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数学教研勾当主持词
遵循勾当对象的不合，需要设置不合的主持词。在此刻的社会糊口中，愈来愈多的场所都需要用到主持人，好的主持词是甚么样的呢？以下是小编为巨匠清理的数学教研勾当主持词，接待浏览与保藏。
数学教研勾当主持词1
尊敬的**黉舍的率领及教员们：
巨匠上午好！
今天我们两校进行教学研究勾当，首先我谨代表平溪小学全数师生向莅临本次勾当的列位率领和教员们的到来暗示强烈强烈热闹接待和衷心的感谢感动打动！
尊敬的兄弟姐妹们，你们的到来，市我校的侥幸，此次勾当为我们构建了一个彼此交流的平台，让我们两校之间有了进一步的体味、促进了友情，更首要的是，让我们在本次勾傍边获得了一次珍贵的进修机缘，此次机缘将加倍促进我们之间的成长与前进。
我但愿两校的率领和教员们对我们的工作多提珍贵定见，真诚但愿巨匠畅所欲言、真诚交流，使我们的黉舍常规治理加倍规范，教育教学科研勾当加倍成熟。
上午我们听了周教员很专心肠给我们上了研究课，巨匠必然会有良多的启发。为了更好的总结此次勾当并指导尔后的课堂教学，在此进行评课勾当。下面有请我校的周教员来谈一下自己的授课思绪。周教员的说课，重难点凸起。感谢感动打动胡教员跟我们分享她的珍贵经验。评课听了周教员的说课，在坐的列位教员必定有自己不雅概念。下面我们就进入评课环节，但愿列位教员能就自己的不美不美观课谈谈感应传染，毫不保留的把自己听课的`收成说出来，多提珍贵定见。以便我们配合提高，配合前进。
1、首先请*小学的教员抛砖引玉。
2、请我校的教员做做点评。
请*教员来点评一下。
请*教员说说您的不雅概念
请*教员谈谈您的感应传染
请*教员谈谈您的不雅概念
请*教员谈谈您的设法
请*教员谈谈您的感应传染
适才列位教师就数学研究课交流揭晓了自己的不雅概念，当然教员们对它有着不合的评价，但正因为这些声音给我们带来了反思，从而促进教育教学理念的更新，教学模式的更始，教学质量的晋升。
率领讲话
下面，我们将珍贵的时刻让给列位率领，今天借这个珍贵的机缘，我们请在坐率领，为我们指导迷津，为我们尔后“改良教学编制，晋升教育品味”做出指导性定见。接待**小黉舍长作现场指导。巨匠接待有请我校校长作首要讲话。
勾当小结：感谢感动打动几位率领为我们指了然前进的标的方针，我们将谨记列位率领及列位同仁对我们提出的评价与合理的建议。尔后，我们也将博采众长，多一份聪明，少一份平平，多一份立异，少一些形式，力争使我校教学课堂变得加倍灿艳多彩！我相信：经由过程此次勾当，必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的更始、教学质量的晋升；必将使我校各项工作再上新台阶！但愿我们两校之间经常交往，在尔后的工作中我们两校连袂并肩，与时俱进，为敦促我们的教育事业再立异的辉煌！最后感谢感动打动巨匠的惠临！本次勾当到此竣事。
数学教研勾当主持词2
列位率领、列位教员，巨匠好！
今天，巨匠相聚在一路，配合研究小学数学课堂教学，请准予我代表我们黉舍对列位率领的到来暗示强烈强烈热闹的接待。此次教研勾当由我主持，由——————教员做记实。
1、我们首先要感谢感动打动————教员，为我们揭示了一节超卓的数学不美不美观摩课——《————————》。之前，也有听过———教员的良多课，她揭示给我们的每节课，都让我们回味无限，留下深切的印象，我打动于———教员对课堂教学的'勇于考试考试，积极地站在课改的行列。下面就先请————教员进行说课和反思。
2、———教员将自己对教材怪异的理解和思虑进行了详实的阐述。听了———教员的课，巨匠必然会有良多感伤，我们本着配合前进、配合提高的原则，但愿巨匠畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的熟谙、不雅概念、不雅概念、收成或自己教学中的思疑等拿出来巨匠配合参议。
3、感谢感动列位教员真诚而超卓的交流，巨匠的交流中投射着一种聪明，一种魅力，巨匠从不合的侧面临本节课进行了分化评价，这对促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有首要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不竭朝长前进，不竭成长。再次感谢感动打动———教员为我们奉献了一节超卓的数学课。
4、下面有请王校长对此次教研工作给以指导，巨匠掌声接待。
感谢感动王校长对我们教研工作的指导，给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，全力向着新课程更始标的方针成长。
今天的教研勾当到此竣事，此次勾当睁开的很成功，感谢感动巨匠！
数学教研勾当主持词3
列位率领、教员：
巨匠好！首先我代表城子小学数学组的全数教员，对插手今天教研勾当的校率领、列位教员的惠临指导暗示强烈强烈热闹的接待！
城子小学数学组教研勾当此刻最早。本次教研勾当的方针是晋升我校教研研究水平，在小学教学中，学生因为常识根底，进修能力，智力等方面的分歧，对不异的进修内容，会闪现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的气象。为了让每个学生都能获得充实的成长，我们数学教研组本学期睁开了以“分层施教，促进学生自立进修、自立成长”和“数学操练题设计”的研究的校本教研。在了了主题后，我们全数数学教师进行了相关理论培训，在教研勾当前，我们进行了多次集体备课，配合研究，组成共案。最后选举了孙玉琴教员执教。适才我们一路不美不美观摩了《整十数、整百数乘一名数》这节数学案例的动态闪现。接下来就请做课教师说课及课后反思。
2、孙玉琴教员说课：
省略
3、适才孙教员对《整十数、整百数乘一名数》这节课进行了说课，接下来就请列位教员环抱“分层施教，促进学生自立进修、自立成长”和“数学操练题设计”的课题睁开评课，望教员们畅所欲言。（评课要闪现教员指导浸染的有用性及合理评价的首要性）
4、教师评课：
省略
5、请黉舍率领给以指导：
省略
6、总结：
感谢感动打动率领的指导，经由过程此次教研勾当我们又有了一些新的熟谙：
第一个方面：关注编制与策略的.掌控。
让不合条理的学生从自己的现实解缆掌控合适自己的结题策略，从而获得解决问题的编制。让不合条理的学生在不合的条理中进行有用的进修。
第二个方面：教法与学法的统一。
教法与学法的关系，教学中不单要关注教师的教，更要关注学生的学。在备课中，我们做了这样的思虑：对优等生教师罢休，让学生自己进修，实现常识的迁移和拓展，建构起新的常识系统；中等生教师实施半教半学的编制，倡导他们自己先思虑，有坚苦可以进行小组进修或同桌构和；全数教学流程全力实现教与学在不合条理上的有机统一，使不合条理的学生的进修能力都获得应有的成长和提高！
第三个方面：共性与个性兼顾。
我们针对不合条理的学生准予有个性化的进修策略。出格关注的是对题中信息的措置编制，不合条理的学生可以遵循自己的思惟水平进行不合条理的清理 ，而闪现实施分层施教自立进修和操练的有用性。
很是感谢感动打动巨匠来插手今天数学组的教研现场会，此次勾当推出了教师原生态的课堂教学，又有校率领的亲临指导，旨在真正发现息争决新课改中的问题，深化课程更始，晋升教师的专业水平，提高办学品味。相信在校率领的率领下，全数教师的全力下，城子小学的教研之花，定会是争相斗艳，灿艳多次的！
校本教研现场研究勾当到此竣事，再次预祝我们下一轮的教研勾当加倍丰硕多彩。再会，感谢感动列位！
数学教研勾当主持词4
尊敬的列位率领、教员：
巨匠好！
首先让我们以强烈强烈热闹的掌声接待率领的与会研究。
此次数学教研组主题课例研修的主题是“若何在数学课堂教学中培育学生的出手习惯”，课例是三年级第三单元第三课时《周长》，主讲教师是三年级封卫红教员。
课题的必定是这样的：当新课程从纯挚的只是方针转向进修过程时，我们数学组教师普遍进一步熟谙到，出手操作应成为学生研究数学问题的首要编制和道路，同时，出手操作也是学生进修数学的欢兴奋乐喜爱地址，所以若何培育学生的出手习惯，让他们在不美观不美观不雅察看、思虑、对比分化，归纳总结中进行发现性进修，是我们必需面临息争决的问题，为此必定了勾当主题是：若何在数学课堂教学中培育学生的出手习惯，方针在于培育学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，组成数学综合能力。这也是新课标重点倡导的数学进修的价值取向。
本次主题课例研修的勾当法度楷模仍然是：选择主题必定课例——汇集材料、进修理论——交流研究、集体备课——上课听课、随堂不美观不美观不雅察看——反思教学、课堂评议——课程再上、总结提高——专业引领、勾当总结。
下面，我们就请本次勾当主备教师封卫红教员环抱本次勾当主题进行说课。
1、主备教师说课
省略
2、集体备课
接到勾当通知后，组内教师都按通知要求做了除夜量的前期预备工作，搜罗自学《课标》，研究教材教参，及其他相关理论，并进行了自力备课，没人都完成了具有小我特点的教学设计，此刻请列位教员就封教员必定的教学方针，重点难点及教学环节放置等等的有用性、合用性、可操作性，谈谈自己对这节课的理解和熟谙，同时一并提出你的培育汲引性定见和建议。
（同组教师集体备课）
适才，巨匠都谈了自己的不美观不美观概念，杨教员认为导入创设的情境必定要切近学生的糊口，是学生熟谙并各处颂扬的事物才能很好的激发孩子的切磋欲望，马教员说周长的概念要在学生用眼看、用手摸、专心感悟往后，指导学生用自己的措辞来描述，教师可以指导规范措辞，切不成包揽庖代，还有李教员说的假定学生完成预定方针下场好，适当拓展一下周长的算法，也能够扩年夜学生视野，都很可取。但愿封教员遵循巨匠的定见，改削梳理一下自己的教学设计。三十分钟后，看看课堂揭示下场若何，请巨匠做好听课预备。
3、上课听课、课堂不美观不美观不雅察看
下面请封教员揭示集体聪明配合完美的《周长》。
4、反思教学、课后评议
适才我们听了封教员环抱本次课例研修主题为我们揭示的课堂教学。此刻请封教员重点就本节课在凸起主题及课堂教学得失踪踪方面做课后反思。
1、教学反思
2、火伴合作
适才封教员对自己的课堂揭示进行了当真的分化和反思。很好的.总结了成功与不足。下面我们就奔着彼此进修、配合前进的教研理论，谈一谈自己对这节课的感应传染。
（进入教师评课环节，其中有介入教师的不雅概念，有主备教师和介入教师，介入教师和介入教师及主持人的思惟辩斗。）
总结：适才经由几位教员的评课，我们可以总结出“让学生在进修过程中养成精采的出手习惯”的可行编制。首先，不管是教师安插的操作使命仍是学生自己发生的操作要求，其方针性应很是了了。其次，教师还要经由过程适当的编制节制做作过程中无关成分的干扰，凸起做作的焦点环节。第三，能在教师指导下，使学生意想到一般气象下数学课长进行的操作是为进一步进行的数学思虑处事的。
请封卫红教员遵循巨匠适才的建议对课堂相关环节进行调剂，期待下战书的二次上课能给我们带来纷歧样的`享受。
（主备教师调剂教学设计）
5、课程再上、总结提高
封教员虚心听取巨匠的建议后，经由有用整合，优化了教学设计，此刻进行教学再揭示。
（二次揭示，课堂不美观不美观不雅察看）
下面请封教员进行教学反思，反思尽可能从两节课的不合的处所，若何落实建议，解决上街存在的问题方面进行反思。
（二次反思）
巨匠亲历对了全数勾当过程，请巨匠交流一下勾当感应传染。
（二次评课）
下面请黄主任对这节课进行点评。并连厦魅这节课对全数勾当进行专业引领。（黄主任首要从面：即主题的必定和闪现，点课体主题的闪现，教学下场，两方面进行点评引领）
宋校长全程介入了我们的勾当，请宋校长进行勾当点评。
6、勾当总结
感谢感动打动率领的超卓点评，你们的介入就是对我们的最除夜撑持。经由两天的勾当，我们按“一课两上三研七步走”主题课例研修模式，进行了主题为“若何让学生在进修过程中组成精采的出手习惯”的校本研修勾当，勾傍边，有成功也有不足。
（一）本次勾当的最除夜收成是不管是主讲教师仍是介入教师都在思惟和营业上有了很好的晋升。
（二）本次勾当落实了“若何在数学课堂教学中培育学生精采的出手习惯”这一主题，总结了行之有用的编制，堆集了珍贵的经验，这些编制和经验将作为
我们执教成本，在数学学科教学中获得普遍的操作和奉行。
（三）教学是一门遗憾艺术，当然我们的勾当达到了预期的方针，但过程中仍存在一些问题，如：
1、情境创设：正视方针性，轻忽了别致性。
2、教学过程：正视教学方针和进修编制，轻忽了对个体差生的关注。
3、师生互动：正视学生交流，轻忽了教师需要教学。
4、教学思绪：正视教师预设，轻忽了学生生成。
这些问题，将是我们统一主题的第二次课例研修重点解决的问题，“没有最好，只有更好”是我们数学教研组所有成员的配合追求，在我们巨匠的全力下，我校的教研星火定会以燎原之势，不竭的成长强除夜。
再次感谢感动打动率领和列位教员。校本研修勾当到此竣事。感谢感动巨匠。
数学教研勾当主持词5
列位率领、教员：
巨匠好!首先我代表小学数学组的全数教员，对插手今天教研勾当的校率领、列位教员的惠临指导暗示强烈强烈热闹的接待!
小学数学组教研勾当此刻最早。本次教研勾当的方针是
晋升我校教研研究水平，在小学教学中，学生因为常识根底，进修能力，智力等方面的分歧，对不异的进修内容，会闪现有的'学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的气象。为了让每个学生都能获得充实的成长，我们数学教研组本学期睁开了以“分层施教，促进学生自立进修、自立成长”和“数学操练题设计”的研究的校本教研。在了了主题后，我们全数数学教师进行了相关理论培训，在教研勾当前，我们进行了多次集体备课，配合研究，组成共案。最后选举了孙玉琴教员执教。适才我们一路不美不美观摩了《整十数、整百数乘一名数》这节数学案例的动态闪现。接下来就请做课教师说课及课后反思。
孙教员说课：
适才孙教员对《整十数、整百数乘一名数》这节课进行了说课，接下来就请列位教员环抱“分层施教，促进学生自立进修、自立成长”和“数学操练题设计”的课题睁开评课，望教员们畅所欲言。(评课要闪现教员指导浸染的有用性及合理评价的首要性)
教师评课：
请黉舍率领给以指导：
总结：
数学教研勾当主持词6
亲爱的列位率领、列位教员：
巨匠好！
首先感谢感动打动x教员，在我们数学教研组的验收勾傍边，今天代表我们数学教研组上了一节揭示课，她是我校的教学主干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们巨匠必然会有良多的启发。为了更好的总结此次勾当并指导尔后的课堂教学，我们本着“配合前进、配合提高”的原则，在此进行听、评课勾当。我但愿列位教员都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的熟谙、不雅概念、不雅概念、收成等肝胆照人的说出来。
1、先请执教人x教员说说自己的授课思绪和授课后的感悟、反思
2、评课：x教员对自己的课说出了自己的熟谙，下面教员畅所欲言，谈谈自己的评价。
3、今天借这个珍贵的机缘，我们请在坐的率领，为我们指导迷津，授予现场指导。巨匠接待！
4、总结讲话
感谢感动率领对我们教研工作的指导，其拭魅这些问题一贯是我校教师们的思疑。今天感谢感动打动率领们给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，全力去敦促新课程更始朝着纵深成长。也感谢感动打动在坐的列位教师对我们此次教研工作的鼎力撑持。
最后我集思广义针对往后的课堂教学提几点建议。
1、精心研读教材，挖掘教材，切拭魅找准每节内容的重点、难点上课前要思虑一下：我这节课的理想方针是甚么？我想让学生履历甚么？获得甚么？采纳甚么样的手段若何才能告竣我的教学方针？若何设计教学斗劲合理？学生闪现某种气象可若何回应？若何才能有用的抓住重点、打破难点？对这一切教师都要做到心中罕有。
2、要措置好内容与形式的关系一堂好课理当是内容与形式的完美连络。充实的内容能使学生获得更多的常识，并能提高能力、成长智力,而好的形式能激起学生的`进修欢兴奋乐喜爱,使课堂教学收到事半功倍的下场。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。
3、要精心设计每个问题，指导学生多念书。我们的发问要有方针性，力争每道题都有存在的价值。要让学生在念书中感悟文本。
4、全力提高自己素质。在闲暇时刻里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌控一些新的教学理念和前进前辈的教学编制。出格是谢宇教员，你是我校的后备力量，是我们的生力军，必定要增强自己的根底功操练，内提素质，外塑形象，争夺在较短的时刻内把自己推出去。
若何上好每节课？若何才能使课上的有自己的特点，而且还要有成效，学生又甘愿宁可核准领受？这是需要持久研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求成长”这一平实而高效的小学数学课堂教学的根底要求必定能告竣。为了学生，为了把自己的课上的加倍完美，我们一路全力吧。
最后，再一次感谢感动打动列位率领及我校数学组的全数教员！感谢感动巨匠！
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