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黉舍教学质量分化会主持词
主持词要遵循勾当对象的不合去设置不合的主持词。在此刻的社会糊口中，各类场所可能都需要主持人，你知道写主持词需要寄望哪些问题吗？以下是小编为巨匠汇集的黉舍教学质量分化会主持词，接待巨匠分享。
黉舍教学质量分化会主持词1
尊敬的列位率领，教员们：
晚上好！
首先对教员们的到来暗示强烈强烈热闹的接待，很是兴奋相聚在这里睁开“第二届教学质量敦促月理想课堂”学科教学沙龙。
我们与高效课堂的相约已从金秋跨入了初冬，当然天色渐冷，冬意渐浓，但我们心中教研的热忱却如火般升腾。教学的魅力，高效的魅力，尽在于此。
自本学期开学以来，校园里无处不满盈着教研的气息，如丹桂，花喷喷香四溢。不美不美观课、品课、议课已成了我们工作之余必不成少的精神除夜餐。我们为执教者数次试教，数易其稿，为她们兢兢业业的工作立场和精神而感伤、折服；为课堂上自然生成的超卓瞬间而拍手奖饰，几回再三回味；还为课堂若何夸姣绝伦竭尽全力地试探、追寻；加倍教育的高效，师生配合的幸福而众里寻他，无怨无悔。
今天，我们的.教学沙龙将继续参议高效理想的课堂教学，为了能给我们指引标的方针，闪现超卓，杨星教员多次试教、改稿，牺牲了除夜量珍贵的安眠时刻，只为了我们能更幸福地感应传染教育的高效。让我们把掌声送给不竭改良的杨教员。
课堂还需细品味。今天我们的勾当法度楷模为：
1、精品课教师讲话，谈自己的教学设计、教学得失踪踪和自己的体味；
2、高三历史备课组长讲话；
3、各学科教研组长讲话；
4、各学科备课组长构和讲话；
5、校长室总结讲话。
首选请杨星教员作超卓的讲话。杨教员的措辞精辟而切确，归纳综合健康而形象。感谢感动打动杨教员。
假定说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和鼓舞激励，是零距离的的聪明碰撞，是晋升不美不美观念、调剂教学、成长能力的有用平台。统一个课堂，统一个胡想。带着评课专家的鼓舞鼓舞激励和点拨，但愿教员们在教学艺术的试探之路上不竭前行，不竭实践，不竭试探……
理论的价值就是表此刻与实践的慎密连络中。以上交流的这些充实闪现了作为教育教学研究者的我们，就是要以校为本，在具体的教学实践中，增强步履研究和教学反思。甚至来晋升我们教师的职业幸福感。
教学研究，学术的交流是永远的话题，永不谢幕，愿黉舍各学科教员继续心手相牵，增强合作，增强交流，在教师专业成长的道路上，在追寻教育理想的过程中，创作发现更多的辉煌，揭露更多更美的教育风光！
结语：列位率领、教员，今天，我们共聚一堂，见证超卓，分享高效，畅谈高效，其乐融融。若何的课堂才是高效的课堂；若何的教育才是幸福的教育，这将成为我们尔后教育糊口生计生计中永远追寻的话题。相信经由过程今天的研究，在尔后的前行之路上，我们会多一份热忱，少一份迷惘；多一份幸福，少一些神伤。衷心但愿我们这群高效之路上的追梦人能够追着、寻着，思着，并欢愉着，更但愿不管甚么时辰何地，不管工作多忙碌，糊口多懊恼，我们都能为自己寻觅欢愉的出处，让自己的神采可以不时刻刻面朝除夜海，春暖花开！
教员们，本次“高效课堂教研沙龙”到此竣事，再次感谢感动打动巨匠的积极介入，再会！
黉舍教学质量分化会主持词2
列位教员：
晚上好！
今天，我们在这里召开“20xx——20xx学年度第一学期期中考试教学质量分化会”。
会议的首要使命是：遵循本次期中教学成就，连络我们九年级的
教学现状，总结经验，查找不足，了了尔后一段时刻的全力标的方针，但愿经由过程本次教学质量分化，在尔后的教学中有新的打破，争争获得优良的.成就！
插手今天会议的都是我们今年级教师，但愿列位教员不要羁绊，
讲话时要肝胆照人，把自己的经验和洽的设法、好的做法讲出来，与巨匠分享，让我们配合交流、配合进修，配合前进。此外，讲话要有针对性，避免浮泛；多谈解决问题的编制，少讲问题。列位教员，还要遵循会议纪律，封锁通信工具，削减外出，当真听会。
今天会议的议程共有5项：
第一项：陈主任总结前阶段九年级工作。
第二项：全数班主任、教师讲话。
第三项：薛主任分化期中考试成就、五校联考绩就。
第四项：王主任讲话
第五项：戴校长就教育教学方面提出指导性定见。
下面会议进行第一项，请陈主任总结九年级工作。
会议进行第二项，全数班主任、教师讲话。
会议进行第三项，薛主任分化期中考试成就、五校联考绩就。
会议进行第四项：王主任讲话。
第五项：戴校长就教育教学方面提出指导性定见。
列位教员，提高我们年级组教育教学质量任重而道远，让我们进一步统一思惟，增强抉择抉择信念，斥地立异，脚结壮地抓治理，齐心专心一意抓质量，为弄妥人平易近知足教育而全力奋斗！
最后，祝巨匠身体健康，工作顺遂!
黉舍教学质量分化会主持词3
本次考试8个班的各项指标差距不除夜，整体上斗劲平均。下面首要遵循考试成就反映出的问题进行总结。
1、教学方面：
连络此刻的自然分才教学理念，每节课采纳指导自学书进行教学。从学情中反映学生们整体上历史常识面窘蹙，所以每节课遵循学情精心备课，力争使分才教学落到实处。指导自学书的操作使学生自立进修能力获得提高，但因时刻关系，经常有些环节课堂又进行不完的气象，出格是自立建网，这一环节需学生具有必定的归结综合能力，因为学生这方面能力有限，课堂进行难度很除夜。其次，指导自学生的操作与初一学生的.进修欢兴奋乐喜爱培育二者的兼顾是个很除夜的挑战。
2、学情方面：
益处：除夜都学生根底顺应历史这门新学科的进修，课堂上能够较好的配合教员完成教学使命。除夜都学生能够保质保量地完成随堂操练和偶然安插的家庭功课。
不足：本次试题内容整体难度不除夜，除夜都查核内容在考前的复习规模以内，但有一部门学生仍是掌控得很欠好。首要因为根底常识掌控不扎实，矫捷应用常识能力太差。其次，学生的进修立场和对历史学科的正视水平也是导致考试成就不幻想的首要启事。
3、全力标的方针：
1、遵循学情，精心备课，进一步提高课堂效力。
2、对跟踪问题实时反馈、巩固及落实。
3、泛泛泛泛教学中正视培育学生的审题能力和分化归结问题。
4、进一步增强学法指导。
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