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小学生经典朗读主持词
主持词是主持人在台上表演的魂灵之地址。在当今中国社会，主持成为良多勾当不成或缺的一环，相信巨匠又在为写主持词犯愁了吧！以下是小编为巨匠汇集的小学生经典朗读主持词，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
小学生经典朗读主持词1
女：尊敬的列位率领列位教员；
男：亲爱的同窗们，
合：巨匠下战书好！
女：五千年的悠长历史，孕育了底蕴深挚的平易近族文化
男：积厚流光的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；
女：博除夜高深的中华经典如天上繁星精明璀璨，星光熠熠。
男：那一曲曲悦耳心弦的经典，给了我们夸姣的艺术享受。
女：那一篇篇遍地称道的佳作，给了我们无尽的教益。
男：朗读中华经典，会使我们成为一个宏儒硕学的人；
女：朗读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；
男：朗读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：李各庄小学中华经典朗读揭示勾当此刻最早。
：首先，请巨匠赏识由一年级同窗给我们带来的古诗词朗读。
乙：穿越千年文明
甲：朗读经典诗词
合：请听二年级的古诗：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等
中国古典诗词博除夜高深，有良多传世佳作，它们内在深切，意存高远，也包含良多哲理，下面请听四年级同窗朗读的《弟—子规》
读过春季的童话，听过夏日的蝉鸣，仓皇，太仓皇，让新的一年开启新的但愿，让新的空白承载新的胡想，拂去岁月的风尘，握住年光，握住未来，下面请赏识五年级姜宁同窗朗读《仓皇》。
说起吟月诗，一句“但愿人悠长，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的激情和忖量。下面请四一班同窗为我们朗读苏轼的名篇《水调歌头》。
女：弟—子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许良多多做人深切的事理。男：让我们在学中做，女：让我们在做中学，男：让我们和诗歌经典一路合：精神焕发女：请赏识歌伴舞《我学弟—子规》
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风味还在我们心头泛动。男：朗读中华经典，让优良的平易近族精神在我们血脉中流淌。女：朗读中华经典，让平易近族文化聪明撑持我们人格的脊梁。男：愿五千年文化至宝除夜放异彩，女：愿中华儿女激情满怀，再谱新的乐章。
男：亲爱的同窗教员们，我们今天的勾当不单仅是一个揭示，更是我们前进的`动力，让我们：——
合：把经典朗读融入天天，展翅高歌飞向未来。
女：李各庄小学中华经典美文朗读揭示勾当——
合；到此竣事。
女：尊敬的列位率领列位教员；
男：亲爱的同窗们，
合：巨匠下战书好！
女：五千年的悠长历史，孕育了底蕴深挚的平易近族文化
男：积厚流光的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；
女：博除夜高深的中华经典如天上繁星精明璀璨，星光熠熠。
男：那一曲曲悦耳心弦的经典，给了我们夸姣的艺术享受。
女：那一篇篇遍地称道的佳作，给了我们无尽的教益。
男：朗读中华经典，会使我们成为一个宏儒硕学的人；
女：朗读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；
男：朗读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：李各庄小学中华经典朗读揭示勾当此刻最早。
：首先，请巨匠赏识由一年级同窗给我们带来的古诗词朗读。
乙：穿越千年文明
甲：朗读经典诗词
合：请听二年级的古诗：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等
中国古典诗词博除夜高深，有良多传世佳作，它们内在深切，意存高远，也包含良多哲理，下面请听四年级同窗朗读的《弟—子规》
读过春季的童话，听过夏日的蝉鸣，仓皇，太仓皇，让新的一年开启新的但愿，让新的空白承载新的胡想，拂去岁月的风尘，握住年光，握住未来，下面请赏识五年级姜宁同窗朗读《仓皇》。
说起吟月诗，一句“但愿人悠长，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的激情和忖量。下面请四一班同窗为我们朗读苏轼的名篇《水调歌头》。
女：弟—子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许良多多做人深切的事理。男：让我们在学中做，女：让我们在做中学，男：让我们和诗歌经典一路合：精神焕发女：请赏识歌伴舞《我学弟—子规》
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风味还在我们心头泛动。男：朗读中华经典，让优良的平易近族精神在我们血脉中流淌。女：朗读中华经典，让平易近族文化聪明撑持我们人格的脊梁。男：愿五千年文化至宝除夜放异彩，女：愿中华儿女激情满怀，再谱新的乐章。
男：亲爱的同窗教员们，我们今天的勾当不单仅是一个揭示，更是我们前进的动力，让我们：——
合：把经典朗读融入天天，展翅高歌飞向未来。
女：李各庄小学中华经典美文朗读揭示勾当——
合；到此竣事。
小学生经典朗读主持词2
刘：敬爱的教员，
赵：亲爱的同窗们，
合：巨匠早上好!
刘：年光飞逝，年光似箭。
赵：转眼间，我们成为十一小已近两年
刘：每日里，经典朗读与我们夙夜迟早相伴!
赵：悠悠岁月
刘:漫漫长河
赵：中华文明传承了上下五千年
刘：辉煌的.平易近族文化弥久恒远
赵：朗读中华经典，
刘:营建书喷喷香校园，
赵：继续中华文化，
刘:传承华夏文明。
赵：唐诗宋词带我们穿越时空，
刘：浩荡诗海让我们结缘诗人
赵：下面我发布李杜诗歌朗读会
合：此刻最早!
刘：儿时李白，面临一轮皎月，留下千古名篇：
合：小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。
赵：斑斓春季，诗圣杜甫写出了千古佳句：
合：好雨知时节，当春乃发生。随风潜天黑，润物细无声。
刘：长风破浪会有时，
赵：直挂云帆济沧海。
刘：事实下场看到庐山真脸孔面容
合：日照喷喷香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天!
赵：万亩桃花，万家酒店，
刘：善意的鬼话挡不住兄弟情深!
赵：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
刘：今天，我们畅游在经典美文的海洋，赵：走近圣贤，与圣贤为友;
刘：朗读经典，与经典同业。
赵：愿五千年文化至宝，除夜放异彩，
刘：愿中华少年
合：激情满怀，再谱新篇。
小学生经典朗读主持词3
男：尊敬的列位率领、女：敬爱的列位教员，
男：亲爱的同窗们，合：巨匠上午好!
男：今天，我们欢聚一堂，朗读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：诗的措辞，典藏着五千年悠长的历史文化
女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
男：朗读经典，我们寻觅万里河山的宽广宽除夜奔放
女：对话圣贤，我们感应传染千年文字的力量
男：不美不美观音镇中心小学“朗读国学经典，传承文明礼仪”朗读勾当即将最早
第一项：下面请体起立?升国旗?奏国歌?行队礼。
女：第二项：下面让我们用最强烈强烈热闹的掌声，接待敬爱的黄校长为本次勾当致词。
男：第三项：请准予我发布今天的评委教员，他们XX教员、XX教员、XX教员XX教员、XX教员、XX教员。掌声有请他们到主席台就坐。
合：此刻让我们侥幸的发布不美不美观音镇镇中心小学“朗读国学经典，传承文明礼仪”朗读此刻最早。
1男：唐朝是我国诗歌成长的黄金时代。唐诗是我国优良的文学遗产之一，也是全球文学宝库中的一颗辉煌的明珠。当然离此刻已有一千多年了，但良多诗篇仍是为我们所广为传布。下面就请我们一路赏识1.2班小伴侣带来的《唐诗联诵》，请1.1班做好预备。
2女：不知道同窗们有没有传说风闻过汉乐府·江南，它是一首汉朝的乐府诗，是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢喜的神采。在汉乐府平易近歌中具有怪异的风味。下面就请赏识1.1班带来的《汉乐府·江南》
3男：中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华平易近族的传统美德，作为小学生的我们更理当从小做起，争夺做一个的自我。下面就一路来聆听高房小学带来的《小儿语》。请2.2班做好预备。
4女：怙恃养育了我们，给了我们生命，他们是伟除夜的，而教员是辛劳的花匠，他们用一滴滴汗水，来教育我们成长!所以我们就理当知道《孝亲尊师》，请山拱小学做好预备。
5男：每当我们兴奋的时辰，巨匠一路合：拍手拍手
女：每当同窗获得了名望，巨匠一路合：拍手拍手
男：每当看完超卓的表演，合：巨匠一路，拍手!拍手!
女：请听《拍拍手》。请1.4班《文明礼仪》做好预备。
6女：有一支歌，我们天天在吟唱;有一支歌，就像鲜花四时开放;这支歌的名字叫礼仪。请听1.4班带来的《文明礼仪歌》。请雁儿小学《小儿语》做预备。
7男：一切言动，都要安祥;女：十差九错，只为慌张。
男：静静立身，安闲措辞，女：不要轻佻，惹人笑骂。请听《小儿语》。
男：请2.1班《文明礼仪》做好预备。
8女:微笑是我们的措辞，文明是我们的抉择信念。
男：礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
女：请赏识2.1班带来的《文明礼仪》。请2.3班《文明礼仪伴我行》做好预备。
9男：文明礼仪是人类前进的标识表记标帜，是人类历史长河中的一盏明灯。
女：文明礼仪是我们进修、糊口的根底，是我们健康成长的臂膀。请听2.3班的《文明礼仪伴我行》。请1.3班《三字经》做好预备。
10男：《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是进修中华传统文化不成多得的儿童启蒙读物，可谓尽人皆知，遍地称道。请赏识1.3班小伴侣带来的《三字经》。请2.4班《游子吟》做好预备。
11女：深挚的母爱，无时无刻不在洗澡着儿女们。
男：有一句诗说的好，谁言寸草心，报得三春晖!请赏识2.4班的《游子吟》，请3.3班《中华颂》做好预备。
12女：有人说，中华的名字很清脆。
男：有人说，中华的文字纷歧样
女：中华的血脉是那黄河长江
男：中华的脊梁是那昆仑太行
女：请赏识3.3班带来的《中华颂》，请3.4班《我立崖岸，我是中国人》做好预备。
13男：我立崖岸，我是中国人!黄土高原是我的胸脯，长城是我扬起的手臂。
女：我立崖岸，我是中国人!长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚根。请赏识3.4班《我立崖岸，我是中国人》，请3.1班《新三字经》做好预备。
14男：青少年，有理想，立弘愿，做栋梁。天行健，人自强，生我材，为兴邦。请赏识3.4班的《新三字经》.请3.2班《中华少年》做好预备。
女：东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心里。请赏识3.2班的《中华少年》，请4.2班《长行歌》做好预备。
16男：百川东到海，甚么时辰复西归?女：少壮不全力，垂老徒伤悲。
男：请赏识4.2班带来的《长行歌》，请4.1班《孝心无价》做好预备。
17女：古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开怙恃的辅佐，滴水之恩当涌泉相报，是以，我们理当知道感恩，知道感谢感动打动怙恃。请听《孝心无价》，请4.4班《水调歌头》做好预备。
18男：自古以下世上就难有浑然一体的事，就如北宋诗人苏轼所说“人有离合悲欢，月有阴晴圆缺”请赏识4.4班带来的《水调歌头》18，请4.3班《延安，我把您追寻》做好预备。
19女：延安，我把你追寻，追寻抉择信念，追寻金色的理想;
男：追寻缓和，追寻明媚的春景;追寻亮光，追寻火红的太阳!请听《延安，我把您追寻》，请6.4班《x的抽泣》做好预备。
20女：听，x在抽泣，像被虎豹撕咬的抽泣，它在他人胯下受尽非人的糟践。
男：今朝耻，甚么时辰雪;臣子恨，甚么时辰灭?请赏识《x的抽泣》，请5.4班《小学生泛泛步履规范之三字歌》做好预备。
21女：俗语说，没有端方，不成方圆。因而步履规范在我们的糊口中变得必不成少。
男：切当如斯，在守则规范的束厄狭隘下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。请听《小学生泛泛步履规范之三字歌》.请6.1班《英雄颂》做好预备。
22女：英雄，一个伟除夜的词语。
男：英雄，是令人立崖岸的'符号。他们爱国，爱平易近
合：他们让我从心里钦佩!请听《英雄颂》22。请5.2班《国学撷英》做好预备。
23男：我国的国学博除夜高深，积厚流光。
女：让优良的国学经典始终伴跟着我们健康成长，
合：让我们以自己的现实步履传承精髓并使之发扬光除夜!请听《国学撷英》。
请6.3班《中华少年》做好预备。
24男：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心里，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，请赏识6.3班《中华少年》。请5.3班《文明礼仪伴我行》准好预备。
25女：三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做后世的，年少时就理当学会尊敬师长，亲爱同窗，进修人与人之间交往的礼仪。那我们理当若何呢?就让我们一路聆听5.3带来的《文明礼仪伴我行》。请5.1班《明日歌》做预备。
26男:明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成磋砣。
女：年光流逝，日月如棱。我们吟诵前人的诗，放目时空的飞越，理当若何去珍惜夸姣的时刻呢?请赏识《明日歌》26,。请6.2班《祖国，我亲爱的祖国》做好预备.
27女：中国人，是伟除夜的，他们永远不会倒下。
男：中国人，是坚定的，他们永远不会让坚苦击倒。
女：作为一个中国人，我立崖岸。
男：作为一个中国人，我孤高。请赏识诗朗读《我立崖岸，我是中国人》。
男：吟诵经典，让平易近族的精神在我们血脉中流淌。
女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
女：中华经典的万世情怀，仿佛还在我们心头泛动。
男：愿中华诗文艺术之花永远芳喷香
女：愿五千年文化的血脉永远传承
合：不美不美观音小学“朗读国学经典，传承华夏文明”角逐，到此竣事。
男：感谢感动同窗们的超卓表演。
小学生经典朗读主持词4
(合)教员们、同窗们：
(男)中华文化积厚流光，
(女)国学经典，
(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。
(男)经典与我们同业，经典我们天天朗读。
(女)经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
(合)经典朗读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，成长在我们人生的路上，让我们生平受用。
(男)今天，我们站在红旗下，
(女)今天，我们沉浸在国学经典朗读中。
(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典朗读揭示勾当此刻最早!
(男)“人之初，性本善。”这是《三字经》中的第一句。在他们的童声中我们还能感应传染春季的美景，走近《春晓》《春夜喜雨》。请听一年级一班的同窗为我们朗读国学经典。请巨匠拍手!
(女)蒙学《三字经》琅琅上口，我们意犹未尽;《水池边的啼声》和《绝句》，让我们从中感应传染到天籁的声音。请一年级二班的同窗为我们朗读经典。请巨匠接待!
(男)“人之初，性本善。”将再一次响在我们的耳畔。不合的平易近族只有“妈妈”的发音是一样的，让我们感应传染《妈妈的爱》。请同窗们聆听二年级二班的同窗为我们朗读的国学经典。请巨匠拍手!
(男)《学生规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与进修上理当固守的规范。请二年级二班的同窗为我们朗读《学生规》，感应传染《瀑布》的壮美。请巨匠接待!
(女)春将仓皇去，而春季我们保藏在记忆里。请听三年级一班的《学生规》和春季诗句的朗读。请同窗们接待!
(男)《对韵歌》我们巨匠都熟谙，听一听三二班的朗读，我们将有此外一番感应传染。《游子吟》中的母爱，《赠汪伦》中的伴侣情，将使我们打动。请巨匠拍手!
(女)《学生规----泛爱众》奉告我们“施比受更有福”。在《小池》边，四一班的同窗将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》。请巨匠接待!
(男)《朱子童蒙须知----念书写文字第四》奉告我们进修的习惯，该若何养成。在《夏日绝句》中除夜白人生价值的取向。在《卜算子》里感应传染诗人的惜花。请听四二班的同窗朗读他们的国学经典。请巨匠拍手!
女)他们也偏幸《学生规》，偏幸苏轼的几首诗词。请赏识五一班的国学经典节目。请巨匠接待!
(男)岳飞是爱国的，他的词《满江红》千古传诵。范仲淹也是爱国的，《渔家傲塞下秋来风光异》虽经千年，读罢，还让我们打动不已。请听五二班吟诵的.这两首词。请巨匠拍手! (女)孔子的《孝经》以孝为中心，斗劲集中地阐述了儒家的伦理思惟。三首古诗让我们进入了如梦如幻的畴昔，我们在传统文化中领受营养。请巨匠静下心来，去感应传染五三班同窗给我们带来的国学经典。请巨匠接待!
(男)感应传染四时，赏识四时，在诗歌中与前人一样去歌咏四时。苏轼的《水调歌头明月几时有》，将使我们有此外一番滋味在心头。请听六一班的诗歌朗读。请巨匠拍手!
(女)文天祥的气节在《过孤立洋》里，文天祥的以死明志在《过孤立洋》里。苏轼的《念奴娇赤壁怀古》是他豪宕词的代表作，宋朝是词的岁月。让我们听一听六二班的年迈哥除夜姐姐为我们朗读这两首词。巨匠接待!
(男)苏轼的《水调歌头明月几时有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人心理想。让我们在六三班同窗的朗读中去感悟苏轼在节日里的神采吧。请巨匠拍手! (女)我国是诗歌的国家，是亚洲文明的摇篮。
(男)我国是儒家思惟的发源地。
(合)今天，我们朗读国学经典，就是在传承文化，中兴中华。
(女)今天，我们朗读国学经典，才能使我们的精神家园加倍夸姣。”
(合)国学经典朗读揭示勾当到此竣事!请巨匠做谦谦正人，按挨次回到教室!预祝教员们、同窗们节日欢愉!再会!
小学生经典朗读主持词5
男：尊敬的列位率领、列位教员!
女：亲爱的同窗们!
合：巨匠上(下)午好!
甲：伴跟着冬季的暖阳，我们迎来了曾楼小学“中华经典诗文”朗读角逐的揭幕，首先、请准予我代表曾楼小学的教员和同窗们对列位率领的到来暗示强烈强烈热闹的接待!
甲：经典浸润童年。
乙：聪明点亮人生。
甲：经典与我们同业，经典我们天天朗读。
乙：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
甲：经典朗读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，成长在我们人生的路上，让我们生平受用。
乙：今天在这里，我们朗读经典美文，传承华夏文明。
甲：今天在这里，让我们登上这多彩的'舞台，共读经典，聆听书韵!让我们用强烈强烈热闹的掌声预祝同窗们在角逐中获得优良的成就，同时对列位评委教员即将支出的辛劳奋动暗示衷心的感谢感动打动!
甲：下面我发布曾楼小学“中华经典诗文”朗读角逐
合：此刻最早。
1.我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心里;我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。有请六年级端言言、梁雪兵、梁家会等八位同窗为我们朗读《中华少年》
2.你是蜡烛，燃烧自己照亮他人;你是一颗永不生锈的螺丝钉，你的精神时刻鼓舞着我们。请听由五年级端孟强、端梦莹、梁佳依等八位同窗表演诗朗读《歌咏花匠》。有请
3.我的祖国、高山巍峨;我的祖国、地除夜物博，我们的祖国不单有辉煌的文学精髓，还有着悠长的历史文化!下面请赏识集体配乐诗朗读《我的祖国》。表演者四年级胡雪莹、毛璐熠、端康利等十七名同窗。
4.接下来请巨匠赏识集体朗读《太阳是巨匠的》有请三年级的刘艺娟等十三位同窗。
5.看到哥哥姐姐们这么超卓的表演，低年级的小伴侣也火烧眉毛、伎痒了，有请二年级毛凯旋、雷磊张诗彤表演《小小的我》。
6.我们是祖国的未来，我们是祖国的花朵，我们要像小树一样快成功长，下面有请一一班梁家辉小伴侣为巨匠表演诗朗读《小树谣》
7.我立崖岸，我是中国人，我孤高，因为我有一个斑斓的祖国，有请一二班小伴侣梁家豪朗读《斑斓的祖国》
8.接下来继续赏识小我朗读，有请一一班的丁妙妙为巨匠朗读《星星和花》
9.俗语说：一年之计在于春，恰是有了春季的播种，才能收成着秋季的硕果，让我们一路听听秋的声音吧，请赏识三年级刘艺娟等十三位同窗为巨匠表演《听听，秋的声音》，有请
10.象翩翩归来的燕子，在追寻旧日的春景;象茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳光。请赏识四年级端思蕊、曾浩翔表演的诗朗读《延安，我把你追寻》，有请
11.我们是中国人，我们孤高;我们有一个伟除夜的祖国，我们立崖岸。请赏识五年级梁佳依同窗表演诗朗读《我的祖国》，有请
12.我们是华夏子孙，我们是龙的传人，我立崖岸我是中国人，请赏识六年级梁春宵表演的诗朗读《我立崖岸我是中国人》
13.接下来再请六年级同窗李锦锦为巨匠表演诗朗读《我想》。
14.有请五年级学生李慧丽我巨匠表演诗朗读《斗笠》。
15.春回除夜地，春风骀(dai)苏，碧倾郊野，绿满眼眶，这就是人世的四月天。请赏识诗朗读《你是人世四月天》，表演者四年级学生，毛璐熠，有请
16.风雪送春归，飞雪迎春到，恰是峭壁百丈冰，犹有花枝俏，请赏识《卜算子咏梅》，表演者三年级毛凯盟。
17.雷锋——一个闪亮的字眼，一种步履的标识表记标帜，一种精神的标签，雷锋精神在哪里?请赏识二年级梁依凡为巨匠表演诗朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，有请
18.请赏识诗朗读《我看见了风》，表演者一二班胡家瑶同窗。有请
19.冬季已惠临，春季还会远吗?有请一一班端紫琼同窗为我们朗读《聆听春季》。
20.五十六个平易近族组成了辉煌辉煌的中华平易近族，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我孤高，我立崖岸，因为，我是中国人!最后请巨匠赏识《我立崖岸，我是中国人》表演者，六年级梁佳会同窗。
女：最是书喷喷香能致远，好书伴我们一路远行。
男：让我们在记忆力最好的时辰感应传染古今诗文之美。
女：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。
男：让我们糊口有诗意，心中有诗情。会糊口，懂糊口，爱糊口。
女：让我们
合：把经典诗文朗读融入糊口的天天，让我们展翅高歌飞向未来。曾楼小学经典诗文朗读到此竣事，感谢感动巨匠的不美观不美观鉴赏!
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