庆六一主持词

【举荐】庆六一主持词3篇

　　主持词可以采纳和历史文化有关的表述编制去写作以晋升勾当的文化内在。在当今社会中，良多晚会、会议都经由过程主持人来活跃空气，那么若何把主持词做到重点主题呢？下面是小编精心清理的庆六一主持词3篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

庆六一主持词 篇1

　　男：敬爱的教员、亲爱的同窗们： 巨匠好！

　　女：弹去蒲月的风尘，迎来六月的年光，

　　男：当鲜红的太阳跃上地平线时 ，我们又迎来了新的一天

　　女：我们又迎来一个欢愉而成心义的节日——“六一”国际儿童节。

　　男：五年级道贺“六一”国际儿童节主题班会此刻最早。

　　女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个欲望

　　男：听，宏亮的队歌，唱出了我们高尚的理想，请赏识歌伴舞《我们是共产主义接棒人》

　　男：是绿洲的'甘泉和膏壤，滋养了纤细的幼苗

　　女：是教员忘我交怀，孕育了无数未来的但愿

　　男：感谢感动打动生命，让我们有跳动的魂灵；

　　女：感谢感动打动阳光，让我们有缓和的拥抱；

　　合：感谢感动打动糊口，让我们有喜怒哀乐；

　　男：让我们一路说一声：（合）感谢感动

　　男：夜的朦胧，止不住颗颗鼓舞打动的心

　　女：风的轻柔，道不尽人世深深的爱和情

　　男：同窗们，火伴们

　　女：让我们唱起生日歌

　　男：道贺我们自己的节日——（合）六一国际儿童节 音乐声起（生日歌）

　　男：看，雏鹰正在展翅遨游

　　女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

　　男：我们是明天的雄鹰

　　女：我们是祖国的未来

　　合：让我们，去迎接新世纪的曙光！

　　四年级道贺“六一”国际儿童节主题班会到此竣事 。

庆六一主持词 篇2

　　a：弹去蒲月的风尘，迎来六月的阳光，

　　b：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢喜的'海洋

　　c：奶奶说，六月是孩子的节日，

　　d：爷爷说，六月是花儿的世界，

　　a：教员说，六月是儿童的春季，

　　b：我们说，六月是成长的摇篮，

　　齐：六月，是胡想放飞的最早！

　　ａ：今天，我们共聚在六月辉煌的阳光里，

　　ｂ：欢歌笑语道出心中的欣喜

　　c：今天，我们共聚在六月灿艳的光环下，

　　d：手舞足蹈剖明你我的欢愉

　　a、b：让我们配合拥抱斑斓的六月

　　c、d：让我们尽兴盘桓欢愉的六月

　　a：今天，这里是你的舞台

　　b：今天，这里是你的六合

　　c：露出你辉煌的笑脸，

　　d：留下最夸姣的回忆

　　a：亲爱的火伴们

　　b：唱吧，跳吧

　　齐：这个六月属于我们！

庆六一主持词 篇3

　　（一）

　　甲：悠悠五千年，承载着中华平易近族的文明。

　　乙：滔滔黄河水，润育着华夏儿女的生息。

　　甲：在这悠悠的岁月中，《三字经》给人揭示了一个伟除夜平易近族的文明。

　　乙：在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟除夜平易近族的过程。

　　甲：它短小精壮、朗朗上口，

　　乙：它千百年来，尽人皆知！

　　甲：今天，我们重读《三字经》，

　　乙：今天，我们重读《三字经》，

　　甲：一路走近这经久不衰的文化至宝，

　　乙：配合感悟这国学经典的博除夜高深！

　　合：洗澡经典，对接伟除夜心灵！

　　甲：请赏识三年四班的歌舞----乐在《三字经》

　　（二）

　　甲： “黄喷喷香温席”、“孔融让梨”的故事让我们知道了在家要供献怙恃，驯良兄弟。

　　乙：“孟母三迁”、“五子及第”的典故更让我们除夜白了教育要坚韧不拔。

　　甲：上至天文，下至地舆，

　　乙：熟读《三字经》，可知全国是！请赏识三年一班的说唱表演----知在《三字经》

　　（三）

　　甲：朗读《三字经》，

　　乙：我们沉浸在圣贤理性的辉煌傍边。

　　甲：让我们在经典中追求此日地之灵气。

　　乙：让我们在经典中感应传染这万物之精髓。

　　甲：让我们在经典中追求道德之楷模。

　　乙：让我们在经典中陶冶道德之情操！

　　甲：那么就让我们在《三字经》的'进修中去寻觅这完美的谜底吧！

　　乙：请赏识三年五班的集体朗读----学在《三字经》

　　（四）

　　甲：品千古佳句，赏经典美文；

　　乙：与巨匠对话，与智者共舞；

　　甲：在吟诵中，我们罗致精髓；在朗读中，我们鼓吹美德！

　　乙：《三字经》的诗文深深切入同窗们的脑海，《三字经》的事理更会铭刻我们的心中！

　　甲：请赏识三年三班带来的歌舞表演----美在《三字经》

　　（五）三年二班直接上去表演

　　（六）

　　甲：懂礼仪，知人道；

　　乙：明事理，记古训；

　　甲：真善美，立品行，

　　乙：讲仁义，通古今！

　　甲：感谢感动打动三年二班的唱诵表演----爱在《三字经》（拍手）

　　甲：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快；

　　乙：它不单教我们若何识文断字，而且奉告我们良多做人的事理，让人受用生平。

　　甲：朗读经典、博学广识；

　　乙：朗读经典、少年养志 ！

　　甲:让平易近族的精神在我们血脉中流淌，

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