学会了？孩子在甚么处所？发生甚么事他一概不知，这样的教师我想是不会教出勤学生，假定我们每小我都健忘自己的责任或对工作不负责，后果不胜设想。
沟通和理解最首要，非论是家长和教员仍是孩子和教员等等。假定一个教员对沟通手艺编制的掌控很是好，与孩子示来社会顺应能力的凹凸慎密相联。假定一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在幼儿园学会与教师同位的沟通手艺，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更首要的是与他们沟通是成立在理解的根底上，而不是不讲理的乱说一通。
教师是太阳底下最诺言的职业，是以我们列位教师应取长补短，死力让自己成为人们心目中的理想教师。
称道教师的演讲稿2
尊敬的教员，亲爱的同窗们：
巨匠好！
日历一页一页翻着，时刻过得很快。
有些人把教员比作勤恳的花匠，好好赐顾帮衬我们，让我们茁壮成长。有人说，教员是我们进修旅途上的导师，引领我们走向成功的彼岸；也有人说，教员就像一台永不竭止工作的机械……但我会说，教员就像一支蜡烛。"春季的蚕会织到死，每晚蜡烛会把灯炷抽干"，这句话对教员来讲再合适不外了。教员在默默无闻中教给我们常识，带我们在常识的.海洋中遨游。
每次下学，经由教员的窗口，我们总会看到他们还在电灯的陪同下当真批改功课备课，甚至花很长时刻做良多模子，为了让我们理解的更透辟，学的更扎实。功课本上的每个勾和红叉都凝固着教员的汗水。当我们碰着不懂的坚苦时，教员老是会耐心的给我们教学。"教员像山一样重。""滴水之恩被报导为春季。"同窗们，不要等到事业有成。今天，在师生夙夜迟早相处的今天，我们将真诚的感谢感动打动和夸姣的祝贺献给我们的教员，让我们的教员永远感应传染到学生的爱！他们全力，他们愿意当梯子，他们可怜的糊口想要甚么？为了给国家培育更多的高素质人才。教员是一根不起眼的蜡烛，一根在关头时刻默默奉献的蜡烛。教员是忘我的，他们可以领受所有的歌咏。
我的演讲竣事，感谢感动巨匠！
称道教师的演讲稿3
尊敬的列位率领，亲爱的教员：
巨匠好！
有一首歌最为悦耳，那就是师德，有一种人生最为斑斓，那就是教师，有一道风光线最为靓丽，那就是师魂，今天，我演讲的问题问题就是“铸师魂、颂师德”能在这里讲话，感应很是侥幸。
我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲xx小学的师魂——或许，她只是教师集体中最眇乎小哉的一个，可是，恰是这千千切切的眇乎小哉的教师，撑起了中国艰难的根底教育。
1、看待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。
常言道，学高为师，德高为范。教师这份不凡的职业，划定了教书者必先学为人师，育人者必先步履世范。师德是教师最首要的素质，是教师之魂灵。xx小学的.所有率领和教员组成了一个上下齐心专心，团结向上，配合朝长前进，有高尚的师魂的集体。
在这个集体里，奉行者陶行知师长教师的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的安好，加倍了顺应时代的成长，锻造前进前辈的学生。
黉舍率领首先经由过程前进前辈教育理念的浸礼，告竣共识：所有教员各尽其才，并有充实的成漫空间：对我们青年教师提高营业水平，火速成长起来，拟定了培育筹算和方案；各教研组组织了校本教研勾当，有经验的教员阐扬传、帮、带的浸染，经由一节节的研究课和优良教师的公开课后，全数教师都收成颇丰。
语文组的教员为了传达一些新的教法和理念，经常这堂课听到那堂课，教研勾当更是如火如荼，数学组的教员为了培训学生，下课也被学生围的水泄欠亨，英语组的教员也不甘示弱，课外勾当更是丰硕多彩……所有教员真正做到了谁也不会因为有个甚么新点子而要保留甚么，每个教员真正做到了甚么叫“平易近主”，甚么叫“合作”，甚么叫“个性”，甚么叫“立异”……
xx小学就是一个熔炉，糊口在这里的每个教师能够坚持进修，巨匠为了不竭丰硕自己的精神世界，晋升自己的教学气焰，在网上备课——做电子备课，网上查资料，成立自己的博客，网长进修已经是每个教员的必修课……
是啊，十年树木，百年树人，教师出格是要成立好自己，要让小我立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，xx小学的率领和教员深深知道这一点，他们为了提高自己的营业水平，丰硕自己的文化底蕴，完美自己的人格素养，他们一贯在全力着，还将继续全力下去。
2、看待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
教师不是巨人，不能像巨人一样成为偶像，受人钦佩；教师不是英雄，不能像英雄一样歌功颂德；教师不是明星，不能像明星一样尽人皆知……
对比之下，教师们做的一切，是那么通俗，那么通俗，那么琐碎！可是他们又是若何做的呢？天天7：40上班，可是六年级的教员已在7：30之前就到了教室里，指导早读；天全国午2：00就有良多教员已进了教室。
他们办公桌上的备课本，日志本、功课本、作文本、七彩语丝本、进修笔记本，假定聚积起来，不会比小山矮若干良多若干好多，而教员们的改削，切当涓滴也不轻率；课堂上，为了激活学生思惟，教员们较劲了脑汁，想尽了编制；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不感应传染麻烦。
他们没有回头想过今天一共工作了若干良多若干好多小时，是不是需要安眠了，只知道还有良多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地全力是不是到头来却有见不到成效，只知道今朝的状况里离黉舍的要求还有一段距离，还必需不竭地全力……
因为我们知道教师是一份有关胡想的职业，是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面临一个个鲜活可爱的脸蛋，面临一双双求知的眼睛，我们老是一次次默默地奉告自己，要全力，要加油，要成为学生受接待的好教员。
我们曾做了各类诗意的描绘：假定学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，假定学生需要亮光，我们必定要做蜡烛燃烧自己。
称道教师的演讲稿4
感恩，是谁个同窗都理当知道的工作，甚么是感恩?就是学会去供献曾辅佐过自己的人，这些人搜罗教员，搜罗怙恃，他们是我们最值得感恩的人。可是，最值得感恩的仍是教员，假定没有教员的教育，我们怎能学会自立自强?假定没有教员，我们怎能知道这么多的聪明，这么多的常识，假定没有教员，我们怎能学会熟谙，我们尊敬的祖国的字?教员，就是我们的再生怙恃，教员就是最伟除夜的人!
天天，在我们上课前，教员总会先提早备好自己要上的课程，以避免在课堂上闪现了华侈同窗们时刻的工作，对教员来讲，对我们来讲，时刻就是金钱，华侈了时刻，就是华侈了金钱，华侈了自己的生命，我们要珍惜每秒的时刻，教员为了我们的时刻，总会提早备好课程这样就不会华侈我们的'时刻了，教员，就是这么伟除夜的人，这么关心我们的人，教员就是我们的再生怙恃，教员就是我们理当感恩的人，教员的生平不外就是教好自己的学生，让自己的学生常识赅博成为一个像他这样能够教书育人的人，教员的这种精神，是其他人没有的，是珍贵的，教员就是我们的再生怙恃。
教员为了我们，破耗自己的时刻来思虑各类好的教学编制，这样才可让我们找到进修中的欢兴奋乐喜爱，让我们快乐喜爱进修，让我们会进修，这样我们的常识才会赅博，教员对我们何等的专心，对我们何等的关心，教员对我们的爱，就如怙恃一样。
记得我曾看过一个故事，有一次，教员正在给同窗们上课，倏忽，黉舍里放生了地震，教员马上让同窗们沉着，快速的打开教室的门，让同窗们有序的出去，可是有些学生，因为惊慌而四肢麻木了，不敢动弹，教员只好一个一个的把他们抱出去，而当教员抱出三个孩子中的第二个时，黉舍倒了，砸到了教员，教员趴在地上，指着教学楼上的一间教室，坚苦说：“那儿何处还有一个孩子，他还没有出来”。读到这里，我不由眼泪淌了出来，教员太伟除夜了，为了自己的学生，即便只是一些对他来讲通俗俗通的学生，也会在坚苦面前，用生命，用衰亡去解救自己的学生，教员你们的伟除夜我会妮生平铭刻于心的!
称道教师的演讲稿5
尊敬的评委教员：
巨匠好！
我叫xx，今天，我演讲的问题问题是《教员，您是太阳底下最辉煌的记号》。
当我站在这个演讲台上时，我的脑海里会闪现出许良多多的英雄人物：李除夜钊、邱少云、钱学森、袁隆齐截等，他们用自己的青春和热血，谱写着中国革命培育汲引的历史过程。他们就像一面面迎风漂荡的辉煌记号，鼓舞激励着人们奋勇前行。
在这群英雄中，有一个斑斓的天使。在地震山摇的那一刻到姑且，她没有考虑自己的生命安危，而是，用瘦削的双臂从死神手里急救起13条弱小的生命，当最后垮塌的楼板无情地砸向她时，她还把九个学生都拥抱在自己的身下，最后还为学生撑起一片爱的天空。
死活瞬间，她把生的但愿留给学生，把死的危险留给自己。她的步履，震动着每个中国人。她是那样的年青娇美，如一朵绽放在春季里的太阳花！
她就是《辉煌的记号》中所记叙的英雄人物：袁文婷。一名小学一年级的年青女教师，就是她在“512”除夜地震中，她用自己对党的教育事业的虔敬，谱写了太阳底下最辉煌的除夜爱之歌。
英雄的袁教员，您用生命讲完了最后超卓的一课，用鲜血写了人生最后的答卷，用师德铸就了人平易近教师的高尚丰碑，用闪光的'萍踪，为共和国的教育史籍增添了厚重文字。
其实，在我们的身边，有许良多多像袁教员一样的诺言的人平易近教师，他们就像一面面辉煌的记号，在通俗的教师岗位上谱写着伟除夜事业。
一支粉笔，点拨常识王国的迷津；一块黑板，书写着无限密意，一条教鞭，指导通向理想的道路，一颗爱心，缓和着若干良多若干好多稚嫩的心灵！
是你们为学生点燃但愿的光线，是你们为学生插上理想的同党，是你们培育了共和国历史上一代又一代卓异的人才，为中华平易近族的起飞，奉献出了自己的毕生心血。
我崇敬你们，尊敬的教员。
作为一名学生，我们要在这一面面辉煌的记号呼吁下，以一颗赤诚之心去尊敬教员，敬爱怙恃，酷好伟除夜的中华人平易近共和国，我们要勤恳进修，吃苦研究，全力朝长前进，做党的好儿女，为培育汲引伟除夜的祖国奋力拼搏！
最后，让我为通俗而伟除夜的教员唱一支歌，“教员窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间，它不是为了争春才开花，默默地把芬喷喷香撒满人世间”。
感谢感动巨匠！
演讲人：
演讲时刻：
称道教师的演讲稿6
您象一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品质和精神，可以用两个字就是燃烧！不竭的燃烧！ 您讲的课，是那样丰硕多采，每个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界
啊，有了您，花园才这般艳丽，除夜地才布满春意！教员，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 假定没有您思惟的津润，若何会绽放那么多夸姣的魂灵之花。
啊，教员，人类魂灵的工程师，有谁不在将您歌咏！ 传布常识，就是播种但愿，播种幸福。教员，您就是这但愿与幸福的播种人！ 教员，您是美的垦植者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露津润，我们的心里才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的`盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教员，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却其实不要求任何酬报。 您给了我们一杆糊口的尺，让我们自己天天去测量；您给了我们一面表率步履的镜子，让我们处处有进修的表率。 您是除夜桥，为我们毗连被切断的山峦，让我们走向收成的峰巅；您是青藤，坚韧而苗条，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时辰，毫不送上一桶水；而当需要一桶水的时辰，也毫不给以一杯水。当令，恰当地给以，这是一个好花匠的身手。
我的教员，这也恰是您的教育艺术。 不计辛劳一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，莳花等闲树人难。幽谷飞喷喷香纷歧般，诗满人世，画满人世，英才济济笑开颜。
教员，您用人类最高尚的激情爱，播种春季，播种理想，播种力量 用措辞播种，用彩笔垦植，用汗水浇灌，专心血津润，这就是我们敬爱的教员高尚的劳动。 您工作在今朝，却培育汲引着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
教员，假定把您比作蚌，那么学生即是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光华熠熠。 您的教师糊口生计生计，有没稀有立崖岸和幸福的回忆，但您把它们保藏在心底，而只是凝睇着一待斥地的场地。
假定我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，歌咏除夜海的广宽和 深远。并把它献给您我的肚量襟怀胸襟博除夜，常识高深的教员。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步结壮地向上攀缘。
称道教师的演讲稿7
教员，巨匠都说您培育着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。恰是您，撑持起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品质和精神，可以用两个字就是--燃烧!不竭的燃烧!
您讲的课，是那样丰硕多采，每个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，除夜地才布满春意!教员，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
假定没有您思惟的津润，若何会绽放那么多夸姣的魂灵之花?啊，教员，人类魂灵的工程师，有谁不在将您歌咏! 传布常识，就是播种但愿，播种幸福。教员，您就是这但愿与幸福的播种人!
教员，您是美的垦植者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露津润，我们的心里才绿草如茵，繁花似锦! 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，教员，您的精神，永记我心! 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却其实不要求任何酬报。 您给了我们一杆糊口的尺，让我们自己天天去测量;您给了我们一面表率步履的.镜子，让我们处处有进修的表率。
您是除夜桥，为我们毗连被切断的山峦，让我们走向收成的峰巅;您是青藤，坚韧而苗条，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时辰，毫不送上一桶水;而当需要一桶水的时辰，也毫不给以一杯水。当令，恰当地给以，这是一个好花匠的身手。我的教员，这也恰是您的教育艺术。 不计辛劳一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，莳花等闲树人难。幽谷飞喷喷香纷歧般，诗满人世，画满人世，英才济济笑开颜。
教员，您用人类最高尚的激情--爱，播种春季，播种理想，播种力量…… 用措辞播种，用彩笔垦植，用汗水浇灌，专心血津润，这就是我们敬爱的教员高尚的劳动。
您工作在今朝，却培育汲引着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 教员，假定把您比作蚌，那么学生即是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光华熠熠。
您的教师糊口生计生计，有没稀有立崖岸和幸福的回忆，但您把它们保藏在心底，而只是凝睇着一待斥地的场地。 假定我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，歌咏除夜海的广宽和深远。并把它献给您--我的肚量襟怀胸襟博除夜，常识高深的教员。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步结壮地向上攀缘。 您像一支蜡烛，当然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了他人，耗尽了自己。这忘我的奉献，令人永志不忘。
称道教师的演讲稿8
列位率领、列位教员：
您们好！
啊，有了您，花园才这般艳丽，除夜地才布满春意！教员，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！假定没有您思惟的津润，若何会绽放那么多夸姣的魂灵之花？
啊，教员，人类魂灵的工程师，有谁不在将您歌咏！传布常识，就是播种但愿，播种幸福。教员，您就是这但愿与幸福的播种人！教员，您是美的垦植者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露津润，我们的心里才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
啊，教员，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的.树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却其实不要求任何酬报。假定我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，歌咏除夜海的广宽和深远。并把它献给您——我的肚量襟怀胸襟博除夜，常识高深的教员。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步结壮地向上攀缘。春蚕生平没说过自夸的话，那吐出的银丝就是测量生命价值的尺子。敬爱的教员，您从未在他人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般缓和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比驯良更纯粹。您——教员的爱，全国最伟除夜，最高洁。萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照他人；您的可敬，则在于老是给他人供给便当。是谁把雨露撒遍除夜地？是谁把幼苗辛劳哺育？是您，教员，您是一名伟除夜的花匠！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
9月10日是我国的教师节。教员就象蜡烛一样，燃烧自己照亮他人，默默地在自己的岗位上垦植，忘我的奉献着自己。在人生的旅途上，是教员为我们点燃但愿的光线，给我们插上理想的同党，遨游在常识的海洋上。敬爱的教员们，没有春的垦植，哪来的荷喷喷香十里，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人世。一支粉笔，能点拨常识王国的迷津；三尺教鞭，指导通向理想的道路；一块黑板，记下你们的无限密意；一个讲台，辉映着你们的艰辛。
称道教师的演讲稿9
国是一个有五千年文明史的国家，有着悠长的文化传绝和无数的文化至宝。我们的前辈从中华平易近族辉煌辉煌的文化，为世界作出过不成磨灭的供献。历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传布的教师担任着培育顺应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有纪律的平允易近的艰难使命，祖国和人平易近对教师也提出了要求，要求每个教师都要成立起献身教育，教书有人的抉择信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟除夜、高尚的事业，又是通俗、琐碎的事业;既是为祖国和人平易近谋幸福的`事业，又是需要支出艰辛劳动的事业。这里，没有令人爱戴的财富和权力，没有显一时的声名和名望，也没有落拓安适的舒适和安适。是以，作为一名人平易近教师，就必需具有对社会主义教育事业的酷好和虔敬，具有将自己的常识，才调、青春和生命奉献给这一事业的抉择信念和决心。人们把教师例如成“花匠”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，称道的就是这类献身精神。
虽工作不久，我却亲眼目击了教员门的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不喂艰辛，牧牧不倦、潜心奋斗于育人工程的悦耳事迹，亲自感应传染了那为了祖国和人平易近，为了孩子和为了，真诚奉献的博除夜情怀。在黉舍青年教师座谈会，新教师结对子会议，教研勾傍边，在进修有关文件，组织系列讲座等一切工作里，我感应了黉舍率领科教员的关心和培育。
一样，在黉舍忙碌的工作和其实不太多的酬报中，我看到了教员能的奉献和虔敬。在黉舍的名望室里,面临各类各样的赞誉和奖励，我仅看到教员们的辛劳和学生的前进成长。
忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年迈师的辅佐。忘不了夜晚在办公室灯下，微机前专心苦干的青年迈师，忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描述教学论文的稿纸。
更忘不了语文教师“实、活”的教学特点;数学教师“自学、发现、精讲、巧练”的教学艺术;中青年教师“因材施教、形式多样”的电教经验，还有丰硕多才的欢兴奋乐喜爱小组，富教于了的艺术教育。
我们的黉舍是所优良的黉舍，所以获得这样的成就，恰是依托于3除夜率领、教师的高尚的事业心。神圣的责任感、忘我的奉献精神。而今，新的世纪在呼叫招呼号召，党和人平易近在呼叫招呼号召，肩负着历史重担的教师必定会用自己的现实步履，安身本职，迎接果实压满枝头的秋季。
称道教师的演讲稿10
教员们，伴侣们：巨匠好！
今天我演讲的问题问题是《用爱播撒但愿》
多年之前，我就快乐喜爱这样一首小诗：“有一首歌最为悦耳/那就是师德/有一种人生最为斑斓/那就是教师/不要说我们一无所有/我们具有统一颗火热的太阳/我们具有统一片宏壮空阔的天空/在统一片天空下/我们用爱播撒着但愿……”当初为人师的我把它工工整整地抄在**记本扉页上的时辰，“用爱播撒但愿”便成了我无言的承诺。因而，天天，我早早来到教室，迎接同窗们的到来，一句句问候往后最早一天忙碌的教育糊口，黄昏，在一声声打发中我目送每个孩子离校，这样日复一日，年复一年，力争使每位学生都能感应传染到教员的关爱。
冰心白叟曾说过这样一句话：“爱是教育的根底，是教员教育的源泉，有爱便有了一切。”对呀，爱是一个永远的话题，教师对学生的爱更是一种把全数心灵和才干献给孩子的真诚。
记得13年前有一个瘦削的女孩叫黄英，四年级时插入我班，刚最早，学率领后进于其他同窗，而且失踪踪去了进修的欢兴奋乐喜爱。经由查询拜访，才得知这是一个生在不幸家庭中的孩子。怙恃亲离婚了，她跟着妈妈一路糊口，可刚好妈妈又得了沉，她的糊口仅靠亲戚、邻人的布施才得以保留。这类不幸的家庭蒙受使这个孩子幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在四周刻毒的气象中日趋严重。面临她，我知道她最需要的是甚么，一种强烈的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。常日里，我操作课余时刻跟她谈心，鼓舞鼓舞激励她“人穷志不能短”；没钱买文具，我把口袋中的钱递到她的手里；天冷了，看到她亏弱的衣服，我暗暗地去服装店买了几件御寒的.衣服，当我打包送给她时，她紧紧地把衣服贴在胸前，向我鞠了一躬，眼泪汪汪地说：“教员，我会全力的！”听着她动情的话语，我的心被震动了，深切地感应传染到，一个教员只要以一颗真诚的爱心看待自己的学生，定会收到意想不到的教育下场。后来这个不爱进修的孩子振作了起来，进修成就也突飞猛进，卒业时以较好成就考上了初中。看到这个在阳光下振作起来的孩子，我怎能不眷恋我正在营建的这片“风光”呢？是啊，近似教育黄英这样的事例还有良多良多，他们经常在我通俗的人生中上演着，看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感应传染到为人师表的幸福，感应传染到真诚无价的甜美。
跟着素质教育的奉行，教育事业也迎来了更始的春季。记得有一次，校率领的一句话深深震动了我：有的教师教了10年书，只相当于教了一年。因为她们只教了一年而几回再三了9次。这话使我警省：是啊，21世纪是一个需要斥地、布满生气的时代，立异已成为时代的主流、教育的主导。所以，为了承诺中的那缕阳光能加倍五彩斑斓，我自与那清风白云作伴，在常识的海洋中赢取那心灵的高谈阔论。若干良多若干好多个安好的夜晚，我安于伶丁，笔耕不辍。若干良多若干好多次，为了备好一堂课，我当真研究教材好几遍；若干良多若干好多次，为了预备一篇材料，我翻阅除夜量书籍，不竭进修新知，晋升教育理念；若干良多若干好多次，为了写好一则报导，对简单的几十个字我几回再三揣摩，细细考虑；若干良多若干好多次，为了完成黉舍交给的紧迫使命，我抛却安眠天加班加点直到雄鸡报晓……
现代教育家陶行知师长教师生平以“爱满全国”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑里有爱迪生。”恰是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽兴赋予了我的学生。在支出的同时，我也具有没稀有学生对我爱的回报。每个教师节，一封封热忱满盈的问候信，从四面八方接毗延续，这就是最好的证实。
“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”作为21世纪教师中的一员，站在新世纪的起点上，我将全力向优良的教员进修，继续用我周全成长的师魂塑造人，用忘我奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表鼓舞人，用爱播撒但愿吧！
称道教师的演讲稿11
亲爱的教员们、同窗们：
巨匠早上好!今天我演讲的问题问题是《师恩难忘》。
金色九月，秋高气爽，再过几天，我们就将迎来教师节。在这里，请准予我代表列位同窗向辛劳垦植的教员们暗示节日的庆祝和深深的'敬意。教员，您辛劳了!
我们每小我在成长的过程中，都离不开教员的教育和指引，教员，是您握着我们稚嫩的小手，一笔一划教我们书写汉字;是您失踪踪臂自己嘶哑的声音，一遍又一遍地教我们读准字音。讲台上，您精神焕发;夜灯下，您苦思冥想。这一切都是为了引领我们走进常识的殿堂，让我们在常识的海洋上扬帆起航……
您用缓和的臂膀呵护着我们，您用和顺的话语鼓舞激励着我们，您不是母亲却胜似母亲，我们虽不在家，却有比在家还要多的温馨。
同窗们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们全力进修，用最好的成就最好的默示往返报我们的教员吧。
祝贺同窗们在尔后的进修糊口中平步青云，更进一步;祝贺我们的教员桃李芳喷香，幸福安康!
称道教师的演讲稿12
列位率领、列位教员：
您们好！
“你用彭湃的激情，垦植温馨的沃野；你用执着的热忱，开垦冷峭的萧瑟；你像清亮透明的甘泉，浇灌干涸的土地；你像润物无声的细雨，津润焦渴的心里。你能把拙笨酿成文明，你能让愁眉化为笑脸。为了国家的栋梁，你把一颗真心捧出，为了平易近族的明天，你把一腔热血奉献！”
有人用这样的措辞来称道教师，这恰是发自我们心里的对教师尊敬激情的自然透露。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到成就卓著的成人，从外行人到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的惠临，从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等等，教师的浸染不时刻刻贯串于人类文明成长史的整个过程。
正像人们所共识的那样：社会的成长靠教育，教育的成长靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生气。教师是每小我心目中的完美的意味，教师博得了人们配合的尊敬和爱戴！我们有十分的出处向教师暗示敬意。
“伟除夜”这个字眼令世人钦慕之情油可是生。伟除夜的人物，伟除夜的事务，伟除夜的时代，无不给人留下难以健忘的深切记忆。可是，在这些“伟除夜”的背后还会有那么一部门人不应被健忘，他们就是默默无闻的教师，是他们培育了这些“伟除夜”中的人物。
在茫茫数千载的人类历史长河中，伟除夜的人物伴跟着时代滔滔向前的车轮不竭呈现，每小我物的闪现城市让几代酬报之兴奋，为之打动雀跃。巨人们具有力挽狂澜的胆识和横贯长虹的气焰，巨人们具有不凡的才协调高远的志向。这些都是成就他们伟除夜成就的必备素质，而这些素质除夜部门是得益于他们教员的培育。
纵不美不美观历史，横看社会。但凡是有成就、干出一番事业的伟除夜人物，他们的死后除夜多城市有一名或多位了不起的教员。教员的伟除夜不在于他们自己成为伟除夜的'人物，而在于他们激起巨人成长的灵感和动力。教员就仿佛机车策念头上的火花塞，只要迸发出火花就有可能点燃一名伟除夜人物的成长过程。当然束员不能给以学生更多的成功内容，但一个精采的初步就已预示着成功的惠临。
政治家、军事家、科学家、教育家等等可称得上伟除夜的人物，在这些人的背后必建都有一批启发、教育、关爱过他们的优良教员。我们的教员作为他们的培育人、带路人，一样可以享有“伟除夜”的称号，值得我们尊敬！
“常识就是力量”，“常识是社会成长的第一出产力”。那么，常识来历于何处？又是谁给了我们常识？当我们需要常识时，又向谁就教？我们首先想到的就是教员。在我们每小我的印象中，教员老是具有没有穷丰硕的常识。
我们第一天走进黉舍，望着教员写在黑板上的一条小白线，心里正在迷惑不解孔殷盼着知道它事实是甚么时，教员的一句话“跟我读”让我们幼小的心灵马上感应传染到：人生聪明的除夜门豁然向自己敞开。那时，兴奋的我们城市巴不得逢人便讲“我知道这就是1啦！我熟谙数字喽！”。那一刻的欣喜与打动，难以言表，毕生难忘。从此刻起，对教员的钦佩之心就最早伴跟着我们将要履历的生平过程。
教员的常识如同奔涌不息的清泉，让我们总感应取之不竭、用之不尽。教员用他们的常识津润着我们的成长，充实着我们的脑子，增添我们熟谙世界的力量。教员的常识让我们有了亢旱逢甘雨的喜悦К有了时刻具有巨除夜常识宝库的安然感而从不惊慌任何的坚苦。
才调横溢，才当曹斗，这是对教员具有丰硕多彩常识的描述。面临求知若渴的学子们，面临个性各此外少男少女，面临不合角度的问题，教员们具有了五花八门的常识结构。他们的常识是专业与旁通的完美连络。从此，我们心中对教员有了孔殷无限的神驰！
滔滔不竭，滔滔一贯，这是对教员阐释常识的编制能力的归纳综合。教员不单要有自己的“一桶水”，能够知足学生的需要。更首要的是教员具有把常识教授给学生的能力和编制。教员的这种教授常识的能力是他们所独有，这样的能力自己就包含着无限的内在。
有人这样说，一个宏儒硕学的教员不成是具有演说家的辩才和艺术家的风度，让学生从措辞到步履上都爱戴他、摹拟他，而且仍是一个不竭进修、勤恳进修、长于进修、毕生进修、勇于朝长前进、可延续获得常识的人。在他们身上具有一种学而不厌、诲人不倦、不竭改良的精采品质，在学生的心目中教员是一个永不知足的常识富有者。
每小我都有自己的事业，都有自己怪异的人生之路。有的人在通俗中默默地实现着人生的价值；有的人轰轰烈烈成就卓著，做出了显赫的事迹。可是，当我们回首回头回忆回头回忆所走过的人生之路，追寻我们事业成长的根源之时，良多人城市不约而合地想到一小我，那就是我们的教员。是教员给我们指引了前进的路。
称道教师的演讲稿13
尊敬的列位教员，亲爱的同窗们：
巨匠早上好！当五星红旗再次漂荡在校园上空，宏亮的国歌回响在我们耳畔，悦耳的铃声回荡在全数校园，阳光又一次洒进青青校园，新的一学期又最早了。秋高气爽，丹桂飘喷喷香，我们配合期盼的丰硕而又布满生气的校园糊口再一次拉开了帷幕。这个暑假对我们黉舍来讲，是别样的！
同窗们，当我们安步校园，走进教室，良多同窗都诧异的发现我们的校园气象形象一新！环校路从头铺建，食堂里装修整洁，教室内外粉刷一新。教员们洒下了辛劳的汗水，为我们创作发现出如斯夸姣的`进修气象！本周三，我们将迎来第35个教师节。在此，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯挚、最竭诚、最强烈强烈热闹的心，祝关心、爱护保重我们成长的全数教员们节日欢愉、幸福安康！
教员是伟除夜而高尚的职业，被誉为“人类魂灵的工程师”。自从踏进校门的第一天起，教员就不时刻刻地悬念着我们，是您用满满的爱心呵护着我们，用赅博的常识浇灌着我们，使我们像一颗颗小树苗茁壮成长。若干良多若干好多个日日夜夜，是教员在灯下不知倦怠的为我们批改功课，若干良多若干好多次成功的喜悦教员与我们一路分享，若干良多若干好多次风风雨雨是您教我们不怕坚苦，在哪颠仆就在哪爬起，使我们一步一个脚印扎扎实实走到了今天。
512汶川除夜地震，一个个光鲜的实例再一次证实了教员的高尚和伟除夜。桑枣中学的2300多名师生，在地震中无一伤亡，而且仅用了1分36秒就全数撤离到安然地带，这些都得益于教员泛泛泛泛对学生进行的紧迫避险操练操练。教员不单教授了常识，也教会了我们若何“用常识守护生命”。
教员，用爱勾勒着人道的高洁，直到那生命的依托从春华孕育为秋实。有人说，教员的生命像一个长长的句子：艰辛是导语，忘我是谓语，奉献是宾语，耐心是补语。也有人说，您的生命像一个根号，那仿佛永远批不完的功课为您的青春开无数次平方。同窗们，面临教员忘我的爱和支出，让我们将感恩化作步履。
1、尊敬教员的劳动。教员不单教会我们常识，更教会我们做人的事理，他们的辛劳支出值得我们尊敬。上课要当真听讲，积极回覆问题，遵循课堂纪律，课后还要当真完成功课。见到教员要有礼貌的向教员问好，自动给教员让路，等等。
2、将感恩融入到一点一滴的步履中。一句激情亲热的问候、一个感谢感动打动的微笑、一次兴奋的交流都能表达我们对教员的感恩，出格是我们全力进修、吃苦研究、健康成长更是对教员最除夜的回报。让我们对教员们道一声：“教员，您辛劳了！写一封透露真情的亲笔信，字字句句”皆我心；亲手做一张贺卡，送给教员，一切尽在不言中；给教员买一包润喉糖，奉告他（她）您嘶哑的声音让我们很揪心；以全班同窗的名义，为教员倒一杯茶，滴滴皆是报膏泽。
最后，再次祝我们的全数教员在新的学年中身体健康、工作兴奋！
称道教师的演讲稿14
你在校园里辛劳地垦植。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵功能实。呵，教员，校园里有着你的立崖岸和诺言。在你处心积虑的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块场地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片坦荡开畅的但愿。抉择信念之火在校园里燃烧着拙笨和蒙昧。岁月证实你的垦植是神圣的。你具有春季，具有阳光，具有花朵;在永远的歌声中，成为果实!你晶莹，是人类魂灵的雕塑巨匠和巨匠;你竭诚，毫无自私之心肠默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴津润参天算夜年夜树根底的水珠;你无畏，历经患难却仍然坚定不息地斥地前进，为全数中华平易近族的振兴而奋斗;你奋进，站在时代的潮头之上，呼叫招呼号召着一个辉煌的未来……
这一切，汇成了一曲最雄浑、最斑斓、最灿艳、最悦耳的乐章。因为，这是在有5000年文明史的国家里、在阳光普照的960万平方千米的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣，若何能不鼓舞打动奔越，若何能不高亢雄浑，若何能不升沉跌荡，若何能不缤纷灿艳呢……呵，我歌咏你，为培育祖国花朵而辛劳工作的教员!加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬!您用常识甘露，浇开我们理想的花朵;您专心灵的清泉，润育我们情操的'美果。在这不服常的节日里，献上我们深深的祝贺!每年，我把第一缕春景和贺卡一路寄给您，我亲爱的教员，愿春季永远与您同在!阳光普照，花匠心里春意暖;雨露津润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节兴奋。您是花匠，为祖国山水添秀色;您如春雨，润育桃李，神州除夜地尽芳菲。
在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝贺。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教员节日的庆祝!我不是您最超卓的学生，而您却是我最尊敬的教员。在您的节日里，我要把一份高尚的敬意献给您。敬爱的教员，您的谆谆教育如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔敬地祝贺您：康乐、如意!我们从幼苗长成除夜树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。我们捧着优良的成就，来庆祝您的成功!教员，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。教员，您是真诚的、仁慈的、夸姣的。愿所有同窗的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音，永远在您艰深的山谷中回响。海水退潮的时辰，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们卒业的时辰，把竭诚的祝贺献给教员。
送您一束鲜花表达我们对您的敬意;送您一首悦耳的歌曲,给您带来一丝甜美.教员——您辛劳了,是您带我们走过风雨,是您用常识的营养将我们哺育,却历来不求回报与索取.是您给我们解答一道道坚苦,是您奉告我们:碰着坚苦时,不要等闲说抛却.从此我们的生射中,随时布满了欢喜.少了良多懊恼,增添了一份刚毅.又是一个收成的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着夸姣的蓝图,津润着祖国的桃李.深夜里您还在当真地备课,睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.我们是春季里盛开的鲜花,是您给我们奏出夸姣的旋律.您是辛劳的花匠,我们会谨记您的谆谆话语.走好生射中的每步,驯良,健美,求实,朝长前进!
你在校园里辛劳地垦植。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵功能实。呵，教员，校园里有着你的立崖岸和诺言。在你处心积虑的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块场地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片坦荡开畅的但愿。抉择信念之火在校园里燃烧着拙笨和蒙昧。
岁月证实你的垦植是神圣的。你具有春季，具有阳光，具有花朵;在永远的歌声中，成为果实!你晶莹，是人类魂灵的雕塑巨匠和巨匠;你竭诚，毫无自私之心肠默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴津润参天算夜年夜树根底的水珠;你无畏，历经患难却仍然坚定不息地斥地前进，为全数中华平易近族的振兴而奋斗;你奋进，站在时代的潮头之上，呼叫招呼号召着一个辉煌的未来……这一切，汇成了一曲最雄浑、最斑斓、最灿艳、最悦耳的乐章。因为，这是在有5000年文明史的国家里、在阳光普照的960万平方千米的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣，若何能不鼓舞打动奔越，若何能不高亢雄浑，若何能不升沉跌荡，若何能不缤纷灿艳呢……呵，我歌咏你，为培育祖国花朵而辛劳工作的教员!
称道教师的演讲稿15
尊敬的列位率领教员，亲爱的同窗们：
巨匠好，我是**，此日我演讲的问题问题是《赞歌送给您》。
九月金秋，丹桂飘喷喷香，柔风送爽，当第一片红叶扭捏风中，我们迎来了第xx个教师节。
之前我们只是一只趴在地上的毛毛虫，懵懂青涩，却也怡然自得，是您为蒙昧的生命打开了天窗，开启了我们求知的欲望，让驿动的心盼愿遨游。当您发现我生病时，您一个劲儿的问我有没有难熬可贵，要不要去看看······直到第二天早上，我来教室时，您还关心的问我，身体好些了吗？是您，对我糊口上无所不至的关心，如春风般津润着我幼小的心里，让我感应传染到了第二份亲情。当我做错事的时辰，您并没有高声呵斥我，而是轻声细语地问清了工作的启事，帮我排难解纷。望着您，我真想说：“多谢您，教员！”
当我在考试中获得好成就的时辰，您在班上赞誉了我，还带头拍手。要除夜白，教员是因为您小小的掌声，是我在进修的道路上又平增了一份抉择抉择信念，让我了了了奋斗方针。
有人说，教员是烛光，燃烧自我释放光线；有人说，教员是同党，能让学子在天空遨游；有人说，教员是奠基，建筑的人才除夜厦高万丈。从一招一式到驰骋赛场，从牙牙学碰着放声称道，从点撇竖横到文采飞扬，谁没有感悟教员的滋养？谁没有体验教员的衷肠？教员有海纳百川的胸膛，教员有取之不尽的宝藏，他们传递的是接力巨棒，留下的是精神粮食，注入的是拼搏坚定，才是炎黄子孙举头耸峙于世界的东方。
尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清喷喷香，教员就像垦植的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收成虽压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是教员的写照，教员的怀抱。
让我们高唱赞歌，问列位教员献上最竭诚的祝贺。我的演讲终了，多谢巨匠。
称道教师主题演讲稿
尊敬的教员，亲爱的同窗：
巨匠好！此日我演讲的问题问题是《最美的眼神》。
最美的眼神是甚么样的呢？甚么样的人才有斑斓的眼神呢？我从小就一贯在寻觅这两个问题的谜底，直到往后，我逐步的除夜白了……
在我小的时辰，怙恃都很忙，没有时刻来陪我，是以我总没有安然感。在我成为一名真实的小学生时，怯懦怕事仍然思疑着我。我记得妈妈老是焦心肠说我懦弱，可那时的我根柢就不除夜白甚么是懦弱。在黉舍里，我没有伴侣，下了课也只有我一小我坐在坐位上看书；课堂上，我老是舒适的听教员授课，历来都不敢斗胆的举手讲话，我曾若干良多若干好多次暗下决心要改变我自我，可是每当机缘到姑且，我老是贫窭勇气与自年夜，我除夜白我能够，可我就是没有胆子把手高高地举起来。
教员仿佛发现了这一点，在一节课堂上教员叫起我回覆问题。我从坐位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。教员并没有攻讦我，而是给以我鼓舞鼓舞激励的眼神，让我坐了下来。
课后，教员经常鼓舞鼓舞激励我，奉告我必需要有自年夜，要相信自我能够做好，上课要专心的举手回覆问题，试试就可以成，争争就可以赢。教员的眼神中透露出了鼓舞鼓舞激励和必然，我看着教员的眼神，倏忽感应传染那眼神真的好完美美，我也会当真地看着教员的眼睛，点颔首。
从那往后，每当我碰着坚苦和挫折的时辰，阿谁斑斓的眼神老是在鼓舞鼓舞激励着我。从一年级到此刻，我对自我布满了自年夜，我相信我能行，阿谁眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气应对一切，让我有勇气站在那儿何处。
而此刻我也最后除夜白了，那最美的眼神，就是当初在我碰着坚苦时，教员鼓舞鼓舞激励我的.眼神，也只有心中有爱，忘我奉献，不求回报的人才有这样斑斓的眼神，而阿阿谁，就是教员。每条小路都有它的起点；每条江河都有它的源泉；每座除夜厦都有它的根底；每小我，都曾有恩师相伴！打动你我那真情，是教员的传道、授业，是教员的教育、打发；是教员的攻讦、痛斥，是教员的呵护、引领。
教师生平默默奉献，不求回报，换来的是常识的传承和道德的延续！
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是称道家，却让常识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的魂灵……
您用措辞播种，用粉笔垦植，用辛劳浇灌，专心血津润。
感恩教员，不需要华美的词语，因为全社会对教员的感谢感动打动是没法用措辞和文字来表达的。
多谢教员！
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