朗读勾当主持词(15篇)
契合现场气象的主持词能给会议带来双倍的下场。在此刻这个中国，主持人在勾傍边起到的浸染愈来愈除夜，是不是是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮巨匠清理的朗读勾当主持词，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
朗读勾当主持词1
男：秋高气爽，层林尽染，我们仆从秋季的脚步在斑斓校园中欢愉糊口。
女：奇文共赏，念书万卷，我们仆从诗人的神韵在诗意校园中感应传染经典。
男：当馥郁的桂喷喷香掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女：当秋季的高阳晖映着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男：字字珠玑，句句经典!
女：声声朗读，津津有味。
男：泱泱中华，历史悠长;唐诗宋词，千年传诵不衰。
女：举国上下，神州同庆，全国人平易近乐趣勃勃，迎接祖国xx周年的诞辰。男：我们用甚么编制来道贺祖国妈妈的生日呢?
女：酷好祖国文化，传承文化经典，朗读唐诗宋词，这不就是我们迎接国庆的编制吗?
男：太好了，那就让我们一路来朗读思乡的古诗词吧!
女：泸州七中佳德国际黉舍小学部5、一班
男：“悠悠中华情，切切赤子心”思乡古诗词背诵表演赛
合：此刻最早!
男：在诗人的眼里，一点一滴总关情;
女：在诗人的心里，明月有情云亦有情。请赏识一小班同窗为巨匠表演。请四小班做好预备。
男：悠悠天宇旷，切切家乡情;男儿有泪不轻弹，哪怕已到沉把柄。
女：明月有情应识我，年年相见在异乡。孤灯伴影，浅声轻吟，道不尽思乡的愁绪。请赏识四小班的表演，请五小班做好预备。
女：一行行诗句整洁地列举着，我们看到它是斑斓的;品味着包含在诗句中的意境，我们一样感应它是斑斓的。连诗人笔下的忧闷也变得静美起来。请赏识五小班的表演，请二小班做好预备。
男：六合有四方——东南西北，自然有四时——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。诗人们把自己的激情包含在万事万物傍边，二小班用别样的编制演绎了诗人的激情。请赏识二小班的表演，请十小班做好预备。
女：假定说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽很是的奇花;假定说古诗词是一首斑斓歌曲的`话，那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为传布的歌词。十小班的同窗用密意的朗读，为我们传递古诗词怪异的美。请赏识十小班的表演，请八小班预备。
女：八小班是我们班级最团结的一个小班，他们老是齐心合力，为小班名望而战。今天，他们为我们带来甚么欣喜呢?请赏识八小班的表演，请七小班做好预备。
男：思乡必定是忧闷的吗?可以用此外编制来表达吗!
女：七小班就用的是另类的编制来表达前人思乡的激情，让我们一路来看看吧!请三小班做好预备。
男：七小班的编制还真是出人意料啊!不外，五言以穆诵，七言以浩歌，古诗词的朗读有必定的讲究，我们仍是要读得密意一些更好!下面，请赏识三小班的表演，请九小班做好预备。
女：同窗们，前面九个小班的表演真超卓，不外，好货还在后头呢!让我们用强烈强烈热闹的掌声请九小班为我们表演吧!
男：今天,畅游在诗的海洋,我们的肚量襟怀胸襟变得加倍壮阔;
女：今天，站立在诗的山颠，我们的视野变得加倍高远;
男：我们在回味中享受诗情画意，我们在朗读中感应传染美文经典!
女：朗朗的朗读声还将继续回荡在我们的校园上空，
男：愿五千年文化至宝除夜放异彩，
女：愿中华儿女激情满怀，再谱新的乐章
男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰硕我们的糊口，美化我们的心灵;
女：让我们糊口有诗意，心中有诗情，做一名激情丰硕，心灵高尚，会糊口、懂糊口、爱糊口的人，让我们：
合：把经典朗读融入天天，展翅高歌飞向未来。
朗读勾当主持词2
女：尊敬的列位率领、教员，
男：亲爱的同窗们
合：巨匠好！
男；永登七中届国学经典朗读角逐，在黉舍率领的关心和撑持下，在班主任和同窗们精心预备下，经由一段时刻的首要筹备，今天事实下场拉开了帷幕。
女：在这里我们但愿每个参赛班级都能赛出水平，赛出成就，也预祝本次角逐获得完竣成功。
男：中华五千年悠长的历史，孕育了底蕴深挚的平易近族文化。
女：华厦积厚流光的经典美文，是文化艺苑经久不衰的至宝。
男：中华经典如统一座座取之不尽的宝藏，积淀着聪明的结晶，映照着理性的辉煌。
女：朗读经典，可让我们坦荡视野，增添常识，贯通人生的真谛，
男：国学经典是前人留给我们的一杯琼浆，喷喷香醇而清冽；
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：朗读国学经典，让优良的华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：朗读国学经典，让辉煌的平易近族文化撑持我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，朗读国学经典，彰显华夏文明，
女：弘扬平易近族气焰，揭示自我风度。
合：让我们寻着先贤的'萍踪，去聆听前人的教育，吟诵圣人的篇章。
男：永登七中第二届“国学经典朗读角逐”此刻最早。
......
男：到这里所有参赛的班级都已朗读终了，经由评委教员首要的计较，最后的成就已出来了，下面发布角逐功能。
女；下面由校率领发布奖状
请七年级组获奖班级代表上台领奖。请八年级组获奖班级代表上台领奖
竣事语
女：聪明充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑朴而有力。
男：品味书喷喷香，坐看云卷云舒时，我们的神气安闲而淡定。
合：念书吧！让年青而澄彻的心灵，一路书喷喷香、生平辉煌！
女：同窗们，永登七中第二届国学经典朗读角逐，到这里就全数竣事了。
男：适才同窗们激情鼓舞打动的朗读，表达了我们对祖国传统文化的由衷歌咏，也证实了我们永登七中学生酷好进修，传承文明的剖断抉择信念。
合：最后祝我们伟除夜祖国的明天加倍辉煌，祝我们永登七中的明天蒸蒸日上。感谢感动巨匠！
朗读勾当主持词3
（主）尊敬的列位率领，敬爱的教员，亲爱的同窗们，巨匠下战书好！
书是人类前进的阶梯！书，为我们打开了一扇扇窗，开启了一道道门，它坦荡了我们的视野，活跃了我们的思惟，陶冶了我们的情操。“我念书，我欢愉！我念书，我成长”！望江县华阳中心黉舍首届“经典诗文朗读”勾当此刻最早！请全数起立，唱国歌
有请张国平校长为此次“经典诗文朗读”勾当致词
（全数学生朗读《少年强则国强》）
（主）玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该若何当真进修。“喷喷香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们知道良多做人的事理。首先请赏识101班同窗表演的朗读蒙学经典——《三字经》、《四支》。
（主）《笠翁对韵》作者李渔号笠翁，他写作的方针是：操练儿童应对，掌控声韵格律。熟读《笠翁对韵》对孩子遣词造句、作诗、对对子都有很除夜的辅佐。下面请听102班为巨匠带来的《笠翁对韵》、《泛爱众。而亲仁》
（主）103班为巨匠带来的是古诗联诵、《三字经》。
（主）伟除夜的母爱，如阳光一样洗澡着儿女们成长。它无时不在，无处不有，给儿女们留下良多感应传染至深的印迹。下面是201班同窗为巨匠带来的《游子吟》、《三字经》。
（主）21世纪，少年是国家的但愿，我们要若何做？我们所要做的，就是昂扬进修。只有不竭地进修，不竭地用宏壮空阔的常识充实自己，才能使自己前进，才能使国家前进。请赏识202班同窗带来的《千字文》、《少年强则国强》
（主）说得好，国之前途在我少年，我们只有经由坚韧不拔的进修才能尽早挑起培育汲引祖国的重担。接下来，203班带来的是《笠翁对韵》、古诗朗读。
（主）《满江红》是一首气冲牛斗、传诵千古的名篇。默示了作者除夜无畏的英雄气慨，满盈着爱国主义激情。下面301班给巨匠带来的是《满江红》、《笠翁对韵》。
（主）书是人类前进的阶梯，毕生的'伴侣，最竭诚的伴侣，那么具有书的人相信必定是一个具有聪明的人，请赏识302班同窗带来的《具有书的人》、《水调歌头·明月几时有》。
（主）《春江花月夜》这首长篇诗以春江花月夜为布景，将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体，创作发现出气象通顺贯通、玲珑透辟的诗境。请赏识302班带来的《春江花月夜》、《四时古诗》。
（主）401班给巨匠带来的是《念奴娇·赤壁怀古》、《陋室铭》、《破阵子》《送孟浩然之广陵》《别董除夜》
（主）《弟—子规》琅琅上口，它使我们知道了做人的聪明。下面请赏识402班为巨匠带来的《弟—子规》和诗词联诵。
（主）物不经冰霜则生意不固，人不经忧患则德慧不成。只有历经风雨，才接见接见会面到残暴的彩虹，请赏识403班同窗带来的《奋斗后的微笑》、《具有书的人》、古诗朗读。
（主）班带给巨匠的是《孝经》节选和古诗连读五首。
（主）502即将朗读的是《除夜学章句》、《满江红》
（主）万里长征是人类历史上空前的伟除夜豪举，《七律·长征》是诗歌创作史上不朽的宏构。这首诗形象地归纳综合了红军长征的战斗过程，热忱满盈地歌咏了中国工农红军不畏艰险，英勇坚定的革命英雄主义和革命乐不美不美观主义精神。请赏识503班带给巨匠的《七律·长征》、《爱莲说》
（主）601班带来的是古诗朗读、《水调歌头1明月几时有》
（主）教员，您用人类最高尚的激情——爱，播种春季，播种理想，播种力量……用措辞播种，用彩笔垦植，用汗水浇灌，专心血津润，这就是我们敬爱的教员高尚的劳动。请听602班的《感恩教员》、《我念书我欢愉》
（主）酷好祖国是人世间最纯粹最博除夜的激情，《我们的方阵》这首诗以新时代中华少年的视角激情歌咏了祖国，抒发了作为中华少年的由衷孤高之情，同时也表达了中华少年培育汲引中华的坚定决心。请赏识603班带来的《我们的方阵》、《太阳的话》
（主）当看见灿艳的黄河时我们想起了中国人平易近的判定不移，当读起“三国”、“水浒”时我们学会了正义、豪宕，当我们看到董存瑞、雷峰的身影时我们悟出了为人平易近、祖国奉献也是一种欢愉的事理。我们逐步成长起来，这就是中华的少年。请听604班带来的《中华少年》、《感恩怙恃》。
夏六君校长发布评选角逐功能
（主）朗读中华经典，让优良的平易近族精神在我们血脉中流淌。朗读中华经典，让平易近族文化聪明撑持我们人格的脊梁。愿五千年文化至宝除夜放异彩，愿中华儿女激情满怀，再谱新的乐章。让经典陪同我们，在经典的海洋中直挂云帆，披荆斩棘。“经典朗读”角逐到此竣事。
朗读勾当主持词4
亲爱的同窗们：
上午好。
我是二年级的x教员，很侥幸今天的'国学朗读勾当由我来主持，首先请巨匠赏识《水调歌头、明月几时有》。
一曲意境豪宕、兼具浪漫色采的古词，拉开了今天堂学朗读的序幕。下面请同窗们一路朗读《学生规》，从“兄道友，弟到恭”到“长无言，退恭立”。这部门内容是奉告同窗们要谦和有礼，知道尊敬他人，自然协调融入集体，为巨匠所采纳。“兄道友，弟到恭”最早。
一二年级的小伴侣，今天白教员要和巨匠一路我们来进行师生三字经接龙角逐。
曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。
匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。
接得好，三年级的同窗们，白教员此刻搜检你们背诵复姓。预备好了吗?
淳于单于太叔申屠
公孙仲孙轩辕令狐
钟离宇文长孙慕容
鲜于闾丘司徒司空
四年级的同窗们，竹板敲起来，声音响起来，一路背诵千字文。从“盖此身发”到“诗赞羔羊。”
五年级的同窗们，为学第一良多同窗已烂熟于胸，本周我们一路来背诵这三句。子禽问于子贡曰：“夫子至因而邦也，必闻其政。求之与?抑与之与?”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也，其诸异乎人之求之与?”
子曰：父在，不美不美观其志。父没，不美不美观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。
有子曰：礼之用，和为贵。先王之道斯为美。可除夜可小，有所不成。知和而和，不以礼仪之，亦不成行也。
最后请赏识国学手语操。
今天的国学经典朗读角逐到此竣事，请各班有序退场
朗读勾当主持词5
最早语：
（女）敬爱的列位教员，
（男）亲爱的同窗们，
（合）巨匠下战书好！
（男）今天，我们欢聚一堂，朗读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）每年的3月份，是我们黉舍的念书月，我们各班在教员的精心指导下，早已在为古诗词朗读勾算作预备了。
（女）今天的朗读勾当，就是揭示同窗们激情彭湃的风度。
（男）本次角逐将评出1、2、三等奖和鼓舞鼓舞激励奖，让我们用掌声预祝同窗们在今天的角逐中获得优良的成就。担负今天的评委教员有。
（女）掌声接待评委教员。下面我发布：“首届古诗词朗读角逐”此刻最早。首先上场的是四（5）班许竞一齐截窗的《游子吟》，掌声接待。
（男）春，夏，秋，冬，四时更替，花开花落，菊绽荷残，每个季节总能奏响一支悦耳的歌。请赏识齐截窗带来的《四时的歌》。
（女）瞧，来了一群可爱的除夜白鹅，有请二（3）班小伴侣的《咏鹅》。
（男）下面请赏识齐截窗朗读的《永遇乐●京口北固亭怀古》。
（女）每年春季，它老是如约而至，一抹新绿，叫醒了若干良多若干好多人蛰伏的心。即便再多的风霜雨雪，猛火燃烧，它仍然坚定地在世。请赏识齐截窗朗读的《赋得古原草送别》。
（男）今春漫长的雨季，让春姑娘闪亮登场的日期一改再改。天事实下场转晴时，春姑娘却意外发现自己早已成为诗人笔下的最美。请赏识三（4）班同窗带来的《春》
（女）下面请赏识齐截窗朗读的《四时诗》
（男）谁有如斯除夜的魔力，让忙碌一季的农民们喜笑脸开？橙黄桔绿，落叶似胡蝶翩翩飘动的气象形象，奉告巨匠，丰收的喜悦是秋季赐赉的。收成的季节里，少了些花枝招展，却多了点含蓄的美。下面请赏识三（1）班同窗朗读的《秋韵》
（女）下面请赏识一（6）班小伴侣朗读的《动物之组诗》
（男）古今中外，若干良多若干好多女英雄铁汉在历留下了浓墨重彩的一笔，巾帼不让须眉的故事，老是带着一点点神秘色采。请听齐截窗朗读的《木兰诗》。
（女）下面请赏识六（1）班同窗表演的《伯牙绝弦》
（男）下面请赏识一（4）班小伴侣朗读的《春之诗》。
（女）它带着火一样的热忱扑向你，却也不忘丁宁清凉在树荫下默默守候你，被烈日炽热的湖水漾起层层涟漪，是它带着复杂的神采在向你倾吐。请赏识等小伴侣朗读的《夏之诗》。
（男）下面请赏识齐截窗朗读的《送别诗》。
（女）江南的水流出的是灵动，江南的山，透出的是娟秀。身在江南，恍忽间已成画中人，心系江南，忆气的.皆是幅福清丽婉约的风光画。请赏识二（2）班小伴侣朗读的《江南》。
（男）下面请赏识等小伴侣朗读的《水调歌头》。
（女）下面请赏识等小伴侣朗读的《将进酒》。
（男）一花独放不成春，百花齐放春满园。春季，星红点绿都唱不了主角，春季有太多值得歌咏的景物。请听三（2）班的《咏春》。
（女）下面请赏识齐截窗朗读的《念奴娇，赤壁怀古》。
（男）历朝历代，若干良多若干好多爱国志士牺牲在捍卫祖国的沙场上，抗金名将岳飞将一片赤子之心献给了南宋。他背上的“精忠报国”四个除夜字，是我们理当铭肌镂骨的爱国情。请赏识齐截窗朗读的《满江红》。
（女）在除夜自然的景物里，月亮是很有浪漫色采的，她很能启发人的艺术联想。一钩新月，会让人联想到初生的萌芽的事物；一轮满月，会让人联想到夸姣的完竣的糊口；月涟鬣白，又会让人联想到亮光磊落的人格。在月亮身上集中了人类良多夸姣的理想和神驰。月亮简直被诗化了！请赏识齐截窗朗读的《水调歌头》，请五（6）班同窗做好预备。
（男）请赏识齐截窗朗读的《沁园春，雪》。
（女）《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是进修中华传统文化不成多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓尽人皆知,遍地称道。请赏识齐截窗朗读的《三字经》
（男）请赏识二等小伴侣朗读的《满江红》。
（女）请赏识齐截窗朗读的《赋得古原草送别》。
（男）那一片红色，映得诗人恢复了青春，年青了心灵。沉浸于蝶飞柳绿桃红中的人，是春之花的忠诚钦慕者。请赏识小伴侣朗读的《江畔独步寻花》。
（女）春花秋月甚么时辰了？旧事知若干良多若干好多。小楼昨夜又春风，祖国不胜回首回头回忆回头回忆月明中。请赏识齐截窗朗读的《虞佳丽●如梦令》。
（男）下面请赏识齐截窗朗读的《咏鹅》。
（女）请赏识由二（7）班、一（7）班和二（5）班三班小伴侣的合作诗组。
（男）我们伟除夜的毛主席，率领我们的祖辈成立了新中国。这位教师身世的巨人，诗词中也透着不灭的英雄气焰。请赏识六（2）班周芳芸齐截窗朗读的《沁园春●雪》
（女）请赏识等小伴侣朗读的《元日》。
（男）清明时节雨纷繁，路上行人欲断魂。请赏识四（4）班齐截窗给我们带来的《清明》。
（女）请赏识齐截窗给我们带来的《明日歌》。
（男）“人有离合悲欢，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人悠长，千里共蝉娟。”这是哪首词里的句子？请赏识齐截窗朗读的《水调歌头》。
（女）请赏识三（5）班的同窗为我们朗读《童趣》。
（男）请赏识二（6）班张金月等小伴侣朗读的《念奴娇》。
（女）同窗们，我们的朗读角逐即将接近尾声，最后让我们再一次赏识《满江红》，有请同窗。
竣事语：
（男）金色的童年，阳辉煌煌，童年年光我们亲近中华经典。
（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们朗读中华经典。
（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（女）悠悠书声，诵不完古韵的委婉铿锵
（男）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
（女）中华经典的千古风味还在我们心头泛动。
（男）朗读中华经典，让优良的平易近族精神在我们血脉中流淌。
（女）朗读中华经典，让平易近族文化聪明撑持我们人格的脊梁。
（男）愿五千年文化至宝除夜放异彩，
（女）愿中华儿女激情满怀，再谱新的乐章。
（男）下面发布本次朗读角逐获得鼓舞鼓舞激励奖的是，获得三等奖的是，获得二等奖的是，获得一等奖的是。
男：最是书喷喷香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书喷喷香中感应传染念书的乐趣。
男：让我们的学生在记忆力的时代，感应传染古典诗文之美。
（男女合）除夜唐镇小“首届古诗词朗读角逐”到此竣事。感谢感动同窗们的超卓表演。
朗读勾当主持词6
男：尊敬的列位率领、教员，
女：亲爱的同窗们
合：巨匠好！
男：中华文化，积厚流光，
女：国学经典，朗读不衰。
男：国学是中华传统文化的精髓，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，
女：它既是延续传统的纽带，又是草创未来的阶梯。
男：国学经典是前人留给我们的一杯琼浆，喷喷香醇而清冽；
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：朗读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：朗读国学经典，让平易近族文化撑持我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，
女：朗读国学经典，彰显华夏文明，
男：弘扬平易近族气焰，揭示自我风度。
合：让我们寻着先贤的萍踪，去聆听前人的教育，吟诵圣人的篇章。
女：朱王堡明德小学“国学经典朗读角逐”此刻最早。
女：“学生规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”这是中华五千年悠长的历史孕育的平易近族文化，《学生规》亦是经久不衰的国学至宝。请赏识校二年级（2）班带来的《学生规》。一年级（1）班预备。
男：朗读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。践行《学生规》，我们的言行找到了指南和标的方针。下面有请一年级（1）班进行朗读《学生规》。一年级（2）班预备。
女：每小我都是从怙恃那儿何处获得生命,应尊敬生命,更应知恩感恩,一小我能知恩感恩,孝心才得以萌发,下面请赏识一年级（2）班为我们朗读的《学生规》中的《入则孝》第一篇。二年级（3）班预备。
男：经典传承文化，雅言浸润人生，历览千载辉煌地，长歌长叹唱古今。接下来请赏识接下来请赏识二年级（3）班的同窗给巨匠带来《德道经》节选部第一章至第五章。二年级（1）班做预备。
女：中华五千年的悠长历史，孕育了底蕴深挚的平易近族文化。华夏积厚流光的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的至宝。请听二年级（1）班同窗给巨匠带来的《学生规》朗读，二年级（4）班预备。
男：让经典津润童年,让书喷喷香伴我们成长。前人云;百善孝为先,一小我能够进献,他就有一颗仁慈、仁慈的心。有了这份仁心便可以受益良多人。下面请赏识二年级（4）班为我们朗读的《学生规》中的《入则孝》第一篇。四年级（3）班预备。
女：中华文化，积厚流光，国学经典，朗读不衰。朗读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，朗读国学经典，让平易近族文化撑持我们人格的脊梁。下面请赏识四年级3班朗读的《德道经》选读内容。三年级（4）预备。
男：积厚流光的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博除夜高深的中华经典如天上繁星精明璀璨，星光熠熠。请听三年（4）班经典诗文朗读《德道经》。三年级（3）班预备。
女：两千五百年前，一名西行的白叟，给我们留下了一部旷世真言《道德经》。《道德经》被誉为“万经”。请赏识三年级（3）班同窗们带来的经典朗读《德道经》。四年级（4）班预备。
男：朗读中华经典，会使我们成为一个宏儒硕学的人；朗读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；朗读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。请听四年级（4）班《德道经》朗读，四年级（2）班预备。
女：巍巍函关，揭开金城灵宝的历史扉页，五千言之《德道经》吸纳日月之精髓，请听四年级（2）班经典诗文朗读《德道经》，三年级（2）班预备。
男：.中华经典经久弥新、华夏文化熠熠生辉，它亲吻我们的思惟，洗澡我们的肌肤，荣光我们的生命。请赏识三年级（2）班同窗们带来的《德道经》朗读。四年级（1）班预备。
女：让经典诗词丰硕我们的糊口，美化我们的心灵！让经典津润我们的童年，让书喷喷香溢满我们的校园。下面请赏识四年级（1）班的《德道经》朗读表演。三（1）班预备。
男：中华文化积厚流光，国学经典经久不衰，中华经典《德道经》就是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。共读中华经典，聆听古书诗韵。请赏识三年级（1）班同窗们带来的`《德道经》朗读。五年级（2）班预备。
女：朗读中华经典，会使我们成为一个宏儒硕学的人；朗读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。下面，请赏识由五年级（2）班同窗给我们带来的《除夜学》朗读。五年级（4）班做好预备。
男：千秋历史，文化底蕴，立就国学高文岁月承载，华夏文明，延续不朽经典；诗的措辞，典藏着五千年悠长的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。下面请赏识由五年级（4）班同窗带来的《除夜学》朗读。五年级（3）班预备。
女：朗读经典，我们寻觅万里河山的宽广宽除夜奔放。对话圣贤，我们感应传染千年文字的力量。诵经典，学做人，让我们一路用我们琅琅的声音来演绎中华传统经典的超卓，请赏识五年级（3）班带来的朗读《除夜学》。六年级（2）班预备。
男：朗读中华经典，会使我们成为一个宏儒硕学的人；朗读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；朗读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。让我们一路走进中华经典诗文之海，去领略辉煌的五千年文明！下面请听六年级（2）班《除夜学》片段朗读，五年级（1）班预备。
女：金色的童年，阳辉煌煌，童年年光我们亲近中华经典。金色的童年，如梦如幻，校园内外我们朗读中华经典。接下来请巨匠赏识五年级（1）班带来的朗读《除夜学》。六年级（1）班做好预备。
男：在中华五千年的浩荡历史中,古诗文就像是一颗颗璀璨的明珠在文学艺术的星空中熠熠生辉。让我们和六年级（1）班的同窗配合撷取《除夜学》几朵浪花，配合领略它的哲思,它的博除夜高深!六年级（3）班预备。
女：朗读国学经典，彰显华夏文明，弘扬平易近族气焰，揭示自我风度，让我们循着先贤的萍踪，去聆听前人的教育，吟诵圣人的篇章。下面请听六年级（3）班朗读《除夜学》第一章《至善篇》，六年级（4）班预备。
男：千秋历史，文化底蕴，立就国学高文；岁月承载，华夏文明，延续不朽经典；太行苍苍，黄河泱泱，品读国学，积厚流光。前人之智，后人之师，传今不朽，六合同流。请赏识六年级（4）班同窗带来的经典朗读《除夜学》。
男：朗读经典，营开国学进修空气，让我们的校园飘满书喷喷香
女：朗读经典，陶冶师生聪明人生，让我们的人道熠熠闪光
男：朗读经典，让优良的平易近族精神在我们血液中流淌
女：朗读经典，让平易近族聪明撑持我们人格的脊梁
男：高声朗读吧，让我们在国学经典的陶冶中怡情聚气
女：高声朗读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，草创未来
合：朱王堡明德小学国学经典朗读角逐到此竣事。
合：教员们，同窗们，再会！
朗读勾当主持词7
男：尊敬的列位率领，列位宾客
女：亲爱的教员、同窗们
合：巨匠好!
男：今天，我们全县中小学师生欢聚一堂，昌除夜进行xxxx县“我们的节日--中
秋篇”国学经典朗读展演。
女：此次展演，旨在“传承和弘扬中华平易近族优良文化，培育汲引中华平易近族共有的精神家园”。
男：此次展演，也是我县“营建书喷喷香xxxx，共建文假名城”勾当的一个缩影。
师男生女：尊敬的列位率领、宾客
师女生男：敬爱的教员，亲爱的同窗们
合：巨匠好!
师男：为了进一步实施我县国学经典朗读工程，营开国学经典文化进修空气，深化经典朗读勾当在校园文化培育汲引中的积极浸染，我县进行了感受主题国学经典朗读揭示勾当。
师女：各个单元高度正视此项勾当，精心组织。正视勾当下场，更正视勾当的过程，力争使每个学生都有介入和揭示的机缘，有力地催促了全县国学经典朗读勾当深切睁开。
生男生女：那经典的美文，高亢的`朗读，斑斓的跳舞，协调的旋律，汇成了一首首斑斓而又鼓舞打动的乐章。
师男：在此次勾傍边良多单元获得了优良的成就。此刻请率领发布获奖单元。(率领宣读获奖单元)
师女：请荣获一等奖的单元上台领奖。
【开首部门】
师男：中华五千年的悠长历史，孕育了底蕴深挚的平易近族文化。
生女：华夏积厚流光的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的至宝。
师女：它如同夏日的繁星，明灭着精明的光华;
生男：它又如春日的百花，披发着馥郁的芳喷香。
师男：它有“平易近为贵，君为轻”的辉煌思惟，
生女：今有国哀三日，举国记念的英明抉择;
师女：它有“多灾以固其国”的至理名言，
生男：今有绘就抗震救灾，众志成城的悦耳画卷。
师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。
生女：国学经典可以点燃我们的聪明。
师女：国学经典可以提高我们的素养。
生男：国学经典可以启发我们的人生。
合：国学经典是中国古代贤哲的聪明结晶，意深、理透、志远、境高。
师男：朗读经典将使我们的情怀优雅起来。
生女：朗读经典将使我们的气质斑斓起来。
师女：朗读经典将使我们的魂灵尊贵起来。
生男：朗读经典将使我们的生命丰满起来。
师男生女：国学经典为我们的审美不美不美观确立尺度;
师女生男：国学经典为我们的世界不美不美观奠基根底。
合：xxxx县国学经典朗读揭示勾当此刻最早!
【节目部门】
师男：三尺讲台，是文化喷喷香火的传布圣地;为人师，我们是今世文化派出的使节。请赏识教师集体朗读《长歌长叹唱古今》。
生女：细雨纷繁，牧童遥指，青草坡前，酒旗漂荡的杏花村。请赏识音乐气象短剧《牧童遥指杏花村》。
师女：中华文明积厚流光，唐宋文学璀璨精明。请赏识除夜型诗朗读《唐风宋韵耀中华》。
生男：自古以来文人骚人饱读诗书并留下千古嘉话。看!一群活跃好动的孩子带着他们的故事向我们走来!请赏识气象剧《乐在书中寻》。
师男：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芳喷香。下面请赏识《古韵悠悠》。
朗读勾当主持词8
男：尊敬的列位教员，列位评委,
女：亲爱的同窗们，
合：巨匠早上好！
男：今天，我们相聚在这里，一路走进诗情画意傍边
女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让欢愉响彻云霄
女：雅言传承文明，
男：经典浸润人生。
女：朗读彰显魅力，
男：堆集陶冶脾性。
女：五年级组“传承经典朗读名篇”角逐
合：此刻最早。
男：首先请准予我介绍担负本次朗读勾当的评委，他们是：我校的三年级的语文科任教员，让我们以强烈强烈热闹的掌声向他们暗示接待和衷心的感谢感动打动。
女：他们将公允合理地为每组选手打分，下面我发布本次角逐的评分尺度：1、精神脸蛋好，穿戴整洁。（3分）
男：2、朗读无误，声音宏亮，通俗话尺度，朗读流利，语速、腔调适当，搁浅合理。（5分）
女：3、附加分：朗读形式丰硕，激情措置适当，富有默示力、传染力。（2分）
男：4、集体、小我角逐内容分隔评分，各评委评分采纳10分制，评分保留两位小数。每组最后得分取剩下五位评委教员的平均分
合：但愿每组选手加油，获得好的`成就。
男：首先请赏识五班为巨匠带来的诗朗读《，》让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。
女：感谢感动打动五班同窗为我们带来的诗朗读，请评委打分。
男：中华五千年的悠长历史，孕育了底蕴深挚的平易近族文化。
女：华夏积厚流光的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的至宝。下面请赏识由五班同窗带来的诗朗读《，》，请五班做好预备。
男：五班的诗朗读最后得分为，请评委教员为五班打分。
女：五千年的悠长历史，孕育了底蕴深挚的平易近族文化
男：积厚流光的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息，下面请赏识五班为巨匠带来的诗朗读《，》，请五班做好预备。
女：感谢感动打动他们给巨匠带来的诗朗读。五班的诗朗读最后得分为，请评委教员为五班打分。
男：那一曲曲悦耳心弦的经典，给了我们夸姣的艺术享受。
女：那一篇篇遍地称道的佳作，给了我们无尽的教益。下面请赏识下面请赏识五班为巨匠带来的诗朗读《，》，请五班做好预备。
男：五班的诗朗读最后得分为，请评委教员给五班打分。
女：穿越千年文明
男：朗读经典诗词，
女：下面请赏识由五班带来的诗朗读《，》，请五班的同窗做好预备。
女：五班的诗朗读最后得分为，请评委教员给五班打分。
男：传承千古文明。
女：享受诗意人生。下面请赏识五班为巨匠带来的诗朗读《，》，请五班同窗做好预备。
男：五班的诗朗读最后得分为，请评委教员给五班打分。
女：朗读中华经典，会使我们成为一个宏儒硕学的人；
男：朗读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；
女：朗读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
男：下面请赏识由五班给巨匠带来的诗朗读《，》。
女：五班的诗朗读最后得分为，请评委教员给五班打分。
男：下面进行的是小我诗朗读。请五班的一号选手抽签。请评委给五班的五位选手打分。五班的诗朗读最后得分为
男：今晚所有的选手组合已角逐终了，此刻让我们静候最后一组选手的得分功能。
女：此刻我发布获奖班集体及小我名单：
男：最后请高校长致辞，巨匠接待！
男：最是书喷喷香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书喷喷香中感应传染念书的乐趣。
男：让我们的学生在记忆力的时代，感应传染古典诗文之美。
朗读勾当主持词9
甲：敬爱的教员
乙：亲爱的同窗们
合：巨匠好！
甲：中华五千年的悠长历史。
乙：华夏积厚流光的经典诗文。
甲：歌咏那些古代的诗人们对糊口有怪异的体验。
乙：吟颂那些斑斓的'诗歌。意境相随，令人获得心灵的陶冶
甲：读千古美文。
乙：诵中华经典。
合：3、朗读勾当—此刻最早！
甲：春季是夸姣的布满了生气与活力。
乙：春季是多彩的布满了但愿与力量。
合：让我一路走进第一乐章《春季》
请赏识《春夜喜雨》《咏柳》《清明》《游园不值》
甲：春先天予了诗人无尽的联想
乙：祖国的山山水水更让人神驰
合：让我一路走进第二乐章《山水篇》
《望庐山瀑布》《望天门山》望洞庭早发白帝城
甲：人有离合悲欢。月有阴晴圆缺，此事古难全。
乙：面临离去前人会说些甚么呢？
合：让我一路走进第三乐章《友情篇》
《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
甲：古诗能启发聪明
乙：古诗能令人明理
合：让我一路走进第四乐章《哲理篇》
《登鹳雀楼》《不美不美观书有感》《题西林壁》
甲：最后请赏识师生共吟《山居秋暝》
甲：金色的童年。童年年光我亲近中华经典。
乙：金色的童年。校园内外我朗读中华经典。
甲：丝丝管弦。
乙：悠悠书声。
甲：愿中华诗文艺术之花永远芳喷香
乙：愿五千年文化的血脉永远传承
合：让我把经典朗读融入天天。
3、古诗朗读勾当到此竣事。感谢感动巨匠。
朗读勾当主持词10
合：敬爱的教员们!亲爱的同窗们!巨匠，下战书好!
女(1)：有这样一种书，被代代相传，价值经久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。
男：古诗文是古代圣贤的聪明结晶，她以无尽的思惟辉煌指惹人们在茫茫的历史长河中前进。
女(2)：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;
男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学聪明的奇珍异宝。
女(1)：古诗文是我国文学宝库中的至宝。它短小精壮，文句斑斓。
男：它节奏感强，易读易记。它包含着丰硕的中华平易近族传统文化。
女(2)：我们在教员的精心指导下，睁开了中华经典古诗文朗读勾当，以继续古代文化。
男：我们营建书喷喷香校园，朗读千古美文，以传承华夏文明。
女(1)：念书，让我们与世界上最夸姣的事物相遇相知。
男：念书，让我们那萧瑟的心灵获得津润。
女(2)：让我们与好书为友，打除夜年夜大好人生底色。
男：让我们与经典作伴，津润超卓人生。
女(1)：今天，我们欢聚在这里，朗读千古美文，传承华夏文明。
男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
女(2)：让年青而澄彻的心灵，一路书喷喷香，生平辉煌!
女(1)：让我们用强烈强烈热闹的掌声，预祝同窗们，在今天的角逐中，获得优良的成就。
男：此刻，我发布：蓝田工业园高级中学高一年级“意兴飞扬诵经典，书喷喷香雅韵满校园”中华经典古诗文朗读角逐此刻最早!
女(2)：人的生平是一个追逐理想的过程，可以说人是为了自己的理想而在世，王国维在《人世词话》中对生命的境地有精避的阐述。接下来让我们一路来领略高一12班同窗带来的《人生三境地》。
男：诗的措辞，典藏着五千年悠长的'历史文化;
女(1)：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男：李白的一曲《将进酒》，倾吐了一片赤子情怀，报效祖国历来就是每个心中最伟除夜的理想，即便小我不幸失踪踪意高卑潦倒也不抛却心中的胡想。请赏识高一四班的诗歌朗读《将进酒》。
女(2)：腹有诗书气自华，诗及极处意生花。休道岁月无斑斓，如歌人生诗样化。诗歌处处显真意，人生处处有诗情，接下来请赏识高一2班的《诗情人生》。
女(1)：中华经典古诗文，余音袅袅。
男：经典古诗文朗读，神韵悠长。
女(1)：我出个谜语，你猜一下若何?男：没问题，猜谜语是我的强项，有甚么谜语，放马过来!
女(1)：长安高称道青莲
独酌对饮尽忘言
一首旧曲千年唱
但闻吾乃酒中仙。请猜一个诗人。
男：这个简单，你说的是青莲居士，诗仙李白。说到李白，我最快乐喜爱的是他的《将进酒》，我们每小我都糊口在这个物欲横流的社会，人们经常迷失踪踪在无边的欲望傍边。可是1300多年前的诗仙李白，却能够摈斥物欲，只求与老友畅怀畅饮，接下来请赏识高一10班的《将进酒》
女(2)：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;
男：中华经典的万世情怀，仿佛还在我们心头泛动。
女(2)：年光荏苒，流水飞逝。在那一千多年之前的一天一名天才诗人站在江边面临江水﹑月夜﹑岁月的悄然流逝发出下降的感喟。他以孤篇盖压半个盛唐的才识，发出了疾苦的吟唱。下面让我们一路聆听高一七班为我们带来的《春江花月夜》：
男：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这时代有若干良多若干好多爱国诗酬报我们留下了不朽的诗篇呀。
女(1)：国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，鼓舞激励了若干良多若干好多英雄铁汉的爱国之心!
下面请赏识高一八班为巨匠带来的的《爱国诗篇万口授》
女(2)：你是半生漂浮，忧国忧平易近的诗圣，历经盛世到乱世的沧桑改变，当然生平失踪踪意，仍不释济世扶危之情怀。下面请赏识杜甫的高一11班的《草屋为金风打秋风所破歌》。
男：天上一轮明月，阅尽若干良多若干好多世间沧桑;人世万般愁肠，又尝透若干良多若干好多离合悲欢!苏轼的《水调歌头》恰是借明月承载着世间这诉不尽的激情与离恨。因而在花前月下与亲友相聚时，我们吟咏着它;在异地它乡忖量家乡亲人时，我们也吟咏着它。下面，请赏识高一九班带来的《水调歌头》。女：梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，中国文人以其为“四正人”。
男：中国人在一花一草，一石一木中负载了自己的一片真情，依托了无限的胡想!女：下面请赏识高一1班带来的《雅颂梅兰竹菊》
男：我们常听“男有李后主，女有李易安”，在连遭国破、家亡之痛的李清照，她看头了沧桑幻化，在晚来风急之时完美的向后人演绎了至刚至柔的婉约斑斓，有请：高一三班同窗带来《声声慢》。
女(1)：让我们巨匠以强烈强烈热闹的掌声对他们和所有参赛选手暗示庆祝。
女(2)：朗读经典，我们寻觅万里河山的宽广宽除夜奔放;
男：对话圣贤，我们感应传染千年文字的力量。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
女(1)：中华经典的千古风味还在我们心头泛动
男：朗读中华经典，让优良的平易近族精神在我们的血脉中流淌
女(2)：朗读中华经典，让平易近族文化聪明撑持我们人格的脊梁
男：愿五千年文化至宝除夜放异彩
女(1)：愿中华儿女激情满怀，再谱新的华章
男：蓝田工业园高级中学高一年级古诗文朗读除夜赛到这里就要竣事了，
女(2)：衷心的感谢感动打动我校率领的鼎力撑持，
男：感谢感动打动列位评委教员和除夜会工作人员的辛劳工作，
女(1)：也感谢感动打动同窗们的超卓表演，是你们的配合全力为我们献上这么超卓的节目。
合：：让我们再次用强烈强烈热闹的掌声道贺本次除夜赛完竣竣事。
朗读勾当主持词11
甲乙：尊敬的列位率领、宾客
丙丁：敬爱的教员，亲爱的同窗们
合：巨匠好!
甲：同窗们，我们的祖国是一个具有五千年悠长历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化至宝。
乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。
丙：我们在这斑斓的合欢树下朗读蒙学经典。
丁：今天我们将以背诵、称道等形式演绎中华经典，让同窗们把“满腹诗文”尽兴揭露。
合：五年级经典朗读揭示勾当此刻最早!
甲：《学生规》是我国古代历史上一套遍地称道的儿童启蒙读物，聚积了中国古代圣贤的聪明。
乙：是呀，你听：“学生规，圣人训，首孝悌，次谨信……”
巨匠齐诵：“怙恃呼，应无缓......过忧待，百布余。”
丙：停停停，看来巨匠都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去吗?
丁：我不敢保证，但有人能--(刘细雨)为了真实起见，让不美不美观众来提，有请刘细雨。
甲：你真了不起!《学生规》的.确让我们知道了要供献怙恃，驯良兄弟，让我们除夜白了为人处事的事理。
丙：(丙丁齐上)天对地，雨对风，除夜陆对漫空。咦，，你知道这句子从哪儿来的吗?
丁：嗨，这还能珍贵了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛!
丙：对，对对子可成心思了，你看，何处正在进行乖戾的对对子角逐呢!
合：请赏识五年级班与班之间表演的对对子，《笠翁对韵》。
甲：看来班与班之间的PK难分胜败!但“三人行，必有我师焉”仍是“择其善者而从之”吧。
乙:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
丙：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢?
合：《论语》呀!你看巨匠城市背呢!
从一班背到九班。
甲：论语串串烧这套除夜餐真不错，谁能来谈谈你学论语的感应传染呢?
夏东琦演讲
甲乙：假定说中华文化是一座百花园，那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽很是的奇花;
丙丁:假定说华夏文明是一曲悦耳的音乐，那么古诗词就是广为传布的歌曲。
甲：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上苍天”形象活跃的画面如在面前!
乙：“洛阳城里见金风打秋风，欲作家信意万重。”思乡之情，离去愁绪哽咽在喉!
丙：升沉蜿蜒，雄奇险壮，这就是山;
丁：涓涓细流，浊浪排空，这就是水;
合：请赏识同窗们的古诗词表演。
四时诗词;送别诗词;思乡诗词;(唱背)
甲：经由过程朗读，我们走近了先贤，我们感应传染到了他们忧患、昂扬的激情，体味到了他们沧桑、流离的人生磨折，就这样，我们走进了历史。
乙：在我们历史上，有过许良多多的仁人志士，他们视死如归，为国牺牲。他们是我们永远的平易近族英雄!
丙：他们仰天长啸，壮怀乖戾，视功名如土，把家国的益处看得比自己的生命更首要。
丁：他们的事迹惊六合泣鬼神，他们的诗文更是发聋振聩。
合：让我们全数同窗配合吟诵岳飞词《满江红》，
甲：我们在朗读中与历代圣贤齐截对话。
乙：我们在朗读中，感应传染历代圣贤的思惟。
丙：中华古诗文浩若烟海，
丁：华夏文明辉煌辉煌。
合：让经典津润童年，让书喷喷香伴我们成长!五年级经典朗读揭示勾当到此竣事!
朗读勾当主持词12
男：中华五千年的悠长历史，孕育了底蕴深挚的平易近族文化。女：华夏积厚流光的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的至宝。男：它如同夏日的繁星，明灭着精明的光华;
女：它又如春日的百花，披发着馥郁的芳喷香。
男：朗读经典可以擦亮我们的眼睛。
女：朗读经典可以点燃我们的聪明。
男：朗读经典可以提高我们的素养。
合：朗读经典可以启发我们的人生。
女：考试考试小学经典朗读揭示角逐勾当此刻最早!
男：请赏识率领组集体朗读《少年中国说》。
女:假定说“制出未来之少年中国者，则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的但愿。那么“先全国之忧而忧，后全国之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧平易近的情怀。接下来请赏识二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。
男：范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君，出江湖之远则忧其君”的忧国忧平易近思惟，那么闻名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了若何的相思之情?请赏识五年组为我们带来的《春江花月夜》。
女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”吟诵这些诗句，我们都沉浸在月亮美的意境中。月亮是斑斓的、纯粹的、舒适的。那清白的月亮，令人深思;那斑斓的月光，令人流连。下面就请我们仆从六年组的教员配合进入月的世界，一路去《追月》!
男：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁船夫?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。那么“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”这又书写了琵琶女若何的“天际沉湎犯错之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。
女：“参军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。涉水爬山，戴月赴兵戎。踏破重关三万里，豪气足，贯长虹”接下来请赏识一年组给我们带来的《木兰辞》。
男：中华文明积厚流光，唐宋文学璀璨精明，接下来让我们一路走进音乐组带来的`宋词《念如娇赤壁怀古》
女：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芳喷香。此刻让我们一齐聆听三年组的经典组诗朗读《四时如歌》。
男：历代先贤留给我们的不成是华美的篇章，更是艰深的思惟，博除夜的精神，让我们在朗读中，见贤思齐，养浩然正气。请听英语组为我们朗读《论语》。
女：有一名诗人，他历经千难万险，创作发现了我们共和国除夜厦。男：有一名巨人，他除夜气磅礴，把中国革命史化成了诗歌。女：他，就是我们的毛泽东主席。
男：下面，就让我们同四年组一路去感应传染他白叟家那巨人的风度，诗人的情怀!
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：中华经典的千古风味还在我们心头泛动。
女：朗读中华经典，让优良的平易近族精神在我们血脉中流淌
男：朗读中华经典，让平易近族文化聪明撑持我们人格的脊梁
女：愿五千年文化至宝除夜放异彩
男：愿中华儿女激情满怀，再谱新的乐章!
女：考试考试小学经典诗文朗读揭示角逐勾当到此竣事
朗读勾当主持词13
男：尊敬的列位率领,教员
女：亲爱的同窗们，亲爱的同窗们，
合：巨匠下战书好!巨匠下战书好!
男：滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，
女：巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风,巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风
男：历史做证，我们的祖国是英雄辈出的平易近族,历史做证，我们的祖国是英雄辈出的平易近族
女：人平易近做证，无数的英雄创作发现了我们伟除夜的平易近族,
男：英雄的事迹，历史不会健忘,英雄的事迹，历史不会健忘
女：英雄的精神，鼓舞激励我们前行,
男：今天，就让我们追谁英雄的故事，称道我们心中的英雄。
合:第一小学“红色经典伴我成长”故事角逐此刻最早!
一年一班首先上场的是一年一班，带来的故事为《小白兔过生日》
一年级二班抗日战争波澜壮阔，小小英雄光照山河。一个年青的生命，一腔正气惊六合!请听一年级二班带来的小故事……《小英雄雨来》
一年级三班每个新中国身世的人，都知道董存瑞这个名这个名字，城市跟阿谁托着火药包高喊“为了新中国，前进!的银幕形象联系在一路，他的英雄浑举，他的爱国精神，一贯鼓舞激励人们进修。请听一年三班的故事除夜王是曲为巨匠带来的《董存瑞舍身炸碉堡》。
一年级四班当抗日的战火已远去,但日本鬼子加害中国的事实我们没法淡忘，当我们讲起一个个战争年月的故事，我又想起了一个让我钦佩的儿童团员——海娃。请听一年级四班带来的《海娃巧送鸡毛信》
一年级五班曾，暗暗天日笼盖中国，每个中国人都在欲火挣扎，暗夜中，那闪闪的红星引领中国人不竭全力，听，我们的小英雄潘冬子来了。下面请赏识一年级五班带来的故事：《闪闪的红星》
一年六班在炮火连天的战争气象中，没有桌椅，没有黑板，没有粉笔，甚至没有教科书!孩子们仍然吃苦进修。你可曾知道，一名革命前辈为了一捆教科书献出了珍贵的生命!请听一年六班为巨匠带来的故事《珍贵的教科书》，鼓舞激励我们全力进修!
二年级一班同窗们，我们此刻的糊口是何等幸福啊!你们知道我们今天的设法糊口是若何来的吗?是啊，我们今天的幸福糊口是无数先烈用鲜血和生命换来的。在战争年月，闪现了许良多多的英雄，黄继光就是其中的一个。请听二年级一班苏兆一同窗讲述的`故事《黄继光》
二年级二班五十九年前的朝鲜沙场上，在熊熊猛火中，出生避世了一名伟除夜的英雄。他用非同常人的毅力，忍耐了除夜火烧身的剧痛，半个小时的时刻里，没移动一寸处所，没发出一声呻吟，他用生命换来了全数战争的成功，下面请听二年二班带来的故事《我的战友邱少云》
二年级三班太行山里的儿童团长李爱平易近，机智英勇。他为抗日斗争的成功，又立了一功。请听二年三班的故事除夜王为巨匠讲抗日小英雄的故事：急送鸡毛信。
二年级四班小小的年数，却有着将强的意志，小小的身躯，却要承受仇敌残暴的熬煎。可是，他坚定不服，为了呵护革命战士，他机智英勇的战胜了仇敌。请听，二年级四班xxx同窗的《小英雄雨来》
三年级一班亲爱的同窗们：你们写过信吗?那你的信贴过鸡毛吗?鸡毛信是抗日战争时代华北地域军平易近创作发现的一种传递紧迫情报的不凡邮件，信封上粘有鸡毛，以示十万孔殷。海娃是抗日战争时代一名年夜智年夜勇的小英雄，他冒着生命危险为八路军送鸡毛信的故事广为传布，下面请三年一班的xxx同窗为我们讲述《鸡毛信的故事》
三年级三班海娃是抗日战争时代的一名小英雄，他机智、英勇的送鸡毛信的故事十分悦耳。下面请赏识三年三班xxx为巨匠带来的《小英雄海娃的故事》三年级四班自古英雄出少年，革命年月更是少年英雄辈出的年月。下面请听三年四班xxx同窗为巨匠带来的故事：《儿童团团长王朴》
三年级五班有那么一只山公，因为嘴馋，几回中了猎人的圈套。从这个故事中，同窗们能遭到甚么启发呢?接下来请赏识三年五班xxx同窗带来的故事：《赤毛猴》
三年级六班三十五年峥嵘岁，一十四载戎马春。白山黑水魂潇潇，赤县青史柏森森。这就是军功赫赫，名镇四海，一代抗日英雄杨靖宇。请赏识由三年六班xxx讲述杨靖宇的故事。
四年级一班
在抗日战争过程中，我国泛博人平易近公共和日寇进行着奋失踪落臂身的斗争，就在我们xxx市xxx县就有这样一名传奇女性，她的名字叫陈桂喷喷香，下面请巨匠一路走入四年一班苏婧媛讲的故事《陈桂喷喷香》。
四年级二班一个个革命烈士仿佛就是一块块雨花石，静静地、深深地躺在土壤傍边，铺起一条五彩的路，让人们去迎接破晓，迎接欢喜。而在其中，有一颗小小的雨花石，她让我打动，她让我震动，她就是刘胡兰。下面请听四年二班魏子豪带来的故事。四年级三班为了祖国的名望，怀着必胜的抉择信念，在枪林弹雨中，他仍然挺起了自己的胸膛，堵住了仇敌的枪口。这就是我们伟除夜的英雄——黄继光。他的辉煌事迹让我们震动，更让我们打动!请听四年三班的xxx同窗给巨匠带来的故事《黄继光——舍身堵枪口》
四年级四班故事问题问题《董存瑞炸碉堡》串词：为了新中国的成立，有若干良多若干好多英雄献出了自己珍贵的生命，在隆化战争中舍身炸碉堡的董存瑞将永远鼓舞激励着我们，请听四年四班xxx带来的故事《董存瑞舍身炸碉堡》
五年级一班无数革命先烈，他们在国家承受加害时，不怕牺牲，为国殉身，用满腔的热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。请听，五年级一班xxx同窗带来的故事：《董存瑞舍身炸碉堡》
五年级二班
五年级三班我们都说：自古英雄出少年，革命年月更是英雄辈出的年月。下面请听五年三班xxx同窗为巨匠带来的故事：《少年英雄x周银海》
五年级四班曾沧海，巫山等闲;离去了狼烟，离去了硝烟，但我们心中的英雄永垂不朽。
请听五年四班带来的故事《英雄儿女赵一曼》。
女：听了同窗们一个个超卓的故事，听了同窗们一个个超卓的故事，我们深感——血可以流，泪可以洒，但头不能低下。——血可以流男：我们深感——血可以流，泪可以洒，但头不能低下。这就是中华平易近族的素质，这就是中国人血脉里流淌着的坚定不服的精神!女：这就是中华平易近族的素质，这就是中国人血脉里流淌着的坚定不服的精神!让我们以英雄的前辈为表率，男：让我们以英雄的前辈为表率，让英雄的精神鼓舞激励我们前行。女：让英雄的精神鼓舞激励我们前行。第一小学“红色经典伴我成长故事角逐到此竣事红色经典伴我成长”到此竣事。
合：第一小学红色经典伴我成长”故事角逐到此竣事。感谢感动巨匠。再会!男：感谢感动巨匠。再会!
朗读勾当主持词14
1、开场白
（男）敬爱的教员们，
（女）亲爱的同窗们，
（合）巨匠下战书好！
（男）今天，我们欢聚在这儿，朗读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）中华五千年的悠长历史，孕育了底蕴深挚的平易近族文化。
积厚流光的经典诗文，是历史长河中经久不衰的至宝。
（女）它就如夏日的繁星，明灭着精明的光华；
它又如春日的百花，披发着馥郁的芳喷香。
（男）诗的措辞，典藏着五千年悠长的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
（女）朗读经典，我们寻觅万里河山的宽广宽除夜奔放
对话圣贤，我们感应传染千年文字的力量
（合）龙川小学“首届经典诗文朗读节揭幕式暨教师经典诗文朗读角逐”勾当此刻最早。
2、张校长致揭幕词
女：首先让我们用强烈强烈热闹的掌声接待张校长致揭幕词。
3、全数学生朗读《中国少年说》拉开角逐帷幕
男：让我们再一次用强烈强烈热闹的掌声感谢感动打动张校长顿挫顿挫，感动鼓舞感动细腻除夜方鼓舞打动的讲话。接下来，就让我们每位同窗延续这一份激情，拉长这一份鼓舞打动，用我们的朗读，阐释中国少年，为此次角逐拉开帷幕。
4、教师朗读角逐
女：果真是“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”事实下场轮到我们翘首企盼的教师朗读了，第一名上场的会是谁呢？
1、黄英《我是一个率性的孩子》
我是一个率性的孩子——我想在除夜地上画满窗子，让所有习惯乌黑的眼睛，都习惯亮光。或许，我是被妈妈宠坏的孩子。我率性，我但愿，每个时刻，都像彩色蜡笔那样斑斓。掌声接待黄英教员给我们带来《我是一个率性的孩子》。
2、汪红育余春英《我愿是一条急流》
黄教员的嗓音真是甜美，让我不由沉浸了，让我们为这份甜美喝彩、拍手！
我愿是一块云朵，是一面割裂的除夜旗，在野外的上空，倦怠地傲然耸峙；我愿是一所小草棚，在幽谷中潜匿，饱经风雨的冲击，屋顶留下了创伤；我愿是一片荒林，坐落在河流两岸，我高声呼叫招呼着，同暴风雨作战；我愿是一条急流，是山间的小河，穿过盘曲的`道路，从山岩中心流过。请赏识汪红育教员和余春英教员的《我愿是一条急流》，掌声接待！
3、郑爱军《将进酒》
汪教员和余教员配合的真默契啊，朗读的真有激情啊，让我们用掌声表达我们的钦佩之心吧！
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲鹤发，朝如青丝暮成雪。人生自得须尽欢，莫使金樽空对月。生成我材必有用，千金散尽还复来。这遍地称道的名篇是甚么呀？就让郑爱军教员的《将进酒》来奉告你吧，掌声有请！
4、胡建良：《卜算子·咏梅》
“古来圣贤皆伶丁，唯有饮者留其名”，我相信郑教员的朗读声必定也能“留其名”。
梅花是中国古代文人骚人千年吟咏一贯的主题。宋朝林和靖，这位赏梅爱梅的除夜蓬户士就有不竭吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的激情寄寓于梅花傍边，可谓爱梅之最的文人了。毛主席以一代除夜诗人的风度，出手不凡，一首咏梅诗力扫畴昔文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景不美不美观与新的气象形象形象，令人叹为不美不美观止，甘拜下风。请赏识胡建良教员为我们带来的毛主席的《卜算子·咏梅》，掌声接待！
5、余小美：《祖国颂》
好惊佩于胡教员的嗓音，活脱脱现代一个“毛主席”啊！来，掌声再一次送给胡教员！
在世界的东方，有一个古老的国家，斑斓而宽广，；在世界的东方，有一个伟除夜的平易近族，勤恳而坚定；飞跃不息的黄河是她的血脉，巍峨耸峙的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国！让我们用强烈强烈热闹的掌声接待余小美教员带来的《祖国颂》。
6、蔡益峰：《满江红》
余教员朗读美吗？（答）那就用强烈强烈热闹的掌声送给她吧！
半江瑟瑟半江红。远望华夏，荒烟外，良多城郭。想昔时，花遮柳护，凤楼龙阁。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少岁首，空悲切！这旋律熟谙吧？！就让我们在蔡益峰教员的朗读声里，回味岳飞的《满江红》吧，掌有请！
7、毛瑜挺《临江仙》
让我们再一次用掌声感谢感动打动蔡教员的超卓朗读！
滔滔长江，彭湃东逝，不成拒，不成留。浪花飞溅，千古英雄在个中湮没不闻。对也罢，错也罢；成也好，败也好，功名，事业，一转眼的功夫就跟着江水流逝，烟消云灭，不见踪迹。只有青山仍然耸峙面前，看着一次又一次的夕照西下。请毛教员给我们带来铿锵有力、感动鼓舞感动细腻除夜方鼓舞打动的《临江仙》，让我们用强烈强烈热闹的掌声期待吧！
8、张东华《仓皇》
毛教员的朗读如斯鼓舞打动，我相信我们送给毛教员的掌声会更清脆的，对吧？！
燕子去了，有再来的时辰；杨柳枯了，有再青的时辰；桃花谢了，有再开的时辰。可是，聪明的，你奉告我，我们的日子为甚么一去不复返呢？想巨匠都很熟谙这句话吧，请赏识朱自清的《仓皇》，感应传染年光的流逝，朗读者是谁呢？对，就请我们黉舍的“除夜牌”——张校长上场吧，掌声响起来！
9、余红飞《春季的太阳》
张校长的朗读让我们仿佛看见了年光的交往交往仓皇、逃去如飞，让我们为这一份超卓拍手吧！
春回除夜地，万物清醒，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪熔化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣。春季来了，除夜地上处处都充溢着土壤的清喷喷香，小燕子也飞回来了，除夜地上的一切都气象形象一新。春季的太阳也来了……请赏识余红飞教员给我们带来的《春季的太阳》，掌声接待！
10、柯海雁：《分袂情》
在余教员的朗读声中，我也仿佛看见了春季的太阳……
妈妈的爱，是生平相伴的盈盈笑语，是漂浮天际的切切忖量，是儿女病榻前的关心焦灼，是儿女成长的殷殷期盼……
儿行千里母担忧，但终除夜的人牵记着妈妈的爱，更是难忘那浓浓的离去情！就让我们在柯海燕教员的朗读中，感应传染这一份《离去情》吧，掌声有请！
11、章小妹：《清明雨上》
柯教员的朗读，让我们感应传染到了浓浓的离去情，双眼仿佛也迷蒙了。就让我们再一次用掌声感谢感动打动柯教员的朗读吧！
小楼一夜听风雨，幽风裹细雨，淋湿了哪朝的旧道凉亭；一曲长恨君王泪，又唱绝了哪嘲的帝王悲。四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的尴尬，转眼又是一年春之伤。让我们用强烈强烈热闹的掌声接待章小妹教员呈上的《清明雨上》，看它若何演尽世间各类尴尬。
12、郑娟美：《孩子，来生还要一路走》
“水墨适意的宣纸上，又是阿谁的妙笔描下了伊人的红妆”。那诗情画意的龙川小学里，又是阿谁的朗读掀起了我们的尴尬呢？！再次用我们的掌声感谢感动打动章教员这如诗如画的朗读！
汶川除夜地震，灾区无数让人动容的画面，撼动了人们的心灵。那些孩子，他们沉睡在废墟里，消防队员找出他们的书包，排放在一路。看到这样的场景，再冰凉的心也会悸动。孩子，你走吧。前面的路，再也没有忧闷，没有读不完的课本和爸爸的拳头。你要记住，我和爸爸的摸样。孩子，来生还要一路走！请赏识郑娟美的《孩子，来生还要一路走》，掌声接待！
13、余书兵：《陋室铭》
郑教员的朗读让我们简直声泪欲下啊，千言万语，就让我们用掌声来传达吧！
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。陋室铭中可以窥见栖身者的追求之文雅，精神之富有，令人感应传染的是陋室不陋！请看余书兵教员若何演绎《陋室铭》，让我们用掌声期待！
（男）让我们再一次用强烈强烈热闹的掌声感谢感动打动校率领和教员们的超卓表演。
（女）有爱念书的率领、爱念书的教员，相信必定能培育出更多的书喷喷香少年。
（合）让我们共建一个布满浓烈文化空气的书喷喷香校园。
5、高年级朗读《念奴娇·赤壁》竣事
（男）金色的童年，阳辉煌煌，童年年光我们亲近中华经典。
（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们朗读中华经典。
（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，仿佛还在我们心头泛动。
（女）吟诵经典，让平易近族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（女）悠悠书声，诵不完古韵的委婉铿锵
（男）愿中华诗文艺术之花永远芳喷香
（女）愿五千年文化的血脉永远传承
（合）让我们在高年级的《念奴娇·赤壁》中竣事龙川小学“首届经典诗文朗读节揭幕式暨教师经典诗文朗读角逐”勾当。
（男）感谢感动同窗们的超卓表演。
（女）感谢感动列位率领、教员的积极介入。
朗读勾当主持词15
男：尊敬的列位率领、敬爱的列位教员，
女：亲爱的同窗们，
合：巨匠下战书好!
男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵
女：今天，我们走向校道，吟诵平易近族文化，揭示魅力浸润。
男：诗的措辞，凝固着华夏平易近族五千春秋月沧桑
女：诗的声音，将不朽的`神州除夜地一一典藏
男：朗读经典，我们感应传染祖国万里河山的宽广宽除夜奔放
女：对话圣贤，我们洗澡着平易近族的聪明茁壮成长
男：校园至正除夜道，莘莘学子迎着向阳。
女：五年教室晨曦，童声清脆共舞破晓。
男：雅言传承文明，
女：经典浸润人生
男：东胜区万佳小学
女：“中华情、中国梦”经典朗读角逐
合：此刻最早!
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