四年级年级数学周记

时刻：2024-06-12 23:18:36 周记我要投稿

四年级年级数学周记范文汇编九篇

　　时刻过得太快，让人猝不及防，转眼一周又畴昔了，一周的时刻，必定有良多感应，必定有良多可以记实的工具吧，该写一篇周记了。可是却发现不知道该写些甚么，下面是小编帮巨匠清理的四年级年级数学周记9篇，接待浏览与保藏。

四年级年级数学周记范文汇编九篇

四年级年级数学周记篇1

　　4月15日礼拜五晴和

　　这几天，我们又学了新的数学常识，主若是分数练乘。计较时要先空一行把算式抄下来，然后约分。我发现有时只有两个数能约分，但有时约分好了的数还能继续约分。假定不够细心，没有养成搜检的好习惯，同窗们经常会把这一步忘了，或还有同窗把约分后的`数写得太小，然后自己也看错了，所以我建议巨匠在功课本和试卷上把约分后的数写除夜一点，写清楚一点，尽可能做到做一题搜检一题。

四年级年级数学周记篇2

　　寒假时，妈妈找来装修公司把房间从头装修了一下，客厅的地板去失踪踪了，改成铺地砖，正在计较面积时，我乐趣勃勃地要求：“妈妈，我已会算面积了，我来帮你算。”我用卷尺测量了客厅的长是5米，宽是3。8米，它的面积理当是5*3。8=19平方米。我孤高地奉告妈妈，买19平方米的地砖就够了。妈妈笑着问我：“我要买的是边长6分米的正方形地砖，你能奉告妈妈除夜约需要若干良多若干好多块吗？”我一会儿停住了，舒适了一会，我想到：我先计较出妈妈需要每块地砖的面积，再用客厅面积除以它的面积，不就可以获得数目了吗？因而，我先计较出每片边长6分米的`正方形面积是：6*6=36平方分米=0。36平方米;我再用19平方米除以0。36平方米约等于52。78，那妈妈客厅的地砖理当买53片就够了。我立崖岸地奉告妈妈：“妈妈，买53片就好了。”

　　妈妈奖励我知道把学到的常识用到糊口中了。可是买单时，我却看到妈妈买了56片，我稀少地问妈妈：“不是计较好了53片了吗？你为甚么要多买三片？”妈妈奉告我，因为在施工的过程存在耗损，假定不谨严在切割时尺寸不合适，那就需要重切，所以采办时要比现实数目多一些，她还奉告我，糊口是具体的，在有用应用数学编制时，还必需要多想想糊口中的现实，才能让数学真正切近我们的糊口。

四年级年级数学周记篇3

　　我和妈妈去商场买衣服，可是，我感应传染那儿何处的价钱很稀少：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？

　　妈妈说：“傻女儿，若何会不用钱呢？”

　　我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”

　　妈妈说：“原本你是这样算的，假定是这样，那么商场的工具就不用钱了，就会来良多客人，这商场就会蚀本很除夜了。”

　　妈妈又说买100送100只是要50元便可以了，你知道吗？

　　听了妈妈的解析，我仍是似懂非懂，到底为甚么呢？看来我还要再去商场当真查询拜访或去就教曾教员了，看看她有甚么高作儿儿，因为我知道这里还有良多我还未除夜白的数学常识。

　　我带着兴奋的神采，来到黉舍问曾教员数学问题，曾教员说：“其实有些都是满过100的，好比：满100的有109、200、189……”

　　教员又说：“满100元的是送100元的.券，顾客仍是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，其实不是象你说的那样不用钱。”曾教员对我这类有问题肯问的做法给以赞誉，也接待我尔后多问问题。

四年级年级数学周记篇4

　　在进修除夜数的熟谙的时辰，刚最早在若何读出一个除夜数的时辰我仍是很短长的，很快就可以读出一个除夜数。可是到了写出一个除夜数的时辰我却碰着了良多坚苦。经由过程当真的听课和就教教员，逐步的我也能很快的写出一个除夜数了。

　　在进修中教员还奉告我们一个小诀窍。教员说：“除夜数的写法，其实一点也不难，难的是我们没有用对编制。奉告你们一个小诀窍：在写出一个除夜数的时辰，先在打厕纸上画出一个数位表，再把响应数位上的.数填在上面，没罕有的用0占位便可以了。”

　　除夜数之间的斗劲，其实也不是很难。只要用对编制便可以很快的斗劲出来。编制就是：先比一比两个数的数位是不是不异。不合的话，数位多的数除夜；数位不异的话就挨着从左往右顺次斗劲。

　　数学课让我受益真多，我必定要好好的进修数学，未来做一个有前途的女孩。

　　数学帮我解谜团

　　年光飞逝，我也逐步地终除夜了。跟着不竭的进修，我小时辰的良多谜团也逐步地一个一个的被解开了。我很兴奋，因为我除夜白了良多事理。

　　小时辰看到自己家的房梁是三角形的，我就发生了一个疑问：房梁为甚么是三角形的呢？我经由上网查询和询问爸爸妈妈，我事实下场解开了这个疑问。房梁建成三角形是因为三角形可以撑持房顶，假定建成长方形或是正方形的不单撑持不住，还很等闲塌下来!经由过程数学的进修，我加倍清楚了一点就是：三角形具有不变性。把房梁建成三角形会使衡宇加倍安靖。不竭的进修还让我除夜白了更多的事理。例如：我们黉舍刚按的电动伸缩门为甚么上面有良多平行四边形？进修了平行四边形往后，我除夜白了是因为平行四边形具有不不变性，等闲变形。伸缩门就是操作了这个特点，这样在开门或是关门的时辰就出格便当了！常识让我除夜白了良多事理，让我变得愈来愈自年夜！我也事实下场除夜白了阿谁事理——常识改变命运。

四年级年级数学周记篇5

　　小学的数学，不能说难，也不能说简单。当然简单，但这些都是根底工具，是不能不会的工具。在这里，数与代数是必需要会的工具，因为我进修过奥数，所以在很小的时辰就接触过数与代数。有一次，我在进修中碰着了一个麻烦——有一道奥数题不会做，我苦思冥想在心中始终找不到一个尺度谜底，我心中各式焦炙，因而我想到一个主张——去问我们的数学教员。我十分首要，深吸了一口吻，一闭眼，趁教员还没走赶忙去问问教员该若何做吧!我急仓皇的跑到教员那儿，教员正在清理桌子，我不谙练的说道：“老，教员，我有一道题不除夜白，请您帮我解答一下吧!”教员看了看我，毫不游移的接过书，双眼横扫了一遍题，双眉一皱，略加思虑，然后安闲的从袋子中拿出一张平整的单线纸，掏出一支笔，唰唰唰的为我列出解题编制，一边当真的列一边给我细心的讲，“这一部理当这么算，假定这一部算错了，就都算错了。”给我讲得头头是道，思绪清楚极了，让我连连颔首，教员不单让我体味了这道题的'解法，还让我除夜白了一个解题的思绪，书后面的题对我来讲就更简单不外了，对此刻豁然开畅的我来嗣魅真是小菜一叠，往后我连连感谢感动打动教员，连声说：“教员，真是太感谢感动您了，您给我讲会了这道题，考试时我就必然会做了。”教员的脸上也笑开了花，为我而兴奋。从此我便爱上了数学，爱思虑，逐步的我会的题型愈来愈多，对数学的欢兴奋乐喜爱也愈来愈浓密。其实进修数学其实不难，关头是找到诀窍，肯于向四周的人提出问题，正所谓“不耻下问”只有这样，你的数学水平才会慢慢提高。进修数学不难，要学会若何走进数学的殿堂。

四年级年级数学周记篇6

　　今周，我们进修了小数的加减法。

　　小数的加减法需要寄望的事项有：小数的小数点对齐、然后从末尾算起，小数的数满十向前进1，进的`1不要忘了加上，退的位不要忘了减。整数中的一些运算律在小数中一样操作，好比说：加法交流律、加法连络律，在小数中也一样能用，如：0.1+0.9+0.3=?用加法连络律能连络成(0.1+0.9)+0.3，这样能简算。如：0.1+0.9用加法交流律是0.9+0.1，当然用加法运算律也一样能行。

　　我还知道了若何求加数，求加数时用和减加数就可以求出此外一个加数，我还知道了求减数，求减数时用被减数减差就可以求出减数，我还知道了求被减数，求被减数时用减数加差就可以求出被减数。出格是被减数数位不够时，要用零补够被减数的数位，把被减数的数位补得和减数一样。

　　这就是我的一周收成。

四年级年级数学周记篇7

　　10月10日礼拜一晴和

　　这个学期第一次数学考试，因为本人审题不淸楚和做问题问题时的粗心除夜意，有两个处所犯错了。每次考试或做习题，妈妈和爸爸都有丁宁我要细心，要耐心做毎一题，我每次都是左耳进右耳出，我必定要更正短处错误，做个干事耐心正视的好孩子。

　　篇四：数学周记

　　10月15日礼拜三晴和

　　年光似箭，年光似箭。兴奋的第九周正向我们暗暗离去。正期待我们的是艰难的`期中考试。在教室里，不像旧日那样一锅粥。操场上，不像旧日那样欢声笑语。同窗们抓紧时刻复习，争夺拿到好成就。

　　本周，教员又向同窗们教授了新的常识：甚么是平行四边形、等腰梯形又是若何一回事……。经由过程进修，我们又增添了常识。教员像花匠，辛劳奋动，用常识浇灌着我们这批幼苗成长。

　　期中考试快到了，我必定要拿出十二分精神去做，考出好成就，酬报您！

四年级年级数学周记篇8

　　小数这方面的常识我们在三年级已学过，那这一学期学的是甚么呢?来，我们复习一下之前的常识，小数是由整数部门、小数点、小数部门组成的，我们三年级还学了若何斗劲巨细，斗劲巨细时先斗劲整数部门，整数部门不异再比小数部门，小数部门从十分位比起。巨匠会问，十分位是哪一名啊，这就是我们新学的'常识：小数数位顺次表，小数点向右边数，第一名是十分位，计数单元是1/10,第二位是百分位,计数单元是1/100,第三位是千分位,计数单元是1/1000,也是0.1、0.01、0.001。

　　我们还进修了小数的性质，小数的性质是小数的末尾添上“0”或去失踪踪“0”，小数的巨细不变。我们由这个定论可以做两除夜类的问题问题，一个是化简，一个是改写。化简就是去失踪踪末尾的0，改写是去失踪踪末尾的0或添上0，看看问题问题要求写几位小数。

　　我们还进修了小数的读写，小数的乘除法，小数的乘除法就是一个小数缩小到它的1/10、1/100、1/1000.......小数点分袂分袂向左移动一名,两位,三位.......扩除夜到原本的10倍、100倍、1000倍......小数点分袂向右移动一名、两位、三位......

　　我们还学了毫克是质量单元,1克=1000毫克。

　　这就是我一周的收成,呵呵,挺成心思的。