【举荐】小学三年级毛遂自荐
当碰着不熟谙的人时，经常要进行毛遂自荐，毛遂自荐可以知足我们盼愿获得尊敬的心理。你所见过的毛遂自荐是甚么样的呢？下面是小编为巨匠清理的小学三年级毛遂自荐，但愿能够辅佐到巨匠。
小学三年级毛遂自荐1
巨匠好！
我是广昌考试考试小学三年级六班的刘天宇，我有一双除夜而敞亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张伶牙俐齿的小嘴巴。换牙后我长出两颗超除夜的门牙，而且很像兔牙，所以摄影时我只能抿着嘴笑。
我欢兴奋乐喜爱普遍，爱雅观《三国演义》和《西纪行》等名著，喜唤呗象棋，快乐喜爱拍浮，出格快乐喜爱画画，我画的画还上了展板报呢，同窗们都夸我是画画小天才。
我的理想是当一名画家，我要把世界上夸姣的工具都画下来！
我是一名男生，五官划定礼貌，而且长得又时髦。我在黉舍遵循黉舍的规章轨制，爱护保重公共财富。我的思惟道德很好，有一颗仁慈的心。出格是我不会乱扔垃圾，会扔到垃圾桶里。很少人有这个习惯，这个习惯是体味我的.人都知道的。我也会辅佐我的家人、教员、同窗和目生人等等吧！
我的进修一样也很好，得过良多奖，其中学科的有：电脑、作文和数学。我的各门科目都是学得很好的。我也很是聪明。
我体育斗劲好，每节课的热身长跑，我都是第一个跑完。我的体育成就当然也不错。我快乐喜爱踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。
我能积极插手劳动，劳动时从不逃跑，而且当真、负责地完成劳动使命。
我是一个活跃、英勇的小帅哥。说笑的时辰眼睛就成了眯眯眼，小时侯巨匠都叫我眯眯眼，我一点也不生气，因为这是我的标识表记标帜。可我呢，刚好生在猴年，是个小山公。脾性嘛——就带上了几分猴气。
我脾性上的弱点吗？更有几分像猴。好比说：坐不住，没毅力……这些短处错误我正在暗暗更正，因为人老是要前进的嘛！
我喜唤呗象棋。我从六岁的时辰就最早下象棋，一贯下到此刻，而且还插手过河南省竞标赛呢。每次我和爸爸下象棋时，简直都快走火入魔了。只有这时辰，我的“猴气”才一扫而进。
我很英勇。刚刚学会滑板和溜冰的时辰，每次摔交的时辰我都没有哭。过年放鞭炮时，我把三根炮一路点着，只听到“砰砰砰”三声，可我一点也不惊慌，有时我还用脚去踢一下呢？
我理当属于那种伶牙利齿的一类吧！课堂上默示出众，我经常洋洋洒洒、滔滔一贯、从不忌口，这一条获得巨匠的公认。教过我的教员都说我聪明，可我却不争气，考试成就老是不拔尖，妈妈没少攻讦我，甚至除夜起火火，我仍然我行我素，没编制！
这就是我，你愿意和这样的我交伴侣吗？
小学三年级毛遂自荐2
我的名字叫白珂，是我亲爱的妈妈给我起的。我今年8岁，在宽广而不拥堵的北城小学的前院，是三年级三班的一个通俗的男生小同窗。当然我的身体矮小，但我进修很好，只是作文写得不太好。
我有点矮，穿戴鞋量1米24厘米，我也有点胖，一般称也就是50多公斤。头发长短常通俗的黑色彩，眉毛像一道黑新月，眼睛能看很远的物体，鼻子除夜除夜的，耳朵很除夜又机智，嘴唇小小的.，像一个粉色樱桃。
我的欢兴奋乐喜爱是玩电脑和写字，爱雅观地舆、历史和科学书，终除夜想当一名很伟除夜的科学家。
亲爱的同窗，辛劳的教员，能干的家长，你们快乐喜爱我吗？
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我先毛遂自荐一下：我叫刘宁，我生日是2008年‘奥运会’那年生的，也快9岁了。
我是一个皮肤有点白，微瘦的男生，也有点帅，在薛岗小学上二年级，马上就升三年级，提起快要升三年级，回忆起二年级的这一年里，教员对我们辛劳的教育，我们仍是那么的奸狡，唉！对不起教员，让您费心了，在这里感谢感动您！我会逐步的让自己改变，不那么奸狡拆台，按时完成功课，做一个教员快乐喜爱的好孩子，在畴昔的一年里，教员就像妈妈，呵护我们，教员就像太阳，晖映着我们，教员就像一棵除夜树，给我们带来荫凉，为我们遮风挡雨，教员：‘我们爱你’。
放假这些天，我都好想我的教员，还有我们一班的同窗，这个假期过的也很欢畅，回家看了爷爷奶奶，她们春秋除夜了，我也想多陪陪她们，我就是她们的欢愉小天使，他们看到我就好欢畅，我也很欢畅。
我还有一个姐姐，比我除夜一岁，她也在薛岗小学，她上四年级。我妈妈说生我那年是奥运会，那年也是四川除夜地震，我的生日是有喜有悲啊，喜的是奥运会顺遂，悲的是我们的四川承受了这么除夜的灾难。
马上就要开学了，我的功课也将进尾声，我马上便可以见到我的教员，还有我们班的小伴侣，我好想你们。
小学三年级毛遂自荐3
巨匠好，我叫纪皓宸，今年九岁，上三年级，是个活跃开畅的小男孩。我给他人的第一印象是一个“胖”字，因为我的`饭量很除夜，我一次就可以吃两除夜盘面条，爸爸妈妈在旁边直看的呆头呆脑。我最爱雅观书了，出格爱雅观刀兵方面的的书，胡想有一天能成一名刀兵专家。我看书很等闲出神，经常因为看书而迟误一些工作。
有一次，妈妈出去有事，走的时辰对我说一会儿水开的时辰把电源拔下来，我那时随口就准予了。等妈妈走后，我就拿起一本书津津有味地读了起来，我被故工作节吸引住了，早把妈妈丁宁我的事忘在九霄云外了。
不知过了多长时刻，妈妈回来了，我倏忽想起妈妈丁宁我的事，我赶忙跑到厨房里，一看，就像童话里的仙境一样，雾气滕滕。一看，壶里的水，原本有一壶的，此刻只剩半壶了。妈妈无可何如地说：“你这个书‘书虫’呀” ！我还有个拿手绝活——煎鸡蛋，每次，我比妈妈煎的还好。你不信吗？假定不信，就来我家看看吧。这就是我，一个活跃开畅的小男孩，我们交个伴侣吧。
小学三年级毛遂自荐4
巨匠好！我叫×××，今年9岁。我的体重是29公斤，身高130厘米。
我有一双除夜除夜的眼睛，还有一个小小的鼻子。出格是我的小嘴巴说起话来有甜有讲事理，我的小耳朵最爱听教员授课了。我的欢兴奋乐喜爱是：打羽毛球、唱歌、拍浮。我的拿手是弹古筝。在我弹奏出夸姣的旋律时，也让我的家人配合沉浸其中。
再说说我的.益处吧，我的益处多的多好比：上课当真听教员授课，下课不打闹，和同窗之间互帮合作，在家里我自觉干完自己的工作，也经常辅佐爸爸妈妈干些力所能及的工作。我的短处错误只有一个，就是出格怯懦，干甚么工作都怯懦。我必定要战胜我的这个短处错误。力作一个阳光自年夜的女孩。
我传神但愿能和巨匠做个伴侣，也请巨匠记住我，一个欢愉的女孩名字叫！×××
小学三年级毛遂自荐5
巨匠好我叫于瀚博，今年八岁了，在三小二年级念书;我的个子有点低，也有点瘦。我长着一个国字脸，弯弯的'眉下有一双乌黑发亮的小眼睛，高高的鼻梁下有一张伶牙俐齿的小嘴。
我最爱雅观书了。我在上学之前看了良多漫画书，有《安徒生童话》、《一千零一夜》。。。。。。我经由过程看书除夜白了正义可以打败邪恶，除夜年夜大好人有好报，恶人有恶报上学往后又看了《世界未解之谜》和四除夜名著：《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西纪行》。我很快乐喜爱这些书，把这些书都看了好几遍。
有一次，我看到一本很有趣的书。因而，我一口吻把它读完了，忘了吃饭，害的妈妈打了我一顿 。
你看到这里，万万别感受我是书痴人，我还会打乒乓球哩！我打了两年球了，球技在不竭地提高，我预备在三年后去市里角逐，争夺拿前十名 。
你快乐喜爱我吗？
你想和我交伴侣吗？
小学三年级毛遂自荐6
教学方针
1、经由过程讲评，提高学生的自我熟谙水平，进修抓住特点描述人物的编制。
2、在多向互动的赏析评改勾傍边，指导学生掌控根底的改削编制，养成精采的习作评改习惯和立场，激起习作欢兴奋乐喜爱，提高习作能力。
教学过程
(一)超卓点评。
1、师：同窗们，教员已当真地拜读了你们的作品，感应十分欣喜，这可是你们自上三年级以来的第一篇宏构，你们的文章给教员留下了极其深切的印象，此刻我点到几位同窗的作文，请写这些作文的同窗站起来用自己快乐喜爱的编制给巨匠打个呼吁。
2、教师归纳综合介绍学生的习作首要内容，超卓部门则重点描述，学生一一亮相，教师用滑稽、富有鼓舞激励的措辞加以简评。
[评：《语文课程尺度》在第二学段习作要求中指出：“重在培育学生的写作欢兴奋乐喜爱和自抉择抉择信念”，本次操练是三年级上学期第一组，能否经由过程有用手段辅佐学生消弭畏文心理，增强习作抉择抉择信念，激起习作热忱，相当首要。本环节力争经由过程鼓舞激励性点评，让学生感应传染到教员的关爱和正视，初尝成功的喜悦。]
(二)佳作赏析。
师：瞧，我们班上有这么多才子，教员的手也痒痒了，昨晚加班写了篇文章，写的就是你们中的一名，名字且则保密哦，想听听吗?此刻我们换一换，我当学生，你们来当教员，我把文章念一遍，巨匠要寄望聆听，猜猜我写的是谁，并能讲出按照，还要想想文章写得若何?好在哪里?
(教师选择班上最具典型的一名学生写一篇文章(以下)，师读，读完让学生把猜想到的同窗名字写在手心里，齐亮手心，彼此检视。)
教师范文：
猜猜我是谁
见过我的人都夸我五官长得划定礼貌，虎头虎脑的，只是眼睛小了点，爸爸妈妈有时爽性呼我“小眼睛”，眼睛虽小，可有神着哩，能看见很远的操场上的小麻雀，发现密密丛丛的树枝中的金龟子，快乐喜爱军事的爸爸说：“这小子未来或许能当个水兵航空兵呢。”
我的胆子很除夜，每次体检要抽血，老是冲在前面，第一个跑到除夜夫跟前，还不竭地给后面的同窗打气，抽完血，晃晃胳膊，显出若无其事的模样来。伤风了要打针，我历来不哭也不闹，即便疼得全身颤栗，也不吭一声，除夜夫都夸我“好样的!”，“真英勇!”。只是在没有旁人的时辰，我会暗暗地跟除夜夫筹商：“能不能打小小针的?轻轻地打。”弄到护士阿姨笑得前俯后仰，我至今还没弄除夜白她们到底笑甚么。
我的欢兴奋乐喜爱很普遍，踢球啦，下棋啦，旅游啦，看课外书啦，样样快乐喜爱，出格爱看动画片，《名窥测柯南》、《帅狗黑皮》、《足球小子》、《蜡笔小新》……一集也式微下，有的都看了两遍了还不外瘾，天天凌晨或黄昏，我早早就守在电视旁边。看的时辰，老是不知不觉地被“吸”到电视跟前，时而哈哈除夜笑，时而手舞足蹈，弄得除夜人莫名其妙。每次看动画片，妈妈总忘不了提醒我：“不要靠得太近，伤眼睛呢。”
比来《蓝猫奸狡三千问》延续播出“宇宙探险”的超卓节目，我像着了魔似的，满脑子都是蓝猫、菲菲、咖喱，看多了，心里装满了疑问，向教员就教了良多问题：地球是不是是在银河系里?太阳爆炸往后人类若何办?黑洞事实是甚么工具?我们能不能回到畴昔?弄得教员都招架不住啦，良多同窗听了都除夜为诧异。
这就是我，猜出来了吗?料中有奖哦。
师：我写的林宇微同窗，你们猜到了吗?请猜到的同窗起立(学生起立)。这么多同窗都猜到了，真是火眼金睛啊!教员此刻评你们为“孙小圣”，兴奋吗?巨匠彼此庆祝一下。
师：教员感应很稀少，你们是若何猜到的?有甚么“绝招”说出来让巨匠开开眼界?
生1：我主若是从他的概况描述中知道的。
生2：我也是遵循文章中的内容，写他胆子很除夜，体检抽血时老是很英勇，糊口中真有这样的工作──未来畴昔常泛泛胆子就很除夜，我就和他一路抓过蜥蜴。到山上摘野果他也老是跑在前面，也不怕草中有蛇。
生3：我们都爱雅观动画片，可他出格爱看，文中写得很真实。
师：是啊!只有真实才能闪现一小我的特点。此刻，请你们想想文中哪些处所写得出格好，给你的印象最深?
生1：这段话里您抓住了最有特点的处所写。
生2：您写林宇微的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱很广，但重点选择爱看动画片这个方面具体地写，而且写得很超卓。
生3：我填补：写他看电视时的默示最活跃。“守”字用得出格好，还有，写他看电视时“时而哈哈除夜笑，时而手舞足蹈”，十分形象。
生44：我感应传染林宇微伤风药打针时的默示写得又活跃又具体，声名林宇微的英勇是硬挺的，其实他也怕痛。
生5：我最赏识“看见很远的操场上的小麻雀，发现密密丛丛的树枝中的金龟子”这句话，声名林宇微的视力目光很好。
师：你的视力目光也不错。同窗们，经由交流，巨匠对林宇微同窗的熟谙更清楚了，假定再写他，就会写得更具体、更传神了。此刻请巨匠想想，假定让你去写他，你会若何写?
生1：我会写他很乐于辅佐他人，教员让他当小教员，他很当真负责，他还经常帮同窗扫地。
生2：我会写他的欢兴奋乐喜爱是下棋，我感应传染他出格快乐喜爱下棋，遨游棋，五子棋、军旗、象棋、围棋城市下，他的书包里经常藏着各类棋子，他还说天天都要和爸爸杀几盘，他还经常找我下，假定没有人，就爽性左手跟右手来，有时下到天黑了也不知道。
生3：教员，还可以写他的体育方面的拿手，他转呼拉圈会转两百多下。
……
师：哈!你们知道的比我还多，简直，林宇微同窗可写的处所良多，统一小我，我们写的时辰可以遵循自己的发现，自己的欢兴奋乐喜爱，从不合的方面去写，写自己也是这样。
(师生配合归纳写好本次习作的体味：①抓住自己真实的不合凡响的特点来写;②表达时尽可能切确、具体、活跃些，令人物的形象更凸起，特点更光鲜。)
[评：教师“下水”，能知道学生的习作坚苦地址，教师的下水文能对学解缆生潜移默化的影响。经由过程佳作赏析，增强学生对优良习作的感性熟谙，激起写好习作的热望。以班上同窗为特例进行描述，进行师生脚色交流，能激起学生的巨除夜的赏析、评改热忱，让学生从不合角度写统一小我，可以培育学生多角度的习作立异思惟。]
(三)例文引正。
师：措辞要有辩才，干戈还需刀兵，改削文章要先掌控甚么本事呢?此刻教员手头有三个习作片段，均来自班上的小秀才们，这几位同窗的习作都不错，但还有一些需要改削的处所，你们有抉择抉择信念帮他们改得更好吗?
1、教师供给一个未抓住典型特点的关于描述概况的片段。师读，学生剖断写的是谁。(学生讲出好几个谜底，均似是而非，没法必定。)
例文1：
我是个聪明可爱的小男孩，圆圆的脑壳，一双除夜眼睛，黑黑的头发，一只小鼻子，一双除夜耳朵。
师：为甚么不能必定?到底哪里出了问题?
生：我们班上圆脑壳、除夜眼睛的人良多，看不出写的是哪个?
生：五官几近都写了，但没有写出较着跟他人纷歧样的处所。
师：此刻奉告你们作者是──王伟康同窗，请巨匠从头不美观不美观不雅察看，抓住首要特点说一说。王伟康同窗请边照镜子边听同窗群情，也可提出不合的定见。
生1：我发现王伟康同窗是个双眼皮儿，总快乐喜爱理个平头，鼻子嘛，没甚么特点，就不写了，耳朵也不除夜，他写错了。
师：主若是没不美观不美观不雅察看细心。巨匠再不美观不美观不雅察看他的脸型、肤色说一说。
生：他的脸黑沉沉的，像包公。
生：他的脑壳挺除夜，可是脸却不除夜，不是“国”字脸，仿佛是──
师：是“甲”字脸。对呀!抓住最有特点的处所写便可以了。伟康同窗，你认为巨匠的评价有事理吗?经由照镜子，再参考同窗们的提议，此刻请你把它清理一下，说一说。
……
2、教师供给一个关于描述欢兴奋乐喜爱方面的片段，但面面俱到，描述不够具体，首要脾性特点不凸起。
例文2：
我欢兴奋乐喜爱体育，快乐喜爱跑步、跳高、跳远，出格爱打乒乓球;我快乐喜爱音乐，会唱良多歌，还会弹电子琴;建造手抄报也是我的强项，在角逐中经常获奖;比来家里添了台电脑，我又迷上了上网，在上网查到了良多资料，对进修除夜有辅佐。我的欢兴奋乐喜爱还良多，好比：旅游、野炊、饲养小动物……我是个一天也闲不住的人。
师：文中描述的“我”有甚么样的欢兴奋乐喜爱?
生：体育、音乐、建造小报、上网，还有旅游、野炊、侍养小动物等。
师：你认为这样描述存在甚么问题?应若何改削?
生：介绍的欢兴奋乐喜爱良多，但甚么都写，没有一件写得具体。我们读了，留下的印象不深。
生：理当抓住自己最感欢兴奋乐喜爱的部门具体描述。
师：你认为可以抓住那些方面写具体?若何才能给我们感应传染到他真的'快乐喜爱某一方面的勾当?
生：我感应传染他可以抓住“上网”这个方面去写，其它方面就简单一些，因为这个方面默示最凸起，他几近天天都要上网，一下学就钻进电脑里，他能查到良多我们查不到的资料，在上课交流时，教员经常赞誉他资料查得好。
师：“钻”字说得好，声名他切当是个小网虫。还有填补的吗?
生：听她妈妈说，他一上网就甚么都健忘了，经常忘了吃饭。
师：有不合的设法吗?
生：我仍是感应传染他最欢兴奋乐喜爱的是体育，他是我们班上的体育“明星”，旧年月表我们班去插手乒乓球角逐获得了黉舍第一名，跑步角逐获得了季军。
师：能获得这么好的成就，声名他对体育出格感欢兴奋乐喜爱，能举例声名吗?
生：他课间勾当几近都在打乒乓球。碰上体育课他老是出格兴奋，做得很当真。
师：(发问作者)：你欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱普遍，这真是一件好事，你首要的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱是甚么?能斗劲具体的讲述有关这方面的故事吗?
(生讲述故事，是关于体育方面的，教师指导揭晓群情，辅佐学生表达切确、具体、活跃些，建议把超卓的部门写入作文傍边。)
3、教师投示一个关于描述脾性方面的片段，描述较为具体但存在一些标点、用词、语句方面的短处。
例文3：
我爱笑，成天喜笑脸开的，像个笑脸佛。最爱看漫画，弄笑图片，快乐喜爱讲笑话，同窗们经常被我讲的笑话笑痛了肚子。上课时教员讲得滑稽，我笑得最欢畅，最欢愉，同窗回覆错了，我的笑声最清脆，弄得我没少翻白眼，犯了错被除夜人攻讦，我疾苦了一会儿，又忘啦。同窗们都说我是个乐天派。我就是这样的人，快乐喜爱我吗!
①教师指导学生细读文章，指出哪些益处是巨匠必需进修的，存在哪些问题需要改削。
②学生思虑落伍行交流反馈，教师在上面规范改削。(交流的改削方案──标点方面：“翻白眼”后面的“，”该为“。”，“快乐喜爱我吗”后面应把“!”改成“?”;字词方面：“慢画”的“慢”、“优默”的“优”都是错别字，“翻白眼”应改成“挨白眼”，“疾苦”应改成“失踪望”;语句方面：在第二句前应加上“我”，语句才完全。“我笑得最欢畅，最欢愉”措辞几回再三，最好去失踪踪“最欢愉”。)
[评：“不识庐山真脸孔面容，只缘身在此山中”，事实上熟谙自己要比熟谙他人坚苦良多，学生在本次习作中首要存在的问题是：未能抓住自己不合凡响的处所有重点地描述，本片段的设计就是要经由过程三个不合的方面的指导：面容、脾性、欢兴奋乐喜爱(拿手)，使学生熟谙若何真实、具体地反映自己，默示自己感应传染别致有趣的或印象深切的内容，让学生在扎扎实实的分化、思虑、发现、评价、批改中感悟编制，锤炼习作改削的本事。]
(四)互动改削。
师：适才已学到了习作若何改削的本事，此刻要把它应用到自己的习作评改傍边。那么，你们的习作要遵循甚么来改削呢?
1、学生掀开作文本，把自己的习作当真朗读一遍，边读边寄望教员的评语和批改符号，细心体味其中的意思，在有疑问的处所打“?”以便质疑。
2、生质疑，师把学生习作本经由过程投影显示出来，师生配合解疑。
3、师：好文章是改出来的，俗语说：“文章不厌百回改”，只有当真改削，你的习作才能越写越好，越写越成心思。改削时要自力思虑，先自行改削，然后找到合作火伴，彼此辅佐。
4、学生自改，互改。教师放哨，重点教育习作水平较低的学生(着重于字词、语句改削方面)。
5、教师把在放哨不美观不美观不雅察看中发现的改削较为成功和还存在问题的两个典型案例组织学生评析，进一步指导改削。(略)
[评：本环节教学重在指导学生把赏评过程中感悟到习作编制迁移到自己的习作改削傍边，并养成精采的改削习惯，提高文章改削能力。学生经常只正视教师的习作总评，轻忽教师的具体评议定见和改削符号，指导学生读文章，分化评语，理解改削符号，组织自改互改，不单可让学生了了改削文章的一般编制和法度楷模，还可培育学生谨严自力又彼此协作的立场，这些看似细节问题，却是提高习作能力的必经之路，不成等闲视之。]
(五)课后迟误。
师：回家继续改削自己的习作。把改削后的文章念给家人听，让他们提提定见。第一次评作文，教员是按星级评价的，最好的获五颗星，起码的也有三颗星，此刻巨匠还有两次机缘可以提高自己作文的星级水平，改削得好可由三颗星提高到五颗星，凡获得五颗星的同窗均有机缘在班级习作场地中揭示自己的作品，但且则名字保密哟。假定斯次没有成功，还有第二次机缘，你可以去不美不美观摩习作场地中的同窗作品，当真看，细心剖断是谁的作文，或说写的是谁，剖断切确率最高的可以再次增添一个星。下礼拜预备进行“群星荟萃”评选勾当，看哪一组的同窗获得的星最多，到时还会请巨匠赏识《蓝猫欢愉作文》的影碟片，巨匠有欢兴奋乐喜爱吗?
[评：扩除夜读者群，把读者从单一的对象引向同窗，引向家人，这类多维互动的编制，能培育学生当真看待习作的立场，增强关注、赏识、评价他人习作的意识，并在彼此进修中取长补短，相得益彰，不竭提高自己的习作能力与下场。语文课标在“评价建议”中强调要“正视对作文改削的评价”，对学生的习作前进履态的过程性评价，能有力激起学生的习作欢兴奋乐喜爱，培育汲引自我有用感，使学生的习作能力在原本的根底上获得充实的成长。]
附：优良学生习作
“怕羞草”+“故事迷”
我是六一中心小学三年一班的同窗，除夜名王希若，今年九岁。白皮肤，披肩发，左面颊边有一颗“佳丽痣”，我爱笑，但老是抿着嘴笑。
我脾性内向，总怕羞。家里来客人了，我老是躲得远远的;上学要经由此外班级，老是低着头快步溜过，像猫走路似的;上课时，当然良多问题我都知道，总不敢斗胆举手。记得有一回，镇中心进行联欢晚会，那排场可强烈热闹了，良多小伴侣上台去回覆主持人的问题，捧回了良多奖品，我多想也上去风光风光啊!可是我不敢，站在离舞台很远的一个角落，心里还咚咚直跳，生怕被主持人发现──万一被拉上台，那多灾为情啊。前学期末，班主任在我的素质陈述单里写道：“你是个聪明可爱的女孩，为人仁慈，干事当真，假定你能改失踪踪怯懦怕羞的短处，就锦上添花啦。教员期待你能自年夜一点，怕羞草要酿成红玫瑰啦!”嘿，这回我铁了心，多介入锤炼，改变自己脾性的弱点。
我爱看课外书，出格是童话故事，其中安徒生的童话集是我的最爱。不单爱读，我还爱讲，碰上好火伴，我会拉着她，有条有理地说个不竭。我还会编童话故事，把自编的故事写下来，此刻都集了厚厚的一本。教员说我的故事编得活矫捷现的，最超卓。比来，我又获了个“故事迷”的绰号。
小学三年级毛遂自荐7
我姓金，我的爸爸姓金，我的爷爷姓金，我的孩子也姓金。为甚么我们的祖先要姓金呢？可能那时辰有金币，像征着我们会很富有，不会很是穷；也多是那时辰我们家有良多金币、金条、金饼，多是用来暗示我们家很富有。
妈妈让我的名字第一个字是“睿”，是想让我灵通，看得深远。“祺”是让我很吉利，福泽。
我快乐喜爱刀兵，也很想去研究刀兵，我画画时老画刀兵，妈妈有时会带我去参不美不美观刀兵，连我书厨里的书有良多也是关于刀兵的。
我爱雅观科幻书，让我老是想起不成思议的'画面。
我快乐喜爱做考试考试，能体味更多的常识。
小学三年级毛遂自荐8
我们熟谙这么长时刻啦，或许巨匠还不体味我吧，此刻我就给巨匠做一个毛遂自荐。
我有一双除夜除夜的眼睛，一个伶牙俐齿的小嘴巴，一头长长地、乌黑发亮的头发。在家里，巨匠都爱称我为“小美男”。其实，我就挺爱臭美的`。有一次，妈妈去洛阳，把我也带去了，我们在丹尼斯买工具时，我看中了一瓶儿童洗面奶，就缠着妈妈非要买，妈妈笑着说我：“飞飞，你真爱臭美！”
他人都夸我很聪明，但我有点儿奸狡，写功课的时辰老是想着玩儿。假定欠好雅不美观着我，我就玩起铅笔、橡皮来了。假定老看着我，我就动起了谨严眼儿：一会儿喝水，一会儿上茅厕，一会儿又肚子饿了……总要想点编制偷会儿懒，你们说，我玩皮不玩皮？
我身上有良多益处与短处错误，往后，我要把坏短处逐步地都更正了，做一个四好少年。
小学三年级毛遂自荐9
我的名字叫冯翼，今年十岁。个子不高不矮，不胖不瘦很平均，我长着一双浓眉除夜眼，人人都说我是一个时髦的汉子汉！我快乐喜爱穿T恤和短裤，很便当又细腻。
我的'欢兴奋乐喜爱是拍浮和冰球，在黉舍课间还快乐喜爱和同窗踢足球。在家里，写完功课就会找小伴侣一路玩。
我的益处多极了，长于交伴侣，有爱心，学工具也很快。好比拍浮，良多人六七节课能学会的，我三次课就会了。
可是我的短处错误可是致命的，原本城市的却做得乌烟瘴气。巨匠此刻知道我的短处错误了吧？粗心和轻率就是我最致命的短处错误，做功课又很粗心，做得好就怪了。
但愿巨匠能和我做好伴侣！
小学三年级毛遂自荐10
我叫xxx，今年九岁了，属牛，在xxx黉舍三年级一班上学。
我长着一双炯炯有神的眼睛，仿佛可以看到几百里外的工具；有一张能说会到的'樱桃小嘴巴，说气话来滔滔一贯。
的益处是酷好劳动。记得有一次，家里要除夜扫除，爸爸妈妈忙着忙那，只有我和弟弟在一旁看着。我心想，爸爸妈妈必定很累，我得帮他们分管一下。因而上前往说：“爸爸妈妈，你们带着弟弟出去玩吧，家里我来扫除吧？”爸爸将信将疑地说：“好吧，可是要谨严点，别受伤了。”我说：“好吧。”等他们出了门我就最早扫除，纷歧会儿，就扫除好了。爸爸妈妈回来看见干清清洁整整洁齐的房间，就夸我真是个好孩子。听了后我就感应传染很欢畅，心里美滋滋的。
我的胡想是成为一个跳舞家，可以跳出更多斑斓的跳舞，也能够给不美不美观众带来更多的欢喜。
这就是我，假定你想做我的伴侣的话，就来东区考试考试黉舍三年级一班来找我吧！
小学三年级毛遂自荐11
我叫李嘉雯，今年9岁，在花山镇悦贤小学读三年级。我个子矮矮的，有一头乌黑亮丽的头发，一双水汪汪的眼睛和高高的鼻子，一张樱桃小嘴。
我是一个脾性活跃开畅的小女孩。
我很酷好进修，上课时当真听讲，积极思虑问题，功课也能按时完成，在班上是个勤学生，是班长和语文科代表，仍是黉舍的卫生搜检员。每年都被评为三勤学生和优良班干部，泛泛泛泛也爱辅佐同窗，所以教员选我当她的小助手。
但我做功课、考试时斗劲粗心除夜意，经常被教员攻讦。我往后必定会更正这个短处错误的。
我还很酷好体育步履，出格快乐喜爱打羽毛球，因为我想终除夜后做一名超卓的羽毛球运带动，像奥运健儿一样，为祖国争光，让我们的五星红旗在半空中漂荡，这是一件何等夸姣的`工作啊！但我正在要做的是好好进修，以除夜后实现这夸姣的欲望。
这就是我，愿有你把自己说成一朵花了，就一点短处错误也没有？忸捏，忸捏，人是吃五谷杂粮的，最不缺傲幽就是短处错误。我最除夜的短处错误是四个字——粗心除夜意。咳，就因为这四个字，让本姑娘在考试的时辰"屡受损失踪踪"！好了，这就是我！我有益处，也犯短处错误。益处嘛，我当然会发扬光除夜；短处错误嘛，我自然也会全力战胜。我的口号也是：没有最好，只有更好！
小学三年级毛遂自荐12
我叫冯梦颖，今年10岁，在木城一小三年级（2）班。我的个儿不是太高，瘦瘦的骨架撑持着我的小脑壳，我的皮肤很白，传说风闻和我的一头黄头发有关。我眼睛很小，高高的鼻梁下面长着一张小嘴巴，薄薄的嘴皮，都说我很会措辞，但我话不是太多。
这概略和我的脾性有关吧？我是一个很内向的小姑娘，泛泛泛泛话不多，可是碰着我的熟人和我快乐喜爱的工作，我的话就滔滔一贯，有时碰着我神采欠好的.时辰，我一整晌都不措辞，就连妈妈问我，我也只是吱吱唔唔，我知道这是个短处，但一时半会儿改不外来。
我快乐喜爱画画、写作和唱歌，礼拜天，妈妈把我送到画画班后，我就像如鱼得水一样，在画的海洋里尽兴的阐扬自己的潜质，事实下场功夫不负有心人，在上次ICAA少儿书画除夜赛中，我拿了金奖，别提我有多兴奋了。我有时也把自己的神采和故事都拿来写写，是以我也插手了我们班的雨荷诗画社。
这就是我，一个内向、积极向上的小姑娘，不知道巨匠是不是快乐喜爱我呢？
小学三年级毛遂自荐13
我叫程伟，是一个爱看书的小男孩。今年八岁了，上三年级。要想体味我，请往下看。
我长着一双除夜除夜的眼睛，高鼻梁，嘴嘛，除夜人都说是樱桃小嘴，我想管他巨细呢，仍是我的眼睛首要，因为我最爱雅不美观书了。我的眼睛水灵灵的很雅观，他是我心灵的窗户，为了呵护他，我可没少下功夫，好比说，在看书时我既寄望眼睛离书的距离又寄望实时安息。还有我的头发，乌黑乌黑的'，像黑黑的云一样。妈妈说：我们一家头发真是一样呀，你是黑头发，我是黑头发，你爸爸仍是。真是一家人呀。我的头发简直跟眸子一样，阴沉森的。爸爸妈妈都说：你的头发真好呀。我的头发不单黑而且很硬，像我的脾性一样爽气爽直。我很好识别，只要看到除夜眼睛黑头发的即是我。记好了，别找错啊。
我是一个爱交伴侣的人。记得在一年级，魏同窗失踪踪了一块橡皮，我帮他捡起来，尔后，他就把我算作了伴侣。若何样，我是不是是爱交伴侣呢？
我的拿手是：画画和小提琴。我的理想是：终除夜后当一名画家或闻名的小提琴家。欢兴奋乐喜爱我吗？
小学三年级毛遂自荐14
我是一个奸狡的小男孩，我今年九岁了。
我长着一头乌黑的头发，红扑扑的脸蛋像熟透的苹果。我的'脸阴晴不定，笑起来像辉煌的阳光，生气起来就像浓密的乌云。一对眼睛像除夜海里晶莹剔透的珍珠，笑起来，眼睛又像一对弯弯的新月。我的鼻子挺挺的，显得十分可爱。
我的小嘴巴伶牙俐齿，会背唐诗、读英语、还会读课文……我的脾性十分暴燥，在黉舍里，同窗们一叫我的绰号，我就火冒三丈，在家里，爸爸妈妈一让我不兴奋，我就把小嘴巴撅得高高的，都可以挂小灯笼了。我很爱看书，家里的书种类齐全，搜罗万象。午时，妈妈叫我来吃饭，我还坐在书桌上，津津有味地看书，仿佛都没听见妈妈的喊叫。
周末，爸爸妈妈带我去书店看书，我看看这一本很快乐喜爱，又看看那一本也很快乐喜爱，真想把全数书店的书都搬回家。
这就是一个活跃开畅的我，你快乐喜爱我吗？
小学三年级毛遂自荐15
我叫汪俊丞，今年九岁，是一个灵气实足、活跃可爱的三年级小学生。
我自力能力很强，能自登时完成课内外功课，还经常辅佐做家务，是家里的欢畅果！
我脾性开畅，伴侣良多，欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱也很普遍，以下棋、画画、骑自行车……但自从班上睁开了家校共读一本书勾当，我又失踪踪臂一切地爱上了浏览，到哪都爱携带一本书，就连被窝里、茅厕里都不放过。看得兴奋时，我会咯咯咯傻笑，沉痛时会嚎啕除夜哭。我经常把书中超卓的部门和爸爸、妈妈分享，还会问他们有没怀孕临其境的感应传染……他们经常被我的问题弄得啼笑皆非。
高尔基说：书籍是人类前进的阶梯！跟着浏览量的.增添，我的朗读能力、理解能力都前进了，能进入到到脚色中朗读了。
哈哈，我就是这样一个爱哭着、笑着看书，爱前进的小男孩！
诺爸：
一个三年级的孩子，毛遂自荐头头是道，自抉择抉择信念满满的，很棒！
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