语文教研勾当主持稿(15篇)
在当今社会糊口中，我们愈来愈需要主持稿，主持稿是一门艺术，一般来讲有固定的套路。相信良多伴侣都对写主持稿感应很是忧?吧，下面是小编清理的语文教研勾当主持稿，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
语文教研勾当主持稿1
尊敬的列位率领、教员：
巨匠上午好！
今天，我们在这里欢聚一堂，配合进行教研勾当，请准予我代表我们黉舍对列位率领的到来暗示强烈强烈热闹的接待。
此次教研勾当由我主持，由教员做记实。
经由过程———教员的精心预备，她很专心肠给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议巨匠先用掌声对————教员的支出暗示感谢感动打动。
下面，就就教员先说说自己的课，说说成功的处所与不足的处所。有就教员讲话。
感谢感动打动教员的正视阐述、超卓讲话。俗语说：“政府者迷，傍不美不美观者清”，还请列位率领、教员多多匡正。我们都是一家人，一家人不说两家话。下面先请列位教员提出珍贵的定见和建议。我但愿列位教员都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的熟谙、不雅概念、不雅概念、收成等肝胆照人的说出来。
感谢感动打动列位教员的.超卓点评。
今天借这个珍贵的机缘，我们请在坐的率领，为我们指导迷津，授予现场指导。巨匠掌声接待！下面，有请王校长进行讲话。
让我们再次以强烈强烈热闹的掌声感谢感动打动率领对我们工作的指导。因为时刻关系，我们今天的评课、议课勾当且则到此为止。
相信，在我们的泛泛教学中只要教员们多一份聪明，多一份立异，我们的教学水平会更上一个台阶！
今天的教研勾当到此竣事，此次勾当睁开的很成功，感谢感动巨匠！
语文教研勾当主持稿2
首先，我谨代表空压黉舍语文组全数教师向列位暗示强烈强烈热闹的接待和衷心的感谢感动打动，感谢感动打动巨匠介入、指导我们的语文教学教研勾当。今天教研勾当的主题是“语文教师的根底功之朗读揭示”。在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是浏览的起点，教师声情并茂的范读更能让语文进修布满生气。让我们用耳朵来享受，专心灵来聆听。
今天的勾当分为三个板块
第一，我声飞扬，从低年级最早是我校每位语文教员的朗读揭示;
第二，心有灵犀，是从高年级最早对第一轮的展示做共识点评或提出建议;
第三，由兄弟黉舍的教员们选出你们认为的三名朗读高手。
请一年级XX教员朗读童话故事《这儿真好》!
孩童的故事，孩童的措辞，孩童的世界，别感受一年级教员只长于童话，下面这位一年级教员将带给我们文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗当然历经百年，仍然传诵不衰，请听史亚辉朗读《海燕》。
史教员的朗读伴跟着鼓舞打动的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春季的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书，面临除夜海、乌云、闪感应传染着海燕给我们带来的生命之美。
经典就是这样，经久弥新，美美朗读都别有不合的滋味，请听二年级XX教员朗读朱自清的经典之作《仓皇》。
花开花谢，四时轮回，聪明的，请你奉告我，时刻若何就这样仓皇而过呢?让我们抓住她，赶忙来听李亚茹教员朗读的儿童诗歌《真想酿成除夜除夜的荷叶》。
我也想酿成除夜除夜的荷叶站在XX教员的课堂里。此刻，进入中段教师朗读时刻，请听曹教员朗读《庐山的云雾》。
刚朗读完的教员除夜学的专业是信息电子，三年教学是数学，到了这里，她最早学做语文教员，前进的速度和法度楷模都是无与伦比的，相信她必定也会在语文的世界里流连忘返。
有请我的朗读指导教员朗读《我爱这土地》。河山衰亡，当王佩在朗读的.时辰，你会感应传染所有的字都站了起来，因为她不是用手艺，而是用的心，心投入其中，朗读就仿佛有了魂灵。请听XX的《蒲公英》音色甜美、清爽自然。请听气焰磅礴，波澜壮阔的《长江之歌》。评委投票评选出三名朗读高手，XX无悬念地拔得头筹，XXX八两半斤。
竣事语：今天，我们站在文字里相望，站在文字里相融;美文雅韵，曲水流觞。最远的距离成为比来的咫尺;做语文教员是幸福的，我们可以朗读两千年的诗词歌赋，可以朗读万千世界的经典篇章。今天，不是一个教研勾当的竣事，而是一个“诗意语文”教员的最早，我们这样浏览着，行走着，步子就变得优雅、安闲起来。
语文教研勾当主持稿3
首先，我谨代表空压黉舍语文组全数教师向列位暗示强烈强烈热闹的接待和衷心的感谢感动打动，感谢感动打动家介入、指导我们的语文教学教研勾当。今天教研勾当的主题是“语文教师的根底功之朗读揭示”。在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是浏览的起点，教师声情并茂的范读更能让语文进修布满生气。让我们用耳朵来享受，专心灵来聆听。今天的勾当分为三个板块，第一，我声飞扬，从低年级最早是我校每位语文教员的朗读揭示；第二，心有灵犀，是从高年级最早对第一轮的展示做共识点评或提出建议；第三，由兄弟黉舍的教员们选出你们认为的三名朗读高手。
首先第一板块我声飞扬：请一年级张亚静教员朗读童话故事《这儿真好》！
孩童的故事，孩童的措辞，孩童的世界，别感受一年枷师只长于童话，下面这位一年枷师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗当然历经百年，仍然传诵不衰，请听史亚辉朗读《海燕》。
史教员的朗读伴跟着鼓舞打动的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春季的旋律、时代的前奏曲、的宣言书，面临海、乌云、闪感应传染着海燕给我们带来的生命之美。
经典就是这样，经久弥新，美美朗读都别有不合的滋味，请听二年级郭春霞教员朗读朱自清的经典之作《仓皇》。
花开花谢，四时轮回，聪明的，请你奉告我，时刻若何就这样仓皇而过呢？让我们抓住她，赶忙来听李亚茹教员朗读的儿童诗歌《真想酿成的荷叶》。
我也想酿成的荷叶站在李教员的课堂里。此刻，进入中段教师朗读时刻，请听曹迎燕教员朗读《庐山的云雾》。
刚朗读完的教员学的专业是信息电子，三年教学是数学，到了这里，她最早学做语文教员，前进的速度和法度楷模都是无与伦比的，相信她必定也会在语文的.世界里流连忘返。
有请我的朗读指导教员王佩朗读《我爱这土地》。日侵华，河山衰亡，当王佩在朗读的时辰，你会感应传染所有的字都站了起来，因为她不是用手艺，而是用的心，心投入其中，朗读就仿佛有了魂灵。请听朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清爽自然。请听气焰磅礴，波澜壮阔的《长江之歌》。评投票评选出三名朗读高手，王佩毫无悬念地拔得头筹，雯文、郭春霞、史亚辉、冯宁宁八两半斤。
竣事语：今天，我们站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韵，曲水流觞。最远的距离成为比来的咫尺；做语文教员是幸福的，我们可以朗读两千年的诗词歌赋，可以朗读万千世界的经典篇章。今天，不是一个教研勾当的竣事，而是一个“诗意语文”教员的最早，我们这样浏览着，行走着，步子就变得优雅、安闲起来……
语文教研勾当主持稿4
列位率领、列位教员：
家上午好!接待插手我们社黉舍小学语文教研组校本教研勾当。
今年暑假，在进修黉舍组织的主干教师培训勾傍边，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究;正视课堂不美观不美观不雅察看，弄好课后研究。为落拭魅赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研勾当分三环节。
第一个环节：课前研究。
首先请杨帆教员把二年级第27课《清亮的湖水》一课的教学设计同家交流。然后，家就这一课的教学设计睁开研究，助她改削、完美。
下面，有请杨帆教员。
(杨帆说课)
主持人：教员们，对杨帆教员关于《清亮的湖水》一课的设计，你们有甚么不雅概念，请家畅所欲言。
(与会教师揭晓定见)
主持人：适才，家畅所欲言，针对这一课的设计谈了良多。经由过程构和，我们对这篇课文理解得更深切，教学设计也更趋科学、合理。
第二个环节：公开课和课堂不美观不美观不雅察看。
第二节课由杨帆教员遵循改削后的教学设计上公开课，在杨帆教员上课的时辰，我们要当真做课堂不美观不美观不雅察看。我们重点从以下六个方面来不美观不美观不雅察看：教态措辞、课堂发问、课堂调控、进修气象、过程评价、教学方针。听课过程中，每位教员可重点选择一两个方面着重不美观不美观不雅察看，这样更有益于课后研究的深切、具体。
第三个环节：课后研究。
主持人：下面，我们进行第三个环节课后研究。首先请杨帆教员做课后思。
(杨教员的课后思)
主持人：适才我们听了杨教员的课后思，很其实。下面请列位教员遵循我们的'听课分工，有所着重地畅所欲言。
(听课教师讲话)
主持人：《课标》中要求使学生具有顺应现实需要的识字能力，浏览能力，学会应用多种浏览编制，能初步理解鉴赏文学作品。杨教员在这节课中有良多处所都闪现出来这一点。
中国有句古话念书百遍，其义自现。朗读是多种感官介入，以声释义的勾当。
杨教员长于应用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，应用以读代讲的编制，让学学活跃脑动口、出手，充实调动学生的积极性。充实阐扬自己优势，设计了斑斓的气象等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们吃苦全力，必定会找到解决编制，获最后成功。
同时但愿杨帆教员将列位教员的建议能在实践中消化，组成自己的，对课堂教学有助的有用的工具。
下面请列位教员写出本次教研勾当的思。
感谢感动列位率领和教员
语文教研勾当主持稿5
接下来有就教员进行第五单元教材解读。
程XX组织巨匠进行小问题研究《若何不美不美观课议课》。
下面就由两校上课的三位语文教员遵循自己执教课的方针告竣气象进行说课及谈反思。
首先有请。
评课互动：听了三位教员的说课和主题讲话，在坐的列位教员必定又都闪现起上午课堂上一幕幕超卓的`场景。下面有请我们的才女组长针对上午的三堂课进行评议。
XX的点评总让我们获得良多启发，因为时刻关系，我校教员下去往后再进行参议交流。我们二年级语文组从20xx年下半年起最早了小课题研究——《畅游识字课堂，开启语文之门》，在全数教员的配合全力下，我们的课题于今年4月正式结题，此刻就教员做小课题结题陈述。
今天的教研勾当也获得了黉舍率领的正视，我们请主任对本次教研参议勾当进行简单小结。巨匠接待！
最后，再一次感谢感动打动率领、小学二年级语文教研组的全数教员们！感谢感动巨匠！今天的教研参议勾当到此竣事。
语文教研勾当主持稿6
列位率领、列位教员：
巨匠好!
今天，我们聚在一路构和小学数学课堂教学。请准予我代表我们黉舍强烈强烈热闹接待率领的到来。
我主持研勾当由我主持，由我主持xxx教员做记实。
首先要感谢感动打动xxx教员向我们揭示了一门超卓的数学不美观不美观不雅察看课——《xxx》。之前也传说风闻过xxx教员的良多课，她向我们揭示的每节课，都让我们回味无限，留下了深切的印象，我被打动了xxx教师有勇气考试考试课堂教学，积极站在课程更始的行列。下面请先请xxx-教员授课反思。
2、xxx教员具体阐述了他对教材的怪异理解和思虑。xxx在教员的课堂上，我们必然会有良多感应传染。本着配合前进、配合前进的原则，但愿巨匠畅所欲言，毫无保留地拿出课后对课堂的.理解、不雅概念、不雅概念、收成或教学中的思疑。
3、感谢感动打动教员们真诚而超卓的交流。一种聪明和魅力投射在每小我的交流中。我们从不合的方面分化和评价了这门课，这对促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有首要价值。课堂教学是一门遗憾的艺术。恰是因为总有遗憾，我们才会不竭前进和成长。再次感谢感动打动xxx教员给了我们一门超卓的数学课。
4、请王校长指导本次教研工作，接待掌声。
感谢感动打动王校长对我们教研工作的指导，给了我们很好的指导和启发。会后，我们将进一步反思，全力朝着新课程更始的标的方针成长。
今天的教研勾当到此竣事，勾当很是成功，感谢感动！
语文教研勾当主持稿7
列位宾客、教员们：上午好！
在这冬季暖阳、岁末忙碌的季节里，我们再一次迎来了我们的校教研勾当。
有人说，语文世界是超出了合用价值不美不美观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营建幸福的语文世界，在这类世界中，课前的期待，课中的知足，课后的.贪恋，连同我们自己会变得简单而深切，清楚而又丰硕。接下来让我们一路走进布满本真的情性和人道的课堂。
宋教员引领的《西湖》那么富有诗情画意，让我们流连忘返。
教员们，我们一路赏识，一路采撷，当我们收成了累累硕果，别健忘把强烈强烈热闹的掌声送给上课的教员们哦！
接下来有请考试考试小学的两位教员为上午的语文课堂作超卓的点评！
上午的勾当到此竣事，感谢感动打动三位教员超卓的课堂！下战书相约1点20分。就教员们准时插手。感谢感动！
互动评课
教员们，此次勾当当然即将竣事，可是我们为语文教学实践的脚步永不竭驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能赏识加倍斑斓的教育风光，享受更成心义的教育幸福。感谢感动打动黉舍率领对本次勾当的鼎力撑持，感谢感动打动所有积极介入本次勾当的教员们！巨匠辛劳了！感谢感动巨匠！
语文教研勾当主持稿8
①勾当一：课前声名8:30
尊敬的列位率领、教员，巨匠好。在这样一个夸姣的季节，巨匠相聚我们偏店小学，配合研究小学语文课堂教学，理当是一件兴奋而成心义的工作。
今天请巨匠不美不美观摩的有用课堂研究勾当分两个环节进行。第一个环节由百花黉舍杨勇教员给巨匠上公开课，杨勇教员插手湘潭县“杏坛之星”,是县小语专业委员会理事,镇级主干教师,是百花黉舍青年语文教师。请全数语文教员进行听课不美不美观课，汇集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,感谢感动合作；第二个环节进行评课议课勾当。
勾当二：课后学生离场9:40
适才杨勇教员很专心肠给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议巨匠用掌声对杨教员的支出暗示感谢感动打动。
勾当三：进入评课、议课勾当
组织讲话顺次：
1、我们首先请杨勇教员就本节课的方针告竣气象作一个自评。
2、“政府者迷，傍不美不美观者清”插手我们今天会议的代表，都是教育教学方面的熟行熟行，下面我们请省、市级主干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林教员谈一谈自己不美不美观课的感应传染。
勾当四：竣事研究勾当。9:50
因为时刻关系，我们今天的评课、议课勾当且则到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创作发现性要求也越高，是以理想的课堂教学予现实总有差距，我们研究的是一个永远的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到加倍斑斓的教育风光，享遭到更成心义的教育幸福。
②勾当一：课前声名9:55
尊敬的列位率领、教员，巨匠好。在这样一个夸姣的季节，巨匠相聚我们云龙考试考试小学，配合研究小学语文课堂教学，理当是一件兴奋而成心义的工作。
今天请巨匠不美不美观摩的有用课堂研究勾当分两个环节进行。第一个环节由花石中心小学刘俏梅教员给巨匠上公开课，刘俏梅教员是市优良教师,湘潭县小语带头人,县小语专业委员会副秘书长,花石小学教科室主任,县“杏坛之星”获奖者。请全数语文教员进行听课不美不美观课，汇集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,感谢感动合作；第二个环节进行评课、议课勾当。
勾当二：课后学生离场10:40
适才刘俏梅教员很专心肠给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议巨匠用掌声对刘教员的支出暗示感谢感动打动。
勾当三：进入评课、议课勾当
组织讲话顺次：
1、我们首先请刘俏梅教员就本节课的方针告竣气象作一个自评。
2、“政府者迷，傍不美不美观者清”插手我们今天会议的代表，都是教育教学方面的熟行熟行，下面我们请市级主干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事,花石中心小学教育主任,县“杏坛之星”获得者欧良娇教员谈一谈自己不美不美观课的感应传染。
勾当四：竣事评课、议课勾当10:50—11:00
因为时刻关系，我们今天的评课议、课勾当且则到此为止。请所有教师进入教学楼2栋3楼表演厅插手课题论坛,听取专家点评勾当总结。
校本教研勾当主持词
列位率领、列位教员：
巨匠上午好！接待插手我们除夜社黉舍小学语文教研组校本教研勾当。
今年暑假，在进修黉舍组织的主干教师培训勾傍边，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究；正视课堂不美观不美观不雅察看，弄好课后研究。为落拭魅赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研勾当分三环节。
第一个环节：课前研究。
首先请杨帆教员把二年级第27课《清亮的湖水》一课的教学设计同巨匠交流。然后，巨匠就这一课的教学设计睁开研究，辅佐她改削、完美。
下面，有请杨帆教员。
（杨帆说课）
主持人：教员们，对杨帆教员关于《清亮的湖水》一课的设计，你们有甚么不雅概念，请巨匠畅所欲言。
（与会教师揭晓定见）
主持人：适才，巨匠畅所欲言，针对这一课的设计谈了良多。经由过程构和，我们对这篇课文理解得更深切，教学设计也更趋科学、合理。
第二个环节：公开课和课堂不美观不美观不雅察看。
第二节课由杨帆教员遵循改削后的教学设计上公开课，在杨帆教员上课的时辰，我们要当真做课堂不美观不美观不雅察看。我们重点从以下六个方面来不美观不美观不雅察看：教态措辞、课堂发问、课堂调控、进修气象、过程评价、教学方针。听课过程中，每位教员可重点选择一两个方面着重不美观不美观不雅察看，这样更有益于课后研究的深切、具体。
第三个环节：课后研究。
主持人：下面，我们进行第三个环节课后研究。首先请杨帆教员做课后反思。
（杨教员的课后反思）
主持人：适才我们听了杨教员的课后反思，很其实。下面请列位教员遵循我们的听课分工，有所着重地畅所欲言。
（听课教师讲话）
主持人：《课标》中要求“使学生具有顺应现实需要的识字能力，浏览能力，学会应用多种浏览编制，能初步理解鉴赏文学作品。”杨教员在这节课中有良多处所都闪现出来这一点。 中国有句古话“念书百遍，其义自现”。朗读是多种感官介入，以声释义的勾当。
杨教员长于应用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，应用以读代讲的编制，让学学活跃脑﹑动口、出手，充实调动学生的积极性。充实阐扬自己优势，设计了斑斓的气象等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们吃苦全力，必定会找到解决编制，获最后成功。
同时但愿杨帆教员将列位教员的建议能在实践中消化，组成自己的，对课堂教学有辅佐的.有用的工具。
下面请列位教员写出本次教研勾当的反思。
感谢感动列位率领和教员。
尊敬的列位率领，列位教员，下战书好！
很兴奋在这个甜密的月份里，我们相聚在这里，配合参议最小级此外教研勾当-----校级教研组勾当。首先我谨代表二小全数师生对巨匠的到来暗示热忱的接待。
今天的法度楷模是这样放置的：首先让金教员为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教教员说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校教员，也有在坐的每位，到时但愿每位都能介入），最后由我们的数学的专家----王益静教员作专业引领；下一个环节即是到二楼听一听我们陈主任的讲座；
在上课之前由我来讲一讲我们汇集到的问题：在教学中，我们经常会碰着让学生不美观不美观不雅察看、出手
操作啦、举糊口中的例子等等，出格是图形与几何此举会更多，但事实要达到甚么方针？再好比，新增添的“图形与步履”中的“轴对称图形”，分隔两个年级，我们又理当若何掌控“度”、方针的拟定该若何？??细微的问题。今天我们就环抱着这些细微的问题睁开教研勾当。
下面有请我校的金薇薇教员给巨匠上研究课。
揭示课
课已揭示终了，请巨匠安眠10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的教员”作好预备。 执教教员说课
适才金薇薇教员很专心肠给我们上了研究课。我想请巨匠和我一路用掌声对金教员的支出暗示感谢感动打动。
下面有请金教员就自己执教课的方针告竣气象进行说课。
课互动：
听了金教员的课后反思，在坐列位必定有自己的设法和感应传染。下面我们就进入评课互动环节，但愿巨匠能畅所欲言！
谁愿为先！
这样吧，我先为巨匠抛砖引玉。
金教员有执教“剖断题”时提到一点：你设计此题的意图是甚么？你达到方针了吗？
常说“政府者迷，傍不美不美观者清”。 今天插手我们会议的代表都是数学教育教学方面的熟行高手。但愿列位能就自己的不美不美观课谈谈感应传染！为我们的研究提出珍贵的定见和建议。
专家点评：
这些问题一贯是我校教师们的思疑。
今天借这个珍贵的机缘，我们请在坐的黉舍率领----政教处主任，王益静教员为我们指导迷津，授予现场指导。巨匠接待！
勾当小结：
感谢感动打动专家们给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，全力去敦促我校校本教研朝着纵深成长。
最后，再一次感谢感动打动列位率领、列位同仁、我校数学组全数教员！
感谢感动巨匠！
语文教研勾当主持稿9
尊敬的列位率领，列位教员：
巨匠上午好！
群文浏览，以阅赏心，以读为伴。我们在浏览的世界里，试探未知的能量。此次教研勾当是由四年级教研组承办的。在高段语文组的引领和指导下，在三年级语文组的启发和借鉴下，这一次，我们组也有了自己的试探和考试考试。
接下来，有请傅鸣艳教员和四（6）班的孩子们为我们带来“震动心灵，传递真情，动物情怀群文浏览。”
掌声接待！
傅鸣艳课例
听了傅明艳教员的这节课，我看到良多教员的眼睛里都明灭着泪光。原本，在动物的世界里，有着那么多震动你我心灵的竭诚激情。感谢感动傅教员带来的这节群文浏览课，让我们再次把掌声送给她！我想用两个词语来归纳综合傅教员留给我的印象，那就是“学‘傅’五车，‘鸣艳’悦耳”。傅鸣艳教员激情亲热自然的教态，课堂透露的真情实感，与孩子们之间的默契合作，为我们闪现了一场动物世界的激情体验。
下面我们安眠5分钟，超卓稍后继续！
中场安眠
列位教员请入坐。曾在微博上看到过这样一句话，“真实的安好，不是避开车马鼓噪，而是在心里呵护一朵花开。”傅鸣艳教员的这节课，又是履历了若何的考验，若何的沉淀往后才绽放了这朵“动物情怀”之花呢？有请今年段的周莉苏教员为我们讲讲，我们组“磨课的那些事儿”
周莉苏“磨课心路”
有人说，现实糊口经常要比片子剧本更超卓。听了周教员讲述的磨课心路，我感应传染到团队合作的力量，体味到试探过程的乐趣，感悟到反思往后的沉淀与堆集，收成多多，超卓多多！
花开虽明艳，草亦有呢喃。一贯为我们四年级语文组引领标的方针的邵晓珍教员又有哪些心里话想对我们说呢？我们一路来听一听她心里的草根喃语吧。
邵晓珍“草根喃语”
听了邵晓珍教员的草根喃语，我想说“”（这里还需填补）
“一千个读者心中有一千的哈姆雷特”。相信在坐的列位教员对这一节群文浏览研究课必然也有自己的设法和思虑，那么接下来，我们就以年级组为单元进行构和，时刻为15分钟。期待列位教员们的思惟碰撞！
分组构和
接下来，我们先请四年级组的左厚英教员来谈一谈关于这一节群文浏览课的设法和思虑。那么等左教员讲话终了后，我们按由低到高的.顺次，各年级组派代表讲话。
分组评课
适才列位教员从不合角度，不合的方面谈了自己的不雅概念、不雅概念和收成。感谢感动打动列位教员的超卓点评！仿佛每次的群文浏览研究课总会留着我们这样或那样的遗憾和思疑，对“1+x”群文浏览，真是“想说爱你不等闲。”对一个期待我们试探和挖掘的未知规模，在教育之路上一贯为我们引领标的方针的潘校长又有哪些不雅概念和设法要和我们分享呢？让我们掌声有请潘校长为我们“指导迷津”。
潘校点评
竣事语：
一路赏识，一路采撷。一路吐蕊，一路芳喷香。我们一贯在教学实践的路上奋勇前行着。相信，在追寻群文浏览的过程中，我们更能赏识到斑斓的教育风光，享受更成心义的教育幸福。感谢感动打动黉舍率领对本次勾当的鼎力撑持，感谢感动打动所有积极介入本次勾当的教员们！巨匠辛劳了！感谢感动巨匠！本次群文浏览教学研究勾当，到此竣事！
语文教研勾当主持稿10
列位率领、列位教员：
巨匠好！
在这春景烂漫的三月，我们本着“配合前进、配合提高”的原则相聚在这里，配合参议一年级学生识字难的问题。中国的文化博除夜渊源，中国的文字更是中国文化的闪现，每个汉字的背后都有一个故事或一个典故。《语文课程尺度》了了指出：识字写字是浏览和写作的`根底，是1—2年级的教学重点，第一学段要熟谙经常操作汉字1600—1800个。而此刻的孩子春秋小，从小娇生惯养，一进入小学就要识记这么多生字，切当有一种“赶鸭子上架”的感应传染，对语文教师来讲，识字教学同样成了一个难点，识字教学自己就很古板乏味，再加上课时放置又紧，该若何培育孩子自动识字的欲望，调动学生的识字欢兴奋乐喜爱，省时高效的完成教学使命等问题，就成了教师们必需面临的问题。针对这一问题我们必定了本次主题教研勾当的主题——“教给孩子识字编制，培育一年级学生识字欢兴奋乐喜爱”。以本主题为勾当主线，课堂为主阵地，教师为主体，已睁开了集体备课、指导教师指导青年教师备课、市级主干教师上公开课，青年教师上研修陈述请示课等一系列教研勾当。在此，很是感谢感动打动xx和xx两位做课教师为巨匠献课。
为了使我们的勾当能给巨匠尔后的教学带来便当，使教师队伍快速成长，学生最除夜受益，使本次的主题教研勾当开花功能。我但愿列位教员都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的熟谙、不雅概念、不雅概念、收成和自己在识字教学中的一些好的编制，建议等与巨匠分享、交流，以求配合前进。
本次主题研究勾当共有四项议程：
1、首先请集体备课组成员代表xx教员就《荷叶圆圆》这一课的集体备课过程做一简单陈述。
2、两位执教教员说说自己的授课思绪和授课后的感悟、反思。
3、主题经验交流：
就本次主题教研勾当及两位做课教师闪现主题研究课，恳就教员们真诚点评并谈谈自己在识字教学中的好编制，以便我们尔后更好地上好识字课。首先请xx教员讲话，巨匠接待！
1、经由过程本次主题教研勾当，使我们在识字教学方面学到了一些好的识字编制，好比游戏识字、换偏旁识字、儿歌识字、编灯谜识字，丹青识字等。
2、提高了教师们集体备课的能力与掌控课堂的能力。
3、为“教给孩子识字编制，培育一年级学生识字欢兴奋乐喜爱”的小课题研究奠基了根底。
当然，本次勾当也存在着一些不足，预备仓皇，与我们的教学设想有必定的差距。在尔后的研究勾傍边我们会虚心向其他年级组进修，向在坐的列位进修。
4、请校率领就本次主题教研勾算作超卓点评
首先感谢感动打动校率领对本次教研勾当的鼎力撑持与必然，其次感谢感动打动插手本次教研勾当全数教员的积极介入，感谢感动你们的介入，我用“用爱糊口，你会使自己幸福！用爱工作，你会使良多人幸福！”来竣事本次主题教研勾当。最后，再一次感谢感动打动巨匠的介入，本次勾当到此竣事！
语文教研勾当主持稿11
尊敬的列位率领、教员：
巨匠下战书好!
很兴奋在这个季节我们相聚在这里，配合研究小学起步作文教学,相信有巨匠的介入，我们此次教研勾当会消弭窗外的冰凉，让语文教学春意盎然，更上一个新的台阶!作文教学一贯是小学语文教学的亏弱环节，也一贯是语文教学的一个重点和难点。《语文课程尺度》指出：“写作是应用措辞文字进行表达和交流的首要编制，是熟谙世界、熟谙自我、进行创作发现性表述的过程。写作能力是语文素养的综合闪现。”
若何提高起步作文的`实效性。切实提高小学生的习作能力，让他们乐写、爱写、会写，今天就让我们借此机缘，畅所欲言，配合研究、配合前进、配合提高。此次的教研勾当，有以下几个环节：
1、一节习作片段讲授课。
2、巨匠对授课教师进行评课、议课。
“政府者迷，傍不美不美观者清”，还请列位率领、教员多匡正。我们都是一家人，一家人不说两家话。下面请列位教员提出珍贵的定见和建议。我但愿列位教员都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的熟谙、不雅概念、不雅概念、收成等肝胆照人的说出来。
3、教师揭示自己作文教学的成功的处所。
4、质疑解惑。
是啊作文教学一要激起欢兴奋乐喜爱，让学生“有话愿说”;二要睁开勾当，让学生“有话可说”;三要指导浏览，让学生“有话能说”。可是实施过程中，教员还有良多思疑。此刻就让我们畅所欲言。
总结：在今天的勾傍边，有教员的自我分化，也有教员们的直言不讳，相信巨匠都有自己的收成。若何进行起步作文教学，若何使学生的作文有自己的特点，这是一个永远的话题，但愿教员们能博采众山之石，筑建自己的城池。相信，在我们的泛泛教学中只要教员们多一份聪明，多一份立异，我们的教学之花必定会加倍灿艳多彩!最后，再一次感谢感动打动列位率领、感谢感动打动列位同仁，感谢感动巨匠!今天的勾当到此竣事。
再次感谢感动打动列位同仁的到来。今天勾当到此竣事。祝巨匠工作顺遂!
语文教研勾当主持稿12
开场白：
列位率领、列位教员，巨匠好！首先感谢感动打动卢教员，在我们申请品牌教研组的验收勾傍边，今天代表我们五年级语文组上了一节揭示课，她是我们语文组的教学主干，年年教五年级，兢兢业业。对她执教的这节课，我们巨匠必然会有良多的启发。为了更好的总结此次勾当并指导尔后的课堂教学，我们本着“配合前进、配合提高”的原则，在此进行听、评课勾当。我但愿列位教员都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的熟谙、不雅概念、不雅概念、收成等肝胆照人的说出来。
法度楷模：
一．先请执教人卢教员说说自己的授课思绪和授课后的感悟、反思
二．评课：卢教员对自己的课说出了自己的熟谙，下面教员畅所欲言，谈谈自己的评价。
3、四年级语文组长韩教员也插手了我们的评课勾当，请韩评课
四．我的总结讲话
对这节课的评价，几位教员已说的很周全了，我不再几回再三。我只针对往后的课堂教学提几点建议和自己的熟谙，与巨匠配合参议。
1. 精心研读教材，挖掘教材，切拭魅找准每节内容的重点、难点
上课前要思虑一下：我这节课的理想方针是甚么？我想让学生履历甚么？获得甚么？采纳甚么样的手段若何才能告竣我的教学方针？若何设计教学斗劲合理？学生闪现某种气象可若何回应？若何才能有用的抓住重点、打破难点？对这一切教师都要做到心中罕有。
2. 要措置好内容与形式的关系
一堂好课理当是内容与形式的完美连络。充实的内容能使学生获得更多的常识，并能提高能力、成长智力,而好的形式能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱,使课堂教学收到事半功倍的下场。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。
3. 要精心设计每个问题，指导学生多念书。我们的发问要有方针性，力争每道题都有存在的.价值。要让学生在念书中感悟文本。
4、全力提高自己素质。在闲暇时刻里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌控一些新的教学理念和前进前辈的教学编制。出格是谢宇教员，你是我校的后备力量，是我们的生力军，必定要增强自己的根底功操练，内提素质，外塑形象，争夺在较短的时刻内把自己推出去。
若何上好每节课？若何才能使课上的有自己的特点，而且还要有成效，学生又甘愿宁可核准领受？这是需要持久研究的课题。为了学生，为了把自己的课上的加倍完美，我们一路全力吧。
教员们，此次勾当当然即将竣事，可是我们为语文教学实践的脚步永不竭驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能赏识加倍斑斓的教育风光，享受更成心义的教育幸福。感谢感动打动黉舍率领对本次勾当的鼎力撑持，感谢感动打动所有积极介入本次勾当的教员们！巨匠辛劳了！感谢感动巨匠！
语文教研勾当主持稿13
尊敬的列位率领、亲爱的教员们：
巨匠好！
子曰，学而时习之，不亦悦乎；有朋自远方来，不亦乐乎。在这春暖花开、桃红柳绿的夸姣时节，我们又相聚在这配合插手集体备课勾当，对列位率领今天能亲自指导，这是我们语文组的莫除夜侥幸。在此，我们首先请用强烈强烈热闹的掌声对列位率领到来，暗示强烈强烈热闹的接待和衷心的感谢感动打动！
今天为我们说课的是二年级组的李政燕教员，她所供给的课例是二年级下册只字五。 仍是，我们的说课分为以下六个议程：
1、二年级组教师就识字五进行教材分化。
2、主讲李政燕教员说说本堂课设计理念，并进行经验分享。
3、本组教员思惟碰撞，就本堂课睁开交流、构和。
4、请我们稼依小学徐主任就本堂课进行小结。
5、请我们稼依中心校率领对我们的工作作指导。
6、有请县上的率领对我们的工作提出珍贵的定见或建议
今天我们就“高效识字教学”睁开研究，首要方针是要参议小学语文识字的有用教学编制，提高学生的进修质量。
首先我们请二年级组张强敏教员就识字五进行教材分化。
下面让我们掌声接待李教员就执教的《识字五》进行说课及经验分享。
感谢感动打动李教员具体的说课，此刻请本组教员们就李教员执教的《识字五》的教学设计及她的教学思疑点睁开构和。
教员们从识字教学设计的科学性、识字教学编制的多样性、有用性及教师对学生综合能力培育等方面进行了交流和参议，相信每位教员都必定从李教员的`课堂上有所感悟。下面请我们的徐主任就本堂课进行小结。
感谢感动打动主任言简意赅的小结。今天借这个珍贵的机缘，我们是不是有幸请尊敬的率领为我们送上精神“玫瑰”，给以我们工作上的指导和点拨呢？让我们掌声接待中心校率领——为我们指导迷津！
有请——
下面请县上的率领对我们的集体备课提出珍贵的定见或建议。
感谢感动您对我们教研工作的指导，感谢感动打动您给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，全力去敦促语文组的成长。也感谢感动打动在坐的列位教师对我们此次教研工作的鼎力撑持。
最后，再一次感谢感动打动我们尊敬的列位率领和全数教员！感谢感动巨匠！
语文教研勾当主持稿14
尊敬的列位率领、列位专家、教员们：
巨匠好！
暑往寒来，在这寒梅绽放的季节里，请我们以强烈强烈热闹掌声接待列位率领、列位专妓炒我校搜检指导工作。
我叫 ，现任 ，今天由我来主持此次教研勾当。
今天我校 教员代表我们语文教研组上了一节揭示课， 教员是我校的教学主干。 教员执教的这节课，真可谓精心设计、专心教学。为了更好的总结此次勾当并指导尔后的`课堂教学，我们本着“配合前进、配合提高”的原则，在此进行评课勾当。
此次的教研勾当，有以下几个环节：
1、由我们黉舍的授课教员 进行说课并反思这节课。
2、我校教员畅所欲言，对 师执教的这节课进行点评。
3、恳请列位率领、列位专家对我们进行现场指导，提出珍贵定见。
【一】首先，请我们的授课教员 进行说课并反思这节课。
适才 教员很专心肠给我们上了一节公开课，并进行了自我反思。我提议巨匠用掌声对 教员的支出暗示感谢感动打动。
【二】接下来有请我校教员畅所欲言，揭晓自己的不雅概念！
我但愿列位教员都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的熟谙、不雅概念、不雅概念、收成等肝胆照人的说出来。
适才列位教员从不合角度，不合的方面谈了自己的感应、体味，感谢感动打动列位教员的超卓点评！
【三】下面请让我们以强烈强烈热闹的掌声恳请列位率领、列位专家为我们指导迷津，给以现场指导。
时刻过的真快，我们今天的勾当即将竣事，可是我们为语文教学实践的脚步永不竭驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能享受加倍超卓的语文课堂，赏识加倍斑斓的教育风光。
再次感谢感动打动列位率领、列位专家对我校教研勾当给以的指导，感谢感动打动所有积极介入本次勾当的教员们！巨匠辛劳了！感谢感动巨匠！
语文教研勾当主持稿15
列位教员、列位家长伴侣们：
巨匠上午好！
今天，我们在这里进行语文主题进修考试考试培训勾当。
插手会议的有我们一校四区全数教师400余人、优良家长代表近200人，区教研室小学教研团队也前来培训现场。接待列位率领、列位家长的到来、感谢感动打动你们的撑持！
今天，我们很侥幸地礼聘到了新黉舍研究院及潍坊寿光世纪黉舍的四位专家为我们做语文主题进修考试考试的培训，下面，我向巨匠介绍列位到会的专家，他们是北京新黉舍研究院中小学语文课程研究中心的刘修勤主任、刘主任曾任吉林省抚松县考试考试小黉舍长、抚松县教师进修黉舍副校长、语文教研员；山东寿光世纪黉舍副校长、山东省特级教师毕英春教员；山东寿光世纪黉舍的黄学慧教员；山东寿光世纪黉舍的孙海燕教员。
让我们掌声接待他们的到来！
本是阳春三月，乍暖还寒的时节，室外，凉气袭人，室内，却暖意融融，因为我们，带着对列位专家的期盼，带着对语文主题进修考试考试的热忱相聚这里，这份期待、这份热忱，足以缓和我们在坐的每小我。
小学语文主题进修考试考试，是人事部、教育部"特级教师筹算"考试考试项目，是国家课题"新黉舍步履研究"的首要项目，被教育部核准列为全国教育科学"十二五"筹算课题。自20xx年启动，很快成长到全国，今朝，全国已有22个省市自治区快要4000所黉舍介入了考试考试，在实践中获得了丰硕的功能，影响愈来愈除夜，激发了各方面的欢兴奋乐喜爱和关注。20xx年尾，临沂市引进了这项考试考试，所有市直中小学全数插手考试考试，我们黉舍作为区里的首批考试考试黉舍插手了这支考试考试队伍。
此次语文主题进修考试考试培训勾当，首要放置了三项内容，一是聆听专家陈述，二是不美不美观摩课堂教学，三是进行单元整体备课。
下面，先请刘修勤主任为巨匠做陈述，问题问题是【"语文主题进修"改变了教师的行走编制】，有请刘主任！
刘主任为巨匠所作的专题讲座，用亲和的措辞、活跃的实例为我们具体地解读并介绍了语文主题进修考试考试的发源、考试考试的'特点、考试考试获得的功能，并从黉舍层面、教师层面、家长层面提出了很是好的建议，让我们对语文主题进修考试考试有了周全的体味和熟谙。有一句话打动了我，那就是李希贵师长教师总结的，语文主题进修，简单地说就是一句话"一个快乐喜爱念书的教员领着一群快乐喜爱念书的孩子在文字的世界里不雅参观的过程。"这是一幅很是暖心的画面，更是我们在坐的每位教育人所追求的一种夸姣的教育境地。再次感谢感动打动刘主任！安眠10分钟。9:50超卓继续。
"语文主题进修"的内在是经由过程课内浏览、课内进修来进修语文。把传统的课外浏览放置在课内进行。遵循"语文主题进修"考试考试要求，每两周就要学完一个单元的教材和一本配套的《语文主题进修丛书》。这就要求把教材内容缩短在三分之一课时内完成，而把其余除夜部门时刻用于浏览。考试考试之初教员们都有良多的迷惑：三四课时内能完成一个单元的教学使命吗？除夜量的浏览材料又若何去指导学生完成？若何以一篇带多篇的浏览？带着这些疑问，让我们一路跟着毕英春教员走进课堂，经由过程活跃的课例来寻觅谜底。孩子们已预备好了。
感谢感动打动毕教员的超卓揭示！感谢感动打动这些可爱的孩子们！因为此刻仍是假期，我们没有打搅其他的学生，今天来上课的都是我们教员的孩子，他们有五年级的，也有四年级的，甚至还有一年级的孩子也英勇地走上了讲台。能和毕教员一路上课，收成那么除夜，默示这么优良，真了不起！巨匠都替他们兴奋！掌声送给毕教员和这些可爱的孩子们！
毕教员是山东省特级教师、齐鲁、山东省教学高手、山东省青语会副理事长，入选国家专家成本库，她构建了"1+X单元授课教学",该教学特点在【山东教育】【小学语文教学】【人平易近教育】上接踵揭晓。她多次插手、省级公开课，代表内在赴喷喷香港执教两岸四地浏览教学不美不美观摩课，出书小我专著【让语文焕发生命的光华】。
接下来，我们请毕英春教员为我们作陈述【整合优化双主题，实施单元整体教学】。掌声有请！
再次感谢感动打动毕教员的超卓陈述！从今天起，我们黉舍的语文主题进修考试考试正式启动，行走在考试考试更始的路上，我们心里有苍莽、有思疑，但也有"柳暗花明又一村"的豁然开畅，更有做好考试考试的决心和抉择抉择信念，相信有专家团队的引领，有教研室率领的撑持，有所有教员的支出，有家长的全力配合，我们的语文主题进修考试考试必定会走得很远！
今天上午的内容就进行到这里，下战书两点，我们所有的语文教员分低中高三个地址分袂由孙海燕、黄学慧和毕英春三位专家具体指导我们进行单元整体备课。其他的教员到各自校区继续做好开学前的预备工作。
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