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节目串词主持稿范文
在日新月异的现代社会中，我们都跟主持稿有着直接或间接的联系，主持稿是主持酬报节目进行过程中串连节目而提早编写的文稿。那么主持稿凡是为若何写的呢？以下是小编精心清理的节目串词主持稿范文，仅供参考，接待巨匠浏览。
小主持（合）：敬爱的教员、亲爱的同窗们：早上好！
小主持a：我是五年3班的周宇涵。
小主持b：我是张祺。
小主持a：这个学期，我们五（3）班在班主任江梅教员的指导下睁开了“切磋《蓼莪》继续孝道”的综合实践勾当。《诗经》里的《蓼莪》，被后人称为“千古孝思绝作”。
小主持b：一些人每次读它，就会哽咽着停下来痛哭，那么《蓼莪》这首古诗里，到底藏着若何的奥秘？
小主持（合）：请听（全班吟诵）——
蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀怙恃，生我劬劳。
蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀怙恃，生我劳瘁。
瓶之罄矣，维罍之耻。鲜平易近之生，不如死之久矣。
无父何怙（hù），无母何恃。出则衔恤，入则靡至。
父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。
顾我复我，收支腹我。欲报之德，昊天罔极。
南山烈烈，飘风发发。平易近莫不榖（gǔ），我独何害。
南山律律，飘风弗弗。平易近莫不榖（gǔ），我独不卒。
小主持a：原本，《蓼莪》不单在记念怙恃恩义，更是抒发了失踪踪去怙恃的伶丁和未能终养怙恃的遗憾，读起来沉痛悲怆，凄恻悦耳。
小主持b：进修了《蓼莪》，我们全班同窗遭到了很除夜的震动：诗人吝惜怙恃辛辛劳苦养育了他，而他懂事后想酬报怙恃的除夜恩除夜德时，却没有机缘了。古语也说过，“子欲养而亲不待”是人生的一除夜憾事。所以，行孝道要实时，要趁着怙恃健在的时辰，而不是等到怙恃弃世的那一天。
小主持a：后来，我们合作设计了切磋表，切磋怙恃在糊口中是若何爱我们的；写研究陈述，做手抄报；切磋了尽孝有哪些可行的好编制；拟定尽孝筹算，并按筹算在糊口中感恩怙恃……
小主持b：我们班的冯睿虽然说很奸狡，但自从睁开尽孝勾当往后，他成了名不虚传的孝子。下面，请赏识他在家里的尽孝场景。
冯睿母子表演：《妈妈的吻》
小主持a采访冯睿：冯睿，请问你为甚么会想到用音乐尽孝这类怪异的编制？
小主持b采访冯睿妈妈：冯睿妈妈，您感应传染我们班睁开感恩怙恃的勾当往后，冯睿对家长的立场有改变吗？
小主持a：在勾当的后期，我们班的六个小组还评选出了优良手抄报，请小组长和优良手抄报获得者站到前排来。
小主持b：每个小组的组牌，都藏着一个悦耳的故事，彰光鲜较着中华平易近族的孝道文化。请列位小组长简述一下你们组牌的寄义。
黄喷喷香温席组：汉朝的时辰，有一个叫黄喷喷香的人，是江夏人。年数刚刚九岁，就已知道进献长辈的事理。每当炎炎夏日到来的时辰，就给怙恃的帐子扇扇子，让枕头和席子更清凉爽气爽气爽直，把吸人血的小虫扇开，让怙恃睡得更好；到了冰凉的冬季，就用自己的身体让怙恃的被子变得缓和，让怙恃睡得更好。是以，黄喷喷香的事迹传布到了京城，号称“全国无双，江夏黄喷喷香”。
刻木事亲组：东汉时代的丁兰年少怙恃双亡，他经常忖量怙恃的养育之恩，因而用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像参议，每日三餐敬过双亲后自己刚刚食用，出门前必定禀告，回家后必定面见，从不懈怠。久了，他的妻子对木像便不太尊敬了，竟好奇地用针刺木像的手指，而木像的手指竟然有血流出。丁兰回家见木像眼中垂泪，问知实情，便将妻子休了。
陆绩怀橘组：陆绩六岁时，到九江去参见袁术。袁术让人拿出橘子接待他。陆绩怀里藏了三只橘子，临走时哈腰告辞，橘子失踪踪落在地上。袁术笑着说：“陆绩，你来他人家做客，怀里藏了主人的橘子，为甚么？”陆绩跪在地上，回覆道：“橘子很甜，我想藏在怀里留给母亲吃。”袁术说：“陆绩年幼就知道进献母亲，终除夜后必然成为有才能的人。”终除夜后，陆绩果真当了太守。
闻雷泣墓组：魏晋时代的王裒[póu]很进献。他的妈妈在世的时辰怯懦，怕打雷，死后埋葬在山林中。每当风雨天色，听到雷声，王裒[póu]就跑到母亲坟前，跪拜快慰母亲说：“裒儿在这里，母亲不关头怕。”
卧冰求鲤组：晋朝的王祥早年失踪恃，继母朱氏对他欠好，但他不记恨。一年冬季，朱氏生病想吃鲤鱼。天寒冰冻，无处采办。王祥变冒着凛凛冬风，在河上脱衣卧冰，冰被暖化了，冰下竟跃出两条鲤鱼，他兴奋地拿回家供献继母。这件事，深深地打动了继母。
乌鸦反哺组：乌鸦是一种通体乌黑、脸蛋丑恶的小鸟，因为人们感应传染它不吉利而遭到人类普遍厌恶。可是，恰是这类遭人嫌恶登不了除夜雅之堂的小鸟，却具有一种真实的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老，在养老、敬老方面可谓动物中的楷模。传说风闻，在母亲年迈体衰，不能寻食或双目失踪踪明飞不动的时辰，小乌鸦就会四周去寻觅可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，而且从不感应厌恶，一贯到老乌鸦临终，再也吃不下工具为止。
小主持a：这些故事真是悦耳至深。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。作为万物之灵的人类，更要继续中华平易近族积厚流光的孝道文化。
小主持b：百善孝为先。看，即即是建造手抄报，我们也能表达对怙恃的感谢感动打动之情。（获奖手抄报组成“心”字造型。）
小主持a：我们班的勾当当然已接近尾声，但感恩怙恃的步履不会止步。
小主持b：尽孝怙恃，是全全国后世应尽的义务，尽孝要尽早，让我们步履起来，插手感恩怙恃的行列傍边吧！
小主持（合）：五年3班“班级风度”揭示勾当到此竣事，感谢感动巨匠！
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