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古诗词朗读角逐主持稿
在进修、工作、糊口中，良多人对一些广为传布的古诗都不目生吧，狭义的古诗，是指发生于唐朝之前并和唐朝新闪现的近体诗（别号今体诗）相对的一种诗歌体裁。那么甚么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编帮巨匠清理的古诗词朗读角逐主持稿，但愿能够辅佐到巨匠。
古诗词朗读角逐主持稿1
男：尊敬的列位率领、教员、同窗们：
合：巨匠上午好!
男：中华古诗文是我们祖国文化的至宝，是中华平易近族聪明的结晶。
女：中华古诗文是中华平易近族几千年审好心识和价值不美不美观的.积淀。
男：朗读古诗文，让我们走进五彩的梦幻,这里有高山峻岭，有流水潺潺;有除夜漠如雪，有杨柳如烟;有除夜风起兮云飞扬的激情,有独坐西窗剪烛花的委宛……
女：朗读古诗文，我们走进了连缀不竭的画卷，这里披发着春日桃花的芳喷香，满盈着夏日荷花的清艳;这里有秋季枫叶似火，有严冬腊梅傲寒……男：中华古诗文像海，她蕴积深挚而壮阔波澜。
女：中华古诗文像山，她艰深凝重而意境深远。
男：那一首首明灭着聪明的经典，让我们的魂灵获得浸礼。
女：那一篇篇披发着馥郁的篇章，让我们的人格获得历练。
合：今天，让我们一路走进经典、感应传染经典。做一个儒雅、睿智的正人少年!
古诗词朗读角逐主持稿2
列位教员，列位同窗：
巨匠好!
芳：今天，我们的书喷喷香校园，再谱浏览新篇。
韩：本学期，我们在教员的精心指导下，睁开了读中华经典名言警语诗词勾当，以继续中华平易近族的优良文化。我们营建书喷喷香校园，朗读千古美文，以传承华夏文明。
芳：今天，就让我们来揭示我们的进修功能。“除夜田中心小学要华诗词朗读角逐此刻最早。
韩：金色的童年，阳辉煌煌，我们是祖国的花朵。
童年年光我们亲近朗读经典。
芳：金色的童年，如梦如幻，我们是祖国的花朵。
校园内外我们朗读经典诗文。
韩：我们的古诗文，
芳：形式多样，
韩：内容丰硕。
芳：出格其中的爱国主义诗文如同声声春雷震动着我们的心灵，
韩：又如个个问号，
芳：启发我们去沉思、去试探。
韩：它，就是我们千年的绝唱。
芳：一贯唱向永远的未来。
韩：同窗们，你们知道最伟除夜的人道美是甚么吗?——那就是母爱，一路专心聆听一首关于母爱的颂歌吧!有请彭济伟同窗。
芳：接下来有请二年级小伴侣，朗读者：赖其青同窗。
韩：《满江红》这是一首气冲牛斗、传诵千古的名篇。默示了作者除夜无畏的英雄气焰，满盈着爱国主义激情。有请五(1)班谢梦婷同窗倾情朗读
芳：白居易十六岁时的宏构我想巨匠必然是再熟谙不外了，那就让我们再一次重温吧，有请一年级小伴侣徐愿上台。
韩：让我们再听听四年级童海青口中的《赋得古原草送别》诗吧
芳：接下来有请三年级李明荟同窗
韩：《客至》这是一首满盈着浓烈糊口吻息的纪事诗，默示诗人诚朴的脾性和喜客的神采。有请二年级徐愿同窗。
芳：56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着中国共产党的万般激情壮志。《七律长征》是中国诗歌宝库中的辉煌明珠。让我们一路来感应传染人类历空前的伟除夜豪举。五(2)班陈海兰同窗，有请。
韩：再来感应传染一下六(2)班罗钰珑同窗对毛泽东诗《七律长征》的深切体味吧。
芳：“静夜思”是诗人分隔家人后，写出的诗句。全诗仅短短四句，每句五个字，共二十个字，却语重心长地表达出一名远在异乡的游子对家乡那深深的记念之情。来听听五(3)班罗怡情同窗口中的斑斓诗句吧。有请
韩：请四年级雷菲同窗上台诵诵《秋登宣城谢眺北楼》
芳：天际羁旅最易激发共识的是那“山一程，水一程”的身漂异乡、梦回家园的意境。请听边塞军旅途中思乡寄情佳作《长相思》，朗读者二年级徐海明同窗。
韩：接下来有请我们六(1)班袁娟同窗上台，巨匠接待。
芳：一首写出诗人送别友人时无限沉沦的激情，又写出祖国河山的灿艳夸姣的好诗，出自唐朝伟除夜诗人李白。有请三年级钟冰同窗。
韩：再听听五(1)班赖玉芬同窗对这首诗不合的体味吧，有请再朗读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
芳：接下来有请六(1)班韩赣龙同窗朗读《泊船瓜洲》《秋思》。
韩：《苏幕遮》，同窗们，你们还记得吗，由请五(2)班尹强同窗朗读。
芳：请听年青的李白初离蜀地时的作品《峨眉山月歌》，朗读者一(1)班钟丽敏。
韩：寥寥数笔就勾勒出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂浮羁旅的游子心。请李友毅同窗魅力朗读《天净.秋思》等一(2)班。
芳：《清平乐。村居》给读者揭示出一幅活跃的.农家糊口画面。睁开你想像的同党吧，请听一(2)班温珍盛同窗带来的《清平乐村居》。
韩：请听由一(2)班童艳红同窗带来的一道送别之作《送杜少府之任蜀州》。
芳：让我们每小我都走进古诗文的乐园，
韩：让东方之美滋养着龙的传人，
芳：让五千年文化植根在我们中华少年的心里。
韩：让我们的校园布满生气。
芳：让我们的心灵洗澡书喷喷香。
合：亲爱的同窗教员们，我们今天的勾当不单仅是一个揭示，更是我们前进的动力，让我们以此次勾当为契机，斥地立异，传承文明，把中华古诗文发扬光除夜。除夜田中心小学“中华古诗词朗读“角逐勾当到此竣事!
古诗词朗读角逐主持稿3
甲：列位教员
乙：列位同窗
合：巨匠下战书好!
甲：中华经典古诗词是中华平易近族艺术宝库的至宝，代代吟诵，千古不衰。
乙：中华古诗词历史积厚流光，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
甲：古诗词吟诵能激起我们对中华平易近族辉煌历史和辉煌文化的认同。
乙：古诗词吟诵更能促进我们对祖国深挚文化底蕴的体味。
甲：李白的萧洒豪宕、杜甫的忧国忧平易近、陆游的爱国情怀，闪现了诗人报效国家的满腔热血和歌咏祖国灿艳山河的激越情怀。
乙：更激起了我们对中华平易近族五千年辉煌历史和博除夜高深古诗词文化的崇敬。
合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的'少年正人。
合：左海黉舍小学部“激情飞扬，揭示自我”古诗词吟诵角逐—此刻最早。(拍手)
甲：今天插手我们角逐的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国教员、江秀锦教员、张宁教员。我们的角逐轨则是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委会遵循巨匠吟诵的手艺手艺、激情表达、精神脸蛋、谙练水齐截给出响应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优良奖。
乙：但愿巨匠赛出水平、赛出风度，既把它算作一次查核，又把它算作一次评优争先的过程，还把它算作一次揭示自我的机缘。
甲：角逐将遵循我们事前抽定的顺次进行。“人之初，性本善，性四周，习相远。”朗朗上口的措辞，千古传诵的事理，让一代又一代的人丁口相传、相诵。
乙：下面请听的1、二年级小伴侣带来的《三字经》朗读。首先上场的是一年一班、请一年二班的同窗做好预备
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