小学生周记

时刻：2023-07-14 06:54:45 周记我要投稿

关于小学生周记四篇

　　时刻是箭，去来迅疾，转眼一周又竣事了，想必巨匠都有了很深的感伤吧，拟定一篇周记吧。周记若何写才不会流于形式呢？下面是小编精心清理的小学生周记4篇，仅供参考，接待巨匠浏览。

关于小学生周记四篇

小学生周记篇1

　　礼拜六的早上，我在家里洗袜子。

　　首先我拿来一个盆子接了半盆水，又把盆子端到了阳台上，到了一小勺洗衣粉，把袜子放进去浸泡。过了一会儿，我捞出来一只袜子拧一拧，一只手攥着袜尖一只手攥着袜腰，两只手对着搓，搓了一会儿，我把袜子放在水里投一投，捞起来拧干放在旁边。

　　这时辰的水就像“被污染的海洋”。因而，我又接了第二盆水，把袜子放进去搓了搓又投了投，把它放在了边上。又用一样的编制洗了第二只袜子，我又接了第三盆水把两只袜子一块投了几遍，捞出来拧干，晾在衣架上。

　　第二天我穿上自己洗的'袜子感应传染很是舒适，因为这是我自己的劳动功能。

小学生周记篇2

　　我家养了一只可爱的鹦鹉。它的身体是毛茸茸的，腹部鹅黄和淡绿相间的绒毛迁细优柔，色彩由腹部向背部慢慢酿成翠绿、深绿、墨绿。那一双圆圆的小眼睛不住地忽闪着。初来我家时，它老是怯怯地不敢妄动。每当我走近时，他就急仓皇的.钻进鸟巢，其实不时探出小脑壳不美观不美观不雅察看动静。时刻长了，它便逐步的探出半个身子专注的瞅着我，多是见我没有甚么歹意，就跳出鸟巢在笼子里跃动，飞来飞去，很是轻松安适。

　　它也很会学人措辞。此刻早上我一路床，它就会说“早上好，早上好”;我上学去了它又会说“再会，再会”，而且声音清脆悦耳。

　　这就是我家的鹦鹉，斑斓又可爱，也是我的好伴侣。

小学生周记篇3

　　今天我细心浏览了案例7，让我印象深切的是让作文欢愉起来。

　　让作文欢愉起来，是指读者读了一篇文章后，能够不由自登时笑起来，而能惹人失踪笑的文章是超卓的。而读超卓的文章是一种享受，一种美的享受。那么，让我们享受一番吧。对称与排比经常是超卓的，魅力的。这些句子读起来朗朗上口，形象活跃。除句子的手法与形式能给以人享受的感应传染。不美观不美观概念也十分首要。在写作时，要有自己的.不美观不美观概念与不雅概念，这样，整篇文章就做到了怪异，有别致，这样的作文才是真实的“活”作文。在写心理勾那时，不单要写出心里中真实的设法，在一些时辰经常还有需要带着一点真情实感来写，带着真情实感的话，经常是十分超卓的，如：他很欢愉，天天爸爸陪着他玩，姐姐教他写功课，妈妈为他讲故事。而我呢，像关在笼子里的小鸟，一点儿也不欢愉，爸爸从不陪我，有个哥哥总和我吵，妈妈从不跟我说故事。这一句话以对比的编制奇奥地写出了自己心里中的感应传染，这样的作文，就是超卓的佳作。

　　作文中的欢愉，只是让读者不由自立的除夜笑，这也声名，你的文章已成功了。