教师座右铭
教师座右铭1
1、弃名利之心，尽为平易近之责。立有德之身，求术业之精。
2、让爱点燃但愿，专心照亮前途。
3、独物之教风，以尽匹夫之责。
4、教育是一门艺术，教育过程是创作发现美的过程。
5、不立崖岸者受益，不自是者博闻。
6、我们培育学生，恰是在精心塑造教师心目中的偶像和崇敬者。
7、德为人模，步履人范；学为人师，教为人表。
8、以心灵博得心灵，以人格塑造人格。
9、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业
10、让每个学生在黉舍 里抬初步来走路 。
11、全力让学生的天天都布满但愿。
12、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
13、教师的人格形象是无价的教育成本。
14、站在三尺讲台，尽职尽责：献生平心血。无怨无悔。
15、寻觅一个打动自己的出处就找到了走进学生的打破口。
16、在通俗的糊口中追求超卓。
17、高尚的道德情操是教师人格力量的首要内在。
18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
19、相信是开启心扉的钥匙，竭诚是架通心灵的桥梁。
20、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。
21、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
22、对事业连结永远的虔敬，对名利连结永远的畏敬。
23、认常识育常识，认人格育人格。
24、糊口中，做个朴重的人；工作中，做个结壮的人。
25、永远铭刻自己曾，此刻和未来都是雪糁。
26、专心关注每个学生，用爱塑造每颗心灵。
27、按部就班，不求立杆见影；因人而异，不成陈旧不雅概念。
28、爱是走进学生心灵比来的路
29、我给孩子一片绿叶，没想到却收成了全数春季。
30、以赞誉靠头，以鼓舞鼓舞激励合作：除夜手牵小手。齐步向前走。
31、教育不单仅是种职业，也是一项事业。
32、兢兢业业教书，踏结壮育人。
33、爱声如爱己出，育酬报己任。
34、秉红烛之德传道，以花匠之请授业，用仁爱之心解惑。
35、有所考试考试，就有所作为。
36、把功利看得较重的人是成不了一名优良教育者。
37、让生命在激情中明灭，让事业在责任中进行。
38、让爱心陪同自己，把超卓六给学生。
39、用常识点燃聪明，用爱心津润童心。
40、师爱为魂，学高为师，身正为花。
41、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
42、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
43、让爱的'阳光洒满孩子的心里。
44、用真情催开聪明的花蕾，收成激情的果实。
45、教师一旦今日遏制成长，明日你就将遏制教学。
46、浓烈的书喷喷香和艺术的美韵，舒适的心灵和平平的情怀
47、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
48、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
49、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
50、教育的真正方针是要令人不竭的地发问。
51、爱心是教育者的魂灵，公允是教育者的良知
52、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
53、具有宽容将生平收成笑脸。
54、心系学生前进路，情系学生身边事。
55、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
56、专心教学，让学生在阳光中快成功。
57、站一天讲台，奉毕生真情。
58、一切关涉魂灵的事业都回绝千米，艺术如斯，教育亦如斯。
59、明天的路在今天，今天的路在脚下。
60、人格是除夜地之子最高尚的幸福。
61、教师的工作是激起学生对人生无限的好奇心。
62、健康而成心义地在世是人生最幸福地工作。
63、尊敬学生是师德之本，酷勤学生是师德之魂。
64、间好每个学生，就是造福每个家庭。
65、常怀律己之心，常思为学之道。
66、教育无小事，教师无小节。
67、爱是最好的教育，而表达爱的最好的编制是欢喜、鼓舞鼓舞激励和歌咏。
68、与孩子谈心，就是与未来对话
69、没有真爱，就没有真教育。
70、走进学生心灵，多为学生喝彩。
71、生以求知为乐，师以从教为荣。
72、茶也醉人何须酒，书能喷喷香我不须花。
73、用全身投入教学只是职称，用精心忘我育人方为优良。
74、给我一个学生，还你一个栋梁。
75、立异为艺术之本，人品乃师德之魂。
76、教师的品位——竭诚的泛爱和慈善的宽容。
77、师者，人之楷模：德者。师之魂灵。
78、学生是船，峻厉是舵，而宽容则是广宽的海洋。
79、做一个聪明型的教员，让学生欢愉地成长。
80、让学生站在我的双肩上看到更灿艳的风光。
81、在进修中积淀 在实践中成长。
82、辛劳是一种幸福，责任是一份信用。
83、与孩子一路撰写自己成长的历史。
84、在通俗的工作岗位上做出不服凡的事迹。
85、严谨看待工作，舒适看待糊口。
86、内存一份爱，外显一个笑。
87、聪明求真知，实践长才调。
88、孩子快成功长的过程恰是教师色记念革命增值的过程。
89、心灵的吸激发生友情，聪明是吸激发生尊敬。
90、教师不是一个职业，而是 公墓生命存在的编制。
91、碰着问题，先反思自己，再教育学生。
92、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
93、能力有限，全力无限；生命有限，奉献无限。
94、我的学生因为有了我而欢愉，我的生命因为有了学生而超卓。
95、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
96、今天假定你不糊口在未来，那么明天你将糊口在畴昔。
教师座右铭2
1、 拙笨的教师只会教授真谛，聪明的教师应教孩子发现真谛。
2、 独物之教风，以尽匹夫之责。
3、 新的一天是新的起点，不竭小结不竭提高，无限创作发现。
4、 教师要专心去爱，去教育学生。
5、 忘我奉献，恬澹安闲。
6、 生命急促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
7、 对人平易迩来讲，第一是面包，第二是教育。
8、 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
9、 教育的方针，并不是制造学者、专家。
10、 给学生一个世界，给教员一片天空。
11、 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；毕生之计，莫如树人。
12、 教师是学生的镜子，学生是教员的影子。
13、 多听、多看、多进修！
14、 恰是家长的宠嬖，教会了孩子自私和不孝。
15、 球”是在角逐中争夺过来的，而不是等来的。
16、 育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
17、 教学是一门思惟的艺术，教师天天都在吹奏着不合的旋律。
18、 一个心理品质不健康的教师是没法培育出具有健全人格的学生。
19、 你一天的爱心可能带来他人生平的感谢感动打动。
20、 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
21、 捧着一颗心来，不带半根草去。
22、 儿童集体里的舆论力量，美尽是一种物质的现实可以感伤到的教育力量。
23、 教师必需很是谨严，必需对他的所作所为负完全责任。
24、 永远不要冷笑他人的胡想。
25、 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
26、 勤于给一棵棵稚嫩的'幼苗松土
27、 不要简单地向落伍学生说不。
28、 再好的教科书也庖代不了教师本人的思惟和高见。
29、 以德悦耳，为人师表。
30、 是宽容而不是纵容，是引诱而不是呼吁。
31、 踏结健壮工作，认当真真育人。
32、 从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
33、 孩子都想获得尊敬、赏识、掌声和认可。
34、 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
35、 只有集体和教师首先看到学成利益的处所，学生才能发成长进心。
36、 您送来一颗柔滑的幼苗，我还您一株健康的小树。
37、 每个决心献身教育的人，理当容忍儿童的弱点。
38、 尊敬、理解每个孩子，给孩子一把开启聪明的金钥匙。
39、 在过量地要肄业生的同时，也理当尽可能地尊敬他们。
40、 对孩子倾泻全数身心的爱是事业成功的源泉。
41、 我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们具有一个欢愉幸福的童年。
42、 教着，感应传染着；走着，欢愉着！——何建明
43、 天天都抽出时刻和孩子孤立在一路。
44、 不时连结敬业精神，处处关心学生进修糊口。
45、 人生的方针在于不竭追求，人生的价值在于奉献。
46、 毕生进修，永无绝顶；甘为人梯，其乐融融。
47、 专心关注孩子，专心采纳孩子，专心体味孩子。——黄颖
48、 儿童有保留权力、受教育权力和游戏权力。
49、 认当真真教书，踏结健壮做人。
50、 驯良可亲的立场，永远是教师精采教态的注脚。
51、 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
52、 志不强者智不达，言不信者行不果。
53、 生命的活力在于不竭地进修进修再进修。
54、 好笋出好竹，好师出好徒。
55、 每位有自豪的教员城市让学生自亏心有阐扬的机缘。
56、 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
57、 让每个学生在黉舍里抬初步来走路。
58、 我爱我师，我更爱真谛。——亚里士多德
59、 教育不是牺牲，而是享受；教育不是几回再三，而是创作发现。
60、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
61、 教师与画家个同的是他要创作发现真善美的活人。
教师座右铭3
1、教师是学生的镜子，学生是教员的影子。
2、让师爱在教育中闪光，让学生在关爱中成长。
3、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
4、爱心献给孩子，诚恳送给家长，抉择抉择信念留给自己。
5、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
6、用欢愉的音符，启发孩子们的心灵，让他们具有一个真、善、美的小世界。
7、生以求知为乐，师以从教为荣。
8、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
9、开放不成是一种聪明，而且是一种襟怀胸襟。
10、立异始于堆集，堆集始于足下。
11、用爱心去塑造，用真诚去传染打动，用人格去陶冶。
十2、师者，人之楷模：德者。师之魂灵。
十3、学生的知足，是最除夜的幸福。
十4、规范办学步履，提高教育质量。
十5、教师是学生的镜子，教员是学生的影子。
十6、教育是根植于爱的，布满爱心的人，就会是成功的'人。
十7、爱不分凹凸，齐截看待每个孩子。
十8、教员胡涂一时，懵懂一时，胡涂一时，学生胡涂一世。
十9、尊敬与必然是育人的诀窃。
二10、不苛求畴昔，满怀抉择抉择信念看待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
二11、通俗的孩子，用得法的教育，就会成为超凡的人。
二十2、成功的人是跟他人进修经验，失踪踪败的人只跟自己进修经验。
二十3、星星从不吃醋太阳的辉煌辉煌，它在自我的位置上死力发光。
二十4、老诚心实做人，坦坦荡荡干事。
二十5、做泛泛人，授很是业；以泛泛心，传很是道；干泛泛事，育很是人。
二十6、踏结健壮做人，认当真真干事。
二十7、永远不要惊慌面前的暗影，那是因为你的背后有阳光。
二十8、相信学生，体味学生，知足学生的需求，是教育者的职责。
二十9、每位学生都是一本并世无双的书，用“心”去读，用“爱”去品，定能发现其中的超卓。
三10、其身正，不令其行，其身不正，虽令不成。
三11、糊口需要阳光和空气，教育需要聪明和爱心。
三十2、拼命去争夺成功，但不要期望必定会成功。
三十3、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
三十4、除夜年夜大好人有好报，即便没好报，也要做除夜年夜大好人。
教师座右铭4
1、全身心的投入到工作傍边，把爱献给每个孩子。
2、要尊敬儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
3、播种欢喜的种子，让花朵在天籁中绽放。
4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不成。
5、把爱心献给孩子，诚恳送给家长，抉择抉择信念留给自己。
6、专心关注孩子，专心走进孩子，专心体味孩子。
7、教师要具有一颗宽容的公心，一双赏识的慧眼。
8、关爱每个孩子，他们的成长是我最除夜的欢愉！
9、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
10、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
11、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
十2、爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神。
十3、教师最除夜的幸福就是看到学生们在成长。
十4、小灵童幼儿园，让每个家庭都有一个活跃的孩子。
十5、孩子没有吵嘴之分，只有前进快慢不合。
十6、爱心献给孩子，诚恳送给家长，抉择抉择信念留给自己。
十7、是宽容而不是纵容，是引诱而不是呼吁。
十8、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
十9、具系统编拟定考试考试筹算，辅佐孩子体味更多的工作。
二10、用真诚的心去缓和孩子们，陪同他们成长。
二11、教师最除夜的幸福就是看到孩子们在成长！
二十2、假定你真的.爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
二十3、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
二十4、用我所有的才能，创作发现一片属于孩子的天空。
二十5、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
二十6、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
二十7、让我走进童心世界，和孩子们一路成长。
二十8、一面教，一面学，一面当师长教师，一面当学生。
二十9、教师面临的孩子都是事实下场要自力的成人。
三10、用生平的精神上好一堂课，去启发一代人的心灵。
三11、糊口中，做个朴重的人；工作中，做个结壮的人。
三十2、教师是学生的镜子，学生是教员的影子。
教师座右铭5
1、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
2、不苛求畴昔，满怀抉择抉择信念看待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
3、独物之教风，以尽匹夫之责。
4、全力让学生的天天都布满但愿。
5、我的学生因为有了我而欢愉，我的生命因为有了学生而超卓。
6、有所考试考试，就有所作为。
7、教师的人格形象是无价的教育成本。
8、爱是最好教育，而表达爱最好编制是欢喜、鼓舞鼓舞激励和歌咏。
9、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我专心写作。
10、红烛风度在于燃烧中兑现自己价值春蚕意蕴在于成仙时超出更生境地
11、师爱为魂，学高为师，身正为花。
十2、辛劳是一种幸福，责任是一份信用。
十3、立异为艺术之本，人品乃师德之魂。
十4、一切关涉魂灵的事业都回绝千米，艺术如斯，教育亦如斯。
十5、心系学生前进路，情系学生身边事。
十6、专心教学，让学生在阳光中快成功。
十7、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
十8、德为人模，步履人范；学为人师，教为人表。
十9、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
二10、生以求知为乐，师以从教为荣。
二11、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
二十2、糊口中，做个朴重人；工作中，做个结壮人。
二十3、在通俗中追求超卓。
二十4、在通俗的工作岗位上做出不服凡的事迹。
二十5、站一天讲台，奉毕生真情。
二十6、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。
二十7、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
二十8、教育无小事；教师无小节。
二十9、走进学生心灵，多为学生喝彩。
三10、不立崖岸者受益，不自是者博闻
三11、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有立异，心中有蓝图。
三十2、常怀律己之心，常思为学之道。
三十3、让每个学生在黉舍 里抬初步来走路 。
三十4、用欢愉的音符，启发孩子们的`心灵，让他们具有一个真善美的小世界。
三十5、用欢愉音符，启发孩子们心灵，让他们具有一个真、善、美小世界。
三十6、相信是开启心扉的钥匙，竭诚是架通心灵的桥梁。
三十7、秉红烛之德传道，以花匠之请授业，用仁爱之心解惑。
三十8、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
三十9、与孩子谈心，就是与未来对话
四10、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
四11、对事业连结永远的虔敬，对名利连结永远的畏敬。
四十2、明天的路在今天，今天的路在脚下。
四十3、聪明求真知，实践长才调。
四十4、用激情点燃心灵的但愿：用双手斥地纯净的膏壤：用常识启发斑斓的人生。
四十5、让生命在激情中明灭，让事业在责任中进行。
四十6、让爱心陪同自己，把超卓六给学生。
四十7、爱是走进学生心灵比来的路
四十8、以才调开启孩子的聪明，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
四十9、间好每个学生，就是造福每个家庭。
教师座右铭6
1、爱拼才爱赢。
2、永远用赏识的目光看学生，永远用宽容的心态面临学生。
3、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
4、为他人照亮道路，自己必需放出光茫———这就是人的最除夜幸福。
5、教师的工作是教书育人，不成是教授学生常识，更要教学生若何做人。
6、把一切常识教给一切人。
7、名不虚传的教育，素质上就是品质教育。
8、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
9、教育学生，从爱解缆，爱是一种特持久而深切的激情。
10、我爱我师，我更爱真谛。
11、人理当永远具有两样工具：一盏永不熄灭的灯--但愿之灯，一扇长开的窗--采纳之窗。
12、教师的几个不等式：驰誉望≠有水平，分缘好≠威望高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
13、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
14、不要随便给一小我定性。
15、捧着一颗心，不带半根草去。
16、把简单的工作做完全，把通俗的工作做经典，把每件小事都做得更超卓。
17、要有健康的体格，协调的人际关系，勤要求实的立场，高尚的道德情操，矢志不移的追求方针。
18、踏结健壮做人、认当真真干事。
19、做教师最首要的是不扯鬼话。要肄业生做到的，自己要先做到。
20、好的课堂理当是让学生课前有一种期待，课中有一种知足，课后有一种贪恋。
21、友善伴跟着孩子，他看见洒向人世的都是爱。
22、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境地。
23、培育人，就是培育他获得未来，欢愉的前景的道路。
24、我愿做人梯让年青人踏着我的肩膀攀及第学岑岭。
25、走下讲台给学生授课。
26、今世能做教员的人必然是不服凡的人，因为教育事业自己就是不服凡的事业。
27、教给学生能借助已有的常识去获得新的常识，这是最高的教学手艺之地址。
28、才有肝胆人共事，从无字句处念书。
29、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即便天天从小事抓起。
30、赞誉用喇叭，攻讦用电话。
31、教育学生，从爱解缆，爱是一种特持久而深切的激情。
32、为他人的幸福而工作，才能达到自己的完美。
33、打电话的时辰请你微笑，对方必定感感应传染到。
34、教育手艺的全数奥秘也就是在于若何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
35、人生的方针在于不竭追求，人生的价值在于奉献。
36、执着杏坛，乐于奉献。
37、一个教师必需对祖国优良文化和措辞文字深深地酷好，否则就钻不进去，不成能获得真知。
38、扬黄牛精神，做通俗工作。
39、教学的'艺术不在于教授的本事，而在于鼓舞激励、叫醒、鼓舞。（德）第斯多惠
40、勤勤恳恳工作，快欢愉乐糊口，堂堂正正做人。
41、每个学生都是勤学生。
42、尚自然，展个性。
43、赏识他人的益处，善待他人的短处错误，尊敬他人的隐私，欢愉自己的人生。
44、永远不要冷笑他人的胡想。
45、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
46、德高为师，身正为范。
47、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
48、宽容他人等于祝贺自己。
49、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
50、一小我的常识越丰硕，艺术涵养越高，智力成长越好，对美的感应传染和理解也越深切。
51、教育人就是要组成人的脾性。
52、教师的职业是神圣的，是辉煌的，是信用的。教师的心声是纯净的，尊贵的，忘我的。
53、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
教师座右铭7
1）其身正，不令其行，其身不正，虽令不成。
2）严是爱，松是害。
3）孜孜矻矻，不倦不怠干事；安闲淡静，亦诚亦厚为人。（韩艳青）
4）龚贵灿：踏结健壮地工作，简单而阳光地糊口。
5）心系学生宽容为怀。
6）微笑看待每个学生，真诚地对到每个学生，公允地看待每个学生。
7）海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（魏爽）
8）袁春晓：成功之诀窍，在始终不变其方针。
9）杨爱珠：用一颗宽容的心，看待身边的一切。
10）恬澹明志，安好致远。（李丰旭）
11）教师要专心去爱，去教育学生。
12）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
13）内存一个爱，外显一个笑
14）理想与热忱是魂灵航行的舵和帆。（胡晓燕）
15）再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也没法达到。
16）叶秀云：路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每步步履都在书写自己的历史。
17）黄娟芳：一个常识不完全的人能够用道德来填补，而一个道德不完全的人，很难用常识去填补。
18）事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。（张富菊）
19）有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，英勇地走下去，你。就会比他人提早达到成功的`彼岸。
20）--苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
21）把温馨的话送给孩子，把热忱的鼓舞鼓舞激励送给孩子，把忘我的关心送给孩子，让孩子时刻感应传染到教员的爱。
教师座右铭8
眼中有孩子，心中有方针。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
昂扬振奋的精神，宽除夜奔铺开畅的气宇。
做一名美和爱的使者。
以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
聆听童声，学会微笑，善待学生。
心系学生 宽容为怀
说诚心话，干良苦处
诚恳诚意为学生处事
学海无涯苦作舟
精，勤，敬，紧，静
学高为师，身正为范
我酷好这份事业，不管通俗，不管贫困
从零最早，坚韧不拔
学生的知足，是最除夜的幸福
踏结健壮工作，认当真真育人
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
凡事皆有可能，机缘属于有自年夜的竞争者
精勤肄业，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
学如逆水行舟，不进则退
每个不曾起舞的日子都是对生命的孤负
学生的需求，我们不懈的追求
冰冻三尺，非一日之寒
积习沉舟
一切为了学生
业精于勤，荒于嬉
步履比措辞更有说服力
人不成以瞧不起自己
生命正因为风雨而变得超卓
除夜年夜大好人有好报，即便没好报，也要做除夜年夜大好人
天道酬勤
有志者事竟成
内外如一，诚心做人，脚结壮地，甘愿宁可核准奉献
高尺度，严要求，励精图治，奋创辉煌
奉献人生，支出才会有收成
安身三尺讲台，塑造无悔人生
人生以下棋，必需有远见方能获胜
师的人格就是教育工作中的一切
爱己之心爱人 律人之心律己
良言暖三春 恶言记毕生
修身养性 教书育人
真的教育是心领神会的勾当，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
内存一个爱，外显一个笑
齐心专心育幼苗，两肩担未来。
班主任工作就如除夜禹治水，反靠梗塞行欠亨，重在疏浚沟通
轻承担，高效力，教给学生有用的工具。
不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的`最优化，陪同明天的太阳冉冉升起。 生以求知为乐，师以从教为荣。
用真情教书，用真心育人。
新的一天是新的起点，不竭小结不竭提高，无限创作发现。
但愿在我们心中，未来是靠双手去创作发现。
教师要具有一颗宽容公心，一双赏识的眼。
勤勤恳恳教书，踏结健壮育人。
事在酬报 境由心造
精采的示范是最好的说服。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，英勇地走下去，你就会比他人提早达到成功的彼岸。 相信学生，宽容学生，赏识学生，你的教育能创作发现事业。
播种但愿，收成明天！
博学 勤思 笃行
严酷是真实的珍惜
“球”是在角逐中争夺过来的，而不是等来的。
我最期盼的是学生的点滴前进
看待学生要像春季般的缓和。
我们要长于发现学生的亮点
学 高 为 师 ， 德 高 为 范 ， 默 默 耕 耘 ， 乐 于 奉 献
正 人 先 正 己
德乃师之率， 才乃师之资， 生乃师之魂。
倾毕生心血，精耕细耘树风度。注满腔情怀，上行下效育人才。
能成事者没需要比人聪明，但必需比人勤恳；要能牺牲人所不能，奉献人所不愿。
勤于思攻问题，长于发现问题，勇于解决问题。
不靠引经据典，却逐思惟火花；不求急功近利，却甘默默垦植.
挑战权威 超出自我 追求超卓
展高尚师表，怀深挚慈爱，献高深学艺，育现代英才。
学贯中西，为人师表。
博学 潜心 敬业 求真
毕生进修，诲人不倦。
学如逆水行舟，不进则退。
将学问进行到底
厚积薄发 教书育人
不为名，不为利，但求无愧于心。
以生为本，以教为乐，以校为荣。
要培育高素质的学生，先要做高素质的教师。
学问道德相长，教书育人并重。
独慎衾影， 阴惜分寸。
教师座右铭
眼中有孩子，心中有方针。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
昂扬振奋的精神，宽除夜奔铺开畅的气宇。
做一名美和爱的使者。
鱼肉志短 菜根味长
以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
全力工作，做自己的人，会享受乐趣。
爱生如子 甘为人梯
经常总结成败 全力追求最好
聆听童声，学会微笑，善待学生。
心系学生 宽容为怀
做真人 育真人
安好甚至远，恬澹以明志
天天前进一点点
学生益处高于一切，集体益处高于小我益处
说诚心话，干良苦处
诚恳诚意为学生处事
好的关系胜过好的教育
没有天注定完全靠打拼，爱拼才会赢
学海无涯苦作舟
精，勤，敬，紧，静
学专以专，坚韧不拔
年青没有失踪踪败
学高为师，身正为范
我酷好这份事业，不管通俗，不管贫困
从零最早，坚韧不拔
一切为了学生
学生的知足，是最除夜的幸福
为学生处事，是人生的幸福
踏结健壮工作，认当真真育人
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
凡事皆有可能，机缘属于有自年夜的竞争者
立一等品质，求一等学识，成一等事业
精勤肄业，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
学如逆水行舟，不进则退
业精于勤，荒于嬉
每个不曾起舞的日子都是对生命的孤负
学生的需求，我们不懈的追求
师者所以传道，授业，解惑也
冰冻三尺，非一日之寒
积习沉舟
假定你认为你能，你就可以
有志者，事竞成
一切为了学生
业精于勤，荒于嬉
步履比措辞更有说服力
走自己的路
人不成以瞧不起自己
生命正因为风雨而变得超卓
除夜年夜大好人有好报，即便没好报，也要做除夜年夜大好人
天道酬勤
有志者事竟成
内外如一，诚心做人，脚结壮地，甘愿宁可核准奉献
高尺度，严要求，励精图治，奋创辉煌
以公心，耐心，爱心，精心（公心是指起点；精心是无邪念）看待学生
奉献人生，支出才会有收成
安身三尺讲台，塑造无悔人生
用孩子的目光看孩子让教育事业布满活力
师的人格就是教育工作中的一切
爱己之心爱人 律人之心律己
良言暖三春 恶言记毕生
修身养性 教书育人
真的教育是心领神会的勾当，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
成功需要全力！
爱是教的生命。
让孩子们糊口在爱和但愿傍边。
与学生“同窗”，和学生“结交”
内存一个爱，外显一个笑
齐心专心育幼苗，两肩担未来。
班主任工作就如除夜禹治水，反靠梗塞行欠亨，重在疏浚沟通。
成长的目光看学生，成长的编制教学生。
生以求知为乐，师以从教为荣。
用真情教书，用真心育人。
新的一天是新的起点，不竭小结不竭提高，无限创作发现。
但愿在我们心中，未来是靠双手去创作发现。
教师要具有一颗宽容公心，一双赏识的眼。
勤勤恳恳教书，踏结健壮育人。
事在酬报 境由心造
精采的示范是最好的说服。
学生的需要，是我全力的方针。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，英勇地走下去，你就会比他人提早达到成功的彼岸。 给孩子一个辉煌的笑脸，他们必会还你一个明媚的春季！
相信学生，宽容学生，赏识学生，你的教育能创作发现事业。
播种但愿，收成明天！
博学 勤思 笃行
严酷是真实的珍惜
“球”是在角逐中争夺过来的，而不是等来的。
我最期盼的是学生的点滴前进
看待学生要像春季般的缓和。
教师的爱是塑造学生魂灵的一种复杂力量！
我们要长于发现学生的亮点
轻承担，高效力，教给学生有用的工具
教师座右铭9
1、看待学生，多一些歌咏和鼓舞鼓舞激励，少一些求全训斥和攻讦。
2、用真诚的心去缓和孩子们，陪同他们成长。
3、聆听童声，学会微笑，善待学生。
4、奉献人生，支出才会有收成。
5、学生的知足，是最除夜的幸福。
6、用赏识的目光看待孩子，让尊敬陪同他们的成长。
7、我们要长于发现学生的亮点。
8、水至清则无鱼，人至察则无徒。
9、上善若水，厚德载物。
10、待人要诚恳，帮人要热情，看人不偏疼，做人要欢畅。
11、正人先正已，身教重言教。
12、自年夜铸就成功，常识改变命运。
13、认当真真教书，踏结健壮做人。
14、用爱心关心学生，用真心感应传染学生，用诚恳教育学生。
15、执着杏坛，乐于奉献。
16、爱已之心爱人，律人之心律已。
17、欢愉理当是美德的伴侣。
18、做一名美和爱的使者。
19、眼中有孩子，心中有方针。
20、在教育中揭示人格，在真情中演绎爱心，在通俗中追求超卓。
21、我们要把人生酿成一个科学的梦，然后再把梦酿成现实。
22、用爱心、耐心、诚恳去启发孩子纯粹的童心。
23、孩子是一首夸姣的乐曲，教师是具有奇异魔力手的钢琴家。
24、智者乐水，仁者乐山。
25、用爱心浇灌柔滑的花朵，用双手托起明天的太阳。
26、爱心是教育者的魂灵，公允是教育者的良知。
27、在通俗中追求超卓。
28、专心教学，让学生在阳光中快成功。
29、以才调开启孩子的.聪明，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
30、德为人模，步履人范;学为人师，教为人表。
31、教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新。
32、辛劳是一种幸福，责任是一份信用。
33、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
34、聪明求真知，实践长才调。
35、走进学生心灵，多为学生喝彩。
36、立异为艺术之本，人品乃师德之魂。
37、用通俗博得喝彩，用真诚博得相信，用泛爱博得赏识，用人格博得尊敬，这该是一个教育者永远的追求。
38、相信是开启心扉的钥匙，竭诚是架通心灵的桥梁。
39、让每个学生在黉舍里抬初步来走路。
40、对事业连结永远的虔敬，对名利连结永远的畏敬。
41、把温馨的话语送给孩子，把热忱的鼓舞鼓舞激励送给孩子，把忘我的关心送给孩子，让孩子时刻感应传染到教员的爱。
42、让生命在激情中明灭，让事业在责任中进行。
43、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，除夜千世界求真知。
44、教师的人格形象是无价的教育成本。
45、有所考试考试，就有所作为。
46、是浅笑的天使，孩子采纳你;是诚信的知音，孩子呼叫招呼号召你;是春雨的化身，津润幼苗茁壮成长。
47、用“爱心”算作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们具有一颗不残的心。
48、明天的路在今天，今天的路在脚下。
49、全力让学生的天天都布满但愿。
50、辛劳着并欢愉着。
51、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
52、茶也醉人何须酒，书能喷喷香我不须花。
53、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深研究，育人才，讲奉献。
54、教师的工作是激起学生对人生无限的好奇心。
55、教育不单仅是种职业，也是一项事业。
56、爱是的教育，而表达爱的的编制是欢喜鼓舞鼓舞激励和歌咏。
57、严酷才是真实的珍惜。
58、坚持学生益处第一，集中地闪现了我们所从事的事业是正义性和高尚性。
59、让爱点燃但愿，专心照亮前途。
60、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
61、孩子的心灵是块奇奥的土地，专心垦植它，你经常会收成一些意想不到是欣喜。
62、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
63、百年除夜计，教育为本;教育除夜计。教师为本;教师除夜计，师德为本。
64、身居斗室毫无牢骚，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳顿，鞠躬尽瘁无怨无悔!
65、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
66、尊敬学生是师德之本，酷勤学生是师德之魂。
67、孩子快成功长的过程恰是教师色记念革命增值的过程。
68、没有真爱，就没有真教育。
69、不单要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生连结一致的高度。
70、教育的真正方针是要令人不竭的地发问。
71、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
72、按部就班，不求立杆见影;因人而异，不成陈旧不雅概念。
73、用方针去死力，用真诚去辅佐，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收成。
74、以心灵博得心灵，以人格塑造人格。
75、让孩子们的进修糊口成为他们幸福强烈热闹声的一部门，而不是平平甚至疾苦的回忆。
76、用真情催开聪明的花蕾，收成激情的果实。
77、真诚的按心，赅博的学识。高尚的人格，这是成为除夜教师的三除夜体素。
78、愿永远化作润物之雨，津润颗颗童心，这就是我——一个通俗班主任永不改变的真爱。
79、爱声如爱己出，育酬报己任。
80、面临真谛，站在学生之前：面临迷惑，站在学生傍边，面临成功，站在学生往后。
教师座右铭10
1、有经验而无学问，胜于有学问而无经验。
2、为了求常识，价钱虽高也值得。
3、现代教育理念与四中精采传统相连络。
4、一张嘴，一枝粉笔，一本书。
5、为用而学，在用中学。
6、教他三年，管用三十年。
7、每日念书起码十五分钟。
8、让学生爱学会学是我们的首要使命。
9、肚量襟怀胸襟除夜境地，安身小课堂。
10、没有赞誉，就没有英语课。
11、强调三基：根底常识，根底手艺，根底编制。
十2、编教材的人是创作发现者，操作教材的人也是创作发现者。
十3、胸中有常识，胜于手中有钱。
十4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
十5、自立进修的六要素：自己有欲望，设定方针，放置勾当，
十6、条条通衢通罗马，哪本教材都顶用。
十7、人就是人，是自己命运的主人。
十8、积习沉舟，绳锯木断。
十9、作进修型，成长型的教师。
二10、万物皆有时，时来不成失踪踪。
二11、明天若有事，今天就去做。
二十2、包揽庖代是能力成长的绊脚石，是好心办坏事。勤恳妈懒孩子。
二十3、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。
二十4、从旁人的愚行中学到聪明。
二十5、时来必需要趁时，否则时去无声息。
二十6、机不成失踪踪，时不再来；机缘一过，永不再来。
二十7、生命不止，奋斗不息。
二十8、英语是练会的，不是教员给讲会的。
二十9、心似白云常安适，意如流水任工具。
三10、差生补课要三补，补劲头，补编制，补常识。
三11、少量的常识，当得除夜量的学问。
三十2、今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多。
三十3、把简单的招式练到极致，就是绝招。
三十4、一个今天胜似两个明天。
三十5、俭仆时刻就是延迟生命。
三十6、常识可羡，胜于财富。
三十7、解决问题，节制自己，向他人进修。
三十8、使命型教学编制就是：用英语干事，在干事中进修英语。
三十9、上好每节课，教会每个学生。
四10、把生课备成熟课，把熟课算作生课来看待。
四11、经验是最好的教师。
四十2、沿袭迟延是时刻的除夜敌；迟延就是华侈时刻。
四十3、常识之于精神，一如健康之于肉体。
四十4、教学中最恐怖最泼辣的仇敌莫过于学生对你的课不感欢兴奋乐喜爱了。
四十5、评价编制导致教学编制。
四十6、自立进修是进修的.最高境地。
四十7、守时为立业之要素。
四十8、今日事须今日毕，切勿迟延到明天。
四十9、教学难度不等于教学下场。
五10、常识只能按部就班，不能跃进。
五11、若要求常识，须从勤苦得。
五十2、好动是孩子们的赋性，游戏是孩子们的生命。
五十3、使不爱思虑的人爱思虑，使爱思虑的人更深切地思虑。
五十4、我已预备好应付任何挑战。
五十5、幸福的英语教师：衣食无忧，享受工作，有张有弛，思惟解放。
五十6、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
五十7、措辞学是恍忽学。摹拟为主，理解为辅。
五十8、教学有法，教无定法。教学是最富有创作发现性的工作。
五十9、我们的使命不单仅是教英语，主若是经由过程教英语来教学生若何做人的。
六10、假定一小我的劳动功能获得了他人的认可，他的积极性就会加倍高涨。
六11、心有多热，事业有多火。
六十2、英语课上应做到三个为主，即英语为主，学生为主，勾当为主。
六十3、关于编制的常识是最首要的常识。
教师座右铭11
1、相信学生，宽容学生，赏识学生，你的教育能创作发现事业。
2、我们要把人生酿成一个科学的梦，然后再把梦酿成现实。
3、糊口中，做个朴重的人；工作中，做个结壮的人。
4、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
5、宁可破耗自己的青春，也要为幼教事业增添光华。
6、孩子是一首夸姣的'乐曲，教师是具有奇异魔力手的钢琴家。
7、好笋出好竹，好师出好徒。
8、儿童的步履，出于赋性，也因气象而改变，所以孔通顺贯通让梨。
9、没有热忱，世间便无前进。
10、但愿在我们心中，未来是靠双手去创作发现。
11、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
十2、一小我只能为他人带路，不能庖代他们走路。
十3、看待学生要像春季般的缓和。
十4、在教育中揭示人格，在真情中演绎爱心，在通俗中追求超卓。
十5、教师的工作是教书育人，不成是教授学生常识，更要教学生若何做人。
十6、让我和你们一路，配合分享，配合成长。
十7、爱每位幼儿，在爱的国家里跟他们一同成长。
十8、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
十9、能得抵家长和孩子的尊敬和快乐喜爱，这是教师的价值地址。
二10、教员胡涂一时，懵懂一时，胡涂一时，学生胡涂一世。
二11、教育学生，从爱解缆，爱是一种延续久而深切的激情。
二十2、爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神。
二十3、用真诚的心去缓和孩子们，陪同他们成长。
二十4、内外如一，诚心做人，脚结壮地，甘愿宁可核准奉献。
二十5、恰是家长的宠嬖，教会了孩子自私和不孝。
二十6、为他人的幸福而工作，才能达到自己的完美。
二十7、面临孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终支出爱的步履。
二十8、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
二十9、爱心献给孩子，诚恳送给家长，抉择抉择信念留给自己。
教师座右铭12
1、教师要融于师生的彼此理解中。
2、您的爱，太阳一般缓和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
3、每位有自豪的教员城市让学生自亏心有阐扬的机缘。
4、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
5、母爱的伟除夜的处地址于可以容纳孩子最可训斥的步履。
6、您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比驯良更纯粹。
7、想让生命辉煌，就别华侈青春。
8、尊敬儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
9、在过量地要求孩子的同时，也理当尽可能地尊敬他们。
10、教师理当长于挖掘孩子的`潜能，培育他们搜罗进修能力在内的多方面能力。
11、在常识的舞台上，最赅博的教师也是最礼让的学生。
12、循循善诱，诲人不倦的是教员。
13、人生的方针在于不竭追求，人生的价值在于奉献。
14、把一切常识教给一切人。
15、永远用赏识的目光看学生，永远用宽容的心态面临学生。
16、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
17、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
18、坚持启发式，避免注入式。
19、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
20、教师就是要敬业爱生。
21、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的珍惜。
22、尊敬和爱护保重孩子的自亏心，要谨严得像看待一朵玫瑰花上寒噤欲坠的露珠。
23、为他人的幸福而工作，才能达到自己的完美。
24、以德悦耳，为人师表。
25、教师是天底下最为不凡的职业，今日的师德水准就是明天的国平易近素质。
26、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光华熠熠。
27、教学的艺术不在于教授的本事，而在于鼓舞激励叫醒鼓舞。
28、您，全国最伟除夜，最高洁!
29、心灵塑造的最好工程师。
30、赏识他人的益处，善待他人的短处错误，尊敬他人的隐私，欢愉自己的人生。
31、精采的师德风度必需“心中有学生”“有学生立场”。
32、太阳下最辉煌的职业是教师。
教师座右铭13
红烛的风度在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于成仙时超出更生的境地
让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我天天为他们谱曲，谱写最夸姣的旋律陪同他们生平。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的编制是欢喜 鼓舞鼓舞激励和歌咏。
把温馨的话语送给孩子，把热忱的鼓舞鼓舞激励送给孩子，把忘我的关心送给孩子，让孩子时刻感应传染到教员的爱。
糊口中，做个朴重的人；工作中，做个结壮的人。
独物之教风，以尽匹夫之责。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
用欢愉的音符，启发孩子们的心灵，让他们具有一个真 善 美的小世界。
是浅笑的天使，孩子采纳你；是诚信的知音，孩子呼叫招呼号召你；是春雨的化身，津润幼苗茁壮成长。
不立崖岸者受益，不自是者博闻
教育无小事；教师无小节。
有所考试考试，就有所作为。
不苛求畴昔，满怀抉择抉择信念看待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以缓和; 我愿做雨露, 给他们以津润；我愿做土壤，给他们以勃勃生气。
我始终坚信：每个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热忱和爱化作一缕阳光，不竭提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长供给甘甜的雨露和肥饶的土壤，使每粒种子都能布满勃勃的生气。
爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神。
耐心 细心 恒心。
打动童心的最好编制是诚心而感动鼓舞感动细腻除夜方地歌咏他们每次前进。
快乐喜爱孩子，善待孩子。
堂堂正正做人，兢兢业业工作。
踏结健壮地做，心中也踏结健壮。
多一份赏识，就多一份成功的但愿。
极利巴自己算作一个孩子。
以酬报本，是一切教育的起点。
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮他人
九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
为人要朴重，干事重责任
教师是太阳底下最辉煌的职业，孩子的笑脸是校园里最辉煌的阳光。
教育是植根于爱的，布满爱心的人，就会是成功的人。
坚定的`毅力可以征服世界上任何一座岑岭。
爱心献给孩子，诚恳送给家长，抉择抉择信念留给自己。
智者乐水，仁者乐山
唯有对外界事物抱有欢兴奋乐喜爱才能连结精神上的健康。
堂堂正正做人，认当真真干事。
意识是成功教育的根底。
博不美不美观而约取，厚积而薄发。
为学生的一切，一切为学生。
没有爱就没有教育，没有欢兴奋乐喜爱就没有进修。
精神的浩荡，想象的活跃，心灵的勤恳，就是天才。
以其昭昭，令人昭昭
做人是做学问的前提。
严以律己，宽以待人
不求贵要，但得心安
天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
教育者最珍贵的品质之一就是对孩子们艰深深挚的爱，兼有怙恃的亲近 温存和睿智，峻厉与严酷要求相连络的那种爱。
水至清则无鱼，人至察则无徒
生命的意义在于不竭试探与朝长前进
把学生看作自己的儿女
知足是阻滞的最早
宁与人共醉，不要我独醒
笑到最后才笑得最辉煌
实时易自勉，岁月不得人
爱心 决心 专心 耐心 恒心 抉择抉择信念+全力+坚定
世界上没有目生人，只有未熟谙的伴侣
一切死力就好，活得欢畅就好
文能换骨余没法，学到寻源自不疑
天天吃一颗糖，然后奉告自己：“今天的糊口果真是甜的。”
.真情打动学生，诚恳传染打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
眼中有孩子，心中有方针。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
昂扬振奋的精神，宽除夜奔铺开畅的气宇。
做一名美和爱的使者。
以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
聆听童声，学会微笑，善待学生。
心系学生 宽容为怀
说诚心话，干良苦处
诚恳诚意为学生处事
生命正因为风雨而变得超卓
学海无涯苦作舟
精，勤，敬，紧，静
学高为师，身正为范
我酷好这份事业，不管通俗，不管贫困
从零最早，坚韧不拔
学生的知足，是最除夜的幸福
踏结健壮工作，认当真真育人
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
教师座右铭14
1、岂能尽如人意，但求无愧我心。
2、让我和你们一路，配合分享，配合成长。
3、师的人格就是教育工作中的一切。
4、精勤肄业，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
5、教，以学高示范；师，以德高立世。
6、一切为了孩子，为了一切孩子。
7、爱生如爱己，教生如教子。
8、合理忘我师为范，德贤能才业更兴。
9、学高为师，孜孜不倦炼内功；身正为范，春风化雨育新人。
10、极利巴自己算作一个孩子。
11、内外如一，诚心做人，脚结壮地，甘愿宁可核准奉献。
十2、为他人照亮道路，自己必需放出光茫。
十3、爱心播洒爱心，真诚收成真诚。
十4、让爱点燃但愿，专心照亮前途。
十5、一切死力就好，活得欢畅就好。
十6、播种一颗爱心，收成一片蓝天。
十7、高尺度，严要求，励精图治，奋创辉煌。
十8、甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏漫空。
十9、教员胡涂一时，懵懂一时，胡涂一时，学生胡涂一世。
二10、没有爱的教学，如同无水水池，终将群鲜枯竭。
二11、爱心缓和心灵，童心拉近距离。
二十2、学会奉献自己，不会给你带来晦气，而会给你带来意外的收成。
二十3、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
二十4、新的一天是新的起点，不竭小结不竭提高，无限创作发现。
二十5、享受胡想，享受过程，享受人生的超卓。
二十6、毅力是成功的'先决前提，只要全力敲门，总会有人应门的。
二十7、用真情教书，以诚恳育人。
二十8、爱是的教育，而表达爱的的编制是欢喜鼓舞鼓舞激励和歌咏。
二十9、教师的加法是增添桥梁，教师的减法是削减萧瑟。
三10、不会宽容人的人，是不配遭到他人的宽容的。
三11、廉是教的根柢，洁是学的源泉。
三十2、小鸟展翅看除夜鸟，学生成长靠教师。
三十3、专心关注孩子，专心采纳孩子，专心体味孩子。
三十4、聆听童声，学会微笑，善待学生。
三十5、爱岗敬业高风尚，校园盛开清廉花。
三十6、走近每个学生，发现每个学生的优势，取长补短，因材施教。
教师座右铭15
捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，除夜千世界求真知。
尊敬学生是师德之本，酷勤学生是师德之魂。
眼中有学生，心中有方针。
爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不取利，奋斗毕生。
做人，堂堂正正；育人，踏结健壮。
只有你尊敬学生，学生才会尊敬你。
教师要专心去爱，去教育学生。
你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
专心关注每个学生，用爱塑造每颗心灵。
德为人模，步履人范；学为人师，教为人表。
修心智，铸师魂，为教育事业竭尽心思，苦中求乐；凝心神，树师德，为孩子成利益心积虑，生平无悔。
严于己，尔后勤于学生，这个无愧为教师的'天职。
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