四年级演讲稿

时刻:2024-07-30 17:41:41 演讲稿 我要投稿
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【精品】四年级演讲稿四篇

  演讲稿是作为在特定的情境中供白话表达操作的文稿。在日新月异的现代社会中,良多处所城市操作到演讲稿,你所见过的演讲稿是甚么样的呢?下面是小编精心清理的四年级演讲稿4篇,但愿能够辅佐到巨匠。

【精品】四年级演讲稿四篇

四年级演讲稿 篇1

敬爱的教员、亲爱的同窗们:

  巨匠好!

  在我们的进修糊口中,每小我城市碰着良多的教员。年青的、年长的、峻厉的、驯良的,每小我心目中的好教员也各不不异。在我的心里深处就有一名出格好的教员。她就是我们的语文教员——吴教员。

  吴教员长得可雅不美观了!她有一双新月般的眼睛,一头意气风发的头发,一张瓜子脸和樱桃般的小嘴。我上课很等闲开小差,有一次考试,我的成就考得很差,上课心不在焉,教员走过来,峻厉地对我说:“下课后来我办公室。”教员说完,就一声不吭地走了。下课了,我忐忑不定地来到教员的办公室门口,那时我惊慌极了,站在那儿何处直颤栗,心里想吴教员会若何看待我,狠狠地攻讦我一顿、罚站仍是会若何呢?想着想着,我的眼泪就不由自登时流了下来。生怕我一走进去,就会遭到教员的叱骂。最后我仍是走了进去,没想到吴教员摸了摸我的头,和顺地说:“赵瑞喆,你过来这坐吧。”我向着教员指的处所坐下。教员说:“你知道你此次考差的启事吗?”这个时辰我的喉咙仿佛打结了,说不出话来,但我仍是吞吞吐吐地说:“不不知道。”“那你就听一下我的定见吧!”“你得不到高分的启事是上课等闲走神!所以你要改失踪踪这个坏习惯哟!”我一听,停住了。原本吴教员没有我想象中的那么峻厉,我倏忽感应传染她像我的家人那样,宽容、驯良。经由全力,我进修的成就前进良多。

  在进修中,每当同窗们碰着坚苦,吴教员城市细心地给我们教学,一遍一遍,不厌其烦,直到我们真正理解为止。假定我们犯了短处,吴教员不单会峻厉地攻讦我们,还会耐心地启发我们,直到我们真正熟谙短处为止。当然了,假定我们做的`好,她也会赞誉我们,还会奖励我们。我快乐喜爱这样的教员,奖惩分明。这才是我心目中的好教员。 不才课时,吴教员也会像一个除夜伴侣一样和我们唠一些家常,给我们讲一些做人的事理,玩一些我们爱玩的游戏。有时在放假时吴教员还会用QQ和我们聊天呢!

  我一传说风闻有这个演讲角逐就报了名插手,因为我心目中有一个既教我常识又教我做人,既峻厉又驯良,既可敬又可亲,既是严师又像家长,既是导师又像伴侣的好教员。不管我往后走到哪里,不管我往后做甚么,我都不会健忘我心目中的好教员,她就是我的语文教员——吴教员。

四年级演讲稿 篇2

亲爱的教员、同窗们:

  当我仍是一个爱哭爱闹的婴儿时,我就已爱上了书,但那时书只是我手中翻来翻去能“哗哗”作响的玩具而已。

  当我上幼儿园中班时,书就是我手中斑斓的丹青本。我经常趴在地上津津有味地看着那些斑斓的图片,还拿着笔在上面涂涂画画。

  当我上幼儿园买办时,书就成了妈妈的好辅佐。我经常拿着书粘着妈妈讲故事,不再奸狡,拆台。书就像一个超级“故事宝”,里面装满了无数超卓的故事,每晚城市陪着我进入甜美的黑甜乡。

  我上小学一年级了,学会了拼音,能跟着拼音逐步地读故事了。《安徒生童话》、《伊索寓言》、《西纪行》......我都已读过,有的甚至读了好几遍。

  上二年级,书在我手中又有了新的意义。一天晚上,我做完了功课,第一次静下心来,自己一小我独自坐在书桌前又一次打开了《卖火柴的小女孩》这本书。读着读着,我仿佛跟着小女孩走进了童话世界。那儿可真冷啊。小女孩穿戴亏弱的衣服,光着脚在冰凉的除夜街上孤傲地走着,用微弱的声音喊道:“请买我的`火柴吧......”我真想买下她所有的火柴,让她早点回家。小女孩再也走不动了,蜷缩在墙角里,她划着火柴取暖。可是风雪愈来愈除夜,小女孩冻得颤栗,我真想去抱抱她,给她缓和。逐步地,她遏制了呼吸。看到这里,我禁不住除夜哭起来。妈妈跑来孔殷地问:“若何啦?”我一边抽泣一边说:“卖火柴的小女孩冻死了,太可怜了。”妈妈摸着我的头快慰我说:“小女孩必定去天堂和奶奶团聚了,她不再会冷了。”听了这番话,我才逐步地舒适了下来。

  书伴跟着我逐步成长,我走进书中,跟着主人公的欢喜而兴奋,跟着主人公的蒙受而难熬。书让我体验了一次又一次不合的履历,念书其乐趣穷!

四年级演讲稿 篇3

亲爱的教员、同窗们:

  良久之前,爸爸就买了这本《穿条纹衣服的男孩》,我快乐喜爱这本书,这个故事。

  这是一本很奇奥的书,一个不成知的悬念贯串戴全数故事,看过往后,我被深深地打动了。

  以二战时代,纳粹战士要灭绝犹太人种作为故事的布景,两个小男孩作为主人公。一个是纳粹军官的儿子布鲁斯,一个是犹太男孩希姆尔。他们糊口在不合的世界里,孩子的.心是纯粹的,在他们的眼里没有战争、没有种族、没有奋斗,有的只是纯挚的友情和竭诚的激情。

  布鲁斯天天穿戴条纹睡衣去与他的伴侣——希姆尔汇合,他们隔着铁丝网聊天论地,交流着自己的新发现。

  纯粹的友情把两个孩子紧紧地连在了一路。这两个只是隔着铁丝网聊天的男孩,用他们无邪的双眼、稚嫩的措辞,控诉着恐怖的战争。

  作者用细腻的笔触,成功地塑造了两个完全不合的人物形象。因为糊口气象的不合,抉择了布鲁斯的纯挚开畅、好奇心强、顺其自然、求知欲望强的脾性,而导致最后悲剧的发生。犹太男孩希姆尔,因为遭到纳粹战士的榨取,眼神里布满了郁悒,使小小的他萌发了恨意。

  两小我物的光鲜对比,让我们看到了战争给孩子们带来的危险与疑问。

  此刻,我们都糊口在和平年月,战争早已远离了我们,但人生的磨折并不是全数来自战争,糊口中的挫折也会给我们带来危险。

  可是,只要我们切确地面临,英勇地承担。你会发现,我们会比想象中加倍坚定、英勇。

  这是一本检讨战争的书,更是一部反思人道的宏构,最乌黑的气象中仍有但愿和亮光,最邪恶的气象中仍有缓和和正义。

  请浏览这本书,我相信你必定也会承受一次精神上的浸礼。

四年级演讲稿 篇4

尊敬的教员们,亲爱的同窗们:

  巨匠好!

  在森林里有良多垃圾,垃圾使森林变的臭气熏天,小动物都逃跑了,斑斓的森林变得丑恶很是,所以我想酿成环保鸟。

  假定我是环保鸟,我要在24小时周全监控森林。假定谁在森林里乱扔垃圾,我就要把垃圾放进垃圾桶,并在扔垃圾的'人的脑子里写上“呵护气象,人人有责”八个字,我要给小动物们讲若何呵护气象,给他们关于环保的书。

  而且和他们一路呵护气象……我要给小树浇水,给小花洗澡,给小草梳头……假定碰着了沙尘暴我伸处一个袋子,除夜叫一声:“收!”沙尘暴就被我收进了袋子。我在树上安眠,倏忽,我身上的警报器响了,因而我看了看屏幕,发现肚子少了个零件。我闭上眼睛进行修复,纷歧会就修好了。

  我相信,在我的治理下森林还会像之前一样朝气勃勃。

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