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【精品】学生周记模板锦集十篇
一周的时刻即将竣事了，一周的时刻，必定有良多感应，让我们一路来进修写周记吧。那么写周记需要寄望哪些问题呢？下面是小编为巨匠清理的学生周记10篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
学生周记 篇1
在家翻看语文课本，不意间翻到白居易的小诗《问刘十九》，不由拍手称妙，短短几个字，却让我的脑海中马上闪现出一幅雪夜小屋中，一人孤坐于草堂不美不美观满天飞雪，欲寻人共饮一杯，分享这珍贵年光的气象。
是的，就是分享。作者要与伴侣分享的是美景，是琼浆，更是那种孤傲悠远的意境。
欲与人分享，是人的'根底旨理勾当之一吧？苏轼于夜晚见月光入户，也欲至寺庙与伴侣共赏。他的境地甚至更高，到了“千里共婵娟”的意境。
酬报何有爱，简陋是因为分享吧！因能与所爱之人分享神采而爱，因爱而能更好地分享。而分享的规模更抉择一小我境地之凹凸。与所爱之人分享乃私爱；与世间所有人分享是为除夜爱。
学会分享，亦即学会爱，学会具有人生。
学生周记 篇2
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”“母亲”这是世间最斑斓，最真诚，最忘我，最伟除夜的词语。可是，若干良多若干好多人真实的体味她？有若干良多若干好多人真实的熟谙她？又有若干良多若干好多人真实的看清了她艰深深挚而浓烈的爱？
此日的雨下得非分非分出格乖戾。教室里，我望着窗外，天色早已暗了下来。天空中乌云密布，不是有闪电划过，染白了桌子上的书。我真想快些下课，我想你此时已站在楼下，向着我们班的这个窗口企盼了吧。
事实下场，一贯默然着得下课铃爆发了，我飞驰下楼。果真，你这熟谙的身影撑着伞，静默在雨中，等着我的到来。你微笑着迎了上来。在温馨中，我无意地发现你的左手捂着胃，始终微笑着的脸上竟有些许的苍白。“若何啦，妈？”“胃有些痛，多是着凉了。”、
雨还在漫无方针地下着，雨点落到积水里，奸狡地划出各类斑斓的图案，可此刻我无意赏识。在迷蒙的雨中，你得身影仍在这儿期待着。
我倏忽感应传染此时的你，恰是这位苦苦期待游子归来的慈母。而我，恰是领受了你万万的`爱却让你操透了心的游子。
又是一个舒适的晚上，天黑透了，天空中的月亮看上去非分非分出格的圆，非分非分出格的美。清白的月光透过窗户，散在桌上的书上。四周一片静谧，此时已十一点多钟了。“啊，事实下场看完了。”我关失踪踪台灯伸了个懒腰。打开房门，我发现妈妈还坐在沙发上，“妈，还没睡啊？”“噢，我想你看完书给你切点生果、。一天没吃生果了，进去又怕打搅到你。”在灯光下，我看到你得眼球中夹着些血丝，这么眇乎小哉的事。你却做得如斯正视。
生病时的精心呵护，失踪踪败是的耐心鼓舞鼓舞激励，沉痛时的诚恳快慰……太多太多次得关爱给以，太多太多的悬念担忧。你就是我的手杖，我的灯塔，我的阳光……
是你，用手中的针跟线，密密地缝出对我的关心。是你，用针跟线，陪我一步一步地成长，陪我走过这漫长而布满了喜怒哀乐的路。
原本，慈母手中的线，缝的不单仅是游子身上的衣，仍是这足以震天撼地的艰深深挚浓烈的爱，永远陪在游子身边。
学生周记 篇3
今日是周末，我们全家人都睡了一个除夜懒觉。快到午时，妈妈最早扫除卫生了。我就最早复习英语和科学。
过了一小时摆布，妈妈把家里的卫生弄好了。全家抉择去菜场买菜。妈妈一手提着篮子，一手拉着我的'手，来到菜场边。我站在那儿不愿走，妈妈激情亲热地说：“若何了？”我极不甘愿宁可肠说：“菜场里太脏了，我不想去！”“假定每小我都不去菜场，那家里吃甚么呢？”妈妈说。爸爸接着说：“小孩子就理当去菜场逛逛，多体味体味蔬菜的品种和价钱。”
我们转了一圈，买了肉、土豆、芹菜等，接下来就是构和去哪吃饭的问题。爸爸妈妈让我抉择，可是我仍是游移不决。妈妈陆续络续地说了好几个处所，可是我感应传染不知足。最后我们抉择去肯德基吃。
走进餐厅里，我看见有良多顾客，概略今日是周末的原因。我们找好坐位，爸爸去点餐。我则伸出双手，眼睛看着妈妈。妈妈怪怪地说：“是不是是想要我的手机？”我拼命地址头：“嗯，嗯！”妈妈从口袋里掏出手机递给我。我接过手机，火烧眉毛地打开游戏网页。
正当我打到最乖戾的时辰，爸爸已把喷喷香喷喷的美食端到我们面前。我们便津津有味地吃起来。
学生周记 篇4
上午下学后，在楼后碰着了韩教员，韩教员说：“陈咨羽，奉告你一个好动静，你数学——”我说：“考了一百，对吧？”韩教员说：“你若何知道的.？”我回覆：“我的预感。”韩教员滑稽地说：“预感太强烈了，说对了！”
我兴奋地对妈妈说：“我来晚了，可是我获得一个好动静。”妈妈问：“甚么？”我欢畅地说：“数学考了一百。我要练好铰剪、肩负、锤，以防小璇……”
下战书，我果真要和小璇争组长。我的心砰砰直跳，此次会不会如愿以偿地当上组长？成败在此一举！璇说：“语文你不是当上组长了吗？”我不解地说：“这是数学呀！”她不甘愿宁可肠和我比了起来：第一局,她铰剪，我布；第二局，她石头,我布；第三局，她布，我铰剪。三局两胜，我赢了！
当上了双组长我真欢畅！我想，要连结细心、当真的立场，才能考试中取告捷利，超出对手，超出自我！
学生周记 篇5
我的胡想就是做一名优良教师。
人们经常把教员比作辛劳的花匠，而学生就是祖国的花朵，恰是有了这些辛劳、忘我奉献的花匠，我们这些斑斓而纯粹的花朵才会争奇斗艳。假定我是一名人平易近教师，我不会成天板着脸，虽然说严师出高徒，但我不想峻厉偏激。五分驯良，五分峻厉，做学生们的好伴侣。
假定我是一名人平易近教师，我会把学生们带进除夜自然的课堂。春季，带他们放风筝，捕胡蝶；炎天，带他们划划子，亲比来几除夜自然；秋季，带他们采果实，汇集树叶；冬季，带他们打雪仗、堆雪人……
我真的想成为一名诺言的'人平易近教师，我想把我所有的常识教授给学生们。所以，我此刻要全力进修，为这个理想去奋斗，我相信，未来我必定会实现我的教师梦！
学生周记 篇6
暑假的一天，天空中正下着蒙蒙细雨，天色有一点点闷热，阴沉沉的，我坐公交车去上钢琴课，站在趁魅站等车子。
逐步地人不知不觉的多了起来，因为下雨，有一些人也到这里来避雨，过了一会儿，端的趁魅站可以说是人挤人了。我心想：我何须要挤在这儿？因而，我自己撑了一把伞，往边上站了站。
倏忽，来了一名老奶奶，她背有一点弯，脸上布满了皱纹，眼角清楚地闪现出一条条鱼尾纹，当然，她在一路小跑，可仍是很慢，我猜想他差不多要70多岁了。老奶奶跑到趁魅站前，望了望人挤人的趁魅站，叹了一口吻，转过身子，望着远处。我心想：老奶奶必定是挤不进去了，可是她年积那么除夜了，若何办？这在我忧闷时，一名坐在里面的年青人走了出来，对老奶奶说：“奶奶，您坐吧！”那一刻，我感应传染时刻仿佛遏制了，空气仿佛凝住了，老奶奶那历尽沧桑的脸上，露出了珍贵的微笑，那位年青人也是笑着。
老奶奶对这年青人微笑着点了颔首，有嘶哑的声音说道：“小伙子，感谢感动你了！”坐了下来。年青人站到了边上，半个身子露在外面，雨点拼命往他身上落，他也全然失踪踪臂。
过了五分钟，一辆公交车来了，年青人若无其事地拍了拍身上的水，上车了，我凝睇着远去的车子，心想：那只是一个小小的.动作，但里面包含的爱是千斤重的，这就是文明，这就是爱。“打动”，用来形容我此刻的神采。
学生周记 篇7
上一次说到我从打乒乓球上获得了，碰着工作好当真分化，不要莽撞从事，我气馁，今天在看乒乓角逐的时辰我倏忽又获得了一个启发。因为未便当我也不提运带动的姓名。
双方是两个实力相差良多的选手，可是开局的时辰阿谁实力斗劲强的却不知若何老是进入不了状况功能被阿谁实力斗劲差的连胜了他三局，在第四局中，阿谁实力斗劲强的找回了状况，延续赢了5个球，可是阿谁实力斗劲弱的已以9：3领先了，所以遗憾的是，原本被主持人誉为十分没成心义的角逐，尽然有了出乎猜想的功能。
这打球与我们人是一样一样的，人的智商有吵嘴，凹凸之分，乒乓求运带动的实力也有吵嘴，凹凸之分。可是有句俗话是：“笨鸟现飞”有的人是这样，不管甚么时辰他老是那么全力，涓滴不懈怠。也是说他没有给他人留下一点可以脚踏两船的裂痕，而有些人依仗着自己的脑子发家，一贯不去全力，直到快考除夜学的时辰才奋进，可是阿谁时辰根底上一切都晚了，当然也有可能你经由拼死的挣扎，考了一个还算混的畴昔的一个成就。可是假定你真的有这么发家的脑子，在加上泛泛泛泛那么一点点的全力，我想要比你最后拼死挣扎所获得的多良多！当然在一般的气象下，你是不成能从你畴前给自己挖的坟墓中挣扎出来的，阿谁时辰你向后会一切都晚了。
我想不成是考试是这个模样，在整小我生的.过程都是这样的，有时辰你在单元不全力，你有可能被卷铺盖，有时辰你不寄望锤炼身体，你有可能得疾病，有时辰你不寄望自己的言谈举止，你可能会危险到一小我，有时辰没有节制住自己的欲望，有可能走上背法犯罪的道路。
总而言之人生像是打乒乓球一样，有一点你没有去全力，有一点你没有去寄望，你可能满盘皆输。
当你走上黄泉之路的时辰那是的憬悟与悔怨，也只能，成为对自己的训斥……
学生周记 篇8
我们的世界此刻被污染了，之前的`世界，空气何等清爽，树木何等强大，除夜海是那么蓝，除夜地是那么美。在那儿何处糊口的人，必定很欢愉！可是，此刻却甚么都没有了。
天空、除夜海、树木、除夜地，都被垃圾污染了。这都是因为我们啊。假定我们爱护保重除夜自然，首先要做到不变扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾要捡起来放到垃圾箱里去，不要制造垃圾。假定能做到这四点，我们的家园将会更夸姣！
呵护气象，人人有责，从我做起。环保小卫士，有你，有我，更有她，你也来插手吧。这样，我们的世界会更夸姣。
学生周记 篇9
1写概况不用“有”
作文若何写概况?孩子的作文里总会看到近似这样的名子：“XX可斑斓了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的除夜眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
假定你试着让他们去失踪踪文中的“有”，把文字从头串连一遍，会发现作文顺了良多。写上段文字的同窗经教员指导后改削以下：“XX可斑斓啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸惹人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同窗们可快乐喜爱她啦。”是不是是读起来舒适多了?
2写说不闪现“说”
让孩子斗劲以下三句话。
张三说：“……”;
张三无可何如地说：“……”;
张三摊了摊手，一副无可何如的模样：“……”
较着，让人物措辞有多种编制，写措辞可以不用闪现“说”而是在措辞前面加上动作和神志，经由过程必定的操练掌控这样的手艺让孩子的写作水平切实获得晋升，让他们学会细节描述，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
3写想不闪现“想”
碰着描述心理勾那时，这样的句子已被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……此外一个小人……”不用这个句子又该若何写?最经常操作的就是“我心想”。如某学生写：“数学教员出了一道坚苦要带回家写的。我心想：天哪!这该若何办呢?”
遵循教员“写想不用想”的手艺，去失踪踪：“我心想”三个字若何?“数学教员出了一道坚苦要带回家写的。天哪!这该若何办呢?”是不是是更精练精练?别忘了提醒孩子要给心理描述加上适当感伤词。
4就是不用成语
作文为甚么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?作文其实否则，在“就是不用成语”写作手艺中，教员指出：算作文中只会遵循套路操作成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老诚心实把自己看到的感应传染都写出来。甚么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、赏心雅观……这些被用滥的成语仍是少闪现为妙。
好比，写春季别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本舒适的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也禁不住张开双臂，任风抚过我的每寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”设编制器具体的句子替代失踪踪他人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的坚苦。
5碰着“很”和“很是”想想
对文章写不长的孩子，可以操练的此外一个手艺是：碰着“很”和“很是”想想。看过无数学生习作，发现闪现频率最高的字眼搜罗“很，很是”，请家长提醒孩子，碰着要写这几个字时不要等闲下笔，停下来想想，是不长短要闪现这个字眼?
好比写热，别闪现“很热”两个字，学会用其他的描述来闪现热：烈日似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就可以写长。
6气象里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要进修气象描述。若有的孩子会写：“早上天色还挺好的，下学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠不才，泪珠在滴，老天也仿佛在为我抽泣。”
孩子能用气象陪衬自己的神采首先要赞誉。可是良多孩子只要一写气象，必然就是小花微笑，小草颔首、小鸟称道、细雨抽泣，成了套路，莫非世界上只有小草、小鸟、小花吗?为甚么不能写身边更真实的工具呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个手艺是提醒孩子不单要让人活在气象里，还要让人活在真实的气象里。
7要动连着动
文章要一波三折才雅不美观，但此刻的.孩子糊口都很平平，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地操作动词，就这是要动连着动——学会延续操作动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个改变球，让人看得目炫缭乱。”(一句话把文章就给写完了)
学会动词手艺后将改削成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手段轻轻一抖，脚一跺，球高速改变着，向这边飞来，让人看得目炫缭乱。”一个动词转眼酿成六七个，文字即刻灵动丰硕起来。
8 一秒钟的事写三百字
仍是针对作文写不长的一种手艺操练：用三百字来描述1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高记实瞬间的描述原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一会儿飞过横杆，新的校运会记实出生避世了!
若何酿成三百字?可以有条理地加上动作剖解：若何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失踪踪败，泛泛泛泛若何一次次操练等等;还可以加上细节来充实，起跳前若何与同窗们进行眼神交流，成功后同窗若何向他庆祝……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作操练，学会了这个手艺还怕考试写不出四五百字吗?
9一段话里起码闪现6个标点
良多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把教员读到气绝为止。针对这个现象，可让孩子进行“一段话起码闪现6种标点”的手艺操练。好比，。?!……：“”
这些标点你的作文中都有吗?没有的话请考试考试用起来。经由几回操练后，你会发现孩子的惊人改变：语重心长的句子会写了、人物措辞会加进去了，心理勾当连络进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然活跃起来。一名作家就曾用这类编制对自己作文写欠好的孩子进行操练，生效较着，前进很快。
10字数三四五
这个手艺说白了就是进修写短句。学了一段时刻写作的孩子等闲在作文中写长句，而长句写欠好就酿成病句。事实上良多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子寄望节制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒适良多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草披发着诱人的清喷喷香。一根一根都看得那么清楚，很耸立的模样。”经指导后改成：“草绿了，高了，披发着清喷喷香。一根一根，看得清清楚楚，很耸立的模样。”是不是是很有节奏感?
范文：
今天，少年俊彦班的教员带我们去千尊比萨店亲手做一回比萨饼，巨匠都兴奋不已。
我们来到比萨店，分成两排站在一张长桌子的双方，每人发到一个铁盘，盘里放着一个未烤的面饼，还发到一包奶酪，一包肉末，一包蔬菜和一碟番茄酱。我们遵循厨师叔叔说的做：先舀一勺番茄酱倒在面饼中心，左手轻轻动弹铁盘，右手把番茄酱在面饼中心抹匀，寄望：不能涂到旁边，否则会烤焦。接下来我们把奶酪平均地洒在番茄酱上，然后把火腿片排好，再把肉末平均地洒在奶酪上；接着我们把蔬菜平均地布在肉末上，最后，我们把剩下的半包奶酪全数洒在蔬菜上，比萨饼就落成啦。
我的比萨饼别致出炉啦！一股喷喷香气扑鼻而来，一闻就让人垂唌三尺。只见黄色的面饼上有红色的火腿、绿色的豌豆、金色的玉米粒儿，斑斓极了。我先用铲子给妈妈盛了一块，我自己也赶忙盛了一块。一口咬下去，哇！又松又软、又喷喷香又鲜。我三口两口就把它扫进肚里。吃了一块不外瘾我再吃一块。
盘子里还有三块比萨，我舍不得吃了。我要流过爸爸和外公吃，让他们也试试我的手艺。
学生周记 篇10
我记忆的长河中，有良多令人难忘的事。第一次自己去黉舍，第一次自己烧开水，第一次自己做饭……又是一个皓月当空的夜晚，我又静静地靠在窗边赏识着远处日边那清白的月亮，脑海里却闪现出那件令我一贯难以健忘的事……
记得那是我小学二年级时的暑假，我跟着爸爸妈妈来到我们的家乡来度假。在奶奶家的旁边，奶奶种了良多又除夜又甜的喷喷香瓜，当然奶奶多次警告我：“记住，当然此刻瓜已成熟了，但还不能摘，因为瓜地里的蜜蜂可是不饶人的哦！”“我不怕！有甚么好怕的！”我老是阳奉阴背的.说。为了向巨匠证实我是勇士，一日下战书，我倏忽心血来潮，骗爸爸妈妈说出去玩，便拿起一个除夜篮子，像敢死队似的兴冲冲地跑进了瓜田，我毛骨悚然地朝一个除夜喷喷香瓜前进，当我马上要摘到时，我的耳边响起了“嗡嗡”的蜜蜂声，我手心一凉，“呀！完了！蜜蜂来了！”我丢下篮子，撒腿就跑！我倏忽感应一阵锥心的痛，哎呀呀！被蛰了，我忍着伤痛，狼狈地跑出了瓜地。谢日谢地，只受了一点儿伤，这是我事实下场除夜白了“不听白叟言——吃亏在面前”的深切寄义。下次我可不敢再这么冒失行事了。我心想：此次的履历既让我尝到了蜜蜂的短长，还让我除夜白了干事不能逞强，否则只会吃亏。
夜，比适才更安好了，我在清白的月光下逐步地进入了甜美的黑甜乡……
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