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班主任教员的自我评价
在平平平平的泛泛中，我们都考试考试过写自我评价吧，自我评价是自我教育的首要前提。那要若何写好自我评价呢？以下是小编精心清理的班主任教员的自我评价，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
班主任教员的自我评价1
这学期我继续担负七(_)班班主任，转眼间又一学期即将竣事。经由一学期的进修糊口，学生们根底上养成了团结驯良、互帮合作的好精神，根底能够连结感恩亲情，立志勤恳、好好进修的好状况。进修方针了了，良多若干良多若干好多孩子养成了好习惯，不竭晋升自己。可是，有些问题也不容轻忽，好比有的孩子对进修有畏难激情，有偏科现象，有的孩子脾性仍然有些偏激。在心理上需要教员的实时指导才能够切确地成立人生不美不美观、社会不美不美观。是以，本学期的工作不单对我小我，对学生来讲都是很首要的。
积极试探新的素质教育的道路，配合课任教师，提高学生在各方面的进修欢兴奋乐喜爱，培育自力进修的能力，提高整体水平，成立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师体味学生的进修气象，以自己的能力配合任课教师给学生更多的教育。
关爱每个学生，走进每个学生的.心里，成为学生的真正意义上的伴侣，为学生排难解纷，成立抉择抉择信念。教会学生学会保留，学会与人相处，学会支出和爱。增强和家长的联系，配合关注孩子的健康成长。
总之，本学期进一步培育了学生精采的进修习惯，顺遂完成了初一各科的进修使命。斗胆罢休让学生自己干了力所能及的事，并做好组织指导工作，限度的营建了一个守纪、朝长前进、勤恳的前进前辈班集体。
班主任教员的自我评价2
在畴昔的六个月里，经由过程我自己的实践，我对教师行业有了新的熟谙。假定教师是阳光下最伟除夜的职业，作为一名教师，除教学生课业常识外，它在培育学生的人生不美不美观、道德不美不美观和价值不美不美观方面也起着相当首要的浸染，这就要求我们的教师出格正视师德涵养，能否有爱心，把所有的热忱都奉献给教育事业，这是评价教师是不是及格的根底尺度。每位教师都但愿培育道德、智力和身体周全成长的人才。道德教育是其焦点。前人说：他们是切确的'，禁绝予；当然他们不是切确的，但他们必需对学生进行道德教育。教师必需具有道德。所谓师德，是教师在教育教学中应遵循的道德尺度和步履准则，搜罗教师的道德素质教师是学生的表率，他们对事业的立场、感及相关的步履习惯城市影响学生的成长，言行必需连络起来。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一名，位，对学生热忱、耐心、关心，不不放在眼里学生，齐截看待学生，发现学生前进，实时赞誉，激起学生的名望感，严酷束厄狭隘言行，因为我知道教学比教学更首要，教师有多首要。
作为班主任，我很是清楚班上每个学生的特点，对他们的不合特点，拟定小我教育筹算，使他们获得不合水平的改良和改良，在教学工作华夏灌注灌注灌注贯注教育进入不合学生的指导教育，使学生更愿意领受，激起进修欢兴奋乐喜爱，使他们不再厌倦相对无聊的教学内容。
我操作工作和业余时刻充实接触和体味学生，为教学更始供给第一手材料。作为教学更始考试考试的实施者，在实施过程中，碰着不凡气象，实时总结，找到解决方案，在未来的教学工作中立异。
为了这个职业，我忠于教育事业，我将解脱分心，把所有的热忱，所有的爱奉献给学生，依法教学，严酷进修，诚心教学，尊敬怙恃，值得人平易近教师这个诺言的头衔！
班主任教员的自我评价3
本学年我担负xx班主任本着对黉舍和学生负责的积极立场，尽一切全力，积极试探班级治理的新道路，率领班级。xx班上除夜除夜都学生自我束厄狭隘能力差，进修意识不足，纪律难以治理。教学坚苦和治理坚苦已成为教学课堂面临的头痛。我采纳了一系列编制来辅佐治理。
1、本学年，我全力营建宽容、理解、协调的课堂空气，尊敬学生的个性，有与学生配合进修的立场，有能力激起尖子生创作发现教学艺术的欲望，鼓舞鼓舞激励中下层学生全力进修。学生应被视为进修的主人。对那些质疑好、提出稀少问题、回覆超出教科书的学生，他们理当热忱接待，鼓舞鼓舞激励学生超出教师，赐顾帮衬学生的自豪和自年夜，鼓舞鼓舞激励学生的创作发现力。
2、面临学生难以治理的问题，我采纳炼人对话的`形式，让他们成立抉择抉择信念，实时更正发现问题的教育，实现小犯指出攻讦、多错检讨通知、除夜错与家长碰头、当真措置累犯，按期增强据守指导，充实操作班会和电话通知家长，睁开离去不良步履，重塑文明形象等苦心教育，从情进口，感应传染心灵。
3、爱学生如亲人，更除夜地撑持进修成就优良的学生，鼓舞鼓舞激励和辅佐成就差或糊口前提差的学生，经由过程班会、升旗、鼓吹栏、板报等形式睁开泛泛勾当，培育学生树木 成立切确的世界不美不美观、人生不美不美观和价值不美不美观，鼓舞鼓舞激励学生选择学生干部，成立自我完美和赤手起身的精神。我对举头进修的要求已成为学生的成心识步履。
4、因为本人的班主任工作经验的不足，在教学、治理中还存在良多不足的处所，对此我当真的查询拜访研究，虚心向同事进修，不竭领受他人的经验，以丰硕自己，使自己成长前进的速度快。
我在教学中一贯遵守的尺度是:千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。正视教学纪律的研究，精心组织教学，遭到学生的普遍好评。
班主任教员的自我评价4
今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，面临这些满怀神驰、满怀但愿、盼愿常识的初一新生，我尽我的全力，教育这批学生熟谙自己、提高自己。
在工作中，我始终抓住一条治理主线——黉舍常规的治理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等泛泛步履，亲临指导，力作表率。经由过程一段时刻的全力，学生们在泛泛步履规范方面有了很除夜的前进。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并遵循《中学生泛泛步履规范》，《__中学一泛泛规》等拟定了班规，班规从某些方面填补并凸起了泛泛步履规范，同时把好泛泛步履规范的量化查核关。经由全力，我班学生已组成较强的时刻不美不美观念，培育了劳动意识，增强了竞争意识，养成了精采的步履习惯。
我从一最早就十分寄望体味学生，了了工作重点。操作好每节班训课，对学生进行思惟教育。我着重抓班风的组成。为了成立精采的班风、学风，从一最早就严酷要肄业生，并寄望经由过程步履增强班级凝固力。例如，我积极筹谋和指导学生插手校校步履会角逐，获得了全校的'成就，增强了班里学生的集体名望感，增强了班级凝固力，使班风慢慢组成。
一学期的班主任工作使我学到了良多，能力也获得了增强。可是，因为本人经验不足，爱莫能助，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请率领谅解。为了学生更好的成长，但愿不才一学期继续全力，向有经验的班主任进修，弄好教学，抓好班级，争夺在各方面都获得更好的成就。
班主任教员的自我评价5
本人担负班主任工作，在黉舍整体思惟的指导下，经由全数师生一学期的配合全力，己经组成了班风正，学风浓，同窗之间团结驯良、吃苦进修、彼此辅佐、遵循纪律的杰进场所排场，是一个具有较强凝固力、焦点力和向心力的集体。
本学期的班主任工作，为了能很快地体味学生，我深切班级，天天早来晚走，坐班听课，同时经由过程任课教师及家长，体味学生各个方面的默示。作为班主任又是语文教员，操作学科的特点，在教书的同时，渗入思惟教育，教会学生做人，养成精采的习惯。
针对每个学生的根底和特点，进行切确的指导和需要的辅佐，使每个学生都能获得精采的充实的成长。因为本班男生较多，占全班的三分之二，一部门男生不单难于治理，而且进修不吃苦，成就也较差，所以操作课间、政教、安眠时刻找他们谈心，深切正视地做他们的思惟工作，让他们成立进修的抉择抉择信念和勇气，辅佐他们拟定进修筹算，和划分进修小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的进修成就。
经常向有经验的班主任进修和向书本进修。本学期己经进修了__两本书，工作中不竭向有经验的班主任就教，评价班主任工作经验，用科学、合理、有用的编制指导班级工作，使班级工作不竭焕发新的活力和有新的起色。
国家己经实施新一轮的课程更始，启用课程尺度，教学中必需有新的理念、应用新的教学编制，才能顺应培育立异人才的需要，才能为学生的毕生成长负责。正视学生的自我锤炼和个性成长，使全数学生的`潜能获得的阐扬，使每名学生都能获得应有的成长。只有过硬的营业能力，在学生面前才有威望，才有益于班级的治理。所以成立毕生进修的思惟，体味国内外最新的教育动态，全力提高自己的营业水平，为班级治理创作发现更有益的前提。
班主任教员的自我评价6
在这短短的一个月里，在其他教员的言行下，经由自己的不竭全力，我获得了周全系统的锤炼，学到了良多书本上学不到的常识和手艺。在操练班主任的工作中，我获得了巨除夜的成就，博得了教员和学生的一致好评。
在高校班主任的操练中，我深深体味到，我们的学生盼愿有一个常识丰硕、手艺周全、能聆听自己声音的伴侣。作为他们的.伴侣，我只细心聆听，耐心询问，当真思虑，事实下场辅佐他们提高切确的认知不美观不美观概念，科学措置他们面临的坚苦；作为一名中国几十双盼愿常识的眼睛，我精心预备课程，当真组织，真诚看待每个学生，用清楚的话注释每个主题，用深切的激情表达每个焦点思惟。
糊口中，极利巴自我算作学生中的一员，融进到学生的进修、糊口和勾傍边。既是学生进修糊口中的火伴和贴心伴侣，又是学生勾当的组织者、介入者和撑持者。切实做到关心每位学生，做好每件工作，争夺每次的成功。工作往后，我切确估量工作下场和优短处错误，做好操练班主任工作评价。
在与学生的持久沟通中，我慢慢组成了一套既有自我气焰又有珍贵经验的步履编制，并获得了更好的下场`下场。例如，我会细心更正学生的笔记，一一记实学生在笔记中的担忧，记实他们提到的家庭气象、学业的喜忧、伴侣的交流、对话题的不雅概念和个性特点。
最后，我感谢感动打动和我一路操练的同事们。没有他们的忘我辅佐和鼎力撑持，我的操练能够顺遂完成并获得成功。我但愿用我斑斓而布满活力的青春，点燃四周每小我的热忱，照亮每个学生前进的道路，与同事并肩合作，在教育工作中，做好小我工作筹算，为我们的教育奉献、朝长前进、立功、培育汲引，创作发现一个完美的未来。
班主任教员的自我评价7
我能时刻谨记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为年夜旨，在现实工作中不辞劳怨田自动睁开班级治理和德育教育，在率领的关心、撑持、指导和辅佐下，完竣的完成了上半年的教育教学使命。现就上半年的班主任工作做以下评价。
在班级治理方面，我首先实施“记帐”治理。就是对学生天天在校气象好与坏一一进行记实，犯短处累计三次找谈话，辅佐分化短处启事，更正了给以奖励。三年级是孩子的一个转折期，身体、思惟都在突飞猛长，而且个体同窗思惟改变除夜，逆反心理也强，假定只是一味地要求他们做这、做那，他们根柢不服管，等闲和教员发生坚持激情。对他们进行了“记帐”治理，学生能严酷要求自己，对自己默示的吵嘴一目了然，即便犯了短处，攻讦到他们头上，也能甘拜下风。
我的教学工作每走一步都是脚结壮地的，从没有涓滴的放松过。除备课，上课以外，我还坚持天天面临面批改学生的功课，做到批后让学生实时改短处。我们班任课教师都说，纪律很好，学生的听课状况很好，也很爱讲话。在我的课堂上，学生的讲话老是络绎不决，争先恐后。我班成立了图书角，操作课余时刻可以看课外书，曾除夜浏览量。泛泛泛泛操功课余时刻经常出操练卷，做到一课一清。我坚信只要我全力，必定会使我们班的进修成就是最棒的!
我相信我在尔后的教育教学中会一如继往，用我全数的`爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生进修的火伴，配合营建一个轻松、愉悦的进修气象，让这个班级体成为所有人爱戴的焦点!我也不时切记：勤能补拙;时刻就是效力、时刻就是质量、时刻就是生命!支出就有收成!
班主任教员的自我评价8
本学年我担负xx班主任本着对黉舍和学生负责的朝长前进立场，全力试探班级治理的新道路，带好班级。xx班上除夜除夜都学生自律能力差，进修意识不足，纪律难以治理。教学坚苦和治理坚苦已成为教好这门课的头痛。
我采纳了一系列编制来协助治理。
1、本学年，我全力营建宽容、理解、协调的课堂空气，尊敬学生的个性，有与学生一路进修的立场，有激起尖子生创作发现欲望的教学艺术，有鼓舞鼓舞激励中下层学生全力进修的能力。学生应被视为进修的主人。对那些质疑好、提出稀少问题、回覆超出教科书的学生，他们理当连结热忱和接待的立场，鼓舞鼓舞激励学生超出教师，赐顾帮衬学生的自豪和自年夜，鼓舞鼓舞激励学生的'创作发现力。
2、为了应对学生难以治理的问题，我采纳炼人对话的形式，让他们成立抉择抉择信念，实时更正发现问题的教育，实现小犯指出攻讦、多错检讨通知、除夜错与家长碰头、当真措置累犯，按期增强据守指导，充实操作班会和电话通知家长，睁开离去不良步履，重塑礼貌形象等语重心长教育，从情进口，感应传染心灵。
3、爱学生就像亲戚一样，对进修成就优良的学生给以更除夜的撑持，鼓舞鼓舞激励和辅佐成就差或糊口场景差的学生，经由过程班会、升旗、鼓吹栏、板报等形式睁开泛泛勾当，培育学生成立切确的世界不美不美观、人生不美不美观和价值不美不美观，鼓舞鼓舞激励学生选择学生干部，成立自强自立的精神。我提出的举头进修的要求已成为学生的自觉步履。
4、因为班主任窘蹙工作经验，教学治理仍存在诸多不足。我当真查询拜访研究，虚心向同事进修，不竭领受他人的经验，丰硕自己，快速成长和提高自己。
我在教学中一贯遵守的尺度是:千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。正视教学纪律的研究，精心组织教学，遭到学生的普遍好评。
班主任教员的自我评价9
我拥戴中国共产党的率领，坚持四项根底原则，坚持更始开放。为了提高自己的教学水平，顺应新形式下的教育工作，我当真地插手了黉舍每周一次的政治理论进修，在工作中正视学生的思惟政治教育，坚持把思惟政治教育贯串于教学勾当傍边。依法执教，周全贯彻国家教育方针。酷好黉舍，酷勤学生，酷好教育事业。在教学工作中，结壮工作，严谨治学，为人师表，教书育人。
我的辛劳工作换来了班级的不变。同窗之间团结驯良，进修空气浓密，“小雷锋”层见叠出，不管在进修上仍是在其他方面，我班在各个方面都有了很除夜的'前进，遭到了黉舍率领教员的奖饰，在教学工作上对学生的耐心教育博得了家长们的一致好评。
当然不竭评价经验、改良编制，但在班级治理、教育教学中仍存在良多不足。首先，课堂措辞平缓，泛泛泛泛考试较少，措辞不够活跃。其次，对班级学生体味仍不透辟，对班委治理能力、学生自理能力及自觉自动能力等方面的培育还有待提高;此外，对差生的教育还不够，但愿自己在尔后的工作中，把班主任工作做细，做好。
针对以上不足，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，提高自己的营业水平，周全提高教育教学质量。
班主任教员的自我评价10
能够成为特岗教师，我感应十分侥幸。在松小这个优良的除夜集体，我领受到了良多的工作经验，在老教师的辅佐下，不管是在班级常规工作，仍是泛泛教学工作，我以很快地速度积极地融入到了这个集体傍边。在这一个学期的工作中，有良多收成，同时也有良多不足的处所。
作为任课教师，而且是主科，我能够做到当真备课，积极介入集体备课，按时完成教学筹算中的教学使命。在黉舍为我们新教师组成帮教对子往后，我老是能经常虚心的像我的帮教教员进修，请她为我做指导，每次她提出的定见，我都能够实时反思，总结，不才一次课堂的时辰加以应用，也都获得了良多教员的必然。在本学期的四次陈述请示课傍边，经由过程反思，老教师的教学评价，在逐步前进的同时，我看到的更多的是自己需要晋升的处所。因为自己经验不足，有时备课不充实，细节部门考虑不到位，掌控不住教学内容的重难点，课堂上不能做到游刃有余;还未组成精采的教育机智，在课堂上有时突发问题的发生影响了正常的教学进行。课件的操作，板书的设计，还都未能做到驾轻就熟，我想，这些专业素质都应在往后逐步全力提高。
作为班主任，我做到从不迟到，天天都在学生入楼前到校，并实时的不美观不美观不雅察看每个学生的动向，因为我想，只要学生在黉舍的时辰，所有的责任都在班主任的身上，我们要对他们负责到底。黉舍安插的`每项班级使命，我城市按时传达给学生，并力争其做好。因为年青，班主任治理经验不足，我也会碰着麻烦。可是，我很期待班主任工作给我带来的巨除夜收成，也简直是这样的。成为一个班级的率领者，会比其他任课教员看到的层面更多一些，这也是一种历练。我们班级整体都斗劲活跃，也是因为这样的班级，就给了我更多的挑战。在泛泛治理中，也会闪现轻忽除夜意的时辰，学生盯不紧，或许今天的卫生没做到位，班规不够完美，又给了极个体学生钻空子的机缘。有时措置班级问题的编制和手段也不能像老教师那样成熟，稳重。可是，作为一个年青人，一个年青教师，我又理当对我的工作时刻抱着积极的立场，我想，不闪现问题多是最除夜的问题，我也但愿在问题中发现新编制，新手段，以求前进。
教师，这份工作，不是只求简单的轮回往来来往的课堂糊口和复杂琐碎的班级事务。非论是特岗教师也好，新教师也好，我想，我的方针都是一样的。我们具有了这样的工作前提，就理当掌控每次我们能够进修的机缘，不管是从老教师身上，仍是自己的经验总结，都要向成长方针全力迈进。说句真话，此刻所做的，不是为了三年往后，而是为了往后每个三年。我会竭尽全力地工作，经由过程不懈的全力，不竭地总结，让自己在教师这条职业道路上一步一步地成长起来。
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