奉献爱心的演讲稿

奉献爱心的演讲稿

　　演讲稿的名目由称号、开场白、主干、结尾等几部门组成。在不竭前进的社会中，需要操作演讲稿的场所愈来愈多，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编为巨匠清理的奉献爱心的演讲稿，但愿对巨匠有所辅佐。

奉献爱心的演讲稿1

尊敬的教员，心爱的同窗们：

　　今天我演讲的内容是“关注留守儿童奉献一份爱心”。城市的现代化成长，良多年青的爸爸妈妈远离家乡和他们亲爱的孩子，插手了农民工的行列，因而，除夜量的留守儿童孤傲地糊口在麻烦的家乡。

　　“六一”前，神龙小学倡办了“圆梦”结对勾当，关注留守儿童，奉献一份爱心。我有幸成了一名自愿者。5月30日下战书，我们一行在王冬鸣和杨毅等教员的率领下，来到武汉市江夏区碧云小学，这是一所村庄小学，在读学生的爸爸妈妈除夜多在外埠打工，留下的是年迈的爷爷奶奶和年幼的孩子，插手本次结对勾当的同窗一共有39位，从8岁到12岁不等，他们只是碧云小学留守儿童的代表。

　　穿过坑坑洼洼的操场，我们来到三层高的教学楼的二楼，在三(3)班的教室里，我们见到了留守儿童的代表，他们个个都默示的异常兴奋，仿佛见到了久背的亲人。跟我结对的是一名叫“李琪”的四年级的学生，乌黑乌黑的脸，清癯的身段，家里还有一名六岁的弟弟，爸爸妈妈长年在广东打工，一年也见不上一面，妈妈说是为省一些路费，多攒些钱，未来可以供她和弟弟上除夜学。爷爷奶奶要种菜养鸡，要赐顾帮衬她和弟弟的糊口，在家里没有人来教育她进修，想给爸爸妈妈撒娇都想到梦里去了。体味到这些的时辰，我的心都寒噤了，我的同龄人，小小的年数缺失踪踪太多：贫窭了怙恃在身边的无所不至的关心，进修上贫窭怙恃的`切确教育。

　　我们自愿者都带来了自己一份小小的礼物：书包和学惯器具。杨毅教员还带来了一节标新立异的音乐课，一把小小的木琴，一首温馨的歌曲，失踪慎触碰了同窗强忍的泪水，驰念爸爸妈妈的泪水不由自登时流了下来，爽性放声除夜哭。跟我结对的李琪暗暗地奉告我，她最快乐喜爱我送给她的一本便签纸，不单每张上都有她快乐喜爱的海绵宝宝，而且一张可以写下一天对怙恃的思恋。

　　和留守儿童配合渡过一个欢愉的儿童节，戴亭教员还给我们上了一节出格的体育课：两人配合运输蓝球，挑战坚苦，彼此相信，彼此合作。我们合作的很好，我们极利巴爱和相信，经由过程游戏传递给我们的同龄人，奉告他们：我们具有不异的天空，具有不异的爱，具有一样辉煌的今天和明天。

奉献爱心的演讲稿2

敬爱的教员、同窗们：

　　清风徐来，红日升起，雄浑激越的国歌旋律在校园的高空漂荡的时辰，同窗们，你有没有感应传染到这是何等幸福平宁承平的糊口？你有没有为此对这份幸福布满感恩？这些日子，我是如斯强烈地感应传染到了这些，可是我还想到了统一蓝全国却承受着巨除夜的疾苦的我们的青海玉树同胞们，他们遭碰着杀绝性的人生浩劫，正承受着的流离失踪所的哀思，正面临着除夜片除夜片废墟的茫然未知。

　　北纬33.1°，东经96.7°，玉树。一个全国人都不熟谙的地名闯入了我们的视野。2010年4月14日7时49分，在青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震，震源深度约33千米。

　　截止今朝，地震已造成1339人遇难，上万人受伤。此次地震可以说是“5.12”汶川除夜地震后发生在中国的又一次强震，玉树强震，再一次角震动了中国人的疾苦记忆。现场报导的照片显示，平易近房90％倾圮，除夜量人员被埋，通信损毁严重，电站遭到威胁，部门黉舍小学生被埋，家园割裂，同胞遭难，青海在抽泣，布施人员在拼命的急救着每个被埋在废墟里的人……何等熟谙的排场，恍然又是昨天的“5.12”……

　　在这些人里面，有的是鹤发人送黑发人，有的却永远骨血分手，有的是兄弟阴阳俩隔，有的却为了他人而支出了自己的生命……我们要若何做？我们能领受这个残暴的现实吗？弱小的心灵能坚持这份煎熬的挫折吗？除夜自然，我们的天堂之地，却也是如斯吗？我甚至带着疑问“一次次的艰难还要让我们承受多久？”

　　回忆昨天，那一震，震得若干良多若干好多人的心成了碎渣，震得若干良多若干好多生命没了踪迹，震得若干良多若干好多血泪湿了衣衿……

　　可是，我们心连心、意牵意，仰仗着一个个不服的胫骨撑起了中国笔直的脊梁！这是除夜爱！汶川的除夜爱、政府的除夜爱、人平易近的除夜爱！此刻，我们仍然要用无疆的除夜爱撑起玉树的每块砖瓦、每尊石柱。玉树人在沉痛、青海人在沉痛、我们也在沉痛……但我们不能准予无情的除夜地再向我们化脓的伤口上撒盐！我们要奉告玉树人：玉树，别哭！你们有我们！我们当然细微，可是滴水能成江河！玉树，别哭！你们有政府！

　　政府已在第一时刻最早布施：中心财政已紧迫下拨救灾资金2亿元；发国家改委紧迫下达中心预算内津贴5000万元；国家减灾委，平易近政部向青海灾区调拨5000顶棉帐、5万件棉除夜衣、5万床棉被……北京，上海，褔建，湖北，广东，四川，西藏，甘肃，及全国总工会，红十字会，红基会等各集体都倾情奉献爱心来支援玉树。

　　上周，我们河干小学全数教师在建校长的率领下为玉树灾区捐钱两千三百元，让我们把掌声送给奉献爱心的教员们，感谢感动！

　　玉树，你看！何等伟除夜的平易近族！何等忘我的爱！这就是我们！我们会尽全力解救你们！就算无情的除夜地失踪踪臂人世的.疾苦我们也要要奉告这无情的除夜地：我们不会被你打败，我们会与他们挟手共度，我们举国齐心，我们会从头来过，就算支出一切！当然我们能出的只是很小的一份力量，但我们知道，巨匠都出这样的一份肤浅亏弱之力，凝固在一路就可以把灾难打败：当然我们的捐钱对灾区只能算是杯水车薪，但只要我们巨匠都献出这样的一份爱，聚积在一路就可以酿成爱的海洋……我们知道，远在千里以外的同胞需要我们的辅佐，我们要心连心，手牵手，肩并肩，配合战胜这场灾难，我相信那时的一句话、多灾也可兴邦，绝地也能还击！

　　亲爱的孩子们，我国是个地震多发的国家，一次除夜地震会教我们清醒良多，从此刻最早我们全力进修，掌控更多科学手艺，熟谙自然，猜想地震，呵护生命，削减损失踪踪。同时，非论甚么时辰何地，要有防患危机意识，警钟长鸣，居安思危。

　　我的演讲终了，感谢感动巨匠！

奉献爱心的演讲稿3

尊敬的教员们，亲爱的同窗们：

　　巨匠好!

　　“只要人人都献出一点爱，世界将酿成夸姣的人世。”每当听到这首歌的时辰，我的脑海里就会不由自立的闪现出一副画面，在柳绿桃红、绿草如茵的除夜自然里，每小我都过着完竣的糊口，安然然安、幸幸福福，爱心布满全数世界。

　　可是，今天教员给我们看了一则新闻。那是一个凌晨，马路上车来车往，冷偏僻清，把余暇的马路挤得水泄欠亨。这是一个身穿黑衣，头戴黑帽的老爷爷，面朝着南方停在那儿。倏忽一辆黑色的轿车冲了过来，只听“咣”一声，老爷爷被狠狠地卡在轿车下，涓滴不能动弹，年迈的老爷爷已经不起这样的撞击了。这时辰的老爷爷心想：救命呀!黑色轿车的驾驶员仿佛知道自己撞到了人。此时的老爷爷侧卧在马路上，捂着胸口直喘粗气，豆除夜的汗珠从他身上流下来。

　　更让人出乎猜想的是轿车司机竟然再一次向老爷爷撞上去，只听“咣”地一声，老爷爷再一次被撞倒。在时老爷爷早已晕厥不醒。眼看着可怜的老爷爷，我们的神采加倍首要。就在这危在夙夜迟早之际，旁边的不美旁不美观者全都过来了。想不到，校车司机竟然溜之年夜吉了!

　　看着面前的这一幕，我感伤万分，心中萌发出了这样一个念头：若是能成立一个“爱心节”，经常鼓吹尊老爱幼、关心有坚苦的人那该多好啊!在我们国家有元旦节，有儿童节，有妇女节，假若有了“爱心节”，不竭把爱的种子洒满全国!

　　在爱心节这一天，人们会给麻烦山区那些可怜又可望吃饭、穿衣服的`孩子捐钱，捐自己穿不上的衣服;捐钱给那些因没有钱治病而抛却医治的孤寡白叟;捐钱给那些残疾又没钱又盼愿念书进修的儿童。

　　“啊，只要人人都献出一点爱，世界将酿成夸姣的人世。”每当听到这首歌，我就盼愿这一天早点到来，也盼愿着爱心的种子早日传布满全数世界!

奉献爱心的演讲稿4

　　尊敬的评委、亲爱的教员们、同窗们：

　　我演讲的问题问题是《在通俗中奉献》。

　　教师，是既通俗又神圣的职业。开启蒙昧，传布文明，为学生插上起飞的同党，是教师人生的主旋律；“一身粉笔灰，两袖清清风，三寸不烂舌，四只亮眼睛”是教师的简笔划，没有显赫一时，也没有垂馨千祀。那时代选择了我们，我们也就选择了一种侥幸，一种支出，一种忘我与高尚。投身教坛，肩挽时代的犁，垦植那“三尺”讲坛，我们就在这通俗中奉献着。

　　假定说破晓的奉献是太阳，乌黑的奉献是群星，除夜地的奉献是鲜花；那么，教员的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家夏沔尊师长教师说：“教育不能没有激情，没有爱；没有激情，没有爱，就如同水池里没有水一样，也就没有教育。”只有对学生具有了爱，才会同时对学生具有了责任感。

　　几年前，我们黉舍的汤辉教员接手了一个让所有人都感应传染很差的班，为了使班上学生解脱“没有抉择抉择信念”的场所排场，与班上的学生全日待在一路。有一天，他为了做几个落伍生的工作，让这些学生能消弭心中的迷惑，很晚才回家。抵家后，才得知自己独一的女儿就在他与学生交流的时辰，病了。弄得上吐下泻，体温不定。在她的口中不竭地叫嚷着“爸爸，爸爸——”看着病床上晕厥的孩子，看着孩子与妻子那蕉萃的脸，此时，汤教员的心碎了。在女儿最需要她的时辰，他却没有守护在他身边，没有尽到一个作父亲的责任。但到了凌晨，他为了班上的学生，揉揉浮肿的双眼，却决然分隔了晕厥中的孩子，向黉舍走去，向他酷好的学生走去——

　　这是一种何等高尚的爱！恰是这类爱，使班上学生看到了前进的但愿，考到了自己理想的黉舍就读，恰是这类爱，催促了教育的成长；恰是这类爱使落伍生感应传染到了阳光；恰是这类爱，使教师真正做到了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”我，和在坐的巨匠还有甚么出处不把这类高尚的爱奉献给学生，还有甚么出处不为从事这爱的事业而感应孤高！

　　有人说：“奉献出这类高尚的`爱却要守着生平的贫寒，这值得吗？

　　教育工作是辛劳的，教师天天都进行着除夜量、通俗、琐碎的工作。日复一日，年复一年，备课、上课、批改功课、治理班级等等。几回再三性劳动单调而窘蹙别致感与刺激感。而且今朝教师的社会地位与糊口待遇相对来讲还斗劲低。教师贫瘦的工资没法使自己的饭碗浮起富有的油花。糊口气象的艰难没法使所有教师都解脱贫困。那么是甚么组成了教师兢兢业业、勤于奉献、稀薄名利默默垦植的内在动力呢？那就是教师对教育事业的酷好与对学生的责任感。

　　杨小芳，20xx年到我校的第一批资教生，是中心黉舍一名通俗的化学教师，两个班的化学教学工作，组成了他每日糊口的旋律，当真备课、正视地教会学生一个个化学考试考试成了那点缀的音符。他还经常为新到的学科教员出经营策，帮他们排遣教学中的迷惑，连考试考试室里廉价的教具上都记实着他的辛劳。而这些还有良多都是她在周末完成的。

　　尽人皆知，化学考试考试工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又与通俗老一样。但杨小芳不计小我得失踪踪，仍然积极地工作。他白日在考试考试室里寻觅仪器药品，晚上在考试考试室剖断、提纯试剂；他操作节沐日与午时安眠时刻预备仪器药品，操作晚上时刻给学生上分组考试考试课。在短时刻内，使黉舍名次一贯后进的化学成就在今年的中考跃至全县第二。而这时代，他为了帮学生提高化学成就而误了伴侣的一次次约会，甚至于原本处在焦躁糊口中的她，更增添了一些懊恼。可是她没有牢骚。她支出了良多，却历来没有谈过索取，这是甚么？

　　这就是教师的爱岗敬业！是它使我们教师摒弃了俗气的价值不美不美观，解脱了世俗的成见。忍耐了家人的曲解，理解了育人的欢愉。义无反顾的投身到了教育事业傍边。毋忝厥职，以奉献为趣、为幸福。是它让教师的办公桌上经常点缀些鲜花与生果；是它，使教师不会视通俗的工作为通俗，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会当真看待教育、教学过程中的每个环节、每件小事，于细微处显精神，于小事上下功夫。在通俗而又伟除夜的教育工作中体验人生价值实现的知足，也恰是它这样的精神与道德价值不美不美观鼓舞鼓舞激励着泛博教师在以经济为中心的社会气象、社会前提下为国家、为平易近族培育了一批又一批人才！

　　志在高远，不辍垦植，教师为高尚而走来，来追求人生的价值，教师为通俗走去，去托起明天的太阳。

　　亲爱的同窗们，理解教员的各类苦心；同业们，让我们携起手来，共唱奉献的旋律。在这三尺讲台上，阅积春秋，辛劳垦植，用我们的爱心、细心、热情、关心，去换起学生的欢畅、家长的安心、祖国的振兴！吧

　　我的演讲终了，感谢感动巨匠。

奉献爱心的演讲稿5

　　感谢感动打动是爱心的第一步——西谚

　　爱是美德的种子。——但丁

　　爱是理解的别号。——泰戈尔

　　人生是花，而爱是花蜜。——雨果

　　爱是生命的火焰，没有它，一切酿成黑夜。——罗曼。罗兰

　　慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘凡；它不单给幸福于受施的人，也一样给幸福于施与的人。（美·爱因斯坦）

　　几十年的经验使我知道，多想到他人，少想到自己，便可以少犯短处。（巴金）

　　爱心两字在我的脑海中是那么的浮泛，只知道它是汉语辞书中的一个词，却不知道它有甚么寄义……直到那天，我知道“爱心”不再单单是两个词，而是让这两个字布满了意义。

　　寒战世界的5.12除夜地震中，社会各界的人们纷繁伸出支援之手为四川的同胞们献出了自己的一份力量，同时让我对“爱心”两字有了新的`熟谙——爱心是一泓呈此刻沙漠的泉水，使濒临绝境的人看到糊口的但愿！

　　或许，地震发生后四川的同胞们最担忧的就是往后要若何糊口，分隔了家人的同党要若何学会遨游。就在同胞们忧?，沉痛时，社会各界的一些素不体味的好心人都临危不惧的伸出了支援之手，让感应惊慌，惊慌的同胞们，看到了生的火苗，糊口下去的但愿。就像在沙漠中走投无路的不雅参观者看到了生的但愿，继续走下去的动力——甘甜可口的泉水。

奉献爱心的演讲稿6

　　我是一名通俗俗通的幼儿教师，工作在通俗的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成就。在这布满机与挑战的今天，我仍然全力的工作，因为它已融入了我的糊口，成为我生射中的一部门。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保母，不管他人对我们若何评价，我都深知自己肩负的责任有多重除夜。

　　记得卒业操练那阵子，我思疑自己选择了不快乐喜爱的职业。那时在一所中心幼儿园操练，为了第二天能上好课，带好一天的勾当，前一天晚上要开夜车预备教具、备教案，一贯到凌晨两点多，眼皮打架了，头也痛了，还要几回再三搜检教案、教具是不是都预备好，天天如斯。当我看到孩子们欢畅的从我这儿获得常识时，当我获得园长与其他教员的充实肯按时，我感应一种从未有过的喜悦与孤高。逐步地，我与孩子们成了最要好的伴侣。我们一路进修，一路游戏，一路渡过每个欢愉的年光，孩子与我之间已有了一种出格的默契。就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“仍是教员行，说甚么都听，干甚么都把教员的话排在第一，说：“教员说的，教员说的。”从那一刻起，我就深深地体味到我在孩子心目中的脚色与地位。此刻，我最快乐喜爱孩子们激情亲热地叫我一声—“教员”，这简单的两个字组成我所快乐喜爱的神圣而又繁琐的事业——幼儿教师。这两个字就是爱心，就是责任，就是奉献。

　　有这样一句名言：“教育没有激情，没有爱，如同水池里没有水一样；没有水，不能称之为水池，而没有爱，也就不能成为教育。”我爱在幼儿园的天天，每当我走到哪，孩子们就跟到哪，他们那纯挚的激情、活跃的脾性、可爱的笑脸深深地传染着我。在孩子们的眼里，我就是聪明女神，经常被孩子们追着问这问那，对孩子们萌发出的良多聪明的火花，我都不会让他从我身边溜走，我要给他输氧助燃，尽可能知足孩子们的好奇心。当他们的好奇心获得知足时，笑的是那样的快慰！这一切使我贯通到了高尔基的一句话：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，可是要长于教育他们这却是一件伟除夜的公共事业。”是啊！教员像妈妈，但教员的爱有不完全齐截于怙恃的爱。我是像妈妈一样赐顾帮衬孩子的一日糊口，但我让孩子知道自己的工作自己做，我是像妈妈一样用和顺的手臂给孩子关爱，但我更让孩子学会英勇与坚定。

　　我专心采纳每个孩子，不管他是健康成长的幼苗，仍是不幸被虫害咬伤的花卉。用爱消弭与孩子间的隔膜，用爱熔化孩子心灵上的坚冰。当问题幼儿短处一犯再犯时难免激情会有些波动。在坐的列位教员，我想我们都有一个配合点，不管在甚么勾傍边，那些听话，乖巧的幼儿，我们城市不自觉的多爱他们一些，凡是对那些奸狡、拆台的幼儿采纳的编制是攻讦教育，功能是成效不除夜，让人头痛。其实，他们更需要教员的关爱。在幼儿园里，每个班里城市有这么几位。我们班徐浩航就是一个斗劲典型的奸狡的孩子，他矮矮的个儿，微翘的嘴角，黑黑的眸子透着机智。细看一下，他就是个“皮除夜王”。开学头两天，默示得很舒适，哪知过了几天，熟谙气象后就最早发扬他的“精采气概”：上课随便走动，与旁边的孩子措辞，在教室里高声尖叫，午睡时趁教员不寄望就爬起来或拿走他人的被子，问他问题老是笑眯眯的一个字也不说。在于小伴侣交往时特等闲发生＂冲突＂，天天城市有良多小伴侣告他的状，说教了若干良多若干好多次也杯水车薪。经由过程持久对他不美观不美观不雅察看，其实他很快乐喜爱与小伴侣做游戏，每次户外勾当都很积极，只是他的交往编制不切确，才导致不兴奋的工作发生，甚至没有一个小伴侣愿意跟他玩。

　　户外勾那时刻到了，小伴侣们都在与自己的好伴侣玩球，很是欢畅，因为这是我们开学以来第一次玩球。只有徐浩航怏怏不乐的在一旁自己拍球，而且还拍得又稳又多。我赶忙跑畴昔对他说：“你拍得真多！可是小伴侣们不跟你玩，假定你听教员的话，也不再与小伴侣打架，那你必定能成为最棒的孩子！”只见他瞪除夜眼睛看着我，用力儿地址了颔首。接下来的几天里，他的`“精采气概”收敛了良多，我随时寄望他的闪光点，让小伴侣进修。在此根底上，我给他讲与小伴侣玩时碰着问题应若何办。多鼓舞鼓舞激励他团结小伴侣。逐步的，他不再与小伴侣争抢玩具了，不与小伴侣打架了，还能自动教给其他小伴侣拍球，小伴侣也都快乐喜爱跟他玩儿了。其实每个孩子的心里都是纯粹的，爱奸狡的孩子也不破例。或许他们有良多短处错误，或许他们是一犯再犯，这好比人伤风伤风，得了可以治好，好了还会再得，得了还可以再治，几回再三伤风，声名人身体招架力差，一个孩子几回再三犯错，只是声名他廉价力差，他们更需要教员细心的不美观不美观不雅察看，切确的指导，在评价中多一点鼓舞鼓舞激励，对他们有耐心、有爱心，奸狡的孩子也会发出闪亮刺方针光线！

　　工作至今，幼儿园教师给我的印象是，吃苦，忙碌，孜孜不倦地做好每件事。我就像一个演员，有时饰演孩子的教员，有时饰演孩子的伴侣，有时饰演孩子的妈妈。既教他们若何吃饭、穿衣，又教他们若何熟谙世界，若何做人。当然感应压力除夜，时刻不够用，工作忙，使命重，可是我没有一点牢骚，这些无邪、活跃、可爱的孩子给我增添了良多快慰与乐趣！使我尝到了启蒙教员高尚的滋味。记得爱尔维修曾说过：“人生下来时都一样，仅仅因为气象，出格是幼小时代所处的气象不合，有的人可能成为天才，有的人则酿成了伧夫俗人甚至蠢才。即便通俗的孩子，只要教育适当也会成为不服常人。”幼儿阶段是人生成长的奠基阶段，幼儿时代所受的教育对孩子尔后的道路起着抉择性的浸染。孩子是祖国的但愿，平易近族的未来。我深决心识到我所从事的职颐魅掌控着孩子成长的标的方针，从某种意义上说也就相当于掌控着国家与平易近族未来成长的标的方针。

　　人们常说教师的事业是叶的事业，也是爱的事业。有一首歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将酿成夸姣的人世。”伴侣们，就让我们在教育事业中尽最鼎力量，多献一份爱，多发一份热。配合为我们欣欣茂发的祖国添一份明媚的春景！添一片灿艳的春色！让爱在教育事业中永远闪光吧！

奉献爱心的演讲稿7

尊敬的列位率领、列位同事：

　　你们好！我叫杨雪平，来自出产部。今天，我演讲的问题问题是《爱心奉献》

　　爱就像一首田园诗，幽远纯净、和雅平平。爱就像一幅山水画，洗去浮华雕饰，留下清爽自然。爱就像一首密意的歌，委宛委婉，轻吟浅唱。爱是和煦的春风，吹去朔雪纷飞，带来春景无垠。

　　功夫如梭，在这个协调、缓和的光华之家，在这个无时无刻布满爱的光华之家，我已糊口了四年，配合履历了一千多个日日夜夜，经由糊口的考验，工作的考验，我从青涩走向成熟，从淡然迈向感恩；乐不美不美观的看待糊口、看待工作。我和我亲爱的同事们为光华奉献着青春，奉献着聪明，光华也在为我们供给成长的空间和实现自我价值的平台。在这个平台上，我们增添履历、丰硕自我，实现着人生的价值。在这个平台上，我们用激情点燃理想，用真情完佳丽生，用薪酬放置着糊口。在此，我们感谢感动打动光华，感谢感动打动光华培育我们，让我们成长，给以我们爱的同党。

　　我们用光华给以我们那宽广的爱的同党去挥舞真情，我们用光华给以我们那博除夜的爱的肚量襟怀胸襟去拥抱真情。

　　带着真情，当我们走进西塬小学，看到那简陋的教学楼，心里感应一阵的辛酸，我不由心头一痛，那些正在茁壮成长的孩子们，在这样的气象中若何进修？可是，当师生们看到我们为他们送去的学习用品时，眼中透露出的喜悦和欣慰时。（化学教学工作，组成了他每日糊口的'旋律，当真备课、正视地教会学生一个个化学考试考试成了那点缀的音符。他还经常为新到的学科教员出经营策，帮他们排遣教学中的迷惑，连考试考试室里廉价的教具上都记实着他的辛劳。而这些还有良多都是她在周末完成的。

　　尽人皆知，化学考试考试工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又和通俗老一样。但杨小芳不计小我得失踪踪，仍然积极地工作。他白日在考试考试室里寻觅仪器药品，晚上在考试考试室剖断、提纯试剂；他操作节沐日和午时安眠时刻预备仪器药品，操作晚上时刻给学生上分组考试考试课。在短时刻内，使黉舍名次一贯后进的化学成就在今年的中考跃至全县第二。而这时代，他为了帮学生提高化学成就而误了伴侣的一次次约会，甚至于原本处在焦躁糊口中的她，更增添了一些懊恼。可是她没有牢骚。她支出了良多，却历来没有谈过索取，这是甚么？

　　这就是教师的爱岗敬业！是它使我们教师摒弃了俗气的价值不美不美观，解脱了世俗的成见。忍耐了家人的曲解，理解了育人的欢愉。义无反顾的投身到了教育事业傍边。毋忝厥职，以奉献为趣、为幸福。是它让教师的办公桌上经常点缀些鲜花和生果；是它，使教师不会视通俗的工作为通俗，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会当真看待教育、教学过程中的每个环节、每件小事，于细微处显精神，于小事上下功夫。在通俗而又伟除夜的教育工作中体验人生价值实现的知足，也恰是它这样的精神和道德价值不美不美观鼓舞鼓舞激励着泛博教师在以经济为中心的社会气象、社会前提下为国家、为平易近族培育了一批又一批人才！

　　志在高远，不辍垦植，教师为高尚而走来，来追求人生的价值，教师为通俗走去，去托起明天的太阳。

　　亲爱的同窗们，理解教员的各类苦心；同业们，让我们携起手来，共唱奉献的旋律。在这三尺讲台上，阅积春秋，辛劳垦植，用我们的爱心、细心、热情、关心，去换起学生的欢畅、家长的安心、祖国的振兴！

　　我的演讲终了，感谢感动巨匠。

奉献爱心的演讲稿8

尊敬的教员，亲爱的同窗们：

　　巨匠好！

　　今天我们演讲的问题问题是《奉献爱心，收成欢愉》

　　有一种关心，它常使我们两眼汪汪；有一种力量，它能让我们精神奋起；这类关心，从你我的眼里轻轻释放；这类力量，在你我的指尖暗暗流动。那就是---爱心。

　　谈到爱心，让我想到了这样一个小故事。

　　一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野祷炷周无人，克雷斯焦炙万分，因为，假定不能分隔这里，他就只能活活冻死。这时辰，一个骑马的中年汉子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个目生人暗示感谢感动打动时，中年汉子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当他人有坚苦时，你也献出爱心，死力去辅佐他。”

　　在后来的日子里，克雷斯辅佐了许良多多的人，而且将那位中年汉子对他的要求一样奉告了他所辅佐的每小我。

　　6年后，克雷斯被一次俄然发生的洪水围困在一个小岛上，一名少年辅佐了他。当他要感谢感动打动少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会健忘的`话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺，当他人有坚苦时，你也献出爱心，死力去辅佐他”。克雷斯的心里马上涌起了一股暖流。

　　爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。假定说，每件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每小我的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！

　　其实，在我们的校园中，也有这么一条无形的爱心项链，它明灭的光线不时打动着我们。低年级的小同窗刚刚入学，因为想家天天抽泣，我们的率领、教员饰演着妈妈的脚色耐心地陪同、教育，不厌其烦；天刚蒙蒙亮，食堂里就看到了餐厅教员为同窗们忙碌着做爱心早餐，不知倦怠；校园里，一个同窗失踪慎摔倒，路过的同窗总会停下脚步，热情地跑畴昔扶持起来送到医务室，不辞辛劳；各项勾傍边，总有一些同窗热情地为黉舍处事着，默默支出，不计得失踪踪……这样的工作太多太多了，问到他们时，他们嫣然一笑：“做这些工作，我是欢愉的！”何等浑朴的话语，何等仁慈的心灵！我们为之而打动。

　　赠人玫瑰，手有余喷喷香。让我们拾起这根金线，也做一个串项链的人吧。不才一周我们将迎来一年一度的校园义卖勾当，同窗们，让我们再一次献出爱心，积极介入到勾傍边来，在勾傍边享受奉献的欢愉，给以的幸福！

　　同窗们，爱心是冬季里的一缕阳光，能斥逐了凛凛的寒霜；爱心是亢旱后的一场甘雨，能津润了龟裂的心里。让我们一路奉献爱心，收成欢愉吧！

奉献爱心的演讲稿9

尊敬的列位率领、列位教员：

　　下战书好！

　　今天我演讲的问题问题是《奉献爱心，播撒阳光》。在这世上有一种最能闪现忘我激情的，叫做爱心，有一种最高尚的职业，那就是教育。每当看到中心电视台《将爱心播撒，让但愿萌芽》这个公益广告时，老是难以按捺心里的打动。赵小亭，一个满怀激情与青春的女除夜学生，假期里，她没有选择回家，而是和同窗们一路来到贫困的云贵高原支教，原本一个月的支教期，她却再也没有走出来，20岁的生命，永远长逝在除夜山深处。可是，她那忘我的爱，撒满了除夜山的各个角落。

　　记得20xx年，刚卒业的我选择继续留在精髓，担负五专20xx级教育员。那时辰，我的身边就有一个“赵小亭”，是一名年高德劭的'老教师，担负五专20xx级教育员，天天早早的来到教室，和同窗们一路早读，播放英语。晚上坐在班上和同窗们参议功课，回到办公室还要们这些年青教师抓着就教问题，可是不管若何辛劳，他的脸上永远都是挂着笑脸，对我们问的问题永远都是耐心正视地指导。日复一日，年复一年，他用自己的步履践行着精髓“四爱”精神。天天最后脱离办公室老是他。同事们敬他，同窗们爱他。恰是这样的一名老教师，即便身体不适仍然坚持上班，自己得沉��了都不知道。最后一次见他是在病院，刚到病房就碰着了他班上几个最奸狡拆台的学生，站在何处泣不成声，身边的护士诧异地问：“那几个都是你孙子？”潘教员眼含着泪花笑笑地址颔首。“爱教育如生命，爱黉舍如家庭，爱同事如手足，爱学生如后世”，潘教员把精髓“四爱”精神演绎得淋漓尽致。是他，让我们这些青年教师布满了斗志和激情；是他让我看到了教师那忘我的爱。

　　爱，不是索取、不是等价交流，而是支出、是给以、是自我牺牲。我并没有刺方针辉煌，却被真实的赵小亭和身边的潘教员所动容。我想，我也会在他们的率领下，不竭地改变自我，为学生，为我深爱的教育事业，奉献爱心，播撒阳光。

奉献爱心的演讲稿10

列位率领，列位同事巨匠好：

　　我是来自杨召小学的于双晴，今天我演讲的问题问题是《爱心与责任》。

　　手拿三寸粉笔站在三尺讲台上，我孤高，我侥幸，因为我从事了太阳底下最辉煌的职业——教师，一年多的班主任工作履历让我深深知道：责任是教师生平的死守，爱心是教师最美的措辞。

　　关爱学生其实不需要何等轰轰烈烈的步履，它表此刻糊口的每个细节上。我曾被班里那些奸狡拆台的'学生气得除夜起火火，也曾为成就差的学生而懊恼不已，若何攻讦都杯水车薪，是以，我试着改良教育编制：在课堂上多了一丝微笑，多了一个缓和的眼神，多了一些鼓舞鼓舞激励的话语（孩子，你真优良；孩子，英勇的举起你的手，我相信你，你能行……）；批改功课时，我在功课本上多了一颗红星，作文本里多了一张交流的纸条；课下我与学生促膝扳谈（孩子，课上若何不欢畅呀？是不是是教员讲得欠好呢？可以和我谈谈吗？孩子会把他们的苦处一一奉告我），聆听孩子的心声，走进他们的世界，逐步地，我成了他们的贴心伴侣，深知学生需要教师的关心与爱护保重，这使我除夜白：要用爱去治理班级。

　　爱让巨匠走到了一路，爱让巨匠有了集体名望感，爱让我们成为一家人。

　　今年的“六一”节目，我组织学生除夜合唱《团结就是力量》在歌声中让学生除夜白团结的首要性；天天午时我与学生一路吃饭，其乐融融像一家人一样让学生感应传染到班级的缓和；有一次，我班的李洪达同窗没钱吃饭班长轩丽霞自动借钱给他，课上我实时赞誉了轩丽霞同窗，让学生除夜白同窗之间理当彼此辅佐，我们的班级是一个整体。

　　当圣诞节孩子们送给我一张张贺卡的时辰，当孩子们把教师节算作我生日为我道贺的时辰，当假期中孩子们打电话诉说对我的忖量的时辰，当感恩教育除夜会那天孩子们抱着我流泪、家长与我握手的时辰，我感应传染这是我人生中最幸福的时刻，因为我从事了最伟除夜、最忘我的职业，因为我具有了世间最珍贵的礼物——爱。

　　爱心与责任——师德的内在与魂灵，就让我们用手中的三寸粉笔书写除夜年夜大好人生的责任，用脚下的三尺讲台奉献出自己的爱心吧?我们的生命会因教育而超卓。

　　感谢感动打动列位率领、评委给我此次演讲的机缘，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在尔后的工作中我会继续全力。

　　感谢感动巨匠，我的演讲终了。

奉献爱心的演讲稿11

　　教员们，同窗们，

　　早上好！今天我的国旗下讲话的问题问题是《爱心奉献》。

　　上一个礼拜我们黉舍组织了为李宇科同窗爱心捐钱勾当,我看到同窗们纷繁积极捐钱,这就是你们心中有爱.你知道吗?这类爱就是一首斑斓的诗,一首悦耳的歌.

　　是的,非论是何种意义上的爱，都需要在具体的.步履中去实现，让我们每小我用上这类具体地把爱心奉献出来吧，世界将会加倍布满阳光，变得加倍夸姣。

　　假定当一小我需要关心，需要他人向他伸出援手，支出爱的时辰，却没人理睬他，他有多疾苦.假定就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔面容，却不愿为一些需要一点点辅佐的人送出关心，这样的人在世有甚么意思，辅佐人是欢愉的，世界布满爱是我们心中的理想世界。爱在哪里，就藏在人世间的每个角落，就看你有没有专心去发现它，有没有把它找出来给以他人。因为它不需要惊人步履,只要你心里有他人，总能设身处地地为他人着想，这就是爱的奉献，一样你获得的将是心里的充实，高尚的人格，爱心的晖映。甘愿宁可给社会支出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福老是偏幸那些酷好糊口而乐于奉献的仁慈的人。

　　是以，让你我伸出缓和之手，让世界布满爱，让糊口中处处开满真、善、美的鲜花。

奉献爱心的演讲稿12

尊敬的列位率领、列位宾客、列位伴侣：

　　巨匠下战书好!

　　岁月时刻在流淌，但我们的生命还要延续啊!可是，世间的沧桑不竭地羁绊着我们身边的良多人，有我们的亲人、我们的伴侣、还有良多若干良多若干好多良多若干良多若干好多是我们不曾体味而即将体味的人。当他们被病痛熬煎是，他们的容颜是何等蕉萃;当他们病痛吞蚀时，他们的心是何等的疾苦;当他们被病痛熔化时，他们是何等但愿能获得我们的辅佐呀!

　　年光似箭，年光似箭。但病魔不曾向他们遏制过宣战。他们没有像我们正常人那样厉兵秣马，而是凭着那懦弱的魂灵来招架所碰着的一切。

　　伴侣们，莫非我们就没有听到他们正在疾苦中呻吟吗?莫非我们没看到他们正在向我们祈求辅佐吗?莫非我们就不能尽我们的肤浅亏弱之力来支援他们吗?

　　你们看，天空中充溢着他们神驰夸姣糊口的云彩;披发着他们对未来神驰的芳喷香;飘溢着他们对生命不懈追求的气息。

　　当我们静下心来，聆听到的是他们正在向我们诉说着他们的疾苦;当我们闭上我们的双眼，我们的心感伤到的是他们那副彷徨的面颊;当我们松开我们的双手，满手触摸到的`是他们的血和泪。

　　我们每小我都但愿我们生命的鲜花永不残落，我们甚么时辰想象过那些受病魔摧残的人正需要我们的祈祷和辅佐呢?

　　在我们的眼里，一瓶矿泉水、一块面包、一盒饼干，是何等渺孝又是何等眇乎小哉，可是，我们所有人若是把它们聚积在一路，它就组成了一座由我们所有人的爱心聚积起来的“爱心山”。

　　这样，我们所有爱的阳光就不竭地撵走着病魔对他们的侵蚀;我们所有爱的芳喷香就不竭涌入他们的心灵;我们所有爱的激情就会逐步传染他们的魂灵。使他们从此康复而欢愉。

　　伴侣们，莫非我们就不能伸出我们的支援之手向他们献出我们的爱和爱心吗?

奉献爱心的演讲稿13

　　尊敬的列位率领、列位教员：

　　巨匠好！我是来自高松小学的一名教师，我叫。今天我演讲的问题问题是——《生命的焦点》。

　　懵懂时辰的我就怀揣着一个斑斓的胡想——盼愿终除夜后能成为一名教师。009年的秋季，我怀着很是崇敬与酷好之情，踏上了教育事业的道路。从此，教育成了我生命的焦点。从此，我的生射中，闪现了一些首要的人。那就是，我那一群群纯挚可爱的学生们。从那往后的.日子里，兴奋为学生、降低为学生、疾苦为学生、幸福也为学生。我坚信一点：教师因学生的存在而存在。感谢感动打动生射中有他们。是他们让我体味到作为教师幸福。

　　爱永远是教育的主旋律。教师对学生的爱，是我们传染学生的激情魅力。真者精诚所至。在教学中，我全力用真心看待每位学生。我相信，只要我献出真爱，班级将酿成布满爱的家庭。

　　在我曾教过的班级中，有一个骨瘦如柴的男生成天低着头默然寡语，他身上贫窭一般孩子应有的神气。后来才得知，他家庭麻烦，母亲早逝，父亲在窑厂打工，几个月才回来一次，他就只能寄宿在黉舍。每次看到其他学糊口蹦乱跳的、布满着青春活力。再看看他，我心里其实有些不忍。因而我就自动接近他，想跟他说措辞。而他每次跟我措辞，都是低着头，问一句答一句，有时甚至只有颔首摇头。有一次，我无意中问金他的妈妈，他的眼泪当即就在眼眶中打转，他全力不让眼泪失踪踪下来，可是眼泪仍是决堤般地倾泻下来了。那眼泪滴进了我心里最优柔的处所，我的心也随之恍惚作疼。我抚摩着他的头，帮他擦干眼泪。在心里不竭的说：对不起，孩子，对不起！我必定要帮他做些甚么！或许，我若何全力也没有编制填补他所缺失踪踪的母爱，但我可以，让他感应传染到，除母爱，世上还有一种爱，那就是师爱。从那往后，在课堂上，他默示超卓时，我给以一个微笑；开小差时，我给以一个微嗔……这些如同津润心灵的春雨，缩短了我们之间的距离，促进了我们之间的激情。不久后，我看见了他脸上久背的略带忸捏的笑脸，那笑脸比冬季的阳光更让我感应传染暖与。

　　教育是心领神会的勾当。当你发自心里的爱他们时，他们必然会感知到。你也会收成意想不到的幸福。

　　那是我人生中第一次公开课。当然我预备的很充实，但首要仍是按捺不住。因为我不单面临五十多位学生，还面临十几位教员。上课铃奏响了，恰似军号声催促着我上“沙场”一样。我故作沉着，步履剖断地踏上讲台。深呼一口吻，奉告自己：不要首要，不要首要！最早上课了，当我向底下的教员与学生们鞠躬致敬起身时，抬初步的那一瞬息，看到了一个震动心灵的瞬间——他举起右手握紧拳头向我暗示加油，后面一排学生也纷繁举起他们的手，从他们的口型中，我知道，他们都在为我加油，为他们自己加油。那一刻，我真的因为他们的鼓舞鼓舞激励而自年夜了良多；那一刻，我感应传染自己身为教师是何等的幸福。其实，爱就浸润在每件毫不起眼的小事儿中。我们每个仁爱的步履都可以换来打动，每个甜美的微笑都可以获得回报。因为有学生，让我天天都布满期待。他们是给点阳光就辉煌，而我又何尝不是！感谢感动打动生射中有他们，是他们让我知道爱的力量。

　　亲爱的教员们，或许你已步入讲台几十年了；或许，你与我一样，踏上讲台不久。但不管甚么时辰，请让我们播下爱的种子，我相信它必定会在学生的人生之路上生根发芽。回忆这几年，踏在教育这片热土上，虽若干良多若干好多艰辛，若干良多若干好多汗水，若干良多若干好多心血，但我无怨无悔，因为心中对学生的爱越积越沉，即便再苦再累，心中溢出的老是甜美的感应传染。“路漫漫其修远兮”，我深知，教师这一职业承载着生命的分量，教育是一种使命，教育就是我的生命，我愿把我那满腔的热血，挥洒在这片魂牵梦萦的热土上；我愿将我竭诚的爱洒向学生的心里。畴昔是，此刻是，未来也是。

　　若生为木林，我当欣欣以茂发；

　　若生为幽草，我当萋萋而摇绿；

　　若生为人师，我当亹亹以传道。

　　我的演讲终了，感谢感动巨匠！

奉献爱心的演讲稿14

　　几年前,当我看到孩子们在冰凉的冬季，在山里穿一个外衣,吃泡菜,两只耳朵都冻红了,我的眼睛都湿了,我不知道甚么是催促我前进的力量,逐步地我走进缓和的冬季的步履小组。

　　在这里我看到了良多有爱心的人，在这里我找到了自己的位置，找到了心灵的依托，在这里我暗暗下定决心——我要辅佐他们做出我的小小供献!

　　时刻一晃几年了在暖冬这个巨匠庭里我和巨匠一贯在默默地辅佐着我身边的麻烦儿童，我很难熬可贵，也很高心。

　　看着我的一点点的情意在孩子们的眼中是那么的兴奋，我知道，对这些孩子，我是一个阿姨，一个阿姨可以给他们带来缓和。

　　“缓和的冬季”是一个让人感应缓和的词，一个让人一看就感应传染缓和的字眼。我插手了良多爱的勾当，但每次看到那些孩子，我的眼里仍然布满泪水。

　　当孩子们在城市里过着幸福的糊口时，当我们华侈了良多食物时，当我们的孩子为玩具而无理取闹时。

　　看着他们一双求知若渴的眼睛，一双通红的手，一件件破的再不能破的衣服的时辰我的`心里在流泪，我能为他们做些甚么呢?

　　到底理当做些甚么?只有不竭地传递这份爱，我才能让更多的孩子获得缓和。

　　又一个冬季悄可是至，在不知不觉中我履历了5个缓和的冬季，这里有欢愉，有哀思，有欢愉，喜和悲都来自于那些孩子。

　　经常看到孩子们的进修成就，听到孩子们的笑声，我和他们一样欢愉，但当我看到更多的孩子因为麻烦没有上学的衣服，我又怎能不难熬，不沉痛。

　　五年说长不长，说短也不短，我坚信，只要每小我都献出一点爱，这个世界必定会变得加倍夸姣的明天!

奉献爱心的演讲稿15

尊敬的列位率领，列位教员：

　　我竞职演说的问题问题是《用“爱心”和“奉献”照亮孩子的世界》。很是感谢感动打动黉舍为我供给了此次机缘，使我能够向巨匠介绍自己。真诚地但愿巨匠经由过程此次勾当能一如既往地辅佐我、相信我和撑持我。

　　我是李生玲，今年44岁，除夜专文化，小学一级教师，平易近建武威市委员。1983年3月于新疆石河子二中插手工作，1987年9月调入武威凉州区金沙学区工作。1999年8月调入会馆巷小学工作至今。在20xx年的工作傍边，我与教学工作结下了不解之缘。回首回头回忆回头回忆旧事，内省自己，我也发现，在多年的奉献和朝长前进傍边，岁月却也待我不薄。事实��下场使我组成了以下四个方面的能力和特质：(一)从事教育教学工作的综合能力(二)撑持教育长足成长的教学研究能力(三)班级治理、德育及心理教育堆集了必定的经验(四)具有黉舍教育气象所应有的团队合作和教育协作精神。下面，请准予我就这四个方面向列位率领及教员们作一个简单的阐述。

　　(一)从事教育教学工作的综合能力。在二十多年的工作傍边，我当真进修教育教学理论，全力根究提高学科成就的最好道路，事实��下场组成了较为完全的教育教学工作的能力。在1994年7月至1998年7月，我所带语文课在金沙学区组织的学区统考中延续四年获得第一名。从20xx年7月至今，在会馆巷小学平行班质量测评中，本人所带学科延续两次获同年级第一。为此，多次遭到教员和家长们的好评。出格是20xx年凉州区肇端年级新课程考试考试教学中，我驯服制服分拨、勇挑重担，自动承担了新课改考试考试班的教学使命。时代，我当真进修新课程方针，参议新教材内容，考试考试新的教学编制。在短短的课改考试考试中初见成效，本人执教的《识字教学第四课》因为闪现新课改理念而遭到泛博同仁的好评。

　　(二)具有了必定的教学研究能力。我认为，教师只有经由过程亲自的.教学研究才能成长为掌控教育纪律的一代名师。教学之余，就经由过程坚持进修来完美自己。我谙练掌控了计较机办公软件的操作，以优良的成就经由过程了国家计较机操作能力考试。掌控了Internet的各项操作手艺，并考试考试在网上聚积资料，将自己在教育教学工作中相关资料进行归类和编订，完成了近10万多字的《班主任工作经验总结》资料汇编。连络自己的教学工作经验，撰写了《识字教学思惟操练》、《巧放置、激情趣》、《识字教学之我见》等论文，有多篇论文揭晓在《武威日报》和《凉州教育》等教育报刊上。20xx年6月，我组织学生到兰新超市进行查询拜访及采访勾当，撰写的《小学生社会实践课程斥地的试探陈述》获得了教师的好评。实践证实，教学研究勾当对我的教学能力也是一个巨除夜的促进。

　　(三)在班级治理及学生德育、心理教育方面堆集了必定的经验。二十多年来，我延续担负1至6年级的班主任工作。为了教好书、育除夜年夜大好人，不知花了若干良多若干好多心血，出格是那些一年级刚入校的学生，他们一点也不懂。但我决心要教好每个学生，每学期都能按时要求当真拟定好教育、教学及小学生习惯操练生作筹算，遵循刚入学学生的个性，采纳不合的编制施加教育。我经常提醒自己实施好班主任工作应有的职责，对落伍生和差生进行悉心的关心和辅佐。泛泛泛泛经常与学生打成一片，体味他们的心理特点，做他们的贴心伴侣。为此堆集了丰硕的班级治理及德育工作经验，所带班级多次被评为前进前辈班级，本人也多次被评为优良班主任及少先队教育员。

　　(四)具有黉舍教育气象所应有的团队合作和教育协作精神。从教以来，我一贯连结诚心简单的素质，自觉地将自己熔化到黉舍气象傍边。多年来，我当真贯彻履行黉舍的各项规章轨制，严酷要求自己，驯服制服组织分拨。团结同志，尊老爱幼。从未和任何一个同事红过脸或闹过不兴奋。不单如斯，我还能自觉排遣同事之间，同事和家长之间的一些小小的过节，是以组成了精采的教育协作和团队合作精神。我还把我的这种团结协作精神带到了我所插手的组织——平易近建武威市委员会的一些勾傍边，获得了列位会员对我的爱戴和必然。20xx年12月，平易近建武威市委员会授予我“优良会员”的名望称号。

　　列位尊敬的率领，教员们：以上所述的四个方面是我多年来在工作傍边组成的一种能力和特质，当然，这和列位率领的关心与指导，列位教员的辅佐与撑持是不成豆割的。对我尔后的工作设想，我筹算用四个名词来归纳综合，它们是“进修”、“研究”、“爱心”和“奉献”。

　　第1、“进修”。我们从事的是二十一世纪的教育勾当。比尔·盖茨指出：“今天我们不糊口在未来中，就意味着明天我们将糊口在畴昔中”。所以，为了不竭顺应社会和教育的同步成长，我要一如既往地增强进修。真正实现《课程尺度》所倡导的那种“师生在配合进修试探的过程中，配合成长和配合前进”的方针。

　　第2、“研究”。对一个小学教师而言，教学工作的琐细和单调，教育对象的幼稚和乏味，经常使我们思疑自己工作的意义和使命。我认为，从单调乏味的工作中找到真意和情趣的独一道路就是教学研究。教学研究能使我们找到教育工作的科学性和纪律性，能使我们品味教学工作的艺术性和情趣性。能使我们激情升华，使我们熟谙到神圣的事业都是疾苦的，可是，唯有这类疾苦能把艰深深挚和伟除夜给以我们。所以，我要继续做好教学研究工作，使自己成为一个教育的研究家而非一个简单的“教书匠”!

　　最后，我要谈谈"爱心"和"奉献"。理当说，"爱心"和"奉献"是一个优良教师必需具有的两除夜元素。因为具有"奉献"精神，我们不以自己通俗的工作为苦为累;因为具有"爱心"精神，我们能贯通到通俗工作所折射出的伟除夜意义和神圣使命。所以，我愿意用爱心和奉献精神成为贯串自己工作始终的两除夜动力成分。或许我在短时辰内还不能达到这样的理想境地，但我愿意为之而毕生奋斗!

　　尊敬的列位率领，列位教员：我愿意一如既往地在尔后的工作中向着自己的理想不竭的追乞降奋斗，真诚地但愿巨匠能够辅佐我，撑持我，鼓舞鼓舞激励我，催促我!感谢感动巨匠!

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